Octubre 2016

401 Maple Avenue, Madison, WI 53704

204-6600

Por: John Burkholder Un caluroso sábado por la tarde, estaba sentado afuera cuando por casualidad me di cuenta de que llevaba puesta una camiseta con un mensaje que decía: “El vaso medio lleno” mientras yo escribía la primera carta de noticias de Lowell para el próximo curso escolar. El año acaba de comenzar y aunque tenemos nuevas rutinas que ensenar y nuevos nombres que recordar, yo diría que en mis 19 años como director, este ha sido el mejor comienzo de todos. Parece que vamos asimilando todo esto rápido y estamos en el camino adecuado para encontrar el éxito! Así que, mientras nos adentramos en este nuevo año escolar, esto es lo que usted puede esperar desde la perspectiva de aprendizaje de la Escuela Lowell durante este año escolar. Adentrándonos en el año escolar 2016-2017 nuestro Plan de Mejora Escolar o SIP continuara guiando nuestro trabajo. Típicamente, los planes de SIP se escriben desde una perspectiva de vaso medio vacío, con los equipos de liderazgo de la escuela revisando los datos y observaciones con el objetivo de identificar resultados por debajo de los esperados e implementar planes de acción basados en las áreas de necesidad de los estudiantes. En Lowell, el “por qué” de nuestro trabajo, celebrando la creatividad de cada miembro de nuestra comunidad, conduce al desarrollo de nuestro SIP plan. Nuestros equipos de liderazgo de Lowell aun comienzan el proceso de escritura del SIP identificando los logros conseguidos y las áreas donde pensamos que los resultados pueden mejorarse, pero el equipo trabaja para resolver estas preocupaciones mientras construyen y expanden nuevas destrezas y éxitos dentro de nuestra comunidad y entre el personal que forma esta. Un acercamiento de vaso medio vacío. Debido al éxito que hemos tenido en varios grados de nivel en el área de escritura en los últimos dos años, este curso integraremos unidades de escritura a través de áreas de contenidos, apoyando a los estudiantes de toda la escuela y apoyando unidades de escritura. Basándonos en nuestro éxito del año pasado en el entrenamiento de los maestros, formaremos un entrenamiento personal a lo largo de todo el año escolar. Nuestro crecimiento en equipos de grados de nivel y nuestros horarios diarios nos permitirá expandir las prácticas efectivas agrupando estudiantes por niveles en múltiples áreas de contenido. Además, las maestras de Lowell extenderán nuestras prácticas de PBS incorporando una nueva pieza del aprendizaje socioemocional llamado Bienvenidos a las Escuelas que se centra en varias cosas incluyendo la diversidad familiar y tener clases inclusivas. Nuestra edificación de un plan de SIP basado en éxitos pasados no significa que seamos ingenuos en las áreas que necesitan mejorías y donde es prudente aprovecharse de los recursos afuera de la comunidad de Lowell. Por ejemplo, en el área de matemáticas, nuestro equipo de liderazgo decidió ser uno de los primerizos en adoptar un currículo nuevo de matemáticas y los cursos de desarrollo profesional que le siguen a este. Decidimos ser uno de los primeros en adoptar este currículo porque sentimos que nuestra escuela en general podría tener mejores resultados en matemáticas y que por ello nos podríamos beneficiar del acceso a recursos adicionales. Mientras esta descripción anterior de trabajo no es una exhaustiva lista de éxito expandido y nuevos aprendizajes, por otro lado, incluye algunos de los conceptos y temas mayores en los que nos centraremos a la hora de trabajar en cuanto comencemos las rutinas del curso. Ha sido un placer empezar este año y dar la bienvenida a cada uno de nuestros 345 estudiantes desde 4k hasta quinto grado! Si está interesado en conocer más sobre nuestro trabajo, programas y nuestro largo historial sirviendo a la zona céntrica Este, por favor no dude en contactarnos para más información.

FECHAS IMPORTANTES

7 de octubre

Día de la Foto

7 de octubre

Noche de Galeria en Plymouth UCC, 5-9pm

1 de noviembre

Termina el primer trimestre

4 de noviembre

Salida temprano a las 10:50am; No hay clases por la tarde –4K

11 de octubre Reunión de LCO, 5:30-7:00pm 14 de octubre Noche de Película en Lowell, 5:30pm 19 de octubre Caminata Comunitaria 29 de octubre Boograss para Libros en Harmony Bar, 2:30-4:30pm

9 de noviembre

Salida temprano a las 10:50am; No hay clases por la tarde –4K

9 de noviembre

Reuniones entre padres y maestros

11 de noviembre No hay clases—Día de capacitación profesional

“Bienvenidos a las Escuelas” comienza en Lowell Bienvenidos a las Escuelas es un programa de primaria basado en el respeto y el apoyo hacia LGBT incluyendo a todos los estudiantes de la escuela y sus respectivas familias. Los estudios muestran que un ambiente inclusivo en la escuela con buenas habilidades socioemocionales da lugar a mejoras en cuanto al éxito académico. Bienvenidos a las escuelas es uno de los pocos recursos en las escuelas primarias que trata el problema anti-gay y otros tipos de xenofobias y estereotipos basados en el género de una persona. Incluye un gran número variado de familias como LGBTQ y otras muchas. Por qué Bienvenidos a las Escuelas? Las familias son importantes para todos los niños. Las familias para los estudiantes de primaria suponen el centro de entendimiento a la hora de saber quiénes son. Para los estudiantes es importante ver reflejada su vida y cada tipo de familia en su salón o en la escuela. Las escuelas deben de ser lugares donde todos los niños se sientan seguros. Para ayudar a que todos los niños se sientan seguros y bienvenidos, las escuelas deben actuar de manera eficaz contra cualquier insulto, burla, o broma de mal gusto Es importante erradicar estereotipos hirientes y otros prejuicios. Aprendiendo en el contexto de la clase que significa la palabra “gay” ayuda a clarificar el entendimiento de nuestros estudiantes en vez de solo escuchar esta palabra como comentario despectivo en el patio de recreo o para burlarse de alguien. Los estudiantes pueden hacer preguntas y recibir información que les ayude a erradicar estereotipos que puedan conducir a insultos y maltrato físico. Mensajes que expanden género, enriquecen a los niños en lugar de limitarlos. Los niños se motivan académicamente, atléticamente, artísticamente o socialmente cuando escuchan mensajes que les animan a alcanzar su potencial total. En vez de mensajes que comunican “Los chicos no hacen…las chicas no hacen…los mensajes deberían decir “Los chicos pueden…las chicas pueden…los niños pueden…” Bienvenidos a las Escuelas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aprender y tener éxito. Los estudiantes que se sienten aceptados (en la escuela) están más motivados a la hora de aprender y comprometerse con la escuela. También, los estudiantes de la escuela que tienen un gran sentido comunitario están más motivados académicamente y tienen grandes aspiraciones educacionales. Seguramente desarrollen más habilidades sociales y emocionales y disfruten la escuela más. En Lowell empezaremos nuestro viaje con Bienvenidos a las Escuelas centrándonos en la diversidad familiar. Les animamos a que echen un vistazo a cualquiera de los siguientes libros (disponibles en las bibliotecas públicas de Madison), léanlo con su hijo/a y hablen de la diversidad familiar. The Great Big Book of Families by Mary Hoffman (K-3) The Family Book by Todd Parr (PreK-K) Families by Susan Kuklin (4-5) También les animamos a que miren la página web de Bienvenidos a las Escuelas www.welcomingschools.org, la cual tiene un montón de recursos. Si tiene más preguntas o desea saber más información, por favor contacte a Mindy Trudell, la Trabajadora Social de Lowell al (608) 204-6634 o [email protected] o Megan Martin, la Psicóloga de Lowell al (608) 204-6607 o [email protected].

Cambios Academicos Matematicas Como muchos de ustedes ya saben, Lowell es una de las diez escuelas en Madison escogidas para adoptar el currículo nuevo de matemáticas, Bridges in Mathematics. Al año que viene todas las escuelas primarias de MMSD adoptaran este currículo. Estas son unas noticias muy emocionantes. Las maestras de Lowell asistiran tres días de entrenamiento profesional durante el verano y continuarán recibiendo apoyo extra a lo largo del ano. Bridges es un currículo comprensivo y alineado con los estándares estatales para matemáticas y ayudarán a reforzar una instrucción coherente para todos los estudiantes de cada nivel de grado. Como resultado hemos incrementado nuestro tiempo de matematicas 15 minutos al dia. Este tiempo adicional se llama Number Corner, y es un tiempo completo de clase separado de los 60 minutos del bloque de matemáticas. Durante Number Corner los estudiantes se centran en crear y edificar habilidades matemáticas a la vez que resuelven problemas centrados alrededor de los modelos visuales (los cuales ayudan a los estudiantes a inventar, recordar y entender las ideas matemáticas). Al comienzo de cada unidad, las maestras enviaran a casa un Family Overview para introducirles los conceptos que su hijo/a está aprendiendo y para que vean los modelos visuales que estamos usando en clase. Aquí debajo les dejo algunos recursos que pueden orientarlos con nuestro nuevo currículo. http:// www.mathlearningcenter.org/sites/default/files/documents/family/family-orientation.pdf Espanol: http://www.mathlearningcenter.org/sites/default/files/documents/family/family-orientation-sp.pdf http://www.mathlearningcenter.org/frequently-asked-questions http://www.fortheteachers.org/friday-five-ways-parents-can-help-with-math/

Escritura Los niveles de grados este ano trabajarán en incrementar el tiempo de Estudios Sociales y Ciencias para integrar estas materias con escritura siempre que sea posible. Ademas nuestros maestros de clases especiales han estado trabajando durante el año pasado para alienar Gimnasia, Arte, Música e Informática con MMSD. Géneros de Escritura

1

2

3

4

K-1

Narrativa

Narrativa

Informativa

Opinion

3-5

Narrativa

Informativa

Opinion

Opinion/Poesia

Cartas de Calificaciones Las nuevas cartas de calificaciones que usaremos este ano se alinean mas de cerca con la instrucción que los estudiantes están recibiendo en clase conectada con los Estándares Comunes Estatales (el PTA nacional tiene información en relación a los estándares de:http://www.pta.org/parentguides). Aqui tambien les dejo un link conectado a videos que muestran las expectativas de cada nivel de grado desde k-12: http:// www.greatschools.org/gk/milestones/. Creemos que estas cartas de calificaciones serán mas fáciles de entender e interpretar para las familias. Tambien pueden encontrar mas informacion sobre las nuevas cartas de calificaciones en www.mmsd.org/report-cards. Lowell es una escuela maravillosa y estamos continuamente reflexionando y ajustando nuestras prácticas para cubrir las necesidades de todos los estudiantes. Por favor, no duden en llamarme si tienen dudas o preguntas. Atentamente, Joe Martin Maestro de Entrenamiento y Recursos Instruccionales, [email protected], 204-6648

¿Quienes son? LCO es el grupo de padres voluntarios de Lowell dedicado a mejorar las experiencias de todos los estudiantes de la Escuela Elementaria Lowell. Recogemos dinero para ayudar a suministrar materiales escolares, grupos sociales, eventos culturales y programas para nuestros estudiantes de Lowell. Por favor, unanse a nosotros para la proxima reunón del curso escolar 2016-2017 Martes, 11 de octubre de 5:30-7pm. Las reuniones son siempre el segundo martes de cada mes de 5:30-7pm en el auditorio de Lowell. Les invitamos a que se hagan miembros de LCO. Somos una organización voluntaria y nos apoyamos en la ayuda de padres como usted! Suscribanse a nuetsro grupo en Google de LCO. Manden un email con su nombre & su email o correo electrónico a: [email protected]. LCO Grupo de Google Opciones de Subscripción. Todo el email: Recibe cada mensaje en tiempo real. Email Reducido: Un email resumido al día. Email Digestivo: Hasta 25 mensajes en un solo email.

Próximos Eventos de LCO 11 de octubre Reunión de LCO, 5:30pm-7pm 14 de octubre Noche de Película, 5:30pm-7pm

Muchas familias de Lowell se reunieron juntas el 6 de septiembre en el parque Worthington para celebrar el picnic de vuelta a la escuela! Todo el mundo disfruto de una gran variedad de comida, buena compania y de una tarde soleada. Chocolate Shoppe generosamente donaron helado para este evento al igual que lo han hecho en numerosas ocasiones para nuestras reuniones de L C O a l o l a r g o d e los últimos anos. GRACIAS, CHOCOLATE SHOPPE ICE CREAM por ser tan generosos y deliciosos!!

NOTICIAS DE LA BIBLIOTECA Pasen a conocer la Biblioteca de Lowell-nos encantaría que nos vinieran a visitar! Todos los estudiantes visitan la Biblioteca una vez a la semana y sacan libros prestados. Los estudiantes de kinder y primer grado pueden sacar 1 libro prestado por semana. Los estudiantes de 2 a 5 Grados están trabajando en sacar prestados un número de libros y materiales que corresponda con su grado, siempre y cuando los devuelvan a tiempo. Pienso que los niños necesitan tener a la mano y todo el tiempo, una amplia variedad de materiales de lectura Cuando hay materiales vencidos, los estudiantes recibirán una nota. Después de un mes de vencidos, recibirán una nota de materiales PERDIDOS, incluyendo el precio de los materiales a reemplazar. En ese caso solicito a un adulto que se comunique conmigo, para confirmar que han recibido la información y que han buscado los materiales perdidos. El pago de los materiales NO es requerido para que los niños sigan sacando libros prestados, pero debemos comunicarnos para aclarar la situación. Los libros o materiales dañados deben ser regresados a la Biblioteca, al Hospital de Libros para que los reparemos. Por favor NO repare los libros en la casa. Deje que nuestro personal confiable del Hospital de Libros, haga su magia. Autor Michele Jakubowski vendrá a visitarnos a Lowell el viernes 14 de octubre! Ms. Jakubowski dará presentaciones a nuestros estudiantes de k-5 y compartirá sus experiencias como autora. Michelle nos visitó hace dos años y nos contó sobre sus series Sidney &Sidney y Perfectly Poppy. Su nueva serie, The Sleuths of Summerville acaba de salir al mercado en septiembre del 2016! Si quieren pueden acompañarnos en el auditorio para escuchar su presentación el viernes 14 de octubre durante toda la mañana. Pueden aprender más sobre ella visitando su pagina web http://www. michelejakubowski.com

Voluntarios Estoy buscando voluntarios para trabajar con cada clase cuando vengan a la Biblioteca para sacar prestados sus libros. Si hay un padre de familia ayudando en el escritorio y escaneando los libros vencidos, podré ayudar a los niños a encontrar el libro perfecto. Esta es una forma divertida de conocer y de hablar con los estudiantes para saber qué están leyendo. Si usted está interesado, por favor comuníquese conmigo para coordinar el día y la hora según el horario de Biblioteca de sus hijos. También puede ser un momento para que usted ayude a los estudiantes en los computadores, no se necesita ninguna experiencia en esta área. Un poco de ayuda uno a uno, representa mucho en los computadores. Gracias por compartir sus hijos conmigo en la Biblioteca y en los Computadores este año. Espero actualizar la Biblioteca en los próximos años. Nuevamente, por favor comuníquese conmigo si está interesado en ayudar como voluntario en alguna forma. Stacey Pipson Bibliotecaria y Maestra de REACH Escuela Lowell [email protected] 204-6610

The Essential Arts October 2016

Music Important Dates: 

10/2 NAMI Walk (Noon)



10/7 Gallery Night



10/14 Author Visit



10/17 Roller Blades start for 2nd thru 5th grades



10/19 Lowell Unity Walk (1pm)



October Yoga for 5th graders

In Music Class, we are using our energy for good things! We came back from summer to an explosion of natural and found rhythms, and group improvisation, and are now beginning the process of working toward ensemble sound. Students are finding the steady beat and playing rhythm patterns to accompany the song “Try Everything”, from Zootopia. We are focused on listening to others while we play, and playing and singing with energy and balance. It has been an exciting and positive couple of weeks, and I am looking forward to a great year together!

Art This fall art classes will attempt to use the outdoor classroom spaces to inspire our work. We will use our artistic eyes to find the elements and principle of design. We will take a closer look at our surroundings and the beautiful art Mother Nature has to offer.

Gallery night is Friday , October 7th at Plymouth Congregational UCC 2401 Atwood Ave (5pm-9pm)

Physical Education Hello from the gym! In physical education this month, we’re learning about the importance of getting enough water everyday. The recommended amount of water is as follows:

Cups of Water/day

Age

Gender

4-8 years

Girls & Boys

5

9-13 years

Girls

7

Boys

8

Girls

8

Boys

11

14-18 years

Also this month, your student can bring in a picture of your family being active whether it’s biking, hiking, swimming or some other way your family stays active. Have your student bring in a picture and we’ll post all the pictures in the gym and see how families stay active together.

Data are from Institute of Medicine of the National Academies. Dietary Reference Intakes (DRIs) Tables. Recommended Daily Allowance and Adequate Intake Values: Total Water and Macronutrients.

REACH / Technology We have been learning and reviewing our rules for using the computers safely for learning. All students are learning how to access the Library Portal where many of the programs, databases, and websites we use are found. Follow these steps to access the Library Portal from home: MMSD main page > scroll to the bottom and click on Library Catalogs > click on Lowell Elementary > click on the Library Portal icon.

Artistas de Octubre

Charlie

Kinder / Anton Liana

Iris

Primero/ Walsh

Segundo / Morris Tercer Grado / Baldridge

Julie

Cuarto / Johnson

Rogue

Quinto / Brandt

2016 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN PARA LAS CANASTAS DEL DÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS FECHA LÍMITE DE INSCRIPCIÓN VIERNES 4 DE NOVIEMBRE Inscribiéndose antes de la fecha límite no se garantiza una canasta. Algunas familias podrían ser puestas en una lista de espera dependiendo en la demanda.

Como Inscribirse En línea: www.goodmancenter.org/events/thanksgiving-baskets En persona: Goodman Community Center. 149 Waubesa St. Madison WI 53704 Por teléfono: 608.204.8018 Lunes – Viernes 12:30 – 6:00 pm durante las fechas de inscripción Por favor tenga en cuenta que no se puede inscribirse por fax este año. Por favor, llene completamente este formulario, incluyendo su código postal. Nombre: _______________________________ Apellido: _______________________________ Dirección: ______________________________________________________ Apto. __________ Cuidad, Código Postal: ___________________________ Teléfono: _______________________ Email:________________________________________________________________________ ¿A cuántas personas va a alimentar? Adultos ________________ Niños ___________________ ¿A cuales escuelas asistan sus hijos?________________________________________________ ¿Cuál centro comunitario utiliza su familia? __________________________________________

Las canastas tienen que estar recogidas a Goodman Community Center sábado 19 de noviembre hasta lunes 21 de noviembre. Gracias por inscribirse para una canasta del Día de Acción de Gracias. Recibirá un postal por el 14 de noviembre, informándole de la fecha y la hora cuando puede recoger a su canasta. Tiene que mantener este postal y llevarlo con Usted para recoger a la canasta.

¡Felices Fiestas del Goodman Community Center!