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Lección 2 Otra cara de la naturaleza Lectura y Literatura El cambio de los fenómenos de la naturaleza hace experimentar profundas emociones a los poetas. Estos trasmiten sus emociones con palabras en forma de poemas. Ahora usted revivirá las emociones que produjo a Gabriela Mistral la llegada de la primavera. Lea en silencio el siguiente poema.

Doña primavera Doña primavera viste que es primor de blanco, tal como limonero en flor. Lleva por sandalias unas anchas hojas, y por caravanas unas dalias rojas. Vamos a encontrarla por esos caminos. ¡Va loca de soles y loca de trinos! Doña primavera, de aliento fecundo, se ríe todas las penas del mundo...

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¿Cómo va a entenderles junto de las fuentes de espejos dorados y cantos ardientes? Doña primavera de manos gloriosas haz que por la vida derrame rosas. Gabriela Mistral

Busque en diccionario las palabras que desconozca.

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Comente con sus compañeros: ¿Cómo se dice que es la primavera? Subraye en el poema algunas ideas en la que se describe. ¿Cuáles expresiones están en lenguaje figurado? Encierre con recuadros esas expresiones. Escriban sus significado con sus propias palabras. ¿Qué quiere expresar la autora cuando pide a la primavera: “haz que por vida derramemos rosas”?

Comunicación escrita Con base en los datos recabados, escriba usted una opinión personal acerca del contenido del poema “Doña primavera”.

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La versión personal puede ser parecida a ésta:

El poema describe cómo son las plantas y los días con la llegada de la primavera. Dice que las plantas florecen; por ejemplo: los limoneros se visten de flores blancas y las dalias de grandes hojas y rojas flores. Los días son luminosos y llenos de cantos de pájaros. La autora compara a la primavera con una mujer. Dice que con su llegada se olvidan las penas ante la fecundidad de la naturaleza y el correr del agua en las fuentes. En la primavera todo renace y reverdece, haciendo que uno desee ser igualmente pródigo.

Lectura y Literatura De pronto la naturaleza cambia inesperadamente. La bondadosa lluvia se convierte en poderosa tormenta.

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Lea en silencio este texto:

Cuando las nubes se enojan La tormenta se ha desencadenado. El rayo brama bajo un techo color de acero que se ha interpuesto entre la selva y el Sol; la tormenta se abate sobre las ramazones de los árboles que rascan la costra de nubes. La voz de la selva se acalla para dejar sitio al estruendo de las cataratas. La “champa” se sacude con violencia... De pronto un estrépito prolongado colma nuestra inquietud, es rotundo como el de las rocas al desgajarse, es tal el estruendo de cien troncos de caoba que reventaran al unísono... El río Jataté se ha hinchado, sus aguas arrastran como pajillas troncos, ramas y piedras.

Francisco rojas González El Diosero (adaptación)

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Técnicas y Recursos Continúe usted ejercitándose en la elaboración del guión de ideas eje. Lea nuevamente el texto y subraye las ideas principales de cada párrafo. Escríbalas a continuación.

Las ideas principales son: Párrafo 1: La tormenta se ha desencadenado. El rayo brama. La tormenta se abate sobre las ramazones de los árboles. El estruendo de las cataratas. La champa se sacude con violencia.

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Párrafo 2: Un estrépito prolongado colma nuestra inquietud. El estruendo de cien troncos de caoba. El río de Jataté se ha hinchado.

A partir de las ideas principales elabore el guión de ideas eje correspondiente:

Ideas eje:

Compare usted su guión de ideas: 1. La tormenta. 2. Desbordamiento del río Jataté.

Comunicación oral Reconstruya, en voz alta, a sus compañeros el contenido del texto leído. Tome en cuenta la entonación, las pausas y el volumen de la voz.

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Lingüística Del texto que leyó anteriormente se han sacado algunas palabras que al combinarlas con otras forman nuevas palabras.

Observe estos ejemplos: PARA

RAYO

ya combinadas se puede formar: PARARAYO

PORTA

VOZ

con ellas se forma:

PORTAVOZ

AERO

SOL

si combinan se obtiene:

AEROSOL

PARA

AGUAS

juntas forman la palabra:

PARAGUAS

Usted puede hacer lo mismo con otras palabras. Combínelas y forma otras palabras nuevas: CAMPO

SANTO

MIRA

FLORES

CONTRA

FUERTE

TROTA

MUNDOS

Seguramente sus respuestas fueran las siguientes: CAMPOSANTO MIRAFLORES CONTRAFUERTE TROTAMUNDOS

Cuando se juntan dos palabras y se forma una nueva, se emplea en esta formación lo que se conoce con el nombre de yuxtaposición, y a este tipo de palabras se les llama yuxtapuestas.

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En las siguientes palabras yuxtapuestas, ¿puede usted indicar de qué combinación provienen o se derivan? NOMEOLVIDES SALTAMONTES BOQUIABIERTA PARAGUAS SOBREPOBLACION Compare sus respuestas con las de sus compañeros.

Observe si sus respuestas fueron así: NOMEOLVIDES

proviene de NO ME y OLVIDES

SALTAMONTES

proviene de SALTA y MONTES

BOQUIABIERTA

proviene de BOCA y ABIERTA

PARAGUAS

se formo con PARA y AGUAS

SOBREPOBLACION

está formada por SOBRE y POBLACIÓN

Intente formar más palabras yuxtapuestas relacionando las dos columnas. Hágalo como en el ejemplo. PORTA

BANCO

PISA

MONEDAS

COMELO

TODO

PLUMA

PAPEL

MESA

FUENTE

queda así

PORTAMONEDAS

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Compare sus respuestas con éstas: PORTAMONEDAS PISAPAPEL COMELOTODO PLUMAFUENTE MESABANCO

Utilice algunas de las palabras yuxtapuestas anteriormente y construya oraciones con ellas:

que

formó

1. 2. 3. 4. 5. Lea sus oraciones en voz alta a sus compañeros y coméntelas. El uso correcto de los dos puntos es la escritura, permitirá a usted dar más claridad a sus ejercicios de redacción. ¿Sabe cuándo se utilizan los dos puntos : ? Observe: Toña: Te dejo el dinero para que compres la verdura y el pan. Regreso pronto. Gloria.

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Se escriben dos puntos después de las palabras que señalan a quién o quiénes va dirigido un recado, una carta, un vale, un recibo, un discurso y otros documentos parecidos.

Otros ejemplos son:

Sra. Eva García: Muy estimado jefe: Compañeros, familiares y amigos:

Lea los siguientes enunciados: − Los planetas son astros sin luz propia; por ejemplo: Venus, Saturno y Tierra. − Los símbolos de las operaciones básicas son: +, -, ×, ÷. − Los principales paisajes en México son: bosques, desiertos, selva y matorral.

Se anotan dos puntos después de la palabra que indica ejemplificación o enumeración.

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Vea los enunciados: − Don Benito Juárez dijo: “El respeto al derecho ajeno es la paz”. − Amor es: “Hacer el bien a todos nuestros semejantes”. − Don José María Morelos y Pavón quiso llamarse: “El siervo de la nación”.

Se escriben los dos puntos para señalar palabras textuales de una persona o escrito.

Fíjese en los siguientes enunciados. − Los bancos abren a las 9:00 hrs. − El tren llegará a las 15:20 hrs. − El trabajo se terminó a las 23:45:15 hrs. Se escriben dos puntos para separar las horas de los minutos y de los segundos.

A continuación, escriba los dos puntos donde sea necesario. 1.Dice un refrán

“El flojo trabaja doble”

2.Una propiedad de la multiplicación es no altera el producto”.

“El orden de los factores

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3.Muy señor mío 4.Los principales puntos cardinales son 5.Ese obrero es 6.A las 7

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Norte, Sur, Este y Oeste.

trabajador, aseado, cumplido y platicador. 10 será el despegue de ese cohete.

Compare sus respuestas con éstas:

1.Dice un refrán: “El flojo trabaja doble”

2.Una propiedad de la multiplicación es: “El orden de los factores no altera el producto”.

3.Muy señor mío:

4.Los principales puntos cardinales son: Norte, Sur, Este y Oeste.

5.Ese obrero es: trabajador, aseado, cumplido y platicador.

6.A las 7:35:10 será el despegue de ese cohete.

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¡Anuncios y más anuncios! Técnicas y Recursos Cuando necesitamos comunicar a otras personas que deseamos vender, comprar, contratar, prestar algún servicio, podemos hacerlo a través de anuncios en algún medio informativo como el periódico, la revista, la radio e incluso televisión. Esta clase de servicios tienen diferentes precios, dependiendo del medio de publicación que se utilice. El de mayor valor es el de la televisión y el de menor costo es el del periódico.

Un anuncio se puede redactar siguiendo estos pasos: − Escribir o redactar el asunto que se quiere comunicar empleando el menor número de palabras posibles y con mucha claridad. − Anotar el nombre de la persona y la dirección. − Anotar el teléfono y el horario en que se atenderá el anuncio.

Observe el siguiente anuncio: Deseo contratar los servicios de joven listo, trabajador, para mantenimiento de un edificio. Atención, Sr. Carlos Gutiérrez. Albert No. 9, Col. Portales, México, D.F. Teléfono: 5-34-66-80 De 7 a 14 horas.

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Intente redactar un anuncio en el que vende algún artículo práctico para el hogar.

Asunto:

Nombre y dirección del interesado:

Teléfono y horario:

Elabore otros anuncios con estos motivos: 1.Venta de unos cerdos. 2.Solicita trabajo. 3.Desea rentar un tractor. 4.Repara usted aparatos eléctricos. 5.Desea un ayudante en su trabajo.

Lea en voz alta sus anuncios al grupo. Coméntelos con sus compañeros.

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