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ACTIVIDADES Para reforzar la teoría que se ha explicado es conveniente realizar una serie de ejercicios para que los/as alumnos/as puedan practicar y

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ACTIVIDADES Para reforzar la teoría que se ha explicado es conveniente realizar una serie de ejercicios para que los/as alumnos/as puedan practicar y la asimilen mejor. Estos son los ejercicios que yo propongo: 1.Subraya los sintagmas nominales sujetos de las siguientes oraciones: -Los pantalones de pana son muy cómodos. -Estos libros de aventuras son los más divertidos. -Los panaderos trabajan toda la noche. -Mis compañeros fueron al fútbol ayer. 2. Subraya los sintagmas verbales predicado de las siguientes oraciones: -Las rosas amarillas son mis flores favoritas. -Mi pueblo está en el sur de Badajoz. -Los cerezos están floreciendo. -La camisa azul está en casa de María. 3. Señala los núcleos de los sintagmas nominales sujetos siguientes: -El reloj de pared está estropeado. -Mi casa es muy grande. -La plaza está cerca de mi casa. -Mi vecino del tercero es muy simpático. 4. Señala los núcleos de los sintagmas verbales predicados siguientes: -Los periquitos están en la jaula. -La rana está en el estanque. -La margarita tiene pétalos blancos. -La niña está cogiendo flores del campo. 5. Señala los determinantes que acompañan a los núcleos de los sujetos siguientes: -La Catedral es muy bonita. -Los niños juegan en el patio. -El café me gusta con leche. -Un camión rojo de juguete es de Carlos. 6. Señala los adjetivos que actúan como complementos de los verbos siguientes: -Mis primos son rubios. -Las cartas son divertidas. -Los plátanos son amarillos. 1

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-Los jugadores de baloncesto son altos. I.

¿CUÁL ES EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL EN LA FRASE? Frase: Mi hermana fue en moto al cine el viernes pasado. a. Mi hermana b. En moto. c. Al cine. d. El viernes pasado.

Frase: En mi colegio hay muchos ordenadores sin los monitores. a. En mi colegio. b. Muchos ordenadores. c. Sin los monitores. d. Hay. Frase: Ayer comí patatas fritas con mi padre. a. Ayer. b. Comí. c. Patatas fritas. d. Con mi padre. Frase: En la calle, Luis juega con sus amigos. a. En la calle. b. Luis. c. Juega. d. Con sus amigos. I.

INDICA QUÉ TIPO DE COMPLEMENTO ES EL QUE ESTÁ SUBRAYADO EN LA ORACIÓN. Frase: Ellos se bañaron en la playa. 2

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a. Complemento Circunstancial de Lugar. b. Complemento Circunstancial de Modo. c. Complemento Circunstancial de Tiempo. d. Complemento Circunstancial de Causa. Frase: Me cepillo los dientes por la mañana. a. Complemento Circunstancial de Cantidad. b. Complemento Circunstancial de Materia o Instrumento. c. Complemento Circunstancial de Tiempo. d. Complemento Circunstancial de Compañía. Frase: El trabajo me ha salido bien. a. Complemento Circunstancial de Causa. b. Complemento Circunstancial de Compañía. c. Complemento Circunstancial de Modo. d. Complemento Circunstancial de Lugar.

Frase: Eustaquio lo vendió por necesidad. a. Complemento Circunstancial de Modo. b. Complemento Agente. c. Complemento Circunstancial de Materia o Instrumento. d. Complemento Circunstancial de Causa.

Frase: Conchita Martínez jugó con una raqueta prestada. a. Complemento Circunstancial de Lugar. b. Complemento Circunstancial de Materia o Instrumento. c. Complemento Circunstancial de Modo. d. Complemento Circunstancial de Causa.

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Frase: Ese chaval fue secuestrado por dos individuos. a. Complemento Circunstancial de Modo. b. Complemento Circunstancial de Materia o Instrumento. c. Complemento Circunstancial de Compañía. d. Complemento Agente. Frase: Jesús estuvo con sus hermanos. a. Complemento Circunstancial de Materia o Instrumento. b. Complemento Circunstancial de Compañía. c. Complemento Circunstancial de Tiempo. d. Complemento Circunstancial de Causa.

I.

AVERIGUA QUÉ TIPO DE PROPOSICIÓN SUBORDINADA ES LA QUE ESTÁ SUBRAYADA. Frase: Este camino llega junto a la casa donde nos quedamos. a. Subordinada Adverbial de Tiempo. b. Subordinada Adverbial de Concesiva. c. Subordinada Adverbial de Lugar.

Frase: Empezó a nevar cuando menos lo esperábamos. a. Subordinada Adverbial de Tiempo. b. Subordinada Adverbial de Consecutiva. c. Subordinada Adverbial de Comparativa.

Frase: Era tan tímido que no se atrevió a hablar. a. Subordinada Adverbial Concesiva. b. Subordinada Adverbial Consecutiva. 4

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c. Subordinada Adverbial de Causa.

Frase: Saldremos juntos si vienes a mi casa. a. Subordinada Adverbial Condicional. b. Subordinada Adverbial de Modo. c. Subordinada Adverbial Final.

Frase: Iremos a su casa porque nos ha invitado. a. Subordinada Adverbial de Modo. b. Subordinada Adverbial de Causa. c. Subordinada Adverbial Consecutiva.

Frase: A pesar de que se lo dijiste no te hizo caso. a. Subordinada Adverbial de Modo. b. Subordinada Adverbial Final. c. Subordinada Adverbial Concesiva.

Frase: Le di un guantazo para que llorase. a. Subordinada Adverbial Final. b. Subordinada Adverbial Consecutiva. c. Subordinada Adverbial de Causa.

Frase: Hice el cuadro como tú me indicaste. a. Subordinada Adverbial Final. b. Subordinada Adverbial de Modo. 5

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c. Subordinada Adverbial de Tiempo.

Frase: Ese profesor tiene tanto poder como tienes tú. a. Subordinada Adverbial Consecutiva. b. Subordinada Adverbial de Causa. c. Subordinada Adverbial Comparativa.

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