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PERFORMANCEVIEW360 Informe PerformanceView360 para: Sam Sample Tools 4 Success 16 Ene 2014
© 2013 Envisia Learning, Inc.
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen del Informe de Feedback Introducción Este informe le proporciona información en 14 competencias importantes para obtener un rendimiento competitivo dentro de su organización. Su informe resume el feedback del total y el tipo de evaluadores que encuentra a continuación: Auto
1
Supervisor
1
Compañero
2
Miembro del Equipo
2
¿Qué me aporta este Informe? Definiciones de Competencias Resumen de Grupos de Competencias Resumen de Competencias Comportamientos Más Frecuentes / Menos Frecuentes Resumen de Comportamientos Comentarios finales Guía del Plan de Desarrollo
16 Ene 2014
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1
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Nombre de los Encuestados
16 Ene 2014
Sam Sample
Auto
Rater1 Test1
Supervisor
Rater2 Test2
Compañero
Rater3 Test3
Compañero
Rater4 Test4
Miembro del Equipo
Rater5 Test5
Miembro del Equipo
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2
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Definiciones de Competencias Habilidades de comunicación Escucha Capacidad para prestar atención y comprender la comunicación verbal de los demás. Comentarios bidireccionales Capacidad para mantener a otros informados de manera oportuna. Comunicación escrita Capacidad para expresar pensamientos e ideas por escrito de manera clara y concisa. Comunicación oral Capacidad para transmitir oralmente pensamientos e ideas de forma clara y concisa. Presentación oral Capacidad para transmitir oralmente pensamientos e ideas de forma clara y concisa.
Habilidades de gestión de tareas Planificación / Organización Capacidad para establecer metas realistas y mensurables, así como asignar recursos (personas, presupuestos, materiales, etc.) Trabajo / Gestión de Proyectos Capacidad para utilizar eficazmente los recursos disponibles y así completar proyectos, tareas y asignaciones de forma oportuna y con calidad. Resolución de Problemas Capacidad para analizar una situación, identificar soluciones alternativas, y desarrollar acciones específicas. Rapidez de decisión / Juicio Capacidad y voluntad para tomar decisiones de alta calidad cuando estas sean necesarias.
16 Ene 2014
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Definiciones de Competencias (Continuación) Habilidades interpersonales Colaboración Capacidad para crear y desarrollar equipos motivados, con un alto nivel de unión y rendimiento. Sensibilidad interpersonal Capacidad para actuar de manera que se demuestre la consideración por los sentimientos y necesidades de los demás. Negociación / Manejo de Conflictos Capacidad para negociar y resolver con eficacia las diferencias interpersonales con los demás. Equipo de Apoyo Capacidad para dirigir, entrenar y desarrollar a los demás. Liderazgo / Influencia Capacidad para utilizar enfoques y estilos interpersonales apropiados para facilitar el logro de tareas de un grupo.
16 Ene 2014
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Definiciones de Competencias (Continuación) ESCALA DE CALIFICACIÓN 1
Casi Nunca
2
Muy poco frecuente
3
Poco frecuente
4
Frecuentemente
5
Bastante frecuente
6
Muy frecuente
7
Casi Siempre
NC
16 Ene 2014
No observable "NS/NC"
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5
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Introducción al Grupo de Competencias Gráfico de barras grupos de Competencias Cada gráfico de PerformanceView360 compara sus puntuaciones con las de los demás evaluadores a través de 3 grupos de competencias: Habilidades de comunicación Habilidades de gestión de tareas Habilidades interpersonales
Cómo interpretar los Gráficos Los gráficos de barras que aparecen a continuación, comparan sus percepciones con las de sus grupos de evaluadores, usando las puntuaciones medias para cada uno de los 3 factores de PerformanceView360. Cada categoría y las puntuaciones de los grupos de evaluadores se mostrarán por separado en los gráficos con las puntuaciones medias y el total de evaluadores en la parte derecha. La línea que aparece en cada gráfico proporciona el rango de puntuación para cada grupo. Los grupos de competencias se presentan en orden descendente según las puntuaciones medias de todos los evaluadores. Diferencias de medio punto o más en las puntuaciones de los grupos de evaluadores pueden sugerir diferencias de percepción importantes. Los gráficos de PerformanceView360 son sencillos de entender y de interpretar. Usted y sus evaluadores puntuaron con una escala del 1 al 7 los siguientes comportamientos observables: En el gráfico de barras las puntuaciones se indican como se muestra a continuación: 1 2 3 4 5 6 7 NC
16 Ene 2014
Casi Nunca Muy poco frecuente Poco frecuente Frecuentemente Bastante frecuente Muy frecuente Casi Siempre No observable "NS/NC"
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6
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Introducción al Grupo de Competencias (Continuación) PA - PA significa Protección de Anonimato, surge cuando el número de respuestas de un grupo de evaluadores determinado es inferior al mínimo estipulado, por lo tanto, la puntuación no se muestra para proteger el anonimato.
N - “N” muestra el número de evaluadores que respondieron a las preguntas de este grupo de competencias.
NR - NR significa que no hay Respuestas por parte de un grupo de evaluadores en particular.
PM - PM es la Puntuación Media y se corresponde con la longitud de la barra.
Ejemplo Auto Supervisor Compañero Media 1
2
3
4
5
6
PM 7.00 6.00 5.00
N 1 2 3
5.40
5
7
Range Bars - shows the range of scores, from the lowest to the highest.
Rating Scale 1 = Casi Nunca 2 = Muy poco frecuente 3 = Poco frecuente 4 = Frecuentemente 5 = Bastante frecuente 6 = Muy frecuente 7 = Casi Siempre
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Grupo de Competencias Habilidades de gestión de tareas
PM 4.05 4.15 4.23 3.78
N 1 1 2 2
4.03
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 3.28 4.32 4.46 3.38
N 1 1 2 2
Media
4.00
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 3.88 4.28 3.78 4.00
N 1 1 2 2
Media
3.97
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo Media 1
2
3
4
5
6
7
Habilidades interpersonales
1
2
3
4
5
6
7
Habilidades de comunicación
1
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2
3
4
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5
6
7
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Introducción de las Competencias Cómo interpretar los Gráficos Los gráficos de barras que aparecen a continuación, comparan sus percepciones con las de sus grupos de evaluadores, usando las puntuaciones medias para cada una de 14 competencias de PerformanceView360. Cada categoría y las puntuaciones de los grupos de evaluadores se mostrarán por separado en los gráficos con las puntuaciones medias y el total de evaluadores en la parte derecha. La línea que aparece en cada gráfico proporciona el rango de puntuación para cada grupo. Las competencias se presentan en orden descendente según las puntuaciones medias de todos los evaluadores. Diferencias de medio punto o más en las puntuaciones de los grupos de evaluadores pueden sugerir diferencias de percepción importantes. Los gráficos de PerformanceView360 son sencillos de entender y de interpretar. Usted y sus evaluadores puntuaron con una escala del 1 al 7 los siguientes comportamientos observables: En el gráfico de barras las puntuaciones se indican como se muestra a continuación: 1 2 3 4 5 6 7 NC
16 Ene 2014
Casi Nunca Muy poco frecuente Poco frecuente Frecuentemente Bastante frecuente Muy frecuente Casi Siempre No observable "NS/NC"
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Introducción de las Competencias (Continuación) PA - PA significa Protección de Anonimato, surge cuando el número de respuestas de un grupo de evaluadores determinado es inferior al mínimo estipulado, por lo tanto, la puntuación no se muestra para proteger el anonimato.
N - N muestra el Número de evaluadores que han proporcionado respuesta a las preguntas en esta competencia.
NR - NR significa que no hay Respuestas por parte de un grupo de evaluadores en particular.
PM - PM es la Puntuación Media y se corresponde con la longitud de la barra.
Ejemplo Auto Supervisor Compañero Media 1
2
3
4
5
6
PM 7.00 6.00 5.00
N 1 2 3
5.40
5
7
Range Bars - shows the range of scores, from the lowest to the highest.
Rating Scale 1 = Casi Nunca 2 = Muy poco frecuente 3 = Poco frecuente 4 = Frecuentemente 5 = Bastante frecuente 6 = Muy frecuente 7 = Casi Siempre
16 Ene 2014
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Competencias Equipo de Apoyo
PM 2.80 3.80 5.30 3.90
N 1 1 2 2
4.44
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 4.20 4.00 5.10 3.80
N 1 1 2 2
Media
4.36
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 2.80 5.20 4.20 3.80
N 1 1 2 2
Media
4.24
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo Media 1
2
3
4
5
6
7
Resolución de Problemas
1
2
3
4
5
6
7
Colaboración
1
16 Ene 2014
2
3
4
PERFORMANCEVIEW360
5
6
7
11
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Competencias (Continuación) Comunicación escrita
PM 5.60 3.60 4.40 4.40
N 1 1 2 2
4.24
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 3.80 4.20 4.30 4.00
N 1 1 2 2
Media
4.16
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 3.40 5.00 4.00 3.90
N 1 1 2 2
Media
4.16
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo Media 1
2
3
4
5
6
7
Presentación oral
1
2
3
4
5
6
7
Planificación / Organización
1
16 Ene 2014
2
3
4
PERFORMANCEVIEW360
5
6
7
12
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Competencias (Continuación) Escucha
PM 2.40 5.00 3.00 4.60
N 1 1 2 2
4.04
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 3.80 4.40 4.60 3.30
N 1 1 2 2
Media
4.04
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 3.00 4.60 4.10 3.50
N 1 1 2 2
Media
3.96
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo Media 1
2
3
4
5
6
7
Negociación / Manejo de Conflictos
1
2
3
4
5
6
7
Sensibilidad interpersonal
1
16 Ene 2014
2
3
4
PERFORMANCEVIEW360
5
6
7
13
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Competencias (Continuación) Trabajo / Gestión de Proyectos
PM 4.80 4.20 3.40 4.40
N 1 1 2 2
3.96
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 4.20 4.20 3.30 4.00
N 1 1 2 2
Media
3.76
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 3.80 3.40 4.40 3.00
N 1 1 2 2
Media
3.64
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo Media 1
2
3
4
5
6
7
Comunicación oral
1
2
3
4
5
6
7
Rapidez de decisión / Juicio
1
16 Ene 2014
2
3
4
PERFORMANCEVIEW360
5
6
7
14
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Competencias (Continuación) Comentarios bidireccionales
PM 3.40 4.40 3.90 3.00
N 1 1 2 2
3.64
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo
PM 4.00 3.60 4.10 2.40
N 1 1 2 2
Media
3.32
5
Auto Supervisor Compañero Miembro del Equipo Media 1
2
3
4
5
6
7
Liderazgo / Influencia
1
16 Ene 2014
2
3
4
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5
6
7
15
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Comportamientos Más Frecuentes - Todos los Evaluadores Los siguientes comportamientos han sido identificados como los más frecuentes por sus evaluadores y agrupados por competencias según las puntuaciones medias. Están organizadas en ese orden, por lo tanto, el primer ítem es el peor puntuado según las puntiaciones medias. El número de evaluadores se muestra en cada uno de los níveles de evaluación en el comportamiento. En el recuadro se muestra su auto-evaluación en este comportamiento. (Si no aparece, significa que usted no proporcionó respuesta a esta pregunta).
Comportamientos Más Frecuentes
Factor de Rendimiento
Puntuación Media
1- Casi Nunca
2- Muy poco frecuente
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Esto representa los comportamientos percibidos por los demás como los más frecuentemente practicados. Como tales, usted debería considerar modos de seguir manteniendo estos comportamientos como fuerzas.
Organiza y administra el tiempo de manera productiva.
Planificación / Organización
5.20
0
0
0
1
3
0
1
Trabaja en colaboración con los demás.
Colaboración
5.20
0
0
0
2
0
3
0
Solicita y valora los pensamientos, opiniones, comentarios, e ideas de los demás.
Colaboración
5.20
0
1
0
0
1
2
1
Hace que sea fácil para otros conocer, compartir y hablar abiertamente acerca de sus ideas, problemas y preocupaciones.
Sensibilidad interpersonal
5.20
0
1
0
1
0
1
2
Toma la iniciativa y ofrece asistencia formal e informal, entrenamiento y capacitación a los demás.
Equipo de Apoyo
5.20
0
0
1
1
1
0
2
Comunicación oral
5.00
0
0
0
2
1
2
0
Equipo de Apoyo
5.00
1
0
0
0
1
2
1
Rapidez de decisión / Juicio
5.00
0
1
1
0
0
1
2
Pensamientos e ideas simples, claras y concisas en relación a informaciones complejas. Expresa confianza en las capacidades y habilidades de los demás. Toma decisiones oportunas bajo presión de tiempo.
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
16 Ene 2014
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Considera alternativas y genera planes de contingencia en la solución de problemas.
2- Muy poco frecuente
Permite que surjan los desacuerdos y que se debatan abiertamente.
Factor de Rendimiento
1- Casi Nunca
Comportamientos Más Frecuentes
Puntuación Media
Comportamientos Más Frecuentes - Todos los Evaluadores
Negociación / Manejo de Conflictos
5.00
0
1
0
0
2
1
1
Resolución de Problemas
5.00
0
0
0
2
2
0
1
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Comportamientos Más Frecuentes - Supervisor Los siguientes comportamientos han sido identificados como los más frecuentes por sus evaluadores y agrupados por competencias según las puntuaciones medias. Están organizadas en ese orden, por lo tanto, el primer ítem es el peor puntuado según las puntiaciones medias. El número de evaluadores se muestra en cada uno de los níveles de evaluación en el comportamiento. En el recuadro se muestra su auto-evaluación en este comportamiento. (Si no aparece, significa que usted no proporcionó respuesta a esta pregunta).
Factor de Rendimiento
Puntuación Media
1- Casi Nunca
2- Muy poco frecuente
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Esto representa los comportamientos percibidos por los demás como los más frecuentemente practicados. Como tales, usted debería considerar modos de seguir manteniendo estos comportamientos como fuerzas.
Resume lo que otros han dicho con el fin de aclarar la comprensión.
Escucha
7.00
0
0
0
0
0
0
1
Desarrolla relaciones de trabajo de apoyo, servicial y amable con los demás.
Colaboración
7.00
0
0
0
0
0
0
1
Demuestra sensibilidad hacia la diversidad en el lugar de trabajo (por ejemplo, género, etnia, edad, preferencia sexual, etc) y trata a los demás de una manera justa y consistente.
Sensibilidad interpersonal
7.00
0
0
0
0
0
0
1
Hace que sea fácil para otros conocer, compartir y hablar abiertamente acerca de sus ideas, problemas y preocupaciones.
Sensibilidad interpersonal
7.00
0
0
0
0
0
0
1
Toma la iniciativa en la identificación de problemas relacionados con el trabajo que deben ser resueltos.
Resolución de Problemas
7.00
0
0
0
0
0
0
1
Considera alternativas y genera planes de contingencia en la solución de problemas.
Resolución de Problemas
7.00
0
0
0
0
0
0
1
Comportamientos Más Frecuentes
16 Ene 2014
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Factor de Rendimiento
Puntuación Media
1- Casi Nunca
2- Muy poco frecuente
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Comportamientos Más Frecuentes - Supervisor
Negociación / Manejo de Conflictos
7.00
0
0
0
0
0
0
1
Planificación / Organización
7.00
0
0
0
0
0
0
1
Colaboración
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Equipo de Apoyo
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Comunicación oral
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Presentación oral
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Establece una secuencia lógica de pasos para asegurar que las asignaciones de trabajo se completan a tiempo.
Planificación / Organización
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Establece planes y calendarios realistas para completar las tareas específicas, proyectos y asignaciones.
Planificación / Organización
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Mantiene contacto visual apropiado y está atento a la conducta no verbal, cuando se está hablando.
Escucha
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Está dispuesto a tomar el tiempo necesario para entender y escuchar a los demás.
Escucha
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Rapidez de decisión / Juicio
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Comportamientos Más Frecuentes Reconoce que la diversidad de puntos de vista debe ser alentado, reconocido y aceptado. Organiza y administra el tiempo de manera productiva. Solicita y valora los pensamientos, opiniones, comentarios, e ideas de los demás. Reconoce y acepta las contribuciones y logros de los demás. Ofrece respuestas claras y concisas, y la lógica a las preguntas. Se desenvuelve en las presentaciones, discusiones y demás cuestiones relativas a las reuniones de una forma sensible, no defensivo, y diplomática.
Toma decisiones oportunas bajo presión de tiempo.
16 Ene 2014
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Comportamientos Más Frecuentes
Factor de Rendimiento
Puntuación Media
1- Casi Nunca
2- Muy poco frecuente
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Comportamientos Más Frecuentes - Supervisor
Toma una decisión con confianza y rapidez cuando esta es necesaria.
Rapidez de decisión / Juicio
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Escribe de una manera clara, directa y organizada.
Comunicación escrita
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Uso eficaz y adecuado de las comunicaciones escrita.
Comunicación escrita
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Comentarios bidireccionales
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Liderazgo / Influencia
6.00
0
0
0
0
0
1
0
Actualiza la información a los demás de manera rápida y oportuna en relación a los acontecimientos que afectan a su / su trabajo, tareas y asignaciones. Capaces de ajustar su método de liderazgo para persuadir, motivar e influir en los demás.
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Comportamientos Menos Frecuentes - Todos los Evaluadores Los siguientes comportamientos han sido identificados como los menos frecuentes por sus evaluadores y agrupados por competencias según las puntuaciones medias. Están organizadas en ese orden, por lo tanto, el primer ítem es el peor puntuado según las puntiaciones medias. El número de evaluadores se muestra en cada uno de los níveles de evaluación en el comportamiento. En el recuadro se muestra su auto-evaluación en este comportamiento. (Si no aparece, significa que usted no proporcionó respuesta a esta pregunta).
Factor de Rendimiento
Puntuación Media
1- Casi Nunca
2- Muy poco frecuente
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Esto representa los comportamientos percibidos por los demás como los menos frecuentemente practicados. Como tales, usted debería considerar modos de practicar estos comportamientos o ayudar a los demás a entender cuando los demuestra.
Sensibilidad interpersonal
2.60
2
0
2
0
1
0
0
Trabajo / Gestión de Proyectos
2.60
0
2
3
0
0
0
0
Rapidez de decisión / Juicio
2.60
2
1
1
0
0
1
0
Escucha
2.80
1
2
1
0
0
1
0
Informa a otros de manera oportuna sobre aspectos relevantes de las tareas, proyectos y asignaciones.
Comentarios bidireccionales
2.80
2
0
1
1
1
0
0
Mantiene un estrecho contacto y comunicación con los demás (es decir, mantiene a otros bien informados).
Comentarios bidireccionales
2.80
0
3
1
0
1
0
0
Demuestra la voluntad de afirmar sus ideas y opiniones en la cara de la oposición y desafío.
Liderazgo / Influencia
2.80
2
0
1
1
1
0
0
Comportamientos Menos Frecuentes Desarrolla y mantiene con los demás relaciones cordiales, amigables y afectivas con los demás. Realiza planes de futuro y los sigue con el fin de obtener las tareas a tiempo. Considera las consecuencias y los resultados de las decisiones. Escucha lo que otros dicen de una forma que confirma la comprensión (por ejemplo, un resumen de las declaraciones o paráfrasis).
16 Ene 2014
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Factor de Rendimiento
Puntuación Media
1- Casi Nunca
2- Muy poco frecuente
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Comportamientos Menos Frecuentes - Todos los Evaluadores
Habla de forma clara y concisa en la comunicación con los demás.
Comunicación oral
3.00
0
2
1
2
0
0
0
Ofrece respuestas claras y concisas, y la lógica a las preguntas.
Comunicación oral
3.00
0
3
1
0
0
1
0
Liderazgo / Influencia
3.00
1
1
2
0
0
1
0
Comportamientos Menos Frecuentes
Capaces de ajustar su método de liderazgo para persuadir, motivar e influir en los demás.
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Comportamientos Menos Frecuentes - Supervisor Los siguientes comportamientos han sido identificados como los menos frecuentes por sus evaluadores y agrupados por competencias según las puntuaciones medias. Están organizadas en ese orden, por lo tanto, el primer ítem es el peor puntuado según las puntiaciones medias. El número de evaluadores se muestra en cada uno de los níveles de evaluación en el comportamiento. En el recuadro se muestra su auto-evaluación en este comportamiento. (Si no aparece, significa que usted no proporcionó respuesta a esta pregunta).
Factor de Rendimiento
Puntuación Media
1- Casi Nunca
2- Muy poco frecuente
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Esto representa los comportamientos percibidos por los demás como los menos frecuentemente practicados. Como tales, usted debería considerar modos de practicar estos comportamientos o ayudar a los demás a entender cuando los demuestra.
Resolución de Problemas
1.00
1
0
0
0
0
0
0
Rapidez de decisión / Juicio
1.00
1
0
0
0
0
0
0
Equipo de Apoyo
1.00
1
0
0
0
0
0
0
Utiliza la gramática, el tiempo y el lenguaje apropiados en la comunicación escrita.
Comunicación escrita
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Escribe la información compleja o técnico de una manera clara.
Comunicación escrita
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Escribe de una manera lógica y organizada.
Comunicación escrita
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Equipo de Apoyo
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Liderazgo / Influencia
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Comportamientos Menos Frecuentes Reúne y utiliza la información disponible a fin de comprender y resolver los problemas y questiones de organizativos. Considera las consecuencias y los resultados de las decisiones. Expresa confianza en las capacidades y habilidades de los demás.
Brinda información oportuna y permanente a los demás con respecto a las relaciones y rendimiento en el trabajo. Construye alianzas estratégicas y redes con las personas clave dentro y fuera de la organización.
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Comportamientos Menos Frecuentes
Factor de Rendimiento
Puntuación Media
1- Casi Nunca
2- Muy poco frecuente
3- Poco frecuente
4- Frecuentemente
5- Bastante frecuente
6- Muy frecuente
7- Casi Siempre
Comportamientos Menos Frecuentes - Supervisor
Recoge los datos e información suficiente antes de tomar una decisión.
Rapidez de decisión / Juicio
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Fija decisiones o cursos de acciones a menos que sea obvio que no es correcto.
Rapidez de decisión / Juicio
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Escucha
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Hace un esfuerzo por resolver los conflictos interpersonales con los demás.
Negociación / Manejo de Conflictos
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Crea y genera soluciones innovadoras y creativas a los problemas.
Resolución de Problemas
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Presentación oral
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Sensibilidad interpersonal
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Comunicación oral
2.00
0
1
0
0
0
0
0
Escucha lo que otros dicen de una forma que confirma la comprensión (por ejemplo, un resumen de las declaraciones o paráfrasis).
Reitera y clarifica aspectos importantes y las preguntas de los demás durante las reuniones y presentaciones. Hace un esfuerzo para comprender y tener un interés en los sentimientos de otros. Habla de forma clara y concisa en la comunicación con los demás.
16 Ene 2014
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Comportamientos La puntuación media de cada una de las competencias de PerformanceView360 se resume a continuación en cada una de las categorías (Con una escala del 1 al 7, teniendo en cuenta que las puntuaciones más altas se corresponden a los comportamientos observados más frecuentemente). Si el símbolo AP aparece en lugar de la puntuación significa "Anonimato Protegido" (Por ejemplo: Si el total de personas es menor a un número específico de gente dentro de un grupo de evaluadores la puntuación no se muestra con la finalidad de proteger el anónimato).Si aparece el símbolo NR en lugar de la puntuación significa que no hay respuestas registradas dentro de un grupo de evaluadores en particular. Las competencias se presentan en orden descendente según las puntuaciones medias de todos los evaluadores. El número en paréntesis al lado de la puntuación media es un índice o medida de la conformidad de los evaluadores. El rango de evaluadores para esta medida estadística de conformidad es de 0 a 1 donde "1" representa el acuerdo total de todos los evaluadores. Una cuenta cercana a "0" sugiere que allí existe un nivel más amplio de desacuerdo entre los evaluadores y sus percepciones de con qué frecuencia Usted demuestra acciones específicas o comportamientos concretos. Cuanto más alta es esta puntuación, mayor la consistencia y acuerdo entre los evaluadores. Una puntuación de menos de .50 podría sugerir que debe interpretar los resultados con precaución ya que esto podría no representar una indicación exacta de como usted es percibido por todos los grupos de evaluadores. Preguntas
Auto
Supervisor
Compañero
Miembro del Equipo
Media
Equipo de Apoyo
2.80 (0.67)
3.80 (0.35)
5.30 (0.46)
3.90 (0.40)
4.44 (0.37)
Toma la iniciativa y ofrece asistencia formal e informal, entrenamiento y capacitación a los demás.
3.00 (1.00)
5.00 (1.00)
5.00 (0.33)
5.50 (0.50)
5.20 (0.47)
Expresa confianza en las capacidades y habilidades de los demás.
3.00 (1.00)
1.00 (1.00)
6.50 (0.83)
5.50 (0.83)
5.00 (0.30)
Alienta la cooperación y el trabajo en equipo entre las personas que dependen unos de otros para realizar su trabajo.
3.00 (1.00)
5.00 (1.00)
4.50 (0.50)
4.50 (0.83)
4.60 (0.66)
Brinda información oportuna y permanente a los demás con respecto a las relaciones y rendimiento en el trabajo.
4.00 (1.00)
2.00 (1.00)
6.50 (0.83)
2.50 (0.83)
4.00 (0.30)
Reconoce y acepta las contribuciones y logros de los demás.
1.00 (1.00)
6.00 (1.00)
4.00 (0.67)
1.50 (0.83)
3.40 (0.38)
Resolución de Problemas
4.20 (0.43)
4.00 (0.16)
5.10 (0.47)
3.80 (0.37)
4.36 (0.33)
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Comportamientos (Continuación) Preguntas
Auto
Supervisor
Compañero
Miembro del Equipo
Media
Resolución de Problemas
4.20 (0.43)
4.00 (0.16)
5.10 (0.47)
3.80 (0.37)
4.36 (0.33)
Considera alternativas y genera planes de contingencia en la solución de problemas.
5.00 (1.00)
7.00 (1.00)
4.50 (0.83)
4.50 (0.83)
5.00 (0.63)
Toma la iniciativa en la identificación de problemas relacionados con el trabajo que deben ser resueltos.
5.00 (1.00)
7.00 (1.00)
6.00 (0.67)
2.00 (0.67)
4.60 (0.22)
Genera múltiples soluciones para resolver un problema.
1.00 (1.00)
3.00 (1.00)
4.50 (0.50)
5.00 (0.33)
4.40 (0.42)
Crea y genera soluciones innovadoras y creativas a los problemas.
4.00 (1.00)
2.00 (1.00)
4.00 (0.33)
5.00 (0.33)
4.00 (0.30)
Reúne y utiliza la información disponible a fin de comprender y resolver los problemas y questiones de organizativos.
6.00 (1.00)
1.00 (1.00)
6.50 (0.83)
2.50 (0.83)
3.80 (0.23)
Colaboración
2.80 (0.39)
5.20 (0.61)
4.20 (0.37)
3.80 (0.37)
4.24 (0.39)
Solicita y valora los pensamientos, opiniones, comentarios, e ideas de los demás.
3.00 (1.00)
6.00 (1.00)
3.50 (0.50)
6.50 (0.83)
5.20 (0.43)
Trabaja en colaboración con los demás.
1.00 (1.00)
4.00 (1.00)
6.00 (1.00)
5.00 (0.67)
5.20 (0.67)
Desarrolla relaciones de trabajo de apoyo, servicial y amable con los demás.
1.00 (1.00)
7.00 (1.00)
3.50 (0.17)
2.00 (1.00)
3.60 (0.19)
involucra activamente a los otros tanto en su de toma de decisiones como en la planificación y resolución de problemas de las tareas cuando sea apropiado.
6.00 (1.00)
5.00 (1.00)
4.50 (0.50)
2.00 (0.67)
3.60 (0.42)
Desarrolla cooperación en lugar de competitividad en las relaciones de trabajo con los demás.
3.00 (1.00)
4.00 (1.00)
3.50 (0.50)
3.50 (0.83)
3.60 (0.66)
Comunicación escrita
5.60 (0.42)
3.60 (0.35)
4.40 (0.55)
4.40 (0.44)
4.24 (0.45)
Escribe la información compleja o técnico de una manera clara.
7.00 (1.00)
2.00 (1.00)
5.50 (0.83)
5.50 (0.50)
4.80 (0.43)
Escribe de una manera clara, directa y organizada.
4.00 (1.00)
6.00 (1.00)
3.00 (1.00)
5.50 (0.50)
4.60 (0.46)
Escribe de una manera lógica y organizada.
7.00 (1.00)
2.00 (1.00)
5.00 (0.67)
5.50 (0.83)
4.60 (0.50)
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Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Comportamientos (Continuación) Preguntas
Auto
Supervisor
Compañero
Miembro del Equipo
Media
Comunicación escrita
5.60 (0.42)
3.60 (0.35)
4.40 (0.55)
4.40 (0.44)
4.24 (0.45)
Utiliza la gramática, el tiempo y el lenguaje apropiados en la comunicación escrita.
3.00 (1.00)
2.00 (1.00)
5.50 (0.83)
3.00 (1.00)
3.80 (0.51)
Uso eficaz y adecuado de las comunicaciones escrita.
7.00 (1.00)
6.00 (1.00)
3.00 (0.67)
2.50 (0.83)
3.40 (0.50)
Presentación oral
3.80 (0.43)
4.20 (0.51)
4.30 (0.33)
4.00 (0.53)
4.16 (0.44)
Se desenvuelve en las presentaciones, discusiones y demás cuestiones relativas a las reuniones de una forma sensible, no defensivo, y diplomática.
6.00 (1.00)
6.00 (1.00)
4.50 (0.17)
4.00 (0.33)
4.60 (0.28)
Está preparado y organizado para celebrar reuniones y debates.
5.00 (1.00)
3.00 (1.00)
5.00 (1.00)
4.50 (0.50)
4.40 (0.60)
Eficaz en las quejas y desacuerdos de reuniones y presentaciones.
1.00 (1.00)
5.00 (1.00)
4.00 (0.33)
4.00 (0.67)
4.20 (0.51)
Reitera y clarifica aspectos importantes y las preguntas de los demás durante las reuniones y presentaciones.
4.00 (1.00)
2.00 (1.00)
4.50 (0.17)
4.50 (0.83)
4.00 (0.37)
Ofrece presentaciones orales convincentes, claras y organizadas de forma lógica.
3.00 (1.00)
5.00 (1.00)
3.50 (0.50)
3.00 (0.67)
3.60 (0.55)
Planificación / Organización
3.40 (0.31)
5.00 (0.44)
4.00 (0.40)
3.90 (0.50)
4.16 (0.43)
Organiza y administra el tiempo de manera productiva.
2.00 (1.00)
7.00 (1.00)
5.00 (1.00)
4.50 (0.83)
5.20 (0.67)
Establece una secuencia lógica de pasos para asegurar que las asignaciones de trabajo se completan a tiempo.
4.00 (1.00)
6.00 (1.00)
2.00 (0.67)
5.50 (0.83)
4.20 (0.35)
Planifica qué recursos se necesitan para llevar a cabo una tarea, proyecto o asignación.
7.00 (1.00)
3.00 (1.00)
4.00 (0.67)
5.00 (1.00)
4.20 (0.67)
Eficaz en el cumplimiento de los horarios de trabajo de actividades, proyectos, tareas y asignaciones.
1.00 (1.00)
3.00 (1.00)
6.50 (0.83)
2.00 (0.67)
4.00 (0.27)
Establece planes y calendarios realistas para completar las tareas específicas, proyectos y asignaciones.
3.00 (1.00)
6.00 (1.00)
2.50 (0.83)
2.50 (0.83)
3.20 (0.51)
16 Ene 2014
PERFORMANCEVIEW360
27
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Comportamientos (Continuación) Preguntas
Auto
Supervisor
Compañero
Miembro del Equipo
Media
Escucha
2.40 (0.60)
5.00 (0.40)
3.00 (0.67)
4.60 (0.46)
4.04 (0.44)
Resume lo que otros han dicho con el fin de aclarar la comprensión.
1.00 (1.00)
7.00 (1.00)
4.00 (1.00)
4.50 (0.83)
4.80 (0.61)
Mantiene contacto visual apropiado y está atento a la conducta no verbal, cuando se está hablando.
3.00 (1.00)
6.00 (1.00)
2.50 (0.50)
5.50 (0.83)
4.40 (0.38)
Está dispuesto a tomar el tiempo necesario para entender y escuchar a los demás.
1.00 (1.00)
6.00 (1.00)
2.50 (0.83)
5.00 (0.33)
4.20 (0.35)
Escucha a los demás con paciencia y sin interrumpir.
4.00 (1.00)
4.00 (1.00)
3.50 (0.83)
4.50 (0.83)
4.00 (0.79)
Escucha lo que otros dicen de una forma que confirma la comprensión (por ejemplo, un resumen de las declaraciones o paráfrasis).
3.00 (1.00)
2.00 (1.00)
2.50 (0.83)
3.50 (0.17)
2.80 (0.43)
Negociación / Manejo de Conflictos
3.80 (0.32)
4.40 (0.42)
4.60 (0.55)
3.30 (0.38)
4.04 (0.42)
Permite que surjan los desacuerdos y que se debatan abiertamente.
5.00 (1.00)
5.00 (1.00)
6.00 (0.67)
4.00 (0.33)
5.00 (0.44)
Reconoce que la diversidad de puntos de vista debe ser alentado, reconocido y aceptado.
3.00 (1.00)
7.00 (1.00)
2.50 (0.83)
4.50 (0.17)
4.20 (0.23)
Hace un esfuerzo por resolver los conflictos interpersonales con los demás.
3.00 (1.00)
2.00 (1.00)
5.00 (1.00)
3.50 (0.50)
3.80 (0.51)
Se opone a reaccionar a la defensiva y mantiene una mente abierta cuando otros no están de acuerdo con él / ella.
1.00 (1.00)
5.00 (1.00)
4.00 (1.00)
2.50 (0.83)
3.60 (0.66)
Busca soluciones en las que “todos ganan” y trata de conseguir acuerdos sobre acciones específicas cuando los conflictos surgen.
7.00 (1.00)
3.00 (1.00)
5.50 (0.83)
2.00 (1.00)
3.60 (0.46)
Sensibilidad interpersonal
3.00 (0.58)
4.60 (0.31)
4.10 (0.45)
3.50 (0.36)
3.96 (0.37)
Hace que sea fácil para otros conocer, compartir y hablar abiertamente acerca de sus ideas, problemas y preocupaciones.
2.00 (1.00)
7.00 (1.00)
4.00 (0.33)
5.50 (0.50)
5.20 (0.35)
16 Ene 2014
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28
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Comportamientos (Continuación) Preguntas
Auto
Supervisor
Compañero
Miembro del Equipo
Media
Sensibilidad interpersonal
3.00 (0.58)
4.60 (0.31)
4.10 (0.45)
3.50 (0.36)
3.96 (0.37)
Demuestra sensibilidad hacia la diversidad en el lugar de trabajo (por ejemplo, género, etnia, edad, preferencia sexual, etc) y trata a los demás de una manera justa y consistente.
1.00 (1.00)
7.00 (1.00)
3.50 (0.83)
5.00 (1.00)
4.80 (0.56)
Hace un esfuerzo para comprender y tener un interés en los sentimientos de otros.
4.00 (1.00)
2.00 (1.00)
5.00 (0.67)
4.00 (1.00)
4.00 (0.58)
Muestra interés y es considerado con los sentimientos de los demás.
4.00 (1.00)
4.00 (1.00)
5.00 (0.67)
1.00 (1.00)
3.20 (0.35)
Desarrolla y mantiene con los demás relaciones cordiales, amigables y afectivas con los demás.
4.00 (1.00)
3.00 (1.00)
3.00 (0.33)
2.00 (0.67)
2.60 (0.50)
Trabajo / Gestión de Proyectos
4.80 (0.35)
4.20 (0.67)
3.40 (0.42)
4.40 (0.35)
3.96 (0.41)
Cumple con los plazos y las peticiones de los demás en una forma oportuna.
6.00 (1.00)
5.00 (1.00)
4.50 (0.83)
4.50 (0.17)
4.60 (0.46)
Dirige y organiza a los demás para que las tareas, proyectos y asignaciones puedan completarse a tiempo.
6.00 (1.00)
5.00 (1.00)
4.00 (0.33)
5.00 (0.33)
4.60 (0.38)
Completa las tareas, proyectos y asignaciones a tiempo.
2.00 (1.00)
5.00 (1.00)
3.50 (0.17)
4.50 (0.17)
4.20 (0.23)
No pierde de vista los detalles y da seguimiento a las tareas y asignaciones.
7.00 (1.00)
3.00 (1.00)
3.00 (0.67)
5.00 (1.00)
3.80 (0.61)
Realiza planes de futuro y los sigue con el fin de obtener las tareas a tiempo.
3.00 (1.00)
3.00 (1.00)
2.00 (1.00)
3.00 (1.00)
2.60 (0.84)
Comunicación oral
4.20 (0.47)
4.20 (0.56)
3.30 (0.55)
4.00 (0.58)
3.76 (0.55)
Pensamientos e ideas simples, claras y concisas en relación a informaciones complejas.
5.00 (1.00)
4.00 (1.00)
5.00 (0.67)
5.50 (0.83)
5.00 (0.70)
Se expresa y solicita información de los otros de manera evidente.
3.00 (1.00)
5.00 (1.00)
3.00 (0.67)
5.00 (0.67)
4.20 (0.56)
Mantiene contacto visual cuando hablan con otras personas.
3.00 (1.00)
4.00 (1.00)
4.00 (0.67)
3.00 (1.00)
3.60 (0.73)
Ofrece respuestas claras y concisas, y la lógica a las preguntas.
7.00 (1.00)
6.00 (1.00)
2.00 (1.00)
2.50 (0.83)
3.00 (0.48)
16 Ene 2014
PERFORMANCEVIEW360
29
Tools 4 Success Informe de Sam Sample
Resumen de Comportamientos (Continuación) Preguntas
Auto
Supervisor
Compañero
Miembro del Equipo
Media
Comunicación oral
4.20 (0.47)
4.20 (0.56)
3.30 (0.55)
4.00 (0.58)
3.76 (0.55)
Habla de forma clara y concisa en la comunicación con los demás.
3.00 (1.00)
2.00 (1.00)
2.50 (0.83)
4.00 (1.00)
3.00 (0.70)
Rapidez de decisión / Juicio
3.80 (0.35)
3.40 (0.28)
4.40 (0.36)
3.00 (0.39)
3.64 (0.32)
Toma decisiones oportunas bajo presión de tiempo.
5.00 (1.00)
6.00 (1.00)
5.00 (0.33)
4.50 (0.17)
5.00 (0.30)
Fija decisiones o cursos de acciones a menos que sea obvio que no es correcto.
5.00 (1.00)
2.00 (1.00)
6.00 (1.00)
3.00 (0.67)
4.00 (0.40)
Toma una decisión con confianza y rapidez cuando esta es necesaria.
6.00 (1.00)
6.00 (1.00)
3.00 (0.33)
2.50 (0.50)
3.40 (0.31)
Recoge los datos e información suficiente antes de tomar una decisión.
2.00 (1.00)
2.00 (1.00)
3.50 (0.50)
3.50 (0.50)
3.20 (0.51)
Considera las consecuencias y los resultados de las decisiones.
1.00 (1.00)
1.00 (1.00)
4.50 (0.50)
1.50 (0.83)
2.60 (0.38)
Comentarios bidireccionales
3.40 (0.38)
4.40 (0.66)
3.90 (0.40)
3.00 (0.46)
3.64 (0.44)
Comunica la información que necesitan los demás de una manera rápida y oportuna.
1.00 (1.00)
3.00 (1.00)
4.50 (0.83)
5.50 (0.50)
4.60 (0.55)
Actualiza la información a los demás de manera rápida y oportuna en relación a los acontecimientos que afectan a su / su trabajo, tareas y asignaciones.
6.00 (1.00)
6.00 (1.00)
5.50 (0.50)
2.50 (0.83)
4.40 (0.38)
Mantiene enterados a los demás con una información adecuada de manera oportuna.
5.00 (1.00)
4.00 (1.00)
4.00 (0.33)
3.00 (0.67)
3.60 (0.50)
Informa a otros de manera oportuna sobre aspectos relevantes de las tareas, proyectos y asignaciones.
2.00 (1.00)
4.00 (1.00)
3.00 (0.33)
2.00 (0.67)
2.80 (0.47)
Mantiene un estrecho contacto y comunicación con los demás (es decir, mantiene a otros bien informados).
3.00 (1.00)
5.00 (1.00)
2.50 (0.83)
2.00 (1.00)
2.80 (0.61)
Liderazgo / Influencia
4.00 (0.44)
3.60 (0.55)
4.10 (0.41)
2.40 (0.55)
3.32 (0.43)
Se comunica y expresa ideas de forma que persuade e influye en los demás.
4.00 (1.00)
3.00 (1.00)
4.00 (0.33)
4.00 (0.67)
3.80 (0.51)
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Resumen de Comportamientos (Continuación) Preguntas
Auto
Supervisor
Compañero
Miembro del Equipo
Media
Liderazgo / Influencia
4.00 (0.44)
3.60 (0.55)
4.10 (0.41)
2.40 (0.55)
3.32 (0.43)
Demuestra la voluntad de hacerse cargo, y dirigir a otros de plomo.
1.00 (1.00)
4.00 (1.00)
4.50 (0.83)
2.50 (0.50)
3.60 (0.55)
Construye alianzas estratégicas y redes con las personas clave dentro y fuera de la organización.
6.00 (1.00)
2.00 (1.00)
6.00 (1.00)
1.50 (0.83)
3.40 (0.28)
Capaces de ajustar su método de liderazgo para persuadir, motivar e influir en los demás.
5.00 (1.00)
6.00 (1.00)
1.50 (0.83)
3.00 (1.00)
3.00 (0.44)
Demuestra la voluntad de afirmar sus ideas y opiniones en la cara de la oposición y desafío.
4.00 (1.00)
3.00 (1.00)
4.50 (0.83)
1.00 (1.00)
2.80 (0.47)
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Introducción a los Comentarios finales Usted y sus evaluadores tuvieron la oportunidad de proporcionar comentarios escritos acerca de sus fortalezas y áreas de desarrollo posibles. Estos comentarios se proporcionan en las páginas a continuación y están incluidos sin identificar el evaluador para asegurar la confidencialidad. Por favor proporcione comentarios por escrito referentes a las fortalezas del individuo en el espacio de abajo Por favor proporcione comentarios por escrito referentes a las áreas de desarrollo del individuo en el espacio de abajo Compare los comentarios finales proporcionados en las páginas a continuación con los gráficos y el resto de información del informe de feedback. Por favor, tenga en cuenta que no todos los comentarios serán fáciles de entender - no todo el mundo puede proporcionar feedback concreto, específico y constructivo. Es importante buscar tendencias o temas cuando lea estos comentarios - es fácil encontrar un comentario algo desagradable o hasta parcial. Sin embargo, si un número de comentarios enfocan un área específica usted podría poner un mayor énfasis sobre estos comportamientos específicos para cambiar o realzar su eficacia total. Las siguientes preguntas pueden ser útiles para analizar los comentarios finales
¿Los comentarios son consistentes y refuerzan el resto de feedback que ha recibido? ¿Añaden alguna nueva información acerca de su eficacia? ¿Puede observar alguna tendencia en los comentarios? ¿Cómo puede realzar sus fortalezas? ¿Qué areas se compromete a desarrollar en su plan de acción?
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Resumen de Comentarios finales FORTALEZAS
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Resumen de Comentarios finales (Continuación) ÁREAS DE DESARROLLO
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Guía de Plan de Desarrollo Examinando su Informe de Feedback de PerformanceView360 Las reacciones a su informe de feedback PerformanceView360 le proporcionarán información que no es sólo útil para interpretar los resultados, ya que, además, le ayudará a decidir que es lo que puede hacer con ellos. Empiece con sus sentimientos acerca de los resultados. Si tuvieras que expresar en una sola palabra lo que sientes, qué palabra utilizarías:
¿Por qué el resultado le hace sentir así?
¿Qué ideas nuevas, si hay alguna, ha obtenido de los resultados?
¿Cómo son sus autopuntuaciones comparadas con las de otros grupos? ¿Qué tendencia puede observar, hay algo que le sorprende o que confirme?
¿Qué experiencias o feedback por parte de otros consideras coherente con estos resultados? ¿Qué experiencias o feedback por parte de otros consideras incoherente con estos resultados?
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Guía de Plan de Desarrollo (Continuación) Decidiendo en qué Compentencias trabajar La tabla a continuación resume las 14 PerformanceView360 competencias. Ponga una cruz al lado de las que usted puntuaría como más importantes en su posición actual. La segunda columna refleja las competencias que los otros evaluadores han identificado como áreas de desarrollo preferidas. Ponga una cruz al lado de aquellas competencias que los demás han visto como áreas de desarrollo potenciales. Si alguna competencia tiene una cruz en las dos columnas, esto nos sugiere que nos encontramos ante una área de desarrollo crítica. Deberían ser fijadas como objetivos en su Plan de Desarrollo. Grupo de Competencias Habilidades de comunicación
Competencia
Importancia
Desarrollo
Escucha Comentarios bidireccionales Comunicación escrita Comunicación oral Presentación oral
Habilidades de gestión de tareas
Planificación / Organización Trabajo / Gestión de Proyectos Resolución de Problemas Rapidez de decisión / Juicio
Habilidades interpersonales
Colaboración Sensibilidad interpersonal Negociación / Manejo de Conflictos Equipo de Apoyo Liderazgo / Influencia
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Guía de Plan de Desarrollo (Continuación) Decidiendo en qué Compentencias trabajar (Continuación) Enumere tres fortalezas basándose en sus resultados de PerformanceView360: 1. 2. 3. Enumere tres áreas de desarrollo basandose en los resultados de PerformanceView360: 1. 2. 3. Desarrollar habilidades puede ser muy desafiante ya que casi siempre significa cambiar un comportamiento por una nueva pauta de comportamiento. ¡Esto no es fácil! Las investigaciones sugieren que un cambio que se desea hacer suele ser más exitoso cuando: La competencia deseada está definida específicamente Existe compromiso y motivación para cambiar el comportamiento El plan de acción se comparte con otros Se realiza un análisis de las razones potenciales de la falta de éxito Otras personas apoyan el cambio de comportamiento Los resultados del comportamiento son visibles y pueden medirse
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Guía de Plan de Desarrollo (Continuación) La hoja de trabajo de plan de acción en la página siguiente le ayudará a desarrollar las habilidades que ha identificado basada en los resultados de su PerformanceView360. Cuando empiece su plan de acción, considere lo siguiente: Céntrese en ser especifico Use las recomendaciones de su informe de feedback para basar su plan de comportamiento Mantenga su plan sencillo y póngalo por escrito Defina cómo observar y evaluar los resultados
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Guía de Plan de Desarrollo (Continuación) Competencia:
Actividades de Desarrollo:
Fechas Objetivo:
Apoyo/Recursos Necesarios:
Medición del Éxito:
Resultados:
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