EL

MOLINO

PERIÓDICO ESCOLAR Nº 67 SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2014

“CAMINANDO HACIA LA EXCELENCIA”

OS DESEAMOS UN FELIZ 2015

AGENDA

PRIMER TRIMESTRE

CURSO 2014-2015

SEPTIEMBRE 2014

Día 9. Inicio del curso escolar.

Día 18. Los grupos 7 y 8 visitan La Semana de la

Movilidad

OCTUBRE 2014

Día 3. Los grupos B, C y D visitan el Parque de Los

Sentidos de Noain.

Día 21. Grupo 5 hacen el recorrido del Encierro.

Día 22. Vamos de excursión a Lacturale

Día 28. Reunión de padres de principio de curso NOVIEMBRE 2014

Días 3 y 7. Varios grupos del colegio visitan “Casa

Gurbindo”

Días 10 y 19. Varios grupos con el Colectivo Iñigo

Arista, hacen una ruta histórica por Pamplona

Día 13. Los alumnos de Infantil, Primaria, y algunos

mas visitan los gigantes de Pamplona Día 14. Misa de principio de curso

Día 17. Todo el colegio tenemos una sesión con

tres músicos de O.S.N

Día 21. Todo el colegio junto con Isterria y Andrés

Muñoz, participamos en los juegos navarros de deporte rural y tiros

DICIEMBRE 2014

Días 4 y 9.Los grupos 7,9,B,C, Lissethe y Daniel Ruiz van a un taller al museo de Navarra

Día 10.Visita al deposito de Mendillorri de los grupos 4,5,6,7,8,9,10, Maite y Jose Luis

Días 11,15 y17. Vanos a la pista de hielo

Día 12. Vamos todos al cine Carlos III a ver la película: ”Dixie y la rebelión zombi”

Día 18. Visitamos los belenes en Baluarte

Días del 15 al 20. Esquí nórdico en Belagua Día 19. Fiesta de Navidad

2

PREMIOS Y CONCURSOS CONVOCATORIAS CONCURSOS POSTALES NAVIDEÑAS

GANADORAS del CONCURSO DE TARJETAS NAVIDEÑAS de FEAPS Julia Leranoz. ( 4º premio)

CONCURSO de TARJETAS de NAVIDAD CIVIVOX 1er premio juvenil Ainhoa Oraa 2º premio adultos Beatriz Taberna CONCURSO TARJETAS DE NAVIDAD COLEGIO “EL MOLINO” Beatriz Taberna

GANADORES del CAMPEONATO de ESPAÑA de ESQUÍ NORDICO.

Competición masculina 4800 metros 1º Rubén Pascual, 2º Josu Pitillas, Competición femenina 2800 metros 4ª Saioa Iturri, 5ª Estefania Fernandez, , 6ª Mª Belén Ciriza. Adaptada masculina 2100 metros 1º Daniel Muñoz, 5º Iñigo michitorena, 6ºAritz Sánchez, 7º Daniel Zabalegui Adaptada femenina 1400 metros 3ª Adriana Azcona, 4º Ainhoa Oraa Habilidades deportivas esquí 700 metros 12º Iosu Artazcoz. Habilidades deportivas raquetas 1ª Myrian García. AGENDA................................ Pág. 2 BIENVENIDA .......................... Pág. 3

ACTIVIDADES.................. Pág. 4-13 y 17

NOS DAMOS A CONOCER ..Pág. 14 y 15

DEPORTES............................... Pág. 17 a 20 COCINA................................. Pág. 20

CENTRO OCUPACIONAL.......Pág. 21-22 APYMA................................... Pág. 16

NAVIDAD 2014..................... Pág. 23 a 28

COMIENZO DE CURSO 2014-2015

El día 9 de septiembre empezamos el nuevo curso escolar.

Este curso tenemos compañeros y profesionales nuevos. Os los presentamos:

Juan Liu Garza

Xabier Urmeneta

Silvia García

Ruben Nieto

Sophia V i d a r t e

Dani Echarri

Maite Murillo

Samuel R o m e r o

Xabi Echervertz

DanielRuiz

Josetxo A l o n s o

Mohamed T i d i a

Emi Emilov

Rocio Gutierrez

Alberto Fernández

MiguelAr i s t u

Natalia Galban

Nosotros que somos veteranos os podemos decir que vais a aprender mucho que os servirán para vuestra vida y os divertiréis un montón.

Irati Sanz

BIENVENIDOS

Lidia Carrasc o

Aida Filg u e i r a

Fdo.: Julia Leranoz, Natalia Vilches, Daniel Carceller, Mª Belen Ciriza, Sergio Olalla y Antonio de La Cruz

3

MISA DE PRINCIPIO DE CURSO

El viernes 14 de Noviembre tuvimos la misa de principio de curso. Como era nuevo el sacerdote y no conocía las canciones que cantábamos en misa, Daniel y

Gabriel, empezaban las canciones y los demas las seguíamos. Nos gusto la misa y estuvimos muy a gusto

REUNION DE PADRES DE PRINCIPIO DE CURSO El martes 28 de octubre se celebró la reunión de principio de curso. El equipo directivo dio la bienvenida a las nuevas familias y les explicó, de forma resumida, la organización y funcionamiento del centro, así mismo se expusieron las líneas

de trabajo para este nuevo curso. Posteriormente,los padres y madres se reunieron con los tutores, de sus hijos quienes les facilitaron los detalles de horarios, talleres, profesores asignados, compañeros del grupo de referencia

COMO HACEMOS COMPOST EN EL COLEGIO

Hacia el año 2005 comenzamos en el colegio a hacer compost. Nos apuntamos a la campaña de compostaje escolar de la Mancomunidad de aguas de Pamplona. Nos dieron los materiales necesarios, y nos explicaron como hacer el compost. ¿Cómo llevamos a cabo ese proceso en el colegio? Aprovechamos el jardín y parte de la materia orgánica que produce como: hojas de los árboles, cortes de césped, ramitas de árboles y restos de poda. Todo ello lo vamos echando a

los compostadores varios días a la semana. También echamos los restos de fruta del comedor de ello se encargan dos alumnos responsables, que lo hacen todos los días. Revolvemos regularmente el montón de materiales para que se mezclen bien y se “oxigene”. Esto último es fundamental para producir un buen compost, sin podredumbres ni malos olores. Ahora somos unos expertos. Cada otoño sacamos unos 10 sacos de compost que utilizamos para abonar arboles y plantas del jardín y también de

PROCESO EN LA ELABORACION DEL COMPOST

4

Removiendo en la compostadora

Tamizando el compost

nuestras casas . Con esta actividad aprendemos a cuidar nuestro entorno y a ser unos buenos jardineros y hortelanos.Con esta actividad participamos en el proyecto de Salud del colegio. Fdo: Alumnos y profesora del Taller de Huerta

Preparando los sacos

Abonando los árboles

SEMANA DE LA MOVILIDAD

Los grupos 7 y 8 en la plaza del Castillo

El jueves día 18 de Septiembre, los grupos 7 y 8 fuimos a la plaza del Castillo, a ver coches eléctricos. Como funcionaban? funcionaban con electricidad. También vimos una bici eléctrica que iba con una batería. Cuando acabamos de ver todo

nos fuimos a la catedral y a la plazuela de San Jose. Y de allí andando por el Portal de Francia vinimos al colegio. Lo pasamos muy bien y nos gustaría hacer mas salidas GRUPOS 7 y 8

SALIDA AL PARQUE DE LOS SENTIDOS DE NOAIN

Celia la profesora de huerta nos propuso ir al parque de los sentidos. de Noaín. El viernes, 3 de octubre salimos del colegio, fuimos por el portal de Francia, calle del Carmen, calle Mayor y enfrente de la iglesia San Lorenzo cogimos la villavesa numero 16. Llegamos al parque de los sentidos y nos recibió un monitor que se llamaba Goiko, nos explico que el parque tiene 25. 000 metros cuadrados y esta dividido en 5 partes que son los 5 sentidos. Empezamos por el sentido del gusto viendo la huerta ecológica, donde no se echan productos químicos. Nos dieron para comer higos negros, lechugas, tomates, pimientos y guindillas. Después fuimos a un jardín de tipo mediterráneo,

había plantas aromáticas como lavanda, manzanilla, poleo menta... Esta zona correspondía al sentido del olfato. En el tercer jardín de tipo francés tocamos arboles y sentimos su corteza muy suave. Era la zona del sentido del tacto. En el cuarto jardín de tipo japones, Goiko nos hizo guarda silencio, para oir los sonidos del jardín y de la cascada de agua. Esta zona era la del sentido del oido. Y por ultimo nos acercamos al jardín de tipo ingles, desordenado con flores de muchos colores. Era el sentido de la vista. La visita fue muy agradable y recomendamos que vayáis a visitarlo.

Goiko nos da a probar productos de la huerta

Foto de grupo en el parque de los sentidos

Grupo C

Viendo el huerto ecologico: sentido del gusto

5

EXCURSION A LACTURALE El miércoles 22 de Octubre fuimos los de Primaria, Secundaria y Post Obligatoria a visitar Lacturale, la visita la hicimos en grupos pequeños, vimos las vacas, les podiamos dar de comer. Como se preparaban ellas solas para ordeñar y daban

mucha leche. Vimos una vaca gorda que estaba a punto de parir. También nos llevaron a unas casetas de plástico donde estaban los terneritos recien nacidos con pocos dias. Uno se llamaba Lactutxiki, se alimentaban de leche. Para nosotros

nos dieron una caja de leche para probar en casa. Fuimos de paseo a un parque hasta la hora de comer. Y en el frontón de Etxarren comimos. Fue un día muy bonito

Gabriel y Mila en la granja

Fdo: Grupo 9

Xabier dando de comer a las vacas

Foto de grupo

SALIDA AL RECORRIDO DEL ENCIERRO El martes 21 de Octubre fuimos a hacer el recorrido del encierro. Fuimos caminando, subimos la cuesta de Santo Domingo donde vimos la hornacina de San Fermín. Allí cantan los corredores:

6

En los corralillos del gas

Guillermo con su tutora Socorro

Después llegamos a la plaza del ayuntamiento. Desde allí se ve el gallo de la iglesia de San Cernin. Pasamos por Mercaderes y a las 11 almorzamos. Luego pasamos por la Estafeta . Vimos tiendas con kilikis, zaldikos. Por fin llegamos a la plaza de toros donde se acaba el encierro. Nos gusto mucho el paseo. Grupo 5 y Jose Luis

En el vallado del encierro

VISITA A CASA GURBINDO

El lunes 3 y el 7 de Noviembre los grupos B, C, D y 9 fuimos a Casa Gurbindo situado en el Parque de Aranzadi. Como esta cerca del cole fuimos andando. Nos recibio Yoli y nos enseño las huertas, el compost, animales de la granja ....

Preparando la masa para la pizza

Nos llevaron a un invernadero donde estuvimos plantando semillas de cereales. Lo mas divertido fue hacer una pizza vegetal. Preparamos la masa, cogimos las verduras de la huerta. Un grupo recogio pimientos, otros cebollas, otros lechu-

Recogiendo productos en la huerta

VISITA A LOS GIGANTES

Fuimos los alumnos de infantil, primaria y los grupos 5, 6, 10 y A. Cogimos el autobus y fuimos a la estación de autobuses, allí guardan los gigantes. Uno de la comparsa, que se llamaba Pablo, vino a buscarnos y nos explico los nombres de los ocho gigantes: Rey Europeo: "Joshemiguelerico"; Reina Europea: "Joshepamunda"; Rey Africano: "Selim-pia Elcalzao"; Reina Africana: "Larancha-la"; Rey Americano: "Toko-toko"; Reina Americana: "Braulia"; Rey Asiático: "Sidi abd El Mohame"; Reina Asiática: "Esther Arata". Nos digo que pesan alrededor de 60 kgs. bailo el rey europeo y la reina americana. Después

Los alumnos de infantil con los gigantes

gas y otros tomates. Cortamos las verduras e hicimos las pizzas al horno, las comimos y luego al cole.

Foto de grupo

vimos los kilikis y los zaldikos. La visita nos gusto mucho y en san Fermín los veremos bailar por la calle Fdo: Grupo 6

Grupo 6, Beatriz y Patricia con los gigantes

Con los zaldikos

7

RELACIONADOSN, SESION CON O.S.N

El lunes 17 de Noviembre por la tarde vinieron al colegio, con Ana Hernández, tres músicos y sus instrumentos, nos los presento: Aritz que tocaba la trompa, Xabi la

Aritz musico de la O.S.N

del salón El Danubio Azul que nos enseño Ana y a movernos como una serpiente. Esperamos que vuelvan pronto. Grupo 8

flauta y Santi el trombón. Tocaron el Danubio Azul y nosotros tocamos palmas. Cantamos La Tarara y bailamos con la música árabe. Salimos a bailar al escenario

Amaya y Ana bailando

SALIDA RUTA HISTORICA POR PAMPLONA Los días 10 y 19 los grupos C, D, F, 6, 7, 8 y 10 con el Colectivo Iñigo Arista hemos salido de visita por Pamplona. Vino Ana a buscarnos al colegio y desde aquí andando comenzamos el recorrido. Subimos por el portal de Francia, lo curioso es que solo se cierra una vez al año (5 de Enero) y se abre para que pasen Los Reyes Magos.

8

En el portal de Francia

Luego vimos las murallas que antiguamente servían como defensa de la ciudad. Desde el caballo blanco vimos el colegio, se veía pequeño. Pasamos por la Plaza de San Jose, se llama así porque hace muchos años había una capilla con este nombre. Después nos explico, que la Catedral tiene una de las dos campanas mas

Samuel cantando La Tarara

grandes de España, el chupinazo. una se encuentra en Hemos acabado la Toledo, no funciona, visita en la Plaza del

Dibujo realizado por Miguel A. Vicuña

y la de Pamplona es la famosa campana Maria. También hemos estado en la Plaza del Ayuntamiento, donde tiran

Castillo, donde hace muchos años se celebraban las corridas de toros.

Foto de grupo en El Redin

TALLER EN EL MUSEO

”DIBUJO AL NATURAL JULIO CARO BAROJA - CUADERNO DE CAMPO”

Los días 4 y 9 de Diciembre los grupos 7, 9, B y C fuimos al museo de Navarra. Vimos una exposición de Julio Caro Baroja sobre la cultura de Navarra. Vinos unos videos de como se hace la sidra, cuerdas, los kaikus para la cuajada...

Decorando con cartulinas

Eneko y Sonia nos dijeron que Julio C. Baroja llevaba siempre encima un cuaderno para dibujar, escribir cosas y por eso hemos hecho nosotros también uno de cartón. Pusimos papeles azules, rosas, negros, blancos... Quedaron muy bonitos

Koldo explicandole a Sara

Al final nos regalaron unas entradas del museo. Gracias a Sonia y Eneko que nos enseñan tantas cosas bonitas. Nos lo pasamos muy bien

Grupo 7 y B

Zaineb haciendo el cuaderno

VISITAMOS LOS DEPOSITOS DE MENDILLORRI

Los grupos 7, 8, 9 y 10 estuvimos el miércoles 10 de Diciembre en los Depósitos de Mendillorri. En el depósito se recoge toda el agua que usamos en Pamplona.

El agua cae del cielo, no la podemos beber. La limpiamos de hojas y barro. El agua se guarda limpia en los depósitos de Mendillorri y luego por tubos se lleva hasta el grifo, el baño, la pis

Foto de grupo en el deposito de Mendillorri

cina, para ducharnos, para regar las plantas… Vimos el vídeo el agua es tu amiga. Nos gustó mucho aunque hacía un poco de frío Grupo 10

Nos explican la deporacion del agua

.

9

PISTA DE HIELO

SALIDA A LA PISTA DE PATINAJE SOBRE HIELO. GRUPOS 3 Y 4.

El miércoles 17 de Diciembre los dos grupos de primaria fuimos a la pista de hielo. Nos acompañaron los niños de infantil. Como llovía mucho fuimos en villavesa y tuvimos que estar un rato esperándola en el puente. Llegamos un poquito pronto y no habían abierto todavía. Una vez dentro nos pusimos los patines de hielo y fuimos a la pista. Estábamos solos, así que la pista entera fue para nosotros. Nos lo pasamos genial dando vueltas alrededor de la pista y alguno se cayó de culo al hielo. Cuando llegaron más niños del colegio y de otros coles nos quitamos los patines y nos fuimos a comer un chocolate con churros de almuerzo para entrar en calor. Volvimos al colegio dando un paseo porque ya había dejado de llover. Lo pasamos genial.

Ametsa hace piruetas sola

Juan Liu patina

10

Martina patina con Cristina

Paula con Patricia patinando

Samuel y Makran descansando del patinaje

VISITAMOS LA EXPOSICIÓN DE BELENES DE BALUARTE

Grupo delante del belén de la asociación de belenistas

En los belenes de Baluarte

11

Corresponsales juveniles

Hola somos los corresponsables juveniles Daniel Carceller y Natalia Vilchez. Este año tenemos que subir los miércoles a la mañana a la Casa de la juventud para recoger información de actividades que se ralizan en Pamplona para jovenes. La información la traemos al colegio, la pasamos a una hoja de recogida en blanco para leerla en la asamblea. Al acabar Natalia dice donde se encuentra la información de esta semana,en el corcho o en la biblioteca. Nosotros la colocamos para que todos puedan leerla. En junio nos dan un diploma si lo hacemos bien y también nos dan dinero . Tenemos una carpeta amarilla para llevar la información que recogemos . Natalia y Daniel

Foto de grupo en la casa de la juventud

Natalia y Daniel recogiendo informacion

EL GRUPO E, HACE UN BELEN EN CLASE DE RELIGION

En la clase de religión hicimos un Belén. El Belén lo hicimos con recortes de papel. Nuestra profesora de religión se llama Elvira.

Beatriz, Irene, Asier Arangoa, Asier Olabarrieta, Leire , Lissethe y Elvira os deseamos Feliz Navidad

Alumnos del grupo E :

Beatriz Taberna, Irene Laseca,

Asier Arangoa, Asier Olabarrieta, Leire Lopez de S. y Lissethe Rivas

Postal realizada por el grupo E El grupo E preparando el Belen

12

Entrega de los reconocimientos 2014 de la Fundación Navarra para la Excelencia

La Fundación Navarra para la Excelencia entregó el pasado 27 de Noviembre por la noche los reconocimientos anuales a las empresas, instituciones y organizaciones comprometidas con la calidad. Un total de 36 organizaciones que trabajan con el modelo EFQM (Fundación Europea para la Gestión de la Calidad) fueron homenajeadas en el XIV Día Navarro de la Excelencia. Excelencia Navarra 500+ al Centro Asociado de la Uned en Tudela, a Cuatrovientos Centro Integrado (renovación) y a Caixabank (renovación). Excelencia Navarra 400+ a la Asociación de Esclerosis Múltiple de Navarra, al Centro Integrado Politécnico ETI de Tudela, al Colegio Santa Ana de Estella y al Colegio de Educación Especial El Molino de la Fundación Ciganda Ferrer. Excelencia Navarra 300+ a 4 entidades. Además, 25 entidades recibieron el diploma acreditativo de su compromiso con la excelencia. Desde el año 2010 6 colegios concertados han recibido el reconocimiento 500+ y 6 institutos y 3 colegios concertados el 400+, entre los que nos encontramos nosotros. En cuanto a entidades centradas en la discapacidad, El Molino y Ademna han sido los más valorados hasta el momento. Este reconocimiento nos sitúa como líderes a nivel

Javier Aramendia recibiendo el Reconocimiento

nacional en cuanto a centros de educación especial y en posición muy cercana a los colegios con reconocimiento 500+ de la educación ordinaria en Navarra. Esta valoración numérica proviene del análisis que 4 evaluadores externos realizan en base a la memoria presentada en la que describimos nuestra forma de hacer en relación a los 5 criterios agentes y los 4 de resultados que contiene el modelo EFQM , y a la visita que realizaron al colegio el pasado 23 de Octubre. Al margen de la puntuación otorgada, lo realmente importante es el análisis de las áreas de mejora que hace el equipo evaluador, que va a ser el punto de partida para acometer nuevos proyectos de mejora en el centro.

El equipo directivo con Ana Mº Martinez Mongay, inspectora de nuestro centro 13

PROYECTOS DE TRABAJO

Después de iniciar, el pasado curso, la andadura en el Programa “Educación Responsable” promovida por la Fundación Botín, y haber sido referente a nivel nacional como Centro de Educación Especial implicado en este proyecto, los profesores del colegio nos vemos inmersos en este plan en el que se integran bienestar emocional, aprendizaje e inclusión. Conlleva una formación, puntual, de todo el claustro previo a la puesta en marcha del proceso con los alumnos. En el primer curso, estuvo relacionada con el desarrollo afectivo; en este curso, ha tratado del desarrollo social y el próximo curso, estará referida al desarrollo cognitivo; año en el que quedará establecido el Programa “Educación Responsable” en el colegio. Pretende ayudar a los alumnos a conocerse y confiar en sí mismos, comprender a los demás, reconocer y expresar emociones e ideas, desarrollar el autocontrol, aprender a tomar decisiones, valorar y cuidar su salud, mejorar sus habilidades sociales y resolver problemas y evitar conflictos; a partir del trabajo con: profesores- alumnos-FAMILIAS.

RECURSOS BANCO DE HERRAMIENTAS

expresando alegría, enfado, miedo y tristeza, eran capaces de elaborar e identificar situaciones que les indujera a cada uno de los sentimientos mencionados. .

RE ALEG

ENFAD

ADO

TRIST E

EDUCACIÓN MUSICAL

Se trató de resaltar VALORES que fomentan la COOPERACIÓN y el TRABAJO EN GRUPO. Aplicándolo a los alumnos de TVA, en 5 sesiones de trabajo, programadas en el material que nos aporta la Fundación Botín: Sesión 1: UN COMPAÑERO MUSICAL LLEGA A CLASE: EL PORTAFOLIOS Sesión 2: JUGAMOS CON LA MÚSICA Sesión 3: SIGUE NUESTRO RITMO Sesión 4: MÚSICA EN LA RED Sesión 5: LO QUE HEMOS APRENDIDO A la hora de aplicar este recurso, hubo que adaptarlo ya que surgían tres importantes áreas de dificultad: 1.El recurso está diseñado para infantil y nosotros lo trabajamos con adultos. 2.En la mayoría de sesiones hay apartados en los que se trabaja a través del diálogo con los alumnos. 3.En varias sesiones se propone que los alumnos imaginen situaciones.

Trató el desarrollo de habilidades en la Educación Emocional y Social. Permitió disponer de recursos sistematizados en las distintas áreas del desarrollo de las personas: - Desarrollo AFECTIVO (autoestima, empatía y expresión emocional). - Desarrollo COGNITIVO (autocontrol, valores, toma de decisiones, actitudes hacia la salud) - Desarrollo SOCIAL (habilidades de interacción, autoafirmación y oposición asertiva) El trabajo se lleva a cabo en pequeños grupos, poniendo en situación a los alumnos en el tema que se fuera a tratar, relacionado con la autoestima, empatía, expresión emocional… La actividad se desarrolla a través de vídeos, cuentos, canciones…, adaptándolas, en todo momento, a las necesidades del alumnado. Después, por medio de juegos, preguntas… que les pudieran encaminar a sacar conclusiones. Una manera de que quedara afianzada la noción de los sentimientos, fue mediante fotografías de cada alumno Somos pinceles 14

MIED O

NOS DAMOS A CONOCER

DESARROLLADOS EN EL CENTRO Estas dificultades fueron superadas con apoyo de los DIÁLOGOS siempre con IMAGENES, ingenio con respecto a la IMAGINACIÓN mediante la creación de SITUACIONES TANGIBLES y REALES y teniendo muy en cuenta la edad cronológica de los alumnos.

Contacto

LECTURA Y EMOCIONES (LEE)

Pretendió que los alumnos que estaban en la fase pre-lectora o incluso lectora, en nuestro caso; encontrasen e identificase en los libros EMOCIONES para incorporarlas en su mundo cotidiano. El principal objetivo consistió en promover el DESARROLLO EMOCIONAL, SOCIAL y la CREATIVIDAD a través de la lectura. Lo hacemos buscando la globalidad en la mediación lectora; es decir, con un trabajo unido y coordinado de todas las acciones dirigidas a la animación de la lectura: familia - colegio. La visita del MAGO de la Palabra, figura en torno a la cual se vincula la aplicación de este recurso, los alumnos realizan actividades en casa y en el aula para conseguir un acercamiento lúdico y constructivo a la lectura. Al compartir experiencias y momentos de lectura vamos creando afinidades que nos unen y permiten contagiarnos de la expresividad de los textos y de las imágenes.

Escuchando

LEE propone trabajar con una serie de libros que ayudan a los alumnos a identificar y expresar las

NOS DAMOS A CONOCER

emociones básicas, y aquellas que van surgiendo en función de las propias vivencias y características de los mismos. Tras la lectura de estos libros se realizarán diferentes actividades que ayudarán a los alumnos a identificar y expresar las emociones que han despertado en ellos.

El Mago de la palabra

ReflejArte

No llegó a llevarse a cabo, por cuestiones técnicas, este curso si se incorpora. Busca a través de las artes plásticas, promover la AUTOESTIMA, la identificación de EMOCIONES propias y de los demás, y la CREATIVIDAD en los alumnos. Este curso, los profesores del Equipo Responsable del curso pasado, deben formar a otros profesores del centro, para que estos conozcan las herramientas didácticas propias de la educación emocional y apliquen las actividades del programa. Por lo tanto, se han formado grupos colaborativos de trabajo, para ir extendiendo el programa a otros docentes, liderando los grupos de trabajo los profesores formados el curso pasado. - Recurso Banco de Herramientas: 2 Profesores. - Recurso Lectura Emociones y Literatura: 2 Profesores. - Recurso Música: 2 Profesores. - Recurso ReflejArte: 2 Profesores. Integrándose 8 personas a los 4 iniciales, hacen un total de 12 docentes implicados en el proyecto. Del mismo modo, el curso pasado intervinieron 21 alumnos en la experiencia, pasando este curso a un total de 56 alumnos. Como colofón, en el plan de trabajo de segundo año de participación en el programa, el Recurso ReflejArte tratará de crear “Tejiendo Emociones” el propio ReflejArte del Centro, con el que contribuirá a la innovación de una exposición de todos los centros participantes, en el claustro del Departamento de Educación para disfrute del público en general. 15

APYMA

616 14 15 50

Este año, las madres y padres que integramos la APYMA queremos continuar en la línea de cursos anteriores. Nuestros objetivos van a ser similares y queremos trabajar por conseguir que algunas de las cosas que vamos solucionando anualmente, como la subvención del transporte o la permanencia de los alumnos un curso más en el colegio, se conviertan en permanentes. Continuamos teniendo entre nuestras prioridades la atención de personas con gran dependencia en su etapa adulta, nos preocupa su futuro y estaremos en todos los foros en los que este tema se trate, para aportar nuestro esfuerzo. También queremos recuperar momentos de relación como la fiesta de la familia, que hace ya varios cursos que no se organiza y que deseamos volver a disfrutar. Queremos recordar, por lo novedoso, que la merienda que disfrutamos tras la Asamblea fue elaborada por personas del Centro Ocupacional, a los que desde aquí enviamos nuestra felicitación por lo rico y bien organizado que estuvo todo. No será la última vez que contemos con ellos, eso seguro. Y, tras la asamblea, la constitución de la nueva Junta Directiva que ha quedado como sigue: Presidenta: Delfina Larrayoz Vice Presidenta: Mª Pilar Yoldi Secretario Juan Díaz de Cerio Tesorera: Mari Jose Galar Vocales: Gurutze Irigoyen Jose Luis Marañón Jose Luis Ciriza Paqui Diaz

FORMACIÓN PROFESIONALES DEL COLEGIO “EL MOLINO”

Realizada la detección de necesidades para realizar el Plan de Formación en el curso 2014.15 la propuesta mayoritaria por parte del equipo de profesionales, agrupada en tres grandes áreas fue: 1. Metodología de aula y desarrollo curricular: trabajo por proyectos, trabajo cooperativo, Pedagogía sistémica. 2. Salud laboral y prevención de riesgos: Prevención de riesgos psicosociales: estrés, ansiedad...,Coaching para el bienestar docente y Convivencia 3. Integración de las nuevas tecnologías educativas: Recursos educativos: búsqueda y explotación; Herramientas multimedia en general; Dispositivos móviles: tabletas, libros electrónicos... Cómo centro, continuamos la formación del grupo de educación responsable de la fundación Botín que el curso pasado iniciaron: Anabel de la Cruz, Javier Anabitarte, Patricia Bueno, Elvira Lacunza y Kele Ibarrondo. Este curso comenzamos haciendo el curso Educación responsable II. Módulo Social, impartido para todos por Paula Fuentes. Además, se han creado grupos de trabajo (Sylvia García, Xabier Urmeneta, Ana Elizalde, Socorro Latasa, Iratxe Garibi, Mamen Jiménez y Mª José Remiro), para poner en práctica lo aprendido. Todo está coordinado por Begoña Ruiz (Jefatura de estudios). En los cursos que más participantes ha habido este trimestre han sido: 1.Agentes biológicos-Riesgos y medidas preventivas, impartido por Prevención Navarra en el colegio 2.JORNADA SOBRE APRENDIZAJE SERVICIO SOLIDARIO. ÉXITO EDUCATIVO Y COMPROMISO SOCIAL. Departamento de Educación 3.Intervención en habilidades pragmáticas de Isabel Monfort. Organizado por Asociación de Autismo Navarra

16

JUEGOS NAVARROS DE DEPORTE RURAL Y TIROS El viernes día 21 de noviembre fuimos los colegios Isterria ,el Molino y Andrés Muñoz al polideportivo Arrosadia para celebrar los juegos deporte de tira a canasta y deporte rural .Nos dividieron en grupos y teníamos que meter el balon en la canasta y tirar a porteria. Luego teníamos que meter dos balas rosas dentro de la caja. Con un saco en la espalda corriamos para intentar hacer el menor tiempo posible,

despues coger unos palos y meterlos en un cesta. Los chicos que fueron a la bolera no pudieron jugar a bolos porque estaba cerrada. Almorzamos fuera del polideportivo y dentro del polideportivo. Había música para bailar nos lo pasamos muy bien en compañía de los chicos de los otros colegios. Grupo 7

Xabier E. tirando a porteria

Felix tirando a canasta

Gabriel tirando a puerta

Iosu preparado para encajar el balón

Xabier corriendo con el saco

Miguel Angel en el juego de precision

DEPORTES

17

CAMPEONATO DE ESPAÑA DE ESQUÍ NÓRDICO EN BELAGUA del 14 al 19 de Diciembre

El catorce de diciembre del 2014 algunos alumnos del colegio fuimos a Belagua al campeonato de España de esquí de fondo y raquetas. Salimos de Pamplona en autobús y cuando llegamos a Isaba nos fuimos a un hotel. Todos los días nos levantábamos pronto para coger el autobús que nos subía a esquiar. Allí cada uno con su monitor iba a la pista de esquí. Luego almorzábamos y descansábamos un rato para volver a salir a esquiar hasta que era la hora de comer y el autobús nos llevaba de vuelta al hotel. Todas las tardes los monitores nos tenían preparado algo. Una

tarde fuimos al museo del roncal donde nos enseñaron los animales y las plantas de ahí. Otra tarde nos fuimos al cine, donde primero un señor hizo un teatro y luego vimos la peli con las chuches que antes habíamos comprado en el pueblo. Otra tarde nos llevaron a la piscina. También otro día nos hicieron una fiesta con discoteca. Nos lo pasamos muy bien porque los monitores se portaron con todos nosotros super bien. Conocimos mucha gente, el pueblo, aprendimos a esquiar… y nos gustó mucho. Queremos volver.

Los participantes del club deportivo El Molino

18

Todos los participantes en el campeonato de esquí nórdico

DEPORTES

Mª Belen, Ainhoa y Daniel esquiando

RESULTADOS DE LA COMPETICIÓN Este año seguimos de enhorabuena, nuestros participantes se han vuelto a traer un montón de medallas en las diferentes categorías que han participado. Los resultados fueron los siguientes: COMPETICIÓN MASCULINA 4800 metros Rubén Pascual, primer puesto, seguido de Iosu Pitillas que llego en segunda posición COMPETICIÓN FEMENINA 2800 metros Saioa Iturri, Mª Belén Ciriza y Estefanía Fernández ocupando el cuarto, quinto y sexto puesto respectivamente

ADAPTADA MASCULINA 2100 metros Primer puesto para Daniel Muñoz. El quinto, sexto y septimo fueron para Iñigo Michitorena, Aritz Sánchez y Daniel Zabalegui

HABILIDADES DEPORTIVAS ESQUÍ 700 metros Participo Iosu Artazcoz llegando en un doceavo puesto

HABILIDADES DEPORTIVAS (RAQUETAS) 700 metros Legando en primer puesto Mirian García

Daniel, Iosu y Ruben recogiendo las medallas Nuestros medallistas

AGENDA DEPORTIVA DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE 2014-2015 ENERO-MARZO 2015 Juegos navarros de fútbol- sala y baloncesto. Ctº Navarro de Campo a Través Día 31. Ctº de España de Campo a través, Zafra (Badajoz)

MARZO-ABRIL 2015 Juegos navarros de equitación. Día 25, Marzo: Juegos de Campo a Través Campeonatos nacionales subvencionados por:

Gobierno de Navarra y

Ayuntamiento de Pamplona

DEPORTES 19

RECETA DE ENSALADILLA RUSA INGREDIENTES (para 6 personas): 6 patatas medianas 3 zanahorias 3 huevos 1 lata de aceitunas rellenas 1 tarro de mayonesa 1 lata de guisantes pequeña 2 latas de atún en aceite Sal

Cocina

MODO DE HACERLO Primero lavar las patatas, pelar las zanahorias y meterlas en una cazuela con agua fría. Poner a cocer a fuego medio. A los 10 minutos meter los huevos y echar la sal. Dejar cocer todo durante 15 minutos más. Para saber que están cocidas, se pincha con la punta de un cuchillo y tienen que estar blandas. Poner en la fregadera un escurridor y volcar la cazuela . Dejarlo enfriar, (se le puede echar agua fría).

Pelar las patatas y los huevos. Partirlos en trocitos pequeños.

Partir las zanahorias por la mitad, luego hacer 4 tiras largas y cortarlas a trocitos pequeños. Cortar las aceitunas, a trocitos pequeños.

Desmigar el atún en la lata con un cuchillo.

En un bol grande poner la patata, el huevo, la zanahoria y aceitunas, añadir los guisantes escurridos (sin agua) y el atún desmigado. Echar la mayonesa y mezclar suavemente por todo (tener cuidado con el fondo del bol, que no se quede sin mayonesa). Probar, y si hace falta añadir sal. Servir en una fuente y meterla al frigorífico hasta que se vaya a comer. 20

COCINA

CENTRO OCUPACIONAL ESCAPARATES NAVIDEÑOS

El pasado mes de Octubre, la empresa “Nortegas” se puso en contacto con los monitores del centro ocupacional para proponer un proyecto de colaboración con ellos. El proyecto consistía en realizar 2 montajes decorativos de Navidad, para colocarlos en sus escaparates de San Jorge y Rochapea. Se pensaron diferentes ideas y se realizaron varios bocetos. Una vez elegidas las 2 propuestas que más gustaron a los usuarios, se pasaron estas a la empresa Nortegas y nos pusimos manos a la obra. Durante el mes de noviembre, en los talleres Creativo, Manipulativo y Textil, se fueron preparando los diferente materiales decorativos en varios grupos de trabajo para los dos escaparates, con mucha ilusión, esfuerzo y cariño. Dichos montajes están decorados con: •Bolas de poliespán coloreadas •Sacos de arpillera •Estrellas de chapa-okumen brillantes •Paquetes de regalo Los días 1 y 2 de Diciembre se emplearon para ir a los 2 locales a colocar los proyectos elaborados. El resultado ha sido muy satisfactorio tanto para los usuarios del Centro Ocupacional como para los propietarios de la empresa Nortegas.

Escaparate realizado por el C.O. Usuarios del C.O. delante de uno los escaparates

CENTRO OCUPACIONAL 21

CENTRO OCUPACIONAL

RECETARIO DEL CENTRO OCUPACIONAL EL MOLINO

Desde el Centro Ocupacional El Molino se presenta de manera oficial el “Recetario

del Centro Ocupacional” con recetas ricas y sabrosas, realmente deliciosas. Elaboradas

por nuestros usuarios/as durante el Taller de Cocina del Programa de Actividades de Vida

Diaria del Servicio de Terapia Ocupacional, trabajamos duro desde su inicio hasta su fin, encargándonos minuciosamente en todo su proceso de realización. La puesta en marcha

de recetas comienza con la consulta de libros de cocina, a través de internet, preguntando al equipo técnico del centro y/o a familiares cocinillas,... Elaboramos la lista de la com-

pra sin olvidar ninguno de los ingredientes que se necesitan después de calcular la canti-

dad precisa para los comensales. Nos dirigimos al supermercado donde ponemos en práctica todo lo aprendido anteriormente en la sala.

Una vez en la cocina del centro, seguimos las normas de seguridad e higiene pau-

tadas. Preparamos todo el material e instrumental que necesitamos para ponernos por fin manos a la obra. Seguimos este magnífico recetario y las órdenes y los consejos de la Tera-

peuta Ocupacional. Terminamos con una sonrisa de oreja a oreja al ver nuestro trabajo bien hecho, resultado de nuestro esfuerzo y dedicación. Más contentos aún, cuando recibimos los halagos y las felicitaciones de todas aquellas personas que prueban nuestras

delicias. Nos encanta eso de escuchar: ¡Mmm…que rico esta esto!

Con este recetario, te invitamos a conocer más el funcionamiento de este Taller de

Cocina que tantas alegrías nos está dando, pero sobre todo, a que probar nuestras recetas… ¿Te animas hacernos un pedido? ¡NO TE ARREPENTIRÁS!

Usuarios del Centro Ocupacional en la cocina

22

CENTRO OCUPACIONAL

CAMPAÑA DE NAVIDAD, RECOGIDA DE ALIMENTOS

Como años anteriores desde religión hemos trabajado en la recogida de alimentos para los mas necesitados, con la colaboración de todo el colegio y apoyo de la dirección . En la misa de Navidad se ofrecieron los alimentos para posteriormente llevarlos a las Hermanitas de los pobres, nos dieron las gracias y se vieron muy contentas de todos los presentes que llevamos. Debemos dar las gracias a todas las familias por vuestra colaboración como todos los años.

Entragando los alimentos en las Hermanitas de los pobres

VILLANCICOS C.M. MENDAUR Y ALUMNAS DEL COLEGIO MIRAVALLES

Voluntarios del colegio mayor Mendaur y del colegio Miravalles, vinieron los días 10 y 18 de Diciembre a cantar villancicos. Lo hicieron muy bien y se creo un ambiente pre-navideño muy bonito. Participaron los alumnos, algunos cantando los clásicos villancicos y otros acompañando con la guitarra a las alumnas de Miravalles. Como gusto tanto a nuestros alumnos, nos gustaría que el año que viene volviesen por aquí. Gracias a todos ellos

Voluntarios del C.M. Mendaur

Alumnas del colegio Miravalles

CONCURSO DE TARJETAS DE NAVIDAD DEL COLEGIO “ EL MOLINO” Este año, como los anteriores se ha realizado el concurso de tarjetas de navidad del colegio. Ha sido muy difícil la elección, ya que se presentaban todos los alumnos y había postales muy bonitas Después de mucho pensarlo, la ganadora ha sido la realizada por Beatriz Taberna, con la técnica del collage Enhorabuena a la ganadora y gracias a todos los demás por su participación

Postal ganadora de Beatriz Taberna

23

FIESTA DE NAVIDAD

PROGRAMACION DE LA FIESTA

Este año la fiesta de Navidad fue muy bonita, divertida

cosas

y con muchas

Primero tuvimos misa y cantamos muchos villancicos.

Después fuimos todos al comedor y allí nos dieron chocolate con bollos suizos, que rico estaba.

Al acabar el recreo fuimos todos al salón y algunos compañeros nos hicie-

ron diferentes actuaciones, tuvimos magos, cantantes flamencos y alguna actuación de bailes.

Cuando todos estábamos muy contentos y animados, llego la gran sorpresa Los Reyes Magos

Nos llamaron uno a uno y nos dieron una bolsa de chuches de regalo 24

¡Que bien nos lo pasamos!

NAVIDAD

CHOCOLATADA

El día de la fiesta de Navidad, antes del

recreo nos dieron chocolate con bollo suizo

Repetí bollos, me gusto mucho y me gus-

taría que hubiese mas veces chocolatada Javier Jiménez

ACTUACIONES

El dia de la fiesta de navidad tuvimos a los usuarios del C.Ocupacional que nos cantaron villancicos, unos magos muy especiales que nos dejaron con la boca abierta con su magia, unos bailarines que lo hicieron fenomenal y para terminar un cuadro flamenco. Gracias a todos por sus actuaciones 25 NAVIDAD

LOS REYES MAGOS

Los reyes magos aparecieron antes de irnos a casa. Nos saludaron y nos dijeron que como nos habíamos portado bien nos iban a dar regalos. Fueron llamando a cada uno para que los reyes nos diesen el regalo, que consistía en una bolsa de chuches . También nos sacaron fotos los profesores con ellos. Todos nos pusimos muy contentos por la visita de los reyes magos Julia Leranoz y Daniel Carceller

26

NAVIDAD

NAVIDAD 2015

27

La Navidad en el colegio