Module Two *Please note that all English Scripts for the dialogues are not direct translations. They are simply the English equivalent to what was said.

Module 2 CD Track 1: Workbook 2, Section 1, Day 1, Number 3

Track 2: Module 2, Section 1, Day 2, Number 2 Yo tengo Tú tienes Él tiene Ella tiene Usted tiene Nosotros tenemos Ellos tienen Ellas tienen Ustedes tienen

Track 3: Workbook 2, Section 1, Day 3, Number 2

Track 4: Workbook 2, Section 1, Day 3, Number 3

Track 5: Module 2, Section 1, Day 4, Number 2 Cabeza, hombros, rodillas y pies Rodillas y pies Rodillas y pies Cabeza, hombros, rodillas y pies Ojos, orejas, boca y nariz.

Track 6: Module 2, Section 1, Day 4, Number 3 la el el la la la la el la el el

boca brazo hombro rodilla pierna mano nariz ojo oreja dedo (del pie) pie Pg 103

la cabeza

Track 7: Workbook 2, Section 1, Day 4, Number 2

Track 8: Module 2, Section 1, Day 5, Helpful Hint Ella tiene el pelo largo. Él tiene el pelo corto. Ella tiene el pelo liso. Ella tiene el pelo rizado. Yo tengo una boca grande. Tú tienes una cabeza pequeña. Ella tiene las manos pequeñas. Él tiene los pies grandes.

Track 9: Workbook 2, Section 1, Day 5, Number 3

Track 10: Module 2, Section 1, Day 6, Helpful Hint - A ¿Tienes ¿Tienes ¿Tienes ¿Tienes

diez años? el pelo negro? los ojos marrones? el pelo largo?

Sí, Sí, Sí, Sí,

tengo tengo tengo tengo

diez años. el pelo negro. los ojos marrones. el pelo largo.

Track 11: Module 2, Section 1, Day 6, Helpful Hint - B ¿Tiene diez años? ¿Tiene el pelo negro? ¿Tiene los ojos marrones?

Sí, tiene diez años. Sí, tiene el pelo negro. Sí, tiene los ojos marrones.

Track 12: Workbook 2, Section 1, Day 6, Number 2

Track 13: Module 2, Section 1, Day 7, Number 2 A menudo, los chicos de mi edad llevan vaqueros o pantalones, una camiseta, un pulóver, una gorra y unos tenis. A menudo, las chicas llevan vaqueros o una falda, una blusa, un cárdigan y zapatos negros.

Track 14: Workbook 2, Section 1, Day 7, Number 3 Pg 104

Track 15: Module 2, Section 1, Day 9, Helpful Hint ¿Llevo unos pantalones verdes? ¿Llevas una camiseta blanca? ¿Lleva una falda gris María? ¿Lleva una falda gris? ¿Lleva una gorra roja Enrique? ¿Lleva una gorra roja?

Track 16: Workbook 2, Section 1, Day 9, Number 2

Track 17: Workbook 2, Section 1, Day 10, Number 2

Track 18: Module 2, Section 2, Day 1, Number 2 Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María:

Aquí está mi amiga Sofía. Ella es simpática. ¿Quién es la chica pelirroja? Es mi amiga Mercedes. Ella es inteligente. ¿Y ese chico con gafas? Es mi amigo Marcos. ¡Es cómico! ¡Qué bien! ¡Me encanta reír! Aquí está mi amiga Carolina. Ella es bonita. ¡Sí! ¡Es bonita! Éste es mi amigo Carlos. ¿Cómo es Carlos? Es honesto. ¿Quiénes son este chico y esta chica? Son mis amigos Felipe y Sonia. Son muy buenos. Y tú, ¿cómo eres? Yo soy atlético. ¿Te gusta jugar fútbol? ¡Sí! ¿Quieres lanzar pelotas al gol? ¡Vámonos!

English Script Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique:

Here is my friend, Sofía. She is nice. Who is the girl with red hair? That is my friend Mercedes. She is intelligent. And this boy with glasses? That is my friend Marcos. He is funny. Great, I love to laugh! Here is my friend Carolina. She is pretty. Yes! She is pretty! This is my friend Carlos. What is Carlos like? He is honest. Who is this boy and this girl? They are my friends Felipe and Sonia. They are very nice. Pg 105

María: Enrique: María: Enrique: María:

And you, what are you like? Me, I am athletic. Do you like to play soccer? Yes! Shall we take shots on the net? Let’s go!

Track 19: Module 2, Section 2, Day 2, Helpful Hint English Equivalent Él es bueno.

Ella es buena.

He/She is nice/kind.

Él es simpático.

Ella es simpática.

He/She is nice/friendly.

Él es honesto.

Ella es honesta.

He/She is honest.

Él es alto.

Ella es alta.

He/She is tall.

Él es interesante.

Ella es interesante.

He/She is interesting.

Él es aburrido.

Ella es aburrida.

He/She is boring.

Él es cómico.

Ella es cómica.

He/She is funny.

Él es guapo.

Ella es guapa.

He is handsome/She is good-looking.

Él es delgado.

Ella es delgada.

He/She is thin.

Él es grande.

Ella es grande.

He/She is big.

Él es inteligente.

Ella es inteligente.

He/She is intelligent.

Él es atlético.

Ella es atlética.

He/She is athletic.

Él es bajo.

Ella es baja.

He/She is short.

Él es pequeño.

Ella es pequeña.

He/She is small.

Track 20: Workbook 2, Section 2, Day 2, Number 2

Track 21: Workbook 2, Section 2, Day 4, Number 2

Track 22: Module 2, Section 2, Day 6, Number 1 ¡Buenos días! Me llamo Raúl. Tengo diez años. Tengo el pelo negro y los ojos marrones. Peso 40 kilogramos (kg.) y mido 130 centímetros (cm.). Estoy en una silla de ruedas. Llevo una camiseta azul, unos pantalones verdes y un pulóver negro. Mis amigos dicen que yo soy cómico. Mis padres dicen que yo soy inteligente y yo digo que yo soy simpático.

English Script

Pg 106

Hi! My name is Raúl. I am 10 years old. I have black hair and brown eyes. I weigh 40 kilograms (kg) and I measure 130 centimeters (cm). I am in a wheelchair. I am wearing a blue t-shirt, green pants and a black sweater. My friends say that I am funny. My parents say that I am intelligent and I say that I am nice.

Track 23: Workbook 2, Section 2, Day 6, Number 2

Track 24: Module 2, Section 2, Day 8, Number 2 Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl:

Bárbara, ¿tú eres simpática? ¡Sí! Yo soy simpática. ¿Tú eres inteligente? ¡Sí! ¡Yo soy inteligente! ¿Tú eres cómica? No. Yo soy seria. ¿Y tú? ¿Tú eres cómico? ¡Sí! ¡Yo soy cómico! ¿Tú eres inteligente? ¡Sí! ¡Yo soy inteligente! ¿Tú eres simpático? ¡Sí! Yo soy simpático. Ahí tienes, eso es todo. Nosotros podemos empezar a escribir nuestras descripciones.

English Script Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl:

Bárbara, are you nice? Yes! I am nice. Are you intelligent? Yes! I am intelligent! Are you funny? No, I am serious, and you? Are you funny? Yes! I am funny! Are you intelligent? Yes! I am intelligent! Are you nice? Yes! I am nice. That’s all. We can start writing our descriptions.

Track 25: Module 2, Section 2, Day 9, Number 1 Es la Sra. de la Torre. Ella es alta y guapa. Ella es pelirroja y tiene los ojos verdes. Ella es simpática y buena. Ella es inteligente.

Pg 107

Track 26: Workbook 2, Section 2, Day 10, Number 1

Track 27: Module 2, Section 3, Day 1, Culture Clip Raúl: María: Mamá: Grupo de niños: Mamá:

Gracias por la pizza, mamá. Me encanta la pizza. Sí, gracias, Sra. Romero. Está deliciosa. De nada. Bien, ¿es hora de la torta? ¡SÍ! Perfecto. ¿Están listos? Uno, dos, tres...

Todos cantan: Cumpleaños feliz, te deseamos a ti, Cumpleaños, cumpleaños, ¡Cumpleaños feliz! Mamá: Raúl: Mamá: Raúl:

Sopla las velas, Raúl… (sopla las velas) Comamos la torta y luego abrimos los regalos. Me encanta mi cumpleaños.

(Todos ríen.) English Script Raúl: María: Mamá: All kids: Mamá:

Thanks for the pizza, mom. I love pizza. Yes, thank you Mrs. Romero. It was delicious. You’re welcome. Well, is it time for the cake? YES! Great, are you ready? One, two, three…

Everybody sings: Happy Happy Happy Happy Mamá: Raúl: Mamá: Raúl:

Birthday Raúl, Birthday Raúl, Birthday, Raúl, Birthday Raúl. Blow out your candles Raúl. (blowing out the candles) Let’s eat the cake and then, we’ll open presents. I love my birthday.

(Everybody laughs.)

Pg 108

Track 28: Module 2, Section 3, Day 1, Culture Clip 2 Mamá: María: Mamá:

¿Cómo celebras los cumpleaños con tu familia, María? No es distinto a ustedes, pero la canción que cantamos es “Las mañanitas”. Cantemos “Las mañanitas” para Raúl.

Estas son las mañanitas, Que cantaba el Rey David, Hoy por ser día de tu santo, ¡Te las cantamos a ti! English Script Mamá: María: Mamá:

How do you celebrate your birthday with your family, María? It’s not that different than you but the song we sing is “Las mañanitas”. Let’s sing “Las mañanitas” for Raúl.

Estas son las mañanitas, Que cantaba el Rey David, Hoy por ser día de tu santo, ¡Te las cantamos a ti!

Track 29: Module 2, Section 3, Day 2, Number 3 Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl:

Hoy es el cumpleaños de Enrique. ¿En serio? Sí, es el 25 de noviembre. ¿Cuántos años tiene? Tiene diez años ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el 4 de mayo. ¿Cuándo es tu cumpleaños? Ah…mi cumpleaños es el 3 de agosto. ¿Cuántos años tienes? Tengo diez años ¿Cuántos años tienes? Yo también tengo diez años.

English Script Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl: Bárbara: Raúl:

Today is Enrique’s birthday. Really? Yes, it’s November 25th. How old is he? He is ten years old. When is your birthday? My birthday is May 4th. When is your birthday? Ah… my birthday is August 3rd. How old are you? I am ten years old. How old are you? I am ten years old too.

Pg 109

Track 30: Module 2, Section 3, Day 3, Helpful Hint Bárbara: ¿Cuántos años tienes? María: Tengo diez años. Bárbara: Sra. de la Torre:

¿Cuántos años tiene Ud.? Tengo veinte y nueve años.

English Script Bárbara: How old are you? María: I am ten years old. Bárbara: How old are you? Mrs. de la Torre: I am twenty-nine years old.

Track 31: Workbook 2, Section 3, Day 4, Number 1

Track 32: Workbook 2, Section 3, Day 4, Number 3

Track 33: Module 2, Section 3, Day 5, Number 2 Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me

gustan las verduras. gusta el apio. gusta el brécol. gustan las zanahorias. gusta la coliflor. gusta la salsa. gustan las frutas. gustan las bananas. gustan las naranjas. gustan las manzanas. gustan las uvas. gustan las magdalenas. gustan las palomitas. gustan las galletas. gusta el queso. gusta la leche. gusta el helado. gusta el fútbol. gusta el basquetbol. gusta el hockey. gusta el baile. gusta leer. gusta la música.

Pg 110

Track 34: Workbook 2, Section 3, Day 5, Number 1

Track 35: Module 2, Section 3, Day 6, Number 1 Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María:

Mi cumpleaños es el 25 de noviembre. Voy a tener un cumpleaños especial. ¡Muy bien! Me gustan las fiestas. Necesitamos escoger la comida y las actividades. A mí me gusta comer. ¿Te gusta la pizza? Sí, me encanta la pizza. ¿Te gusta el queso y las galletas? Sí. ¿Te gustan las verduras y las frutas? Prefiero las frutas pero también me gustan las verduras. Ahora hace falta escoger unas actividades. ¿Te gustan los deportes? Sí, me gustan el fútbol y el hockey. Hmmm… no me gusta el fútbol, pero me gusta el hockey. ¿Te gusta elbasquetbol? Sí, me gusta el basquetbol. ¡Estupendo! Vamos a comer pizza, galletas, queso, verduras y frutas. Después, jugamos hockey y basquetbol. Perfecto. ¡No lo puedo esperar!

English Script Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María: Enrique: María:

My birthday is November 25th. I would like to have a party. Super! I like parties. We need to choose the food and the activities. (Me), I love to eat. Do you like pizza? Yes, I love pizza. Do you like cheese and crackers? Yes. Do you like veggies and fruit? I prefer fruit but I also like veggies. Now let’s choose the activities. Do you like sports? Yes, I like soccer and hockey. Hmmm…I don’t like soccer, but I like hockey. Do you like basketball? Yes, I like basketball. Super! We will eat pizza, crackers, cheese, veggies and fruit. Then we will play hockey and basketball. Perfect. I can’t wait.

Pg 111

Track 36: Workbook 2, Section 3, Day 6, Number 2

Track 37: Module 2, Section 3, Day 7, Number 2 Enrique: Raúl: Enrique: Raúl: Bárbara: Raúl: Enrique: Raúl: Bárbara: Enrique: Raúl: Bárbara: Enrique y Raúl:

Hola Raúl. Hola Bárbara. ¿Cómo están? Bien. ¿Terminaste los planes para tu fiesta? Sí. ¿Les gustan la pizza, las galletas, el queso, las verduras y las frutas? Me encanta la pizza, me gusta el queso, pero no me gustan las verduras. ¿En serio? Me encantan las verduras, me gustan las frutas pero detesto la pizza. ¿Qué vamos a jugar? Jugaremos hockey y basquetbol. ¿Les gustan el hockey y el basquetbol? Me gusta el basquetbol y me encanta el hockey. Detesto el hockey pero me gusta el basquetbol. Qué chistoso, por lo menos va a haber algo para todos. Sí, ¡no puedo esperar! Yo tampoco. Adiós, hasta mañana. Chao.

English Script Enrique: Raúl: Enrique: Raúl: Bárbara: Raúl: Enrique: Raúl: Bárbara: Enrique: Raúl: Bárbara; Enrique and Raúl:

Hello, Raúl. Hi, Bárbara. How are you? Well. Have you finished your party plans? Yes, do you like pizza, crackers, cheese, vegetables and fruit? I love pizza, I like cheese but I don’t like vegetables. Really? I love vegetables, I like fruit but I really dislike pizza. What sports are we going to play? We will play hockey and basketball. Do you like hockey and basketball? I like basketball and I love hockey. I really dislike hockey but I like basketball. That’s funny. At least there will be something for everyone! Yes, I can’t wait! Me neither! Bye, see you tomorrow. See you.

Track 38: Workbook 2, Section 3, Day 7, Number 2

Pg 112

Track 39: Module 2, Section 3, Day 8, Number 2 Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las verduras? Sí, me gustan las verduras.

Mamá: Bárbara:

¿Te gusta el apio? No, no me gusta el apio.

Mamá: Bárbara:

¿Te gusta el brécol? Sí, me encanta el brécol.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las zanahorias? Sí, me gustan las zanahorias.

Mamá: Bárbara:

¿Te gusta la coliflor? Sí, me gusta la coliflor.

Mamá: Bárbara:

¿Te gusta la salsa? Sí, me gusta la salsa.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las frutas? Sí, me gustan las frutas.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las bananas? No, no me gustan las bananas.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las naranjas? Sí, me encantan las naranjas.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las manzanas? Sí, me gustan las manzanas.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las uvas? Sí, me gustan las uvas.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las magdalenas? Sí, me gustan las magdalenas.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las palomitas? Sí, me encantan las palomitas.

Mamá: Bárbara:

¿Te gustan las galletas y el queso? Sí, me gustan las galletas y el queso.

Pg 113

Track 40: Module 2, Section 3, Day 8, Number 3 Mamá: Tú: Mamá: Tú: Mamá: Tú: Mamá: Tú: Mamá: Tú: Mamá: Tú: Mamá: Tú: Mamá: Tú:

¿Te gusta el apio? ¿Te gustan las zanahorias? ¿Te gustan las bananas? ¿Te gustan las naranjas? ¿Te gustan las manzanas? ¿Te gustan las uvas? ¿Te gustan las magdalenas? ¿Te gustan las palomitas?

Pg 114

Animation Script Describirse ¡Buenos días! Me llamo Raúl. Tengo diez años. Tengo el pelo negro y los ojos marrones. Peso 40 kilogramos (kg.) y mido 130 centímetros (cm.). Estoy en una silla de ruedas. Llevo una camiseta azul, unos pantalones verdes y un pulóver negro. Vengan, ¡voy a presentarles a mi maestra y a algunos compañeros de clase! Ella es mi maestra, la Sra. de la Torre. Tiene veinte y ocho años. Lleva gafas. Pesa 58 kilogramos (kg.) y mide 175 centímetros (cm.). Es pelirroja con ojos grandes y azules. Lleva una blusa rosada, una falda negra y un cárdigan de lana negra. A la Sra. de la Torre le gusta el helado. Ella es mi amiga María. Tiene diez años. Tiene el pelo negro rizado y los ojos verdes. Pesa 35 kilogramos (kg.) y mide 135 centímetros (cm.). Lleva una camiseta morada, unos vaqueros azules y una gorra blanca. Él es mi amigo Enrique. Tiene nueve años. Tiene el pelo negro y los ojos marrones. Pesa 45 kilogramos (kg.) y mide 145 centímetros (cm.). Lleva unos pantalones marrones, una camiseta azul y tenis. A Enrique le gusta jugar hockey. Ella es mi amiga Bárbara. Tiene el pelo largo rubio y los ojos verdes. Mide 138 centímetros (cm.) y pesa 38 kilogramos (kg.). Lleva una blusa azul, una falda gris y unos zapatos negros. A Bárbara le gusta jugar fútbol.

English Script Hello! My name is Raúl. I am ten years old. I have black hair and brown eyes. I weigh 40 kg and I measure 130 cm. I am in a wheelchair. I am wearing a blue tshirt, green pants and a black pullover. Come, I will introduce you to my teacher and a few classmates! This is my teacher, Mrs. de la Torre. She is twenty-eight years old. She wears glasses. She weighs 58 kg and she measures 175 cm. She has red hair and blue eyes. She is wearing a pink blouse, a black skirt, and a black wool cardigan. Mrs. de la Torre likes ice cream. This is my friend María. She is ten years old. She has black curly hair and green eyes. She weighs 35 kg and she measures 135 cm. She is wearing a purple tshirt, blue jeans and a white baseball cap. This is my friend Enrique. He is nine years old. He has black hair and brown eyes. He weighs 45 kg and he measures 145 cm. He is wearing brown pants, a blue t-shirt and blue running shoes. Enrique likes to play hockey.

Pg 115

This is my friend Bárbara. She has long blond hair and green eyes. She measures 138 cm and she weighs 38 kg. She is wearing a blue blouse, a grey skirt and black shoes. Bárbara likes to play soccer.

Pg 116