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TAREAS 4º Grado PRIMARIA Sede Primavera

Materia ESPAÑOL

Titular: Ana del Carmen Sarmiento Hdéz. Lunes 9 de Junio de 2014 Descripción Referencias - Lee “Juanito y el diluvio” y contesta las -Español preguntas pág. 173. Lecturas. 15min.

MATEMÁTICAS -Realiza las actividades de la pág.171. 15min. -Libro SEP GEOGRAFÍA INGLÉS

-Realiza la actividad “Mis logros”, pág.182. -Libro SEP 15min. -On p. 72 of your book writer how to make -Book your favorite food. 10min.

Martes 10 de Junio de 2014 Materia Descripción Referencias Realiza la actividad del “Fichero del saber”, ESPAÑOL -Libro SEP pág. 152. 15min. MATEMÁTICAS -Realiza la actividad 1, pág.172. 15min. -Libro SEP FORMACIÓN -Responde las preguntas que se dictaron en -Hojas de CÍVICA Y ÉTICA el salón de clases. 15min. cuaderno. INGLÉS -Be a writer p. 75 10min. -Book Miércoles 11 de Junio de 2014 Materia Descripción Referencias -Responde las preguntas de la actividad ESPAÑOL -Libro SEP “Logros del proyecto”, pág. 153. 15min. MATEMÁTICAS -Realiza la actividad 3, pág.172. 15min. -Libro SEP -Realiza la actividad “Para detectives”, pág. HISTORIA -Libro SEP 184. 15min. TEOLOGÍA -Traer una cartulina y plumones. -Material INGLÉS

-Be a writer p. 73

10min. -Book

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Jueves 12 de Junio de 2014 Materia Descripción Referencias -Contesta las preguntas de la actividad pág. ESPAÑOL -Libro SEP 155. 15min. -Realiza la actividad 6, “Tarea para la casa”, -Sistema MATEMÁTICAS pág. 81. 15min. Uno -Responder las preguntas del “Proyecto 2”, pág. CIENCIAS -Libro SEP NATURALES 149. 15min. -Traer terminada su parte del proyecto para TEOLOGÍA presentarlo. -Etudier les dialogues pour la présentation, para FRANCÉS el jueves 19 de junio. 10min. INGLÉS

-Be Fluent p. 84

Viernes 13 de Junio de 2014 Descripción

Materia ESPAÑOL

-Módulo

MATEMÁTICAS -Módulo HISTORIA INGLÉS

10min. -Book

Referencias -Imprime y 15min contesta -Imprime y 15min. contesta -Imprime y contesta.

-Módulo

15min.

-Be Literate p. 55

10min. -Book

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MÓDULO Español. Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ___________________________________________________________ Frase: ____________________________________________________________ I.Lee el siguiente texto y contesta las preguntas subrayando la opción correcta. Por qué el tlacuache tiene la cola pelada Cuando los grandes dioses crearon el mundo, los hombres empezaron a morir de frio porque el dios del viento escondió el fuego en una caverna profunda. Los viejos del pueblo Tazumal mandaron entonces al joven Altum a traer el fuego y le dieron una mazorca para que lo colocara allí. Como Altum no sabía qué hacer, llamó a su hermano, el tlacuache, para que lo ayudara a traer el fuego. El astuto animal hizo un trato con Altum: si lograban traer el fuego, Altum le daría de comer toda la vida. El joven aceptó y partieron al territorio del dios del viento. Apenas llegaron a la caverna, el tlacuache se hizo el enfermo y dio grandes gritos. El dios del viento, compadecido, llevó al tlacuache a la caverna para cuidarlo. Cuando el dios le dio la espalda, el tlacuache metió su cola en el fuego y salió corriendo. El dios creyó que el animal se había quemado por curioso y dejó que se fuera, pero el tlacuache encendió la mazorca de Altum, quien llevó el fuego a su pueblo. Desde entonces, el hombre alimenta a los tlacuaches y éstos muestran con orgullo su cola pelada, como si se hubieran quemado en una hoguera. Contesta 1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? a) historieta b) leyenda c) noticia 2.- ¿Qué explica este texto? a) el origen del fuego c) una característica del tlacuache

d) carta

b) cómo engañar a un dios d) las aventuras de Altum

3.- ¿En qué persona gramatical está escrita la oración “El astuto animal hizo un trato con Altum”? a) primera b) segunda c) tercera d) cuarta 4.- ¿En qué tiempo están conjugados la mayoría de los verbos del relato? a) futuro b) pretérito c) presente d) copretérito 5.- ¿A qué parte de la narración corresponde el segundo párrafo? a) al inicio b) al desenlace c) al problema d) al desarrollo 6.- ¿Quién es el personaje principal de la leyenda? a) Altum b) el tlacuache c) el dios del viento

d) los viejos

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II. Escribe con azul el punto y seguido, con verde el punto y aparte y con rojo el punto final, que falta en la noticia y rodea las palabras que deben ir en mayúscula. México

Celebra Carlos Fuentes sus 82 años con el libro “Carolina Grau”

El escritor mexicano carlos fuentes presentará su más reciente producción literaria “carolina grau”, libro con el que celebra 82 años de vida, una serie de nueve cuentos “de corte fantástico”, en la feria internacional del libro (FIL), de guadalajara, que comienza el próximo 27 de noviembre __ Carlos fuentes nació en la ciudad de panamá, el 11 de noviembre de 1928 __ hijo del diplomático rafael fuentes, vivió parte de su infancia en diversos países como ecuador, brasil y argentina __ a lo largo de su vida ha dirigido y colaborado en diversas revistas y periódicos como la colección literaria obregón, que encabezó con el también escritor octavio páz, premio nobel de literatura 1990 __ de acuerdo con los estudiosos de su obra, la narrativa de carlos fuentes se inicia en el realismo con “los días enmascarados” (1954) y “las buenas conciencias” (1959”

III.Subraya el uso que tiene la coma en la siguiente oración: vivió parte de su infancia en diversos países como Ecuador, Brasil y Argentina. a)separa acciones b) separa cualidades c) separa nombres d) separa ideas IV.Rodea con azul los verbos en tercera persona. * En Amanalco, estado de México, los machetes son aliados en la defensa de los bosques. *Con ellos quitan la hierba que estorba a los nuevos árboles… *Lo más de treinta hombre y mujeres que llevan los machetes son parte de las mil quinientas personas que forman la Unión de Ejidos forestales Emiliano Zapata de Amanalco. *Para los habitantes de Amanalco, el olor del encino, del pino y el óyemel es familiar. V.Utiliza los adjetivos correctos para completar las oraciones. suaves breve evidente creativo nuevo 1.- Los niños juntaron monedas para comprarle un saco _________al bichito. 2.- Fue _____________ que estudiaste muy bien para el examen. 3.- Debes ser muy ___________ para convencer a las personas. 4.- La piel del bichito era muy _____________. 5.- Su estancia en el pueblo fue muy _______________. VI.Forma adjetivos en –ivo e –iva a partir de los siguientes verbos. Verbo -ivo -iva crear pensar atraer negar

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MÓDULO Matemáticas Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ___________________________________________________________ Frase: ____________________________________________________________ Una persona que se encuentra en el kilómetro 824 de la carretera quiere saber cuántos le faltan para llegar al kilómetro 1000. Este problema puede resolverse si se identifica cuál es la decena más próxima a 824 y, después, cuál es la centena más cercana, hasta llegar a 1000. Entonces: 824+6= 830 830+70= 900 900+100= 1 000 Por tanto, si está en el kilómetro 824, le falta recorrer 6+70+100=176 km. I. Une con líneas de diferente color, los recuadros y las figuras con el texto que los complementa. Un grupo de amigas de 4to grado juega a pasito (unidad), brinquito (diez unidades) y brincote (cien unidades). Mariela ha ganado 574 puntos, Roberta 728, Soledad 692, Gabriela 623 y Fátima 735. Quien llegue primero a 1000 gana. Si Fátima quiere ganar, le falta…

5 pasitos, 6 brinquitos 2 brincotes

7 pasitos 7 brinquitos 3 brincotes

Para que Mariela llegue a mil, necesita dar… 3 pasitos 5 brinquitos 4 brincotes

Roberta quiere alcanzar el mil, pero le hacen falta… Para ganar, Soledad necesita… Para llegar a mil, Gabriela debe dar…

8 pasitos y 3 brincotes

2 pasitos 7 brinquitos 2 brincotes

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II. cuánto le hace falta a cada quien para llegar a mil. Observa el ejemplo. A Fátima le falta: 200 A Gabriela le falta: ____ A Soledad le falta: ____ A Roberta le falta: ____ A Mariela le falta: ____

+ + + + +

60 ____ ____ ____ ____

+ + + + +

5 ___ ___ ___ ___

= 265 = ____ = ____ = ____ = ____

III. Anota el kilometraje que le hace falta recorrer a cada coche de carreras para llegar a la meta y responde. Fernando, Saúl, Gabriel y Mario juegan con coches de carreras sobre una autopista que construyeron en el patio. Cada coche indica el kilometraje que lleva recorrido; la meta está a dos mil kilómetros. Coche 1 1 345 km recorridos Faltan _____km Para llegar a la meta.

Coche 2 976 km recorridos Faltan_____ km para llegar a la meta.

Coche 3 1 415 km recorridos Faltan_____ km para llegar a la meta.

Coche 4 799 km recorridos Faltan_____ km para llegar a la meta.

*¿A qué coche de carreras le falta recorrer menos kilómetros para llegar a la meta? _______________________________________. *¿A qué coche de carreras le falta recorrer 24 km para llegar a los mil kilómetros? _______________________________________. *¿Cuál es el auto de carreras al que le faltan más kilómetros para llegar a la meta? _______________________________________. IV. Resuelve las siguientes operaciones. 934 / 26 = 756 / 33 = 949 / 37 = 84526 X 95 = 32874 X 84= 92483 X 67= 59742 + 84625 = 48369 + 94256 = 93146 + 41247 = 85432 - 19398 = 49582 – 25597 = 54955 – 29847 =

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MÓDULO Historia Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ___________________________________________________________ Frase: ____________________________________________________________ I. Une las palabras de los tres bloques y forma oraciones verdaderas. *Después de la caída se promulgó un gobierno provisional. de Iturbide *A finales de 1823, el Gobierno provisional

se nombró

la primera Constitución del país.

*El 4 de octubre de 1824

estableció

la república federal como forma de gobierno.

*La Constitución de 1824

integro

un Congreso Constituyente.

II. Marca con una palomita los acontecimientos del país durante los primeros años de vida independiente. El país estaba empobrecido por la guerra. La mayoría de la gente vivía en la opulencia. Iturbide aprovechó el Congreso de 1822 para establecer una monarquía, pero tiempo después abdicó. En 1823 se reunió el Congreso que redactó una Constitución, la cual se dio a conocer en 1824. La Constitución de 1824 volvió a establecer la monarquía como la forma de gobierno del país. Guadalupe Victoria resultó electo en las primeras elecciones convocadas por el Congreso. III. Busca en la sopa de letras las palabras que completan el texto r a f o j m h e p

e j e c u t i v o

p u p r d w w s p

ú i a t i a s c u

b o r g c p i o l

l p e h i a f v a

i ñ u e a í r t r

c l y t l s e w q

a o f e d e r a l

*La Constitución de 1824 organizó al ___________ como una _____________ representativa, ______________ y _____________. *El gobierno tiene tres poderes: Legislativo, _______________ y _________________.

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