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PRINCIPIANTE UNIDAD 1 (B1)

Activity group(s): 6 Number of exercises: 836

Presentaciones (18 activity (ies) 01:44:45) Keywords [25 word(s)] adiós alemán amigo (sust. masc.) buenas tardes buenos días chico (sust. masc.) conocer (v.) estudiante (doble género) francés hablar (v.) hasta luego hasta pronto hola hombre (sust. masc.) inglés llamarse (v.) mucho gusto mujer (sust. fem.) niño (sust. masc.) presentar (v.) profesor (sust. masc.) qué tal señor (sust. masc.) ser (v.) tener (v.)

Dialogue: Explore [1 exercises] 1

¡Hola! ¿Qué tal? 2 2 2

¡Hola! Buenos días. Buenas tardes. Muy bien, ¿y tú?

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2

¿Cómo te llamas? 3 3

Me llamo Felipe. Soy Pablo.

3

Yo me llamo Elena. Encantado. Mucho gusto.

4

Peter no habla español. Él no habla español.

5 5

¿De verdad? Ah, ¿de Francia?

6 6

Es alemán. Yo tengo una profesora alemana. ¿Ah sí? Pues mi profesor es francés.

6

4 4

Te presento a mi amigo Peter. Encantado. ¿Eres inglés? ¡Hola! ¿Eres de Alemania o de Inglaterra?

5

Encantada. Encantada.

Entonces, ¿eres estudiante? Soy médico y estudio alemán. ¿Y tú? Sí, estudio italiano y alemán y soy doctor. ¿Y tú?

7

7 7

Yo soy enfermera. 8 8

Y Peter, ¿en qué trabaja? ¿Cuál es la profesión de tu amigo?

8

Es policía en Berlín. Conozco un señor de Berlín. Una amiga de mi mujer vive en Nueva York.

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Y yo una señora de París. ¡Ah! Eres un hombre casado.

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9 9

9

¿Y tienes niños? Un chico y una chica, ¿y vosotros? Sí, son dos, un niño y una niña.

10

Nosotros tenemos uno. ¡Qué bien!

10 10

Bueno, ¡hasta pronto! ¡Adiós, Elena! ¡Hasta la vista! ¡Hasta luego!

Word Pronunciation [25 word(s)] adiós alemán amigo buenas tardes buenos días chico conocer estudiante francés hablar hasta luego hasta pronto hola hombre inglés llamarse mucho gusto mujer niño presentar profesor qué tal señor ser tener

Sentence Pronunciation [21 sentence(s)] ¡Hola! Buenos días. Buenas tardes. Muy bien, ¿y tú? Me llamo Felipe. Soy Pablo. Encantado. Mucho gusto. Encantado. ¿Eres inglés? ¡Hola! ¿Eres de Alemania o de Inglaterra? Yo tengo una profesora alemana. ¿Ah sí? Pues mi profesor es francés. Soy médico y estudio alemán. ¿Y tú?

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Sí, estudio italiano y alemán y soy doctor. ¿Y tú? Y Peter, ¿en qué trabaja? ¿Cuál es la profesión de tu amigo? Conozco un señor de Berlín. Una amiga de mi mujer vive en Nueva York. Un chico y una chica, ¿y vosotros? Sí, son dos, un niño y una niña. ¡Adiós, Elena! ¡Hasta la vista! ¡Hasta luego!

Picture/Word Association with speech recognition [6 exercises] 1 vosotros tú él yo nosotras ella

2 alemán español inglés portugués

3 Francia Estados Unidos Italia Inglaterra

4 el médico el policía el profesor el estudiante la enfermera

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5 el señor la mujer la señora el niño el chico la chica

6 Nueva York Berlín París Madrid

Dialogue: Expression [1 exercises] 1

¡Hola! ¿Qué tal? 2 2 2

¡Hola! Buenos días. Buenas tardes. Muy bien, ¿y tú?

2

¿Cómo te llamas? 3 3

Me llamo Felipe. Soy Pablo.

3

Yo me llamo Elena. Encantado. Mucho gusto.

4

Encantada. Encantada.

4 4

Peter no habla español. Él no habla español.

5 5

Te presento a mi amigo Peter. Encantado. ¿Eres inglés? ¡Hola! ¿Eres de Alemania o de Inglaterra?

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5

Es alemán. Yo tengo una profesora alemana. ¿Ah sí? Pues mi profesor es francés.

6

¿De verdad? Ah, ¿de Francia?

6 6

Entonces, ¿eres estudiante? 7 7

Soy médico y estudio alemán. ¿Y tú? Sí, estudio italiano y alemán y soy doctor. ¿Y tú?

7

Yo soy enfermera. Y Peter, ¿en qué trabaja? ¿Cuál es la profesión de tu amigo?

8

Es policía en Berlín. Conozco un señor de Berlín. Una amiga de mi mujer vive en Nueva York.

9

Y yo una señora de París. ¡Ah! Eres un hombre casado.

9 9

Nosotros tenemos uno. ¡Qué bien!

10 10

¿Y tienes niños? Un chico y una chica, ¿y vosotros? Sí, son dos, un niño y una niña.

10

8 8

Bueno, ¡hasta pronto! ¡Adiós, Elena! ¡Hasta la vista! ¡Hasta luego!

The Right Word with speech recognition [4 exercises] 1

Yo me llamo Elena. presento soy

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2

¿Tú eres español? soy es El presente de indicativo del verbo "ser"

3

¿Cuál es la profesión de tu amigo? eres somos sois El presente de indicativo del verbo "ser"

4

La profesora es una señora de Valladolid. señor chico hombre El género

Word Association [3 exercises] 1

Match the words from the dialogue with their synonyms on the right. buenos días mucho gusto hasta luego

2

Match the words from the dialogue with their synonyms on the right. el hombre la mujer el niño la niña

3

hola encantado adiós

el señor la señora el chico la chica

Match the words from the dialogue with the related words on the right. Alemania España Francia Estados Unidos

Berlín Madrid París Nueva York

Phonetics Exercise [6 phoneme(s)]

u

estudio mujer un tu gusto

e

me encantado eres tengo profesor alemán

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o

buenos soy mucho profesora doctor llamo

i

inglés niña vive amigo Berlín chico

t

tú vosotros hasta tardes estudio

a

hola encantado Alemania buenas hasta

Key grammar explanations [4 grammar point(s)] 1

El presente de indicativo del verbo "ser"

2

El género

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3

Los pronombres sujeto

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4

La formación del plural

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Grammar Practice [2 exercises] 1

Conjugate as in the example. Example: yo (soy / es)

yo soy

él (eres / es)

él es

nosotros (sois / somos)

nosotros somos

ellas (sois / son)

ellas son

tú (eres / es)

tú eres

vosotras (son / sois)

vosotras sois

ella (es / soy)

ella es

El presente de indicativo del verbo "ser"

2

Reformulate as in the example. Example: amigos

amigo

chicas

chica

niños

niño

hijos

hijo

amigas

amiga

hombres

hombre

señoras

señora

La formación del plural

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Fill-in-the-Blanks [6 exercises] 1

Petra es alemana . Nosotros somos ingleses . Vosotras sois españolas . ¿Él es italiano ?

2

París es la capital de Francia. Nueva York es una ciudad de los Estados Unidos. La capital de Alemania es Berlín .

3

Juan es un hombre . Esa señora trabaja en París. Yo soy madre, tengo dos niños . Nosotros tenemos una niña .

4

Yo soy alemana. Tú eres inglés. Ellos son franceses. El presente de indicativo del verbo "ser"

5

él es policía en Berlín. ¿ Tú eres estudiante? Nosotros tenemos una niña. Los pronombres sujeto

6

Ellas son enfermeras . Ese señor es médico . Yo tengo una profesora alemana. Te presento a mis amigos Pablo y Peter. El género

La formación del plural

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Sentence Practice [2 exercises] 1

Rewrite the following sentences as in the example. Example: (Yo / Tú) soy español.

Yo soy español.

¿(Él / Tú) eres inglés?

¿Tú eres inglés?

(Tú / Ella) es enfermera.

Ella es enfermera.

(Él / Yo) es profesor de alemán.

Él es profesor de alemán.

Los pronombres sujeto

2

Make the following sentences plural. Example: Él es policía.

Ellos son policías.

Yo soy médico.

Nosotros somos médicos. Nosotras somos médicos.

Tú eres abogado.

Vosotros sois abogados. Vosotras sois abogados.

Ella es amiga de Peter.

Ellas son amigas de Peter.

La formación del plural

Dictation [4 exercises] 1

1 2 3 4 5

hola buenos días buenas tardes hasta luego adiós

2

1 2 3 4

español inglesa alemanes italianas

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3

1 2 3 4 5

tú ella nosotros vosotras ellos Los pronombres sujeto

4

1 2 3 4 5

amigas médicos doctores chicas señores La formación del plural

Word Order with speech recognition [2 exercises] 1

Pablo Pablo

2

yo me llamo Felipe yo me llamo Felipe

estudia estudia

alemán alemán

Los pronombres sujeto

Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1

¡Hola! ¿Qué tal? ¡Hola! Buenos días. Buenas tardes. Muy bien, ¿y tú? Sí, estudio italiano y alemán y soy doctor. ¿Y tú? Sí, son dos, un niño y una niña. Una amiga de mi mujer vive en Nueva York. ¡Adiós, Elena! ¡Hasta la vista! Un chico y una chica, ¿y vosotros?

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2 2 2 ¡Qué bien! ¡Ah! Eres un hombre casado. Nosotros tenemos uno.

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2

¿Cómo te llamas? Me llamo Felipe. Soy Pablo. Yo tengo una profesora alemana. Sí, estudio italiano y alemán y soy doctor. ¿Y tú? ¿Ah sí? Pues mi profesor es francés. Sí, son dos, un niño y una niña. Soy médico y estudio alemán. ¿Y tú?

3

Ah, ¿de Francia? ¡Qué bien!

Encantada. Encantada. Y yo una señora de París. ¡Qué bien!

4 4

¡Ah! Eres un hombre casado.

Te presento a mi amigo Peter. Encantado. ¿Eres inglés? ¡Hola! ¿Eres de Alemania o de Inglaterra? Sí, son dos, un niño y una niña. Un chico y una chica, ¿y vosotros? Una amiga de mi mujer vive en Nueva York. ¡Adiós, Elena! ¡Hasta la vista! Muy bien, ¿y tú?

5

¿De verdad?

Yo me llamo Elena. Encantado. Mucho gusto. Conozco un señor de Berlín. Sí, son dos, un niño y una niña. Sí, estudio italiano y alemán y soy doctor. ¿Y tú? ¡Hasta luego! Una amiga de mi mujer vive en Nueva York.

4

3 3

Peter no habla español. Él no habla español. ¡Qué bien! Nosotros tenemos uno. ¡Ah! Eres un hombre casado.

5 5

¿De verdad? Ah, ¿de Francia? ¡Qué bien!

6 6

Es alemán. Yo tengo una profesora alemana. ¿Ah sí? Pues mi profesor es francés. Sí, son dos, un niño y una niña. ¡Hasta luego! ¡Adiós, Elena! ¡Hasta la vista! Un chico y una chica, ¿y vosotros? Soy Pablo.

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Nosotros tenemos uno.

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6

Entonces, ¿eres estudiante? Soy médico y estudio alemán. ¿Y tú? Sí, estudio italiano y alemán y soy doctor. ¿Y tú? ¡Hasta luego! Buenas tardes. Un chico y una chica, ¿y vosotros? Muy bien, ¿y tú? Soy Pablo.

7

8 8 Él no habla español. Encantada. Peter no habla español.

Es policía en Berlín. Conozco un señor de Berlín. Una amiga de mi mujer vive en Nueva York. Me llamo Felipe. Soy Pablo. Mucho gusto. Buenas tardes. ¡Hola! ¿Eres de Alemania o de Inglaterra?

9

Nosotros tenemos uno.

Yo soy enfermera. Y Peter, ¿en qué trabaja? ¿Cuál es la profesión de tu amigo? ¡Adiós, Elena! ¡Hasta la vista! ¡Hola! ¿Eres de Alemania o de Inglaterra? ¡Hasta luego! Mucho gusto. Encantado. ¿Eres inglés?

8

7 7

Y yo una señora de París. ¡Ah! Eres un hombre casado.

9

Encantada. Él no habla español.

¿Y tienes niños? Un chico y una chica, ¿y vosotros? Sí, son dos, un niño y una niña. ¡Hola! ¿Eres de Alemania o de Inglaterra? ¿Ah sí? Pues mi profesor es francés. Me llamo Felipe. Mucho gusto. Encantado. ¿Eres inglés?

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Nosotros tenemos uno. ¡Qué bien! Él no habla español. Ah, ¿de Francia?

10 10

Encantada. Peter no habla español.

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10

Bueno, ¡hasta pronto! ¡Adiós, Elena! ¡Hasta la vista! ¡Hasta luego! Yo tengo una profesora alemana. Y Peter, ¿en qué trabaja? Soy médico y estudio alemán. ¿Y tú? Encantado. ¿Eres inglés? ¿Cuál es la profesión de tu amigo?

¿De verdad?

Peter no habla español.

Mystery Phrase [4 exercises] 1

Habitante de Alemania. alemán

2

Sinónimo de hombre. señor

3

Sinónimo de trabajo. profesión

4

Sinónimo de doctor. médico

Un día normal (18 activity (ies) 01:48:17) Keywords [31 word(s)] acostar (v.) ayer cena (sust. fem.) comida (sust. fem.) comprar (v.) desayuno (sust. masc.) día (sust. masc.) dormir (v.) duchar (v.) escribir (v.) fin de semana (sust. masc.) hermano (sust. masc.) hijo (sust. masc.) hoy ir (v.) [desplazarse] jugar (v.) [divertirse] lavar (v.) leer (v.) levantar (v.) mamá (sust. fem.) mañana mañana (sust. fem.) mediodía (sust. masc.)

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merienda (sust. fem.) noche (sust. fem.) papá (sust. masc.) semana (sust. fem.) tarde (sust. fem.) tomar (v.) [comer o beber] ver (v.) vivir (v.)

Dialogue: Explore [1 exercises] 1

Carlos, ¿qué haces un día normal? Los lunes tengo clase. Voy al instituto. Trabajo de nueve a cinco todos los días.

2

Yo a las ocho.

3 3 3

¿Qué haces después? Me lavo y tomo un buen desayuno. Desayuno y me ducho. Tomo un café con leche.

4

2 2 2

Y, ¿a qué hora te levantas? Me levanto a las siete. ¿Y tú? Por la mañana me levanto pronto. El fin de semana me levanto tarde.

3

Yo también. Yo voy a la universidad.

Yo me ducho antes de desayunar.

Yo vivo sola y nunca desayuno. 5 5 5

Mi madre y yo desayunamos juntos. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno. Pues mi hijo desayuna todos los días.

5

4 4 4

¿A qué hora comes al mediodía? La comida es a las dos y media. Hoy, a la una y media. A las tres, en un restaurante.

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6 6 6

Como mi padre.

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6

Yo, durante la semana, como tarde y después leo un libro. 7 7 7

Yo tengo clase por la tarde, como ayer. Pues yo el domingo me echo la siesta. Por la tarde escribo informes.

7

¿Qué haces a las seis y media? Leo o escucho música. ¿Y tú? Mañana voy al cine. Los martes y los jueves me paseo con mi hijo.

8

Yo veo a mis amigos.

8 8 8

¿Y la merienda? ¡Ah, sí! Me como un bocadillo. Compro unos pasteles. Antes de pasear, mi hijo y yo merendamos.

9

9 9 9

Y por la noche, ¿qué haces? Jugar con mis hermanos. Veo la tele y me acuesto a las once y media. Si es viernes o sábado, salimos.

10

10 10 10

Bueno, ¿y a qué hora cenas? Yo ceno a las diez. ¿Y tú? En casa cenamos a las once. Mi mujer prepara la cena a las nueve.

Yo también. Y después, a dormir.

Word Pronunciation [27 word(s)] acostar ayer cena comida comprar desayuno día duchar escribir fin de semana hoy ir

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jugar lavar leer levantar mamá mañana mañana mediodía merienda noche papá semana tarde tomar ver

Sentence Pronunciation [30 sentence(s)] Los lunes tengo clase. Voy al instituto. Trabajo de nueve a cinco todos los días. Me levanto a las siete. ¿Y tú? Por la mañana me levanto pronto. El fin de semana me levanto tarde. Me lavo y tomo un buen desayuno. Desayuno y me ducho. Tomo un café con leche. Mi madre y yo desayunamos juntos. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno. Pues mi hijo desayuna todos los días. La comida es a las dos y media. Hoy, a la una y media. A las tres, en un restaurante. Yo tengo clase por la tarde, como ayer. Pues yo el domingo me echo la siesta. Por la tarde escribo informes. Leo o escucho música. ¿Y tú? Mañana voy al cine. Los martes y los jueves me paseo con mi hijo. ¡Ah, sí! Me como un bocadillo. Compro unos pasteles. Antes de pasear, mi hijo y yo merendamos. Jugar con mis hermanos. Veo la tele y me acuesto a las once y media. Si es viernes o sábado, salimos. Yo ceno a las diez. ¿Y tú? En casa cenamos a las once. Mi mujer prepara la cena a las nueve.

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Picture/Word Association with speech recognition [4 exercises] 1 la noche el mediodía la tarde la mañana

2 comprar leer dormir jugar comer

3 pasearse acostarse lavarse levantarse ducharse

4 la madre el padre el hijo el hermano el amigo

Dialogue: Expression [1 exercises] 1

Carlos, ¿qué haces un día normal? Los lunes tengo clase. Voy al instituto. Trabajo de nueve a cinco todos los días.

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Yo también. Yo voy a la universidad.

2 2 2

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2

Y, ¿a qué hora te levantas? Me levanto a las siete. ¿Y tú? Por la mañana me levanto pronto. El fin de semana me levanto tarde.

3

3 3 3

¿Qué haces después? Me lavo y tomo un buen desayuno. Desayuno y me ducho. Tomo un café con leche.

4

Yo a las ocho.

Yo me ducho antes de desayunar.

Yo vivo sola y nunca desayuno. 5 5 5

Mi madre y yo desayunamos juntos. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno. Pues mi hijo desayuna todos los días.

5

¿A qué hora comes al mediodía? La comida es a las dos y media. Hoy, a la una y media. A las tres, en un restaurante.

6

6 6 6

Como mi padre.

Yo, durante la semana, como tarde y después leo un libro. 7 7 7

Yo tengo clase por la tarde, como ayer. Pues yo el domingo me echo la siesta. Por la tarde escribo informes.

7

4 4 4

¿Qué haces a las seis y media? Leo o escucho música. ¿Y tú? Mañana voy al cine. Los martes y los jueves me paseo con mi hijo.

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Yo veo a mis amigos.

8 8 8

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8

¿Y la merienda? 9 9 9

¡Ah, sí! Me como un bocadillo. Compro unos pasteles. Antes de pasear, mi hijo y yo merendamos.

9

Y por la noche, ¿qué haces? Jugar con mis hermanos. Veo la tele y me acuesto a las once y media. Si es viernes o sábado, salimos.

10

10 10 10

Bueno, ¿y a qué hora cenas? Yo ceno a las diez. ¿Y tú? En casa cenamos a las once. Mi mujer prepara la cena a las nueve.

Yo también. Y después, a dormir.

The Right Word with speech recognition [4 exercises] 1

La merienda se toma por la tarde . mediodía noche

2

Mis amigos comen en un restaurante al mediodía. coméis comemos como El presente de indicativo regular

3

Tengo una clase por la tarde. un unas unos El artículo indeterminado

4

Vosotros paseáis con los niños por la tarde. pasean paseamos pasea El presente de indicativo regular

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Word Association [4 exercises] 1

Match the words from the dialogue with the related words on the right. la mañana el mediodía la tarde la noche

2

Match the words from the dialogue with the related words on the right. leer escuchar tomar

3

el libro la música el café

Match the words from the dialogue with their antonyms on the right. pronto antes nunca

4

el desayuno la comida la merienda la cena

tarde después siempre

Match the words from the dialogue with their synonyms on the right. padre madre hijo

papá mamá niño

Phonetics Exercise [6 phoneme(s)]

m

me semana mamá como compro merendamos

n

un lunes mañana domingo cena nueve

d

desayuno ducho merendamos días

D

madre todos comida tarde sábado

p

por pronto paseo compro prepara

u

lunes restaurante escucho tú

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Key grammar explanations [3 grammar point(s)] 1

El presente de indicativo regular

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2

El artículo indeterminado

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3

El artículo determinado

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Grammar Practice [2 exercises] 1

Give the appropriate indefinite article for the words listed. Example: día

un día

café

un café

comida

una comida

restaurantes

unos restaurantes

duchas

unas duchas

siesta

una siesta

libro

un libro

El artículo indeterminado

2

Give the appropriate definite article for the following words. Example: día

el día

semana

la semana

horas

las horas

mediodía

el mediodía

noche

la noche

domingos

los domingos

sábado

el sábado

El artículo determinado

Fill-in-the-Blanks [6 exercises] 1

Por la mañana me levanto tarde. Meriendo un bocadillo por la tarde . Por la noche ceno pronto.

2

La comida es a las tres. Por la noche prepara la cena . Me levanto y tomo el desayuno .

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3

Lees un libro. Ella escucha música. Los domingos paseamos por la ciudad. Veo la tele por la noche.

4

El lunes trabajo de nueve a cinco. Los fines de semana voy al cine. La cena es a las diez. Las hermanas de Javier escuchan la radio. El artículo determinado

5

Por la tarde escribo una carta. Toman un café con leche. Mi madre lee unas revistas. Compramos unos pasteles. El artículo indeterminado

6

¿A qué hora te levantas tú? Yo preparo un buen desayuno. Mis hermanos comen a las dos. Nosotros vivimos con mis padres. El presente de indicativo regular

Sentence Practice [2 exercises] 1

Conjugate as in the example. Example: Yo (desayunar) un café con leche.

Yo desayuno un café con leche.

Carlos (escuchar) música clásica.

Carlos escucha música clásica.

Tú (vivir) en Vigo.

Tú vives en Vigo.

Mi madre y yo (comer) juntos.

Mi madre y yo comemos juntos.

El presente de indicativo regular

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2

Make the following sentences plural. Example: Yo compro el pastel.

Nosotros compramos los pasteles.

El chico prepara el desayuno.

Los chicos preparan los desayunos.

Los jueves leo el periódico.

Los jueves leemos los periódicos.

Tú escribes la carta hoy.

Vosotros escribís las cartas hoy. Vosotras escribís las cartas hoy.

El artículo determinado

El presente de indicativo regular

Dictation [4 exercises] 1

1 2 3 4

día hora semana fin de semana

2

1 2 3 4

desayunar comer merendar cenar

3

1 2 3 4

el trabajo la siesta los paseos las clases El artículo determinado

4

1 2 3 4 5

Trabajan los jueves. Vive en Nueva York. Leemos el informe. Escribo a mi madre. Veis la tele. El presente de indicativo regular

Word Order with speech recognition [4 exercises] 1

tomamos tomamos

un café con leche un café con leche

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2

mi madre prepara el desayuno mi madre prepara el desayuno

3

Ellos Ellos

comen comen

en un restaurante en un restaurante

El artículo indeterminado

4

ellas ellas

compran compran

los bocadillos para la merienda los bocadillos para la merienda

El artículo determinado

Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1

Carlos, ¿qué haces un día normal? Los lunes tengo clase. Voy al instituto. Trabajo de nueve a cinco todos los días. Pues mi hijo desayuna todos los días. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno. A las tres, en un restaurante. Mi mujer prepara la cena a las nueve. Hoy, a la una y media.

2

Yo también. Yo voy a la universidad.

2 2 2

Como mi padre.

Y, ¿a qué hora te levantas? Me levanto a las siete. ¿Y tú? Por la mañana me levanto pronto. El fin de semana me levanto tarde. Mañana voy al cine. Por la tarde escribo informes. En casa cenamos a las once. La comida es a las dos y media. Yo ceno a las diez. ¿Y tú?

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Yo a las ocho.

3 3 3

Y después, a dormir. Yo también.

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3

¿Qué haces después? Me lavo y tomo un buen desayuno. Desayuno y me ducho. Tomo un café con leche. Mi mujer prepara la cena a las nueve. En casa cenamos a las once. Yo ceno a las diez. ¿Y tú? Mañana voy al cine. Antes de pasear, mi hijo y yo merendamos.

4

Y después, a dormir. Yo también.

5 5 5 Yo también.

Y después, a dormir.

¿A qué hora comes al mediodía? La comida es a las dos y media. Hoy, a la una y media. A las tres, en un restaurante. Antes de pasear, mi hijo y yo merendamos. En casa cenamos a las once. Jugar con mis hermanos. Veo la tele y me acuesto a las once y media. Me levanto a las siete. ¿Y tú?

6

4 4 4

Yo vivo sola y nunca desayuno. Mi madre y yo desayunamos juntos. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno. Pues mi hijo desayuna todos los días. Los lunes tengo clase. Jugar con mis hermanos. Si es viernes o sábado, salimos. En casa cenamos a las once. Trabajo de nueve a cinco todos los días.

5

Yo me ducho antes de desayunar.

6 6 6

Como mi padre. Y después, a dormir.

Yo a las ocho.

Yo, durante la semana, como tarde y después leo un libro. Yo tengo clase por la tarde, como ayer. Pues yo el domingo me echo la siesta. Por la tarde escribo informes. Mi mujer prepara la cena a las nueve. Jugar con mis hermanos. Me lavo y tomo un buen desayuno. Desayuno y me ducho. Me levanto a las siete. ¿Y tú?

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7 7 7

Yo me ducho antes de desayunar. Yo a las ocho.

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7

¿Qué haces a las seis y media? Leo o escucho música. ¿Y tú? Mañana voy al cine. Los martes y los jueves me paseo con mi hijo. En casa cenamos a las once. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno. Mi mujer prepara la cena a las nueve. El fin de semana me levanto tarde. Pues mi hijo desayuna todos los días.

8

Y después, a dormir.

9 9 9 Yo a las ocho.

Yo me ducho antes de desayunar.

Y por la noche, ¿qué haces? Jugar con mis hermanos. Veo la tele y me acuesto a las once y media. Si es viernes o sábado, salimos. Mi madre y yo desayunamos juntos. Me lavo y tomo un buen desayuno. A las tres, en un restaurante. Hoy, a la una y media. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno.

10

8 8 8

¿Y la merienda? ¡Ah, sí! Me como un bocadillo. Compro unos pasteles. Antes de pasear, mi hijo y yo merendamos. Me levanto a las siete. ¿Y tú? Me lavo y tomo un buen desayuno. Trabajo de nueve a cinco todos los días. Desayuno y me ducho. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno.

9

Yo veo a mis amigos.

10 10 10

Como mi padre.

Bueno, ¿y a qué hora cenas? Yo ceno a las diez. ¿Y tú? En casa cenamos a las once. Mi mujer prepara la cena a las nueve. La comida es a las dos y media. Mañana voy al cine. Mamá se levanta pronto y prepara el desayuno. Trabajo de nueve a cinco todos los días. Pues mi hijo desayuna todos los días.

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Yo también. Y después, a dormir.

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Mystery Phrase [5 exercises] 1

Dormir después de comer. siesta

2

Contrario de acostarse. levantarse

3

Contrario de pronto. tarde

4

Hijos de los mismos padres. hermanos

5

Sábado + domingo. fin de semana

Vida familiar (18 activity (ies) 02:26:10) Keywords [15 word(s)] abuelo (sust. masc.) casado cómo edad (sust. fem.) español familia (sust. fem.) gracias marido (sust. masc.) nombre (sust. masc.) primo (sust. masc.) qué quién soltero tío (sust. masc.) usted

Dialogue: Explore [1 exercises] 1

¡Despiértese! ¡Buenos días! ¡Buenas noches! ¡Hola!

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¡Buenos días!

2 2 2

¡Hola!

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2

¿Quién es usted? ¡Soy un hombre! ¡Soy un fantasma! Me llamo Lisa. ¿Y usted?

3

Yo soy una máquina.

6 6 6

Bien. ¡Vaya a acostarse! ¡Eso espero!

7 7 8

¿Ah sí? Pues yo soy japonés.

8 8 8

Bueno, ¿y cómo está usted hoy? Estoy bien, gracias. Estoy cansado. Bien.

7

6 6 6

¿Es usted un hombre? ¡Claro que soy un hombre! No, yo soy una mujer. Sí. ¿Y usted?

6

¡De acuerdo! ¡A mí me parece que sí!

¿Es usted una hermosa mujer? ¡Eso creo! ¡Pregúnteselo a mi marido! ¡No sé!

5

¡Yo no tengo nombre!

6 4 5

¿Pero cómo se llama usted? Me llamo Miguel. Me llamo Sonia. Dígame primero su nombre.

4

Yo soy un ordenador.

3 3 4

¿Es usted español? No. Sí, soy español. No, yo soy italiano.

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8

¿Dónde vive usted? En España. En Francia, ¿y usted? Vivo en Suecia.

9

¡Oh, perdón!

11 11 11

¡Conozco a mucha gente!

15 12 15

¡Eso sí que da trabajo!

15 13 13

¿Tiene usted hijos? No, todavía no. Sí, tengo una hija y un hijo. ¡Tengo gemelos!

13

10 10 10

¿Está usted casado? ¡Claro que no! Sí, estoy casado. Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros?

12

¡Qué suerte tiene! Yo también.

¿Qué edad tiene usted? ¡Yo soy viejo! Soy joven, tengo 21 años. ¡Eso no es de su incumbencia!

11

9 9 10

¿Tiene usted una casa? ¡Sí! ¡Una casa grande! No, tengo un piso. Sí, con un jardín.

10

¡Es un país bonito y cálido! Yo vivo en Suiza. ¡Yo también!

¿Dónde está su mujer? ¡En su oficina! ¿Mi marido, quiere decir? ¡No sé! Está con nuestro hijo y nuestra hija.

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Entonces, está trabajando. ¿De verdad que no lo sabe?

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14 15 14

14

¿Es usted abuelo? ¡Eh! ¡Que no soy tan viejo! Me gustaría mucho serlo. Sí, tengo tres nietos.

15

15 15 15

¡A mí no!

¿Tiene usted una gran familia? Bastante grande, sí. Tengo muchas tías y muchos tíos. No, sólo somos mi hermana y yo.

16

16 16 17

¿Tiene usted primos? No, no tengo. Sí, tengo dos. Y los quiero mucho. Sí, pero no los veo nunca.

17

17 17 17

¿Comprende usted lo que digo? ¡Es un poco difícil! Sí, lo comprendo todo. ¿Cómo dice?

¡Déjelo!

Word Pronunciation [18 word(s)] abuelo casado cómo edad español familia gracias hermano hijo marido nombre primo qué quién soltero tío usted vivir

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Sentence Pronunciation [51 sentence(s)] ¡Buenos días! ¡Buenas noches! ¡Hola! ¡Soy un hombre! ¡Soy un fantasma! Me llamo Lisa. ¿Y usted? Me llamo Miguel. Me llamo Sonia. Dígame primero su nombre. ¡Eso creo! ¡Pregúnteselo a mi marido! ¡No sé! ¡Claro que soy un hombre! No, yo soy una mujer. Sí. ¿Y usted? Estoy bien, gracias. Estoy cansado. Bien. No. Sí, soy español. No, yo soy italiano. En España. En Francia, ¿y usted? Vivo en Suecia. ¡Sí! ¡Una casa grande! No, tengo un piso. Sí, con un jardín. ¡Yo soy viejo! Soy joven, tengo 21 años. ¡Eso no es de su incumbencia! ¡Claro que no! Sí, estoy casado. Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros? No, todavía no. Sí, tengo una hija y un hijo. ¡Tengo gemelos! ¡En su oficina! ¿Mi marido, quiere decir? ¡No sé! Está con nuestro hijo y nuestra hija. ¡Eh! ¡Que no soy tan viejo! Me gustaría mucho serlo. Sí, tengo tres nietos. Bastante grande, sí. Tengo muchas tías y muchos tíos. No, sólo somos mi hermana y yo. No, no tengo. Sí, tengo dos. Y los quiero mucho. Sí, pero no los veo nunca. ¡Es un poco difícil! Sí, lo comprendo todo. ¿Cómo dice?

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Picture/Word Association with speech recognition [3 exercises] 1 la casa el castillo el palacio el piso

2 el jardín el bosque el campo la pradera el río la playa

3 el piso el chalé el castillo la fábrica

Dialogue: Expression [1 exercises] 1

¡Despiértese! ¡Buenos días! ¡Buenas noches! ¡Hola!

2

¡Buenos días! ¡Hola!

2 2 2

Yo soy un ordenador.

3 3 4

¿Quién es usted? ¡Soy un hombre! ¡Soy un fantasma! Me llamo Lisa. ¿Y usted?

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3

¿Pero cómo se llama usted? Me llamo Miguel. Me llamo Sonia. Dígame primero su nombre.

4

Bien. ¡Vaya a acostarse! ¡Eso espero!

7 7 8

¿Ah sí? Pues yo soy japonés.

8 8 8

¡Es un país bonito y cálido! Yo vivo en Suiza. ¡Yo también!

9 9 10

¿Es usted español? No. Sí, soy español. No, yo soy italiano.

8

Yo soy una máquina.

6 6 6

Bueno, ¿y cómo está usted hoy? Estoy bien, gracias. Estoy cansado. Bien.

7

6 6 6

¿Es usted un hombre? ¡Claro que soy un hombre! No, yo soy una mujer. Sí. ¿Y usted?

6

¡De acuerdo! ¡A mí me parece que sí!

¿Es usted una hermosa mujer? ¡Eso creo! ¡Pregúnteselo a mi marido! ¡No sé!

5

¡Yo no tengo nombre!

6 4 5

¿Dónde vive usted? En España. En Francia, ¿y usted? Vivo en Suecia.

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9

¿Tiene usted una casa? ¡Sí! ¡Una casa grande! No, tengo un piso. Sí, con un jardín.

10

¡Eso sí que da trabajo!

15 13 13

¿Dónde está su mujer? ¡En su oficina! ¿Mi marido, quiere decir? ¡No sé! Está con nuestro hijo y nuestra hija.

14

¡Conozco a mucha gente!

15 12 15

¿Tiene usted hijos? No, todavía no. Sí, tengo una hija y un hijo. ¡Tengo gemelos!

13

¡Oh, perdón!

11 11 11

¿Está usted casado? ¡Claro que no! Sí, estoy casado. Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros?

12

10 10 10

¿Qué edad tiene usted? ¡Yo soy viejo! Soy joven, tengo 21 años. ¡Eso no es de su incumbencia!

11

¡Qué suerte tiene! Yo también.

Entonces, está trabajando. ¿De verdad que no lo sabe?

14 15 14

¿Es usted abuelo? ¡Eh! ¡Que no soy tan viejo! Me gustaría mucho serlo. Sí, tengo tres nietos.

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15 15 15

¡A mí no!

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15

¿Tiene usted una gran familia? 16 16 17

Bastante grande, sí. Tengo muchas tías y muchos tíos. No, sólo somos mi hermana y yo.

16

¿Tiene usted primos? No, no tengo. Sí, tengo dos. Y los quiero mucho. Sí, pero no los veo nunca.

17

17 17 17

¿Comprende usted lo que digo? ¡Es un poco difícil! Sí, lo comprendo todo. ¿Cómo dice?

¡Déjelo!

The Right Word with speech recognition [3 exercises] 1

Está trabajando en su casa. edad mucha gente bonito Suecia La formación del gerundio

2

¿Dónde están los gemelos? hombre primos gusta El presente de indicativo del verbo "estar"

3

¿ Está usted casado con Lisa? Cansado Conozco Vivo El uso de "estar" III

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Word Association [1 exercises] 1

Match the words from the dialogue with the related words on the right. el marido la hija el abuelo la madrina el tío

la mujer la madre el nieto la ahijada el sobrino

Phonetics Exercise [6 phoneme(s)]

t

vestir estoy hasta nuestro tíos tres

d

días dos comiéndome dice

l

pelo serlo largo sólo hola gemelos

f

falda difícil fantasma Francia oficina bolígrafo

g

gracias grande gustaría grandes

k

creo casa corto claro poco cómo

Key grammar explanations [3 grammar point(s)] 1

El presente de indicativo del verbo "estar"

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2

La formación del gerundio

3

"Estar" + gerundio

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Grammar Practice [6 exercises] 1

Make the following phrases plural. Example: un hombre

unos hombres

un día

unos días

un nombre

unos nombres

un marido

unos maridos

una pregunta

unas preguntas

un piso

unos pisos

un soltero

unos solteros

El artículo indeterminado

2

Make the following phrases plural. Example: un hombre

unos hombres

un fantasma

unos fantasmas

una máquina

unas máquinas

una casa

unas casas

un hijo

unos hijos

una hija

unas hijas

una familia

unas familias

El artículo indeterminado

3

Conjugate as in the example. Example: yo (estar)

yo estoy

tú (estar)

tú estás

él (estar)

él está

nosotros (estar)

nosotros estamos

vosotros (estar)

vosotros estáis

ellos (estar)

ellos están

usted (estar)

usted está

El presente de indicativo del verbo "estar"

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4

Conjugate as in the example. Example: tú (ser)

tú eres

ella (ser)

ella es

nosotros (ser)

nosotros somos

ellos (ser)

ellos son

vosotros (ser)

vosotros sois

usted (ser)

usted es

yo (ser)

yo soy

El presente de indicativo del verbo "ser"

5

Conjugate as in the example. Example: él (esperar)

él espera

usted (vivir)

usted vive

nosotros (comprender)

nosotros comprendemos

ellos (llevar)

ellos llevan

yo (comer)

yo como

vosotros (hablar)

vosotros habláis

tú (contestar)

tú contestas

El presente de indicativo regular

6

Conjugate as in the example. Example: él (esperar)

él espera

ustedes (trabajar)

ustedes trabajan

yo (escribir)

yo escribo

vosotros (confundir)

vosotros confundís

ellos (prometer)

ellos prometen

tú (levantar)

tú levantas

nosotros (necesitar)

nosotros necesitamos

El presente de indicativo regular

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Fill-in-the-Blanks [5 exercises] 1

Vivo en Suecia . Soy joven , tengo 21 años. ¿De qué color son sus ojos? ¿Tiene usted el pelo rubio ? Estoy comiéndome el bolígrafo . El género

2

Dígame primero su nombre . ¡Yo no tengo nombre! ¡Soy un fantasma ! ¡Qué suerte tiene! ¡Eso espero ! El presente de indicativo irregular de "tener" y "venir"

3

¿ Quién es usted? ¡Pregúnteselo a mi marido ! Bueno, ¿y cómo está usted hoy ? ¡Eso no es de su incumbencia ! Ya me lo figuro . El acento diferencial

4

El presente de indicativo regular

Algunos adverbios de tiempo

¿Tiene usted una gran familia? Sí, tengo muchas tías y muchos tíos . ¿ Dónde vive usted? Vivo en España. ¡Es un país bonito y cálido ! La apócope

5

Los pájaros cantan. Péinate el pelo . Es un coche rojo. ¿Quieres ir a una discoteca ? Como las manzanas y las peras . Este gato está muy gordo. La formación del plural

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El género

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Sentence Practice [10 exercises] 1

Reformulate as in the example. Example: Mi marido trabaja. Él come el bolígrafo.

Él está comiendo el bolígrafo.

Hablamos con usted.

Estamos hablando con usted.

Contesto a sus preguntas.

Estoy contestando a sus preguntas.

"Estar" + gerundio

2

Mi marido está trabajando.

La formación del gerundio

Reformulate as in the example. Example: Mi marido trabaja. Vivo en Suecia.

Estoy viviendo en Suecia.

Ves a tu familia.

Estás viendo a tu familia.

Mi madre me llama.

Mi madre me está llamando.

"Estar" + gerundio

3

Mi marido está trabajando.

La formación del gerundio

Make the following sentences plural. Example: Él dice su nombre.

Ellos dicen sus nombres.

Su nieto es italiano.

Sus nietos son italianos.

Mi hermano trabaja mucho.

Mis hermanos trabajan mucho.

Tu pantalón es verde.

Tus pantalones son verdes.

Los adjetivos posesivos

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4

Make the following sentences plural. Example: Él dice su nombre.

Ellos dicen sus nombres.

Ella pregunta a su marido.

Ellas preguntan a sus maridos.

Mi hijo está en mi oficina.

Mis hijos están en mis oficinas.

Tu hermana habla mucho.

Tus hermanas hablan mucho.

Los adjetivos posesivos

5

Make the following sentences plural. Example: Él dice su nombre.

Ellos dicen sus nombres.

Nuestro tío es alto.

Nuestros tíos son altos.

Vuestra tía tiene los ojos marrones.

Vuestras tías tienen los ojos marrones.

Tu primo es bajo.

Tus primos son bajos.

Los adjetivos posesivos

6

Make the following sentences singular. Example: Ellos dicen sus nombres.

Él dice su nombre.

Mis pies son grandes.

Mi pie es grande.

Vuestros hermanos viven en Suiza.

Vuestro hermano vive en Suiza.

Sus abuelos tienen una casa grande.

Su abuelo tiene una casa grande. Su abuela tiene una casa grande.

Los adjetivos posesivos

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7

Make the following sentences plural. Example: Es un buen padre. Es una gran persona.

Son unas grandes personas.

Es un mal fantasma.

Son unos malos fantasmas.

Es su primer marido.

Son sus primeros maridos.

La apócope

8

Son unos buenos padres.

Los adjetivos posesivos

Make the following sentences singular. Example: Son unos buenos padres.

Es un buen padre.

Son unos malos jugadores.

Es un mal jugador.

Tengo unos buenos amigos.

Tengo un buen amigo.

Ellas dan las primeras respuestas.

Ella da la primera respuesta.

La apócope

9

Make the following sentences singular. Example: Son unos buenos padres.

Es un buen padre.

Estoy comprando mis primeros pantalones.

Estoy comprando mi primer pantalón.

No estudias ningunos idiomas.

No estudias ningún idioma.

Conozco algunos países.

Conozco algún país.

La apócope

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10

Make the following sentences singular. Example: Son unos buenos padres.

Es un buen padre.

Algunas preguntas son estúpidas.

Alguna pregunta es estúpida.

Aquí no viven ningunos monstruos.

Aquí no vive ningún monstruo.

Son unas grandes oficinas.

Es una gran oficina.

La apócope

Dictation [4 exercises] 1

1 2 3 4 5

¡Buenos días! ¿Quién es usted? Me llamo Miguel. ¿Es usted un hombre? ¡Claro que soy un hombre! El acento diferencial

2

1 2 3 4 5

¿Cómo se llama usted? Dígame primero su nombre. ¡Yo no tengo nombre! ¿Es usted un hombre? Yo soy un ordenador. El acento diferencial

3

1 2 3 4 5

La apócope

La apócope

¿Quién es usted? Me llamo Sonia. ¿Es usted una hermosa mujer? ¡Pregúnteselo a mi marido! De acuerdo. El acento diferencial

4

1 2 3 4 5

¿Tiene usted una casa? ¿Qué edad tiene usted? ¿Está usted casado? ¿Tiene usted hijos? ¿Dónde está su mujer? El acento diferencial

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Word Order with speech recognition [10 exercises] 1

Dígame Dígame

2

¿Cómo está usted hoy, Miguel? ¿Cómo está usted hoy, Miguel?

3

¿Comprende ¿Comprende

primero primero

su nombre. su nombre.

Miguel Miguel

a su hermana? a su hermana?

La preposición "a" delante del COD de persona

4

Soy una máquina, no tengo nombre Soy una máquina, no tengo nombre

5

No me gustaría tener muchos nietos No me gustaría tener muchos nietos La negación La construcción del verbo "gustar" La concordancia de los cuantitativos

6

Voy a acostar Voy a acostar a

7

Es un italiano y vive con Es un italiano y vive con ella

a los los niños.

Los cuantitativos

niños.

ella

La apócope

8

nunca veo a mis primos suecos nunca veo a mis primos suecos La preposición "a" delante del COD de persona

9

Nuestro Nuestro

abuelo abuelo

trabaja trabaja

en casa en casa

Las preposiciones de lugar

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10

conozco a muchas mujeres solteras conozco a muchas mujeres solteras Los cuantitativos

La concordancia de los cuantitativos

Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1

¡Despiértese! ¡Buenos días! ¡Hola! ¡Buenas noches! Sí. ¿Y usted? ¡Estoy hablando con usted! Sí, tengo una hija y un hijo. ¡Eso no es de su incumbencia! Sí, tengo tres nietos.

2

2 2

Yo soy una máquina.

¡Oh, perdón!

¿Quién es usted? Me llamo Lisa. ¿Y usted? ¡Soy un hombre! ¡Soy un fantasma! Sí, con un jardín. En Francia, ¿y usted? Sí, soy alto. De acuerdo. Adiós. ¡Ah, muy bien!

3

¡Buenos días! ¡Hola!

Yo soy un ordenador.

4

Yo vivo en Suiza. ¡Sí, adiós!

¿Pero cómo se llama usted? Me llamo Miguel. Me llamo Sonia. Dígame primero su nombre. Sí, soy español. Soy rubio, sí. En Francia, ¿y usted? ¡Ah, muy bien! ¡En su oficina!

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6 4 ¡Yo no tengo nombre!

Yo vivo en Suiza. Entonces, está trabajando.

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4

¿Es usted una hermosa mujer? ¡Eso creo! ¡Pregúnteselo a mi marido! ¡No sé! Llevo una pajarita. ¡Ah, muy bien! ¡En su oficina! Unos pantalones verdes. Sí, tengo tres nietos.

5

6 6

Yo soy una máquina.

¡Usted no me da miedo! ¡Las corbatas no me van!

Bueno, ¿y cómo está usted hoy? Estoy bien, gracias. Bien. Estoy cansado. Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros? Está con nuestro hijo y nuestra hija. Sí, lo comprendo todo. No, todavía no. Tengo muchas tías y muchos tíos.

7

Entonces, está trabajando.

¿Es usted un hombre? ¡Claro que soy un hombre! Sí. ¿Y usted? No, yo soy una mujer. ¡Ah, muy bien! No, tengo el pelo corto. A un monstruo. No, no llevo nunca corbata. Unos playeros.

6

6 6 6

¡De acuerdo! ¡A mí me parece que sí! ¡Le queda muy bien!

Bien. ¡Eso espero! ¡Vaya a acostarse! ¡Conozco a mucha gente!

7 8

¿Es usted español? No. Sí, soy español. No, yo soy italiano. Llevo medias. Tengo los ojos marrones y amarillos. ¡A mí mismo! ¡No sé! ¡No, soy bajo!

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¿Ah sí? Pues yo soy japonés.

¡Ya me lo figuro! ¡A mí me parece que sí! ¡Yo también!

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8 8 8

8

¿Dónde vive usted? En Francia, ¿y usted? En España. Vivo en Suecia. Lo tengo por encima de los hombros. ¡En su oficina! Llevo medias. Estoy comiéndome el bolígrafo. ¡Ah, muy bien!

9

Entonces, está trabajando.

¡Qué suerte tiene!

10 10

Yo también. ¡Le queda muy bien! ¡Buenos días!

¿Qué edad tiene usted? Soy joven, tengo 21 años. ¡Yo soy viejo! ¡Eso no es de su incumbencia! Yo soy muy moreno. Unos pantalones verdes. Llevo medias. Son azules y grises. Soy rubio, sí.

11

9

¿Tiene usted una casa? ¡Sí! ¡Una casa grande! Sí, con un jardín. No, tengo un piso. Unos playeros. Llevo una pajarita. ¡Soy un hombre! ¡Buenos días! No, tengo el pelo corto.

10

Yo vivo en Suiza. ¡Es un país bonito y cálido! ¡Yo también!

11 ¡Oh, perdón!

¿Está usted casado? Sí, estoy casado. ¡Claro que no! Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros? ¡Estoy hablando con usted! Sí, pero no los veo nunca. Sí, lo comprendo todo. No, yo soy italiano. ¡Ah, muy bien!

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12 ¡Conozco a mucha gente!

¿Ah sí? Pues yo soy japonés.

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12

¿Tiene usted hijos? ¡Tengo gemelos! No, todavía no. Sí, tengo una hija y un hijo. Me llamo Sonia. El jersey más bonito que tengo y mis vaqueros. Soy sólo un poco regordete. ¡Soy un hombre! Bien.

13

¡Ajá! ¡Le gusta el chocolate! ¡Eso espero!

Entonces, está trabajando. ¿De verdad que no lo sabe?

14

¡Qué color tan bonito! ¡De acuerdo! ¡Yo también!

¿Es usted abuelo? Sí, tengo tres nietos. ¡Eh! ¡Que no soy tan viejo! Me gustaría mucho serlo. Estoy comiéndome el bolígrafo. ¡No, soy bajo! Sí, tengo el pelo largo. Sí, llevo una. No, estoy descalzo.

15

13

¿Dónde está su mujer? ¡En su oficina! ¿Mi marido, quiere decir? ¡No sé! Está con nuestro hijo y nuestra hija. Llevo medias. Son verdes. ¡Pregúnteselo a mi marido! ¡No, soy bajo! Son azules y grises.

14

¡Eso sí que da trabajo!

15 ¡A mí no! ¡Yo también! ¡Hum... Me gusta el pelo largo!

¿Tiene usted una gran familia? Bastante grande, sí. Tengo muchas tías y muchos tíos. No, sólo somos mi hermana y yo. ¡Ah, muy bien! Vivo en Suecia. Unos pantalones verdes. Yo soy muy moreno. No, tengo el pelo corto.

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16 16 17 ¡Yo también!

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16

¿Tiene usted primos? Sí, tengo dos. Y los quiero mucho. Sí, pero no los veo nunca. No, no tengo. ¡Claro que soy un hombre! Sí, tengo el pelo largo. Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros? No, pero las manos sí.

17 17

¡Hum... Me gusta el pelo largo! ¡Conozco a mucha gente! ¡Pues yo tengo gordos los dedos de los pies!

No, no mucho, pero tampoco soy gordo.

17

¿Comprende usted lo que digo? ¡Es un poco difícil! Sí, lo comprendo todo. ¿Cómo dice? Son verdes. Lo tengo por encima de los hombros. ¡Tengo gemelos! Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros? Unas botas.

¡Déjelo! ¡Qué color tan bonito! ¡Eso sí que da trabajo! ¡Conozco a mucha gente!

Mystery Phrase [10 exercises] 1

Que no está casado. soltero

2

Persona que puede vivir en Roma o en Venecia. italiano

3

País conocido por su chocolate y sus bancos. Suiza

4

Conjunto de personas emparentadas entre sí. la familia

5

Máquina que es capaz de almacenar gran cantidad de información. el ordenador

6

Esposo. marido

7

Aparato que sirve para realizar un trabajo. la máquina

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8

Contrario de viejo. joven

9

Sinónimo de fatigado. cansado

10

Dos hermanos idénticos nacidos de un mismo parto. gemelos

Aspecto físico (18 activity (ies) 01:52:30) Keywords [25 word(s)] alto amarillo azul bajo bota (sust. fem.) calcetín (sust. masc.) color (sust. masc.) corbata (sust. fem.) corto delgado falda (sust. fem.) gordo jersey (sust. masc.) largo llevar (v.) [vestir] mano (sust. fem.) marrón moreno ojo (sust. masc.) pantalón (sust. masc.) pelo (sust. masc.) [cabello] pie (sust. masc.) rubio verde zapato (sust. masc.)

Dialogue: Explore [1 exercises] 1

¿A qué se parece usted? ¡A mí mismo! A un monstruo. ¡A un ser humano, no como usted!

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¡Ya me lo figuro! ¡Usted no me da miedo!

2 2 2

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2

¿Es usted alto? No, no mucho. ¡No, soy bajo! Sí, soy alto.

3

3 3 3

¡Yo también!

¿Tiene usted el pelo rubio? Sí, tengo el pelo rubio. Yo soy muy moreno. Soy rubio, sí.

4

¿De qué color son sus ojos? Son verdes. Son azules y grises. Tengo los ojos marrones y amarillos.

5

6 6 5

¡Pues yo tengo gordos los dedos de los pies!

6 6 8

¿Es usted delgado? No, no mucho, pero tampoco soy gordo. Sí, soy muy delgado. Soy sólo un poco regordete.

7

¡Qué color tan bonito!

¿Tiene usted los pies grandes? ¡No! ¡Pues sí, son un poco grandes! No, pero las manos sí.

6

6 4 4

¡Ajá! ¡Le gusta el chocolate!

7 7 7

¡Hum... Me gusta el pelo largo!

8 8 8

¿Tiene usted el pelo largo? No, tengo el pelo corto. Lo tengo por encima de los hombros. Sí, tengo el pelo largo.

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8

¿Y qué lleva usted? 11 9 10

Una falda negra. Unos pantalones verdes. El jersey más bonito que tengo y mis vaqueros.

9

¿Tiene usted corbata? No, no llevo nunca corbata. Sí, llevo una. Llevo una pajarita.

10

¡Las corbatas no me van!

10 10 10

¡Le queda muy bien!

¿Lleva usted calcetines? ¡Sí, llevo unos calcetines amarillos! No, estoy descalzo. Llevo medias.

11

¿Qué tipo de zapatos lleva usted? Unos playeros. ¡Unos zapatos de vestir! Unas botas.

12

11 11 11

12 12 12

¡Sí, parecen de vestir!

¿Qué está haciendo usted en este momento? 13 13 13

Estoy comiéndome el bolígrafo. ¡Estoy hablando con usted! ¡Estoy contestando a sus preguntas estúpidas!

13

Ahora puede irse a dormir. ¡Ah, muy bien! De acuerdo. Adiós. Hasta mañana.

¡Sí, adiós!

Word Pronunciation [26 word(s)] alto amarillo azul

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bajo bota calcetín color corbata corto delgado dormir falda gordo jersey largo llevar mano marrón moreno ojo pantalón pelo pie rubio verde zapato

Sentence Pronunciation [39 sentence(s)] ¡A mí mismo! A un monstruo. ¡A un ser humano, no como usted! No, no mucho. ¡No, soy bajo! Sí, soy alto. Sí, tengo el pelo rubio. Yo soy muy moreno. Soy rubio, sí. Son verdes. Son azules y grises. Tengo los ojos marrones y amarillos. ¡No! ¡Pues sí, son un poco grandes! No, pero las manos sí. No, no mucho, pero tampoco soy gordo. Sí, soy muy delgado. Soy sólo un poco regordete. No, tengo el pelo corto. Lo tengo por encima de los hombros. Sí, tengo el pelo largo. Una falda negra. Unos pantalones verdes. El jersey más bonito que tengo y mis vaqueros. No, no llevo nunca corbata. Sí, llevo una. Llevo una pajarita. ¡Sí, llevo unos calcetines amarillos! No, estoy descalzo. Llevo medias. Unos playeros. ¡Unos zapatos de vestir!

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Unas botas. Estoy comiéndome el bolígrafo. ¡Estoy hablando con usted! ¡Estoy contestando a sus preguntas estúpidas! ¡Ah, muy bien! De acuerdo. Adiós. Hasta mañana.

Picture/Word Association with speech recognition [11 exercises] 1 la falda el pantalón el pijama la bufanda el abrigo la chaqueta

2 el jersey el abrigo la camisa el vestido el sombrero el impermeable

3 los pantalones los zapatos los vestidos las bufandas los trajes los bolsos

4 la corbata el collar el cinturón el reloj el pañuelo el gorro

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5 la pajarita el anillo el pendiente la pinza la pulsera la goma

6 las medias los calcetines los camisones los bañadores los guantes las corbatas

7 el playero la bota el zapato de tacón la sandalia

8 las botas de agua los guantes los paraguas las bufandas los zapatos de tacón los gorros

9 el ojo la nariz la oreja la frente la boca el pelo

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10 la mano el pie la cabeza el brazo el pelo la espalda

11 el pie la pierna la cara la boca el cuello la mano

Dialogue: Expression [1 exercises] 1

¿A qué se parece usted? ¡A mí mismo! A un monstruo. ¡A un ser humano, no como usted!

2

2 2 2

¿Es usted alto? No, no mucho. ¡No, soy bajo! Sí, soy alto.

3

¡Ya me lo figuro! ¡Usted no me da miedo!

3 3 3

¡Yo también!

¿Tiene usted el pelo rubio? 6 4 4

Sí, tengo el pelo rubio. Yo soy muy moreno. Soy rubio, sí.

4

¿De qué color son sus ojos? Son verdes. Son azules y grises. Tengo los ojos marrones y amarillos.

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¡Qué color tan bonito!

6 6 5

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5

¿Tiene usted los pies grandes? ¡No! ¡Pues sí, son un poco grandes! No, pero las manos sí.

6

¿Es usted delgado? No, no mucho, pero tampoco soy gordo. Sí, soy muy delgado. Soy sólo un poco regordete.

7

¡Ajá! ¡Le gusta el chocolate!

7 7 7

¡Hum... Me gusta el pelo largo!

8 8 8

¿Tiene usted el pelo largo? No, tengo el pelo corto. Lo tengo por encima de los hombros. Sí, tengo el pelo largo.

8

¡Pues yo tengo gordos los dedos de los pies!

¿Y qué lleva usted? 11 9 10

Una falda negra. Unos pantalones verdes. El jersey más bonito que tengo y mis vaqueros.

9

¿Tiene usted corbata? No, no llevo nunca corbata. Sí, llevo una. Llevo una pajarita.

10

6 6 8

¡Las corbatas no me van!

10 10 10

¡Le queda muy bien!

¿Lleva usted calcetines? 11 11 11

¡Sí, llevo unos calcetines amarillos! No, estoy descalzo. Llevo medias.

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11

¿Qué tipo de zapatos lleva usted? Unos playeros. ¡Unos zapatos de vestir! Unas botas.

12

12 12 12

¡Sí, parecen de vestir!

¿Qué está haciendo usted en este momento? Estoy comiéndome el bolígrafo. ¡Estoy hablando con usted! ¡Estoy contestando a sus preguntas estúpidas!

13

13 13 13

Ahora puede irse a dormir. ¡Ah, muy bien! De acuerdo. Adiós. Hasta mañana.

¡Sí, adiós!

The Right Word with speech recognition [2 exercises] 1

Está haciendo una falda negra. pajarita parecen corbata pelo mucho La formación del gerundio

2

Mis vaqueros son muy bonitos. Qué Estoy Gusta Los adjetivos posesivos

Word Association [1 exercises] 1

Match the words from the dialogue with their antonyms on the right. gordo rubio bajo joven guapo

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delgado moreno alto viejo feo

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Phonetics Exercise [6 phoneme(s)]

b

buenos bien bastante hombros botas bonito

o

nombre unos corbata pantalones eso llevo

O

encima calcetines Suecia incumbencia azules

D

usted todavía adiós medias estúpidas todo

r

amarillos playeros pajarita quiero vaqueros primero

n

una hermana mañana nunca manos humano

Key grammar explanations [2 grammar point(s)] 1

Los adjetivos posesivos

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2

La apócope

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Grammar Practice [2 exercises] 1

Make the following phrases singular. Example: unos hombres

un hombre

unos monstruos

un monstruo

unos gemelos

un gemelo

unos abuelos

un abuelo

unas nietas

una nieta

unos ojos

un ojo

unas pajaritas

una pajarita

El artículo indeterminado

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2

Make the following phrases singular. Example: unos hombres

un hombre

unas faldas

una falda

unas medias

una media

unos playeros

un playero

unos zapatos

un zapato

unas botas

una bota

unas corbatas

una corbata

El artículo indeterminado

Fill-in-the-Blanks [4 exercises] 1

¡Sí, llevo unos calcetines amarillos! Tengo muchas tías y muchos tíos. Sí, lo comprendo todo. ¡Ajá! ¡Le gusta el chocolate ! ¿Qué está haciendo usted en este momento ? Los cuantitativos

2

La concordancia de los cuantitativos

¿A qué se parece usted? A un monstruo . ¡Usted no me da miedo! ¿Tiene usted los pies grandes? ¡Pues yo tengo gordos los dedos de los pies! El género

3

¿Qué tipo de zapatos lleva usted? ¿Tiene usted el pelo largo? ¿Tiene usted una casa ? ¿Qué está haciendo usted en este momento? ¡Estoy contestando a sus preguntas estúpidas! El presente de indicativo regular

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El género

La formación del gerundio

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4

¿Lleva usted una corbata ? ¡Las corbatas no me van ! llevo una pajarita. ¡Le queda muy bien! Ahora puede irse a dormir. El género

El presente de indicativo regular

La diptongación

Sentence Practice [4 exercises] 1

Make the following sentences singular. Example: Ellos dicen sus nombres.

Él dice su nombre.

Nuestras faldas son verdes.

Nuestra falda es verde.

Llevas nuestras pajaritas.

Llevas nuestra pajarita.

Vuestros hijos son rubios.

Vuestro hijo es rubio.

Los adjetivos posesivos

2

Make the following sentences singular. Example: Ellos dicen su nombre.

Él dice su nombre.

Sus preguntas son estúpidas.

Su pregunta es estúpida.

Tus corbatas son amarillas.

Tu corbata es amarilla.

Mis vaqueros son bonitos.

Mi vaquero es bonito.

Los adjetivos posesivos

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3

Make the following sentences plural. Example: Es un buen padre.

Son unos buenos padres.

Mi primo es mal estudiante.

Mis primos son malos estudiantes.

Es su primer amigo.

Son sus primeros amigos.

No tienen ningún animal.

No tienen ningunos animales.

Los adjetivos posesivos

4

La apócope

Make the following sentences plural. Example: Es un buen padre.

Son unos buenos padres.

No tiene ninguna nieta.

No tienen ningunos nietos. No tienen ningunas nietas.

No soy un monstruo.

No somos unos monstruos.

Es una mala pregunta.

Son unas malas preguntas.

La apócope

Dictation [1 exercises] 1

1 2 3 4 5

¿Es usted alto? No, no mucho. ¿Es usted delgado? No, no mucho, pero tampoco soy gordo. Soy sólo un poco regordete. El adverbio "tampoco"

El acento diferencial

Word Order with speech recognition [5 exercises] 1

¿Qué está haciendo en este momento? ¿Qué está haciendo en este momento?

2

Siempre Siempre

tiene tiene

chocolate chocolate

en casa en casa

Las preposiciones de lugar

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3

Siempre Siempre

4

Ahora Ahora

5

Me van muy bien las Me van muy bien las faldas

lleva su pajarita amarilla lleva su pajarita amarilla

contesta contesta

a su ordenador a su ordenador

faldas de de vestir

vestir

Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1

¿A qué se parece usted? ¡A mí mismo! A un monstruo. ¡A un ser humano, no como usted! En Francia, ¿y usted? Llevo una pajarita. Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros? ¡Estoy hablando con usted! ¡Unos zapatos de vestir!

2

2

Yo vivo en Suiza. ¡Le queda muy bien! ¡Conozco a mucha gente! ¡Sí, parecen de vestir!

¿Es usted alto? No, no mucho. ¡No, soy bajo! Sí, soy alto. En España. Estoy comiéndome el bolígrafo. Estoy cansado. Sí, pero no los veo nunca. El jersey más bonito que tengo y mis vaqueros.

3

¡Ya me lo figuro! ¡Usted no me da miedo!

3 3 3

¡Yo también! ¡Es un país bonito y cálido! ¡Vaya a acostarse!

¿Tiene usted el pelo rubio? Sí, tengo el pelo rubio. Soy rubio, sí. Yo soy muy moreno. No, sólo somos mi hermana y yo. Está con nuestro hijo y nuestra hija. Sí, tengo el pelo largo. El jersey más bonito que tengo y mis vaqueros. ¡Estoy hablando con usted!

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6 4

¡Hum... Me gusta el pelo largo!

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4

¿De qué color son sus ojos? Son verdes. Son azules y grises. Tengo los ojos marrones y amarillos. No, yo soy una mujer. ¡Buenos días! Unos pantalones verdes. Sí, lo comprendo todo. ¡Yo soy viejo!

5

No, sólo somos mi hermana y yo. El jersey más bonito que tengo y mis vaqueros. En Francia, ¿y usted? Me llamo Miguel. Sí, llevo una.

¡Buenos días!

¡Pues yo tengo gordos los dedos de los pies!

6 6 8

Yo vivo en Suiza.

¿Es usted delgado? No, no mucho, pero tampoco soy gordo. Sí, soy muy delgado. Soy sólo un poco regordete. ¡Soy un hombre! Sí, tengo tres nietos. ¡Hola! No, yo soy una mujer. Unos playeros.

7

6 6

¿Tiene usted los pies grandes? ¡No! ¡Pues sí, son un poco grandes! No, pero las manos sí.

6

¡Qué color tan bonito!

7 7 ¡Ajá! ¡Le gusta el chocolate!

¡Hola!

¿Tiene usted el pelo largo? Lo tengo por encima de los hombros. Sí, tengo el pelo largo. No, tengo el pelo corto. ¡No, soy bajo! Estoy bien, gracias. ¡Hola! Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros? Estoy comiéndome el bolígrafo.

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¡Hum... Me gusta el pelo largo! ¡Yo también! Bien. ¡Hola! ¡Conozco a mucha gente!

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8 8

8

¿Y qué lleva usted? El jersey más bonito que tengo y mis vaqueros. Una falda negra. Unos pantalones verdes. Sí. ¿Y usted? Bastante grande, sí. ¡En su oficina! ¡No! Tengo muchas tías y muchos tíos.

9

Yo soy una máquina. Entonces, está trabajando.

¿Tiene usted corbata? Sí, llevo una. No, no llevo nunca corbata. Llevo una pajarita. No, pero las manos sí. Está con nuestro hijo y nuestra hija. ¡Buenas noches! Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros? No, tengo un piso.

10

10

10 ¡Las corbatas no me van! ¡Le queda muy bien! ¡Pues yo tengo gordos los dedos de los pies!

¡Conozco a mucha gente! Yo también.

¿Lleva usted calcetines? No, estoy descalzo. ¡Sí, llevo unos calcetines amarillos! Llevo medias. Sí, tengo el pelo largo. Sí, tengo tres nietos. Soy joven, tengo 21 años. No, pero las manos sí.

11

¡Hum... Me gusta el pelo largo!

¡Pues yo tengo gordos los dedos de los pies!

Sí, soy español.

11

¿Qué tipo de zapatos lleva usted? Unos playeros. ¡Unos zapatos de vestir! Unas botas. Sí, tengo el pelo rubio. No, tengo el pelo corto. Lo tengo por encima de los hombros. No, tengo un piso. Bastante grande, sí.

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12 ¡Sí, parecen de vestir!

Yo también.

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12

¿Qué está haciendo usted en este momento? Estoy comiéndome el bolígrafo. ¡Estoy hablando con usted! ¡Estoy contestando a sus preguntas estúpidas! En España. Bien. No, pero las manos sí. Me gustaría mucho serlo. Estoy soltero. ¿Conoce usted a otros solteros?

13

13

¡Es un país bonito y cálido! ¡Eso espero! ¡Pues yo tengo gordos los dedos de los pies! ¡A mí no! ¡Conozco a mucha gente!

Ahora puede irse a dormir. ¡Ah, muy bien! Hasta mañana. De acuerdo. Adiós. ¡Sí, llevo unos calcetines amarillos! Unos pantalones verdes. Sí, estoy casado. Sí, lo comprendo todo. Estoy bien, gracias.

¡Sí, adiós!

Bien.

Mystery Phrase [10 exercises] 1

Sinónimo de cabello. pelo

2

Color del sol. amarillo

3

Parte superior lateral del tronco del hombre. el hombro

4

Contrario de bajo. alto

5

Órganos de la vista. los ojos

6

Sirven para caminar. los pies

7

Banda de tela fina que se pone alrededor del cuello. la corbata

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8

Prenda femenina que cubre de la cintura para abajo. la falda

9

Pieza de adorno usada por el hombre que a menudo substituye la corbata. la pajarita

10

Lindo, hermoso. bonito

Cifras y letras (18 activity (ies) 01:48:50) Keywords [20 word(s)] abecedario (sust. masc.) antes de cinco confundir (v.) contar (v.) [numerar] cuatro después de diez difícil dos fácil nueve número (sust. masc.) ocho pronunciar (v.) saber (v.) seis siete tres uno

Dialogue: Explore [1 exercises] 1

¡Hola! ¿Dónde estás? 2 3 3

En casa. En mi dormitorio. En el trabajo.

2

Sí, ¿pero dónde? En el cuarto de baño. En el cuarto de estar. ¡En la cocina!

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¿Trabajas en el cuarto de baño? ¡Ya me parecía a mí que eras un goloso!

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3 3 3

3

¿Estás sentado? Sí, estoy sentado. No, estoy de pie. Estoy de rodillas.

4

Entonces, siéntate. No es una postura muy cómoda, ¿verdad?

¿Cuántas personas hay contigo? 5 5 5

Conmigo hay tres personas. Estoy solo. ¡Somos seis!

5

Por cierto, ¿sabes contar? ¡Sí, hasta cien! Bueno... no mucho. ¡Voy a intentarlo!

6

8 6 6

¡Nueve, diez! Diez... No, "nueve". Vuelve a empezar.

7 7 6

Diecinueve. Sí, "trece". Muy bien. ¿Y después?

8 9 8

¡Eso es! ¡Está mal! Veintidós más cinco son veintisiete. Veintisiete.

9 9

Once, doce, trece, catorce, quince... Dieciséis, diecisiete, dieciocho... ¿Se dice "trece"? Once, doce, trece, catorce...

8

¡Bien! Cuenta conmigo. De acuerdo.

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho... ¡Diez! Nueve... ¡Once!

7

4 4 4

Y ahora, ¿cuánto son veintidós y cinco? Veintisiete. Son treinta y ocho. No lo sé.

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9

9

¿Qué número va después del sesenta y nueve? ¡El cien! El setenta. El cincuenta.

10

Novecientos noventa y nueve.

Sí. No, doscientas noventa y seis. No sabes contar muy bien, ¿eh?

12 12 12

Es cierto. F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

¿Cómo se escribe "jueves"? J, U, E, V, E, S. No sé, dímelo. ¡Huy, es muy fácil!

14

11 12 11

¿Te sabes el abecedario español? ¡Por supuesto! Sí, pero me cuesta pronunciar la "g" y la "r". A, B, C, CH, D, E...

13

Es el novecientos noventa y nueve. No, es el novecientos noventa y nueve. Muy bien, eso es.

¿Y cuánto son trescientas ocho menos doce? Doscientas noventa y seis. A ver... ¿Trescientas una? Ya sé: doscientas cinco.

12

10 10 10

¿Y qué número va antes del mil? No lo sé, dímelo. Es el ochocientos sesenta.

11

¡Está mal! Es el setenta. ¡Eso es! No, es el setenta.

¡Muy bien! Se escribe J, U, E, V, E, S.

¡Es difícil también no confundir la "ll" con la "y"! La "z" es difícil también. Y la "v" se pronuncia igual que la "b".

Sí, un poco.

Word Pronunciation [20 word(s)] abecedario

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13 14 13

antes de cinco confundir contar cuatro después de diez difícil dos fácil nueve número ocho pronunciar saber seis siete tres uno

Sentence Pronunciation [41 sentence(s)] En casa. En mi dormitorio. En el trabajo. En el cuarto de baño. En el cuarto de estar. ¡En la cocina! Sí, estoy sentado. No, estoy de pie. Estoy de rodillas. Conmigo hay tres personas. Estoy solo. ¡Somos seis! ¡Sí, hasta cien! Bueno... no mucho. ¡Voy a intentarlo! ¡Diez! Nueve... ¡Once! Dieciséis, diecisiete, dieciocho... ¿Se dice "trece"? Once, doce, trece, catorce... Veintisiete. Son treinta y ocho. No lo sé. ¡El cien! El setenta. El cincuenta. No lo sé, dímelo. Es el ochocientos sesenta. Novecientos noventa y nueve. Doscientas noventa y seis. A ver... ¿Trescientas una? Ya sé: doscientas cinco. ¡Por supuesto! Sí, pero me cuesta pronunciar la "g" y la "r". A, B, C, CH, D, E...

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J, U, E, V, E, S. No sé, dímelo. ¡Huy, es muy fácil! La "z" es difícil también. Y la "v" se pronuncia igual que la "b".

Picture/Word Association with speech recognition [13 exercises] 1 el alfabeto el número la hora el dibujo el diccionario el calendario

2 el cuarto de baño el cuarto de estar la cocina el comedor el dormitorio el pasillo

3 el salón el patio el trastero el cuarto de baño el dormitorio

4 la cocina el despacho la entrada el pasillo el salón

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5 el dormitorio el comedor la cocina el salón la biblioteca el baño

6 las tres menos cuarto las cinco en punto las tres y cuarto las dos menos cinco las cuatro y media las doce y veinte

7 las siete menos diez las ocho y veinte las seis y cuarto las diez menos cinco las nueve y media las siete y diez

8 las ocho y cuarto las diez menos diez las nueve y veinte las seis menos cinco las siete y media las ocho menos cuarto

9 las ocho y media las nueve y media las siete y cinco las seis y diez las cinco menos cuarto las diez menos veinte

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10 las diez menos cuarto las nueve menos diez las diez y cuarto las ocho y media las once menos veinte las siete menos cinco

11 las ocho y tres minutos las diez y cuarto las nueve y veinte las siete menos diez las once y media las ocho y trece minutos

12 ciento setenta y cuatro ciento sesenta y cuatro mil ochenta y cinco ochocientos trescientos veinte un millón cuarenta

13 doscientos trescientos veinte quinientos cien mil

Dialogue: Expression [1 exercises] 1

¡Hola! ¿Dónde estás? 2 3 3

En casa. En mi dormitorio. En el trabajo.

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2

Sí, ¿pero dónde? En el cuarto de baño. En el cuarto de estar. ¡En la cocina!

3

¡Ya me parecía a mí que eras un goloso!

Entonces, siéntate. No es una postura muy cómoda, ¿verdad?

¡Bien! Cuenta conmigo. De acuerdo.

8 6 6

¡Nueve, diez! Diez... No, "nueve". Vuelve a empezar.

7 7 6

Diecinueve. Sí, "trece". Muy bien. ¿Y después?

8 9 8

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho... ¡Diez! Nueve... ¡Once!

7

5 5 5

Por cierto, ¿sabes contar? ¡Sí, hasta cien! Bueno... no mucho. ¡Voy a intentarlo!

6

4 4 4

¿Cuántas personas hay contigo? Conmigo hay tres personas. Estoy solo. ¡Somos seis!

5

3 3 3

¿Estás sentado? Sí, estoy sentado. No, estoy de pie. Estoy de rodillas.

4

¿Trabajas en el cuarto de baño?

Once, doce, trece, catorce, quince... Dieciséis, diecisiete, dieciocho... ¿Se dice "trece"? Once, doce, trece, catorce...

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8

Y ahora, ¿cuánto son veintidós y cinco? Veintisiete. Son treinta y ocho. No lo sé.

9

Novecientos noventa y nueve.

Es el novecientos noventa y nueve. No, es el novecientos noventa y nueve. Muy bien, eso es.

11 12

Sí. No, doscientas noventa y seis. No sabes contar muy bien, ¿eh?

12 12 12

11

¿Te sabes el abecedario español? ¡Por supuesto! Sí, pero me cuesta pronunciar la "g" y la "r". A, B, C, CH, D, E...

13

10 10 10

¿Y cuánto son trescientas ocho menos doce? Doscientas noventa y seis. A ver... ¿Trescientas una? Ya sé: doscientas cinco.

12

¡Está mal! Es el setenta. ¡Eso es! No, es el setenta.

9

¿Y qué número va antes del mil? No lo sé, dímelo. Es el ochocientos sesenta.

11

9 9

¿Qué número va después del sesenta y nueve? ¡El cien! El setenta. El cincuenta.

10

¡Eso es! ¡Está mal! Veintidós más cinco son veintisiete. Veintisiete.

Es cierto. F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

¿Cómo se escribe "jueves"? J, U, E, V, E, S. No sé, dímelo. ¡Huy, es muy fácil!

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¡Muy bien! Se escribe J, U, E, V, E, S.

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13 14 13

14

¡Es difícil también no confundir la "ll" con la "y"! Sí, un poco.

La "z" es difícil también. Y la "v" se pronuncia igual que la "b".

The Right Word with speech recognition [2 exercises] 1

Cuento hasta cien. Estoy Levanto Parado Teatro Eras La diptongación

2

No es una postura muy cómoda. Está Cuarto Antes En Bien La negación

Word Association [1 exercises] 1

Match the words from the dialogue with their antonyms on the right. ahora ayer tarde después siempre

luego mañana temprano antes nunca

Phonetics Exercise [4 phoneme(s)]

tQ

dieciocho ocho ochocientos marcharme mucha mucho

D

dormitorio diez doce dímelo después día

w

nueve supuesto cuesta jueves

p

pie pero pronunciar primavera personas perdido

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Key grammar explanations [2 grammar point(s)] 1

La negación

2

El acento tónico

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Grammar Practice [3 exercises] 1

Make the following phrases plural. Example: el trabajo

los trabajos

la casa

las casas

el dormitorio

los dormitorios

la cocina

las cocinas

la persona

las personas

el invierno

los inviernos

la nieve

las nieves

El artículo determinado

2

Make the following phrases plural. Example: el trabajo

los trabajos

el cuarto

los cuartos

la rodilla

las rodillas

la postura

las posturas

el número

los números

el abecedario

los abecedarios

la primavera

las primaveras

El artículo determinado

3

Make the following phrases singular. Example: los trabajos

el trabajo

los otoños

el otoño

las semanas

la semana

los días

el día

los domingos

el domingo

las clases

la clase

las horas

la hora

El artículo determinado

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Fill-in-the-Blanks [4 exercises] 1

¿Cuántas personas hay contigo? ¿Te sabes el abecedario español? ¿Qué número va después del sesenta y nueve? ¿Cuál es la estación del año que más te gusta? ¡Es difícil también no confundir la "ll" con la "y"! El género

2

¿Cuántas personas hay contigo? Conmigo hay tres personas. Por cierto, ¿ sabes contar? ¡Voy a intentarlo! Cuenta conmigo . Oraciones impersonales con el verbo "haber" El presente de indicativo del verbo "saber" Los pronombres "conmigo", "contigo" y "consigo"

3

Papá vuelve a llevar a los niños al colegio. Cientos y cientos de personas vuelven a bajar a los andenes. Yo vuelvo a coger el coche. La rutina se instala de nuevo . Tú vuelves al colegio. En invierno, volvemos a abrigarnos. La diptongación

4

"Volver a" y "de nuevo"

El colegio es el lugar adonde van los niños. Papá está en alguna parte. Yo soy un hombre inteligente. Estamos contentos cuando llega el verano. Tú eres una mujer. Vosotros sois bastante amigos. El presente de indicativo del verbo "ser" El uso de "ser" El presente de indicativo del verbo "estar" El uso de "estar" El presente de indicativo regular El uso de "estar" II

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El uso de "ser" II

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Sentence Practice [1 exercises] 1

Make the following sentences negative. Example: ¡Soy un fantasma!

¡No soy un fantasma!

Vivimos en Francia.

No vivimos en Francia.

Están casados.

No están casados.

Conocéis a mucha gente.

No conocéis a mucha gente.

La negación

Dictation [1 exercises] 1

1 2 3 4 5

¿Cuántas personas hay contigo? Estoy solo. ¿Sabes contar? ¡Voy a intentarlo! De acuerdo. El acento diferencial Otras formas impersonales Oraciones impersonales con el verbo "haber" El uso de "estar" II

Word Order with speech recognition [6 exercises] 1

¿ Qué mes va después de ¿Qué mes va después de julio?

2

puedes puedes

3

Hay seis personas en Hay seis personas en la

intentar intentar

contar contar

julio

?

hasta diez hasta diez

la cocina cocina

Las preposiciones de lugar

4

tengo que estar tengo que estar en

en mi dormitorio mi dormitorio

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5

Me gusta el número ochocientos Me gusta el número ochocientos La construcción del verbo "gustar"

6

me cuesta pronunciar bien el español me cuesta pronunciar bien el español

Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1

¡Hola! ¿Dónde estás? En casa. En mi dormitorio. En el trabajo. Veintisiete. Doscientas noventa y seis. Me sé: lunes, martes y miércoles. Es en julio. J, U, E, V, E, S.

2

2

¡Eso es! Sí. Pero sólo es la mitad de la semana. ¡En pleno verano! ¡Qué suerte! ¡Muy bien!

Sí, ¿pero dónde? ¡En la cocina! En el cuarto de baño. En el cuarto de estar. Dieciséis, diecisiete, dieciocho... Me levanto siempre a las siete. No me gusta nada el otoño. Se me ha olvidado el día anterior al sábado. Es el ochocientos sesenta.

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¡Ya me parecía a mí que eras un goloso! ¿Trabajas en el cuarto de baño? Diecinueve. ¿No? Pues, hay unos colores muy bonitos en otoño. El viernes. No, es el novecientos noventa y nueve.

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3

3

¿Estás sentado? Sí, estoy sentado. No, estoy de pie. Estoy de rodillas. ¡Oh no! ¡Me cuesta mucho! ¿Y a mí me ves? ¡Oh... es muy difícil! Sí, mi cumpleaños es en agosto. Me sé: lunes, martes y miércoles.

4

¡Por lo menos te oigo! No te preocupes. Te ayudo yo. Pero sólo es la mitad de la semana.

¿Cuántas personas hay contigo? Conmigo hay tres personas. Estoy solo. ¡Somos seis! ¡Era una broma! ¡Lo he entendido todo muy bien! ¡Por supuesto! A, B, C, CH, D, E... En el trabajo. Me sé: lunes, martes y miércoles.

5

4 Entonces, siéntate. No es una postura muy cómoda, ¿verdad?

5

¡Ah, menos mal! F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Pero sólo es la mitad de la semana.

Por cierto, ¿sabes contar? ¡Sí, hasta cien! ¡Voy a intentarlo! Bueno... no mucho. ¡Vale! ¡Hasta mañana! Me levanto siempre a las siete. En el cuarto de baño. No, después de octubre. J, U, E, V, E, S.

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¡Bien! De acuerdo. Cuenta conmigo. ¡Adiós!

8 6

¿Trabajas en el cuarto de baño? ¡Oh, tu cumpleaños es en noviembre! ¡Muy bien!

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6

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho... Nueve... ¡Diez! ¡Once! ¿Qué hora es? Me quedo hasta las siete. ¿Las siete menos cuarto? Ya sé: doscientas cinco. En febrero, sí.

7

Diez... ¡Nueve, diez! No, "nueve". Vuelve a empezar. ¡Un momento!

7

¡Sí! No sabes contar muy bien, ¿eh?

Once, doce, trece, catorce, quince... Dieciséis, diecisiete, dieciocho... ¿Se dice "trece"? Once, doce, trece, catorce... Es el ochocientos sesenta. Novecientos noventa y nueve. Me gustan la primavera y el verano. A, B, C, CH, D, E...

Diecinueve. Sí, "trece". Muy bien. ¿Y después? No, es el novecientos noventa y nueve. Muy bien, eso es. ¡Porque hace calor! F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

8

¡Eso es! Veintisiete. ¡Está mal! Veintidós más cinco son veintisiete.

9 9

Y la "v" se pronuncia igual que la "b".

8

Y ahora, ¿cuánto son veintidós y cinco? Veintisiete. No lo sé. Son treinta y ocho. Las seis, hora de marcharme. Doscientas noventa y seis. A ver... ¿Trescientas una? ¡Somos seis! El 24 de septiembre.

9

Sí. No, doscientas noventa y seis.

¿Qué número va después del sesenta y nueve? El setenta. ¡El cien! El cincuenta. Hoy es jueves 5 de enero. ¡Once! Me quedo hasta las siete. ¡Diez! ¡Sí, hasta cien!

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¡Eso es! ¡Está mal! Es el setenta. No, es el setenta. Muy bien. No, "nueve". Vuelve a empezar. ¡Nueve, diez! ¡Bien!

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10

10

¿Y qué número va antes del mil? No lo sé, dímelo. Novecientos noventa y nueve. Es el ochocientos sesenta. El reloj marca las ocho y media. ¡Diez! Nueve... Once, doce, trece, catorce... ¡Once!

11

11 11

¡Nueve, diez! Diez... Muy bien. ¿Y después? No, "nueve". Vuelve a empezar.

¿Y cuánto son trescientas ocho menos doce? Doscientas noventa y seis. A ver... ¿Trescientas una? Ya sé: doscientas cinco. ¡Diez! ¿Se dice "trece"? ¡Once! Once, doce, trece, catorce... Veintisiete.

12

Es el novecientos noventa y nueve. Muy bien, eso es. No, es el novecientos noventa y nueve.

Sí. No, doscientas noventa y seis. No sabes contar muy bien, ¿eh? ¡Nueve, diez! Sí, "trece". No, "nueve". Vuelve a empezar. Muy bien. ¿Y después? ¡Eso es!

12

¿Te sabes el abecedario español? ¡Por supuesto! Sí, pero me cuesta pronunciar la "g" y la "r". A, B, C, CH, D, E... Son treinta y ocho. Dieciséis, diecisiete, dieciocho... El setenta. ¡Sí, hasta cien! Me sé: lunes, martes y miércoles.

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Es cierto. F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. ¡Está mal! Veintidós más cinco son veintisiete. Diecinueve. ¡Eso es! ¡Bien! Pero sólo es la mitad de la semana.

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13 14 13

13

¿Cómo se escribe "jueves"? J, U, E, V, E, S. No sé, dímelo. ¡Huy, es muy fácil! Las seis, hora de marcharme. En mi dormitorio. ¡Y yo he perdido el mío! Conmigo hay tres personas. Es el ochocientos sesenta.

14

¡Muy bien! Se escribe J, U, E, V, E, S.

¡Qué pena! No, es el novecientos noventa y nueve.

¡Es difícil también no confundir la "ll" con la "y"! La "z" es difícil también. Y la "v" se pronuncia igual que la "b". Son treinta y ocho. Es en diciembre. Doscientas noventa y seis. ¿Y a mí me ves? ¿Se dice "trece"?

Sí, un poco. ¡Está mal! Veintidós más cinco son veintisiete. Sí. ¡Por lo menos te oigo! Sí, "trece".

Mystery Phrase [5 exercises] 1

Serie ordenada de las letras de un idioma. abecedario

2

Contrario de acompañado. solo

3

Sinónimo de articular. pronunciar

4

Contrario de mucho. poco

5

Sinónimo de cifra. número

Fecha y hora (18 activity (ies) 02:31:39) Keywords [22 word(s)] abril (sust. masc.) agosto (sust. masc.) año (sust. masc.)

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cuál cuándo cumpleaños (sust. masc.) decir (v.) diciembre (sust. masc.) enero (sust. masc.) febrero (sust. masc.) gustar (v.) hora (sust. fem.) julio (sust. masc.) junio (sust. masc.) marzo (sust. masc.) mayo (sust. masc.) mes (sust. masc.) noviembre (sust. masc.) octubre (sust. masc.) reloj (sust. masc.) saberse (v.) septiembre (sust. masc.)

Dialogue: Explore [1 exercises] 1

¿Cuál es la estación del año que más te gusta? Prefiero el invierno y la nieve. No me gusta nada el otoño. Me gustan la primavera y el verano.

2

2 2

¡En pleno verano! ¡Qué suerte!

5 5 3

¿Es en enero? ¿Febrero? ¿Marzo? ¿Abril? ¿Mayo? ¿Junio? 4 5 4

No, en absoluto. En febrero, sí. ¿Qué mes va después de julio?

4

2

¿Cuándo es tu cumpleaños? Es en julio. El 24 de septiembre. No sé cómo se dice en español.

3

Yo también. ¿No? Pues, hay unos colores muy bonitos en otoño. ¡Porque hace calor!

¿En agosto? Sí, mi cumpleaños es en agosto. No, después de octubre. Es en diciembre.

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¡Oh, tu cumpleaños es en noviembre!

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5 5 5

5

¿Y te sabes los días de la semana? Me sé: lunes, martes y miércoles. Se me ha olvidado el día anterior al sábado. El día más bonito es el domingo.

6

¡Tú te lo pierdes!

9 9 9

¡Un momento!

9 9 10

¿Qué hora es? Las seis, hora de marcharme. ¿Las siete menos cuarto? A ver...

10

¡Sí!

Hoy es jueves. Tengo que ir a clase de gimnasia. Ya lo sé. ¿Qué hora es?

9

7 8 8

Ya lo veo. ¡Muy bien!

Yo voy al cine todos los sábados. ¡No me digas! Hay siempre mucha cola los sábados. Pues, yo no.

8

7 8 6

¿Es el único día que te sabes? Me sé el jueves, tengo clase de tenis. Sí, es el único día que me interesa. ¡No, me sé todos los días de la semana!

7

Pero sólo es la mitad de la semana. El viernes.

¡Sí! No tengas prisa, tómate el tiempo necesario.

10 11 10

Se me ha parado el reloj. El mío funciona muy bien. Mira en el reloj de pared. ¡Y yo he perdido el mío!

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11 12 11

¡Qué pena!

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11

Son las siete menos cuarto. 15 15 13

Tengo que estar en el teatro dentro de media hora. El reloj marca las ocho y media. Me quedo hasta las siete.

12

¡No puedo leer, no tengo las gafas! No tienes reloj, no tienes gafas... Están ahí, encima de la mesa. ¿Y a mí me ves?

13

¡No tengo suerte! ¡Ah sí! ¡Muchas gracias! ¡Por lo menos te oigo!

15 15 15

Sí, pero no te quedes trabajando hasta las doce de la noche. No, te lo prometo. Normalmente trabajo hasta muy tarde. ¡Si yo no trabajo!

14

14 15 15

¡Pero puedes madrugar! Me levanto siempre a las siete. ¡Oh no! ¡Me cuesta mucho! ¡Lo intentaré!

15

Supongo que ya sabes decir los días y la hora correctamente. Sí, estamos a miércoles. Hoy es jueves 5 de enero. No creas, no estoy muy seguro.

16

15 15 15

No, a jueves. Muy bien. ¡Oh, no! ¡Me rindo!

16 16

Lo mejor que puedes hacer es empezar de nuevo este diálogo desde el principio. ¡Era una broma! ¡Lo he entendido todo muy bien! ¡Oh... es muy difícil! ¡Vale! ¡Hasta mañana!

¡Ah, menos mal! No te preocupes. Te ayudo yo. ¡Adiós!

Word Pronunciation [22 word(s)] abril agosto año

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cuál cuándo cumpleaños decir diciembre enero febrero gustar hora julio junio marzo mayo mes noviembre octubre reloj saberse septiembre

Sentence Pronunciation [48 sentence(s)] Prefiero el invierno y la nieve. No me gusta nada el otoño. Me gustan la primavera y el verano. Es en julio. El 24 de septiembre. No sé cómo se dice en español. No, en absoluto. En febrero, sí. ¿Qué mes va después de julio? Sí, mi cumpleaños es en agosto. No, después de octubre. Es en diciembre. Me sé: lunes, martes y miércoles. Se me ha olvidado el día anterior al sábado. El día más bonito es el domingo. Me sé el jueves, tengo clase de tenis. Sí, es el único día que me interesa. ¡No, me sé todos los días de la semana! ¡No me digas! Hay siempre mucha cola los sábados. Pues, yo no. Tengo que ir a clase de gimnasia. Ya lo sé. ¿Qué hora es? Las seis, hora de marcharme. ¿Las siete menos cuarto? A ver... El mío funciona muy bien. Mira en el reloj de pared. ¡Y yo he perdido el mío! Tengo que estar en el teatro dentro de media hora. El reloj marca las ocho y media. Me quedo hasta las siete. No tienes reloj, no tienes gafas... Están ahí, encima de la mesa. ¿Y a mí me ves?

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No, te lo prometo. Normalmente trabajo hasta muy tarde. ¡Si yo no trabajo! Me levanto siempre a las siete. ¡Oh no! ¡Me cuesta mucho! ¡Lo intentaré! Sí, estamos a miércoles. Hoy es jueves 5 de enero. No creas, no estoy muy seguro. ¡Era una broma! ¡Lo he entendido todo muy bien! ¡Oh... es muy difícil! ¡Vale! ¡Hasta mañana!

Picture/Word Association with speech recognition [9 exercises] 1 la primavera el invierno el otoño la nieve el frío

2 el otoño el invierno el verano la lluvia la tormenta

3 el verano el otoño la tormenta el invierno el frío

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4 el invierno el verano el calor la primavera la lluvia

5 el reloj el semáforo el buzón la papelera

6 las gafas los pendientes las lentillas los anillos las pulseras los collares

7 la mesa el escritorio la silla la cama el taburete el sofá

8 el cumpleaños el festival la Navidad el nacimiento la boda

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9 el reloj el collar el broche el pendiente el anillo la horquilla

Dialogue: Expression [1 exercises] 1

¿Cuál es la estación del año que más te gusta? Prefiero el invierno y la nieve. No me gusta nada el otoño. Me gustan la primavera y el verano.

2

2 2

¡En pleno verano! ¡Qué suerte!

5 5 3

¿Es en enero? ¿Febrero? ¿Marzo? ¿Abril? ¿Mayo? ¿Junio? No, en absoluto. En febrero, sí. ¿Qué mes va después de julio?

4

4 5 4

¿En agosto? Sí, mi cumpleaños es en agosto. No, después de octubre. Es en diciembre.

5

2

¿Cuándo es tu cumpleaños? Es en julio. El 24 de septiembre. No sé cómo se dice en español.

3

Yo también. ¿No? Pues, hay unos colores muy bonitos en otoño. ¡Porque hace calor!

¡Oh, tu cumpleaños es en noviembre!

5 5 5

¿Y te sabes los días de la semana? Me sé: lunes, martes y miércoles. Se me ha olvidado el día anterior al sábado. El día más bonito es el domingo.

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Pero sólo es la mitad de la semana. El viernes.

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7 8 6

6

¿Es el único día que te sabes? Me sé el jueves, tengo clase de tenis. Sí, es el único día que me interesa. ¡No, me sé todos los días de la semana!

7

Yo voy al cine todos los sábados. ¡No me digas! Hay siempre mucha cola los sábados. Pues, yo no.

8

¡Un momento!

9 9 10

¡Sí! No tengas prisa, tómate el tiempo necesario.

10 11 10

Se me ha parado el reloj. El mío funciona muy bien. Mira en el reloj de pared. ¡Y yo he perdido el mío!

11

¡Tú te lo pierdes!

9 9 9

¿Qué hora es? Las seis, hora de marcharme. ¿Las siete menos cuarto? A ver...

10

¡Sí!

Hoy es jueves. Tengo que ir a clase de gimnasia. Ya lo sé. ¿Qué hora es?

9

7 8 8

Ya lo veo. ¡Muy bien!

11 12 11

¡Qué pena!

Son las siete menos cuarto. 15 15 13

Tengo que estar en el teatro dentro de media hora. El reloj marca las ocho y media. Me quedo hasta las siete.

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12

¡No puedo leer, no tengo las gafas! No tienes reloj, no tienes gafas... Están ahí, encima de la mesa. ¿Y a mí me ves?

13

¡No tengo suerte! ¡Ah sí! ¡Muchas gracias! ¡Por lo menos te oigo!

15 15 15

Sí, pero no te quedes trabajando hasta las doce de la noche. No, te lo prometo. Normalmente trabajo hasta muy tarde. ¡Si yo no trabajo!

14

14 15 15

¡Pero puedes madrugar! Me levanto siempre a las siete. ¡Oh no! ¡Me cuesta mucho! ¡Lo intentaré!

15

Supongo que ya sabes decir los días y la hora correctamente. Sí, estamos a miércoles. Hoy es jueves 5 de enero. No creas, no estoy muy seguro.

16

15 15 15

No, a jueves. Muy bien. ¡Oh, no! ¡Me rindo!

16 16

Lo mejor que puedes hacer es empezar de nuevo este diálogo desde el principio. ¡Era una broma! ¡Lo he entendido todo muy bien! ¡Oh... es muy difícil! ¡Vale! ¡Hasta mañana!

¡Ah, menos mal! No te preocupes. Te ayudo yo. ¡Adiós!

The Right Word with speech recognition [1 exercises] 1

No lo sé muy bien. El Con En La negación

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Word Association [1 exercises] 1

Match the words from the dialogue with their antonyms on the right. el invierno el frío la lluvia el otoño la humedad

el verano el calor el sol la primavera la sequía

Phonetics Exercise [8 phoneme(s)]

s

somos supuesto seis sesenta siempre hasta

¥

baño otoño español cumpleaños mañana

k

catorce cómo único cola clase casa

f

fácil difícil febrero funciona gafas prefiero

O

encima trece cien cincuenta diciembre dice

b

bueno también septiembre bonito bien broma

°

conmigo digas seguro igual agosto

r

estar tres intentarlo invierno verano martes

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Key grammar explanations [5 grammar point(s)] 1

La diptongación

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2

El uso de "ser"

3

Los pronombres expletivos

4

La construcción del verbo "gustar"

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5

Las partículas exclamativas "cuánto" y "cómo"

Grammar Practice [3 exercises] 1

Make the following phrases singular. Example: los trabajos

el trabajo

los veranos

el verano

los cumpleaños

el cumpleaños

los sábados

el sábado

las colas

la cola

los momentos

el momento

los teatros

el teatro

El artículo determinado

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2

Add accents to the following sentences. Example: una postura comoda

una postura cómoda

el numero de personas

el número de personas

la estacion del año

la estación del año

yo tambien

yo también

el sabado

el sábado

el unico mes

el único mes

este dialogo

este diálogo

El acento tónico

3

Add accents to the following sentences. Example: una postura comoda

una postura cómoda

una maquina

una máquina

un japones

un japonés

un jardin

un jardín

un poco dificil

un poco difícil

el boligrafo

el bolígrafo

una pregunta estupida

una pregunta estúpida

El acento tónico

Fill-in-the-Blanks [6 exercises] 1

Yo voy al cine todos los sábados. ¡No puedo leer , no tengo las gafas! Hoy es jueves 5 de enero. Sí, mi cumpleaños es en agosto. Nociones generales de la conjugación

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2

¡No tengo suerte! ¡No puedo leer, no tengo gafas! ¿Y a mí me ves ? Están ahí encima de la mesa. ¡Ah sí! ¡ Muchas gracias! El presente de indicativo irregular de "tener" y "venir" La concordancia de los cuantitativos

3

Los cuantitativos

Me quedo hasta las siete. Sí, pero no te quedes trabajando hasta las doce de la noche. No, te lo prometo. Normalmente trabajo hasta muy tarde. Son las siete menos cuarto. El presente de indicativo regular

4

Se me ha parado el reloj . ¡Y yo he perdido el mío! ¡Qué pena ! Mira el reloj de pared. El mío funciona muy bien. El acento diferencial

5

¿Cuál es la estación del año que más te gusta? No me gusta nada el otoño. Pues, hay unos colores muy bonitos en otoño. Prefiero el invierno y la nieve. Ya lo veo . El género

6

El presente de indicativo regular

La construcción del verbo "gustar"

Yo voy al cine todos los sábados. Pues, yo no. Es el único día que me interesa. Hay siempre mucha cola los sábados. Sí, un poco. El género

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Sentence Practice [13 exercises] 1

Make the following sentences negative. Example: ¡Soy un fantasma!

¡No soy un fantasma!

Me llamo Miguel.

No me llamo Miguel.

Estás cansado.

No estás cansado.

Mi primo es español.

Mi primo no es español.

La negación

2

Make the following sentences negative. Example: ¡Soy un fantasma!

¡No soy un fantasma!

Tengo nietos.

No tengo nietos.

Usted me da miedo.

Usted no me da miedo.

Mis hermanas tienen el pelo rubio.

Mis hermanas no tienen el pelo rubio.

La negación

3

Reformulate as in the example. Example: Te gustan el invierno y la nieve.

A ti te gustan el invierno y la nieve.

Me gusta la primavera.

A mí me gusta la primavera.

A Pedro le gusta el domingo.

A él le gusta el domingo.

A Susana le gusta el tenis.

A ella le gusta el tenis.

Los pronombres expletivos

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La construcción del verbo "gustar"

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4

Reformulate as in the example. Example: Te gustan el invierno y la nieve. Nos gusta mucho el cine.

A nosotros nos gusta mucho el cine. A nosotras nos gusta mucho el cine.

A mis hermanas les gusta el teatro.

A ellas les gusta el teatro.

Os gusta trabajar hasta tarde.

A vosotros os gusta trabajar hasta tarde. A vosotras os gusta trabajar hasta tarde.

Los pronombres expletivos

5

A ti te gustan el invierno y la nieve.

La construcción del verbo "gustar"

Make the following sentences plural. Example: Este reloj cuesta mucho dinero. Me siento en la silla.

Nos sentamos en las sillas.

La niña cuenta los números.

Las niñas cuentan los números.

Prefiero el invierno y la nieve.

Preferimos el invierno y la nieve.

La diptongación

6

Estos relojes cuestan mucho dinero.

Verbos irregulares en el presente de indicativo

Make the following sentences plural. Example: Este reloj cuesta mucho dinero.

Estos relojes cuestan mucho dinero.

Vuelves a empezar.

Volvéis a empezar.

Pierdes la mitad de la semana.

Perdéis la mitad de la semana.

Cuento los meses.

Contamos los meses.

La diptongación

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Verbos irregulares en el presente de indicativo

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7

Make the following sentences plural. Example: Este reloj cuesta mucho dinero. Ahí tienes las gafas.

Ahí tenéis las gafas.

Entiendo todo muy bien.

Entendemos todo muy bien.

Puedes empezar de nuevo.

Podéis empezar de nuevo.

La diptongación

8

Verbos irregulares en el presente de indicativo

Make the following sentences singular. Example: Estos relojes cuestan mucho dinero.

Este reloj cuesta mucho dinero.

¡Podéis madrugar!

¡Puedes madrugar!

Entendemos el español.

Entiendo el español.

Siempre perdemos el reloj.

Siempre pierdo el reloj.

La diptongación

9

Estos relojes cuestan mucho dinero.

Verbos irregulares en el presente de indicativo

Make the following sentences singular. Example: Estos relojes cuestan mucho dinero.

Este reloj cuesta mucho dinero.

Hoy no podemos ir a trabajar.

Hoy no puedo ir a trabajar.

Prefieren la primavera y el verano.

Prefiere la primavera y el verano.

Os sentáis en el cuarto de estar.

Te sientas en el cuarto de estar.

La diptongación

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Verbos irregulares en el presente de indicativo

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10

Make the following sentences singular. Example: Estos relojes cuestan mucho dinero. Contamos las horas del día.

Cuento la hora del día. Cuento las horas del día.

Vuelven este mes.

Vuelve este mes.

Preferimos el mes de febrero.

Prefiero el mes de febrero.

La diptongación

11

Este reloj cuesta mucho dinero.

Verbos irregulares en el presente de indicativo

Reformulate as in the example. Example: Tienes muchos relojes.

¡Cuántos relojes tienes!

Tengo que madrugar mucho.

¡Cuánto tengo que madrugar!

Te gusta la primavera.

¡Cuánto te gusta la primavera!

Hay siempre cola los sábados.

¡Cuánta cola hay los sábados! ¡Cuánta cola hay siempre los sábados!

Las partículas exclamativas "cuánto" y "cómo"

12

Reformulate as in the example. Example: Tienes muchos relojes.

¡Cuántos relojes tienes!

Trabaja mucho en el mes de julio.

¡Cuánto trabaja en el mes de julio!

Hay muchas personas contigo.

¡Cuántas personas hay contigo!

Tenéis mucha suerte.

¡Cuánta suerte tenéis!

Las partículas exclamativas "cuánto" y "cómo"

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13

Reformulate as in the example. Example: Me cuesta mucho madrugar.

¡Cómo me cuesta madrugar!

Le gustan los meses de verano.

¡Cómo le gustan los meses de verano!

Nos cuesta ir a clase de gimnasia.

¡Cómo nos cuesta ir a clase de gimnasia!

Os gusta ir al cine los sábados.

¡Cómo os gusta ir al cine los sábados!

Las partículas exclamativas "cuánto" y "cómo"

Dictation [4 exercises] 1

1 2 3 4 5

¿Cuál es la estación del año que más te gusta? Me gustan la primavera y el verano. No me gusta nada el otoño. Yo prefiero el invierno y la nieve. Yo también. El acento diferencial

2

1 2 3 4 5

¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Es en marzo o en mayo? Es en pleno verano. ¿En agosto? Sí, mi cumpleaños es en agosto. El acento diferencial

3

1 2 3 4 5

Algunos pronombres indefinidos

Las preposiciones

¿Te sabes los días de la semana? Sí, lunes, martes, miércoles, viernes, sábado y domingo. Te has olvidado el día anterior al viernes. Sí, el jueves. Para mí el día más bonito es el domingo. El acento diferencial

4

1 2 3 4 5

¿Qué hora es? Son las siete. Me levanto siempre a las 7. Pues, yo no. Yo me levanto a las ocho. El acento diferencial

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Los verbos pronominales

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Word Order with speech recognition [9 exercises] 1

tenemos tenemos

que ir a clase de gimnasia que ir a clase de gimnasia

Las preposiciones

2

no he entendido nada de nada no he entendido nada de nada La negación

Algunos pronombres indefinidos

3

Se ha parado el reloj de Se ha parado el reloj de pared

4

no te quedes trabajando en la oficina no te quedes trabajando en la oficina La negación

pared

Las preposiciones de lugar

5

A mí A mí me

6

Puedo Puedo

7

prefiero prefiero

8

sé todos los días de la semana sé todos los días de la semana

9

¿ qué mes te gusta ¿qué mes te gusta más que

me cuesta mucho madrugar. cuesta mucho madrugar.

marcharme marcharme

a las siete. a las siete.

el otoño al verano. el otoño al verano

más que marzo?

marzo

?

La construcción del verbo "gustar"

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Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1

¿Cuál es la estación del año que más te gusta? Me gustan la primavera y el verano. Prefiero el invierno y la nieve. No me gusta nada el otoño. Pues, yo no. Me sé el jueves, tengo clase de tenis. ¿Se dice "trece"? Conmigo hay tres personas. El setenta.

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2

Sí, "trece". ¡Eso es!

¿Cuándo es tu cumpleaños? Es en julio. El 24 de septiembre. No sé cómo se dice en español. ¡Once! Mira en el reloj de pared. Me sé: lunes, martes y miércoles. Novecientos noventa y nueve. Ya sé: doscientas cinco.

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¡Porque hace calor! Yo también. ¿No? Pues, hay unos colores muy bonitos en otoño. ¡Tú te lo pierdes!

¡En pleno verano! ¡Qué suerte!

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No, "nueve". Vuelve a empezar. Pero sólo es la mitad de la semana. Muy bien, eso es. No sabes contar muy bien, ¿eh?

¿Es en enero? ¿Febrero? ¿Marzo? ¿Abril? ¿Mayo? ¿Junio? En febrero, sí. ¿Qué mes va después de julio? No, en absoluto. Sí, estoy sentado. ¿Y a mí me ves? ¡Vale! ¡Hasta mañana! No, te lo prometo. Es el ochocientos sesenta.

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¡Por lo menos te oigo! ¡Adiós! No, es el novecientos noventa y nueve.

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¿En agosto? Sí, mi cumpleaños es en agosto. No, después de octubre. Es en diciembre. J, U, E, V, E, S. ¡El cien! ¿Y a mí me ves? Ya sé: doscientas cinco. Estoy de rodillas.

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¡Muy bien! ¡Está mal! Es el setenta. ¡Por lo menos te oigo! No sabes contar muy bien, ¿eh? No es una postura muy cómoda, ¿verdad?

¿Y te sabes los días de la semana? Me sé: lunes, martes y miércoles. Se me ha olvidado el día anterior al sábado. El día más bonito es el domingo. ¡Era una broma! ¡Lo he entendido todo muy bien! Mira en el reloj de pared. En el cuarto de estar. Las seis, hora de marcharme. Es en julio.

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5 ¡Oh, tu cumpleaños es en noviembre!

Pero sólo es la mitad de la semana. El viernes.

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¡Ah, menos mal!

¡En pleno verano! ¡Qué suerte!

¿Es el único día que te sabes? Me sé el jueves, tengo clase de tenis. Sí, es el único día que me interesa. ¡No, me sé todos los días de la semana! Están ahí, encima de la mesa. El mío funciona muy bien. La "z" es difícil también. A, B, C, CH, D, E...

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Ya lo veo. ¡Muy bien! ¡Ah sí! ¡Muchas gracias! Sí, un poco. F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

¡Somos seis!

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Yo voy al cine todos los sábados. ¡No me digas! Hay siempre mucha cola los sábados. Pues, yo no. No me gusta nada el otoño. Es el ochocientos sesenta. Es en diciembre. El reloj marca las ocho y media. ¡Diez!

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¡Tú te lo pierdes! ¿No? Pues, hay unos colores muy bonitos en otoño. No, es el novecientos noventa y nueve.

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¡Nueve, diez!

Hoy es jueves. Tengo que ir a clase de gimnasia. Ya lo sé. ¿Qué hora es? ¡Sí, hasta cien! ¿Y a mí me ves? El setenta. Veintisiete. ¡En la cocina!

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¡Sí!

9 9 ¡Un momento! ¡Bien! ¡Por lo menos te oigo! ¡Eso es! ¡Eso es! ¡Ya me parecía a mí que eras un goloso!

¿Qué hora es? Las seis, hora de marcharme. A ver... ¿Las siete menos cuarto? En casa. Es en julio. Doscientas noventa y seis. El día más bonito es el domingo. ¿Y a mí me ves?

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No tengas prisa, tómate el tiempo necesario. ¡Sí! ¡En pleno verano! ¡Qué suerte! Sí. ¡Por lo menos te oigo!

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Se me ha parado el reloj. Mira en el reloj de pared. El mío funciona muy bien. ¡Y yo he perdido el mío! Once, doce, trece, catorce... En el cuarto de baño. Doscientas noventa y seis. No sé, dímelo. Me sé: lunes, martes y miércoles.

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¡Qué pena! Muy bien. ¿Y después? ¿Trabajas en el cuarto de baño? Sí. Se escribe J, U, E, V, E, S. Pero sólo es la mitad de la semana.

Son las siete menos cuarto. El reloj marca las ocho y media. Tengo que estar en el teatro dentro de media hora. Me quedo hasta las siete. Once, doce, trece, catorce... Son treinta y ocho. Nueve... Dieciséis, diecisiete, dieciocho... El setenta.

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Muy bien. ¿Y después? ¡Está mal! Veintidós más cinco son veintisiete. Diez... Diecinueve. ¡Eso es!

¡No puedo leer, no tengo las gafas! No tienes reloj, no tienes gafas... Están ahí, encima de la mesa. ¿Y a mí me ves? Sí, es el único día que me interesa. La "z" es difícil también. No me gusta nada el otoño. Es el ochocientos sesenta. J, U, E, V, E, S.

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¡No tengo suerte! ¡Ah sí! ¡Muchas gracias! ¡Por lo menos te oigo! Ya lo veo. Sí, un poco. ¿No? Pues, hay unos colores muy bonitos en otoño. No, es el novecientos noventa y nueve. ¡Muy bien!

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Sí, pero no te quedes trabajando hasta las doce de la noche. Normalmente trabajo hasta muy tarde. ¡Si yo no trabajo! No, te lo prometo. No, después de octubre. El setenta. La "z" es difícil también. No lo sé, dímelo. Es en diciembre.

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15 15 15 Diez...

Sí. Sí, un poco.

Supongo que ya sabes decir los días y la hora correctamente. Sí, estamos a miércoles. Hoy es jueves 5 de enero. No creas, no estoy muy seguro. Veintisiete. Y la "v" se pronuncia igual que la "b". Prefiero el invierno y la nieve. El cincuenta. Once, doce, trece, catorce...

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¡Oh, tu cumpleaños es en noviembre! ¡Eso es! Sí, un poco. Es el novecientos noventa y nueve.

¡Pero puedes madrugar! Me levanto siempre a las siete. ¡Oh no! ¡Me cuesta mucho! ¡Lo intentaré! Nueve... Hay siempre mucha cola los sábados. Sí, mi cumpleaños es en agosto. Doscientas noventa y seis. La "z" es difícil también.

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No, a jueves. Muy bien. ¡Oh, no! ¡Me rindo! ¡Eso es!

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Yo también. No, es el setenta. Muy bien. ¿Y después?

Lo mejor que puedes hacer es empezar de nuevo este diálogo desde el principio. ¡Era una broma! ¡Lo he entendido todo muy bien! ¡Oh... es muy difícil! ¡Vale! ¡Hasta mañana! Es el ochocientos sesenta. Es en julio. J, U, E, V, E, S. Sí, mi cumpleaños es en agosto. ¡Once!

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¡Ah, menos mal! No te preocupes. Te ayudo yo. ¡Adiós! No, es el novecientos noventa y nueve. ¡En pleno verano! ¡Qué suerte! ¡Muy bien! No, "nueve". Vuelve a empezar.

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Mystery Phrase [15 exercises] 1

Instrumento que sirve para medir el tiempo y señalar la hora. reloj

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Lentes que mejoran la vista. gafas

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Conversación entre dos o varias personas. diálogo

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Último día de la semana. domingo

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Serie de siete días consecutivos. semana

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Primer mes del año. enero

7

Edificio destinado a las representaciones. teatro

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Se puede utilizar para comer o escribir. mesa

9

Día de la semana después del miércoles. jueves

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Burla. broma

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Contrario de terminar. empezar

12

Estación del año muy fría. invierno

13

Aniversario del nacimiento de una persona. cumpleaños

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Período de doce meses. año

15

Hilera de personas que esperan. cola

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