1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO − Ficha técnica − Historia y origen del proyecto − Motivación, idoneidad y otros aspectos personales o grupales de los promovedores

2. JUSTIFICACIÓN Detección de necesidades: individuales, contextuales, sociales, económicas,... Base teórica, experiencias previas,... Base documental Aspectos importantes: innovación, urgencia, nuevos puestos de trabajos

3. HIPÓTESIS GENERAL Y/O DE TRABAJO − Justificación teórica o experiencial de los motivos de comienzo.

4. PLANIFICACIÓN Y PROCESO DE DESARROLLO DEL PROGRAMA. 4.1. Programación general 4.1.1. Descripción de los 7 programas. 4.1.2. Descripción de los 7 Objetivos a consolidar. 4.1.3. 7 apartados sobre los diferentes Contenidos de cada 1 de los 7 programas, o esencia de los programas. 4.1.4. Proceso de desarrollo o aplicación de los programas. 4.1.5. Destinatarios. 4.1.6. Metodología. Con relación a: Usuarios. Desarrollo o proceso. Contexto educativo, social,... 4.1.7. Recursos para el desarrollo de los programas. − Funcionales. − Humanos. − Técnicos: Infraestructura. Logística. Pedagógicos y didácticos.

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5. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL PROYECTO. − Análisis DAFO. − Plan estratégico sobre la base del análisis DAFO.

6. RECURSOS DEL PROYECTO Humanos, económicos, funcionales, técnicos,... Plan de viabilidad del proyecto.

7. EVALUACIÓN Y PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN DE: La calidad del Proyecto y su desarrollo. El grado de alcance de los objetivos de los programas, procesos, productos y resultados, si es necesario, a medio y largo plazo. Inicial − diagnóstico. Continua − formativo. Final − Sumativa. Evaluación diferida. − Meta − evaluación o evaluación de la evaluación.

8. PROCESOS DE PARTICIPACIÓN, DINAMIZACIÓN Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL (Clasificación del centro en 3 apartados).

9. CONCLUSIONES O INFORME FINAL. 10. BIBLIOGRAFIA. 1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO − Ficha técnica FICHA TÉCNICA 1 PROGRAMA Dinamización Juvenil, formación y trabajo 2 CENTRO Punto de Información Juvenil, Iniciativas y Actividades, Casal de jóvenes. 3 Dirección del centro C/Requet de Felix nº 21 4 Capacidad del centro 525 pax. Plazas ofrecidas 500 pax. 5 Población destinataria Jóvenes de Vila−seca entre 14 − 25 años, y de alrededores. 6 Personal del centro 7 organizadores: 2 titulados en Relaciones laborables, 3 pedagogos, 2 titulados en Ciencias de la actividad física y del deporte. 2

8 Jóvenes emprendedores. Para apertura de pub, cafetería y sala recreativa. 1 Técnico superior en Animación Sociocultural. 1 Monitor de actividades en el tiempo libre. Total: 17 personas. 7 Voluntariado Grupos de amigos y peñas. Integración y diversificación de jóvenes.

8 Criterios de acceso Estar entre la edad comprendida, tener ganas de trabajar en equipo, ser buena persona y participativo en las actividades organizadas. 9 Coste por usuario/mes Es una organización sin ánimo de lucro más que para el mantenimiento de los contribuyentes. Los empleados son retribuidos por el Ayuntamiento de Vila−seca, el cual limita los costes. 10 Infraestructura y recursos Localización en el nuevo casal de jóvenes, con sus respectivas instalaciones y las del municipio. Recursos humanos por el personal contratado y voluntarios; técnicos suministrados por el ayuntamiento. 11 Convenios firmados Con el servicio de suministro de bebidas de Masquefina, alimentos por el Mercado Municipal y las diferentes asociaciones de vecinos del poblado y por supuesto con el Ayuntamiento. 12 Fuentes de financiación Del ayuntamiento y actividades de inversión de fiestas y de contribución de los participantes de actividades como excursiones. Publicidad de las empresas del Mercado Municipal y del municipio en general. Alquiler de las salas recreativas del centro, y del pub/cafetería. 13 Programa. 5. Objetivos generales: Difusión de valores de respeto, solidaridad, tolerancia, y desarrollo personal y en grupo (en el deporte, en la responsabilidad de los negocios y trabajos en equipo, educativo:a nivel de formación a través de cursos y trabajos) a través de las diferentes actividades participativas de los programas. 6. Objetivos específicos: participación en actividades de diálogo, conversaciones y transmisión de valores socioeducativos a través de actividades de equipo. 7. Contenidos: Información sobre Estudios, Trabajo, Juventud, Salud y 3

Educación Física. Actividades físico deportivas, recreativas, lúdicas y de transmisión de valores humanizadores. Diferentes cursos de formación, dirección de una bolsa de trabajo en la provincia de Tarragona. 8. Metodología: Información y asesoramiento a través de guías, libros, revistas e Internet; A través del personal del centro y colaboradores: Relaciones Laborables, Dinamizador Juvenil, una Enfermera y titulados en Educación Física y sus actividades (Charlas asesorativas, organización de actividades deportivas, étc.) Organización de ligas, maratones, pequeños negocios (dirección de barras), excursiones de grupo, con la colaboración y participación de organizadores y voluntarios.

9. Evaluación: A través del nº de participantes, el desarrollo profesional, el mayor desarrollo del centro de forma independiente, en al aspecto económico y la transmisión de valores. 10. Recursos: El centro cívico, las zonas educacionales y deportivas públicas, así como el personal contratado, voluntariado y las financiaciones económicas del ayuntamiento.

14 Observaciones Se trataran temas y valores como: sexualidad, drogas, violencia, valores, actividades de grupo, deportivas, lúdicas, trabajo, formación, educación, Medio Ambiente, necesidades juveniles...

11. Historia y origen del proyecto Deseado realizar por grupos de jóvenes, a partir de anteriores y diferentes fiestas del pueblo y las dificultades de encontrar puestos de trabajo solamente en verano, así como la formación de los jóvenes para que permanezcan en el pueblo y alrededores, para que se desarrollen ellos y el municipio.

12. Motivación, idoneidad y otros aspectos personales o grupales de los promovedores Se desea hacer por que existe la experiencia previa y positiva de estas actividades por separado, y la inexistencia de un local para jóvenes en el municipio dónde reunirse y realizar diferentes actividades educativas y/o de ocio. Aumentar el conocimiento de temas de actualidad, valores y programas educativos. Creación de diferentes puestos de trabajo. 4

Dinamizar y motivar a los jóvenes para ser emprendedores con iniciativas y trabajar en grupo. Desarrollar la permanencia de jóvenes en el municipio y realizarlos como personas.

2. JUSTIFICACIÓN No existe un local, casal ni cafeteria con zonas lúdicas para el entretenimiento y el aprendizaje a través de diferentes fuentes de información como las audiovisuales (películas, noticias, documentos y radiofónicas). La comunicación y transmisión de valores humanizadores y socioeducativos se transmitirán a partir de tratar temas de actualidad, debido a que en la actualidad, este proceso no se hace de forma organizada y mayoritaria a los jóvenes, fuera de la escuela ordinaria. Se ayudará a crear y ocupar diversos puestos de trabajo con la puesta en común de la bolsa de trabajo entre empresario y trabajador. Apoyando y motivando a la vez la iniciativa propia personal, en el ámbito individual. Facilitará la residencia continua de los jóvenes y personas allegadas a ellos, en el municipio durante su desarrollo y posteriormente.

Detección de necesidades Individuales: Para la integración de los jóvenes en las diferentes profesiones de futuro que se proyectan por la gran expansión turística 5

e industrial, se precisan de unos estudios mínimos, los cuáles, les son ofrecidos por el centro, como: graduado escolar, conocimientos a diferentes niveles de idiomas (inglés, francés, alemán, ruso), cursos de jardinería, informática, étc.), la mejora de los valores humanos y el desarrollo colectivo juvenil. Se necesita la unión de grupos juveniles y asociaciones en el municipio, por la inexistencia de un grupo homogéneo, de otra forma, promocionar el interés del municipio y hacerlo extensible a otras personas. Necesidad de: Un casal, para poder hacer reuniones de amigos, difundir gustos musicales y temas de interés a través de ellos y de la radio, poder realizar actividades de grupo, relacionarse y convivir. Sin la necesidad de salir del pueblo (conducir coches, coger taxis...) Lema: Vive en Vila−seca, Vive con Vila−seca. Un centro y acceso a las Nuevas Tecnologías, habrá salas de cybercafé y una sala de Televisión, dónde se proyectarán temas de interés general y películas de alto nivel cultural. Un centro que organice en colectivo actividades culturales, recreativas, lúdicas y de desarrollo colectivo. Se precisa de alguna liga juvenil de deportes en la que se realicen competiciones. El mismo centro como fuente de financiación puede programar otras actividades extras dedicadas a colectivos de necesidad de sus propios temas y actividades, a realizar en el tiempo que no suele localizarse la actividad juvenil en el centro, como pueden ser colectivos potenciales de amas de casa y personas de la tercera edad. Las excursiones, las visitas culturales y la investigación y exploración se realiza fácilmente en el ámbito de grupos del municipio, los cuáles pernoctan organizadamente fuera de él. Contextuales: Se está proyectando actualmente la residencia en el municipio creando viviendas de protección oficial subvencionadas por la Generalitat, por lo que un centro de ocio y educación facilita la permanencia. La concepción de valores de Medio Ambiente, respeto, amistad, se transmiten sin querer de boca en boca, mantener limpio el municipio y estar orgulloso de tener una buena relación de convivencia con los demás, es satisfactorio, y se hace corresponder. Está creciendo aunque sea lentamente la natalidad, al mejorar las condiciones de vida, también crece el ausentismo escolar. La inmigración se está haciendo tangible, está aumentado el nº en la población.

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Tarragona principal territorio de desarrollo político y económico, se convierte en patrimonio de la Humanidad, la inserción del parque temático Universal Studios Port Aventura, la apertura de un acuario en Salou (playa de Europa), la regeneración de las playas de la Pineda, incremento del turismo de calidad (apertura de hoteles 4 estrellas), el parque avícola de Montblanc, creación de zonas educacionales y deportivas en el municipio de Vila−seca, la creación de circunvalaciones colindantes y de una variante de la carretera N−340... Pronto pasará el Ave por Vila−seca, y ésta formará parte de una comarca de gran impulso y estará fácilmente comunicada a ciudades colindantes, manteniendo su tranquilidad y mejorando las condiciones de vida. Sociales: El Proyecto Pedagógico Participativo se desea hacer para comunicar los valores necesarios para la convivencia y la humanidad. La tolerancia de los inmigrantes que vienen actualmente. El desarrollo del turismo y de diferentes culturas con sus respectivos idiomas, prevén la necesidad de los idiomas, la formación en las nuevas

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