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En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:_________________, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba. En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

PRUEBA MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES INGLÉS TOTAL

N.º DE PREGUNTAS

5 5 5 5 5 25

TIEMPO

1 HORA

Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

Matemáticas

1. La figura que sigue es A. B.

C. D.

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 2 y 3.

3

6

?

12

2. Podemos decir que los números de las casas se obtienen A. B. C. D. 2

sumando 5 cada vez restando 1 cada vez sumando 3 cada vez restando 2 cada vez

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3

15

3. El número que reemplaza a ? es A. B. C. D.

8 9 10 11

Cada hormiga se comió un pedazo del cubo de azúcar así Mary

Bety

1 3

1 2

4. Entonces podemos decir que A. B. C. D.

Bety se comió un pedazo más grande Mary se comió un pedazo más grande los pedazos que se comieron eran iguales Bety se comió un pedazo más pequeño

5. Alejandro compró una gelatina de 3 colores diferentes y se come un pedazo como se muestra

El pedazo que se come corresponde a la A. B. C. D.

cuarta parte tercera parte mitad sexta parte PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 13 • GRADO

3

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3

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

Lenguaje

EL PUNTO

• Indican duda, temor o vacilación. Contesta las siguientes preguntas teniendo en cuenta la teoría anterior.

• Después de un punto se escribe con mayúscula. • Punto final se pone al terminar una oración.

Las ranas se habían perfumado todo el cuerpo, y caminaban en dos pies . Además, cada una llevaba colgado un farolito… 6. En el texto anterior el signo de puntuación subrayado es un

• Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona o que se dicen de una situación. • Después del saludo en una carta.

A. punto y aparte B. punto final C. punto y seguido D. punto y coma 7. En el mismo texto la función que cumple el punto subrayado es A. separar dos párrafos distintos en una misma frase B. separar dos oraciones del mismo párrafo C. indicar la finalización del texto D. indicar que se realiza una pausa corta

4

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8. Su tienda es como la tienda de un pueblo, donde se vende de todo: comida, ollas, ropa, juguetes…



En la oración anterior los puntos suspensivos indican A. la finalización de la oración B. el inicio de una gran pausa C. que faltan más productos por mencionar D. que se realiza una separación en el texto

9. No sé…, creo que…, bueno, sí…, me parece que iré.

En la oración anterior, los puntos suspensivos señalan A. algo verdadero B. una duda C. un acento D. finalización

–Hagamos otro puente–dijo el castor. Y esa misma tarde y esa misma noche, los castores hicieron un nuevo puente con troncos más grandes.

10. De acuerdo con el lugar donde están ubicados los puntos en la oración anterior, la respuesta que tiene el orden correcto es A. punto final, punto y aparte B. punto y aparte, punto final C. punto y seguido, punto final D. punto y aparte, punto y seguido PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 13 • GRADO

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Ciencias Naturales

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

Tomado de:

11. Todos los individuos tienen características que pueden heredar a sus hijos; si estos dos perritos tienen hijos deberían parecerse a

A.

B.

C.



D.

(I) La forma del cuerpo y el número de patas son características que los hijos heredan de sus padres. (II) Una pareja de elefantes le puede heredar un pico de ave a sus hijos elefantes. 12. Indica si las anteriores oraciones son verdaderas o falsas: A. B. C. D. 6

(I) y (II) son verdaderas (I) es verdadera y (II) es falsa (II) y (II) son falsas (I) es falsa y (II) es verdadera

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13. La herencia es el proceso en el cual las características se transmiten de los padres a los hijos. Los hijos de un par de patos pueden ser

A.

B.

C.



D.

14. La profesora le preguntó a Salomé cómo serían los hijos de un par de tigres blancos con manchas negras. Salomé le respondió de manera correcta, por lo tanto debió decir A. B. C. D.

de dos patas y plumas blancas sin patas y de escamas anaranjadas de cuatro patas y pelo blanco con manchas negras de dos patas con escamas

15. La docente le solicita a Leonardo nombrar 3 características heredables en los animales. Él responde: color de la piel, número de patas, forma de la trompa o pico. Leonardo A. no está en lo correcto porque el color de la piel no es un rasgo heredable B. está en lo correcto porque el número de patas es un rasgo heredable. C. está en lo correcto porque la forma de la trompa no es una característica heredable. D. no está en lo correcto porque la forma del pico no es un rasgo heredable PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 13 • GRADO

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Ciencias Sociales

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

ORIGEN DEL SER HUMANO En la actualidad, existen dos explicaciones sobre el origen de los seres humanos: las explicaciones religiosas afirman que los humanos tenemos un origen divino, es decir, que fuimos creados por un dios. Las explicaciones científicas sostienen que somos producto de la evolución, es decir, que nuestros antepasados fueron evolucionando hasta convertirse en los seres humanos que conoces. Durante este proceso, que tardó millones de años, los humanos se dispersaron desde África hacia todo el mundo. Responde las preguntas 16 y 17 a partir de la información anterior.

16. El continente desde el que los humanos se dirigieron a las otras partes del mundo está marcado con el número A. 2 B. 3 C. 1 D. 4 8

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17. La imagen que muestra la versión científica del origen de los seres humanos es la

A.

B.

C.

D.

Grupos étnicos de Colombia Un grupo étnico es aquel que se diferencia del resto de la sociedad nacional por sus prácticas socioculturales, las cuales se expresan a través de sus costumbres y tradiciones. En Colombia hay varios grupos étnicos, tales como los pueblos indígenas, los afrocolombianos (afrodescendientes), los raizales y los rom. Los afrodescendientes provienen del mestizaje de los antiguos esclavos africanos; los pueblos indígenas son descendientes de los pueblos originarios que habitaban América antes de la conquista y colonización europea; los raizales habitan en el archipiélago de San Andrés y Providencia, tienen características culturales afro-anglo-antillanas (de África, Inglaterra y las Antillas) y una fuerte identidad caribeña; los rom son un grupo étnico de tipo nómada, originario del norte de la India, establecido desde la conquista y colonización europea en lo que hoy en día es Colombia. Responde las preguntas de la 18 a la 20 a partir de la información anterior. 18. Un miembro de la etnia afrodescendiente es

A.

B.

C.

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D.

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19. Los indígenas utilizan algunas veces pinturas en sus caras como muestra de su cultura. El indígena aparece en la imagen A.

20. Los raizales también son conocidos como sanandresanos, por habitar en las islas de San Andrés y Providencia. Un paisaje que seguramente ven los raizales todos los días es A.

B.

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B.

C.

C.

D.

D.

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Inglés

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

21. I love to eat eggs for breakfast.

A.

B.

C.

D.

C.

D.

22. My family likes to eat roasted chicken.

A.

B.

Tommy: What’s for dinner, mom? Mom: There’s rice with 23 and 24 . Tommy: I wanted to eat meat or some 25 instead. Mom: I don’t think so! That is only for breakfast, not for dinner. 23.

A. bar B. gum C. salad D. drink

24.

A. plate B. chicken C. cookies D. ice

25.

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3

A. noodles B. cereal C. pizza D. pork 201500058

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