RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE FACULTAD DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PREGRADO BOGOTÁ D.C

Ç RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE – FACULTAD DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PREGRADO BOGOTÁ D.C. AÑO DE ELABORACIÓN: 2013 - 2014 TÍTULO: CONSTRUCCIÓ

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FACULTAD DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PREGRADO BOGOTÁ D.C. AÑO DE ELABORACIÓN: 2013 - 2014 TÍTULO: CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO INTERVENTIVO COMUNITARIO PARA LA CORPORACIÓN DIOS ES AMOR (CDA) AUTOR (ES): HERRERA SUÀREZ, Francy DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): REYES, Liliana MODALIDAD:

PÁGINAS:

95

TABLAS :

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CUADRO S:

CONTENIDO: Resumen Introducción Planteamiento del problema Justificación Objetivos Marco teórico Psicología comunitaria Modelos teóricos de la psicología comunitaria Marco contextual Contexto institucional

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FIGURA S:

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ANEXO S:

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Método Diseño Población Instrumentos Procedimiento Planeación Resultados Resultados etapa I Resultados etapa II Propuesta Conclusiones y Recomendaciones Referencias Apéndices Definición de categorías Inductivas Relación Teoría Producto Propuesta Conclusión y Recomendaciones Referencias Apéndices

PALABRAS CLAVES: Modelo interventivo, Teoría del cambio, Focos teóricos DESCRIPCIÓN: La presente investigación tuvo como objetivo consolidar las bases en construcción comunitaria de la acción social del modelo interventivo, en la Corporación Dios es Amor (CDA) bajo el modelo de la teoría del cambio, el cual responda a las necesidades y utilidad requeridas por las población y funcionarios del CDA. Se realizó una investigación cualitativa. Mediante una entrevista semiestructurada focalizada, se seleccionaron 19 funcionarios y 5 habitantes de los diferentes escenarios que maneja esta corporación. Recolectando de esta manera diferentes focos empíricos y teóricos para la conformación constructiva básica de un modelo interventivo en esta corporación.

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METODOLOGÍA: Esta investigación está dentro del marco del enfoque social interpretativo, por consiguiente es una investigación cualitativa, los métodos y herramientas utilizadas son de tipo cualitativo principalmente entrevista semiestructurada focalizada conformada en base a la Matriz necesidades y satisfactores de Max-Neef, M. Elizalde, A. y Hopenhayn M. (1986) en la cual los resultados arrojados fueron validados a partir de la validez ecológica social. CONCLUSIONES: Se evidencio la necesidad que tiene la corporación Dios es amor de tener un modelo interventivo, en el cual se adapte a su metodología, visón, principio y valores acordes a la corporación, este trabajo de grado no nos sirve solo como la estructura básica de un proceso interventivo compuesto por 5 fases para llegar al desarrollo comunitario, sino que también aporta como propuesta de diferentes líneas inductivas de trabajo. Es importante mencionar que se llevo a cabo el cumplimiento de todos los objetivos específicos y por lo tanto el objetivo general propuesto desde el inicio de la investigación, dándose así los resultados esperados los cuales fueron complementados y modificados con la retroalimentación arrojada en la validez social, dejando como producto este trabajo de grado como base para la continuidad de la construcción del modelo interventivo que permitirá dejar las bases de contextualización, categorías deductiva e inductivas y la percepción de los diferentes actores sociales. FUENTES: Abdala, E. (2000). Research Group, Regulation and Competition Policy, Washington D.C: World Bank. Working Paper 2311. Ander-Egg, E. (2000). Cómo elaborar un Proyecto. Guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Buenos Aires: Lumen Humanitas. Aubel, J. (2000). Manual de evaluación participativa del programa: involucrando a los participantes del programa en el proceso de evaluación. Madrid: Nueva Imprenta, S.A.

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LISTA DE ANEXOS: Apéndice A. Matriz de Necesidades y Satisfactores de Manfred Max Neff. Apéndice B. Instrumento de validación e impacto (entrevista semiestructurada focalizada). Apéndice C. Formato de entrevista semiestructurado focalizado escenario: CDC – Desarrollo comunitario. Apéndice D. Formato de entrevista semiestructurado focalizado escenario: Tenjo- hogar infantil - protección. Apéndice E. Formato de entrevista semiestructurado focalizado escenario: PTI (Proyecto Técnico Integral). Apéndice F. Formato de entrevista semiestructurado focalizado escenario: Oficina Central Bogotá. Apéndice G. Cuadro de categorización de los resultados del instrumento, Apéndice H. Plan operativo ( I fase, II fase). Apéndice I. Matriz de identificación de problemas. Apéndice J. bFicha de Monitoreo. Apéndice K. Esquema de sesión aplicada. Apéndice L. Entrevistas semiestructuras (transcripción). Apéndice M. Diapositivas socialización del proyecto.

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