Ceremonia de Finalización Propedéutico Universidad de Atacama Entrevista Profesor Cohorte Angélica Bacho Tapia Matrona Magister Salud Pública y Gestión Sanitaria Académica Departamento de Obstetricia y Puericultura SISTEMA DE APOYO INTEGRAL ESTUDIANTIL

Contenido Contenido ……………………………………………………………………………………………………… 2 Editorial. Felipe Ulloa Cruz. Director Pre Grado …………………………………………..… 3 Entrevista Profesora Jefe de Cohorte. Angélica Bacho Tapia ……………………….… 5 Ceremonia de Finalización de los Propedéuticos UDA 2022 …………………..……… 7 Programa PACE UDA concreta hito de vinculación con SATTEL CHILE ……….…..… 9 Festival de autocuidado ……………………………………………………………………….……… 10 Departamento de Inclusión y Equidad Educativa (DIEE) ……………….…………..…… 12 Servicio de Salud Estudiantil ……………………………………………..………………………..… 19 Unidad de Actividad Física y Deporte …..………………………………………………………… 22 Exitosa Ceremonia de finalización de proyecto de gimnasia en la Universidad de Atacama …………………………………………………………………………………………..………. 23 SAIE te acompaña …………………………………………………….…………………………..……… 25

Sabido es que desde la entrada en vigencia de la Ley sobre educación superior, esta ha sido formalmente entendida como un derecho, que cumple un importante rol social y que apunta a la formación integral y ética de las personas, orientándose al desarrollo del pensamiento autónomo y crítico incentivando así la participación activa en los diferentes ámbitos de la vida en sociedad, atendiendo siempre a la diversidad de talentos, intereses y capacidades. Teniendo precisamente en cuenta aquello, nuestra Universidad en el año 2020 crea el Sistema de Apoyo Integral al Estudiante (SAIE) el que tiene por finalidad articular los diferentes procesos, acciones y mecanismos que la institución posee para brindar servicios de apoyo al estudiantado, los que no solamente se concentran en el ámbito académico, sino que abarcan también los componentes psicoeducativos, social y económico. En dicho contexto, desde el ingreso a la Universidad de Atacama y en cumplimiento del rol social que como Universidad del Estado y Regional nos compete, las y los estudiantes cuentan e interactúan con los servicios que brindan el Complejo Tecnológico de Aprendizaje-PACE, Bienestar Estudiantil, Departamento de Inclusión y Equidad Educativa, Oficina de Igualdad de Oportunidades y Equidad de Género, a lo que se suma el rol estratégico que cumplen tutoras y tutores de cohorte estudiantil. Como Director de Pregrado, invito a toda nuestra comunidad universitaria a conocer la oferta de servicios del SAIE y, en especial, a promover su utilización ya que ello nos permitirá apoyar de mejor forma a quienes confían su formación técnica y profesional en nuestra institución. Que tengan un excelente año 2023. Editorial Felipe Ulloa Cruz Director Pre Grado Universidad de Atacama .

Partiendo desde un comienzo, desde el punto de vista de lo “romántico”, ¿Por qué quiso ser profesora? Seré sincera no me gustaba la docencia, pero me comenzó a encantar de a poco. No fue un amor a primera vista, se fue desarrollando en el tiempo. Nació una vez que supervisé prácticas a estudiantes de obstetricia y puericultura en nivel primario de atención en salud, y allí comenzó mi enamoramiento con la docencia. Ya llevo 5 años y cada día me gusta más porque es un proceso dinámico de co-construcción y cada día se aprende mucho más. ¿Ha tenido otras experiencias académicas como docente, además de la UDA? No, solo acá. ¿Qué le atrae de trabajar en la UDA? Me atrae que es de mi región, donde nací en Copiapó, para mí es un gran valor aportar a esta región del norte. Además, me atrae el desarrollo de la carrera académica que no sólo nos dedicamos a la docencia, nuestra actividad es dinámica realizamos investigación, vinculación y también mucha gestión. Pilares fundamentales de nuestra institución. ¿Cómo han sido las sensaciones de ser Profesora Jefe de Cohorte? Al principio fue raro, me sentí demasiada solicitada, invadida por correos. Que fui contestando y pidiendo ayuda a mis colegas, para realizar las derivaciones adecuadas y responder a lo que consultaban los estudiantes. Lo favorable, fue conocerlos presencialmente en el segundo semestre del año pasado en la asignatura de introducción a la profesión, donde fue mucho más relajada esta interacción de estudiantes y profesora de Cohorte, donde la función de orientar y motivar se dio de forma innata. Entrevistas Profesora Jefe de Cohorte Angélica Bacho Tapia, Matrona, Mg. Salud Pública y Gestión Sanitaria, Académica Departamento de Obstetricia y Puericultura.

¿Qué obstáculos se le han presentado en el camino, y cómo lo ha superado? Como les comentaba anteriormente, fueron las derivaciones a las unidades correspondientes; cuando los estudiantes requirieron realizar retiro temporal, desearon congelar la carrera, etc. Lo cual fue resuelto consultando y revisando la información disponible en la página de la universidad y usando la plataforma SAIE no fue difícil ayudó mucho la reunión previa que nos enseñaron a usarla. ¿Cuál es el rol de un profesor/a Jefe? De manera principal entregando apoyo y orientación a los estudiantes en los ámbitos de la carrera, desde el ingreso hasta el término. También se realiza seguimiento académico, derivaciones, y supervisiones en la participación de los estudiantes a las unidades del CTA. Somos el nexo con el departamento, en este caso el Departamento de Obstetricia y Puericultura, informamos de casos, situaciones especiales para que esté en conocimiento la unidad académica. ¿Cómo docente, (o persona) que aprendió durante la pandemia, y si le modificó su estructura, dentro del contexto de ser una orientadora y motivadora? Ser más empática y compasiva. Entender la situación del otro y buscar solución a su problema. Al final uno entra a conocer al estudiante y su contexto familiar. Una característica que no es menos es considerar que ellos terminaron cuarto medio de forma virtual y el cambio a la vida universitaria aún resulta difícil de afrontar, más para los estudiantes que son de afuera de la región se tienen que adaptar a un mundo totalmente diferente. Allí está nuestra labor motivarlos y guiarlos para que este proceso cambie consiga buenos sus resultados. Para usted, ¿Cuál es el rol de un profesor/a en la situación post pandémica en la convivencia en la educación? Nuestro rol fue la adaptación a la presencialidad, ayudando al estudiante a integrarse al proceso educativo actual. Integrando las nuevas tecnologías implementadas y el acercamiento con las unidades de la institución. ¿Los casos de violencia escolar, que se han manifestado y evidenciado post pandemia, cree usted, que también se ha extrapolado hacia la Educación Superior? Con respecto a casos de violencia a escolar, actualmente no hemos presentados casos en nuestra carrera y en la Facultad de ciencias de la salud. No se extrapolaron a la educación superior. ¿Cuál es su filosofía de enseñanza? Mi filosofía de enseñanza está centrada en el estudiante, nosotros debemos ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en nuestra área de especialización. Fomentando un aprendizaje activo, ir evaluando cómo los estudiantes aprenden mejor para proporcionarles los trabajos, las actividades adecuadas que les permitan alcanzar sus potencialidades para enfrentar el mundo real en un futuro. Muchas gracias!

Se realizó Ceremonia de Finalización de los Propedéuticos UDA 2022 Ceremonia llevada a cabo en el Salón Auditorio de Geología de la Universidad de Atacama, que congregó a un centenar de estudiantes y familiares que vieron cómo se cerraba otra valiosa etapa más de su recorrido académico. El pasado viernes 18 de noviembre, los y las estudiantes de la generación 2022 del programa Propedéutico UDA, del PACE, General y el de Ciencias de la Salud y Medicina, tuvieron cita para realizar la premiación y conocer la experiencia de generaciones anteriores. Evento que inició con los saludos y palabras de bienvenida por parte de Felipe Ulloa, Director de Pre Grado, para luego entregar la posta a Viviana Tesmer, Directora de Complejo Tecnológico de Aprendizaje y Coordinadora Ejecutiva del Programa PACE UDA, quienes transmitieron la importancia del programa y la repercusión que tendrá esta experiencia en sus vidas académicas. En la misma línea, pero desde el punto de vista del estudiante, Darío Cisternas, alumno del Propedéutico de la generación 2021, quiso compartir su visión y experiencia con la actual generación, comentando lo relevante que fue para él, el haber participado de este programa. Posteriormente y para distender un poco el ambiente, se presentó en el escenario el Coro de la UDA, integrado por estudiantes de la Casa de Estudios Superior, dirigidos por el docente Rafael Moreno, quienes interpretaron el tema, “Algo contigo”.

Luego, un estudiantes destacado de cada propedéutico, compartió su experiencia en este proceso, fue así como del propedéutico PACE, coordinado por Paulina Castillo, Nicole Vilches fue la representante, del propedéutico General, coordinado por Jorge Ledezma y el de Ciencias de la Salud y Medicina, coordinado por Andrea Araya, fueron escogidos los estudiantes, Estefani Aucachi y Fernanda González, respectivamente, quienes agradecieron al programa, y pusieron en valor la relevancia de participar de estos procesos que marcan diferencia, además de destacar la gran dedicación del equipo de profesionales que los acompañó y de cómo las herramientas entregadas pueden ser beneficiosas en un futuro cuando la vida les presente diversos obstáculos que deberán sortear. Más tarde, la ceremonia continúo con la premiación de los y las estudiantes más destacados de cada uno de los tres propedéuticos antes mencionados. Nombres como el de Nicole Vilches, entre otros más, se repitieron durante esta jornada, al recibir el premio integral, “María Isabel Neira Pacheco”. Los otros premios que se entregaron por cada propedéutico, fueron, el de Mejor promedio general, Mejor promedio de Matemáticas, Mejor Promedio de Lenguaje, Mejor asistencia al Programa, donde uno a uno de los mencionados iban recibiendo su diploma que los acreditaba como ganadores de cada uno de esos reconocimientos. Una vez, finalizada la premiación, se les invitó a un coffe brack en el segundo piso del Departamento de Geología, donde pudieron compartir e interactuar con los académicos, coordinadores y directores de la universidad, ocasión también, para hacer la entrega de Certificados de participación y aprobación de los Propedéuticos UDA 2022. Por su parte, Viviana Tesmer, señaló que, “nos vamos con la satisfacción de haberles acompañado durante este importante período de sus vidas, y les deseamos el mayor de los éxitos para el año 2023 en sus nuevos desafíos”

Programa PACE UDA Concreta hito de vinculación SATTEL CHILE Compromiso de colaboración entre la empresa copiapina Sattel Chile, representada por su Gerente de Operaciones, Héctor Rojas Gutiérrez y el Programa de Acceso a la Educación Superior, representada por la Coordinadora Ejecutiva, Viviana Tesmer Orellana. El pasado 10 de noviembre, se celebró este “compromiso de colaboración”, con el objetivo de apoyarse mutuamente, dentro de sus posibilidades técnicas y presupuestarias, por el período de un año, al menos. Las acciones que se llevarán a cabo, se encuentran dentro del contexto de los “Protocolos de Vinculación Extrainstitucional, en el marco de ejecución del Programa PACE UDA”. El tenor del acuerdo, por parte de SATTEL CHILE, consistirá en aportar con un cupo anual para realizar prácticas profesionales, en las especialidades de Electrónica, Automatización, Lenguaje de Programación y Civil Industrial. Además de la realización de dos charlas anuales, impartidas por sus profesionales y dirigidas a estudiantes de especialidades en electrónica, automatización, energías renovables y/o desarrollos tecnológicos. Cabe destacar, que Sattel Chile, es una empresa copiapina, que brinda soluciones tecnológicas e innovadoras a la mediana y gran minería nacional e internacional, garantizando productos y servicios de la más alta calidad, con enfoque en mejorar la productividad de sus clientes, expandiéndose a nuevos mercados como el australiano, con su participación en la International Mining and Resources Conference IMARC, importante evento minero de Australia. También, la participación en Misiones Comerciales en Bolivia, Perú y Brasil 2022, con visitas a importantes empresas mineras, además de señalar que Sattel Chile, es pionera en la exportación tecnológica de Atacama. O la fabricación de carros solares, una de las líneas de negocios que posee la empresa, y que se ha transformado en

un valor agregado posicionando sus carros en las faenas mineras más importantes del mercado nacional. Por su parte, Jairo Sarmiento, Gerente General de Sattel Chile, señaló que, “para nosotros es muy positivo vincularnos con la universidad, con estos compromisos o acuerdos de cooperación, a través del Programa PACE UDA, ya que, conocemos la calidad formativa y profesional del estudiante, de hecho, en la empresa hemos tenido y tenemos varios alumnos de la UDA que han golpeado las puertas para hacer su práctica profesional en las áreas de interés y desarrollándose profesionalmente, y que ahora integran el equipo, siendo comprometidos, camiseteados por la empresa y por el trabajo que realizan, es un sello que he percibido de estos jóvenes”.

Festival del Autocuidado Con alta participación de estudiantes se desarrolló el 1° Festival del Autocuidado en la Universidad de Atacama Durante Septiembre, se realizó el evento denominado, “1° Festival del Autocuidado”, el cual se desarrolló entre las 10:00 hasta las 13:00 horas en el sector de Muticanchas de la Universidad de Atacama. Inédita y masiva actividad que contó con la participación de diversos Stand informativos, música y alta presencia de estudiantes, quienes le dieron vida y color a este evento. El Primer Festival del Autocuidado organizado por la Dirección de Actividades Estudiantiles y por el Complejo Tecnológico de Aprendizaje, a través del Programa PACE de la Universidad de Atacama, contó con el apoyo transversal de los distintos departamentos y unidades de la Casa de Estudios Superior. Compromiso adquirido por las autoridades de la UDA, lo que permitió una puesta en marcha sólida y mancomunada de este evento. El objetivo de este festival, fue promover el autocuidado desde una perspectiva integral que incluyó la salud mental, nutrición, salud sexual y reproductiva, como también la actividad física, siendo una instancia para reactivar la Vida Universitaria. Para esto se implementaron diversos espacios informativos con actividades lúdicas en diversos stands, como el del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), que permitió a los y las estudiantes presentes, poder manifestar sus emociones, inquietudes y percepciones post pandemia, o los módulos del Servicio Médico y Dental (SEMDA) con test preventivos EMPA y test rápido de VIH. Además de contar con la participación del Departamento de Kinesiología, el Departamento de Nutrición y Dietética, el Departamento de Obstetricia y Puericultura junto a la organización estudiantil Q’umara, la Unidad de Actividad Física y Deporte, la Unidad de Inclusión y Equidad Educativa (UIEE), la Oficina de Igualdad de Oportunidad y Equidad de Género (OIOEG) y la Agrupación Perrunos UDA, quienes entregaron tips e importantes datos sobre salud, sexualidad, problemáticas como la violencia de género, discriminación, los distintos tipos de acoso existentes, y actividades deportivas, respectivamente.

También estuvieron presentes distintos organismos del Estado, tales como la Mutual de Seguridad, la Secretaría Regional Ministerial de Salud, el Instituto Nacional de la Juventud (INJUV), Fundación de las Familias, CESFAM Juan Martínez, Ministerio Evangelístico Águilas de Jesús, entre otros stands temáticos. Rodrigo Zuleta, uno de los organizadores del festival, Mentor Psicológico del Componente del Acompañamiento en la Educación Superior (AES) del Programa PACE UDA, señaló que, “este evento se viene planificando hace varios meses, y verlo plasmado en esta jornada, me pone muy contento, ya que considero, es un espacio necesario de entretención y aprendizaje que a los y las estudiantes les hace mucha falta, debido a todo lo vivido durante los últimos años de pandemia”. Por su parte, Nicolás Pozo, estudiante de segundo año de la carrera de Psicología, comentó que, “ha sido una instancia bien entretenida y necesaria, para relajarnos, además los stand están bien interesante, a mí como estudiante de Psicología, me pareció muy bien que tuvieran información sobre la salud mental y de técnicas para desahogar las emociones que a veces tenemos atascadas en nuestro interior, ojala que actividades como estas se repitan más a menudo”. Por último, Viviana Tesmer, Directora del Complejo Tecnológico de Aprendizaje, y Coordinadora Ejecutiva del Programa PACE UDA, argumentó que, “la realización de este primer festival del autocuidado, fue un trabajo en conjunto entre todo el sistema de apoyo integral al estudiante, motivado en otorgar un espacio lúdico, festivo, con música, concursos, informativo, de aprendizaje dentro del marco del autocuidado, y pretendemos que este tipo de festivales se mantengan en el tiempo, por eso estamos muy contentos de la buena participación e interés de los y las estudiantes que han asistido en este lindo día nublado, ya que nos permite recorrer tranquilamente todos los stand y participar de las actividades preparadas”.

Departamento de Inclusión y Equidad Educativa (DIEE) Taller para la comunidad académica. Durante el segundo trimestre del presente año se realizaron una serie de talleres para atender la diversidad en aula, específicamente entregando herramientas y conocimientos para la atención de los estudiantes del espectro autista. Dicho taller fue coordinado por el DIEE, impartido por una psicóloga externa, experta del espectro autista. Al taller asistieron más de 30 académicos y académicas considerando Casa Central y Sede Vallenar. Académicos y Académicas Sede Vallenar, participan en Taller sobre TEA. Instalaciones Sede Vallenar.

Comisión Triestamental Política de Inclusión. Durante el mes de agosto se da inicio a la Comisión Triestamental que elaborará la política de Inclusión para la Universidad. La Comisión se encuentra sesionando de manera hibrida, contando con la representación de todas las Facultades y Sede Vallenar, además de estudiantes activistas en materias de Inclusión y otras Unidades, como lo es Dirección de aseguramiento de Calidad, Oficina de Igualdad de Oportunidades y Equidad de Género, Vicerrectoría Académica, que permiten desde su quehacer complementar el trabajo para la generación de una política integral y de calidad.

Mujer Indígena/Sede Vallenar En conmemoración del Día Internacional de la Mujer Indígena (5 de septiembre), se realizó un encuentro con el objetivo de compartir experiencias, conocimientos y conocer la memoria histórica, trabajo en el rescate y promoción de sus raíces, tradiciones y cosmovisión ancestral, conforme a cada historia de las mujeres que lideraron el encuentro y de las personas participantes. La actividad se desarrolló en el Museo Provincial del Huasco “Alfonso Sanguinetti Mulet”. Participación en el Coloquio Minero 2022 La participación del Departamento de Inclusión y Equidad Educativa, tuvo por objetivo informar sobre los servicios que ofrece el Departamento, el Centro de Recursos Tecnológicos accesibles, así como también orientar sobre la Ley de Inclusión Laboral y el Reglamento de uso y reconocimiento del nombre social en la Universidad. Participamos durante 3 días en la Feria Informática que incorporó esta versión del Coloquio Minero 2022, recibiendo la visita de más de 18 establecimientos de educación escolar con un total de más 3.000 visitantes.

Operativo de salud para personas de la Comunidad Sorda En el marco del Convenio de Colaboración entre la Universidad y la Fundación de Facilitadores e Intérpretes de Lengua de Señas de Atacama y el desarrollo del del Proyecto de Innovación Docente; liderados por la académica del Departamento de Enfermería; Tania Flores Alarcón es que se desarrolló un operativo de salud para personas de la Comunidad Sorda residentes en Copiapó y Vallenar. Para dicha actividad se contó, además con la colaboración del Servicio Médico y Dental UDA; quienes apoyaron con la realización de evaluación nutricional.

Inclusión laboral: Desarrollo de taller para avanzar en la identificación y caracterización de nuestra comunidad colaboradora Durante el primer semestre junto al Departamento de Recursos Humanos, se efectuó un levantamiento de información parea la comunidad académica y funcionaria, con el objetivo de identificar a personas de la comunidad que se declaren con diversidad funcional. Es así que en el mes de octubre se desarrolla el primer encuentro que tiene como principal interés conocer las necesidades en cuanto a requerir ajustes en los puestos laborales, ayudas técnicas para el pleno desenvolvimiento en el quehacer laboral, además de conocer la percepción que tienen las personas frente a estas materias. El trabajo con la comunidad continúa en desarrollo, donde se planifica una serie de acciones a desarrollar junto a Recursos Humanos, para avanzar en la real inclusión laboral de la Universidad. Accesibilidad en la UDA Desde el Centro de Recurso Humanos Tecnológicos Accesibles “INCLUIEE” con la finalidad de minimizar barreras que limiten la participación, el acceso a la información y comunicación, les contamos que tenemos a disposición de la comunidad diferentes opciones que permitan generar accesibilidad a la infraestructura, información y comunidad. Plataforma VI-SOR Es una plataforma de accesos gratuito que ofrece el Centro INLUIEE por medio de la empresa RED-APIS, permitiendo entregar accesibilidad a través de la interpretación de Lengua de Señas Chilenas (Virtual) a las diferentes actividades que se generen, ya sean

presencial o virtual. Requisito para acceder, se debe enviar un correo con los antecedentes de la actividad a: [email protected] con un mínimo de 24 horas de anticipación. Aplicación Lazarillo Es una aplicación que debes descargar en APP Store, plataforma Google Play o App Gallery, con esta aplicación y por medio de guías audibles, podrás transitar y ubicar las instalaciones en los diferentes campus de la Universidad. A través de la georreferenciación de las dependencias institucionales, apostamos en contribuir en la accesibilidad, fomentando la autonomía de las personas, principalmente personas de la diversidad visual. Descarga y conoce la aplicación que está a tu disposición. Diagnóstico de accesibilidad en infraestructura Continuidad con los avances en materia de accesibilidad, nos interesa poder contarles que junto a la Oficina de Infraestructura nos reunimos con la reconocida empresa Bau Accesibilidad, quienes se adjudicaron la generación del diagnóstico de accesibilidad en infraestructura para La Universidad de Atacama, iniciando en el mes de octubre. Con este insumo continuaremos dando cumplimiento a las declaraciones e intereses que se plantea nuestra institución para avanzar hacia una Universidad inclusiva.

Servicio de Salud Estudiantil Contacto: [email protected] [email protected] 52 2.255.695 – 52 2.255.666 Instagram: uiee.uda El Servicio de Salud Estudiantil perteneciente a la Dirección de Actividades Estudiantiles de esta casa de estudios tiene como objetivo entregar una atención médica ambulatoria integral y de calidad a los estudiantes de pregrado y postgrado de la Universidad de Atacama, acciones dirigidas a la promoción, prevención y educación, ante las necesidades que puedan presentarse durante la estancia académica, tanto en la salud física como mental. Cuenta con la siguiente cartera de servicios: En casa central: Médico, Traumatólogo, Kinesiólogo, Enfermera, Nutricionista, Matrona, Psicólogos, Odontólogo, Tens y Asistente Dental. En Sede Vallenar: Psicólogos, Odontólogo, Nutricionista, Enfermera, Tens. Señalar que de igual manera se realizan procedimientos ambulatorios, esto es tratamiento inyectable, curaciones simples, control de presión arterial y control de signos vitales, al momento de las atenciones. El Servicio de Salud Estudiantil realiza entrega de medicamentos según sea el caso, aquellos que no se puedan proporcionar el o la estudiante pueden adquirirlos personalmente y solicitar una ayuda médica a través del Bienestar Estudiantil. Los profesionales realizan entrega de órdenes para exámenes o radiografías médicas y dentales, y consultas médicas de carácter no urgente, como así también derivaciones entre

las diversas áreas de salud, como así también a las entidades externas con las cuales existe convenios. La comunidad estudiantil puede agendar horas para los profesionales en forma presencial en el servicio, por teléfono al 52-2-255929 (Casa Central) o a través de los siguientes correos electrónicos: serviciosaludestudiantilda.cl, [email protected], el cual deriva a un formulario a través de un Código QR para luego otorgar hora según cupos y demandas. Durante el año se realizan operativos oftalmológicos para la comunidad estudiantil de casa central y Sede Vallenar en coordinación con la Óptica Futuro Spa a fin de entregar al grupo de estudiantes las facilidades de optar a una evaluación oftalmológica con bajo costo por parte del profesional como así también al cambio de sus lentes. Actualmente el equipo de profesionales se encuentra laborando en las nuevas dependencias del centro universitario promotor en salud. Viviana Munita Fritis Enfermera Coordinadora Bienestar Estudiantil informa que desde el mes de octubre el departamento cuanta con dos nuevos Trabajadores Sociales quienes se incorporan en la atención de estudiantes. En virtud de ello, la distribución de atención de Asistente Sociales para la comunidad estudiantil quedara definido de la siguiente manera: Maiza Miranda / [email protected], teléfono 522255643, quien está a cargo de las carreras de: Trabajo Social Ingeniería Civil en Minas Ingeniería Civil en Metalurgia

Ingeniería Civil en computación e informática. Felipe Guarachi/ guarachi/[email protected], teléfono 522255691, quien está a cargo de las carreras de: Derecho Geología Ingeniería Civil Industrial Ingeniería Comercial Ana Irribarren/ [email protected], teléfono 522255692, quien está a cargo de: Facultad de Humanidades Facultad Tecnológica y Educación Continua. Mirta Henríquez/ [email protected], teléfono 522255693, quien está a cargo de: Facultad de la Salud Facultad de Medicina.

Unidad de Actividad Física y Deportes Finalización de Liga de Voleibol 4 vs 4. Intenso y disputado torneo que se prolongó por más de 3 meses, y que convocó a 12 equipos de estudiantes de la Universidad de Atacama, quienes animaron cada partido con la finalidad de obtener el ansiado primer lugar. La liga se jugó durante todos los viernes, en el complejo deportivo de la Universidad de Atacama. El honor de los tres primeros lugares en el podio. 1° lugar: The Gutambarg. 2° lugar: Pailonex 3° lugar: The after Team

Exitosa Ceremonia de finalización de proyecto de gimnasia en la Universidad de Atacama “La gimnasia artística vuelve a Copiapó”, es el nombre del proyecto que se desarrolló durante más de 5 meses, en el que han participado gimnastas entre los 4 a 14 años. Esta iniciativa fue financiada por el Instituto Nacional de Deportes a través del Fondo Nacional para el fomento del Deporte, que reunió a más de 20 pequeñas gimnastas de la comuna de Copiapó, en la práctica de esta disciplina. La Unidad de Actividad Física y Deportes a través del Club Deportivo, Recreativo y Cultural Universidad de Atacama, mantiene vigente la práctica de la gimnasia artística a través de las Escuelas Formativas UDA y de este proyecto. Las clases fueron impartidas por la profesora Fabiana Zazzali Poblete, los días lunes y miércoles de 16:00 a 17:00 hrs, en el Gimnasio Nelson Maya de la Universidad de Atacama, desde mayo hasta octubre, las cuales fueron orientadas a la práctica de aparatos del género femenino de la disciplina deportiva. Ana Pilar Saavedra, apoderada del proyecto, mencionó; “Como familia estamos felices y orgullosos de que nuestra hija haya sido parte de este gran proyecto abierto a la comunidad, impulsado por la Universidad de Atacama. Las niñas que fueron parte de esta academia, aprendieron técnica y disciplina deportiva gracias al trabajo profesional de la

profesora Fabiana Zazzali, quien nos instó a seguir fomentando el deporte en nuestras pequeñas. Sólo nos queda agradecer e instar al IND y a la Universidad a continuar con estos proyectos, que van en el beneficio de reforzar el deporte en nuestra comuna”. Por su parte, el Dr. Juan Pablo Barros, apoderado de la alumna más pequeña perteneciente al proyecto menciona que “ha sido una experiencia hermosa el tener a mi hija participando en las actividades de gimnasia, porque disfrutó de cada uno de los entrenamientos, siempre muy motivada y contenta, con ganas de hacer más actividad física llegando a la casa. No queda nada más que felicitar a la Universidad de Atacama y a las autoridades regionales que comprenden que a través de la actividad se pueden combatir muchas enfermedades, entre ellas la obesidad”. La adjudicación de este proyecto tuvo como objetivo el potenciar la disciplina de la gimnasia artística en nuestra comuna, en este sentido, Erick Cortés Araya, Jefe de la Unidad de Actividad Física y Deportes de la Universidad de Atacama mencionó que: “es importante destacar el compromiso de las beneficiarias y sus apoderados con dicha actividad. Como Unidad de Actividad Física y Deporte, nos comprometemos a fomentar más instancias como éstas, abiertas a la comunidad regional.

Cada unidad perteneciente al SAIE realiza procesos de evaluación de los servicios entregados a las personas, para efectos de mejora continua. ÁREA CTA: Andrea Araya Profesora de Inglés Magíster en Educación Asesora Pedagógica [email protected] Teresa Morales Traslaviña Psicopedagoga Asesora Pedagógica [email protected] Humberto Contreras Barrera Profesor de Educación General Básica Mención Lenguaje y Comunicación Asesor Pedagógico [email protected] Felipe Guerra Díaz Psicólogo Magíster en Psicología Asesor Pedagógico [email protected] Camila Valenzuela Flores Psicóloga Asesora Pedagógica [email protected] #SAIEteacompaña Área Psicoeducativa

Nathaly Pinilla Ortiz Psicóloga Asesora Pedagógica [email protected] Estefanny Lafert Cabrera Psicóloga Asesora Pedagógica [email protected] ÁREA CTA: Jaime Cerda Garrido Ingeniero en Matemática Magíster en Matemáticas Aplicada Tutor Académico Matemática [email protected] Javiera Cifuentes Villalobos Geóloga Licenciada en Ciencias de la Ingeniería Tutora Académica Matemática [email protected] Juan Díaz Varas Profesor de Matemática y Física Magíster en Educación con Mención en Gestión de Sistemas Educativos Tutor Académico de Física [email protected] Davor Zaro González Ingeniero Civil en Metalurgia Licenciado en Ciencias de la Ingeniería Tutor Académico de Química [email protected] Claudio Rojas Leyton Biólogo Marino Magíster en Ciencias Tutor Académico de Biología [email protected] Marcela Troncoso Cortés Ingeniero Civil Industrial Tutora Académico de Matemática Sede Vallenar [email protected] Área Tutorial Académica

. Miguel Carrizo Toledo Ingeniero en Sistema Área Informática CTA [email protected] . Kerry Martínez Gutiérrez Ingeniero en Administración de Empresas Máster en Big >[email protected] Área Informática CTA Área Monitoreo y Seguimiento

. Sebastián Elgueta Ángel Profesor de Matemática y Física Magíster en Educación Coordinador [email protected] Blanca Barrera Araneda Ingeniero Civil Industrial Licenciada en Ciencias de la Ingeniería Apoyo a Gestión Operativa [email protected] René Zepeda Jorquera Profesor de Matemática y Computación Licenciado en Educación Coordinar Preparación Enseñanza Media [email protected] Yasna Barraza Santana Profesora de Educación General Mención en Matemáticas Coordinadora Acompañamiento Educación Superior [email protected] Coordinación

Erick Cortés Araya Jefatura Área de Actividad Física y Deportes [email protected] Unidad de Inclusión y Equidad Educativas [email protected] Unidad de Oportunidades y Equidad de Género [email protected] Área Actividad Física y Deporte Unidad de Inclusión y Equidad Educativa Psicoeducativa Unidad de Oportunidades y Equidad de Género

Felipe Ulloa Cruz Dirección de Pre Grado [email protected] Flor Cancino Cortés Secretaria Dirección de Pre Grado [email protected] Rodrigo Dorador Alfaro Dirección de Actividades Estudiantiles [email protected] Dirección de Actividades Estudiantiles Dirección de Pre Grado

Alejandra Álvarez Navea Trabajadora Social Jefatura Departamento de Bienestar Estudiantil [email protected] Mirta Henríquez Tapia Trabajadora Social Facultad de Ciencias de la Salud, Facultad de Medicina y Facultad de Humanidades [email protected] Jeanette Ibacache Ibacache Trabajadora Social Carrera Sede Vallenar [email protected] Departamento Bienestar Estudiantil Servicio Médico y Dental SEMDA 52 2 255 928