INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “EL BUEN PASTOR”

SÍLABO DE: ESTADISTICA GENERAL I.

DATOS INFORMATIVOS Carrera Profesional Módulo Transversal Unidad Didáctica Créditos Semestre Académico N° de Horas Semanal N° de Horas Semestral Docente

II.

: Computación e Informática : MATEMÁTICA : Estadística General : 1.5 : I Ciclo : 02 horas semanales : 36 :

COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, organizar, ejecutar y evaluar la recepción y manejo de la información en el desarrollo de las actividades secretariales, así como asistir a la dirección o gerencia de acuerdo a las normas de seguridad integral demostrando asertividad, proactividad, ética profesional y actitud de cambio en las organizaciones.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

1. Recolectar, procesar, analizar e interpretar la información para la toma de decisiones.

1.1. Aplica correctamente las propiedades de sumatoria en la solución de ejercicios.

1.2. Elabora y aplica encuestas para recolectar, procesar, analizar e interpretar la información para la toma de decisiones.

1.3. Realiza cálculos matemáticos para fundamentar la información empleando la PC.

IV.

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semanas /fecha

Elementos de capacidad

Actividades de aprendizaje No 01

01 24/03/2014 al 29/03/2014

Aplica correctamente las propiedades de sumatoria en la solución de ejercicios.

Leen y comentan los conceptos básicos de la Estadística

No 02 Identifican y construye una tabla de frecuencias

02 31/03/2014 al 05/04/2014

Contenidos Básicos

Definición de Estadística, conceptos básicos: Población, Muestra, Parámetro, Estadígrafo -

Tareas previas

Diagnóstico / Prueba de entrada

-Variables, clasificación. Organización de datos: Distribución de frecuencias simples, por intervalo, doble entrada.

Lee y ejemplifica los conceptos dados

Presentación gráfica de los datos: Barra, Circular, Lineal, Histogramas, Polígonos.

Hace un listado de gráficos estadísticos y expresa su utilidad

No 03

03 07/04/2014 al 12/04/2014

Aplica correctamente las propiedades de sumatoria en la solución de ejercicios. .

Utiliza los diferentes gráficos estadísticos para representar conjuntos de datos

Semanas /fecha

Elementos de capacidad

Actividades de aprendizaje

Contenidos Básicos

Tareas previas

Construye una tabla de frecuencia a partir de gráficos estadísticos y viceversa

Presentación gráfica de los datos: Barra, Circular, Lineal, Histogramas, Polígonos

. Lectura e interpretación de gráficos estadísticos

No 05

La Media Aritmética ,Mediana y Moda obtención, propiedades e interpretación.

Lectura y análisis de una situación problemática utilizando el concepto de media

La Mediana, Mediana y moda comparación

Lectura y análisis de una situación problemática utilizando el concepto de mediana

No 04 . Aplica correctamente las propiedades 04 14/04/2014 de sumatoria en la solución de al 19/04/2014 ejercicios.

Aplica correctamente las propiedades 05 de sumatoria en 21/04/2014 la solución de al 26/04/2014 ejercicios.

Halla la media aritmética de un conjunto de datos

Nº 06 Aplica correctamente 06 las propiedades 28/04/2014 de sumatoria en al 03/05/2014 la solución de ejercicios.

Halla la mediana de un conjunto de datos

Nº 07 07 05/05/2014 al 10/05/2014

Interpreta la relación entre media mediana y moda

La Moda, obtención, propiedades e interpretación. Problemas

Lectura y análisis de una situación problemática utilizando el concepto de moda

Semanas /fecha

Elementos de capacidad

Actividades de aprendizaje

Contenidos Básicos

No 08

08 12/05/2014 al 17/05/2014

. Realiza cálculos matemáticos para fundamentar la información empleando la PC.

. Realiza cálculos matemáticos para fundamentar la 09 19/05/2014 información al empleando la PC. 24/05/2014

Halla e interpreta el rango intercuartilico

No 09 Halla e interpreta la varianza y desviación estandar

No 10

10 26/05/2014 al 31/05/2014

11 02/06/2014 al 07/06/2014

Medidas de dispersión. Rango intercuartilico

-

Lectura y análisis de una situación problemática utilizando el concepto de media, mediana y moda

Varianza, desviación estándar

- Lectura y comentario sobre los indicadores de dispersión

Coeficiente de variación,

- Lectura y análisis de situaciones problemáticas utilizando la varianza y desviación estandar

Medidas de asimetría

-Identifica la varianza e interpreta

. Realiza cálculos matemáticos para fundamentar la información empleando la PC.

. Realiza cálculos matemáticos para fundamentar la información empleando la PC.

Tareas previas

No 11 Halla la varianza para datos agrupados

.

Semanas /fecha

Elementos de capacidad

. Realiza cálculos matemáticos 12 para 09/06/2014 fundamentar la al 14/06/2014 información empleando la PC.

Actividades de aprendizaje

Nº12

Contenidos Básicos

Medidas de Kurtosis

Halla el coeficiente de variación y la interpreta

Tareas previas

-Halla la desviación estándar y la media de un grupo de datos

No 13 13 16/06/2014 al 21/06/2014

14 23/06/2014 al 28/06/2014

15 30/06/2014 al 05/07/2014

. Realiza cálculos matemáticos para fundamentar la información empleando la PC. Elabora y aplica encuestas para recolectar, procesar, analizar e interpretar la información para la toma de decisiones. . Elabora y aplica encuestas para recolectar, procesar, analizar e interpretar la información para la toma de decisiones.

Halla el coeficiente de variación y la interpreta

N°14 Grafican el diagrama de dispersión

N°15 Hallan la recta de regresión por el método de mininos cuadrados

Aplicación de medidas de asimetría y Kurtosis

Conceptualización de regresión y proyección

Método de mínimos cuadrados

-Halla la desviación estándar y la media de un grupo de datos

Lectura e interpretación del concepto de regresión

Identifican y reconocen los elementos de de una recta de regresión

Semanas /fecha

Elementos de capacidad

. Elabora y aplica encuestas para recolectar, procesar, 16 analizar e 07/07/2014 interpretar la al 12/07/2014 información para la toma de decisiones. . Elabora y aplica encuestas para recolectar, procesar, 17 analizar e 14/07/2014 interpretar la al 19/07/2014 información para la toma de decisiones. 18 21/07/2014 al 26/07/2014

V.

Actividades de aprendizaje

Contenidos Básicos

Tareas previas

N°16 Resuelve problemas utilizando la regresión

N°17 Halla el coeficiente de correlación

Problemas de regresión y proyección

Coeficiente de correlación

Grafica la recta de regresión

Lee y interpreta el valor del coeficiente de correlación

PROCESO DE RECUPERACIÓN

METODOLOGÍA Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de hará uso de la metodología activa. Los procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes:

La metodología docente se desarrolla en torno a cuatro ejes fundamentales: 

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Ponencias: Se impartirá el contenido teórico de la unidad mediante el uso de presentaciones en ordenador, ilustrando con especial atención aspectos de especial relevancia y con un enfoque aplicado. Los estudiantes deberán complementar las clases teóricas con actividades dirigidas a fomentar el aprendizaje autónomo (consulta de manuales básicos, utilización de herramientas de aprendizaje activo en la web sobre esos temas, o realización de ejercicios guiados adicionales). Estas actividades consolidarán y ampliarán los conocimientos adquiridos en esas actividades presenciales previas. Durante esas horas se adquirirán los conceptos y destrezas técnicas básicas, imprescindibles. Actividades de ejercicios (Trabajos): Los alumnos dispondrán de un guión de los ejercicios y el material necesarios para su realización. En el guión de los trabajos se incluirán los enunciados de los problemas que los alumnos deben afrontar y culminar con éxito de forma autónoma. Estos ejercicios estarán orientados a afianzar,

profundizar y aplicar de forma práctica los conceptos y técnicas adquiridas en las clases magistrales. Prácticas de laboratorio: Las clases magistrales y de ejercicios se complementarán con prácticas de laboratorio, donde se presentará al estudiante los contenidos necesarios para que puedan abordar los problemas planteados con un ordenador. A los estudiantes se les presentará la práctica mediante el uso de presentaciones en ordenador y se les entregará el guión de la práctica y material para la realización de la misma (todo la documentación se proporcionará por el docente), durante parte del desarrollo de las practicas los alumnos contarán con la asistencia del docente. Consultoría Virtual: Servirán para aclarar dudas o solventar problemas puntuales sobre la materia (contenidos teóricos, ejercicios prácticos, etc.), así como para supervisar y orientar los trabajos planteados. Proyecto: los alumnos formarán equipos de trabajo; y con la asesoría del docente desarrollarán su Proyecto de Investigación correspondiente a esta unidad didáctica, el cual será sustentado en la semana 17.

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VI.

EVALUACIÓN -

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VII .

La Evaluación se centra en el logro de la capacidad terminal. La nota final es la que corresponde a la última capacidad terminal Se evaluarán los contenidos teóricos adquiridos, tanto a través de las clases presenciales como de la consulta de distintos recursos bibliográficos o electrónicos). Se evaluará la capacidad de trabajo, de búsqueda de nuevas fuentes de información, de selección y elaboración crítica de la misma. y, por último, la presentación clara del trabajo y sus resultados. La nota mínima aprobatoria es Trece (13) y el 0.5 punto o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales en la unidad didáctica, obtenga entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a “Recuperación” y “Desaprueba” si obtiene entre uno (00) y nueve (09). El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica. La asistencia será obligatoria, el 30% inasistencias imposibilita al estudiante para las evaluaciones posteriores, será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observación se colocara D.P.I. las tardanzas se irán computando en el registro.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA - IMPRESOS ANDERSON, William “Estadística para Administración y Economía”, México.2004 Internacional Thomson Editores SA Edición8vaedición. CORDOVA Zamora Manuel. “Estadística Descriptiva e Inferencia”. Aplicaciones. 5ta.Edición. Editorial Moshera. Lima 2003 MITTACC, MAXIMO, Estadística Básica y Probabilidades, Editorial tales R. Ltda. 1999. KASIER, L; Estadística Aplicada a la Administración y Economía MC Graw Hill México

1998 - DIGITALES (Página Web) 

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