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SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES Nota: En este solucionario he omitido las preguntas que permiten una respuesta libre por parte del alumno. 3. Completa las siguientes enumeraciones y coloca las comas donde sea necesario. Los dedos de la mano se llaman: pulgar, índice, corazón, anular y meñique. Las fases lunares son cuatro: cuarto creciente, cuarto menguante, luna llena y luna nueva 4. En el segundo párrafo de la lectura aparecen seis sustantivos. Escríbelos y después completa el cuadro siguiente. Mula, Pancha, carroza, pueblo, circos, teatros. mula: común, femenino, singular. Pancha: propio, femenino, singular. carroza: común, femenino, singular. pueblo: común, colectivo, masculino, singular. circos: común, colectivo, masculino, plural. teatros: común, colectivo, masculino, plural. 5. Encuentra en esta sopa de letras los 20 adjetivos que aparecen en el cuento.

2 6. Busca 5 adjetivos en el primer párrafo del texto y completa este cuadro.

ADJETIVO

MASCULINO O FEMENINO

SINGULAR O PLURAL

portátil

masculino

singular

mala

femenino

singular

buena

femenino

singular

soso

masculino

singular

tontorrón

masculino

singular

7. Relaciona cada palabra con su significado.

Portátil Mula Carroza Papagayo

Coche tirado por caballos. Ave tropical que imita el habla. Fácil de mover y transportar. Hembra del mulo.

Desencadenar

Resplandor vivo en una nube.

Trueno

Originar una acción violenta.

Relámpago

Ruido fuerte en una tormenta.

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8. Forma adjetivos con las terminaciones –oso, -osa, -ivo, -iva, a partir de estas palabras. Pereza

perezoso/ perezosa

Bondad

bondadoso/ bondadosa

Intenso

intensivo/ intensiva

Defensa

defensivo/ defensiva

Afecto

afectuoso/ afectuosa

Deporte

deportivo/ deportiva

9. Rodea los posesivos que aparecen en estas oraciones.

- La carroza es mía.

- Tu mula ya es mayor.

- Nuestros disfraces son divertidos.

- El baúl es suyo.

- Mis marionetas son las mejores.

- Muñecolandia es vuestra ciudad.

4 10. Completa el cuadro con los posesivos anteriores.

POSESIVO

MASCULINO O FEMENINO

SINGULAR O PLURAL

mía

femenino

singular

Nuestros

masculino

plural

Mis

femenino

plural

Tu

femenino

singular

suyo

masculino

singular

vuestra

femenino

singular

11. Localiza y rodea diez posesivos en esta sopa de letras.

12. Ordena debajo las palabras de cada pieza para que tengan sentido.

Esta carroza volcó y

y se dedicó a vender escobas

Francosio salió disparado

5

Llegó a aquel pueblo caminando

13. Forma un párrafo con las piezas anteriores y rodea los demostrativos que aparecen en él. Esta carroza volcó y Francosio salió disparado. Llegó a aquel pueblo caminando y se dedicó a vender esas escobas.

6 14. Rodea solo los demostrativos.

yo

este

nosotros

arriba

estas

ese

estos

cuando

aquellos

aquí mío

aquel

esos ellos

mi

aquellas

donde

mi

tuyo

esa

15. Escribe los demostrativos que has rodeado en el lugar que le corresponde. Cercanía: este, estos, estas. Distancia media: ese, esos, esa. Lejanía: aquel, aquellas, aquellos. Masculinos: este, estos, ese, esos, aquel, aquellos. Femeninos: estas, esa, aquellas. Singular: este, ese, esa, aquel. Plural: estos, estas, aquellas, aquellos.

7 16. Escribe el infinitivo y la conjugación a la que pertenecen estas formas verbales. Forma verbal

Infinitivo

Conjugación

-llevaba

llevar

1ª

-tenía

tener

2ª

-tiraba

tirar

1ª

-era

ser

2ª

-iba

ir

3ª

-viera

ver

2ª

-quería

querer

2ª

-miraba

mirar

1ª

-sentía

sentir

3ª

-preferiría

preferir

3ª

-volvió

volver

2ª

8

17. Cambia los tiempos verbales como indica el ejemplo. Presente

Pretérito

Futuro

hace

hacía

hará

lleva

llevaba

llevará

representa

representaba

representará

tira

tiraba

tirará

llueve

llovía

lloverá

vuelca

volcaba

volcará

bailan

bailaban

bailarán

18. ¿Qué significa la frase hecha “llovía a mares“? Marca. Que llovía agua del mar. Que los mares producen la lluvia. Que caía mucha agua. 19. Sustituye el infinitivo por el tiempo verbal que corresponde en cada oración. Ayer yo (escribir) escribí una carta a mi primo. Ahora mismo (escribir) escribo una carta a mi madre. Mañana (escribir) escribiré una carta a mis abuelos. ¿En cuántos trozos ( partir) partimos la tarta? El martes pasado nosotros (asistir) asistimos a una reunión y el martes que viene (asistir) asistiremos otra vez.

9 20. Lee estas palabras de la lectura y subráyalas como se indica debajo: Azul- agudas con tilde. Rojo- agudas sin tilde.

Verde –llanas con tilde. Marrón- llanas sin tilde.

Naranja- esdrújulas.

día siguiente desencadenó tormenta truenos relámpagos

llovía

mares

mula Pancha asustada truenos echó correr ¡para! Francosio corrió piedra tropezó carroza volcó disparado aires parar príncipe

21. Escribe cada palabra en el lugar que le corresponde. Agudas: desencadenó, echó, correr, corrió, tropezó, volcó, parar. Llanas: día, siguiente, tormenta, truenos, llovía, mares, mula, Pancha, asustada, truenos, para, Francosio, piedra, carroza, disparado, aires, Esdrújulas: relámpagos, príncipe.

10 22. Clasifica las siguientes palabras y escríbelas como en el ejemplo. bombona corazón Ángeles clavel victoria jardín pequeño Hércules Andrés pino colorado trágico célebre patata mérito tortilla ratón mármoles casa león jabalí barco vapor café Miguel dominó médico

AGUDAS

LLANAS

vel cla

to vic

dín jar

Án ria

que pe

drés

geles Hér

ño pi

An

cules trá

no tón

ra

ra colo

ón le

do

pa

jaba

mé

ti

már

ca bar co

guel

moles mé

sa

ca

rito

lla

va fé

lebre

ta

tor por

gico cé

ta

lí

mi

ESDRÚJULAS

dico