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157 – Cover Page – “Unidad 2 Etapa 2” 158-159 – Vocabulario 2.2 (text p. 139) 160-161 – Diálogo 2.2 (text p. 122-123) 162 – Comida ideal “desayuno, almuerzo, cena, merienda” 163 – Leer y traducir a inglés “¿Quiéres comer una merienda Mexicana?” (text p. 134-135); contestar las preguntas “Comprendiste”; escribir 20 cognates. 164 – Actividades “DIME” – ppt 165 – Apuntes “El verb IR” (written notes) 166 – WS#3 – Stating where people are going to go. 167 – WS#4 – Stating what you are going to do. 168 – Actividades “DIME” – ppt 169 – Apuntes “Describing location with ESTAR” (written notes) 170 – WS#5 – The verb ESTAR 171 – WS#6 – The verb SER 172 – Actividades “DIME” ppt. 173 – Apuntes “Telling Time” (written notes) 174 – WS#1 – Tell what time it is. 175 – WS#2 – Tell what time people do activities. 176 – Actividades “DIME” 177 – Apuntes “Interogativas” (written notes) 178-179 – Fill-in blank with correct interrogative word 180 – WS#8 – Question words 181 – WS#9 – Translate questions using interrogatives 182-183 – U2E2 practice exercises 184-185 – Repaso Actividades #1-5 (text p. 136-137) 186-187 – Coop. Quiz 2.2 188 – Crucigrama “Crossword Puzzle” 189 – Cover Page “Unidad 2 Etapa 3” 190-191 – Vocabulario 2.3 (text p. 163) write-out vocabulary 192-193 – Translate dialogue 2.3 (text p. 144-145) 194 – Actividades #7, 9 (text p. 149-150) 195 – Apuntes “Saying what you are going to do”(written notes) 196 – Actividades #12, 13 (text p. 152) 197 – Apuntes “Present Tense ER & IR verbs” written notes

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p. 198-199 – ER & IR conjugation charts p. 200 - Leer y traducir a inglés “México y sus jóvenes” (text p. 134-135); contestar las preguntas “Comprendiste”; escribir 10 cognates. p. 201 – WS#1 – Tell what each person is going to do. p. 202 – WS#2 – ER verbs -– fill-in the blank p. 203 – WS#3 – IR verbs -- fill-in the blank p. 204 – Actividades #16, 18 (text p. 153-154) p. 205 – Apuntes “Irregular YO” (written notes) p. 206 – WS#4 – Fill-in blank w/correct irregular yo verbs p. 207 - Leer y traducir a inglés “El Zócalo: centro de México” (text p. 158-159); contestar las preguntas“Comprendiste”; escribir 20 cognates. p. 208 – WS#5 – the personal “A” p. 209 – WS#6 – translate sentences using the personal “a” p. 210-211 – Repaso actividades #1-4 (text p. 160-161 p. 212-213 – Coop. Quiz 2.3 p. 214-215 – Actividades “DIME” ppt. p. 216 – Pensamiento “written reflection” p. 217 – Evaluación “self-evaluation of notebook” p. 218 - BLANK p. 219 - Make cover page “Unidad 3 Etapa 1” p. 220 - Vocabulario 3.1 (text p. 189) (write out vocab.) part 1 p. 221 - Vocabulario 3.1 (text p. 189) (write out vocab.) part 2 p. 222 - Read & translate dialogue 3.1 (text p. 172-173) part 1 p. 223 - Read & translate dialogue 3.1 (text p. 172-173) part 2 p. 224 - Hacer Actividades DIME (written activities from PPT) p. 225 – Apuntes “Estar con emociones” (take notes) p. 226 – Hacer WS#1 (complete worksheet) p. 227 - Hacer WS#2 (complete worksheet) p. 228 - Hacer la crucigram 3.1 (do crossword puzzle) p. 229 - Apuntes “Como hacer una llamada” (take notes) p. 230 – Hacer actividad #9 (text p. 178) written text activity p. 231 - Apuntes “Acabar de” (take notes) p. 232 – Hacer actividades #12,14 (text p. 180) written text acts.

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Apuntes “Venir de” (take notes) Hacer WS#5 (complete worksheet) Hacer WS#4 (complete worksheet) Hacer actividades #16, 17 (text p.182) written text acts. Apuntes “Gustar (plural)” (take notes) Hacer WS#7 (complete worksheet) Hacer WS#8 (complete worksheet) Hacer WS #3 (complete worksheet) Hacer WS#6 (complete worksheet) Hacer Repaso Actividades #1-4 (text p.186-187) part 1 Hacer Repaso Actividades #1-4 (text p.186-187) part 2 Leer & traducir “Bomba y Plena (text p. 185); contestar las preguntas ¿Comprendiste; escribir los cognates (min. 15) Hacer Coop. Quiz 3.1 (complete handout) part 1 Hacer Coop. Quiz 3.1 (complete handout) part 2 Make cover page “Unidad 3 Etapa 2” Vocabulario 3.2 (text p. 211) (write out vocab.) part 1 Vocabulario 3.1 (text p. 211) (write out vocab.) part 2 Traducir diálogo 3.2 (text p. 194-195) translate part 1 Traducir diálogo 3.2 (text p. 194-195) translate part 2 Hacer actividades #5, 6 (text p. 198) written text acts. Apuntes “Jugar” (take notes) Hacer WS#1 Tell what each person plays Stem-Changing Verbs (conjugation chart) Actividades “DIME” ppt. Apuntes “Stem-Changing Verbs” (take notes) Hacer WS#10 (complete worksheet) Hacer WS#11 (complete worksheet) Hacer WS#12 (complete worksheet) Hacer WS #13 (complete worksheet) Hacer WS#14 (complete worksheet) Mensaje Secreto (Secret Message puzzle) Hacer actividades #15, 16 (text p.203) written text acts. Apuntes “Phrases for Making Comparisons” (take notes)

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SP1 - Table of Contents (part 2) What is on the page? Hacer WS#5 (complete worksheet) Hacer WS#6 (complete worksheet) Information sheet to complete WS#7 Hacer WS#7 (complete worksheet) Hacer WS#8 (complete worksheet) Hacer WS#9 (complete worksheet) Hacer actividades #12, DIME (text p. 201) do text activity Apuntes “Saber v. Conocer” (take notes) Hacer WS#3 (complete worksheet) Leer & traducir “El pasatiempo nacional” (text p. 206207); contestar las preguntas ¿Comprendiste; escribir los cognates (min. 25) Hacer Repaso Actividades #1-4 (text p. 208-209) part 1 Hacer Repaso Actividades #1-4 (text p. 208-209) part 2 Hacer Coop. Quiz 3.2 (complete handout) part 1 Hacer Coop. Quiz 3.2 (complete handout) part 2 BLANK Make cover page “Unidad 3 Etapa 3” Vocabulario 3.3 (text p. 235) (write out vocab.) part 1 Vocabulario 3.3 (text p. 235) (write out vocab.) part 2 Traducir diálogo 3.3 (text p. 216-217) translate part 1 Traducir diálogo 3.3 (text p. 216-217) translate part 2 Hacer hoja “El Tiempo (do weather handout) Apuntes “El Tiempo” (take notes on weather) Hacer WS#1 (complete worksheet) Hacer WS#2 (complete worksheet) Hacer WS#3 (complete worksheet) Hacer una Busca Palabra (do word search puzzle) Hacer actividades #11, 12, 13 (text p.223 -224 ) text acts. Apuntes “Frases de Tener” (take notes) Hacer WS#4 (complete worksheet) Hacer WS#5 (complete worksheet) Hacer hoja “El Objeto Directo” (complete hanout) Apuntes “Direct Object Pronouns” (take notes) Hacer WS#11 (complete worksheet)

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SP1 - Table of Contents (part 2) What is on the page?

Hacer WS#12 (complete worksheet) Hacer WS#13 (complete worksheet) Hacer hoja “Objeto Directo” (do handout) Hacer WS#6 (complete worksheet) Apuntes “Present Progressive” (take notes) Hacer WS#7 (complete worksheet) Hacer WS#8 (complete worksheet) Hacer WS#9 (complete worksheet) Leer & traducir “Descruba la isla de Puerto Rico” (text p. 230-231); contestar las preguntas ¿Comprendiste; escribir 30 cognates Repaso Actividades #1-5 (text p.232-233)review acts. Part 1 Repaso Actividades #1-5 (text p.232-233)review acts. Part 2 Hacer Coop. Quiz 3.3 (complete handout) part 1 Hacer Coop. Quiz 3.3 (complete handout) part 2 Leer & traducir “El Coquí” (text p. 288-289); contestar las preguntas ¿Comprendiste; escribir 25 cognates Make Cover Page “Unidad 4 Etapa 1” Vocabulario 4.1 (text p. 261) write out vocab. 4.1 (part 1) Vocabulario 4.1 (text p. 261) write out vocab. 4.1 (part 2) Hacer hoja “Affirmative Tú Commands” (complete handout) Apuntes “Affirmative Tú Commands” (take notes) Hacer WS#4 (complete worksheet) Apuntes “Irregular YO verbs” (take notes) Hacer WS#7 (complete handout) Apuntes “Stem-Changing Verbs (take notes) Hacer WS#6 (complete worksheet) Hacer WS#5 (complete worksheet) Hacer WS#8 (complete worksheet) Apuntes “Indirect Object Prounouns” (take notes) Hacer WS#10 (complete handout) Hacer WS#9 (complete handout) Pensamiento (written reflection) Evaluación (self-evaluation of notebook)