SPANISH 12 INTRODUCTORY ASSIGNMENT Welcome to Spanish 12 at Burnaby Online. Here you will find all the information and guidelines needed to complete your Introductory Assignment. Please read the provided material and complete the requirements carefully. The assessment you will receive on this assignment will be part of your overall course mark. If you have questions, please contact your teacher. Teacher: Ms. Scarpino

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Learning outcomes It is expected that the students will: • express short- and long-term plans, goals, and intentions • describe, narrate, and analyse events, situations, and experiences • retrieve, research, and analyse information from Spanish-language resources to complete meaningful tasks • synthesize acquired information in oral, visual, and written forms • analyse and discuss contemporary issues in the Hispanic world • analyse and discuss how culture affects behaviour and attitudes There are four parts to this assignment. This assignment will help your instructor learn a little about yourself and your Spanish background

Part I: (45 marks – 5 points each) – see Appendix I Mira las fotos y lee sobre las diferentes fiestas y eventos en varios paises de habla hispana. Las fotos y las historias hablan sobre comidas, música, danza y diversiones, pero también hablan sobre la vida y los costumbres de la gente en estos países. Esta es la idea de la HISPANIDAD. A continuación, contesta las siguiente preguntas. NO ES NECESARIO contester en frases completas para esta parte. 1. ¿Cuáles son los paises hispano hablantes mencionados ne las notas culturales? (Hay 7) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. ¿En que otros paises del mundo se habla el idioma español? Enumera cuantos más posible. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. Describe dos cosas especiales/interesantes sobre cada evento mencionado: a) El Día de los Muertos_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ b) El Día de la Raza __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ c) La Tamborrada____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ d) El Carnaval_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ e) La Ceremonia del Lazo______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ f) Las Fallas_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

3. Compara lo que hacen en México para recordar a los muertos con lo que hace tu familia. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

4. ¿Cuál nombre prefieres tú, El Día de la Raza o El Día de la Culturas? ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

5. En tu comunidad, ¿en qué festividades o celebraciones hay desfiles? ¿Participas en los desfiles? ¿Te gusta ver los desfiles? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

6. ¿Qué piensas que significa el acto de “atar el nudo” durante la ceremonia? ¿Hay tradiciones similares en los Estados Unidos? ¿Cuáles son? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

7. ¿Qué hacen con los ninots que construyen hoy en día en Valencia? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

8. ¿ Te gustaría estar en Valencia la noche del 19 de marzo? ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 9. ¿Qué tiene en común todos estos eventos y fiestas descritas en estas lecturas? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Part II: (10 marks) Rodeo, pronto, taco, enchilada — English or Spanish? The answer, of course, is both. For English, like most languages, has expanded over the years through assimilation of words from other tongues. As people of different languages intermingle, inevitably some of the words of one language become words of the other. Below make a list of as many Spanish words and/or expressions that we use as English speakers. 1. __________________________ 2. __________________________ 3. __________________________ 4. __________________________ 6. __________________________ 7. __________________________ 8. __________________________ 9. __________________________ 10. _________________________

Part III: (25 marks) Escribe una pequeña historia en Español . . . Write a short story in Spanish (minimum 150 words) describing a memorable event from your childhood. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Part IV: (20 marks) Answer the following questions about your interests and goals in Spanish 12: 1. Why did you choose to study Spanish 12 this year and why online? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

2. What is one thing you want to do or learn this year in Spanish 12? (i.e. learn about a certain country, certain vocabulary, grammar points, songs etc., be specific) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

3. What are your goals for Spanish 12? Do you foresee any difficulties you may have in this course that you would like to eliminate before they occur? (i.e. improve your study skills and commitment level, completion of work, participation in forums and contact with your teacher, asking more questions etc.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

4. What is necessary for you to achieve these goals? What are the steps you need to take to be successful? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Appendix I –

El Día de los Muertos En México y en otros países hispanohablantes celebran el Día de los Muertos (Day of the Dead) el 2 de noviembre. Preparan el “pan de muertos,” un pan en forma de muñecos, y dulces en forma de esqueletos y calaveras (skulls). La gente hace altares en sus casas en honor a los parientes muertos. Los altares tienen fotos de los parientes muertos, flores, frutas, pan y la comida favorita del muerto. Algunas familias hacen un picnic en el cementerio donde están sus parientes muertos. Estas costumbres les permiten a las familias recordar a los parientes que ya no viven. El pan de muertos

Celebración del Día de los Muertos en México

El Día de la Raza Muchos jóvenes participan en el desfile del Día de la Raza en Costa Rica. Este día festivo conmemora la llegada de Cristóbal Colón a las Américas. Algunas personas prefieren el nombre “el Día de las Culturas” para celebrar también las contribuciones culturales de los pueblos indígenas, asiáticos y africanos del país. Jóvenes participando en la celebración del Día de la Raza en Costa Rica

Euskadi: Las diferentes regiones de España tienen su propia identidad, su comida, sus costumbres y a veces su idioma (language). En el País Vasco, situado en el norte de España, se habla euskera (vasco, en español),un idioma que no tiene ninguna relación con el español. En euskera, el nombre de esta región es Euskadi. Una tradición de San Sebastián (o Donostia), una de las ciudades más grandes de Euskadi, es la Tamborrada que se celebra el 20 de enero. Ese día, hombres tocan el tambor mientras caminan por las calles de la ciudad. La tamborrada de San Sebastián

El carnaval es una de las celebraciones más alegres (happy) y animadas de América Latina. Por lo general se celebra durante tres días. Casi siempre hay desfiles de carrozas (floats), grupos de personas con máscaras, bailarines y músicos. En los desfiles de la República Dominicana las personas se disfrazan (wear costumes) con máscaras que representan a diferentes personajes reales o imaginarios. En Uruguay los desfiles son con música, sobre todo de tambores, llamada candombe. Las personas siguen a los músicos, todos bailan y algunos se disfrazan. En Ecuador y en Venezuela no hay desfiles. La tradición es tirar (to throw) agua a los peatones que pasan por la calle, o entre los vecinos y miembros de la familia. Una celebración en Venezuela

La ceremonia del lazo En México, la ceremonia del lazo es parte de la boda y simboliza la unión entre los novios. Es cuando dicen sus promesas matrimoniales y luego el sacerdote (priest) les pone en el cuello (neck) una cuerda en forma de ocho. La expresión “atar el nudo” (to tie the knot) viene de esta tradición mexicana.

En una boda Mexicana

de Valencia, en España, tienen origen en la celebración de San José, el santo de los carpinteros, y los valencianos conservan esta tradición tan interesante. En tiempos antiguos, los carpinteros celebraban el día de San José y la llegada de la primavera quemando1 la madera2 que ya no necesitaban. Hoy en día, durante unos seis meses, varias organizaciones en Valencia construyen unos 350 ninots, grandes estatuas de madera, papiermâché y cartón. Estas estatuas representan los eventos del año o a personas famosas, generalmente de una forma muy cómica. Cada año escogen un ninot por voto popular y lo ponen en el Museo del Ninot. La Cremá (el 19 de marzo) es la última noche de la celebración, cuando ponen fuegos artificiales dentro de los otros ninots y a la medianoche los queman todos 1 burning 2wood Un ninot en Valencia