NOMBRE ______________________________ FECHA______________ ID _____________

GRADO 3 CIENCIA

Suministrada en marzo de 2006

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INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas.

EJEMPLO A Objetos que conducen el calor Cuchara de plata Sartén de cobre Clavo de hierro Anillo de oro

Objetos que no conducen calor Tenedor de plástico Bloque de vidrio Agarradera de madera ???

La tabla muestra algunos objetos que conducen el calor y otros que no conducen el calor. ¿Cuál de estos objetos, completaría la columna de los que NO conducen el calor? A

Cable eléctrico

B

Gota de agua

C

Guante de algodón

D

Imán en forma de herradura

Página 1

Interino 3 de 3er Grado Ciencia; Estándar TAKS: 31 de 40; Recomendado por TAKS: 37 de 40

EJEMPLO B

Crecimiento de una planta con el tiempo 18

Crecimiento de una planta (cm)

16 14 12 10 8 6 4 2 0 1

2

3

4

Día

La gráfica muestra cuanto creció una planta en cuatro días. Según la gráfica, ¿cuántos centímetros creció la planta entre el día 1 y el día 4? A

17 cm

B

6 cm

C

15 cm

D

14 cm

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1 Al entrar al salón de clases, un estudiante ve varias cosas que necesita para una práctica de laboratorio como se muestra arriba. ¿Qué debe hacer primero el estudiante? A

Abrir la llave del agua

B

Cortar las hojas en pedacitos como preparación para el experimento

C

Organizar el equipo de laboratorio y dejarlo listo para empezar

D

Esperar a que el maestro o maestra le dé instrucciones

2 Este experimento se hizo probablemente para contestar la pregunta: A

A

¿Cuál es la masa de las hormigas?

B

B*

¿Se irán las hormigas al área oscura o al área iluminada?

C C C

¿Cuántas clases de hormigas hay?

D D D

¿De dónde obtienen las hormigas su alimento?

05SN01502AZ01310

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Antes

Después

cm

cm

5

5

4

4

3

3

2

2

1

1

5 ¿En cuál recipiente se evaporará más rápido el agua? A

30 °C 20 °C 10 °C 0 °C

3 Arriba se muestra un pluviómetro plástico antes y después de una lluvia fuerte. Aproximadamente, ¿cuántos centímetros de lluvia cayeron dentro del pluviómetro durante la tormenta? A

1 pulgada

B

2 pulgadas

C

4 pulgadas

D

8 pulgadas

B

30 °C 20 °C 10 °C 0 °C

C

30 °C 20 °C 10 °C 0 °C

©TEA

4 Este diagrama representa agua en un recipiente. ¿Qué proceso está ocurriendo? A

Congelación

B

Condensación

C

Fusión

D

Evaporación

D

30 °C 20 °C 10 °C 0 °C

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Programaciones de Riego Frecuencia

Horarios de riego Crecimiento de Promedio de Promedio las crecimiento de Plantas (mm) Frecuencia la planta (mm)

Cada día

3

Cada 2 días

8

Cada 4 días

5

Cada 7 días

1

6 Durante dos semanas se regaron grupos de plantas del mismo tipo segun cuatro horarios diferentes. De acuerdo con la información de la tabla, este tipo de planta crece más si se le riega cada — día

B

2 días

C

4 días

D

7 días

©TEA

A

7 ¿Cuál de estos alimentos sería la mejor opción para alguien con una dieta baja en grasa y baja en sodio? A

Q

B

R

C

S

D

T

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Los estudiantes plantaron semillas de frijol en cuatro diferentes materiales del suelo - arcilla, arena, tierra, agua. La hipótesis de los estudiantes, era que las semillas de frijol brotarían más pronto en la tierra.

1. arcilla

2. arena

3. tierra

4. agua

8 Los dibujos de arriba muestran cómo se veían las semillas después de 4 días. La hipótesis de los estudiantes A

era correcta, porque la semilla en la tierra está brotando

B

era correcta, porque el brote en el agua es más alto

C

era incorrecta, porque la semilla en la arena está brotando

D

era incorrecta, porque el brote en el agua es más alto

9 En un modelo de nuestro sistema solar, una pelota de tenis se usa para representar a la Tierra. Una canica sería una buena representación de Mercurio en este modelo porque comparado con la Tierra, Mercurio es— A

más brillante

B

más ligero

C

más pequeño

D

más sólido

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10 gramos

20 gramos

100 gramos

100 gramos

©TEA 2004

10 Los platillos de esta balanza están a la misma altura. De acuerdo con esta información, la masa de la roca es de — A

170 gramos

B

180 gramos

C

200 gramos

D

230 gramos

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caracol negro una pulgada concha espinal una pata

antena ojos concha vive en el agua

cangrejo gris 3 pulgadas concha en partes tenazas

Distancia Distancia que la Un grupo de estudiantes investiga cómo que la fuerza distanciaRecorre que rodaría una pelota la Pelota de Regla es afecta Jaladala hacia de tenis. estudiantes usaronTenis el plan que (m) AtrásLos (cm) sigue y aplicaron fuerza a la pelota de tenis al jalar la regla de plástico a cierta distancia. Pelota de tenis Regla de plástico

4 cm 6 8

11 El diagrama de arriba muestra las características de un cangrejo de río y un caracol de agua. Un cangrejo de río es un sistema viviente con, ¿cuáles características?

Distancia a que se jaló la regla (cm)

Distancia que rodó la pelota de tenis (m)

4

4

5

10

A

Negro, concha, ojos

B

Gris, ojos, una pata

6

18

C

Concha espiral, ojos, tenazas

7

28

8

?

D

Ojos, gris, tenazas

13 Basándote en la tabla de datos de los estudiantes, ¿qué distancia rodaría la pelota al jalar la regla hasta los 8 centímetros?

hojas

capa de la semilla cotiledón embrión

A

28 m

B

32 m

C

36 m

D

40 m

12 Este es el sistema de una semilla. El papel de los cotiledones que se muestran en la figura es proveer A

alimento a la semilla

B

espacio a la semilla

C

aire a la semilla

D

agua a la semilla

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Usa el Cuadro y lo que sabes acerca de rocas y minerales para contestar la pregunta 14.

Roca

Dureza

Cristales

talco

1

ninguno

mica

2

láminas planas

fluorita

4

yeso

2.5

prismas cúbicos muy pequeños para verse

14 Una estudiante tiene una muestra de mineral, y ella piensa que puede ser mica. ¿Cuál de estas características hará llegar a la estudiante a esa conclusión? A

La muestra tiene una dureza de 2.

B

La muestra es sedosa.

C

La muestra es de cristales cúbicos.

D

La muestra es demasiado pequeña para poder verse.

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°C

°C

°C

120

120

120

100

100

100

80

80

80

60

60

60

40

40

40

20

20

20

0

0

0

1

2

3

RECIPIENTE

CONTENIDO

TEMPERATURA

Recipiente 1

Agua con hielo

0° C

Recipiente 2

Agua a Temperatura Ambiente

Recipiente 3

Agua que ha sido hervida

?

100° C

15 Un estudiante estaba tomando la temperatura de tres recipientes de agua, y registrando los datos en la tabla de arriba. ¿Qué temperatura necesitará registrar el estudiante para el agua a temperatura ambiente? A

0° C

B

25° C

C

60° C

D

100° C

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Masa de Objetos de Bloque Pluma Bloque PelotaBloque Bloque Pluma Pelota Cemento de de Ave de de de de de madera plástico cemento Madera pájaro Hule ©TEA

Sólido

Líquido

16 El dibujo muestra el proceso de— A

fusión

B

ebullición

C

condensación

D

congelación

17 ¿De qué estado de la materia es ejemplo un glaciar?

5g

1g

10 g

14 g

18 ¿Cuál de estos objetos requiere de más fuerza para moverlo 1 metro de distancia? A

Pluma de pájaro

B

Pelota de plástico

C

Bloque de cemento

D

Bloque de madera

19 La superficie de la Tierra cambia a través del tiempo. Algunos cambios son repentinos y otros cambios ocurren lentamente. Todos los factores siguientes causan cambios lentos a la superficie de la Tierra excepto –

A

Líquido

B

Gas

C

Mezcla

A

terremotos

D

Sólido

B

glaciares

C

viento

D

ríos

20 ¿Cuál de los siguientes objetos puede ser atraído por un imán? A

Un anillo de oro

B

Una canica de vidrio

C

Una aguja de hierro

D

Un calcetín de lana

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lápiz cuerda agua azucarada tuerca recipiente

21 Usando el arreglo mostrado arriba, el azúcar pasará por 2 estados de la materia. ¿Por cuáles 2 estados de la materia pasará el azúcar durante el proceso de formación de los cristales? A

Está en forma sólida y cambiará a forma líquida.

B

Está en forma líquida y cambiará a forma gaseosa.

C

Está en forma líquida y cambiará a forma sólida.

D

Está en forma sólida y cambiará a forma gaseosa.

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Combustibles Combustibles de fósiles Fósiles Petróleo

Fuentes alternativas Fuentes Alternas de energía de Energía Leña

Gas natural

Viento

?

Sol

22 ¿Cuál de estas opciones completa mejor esta tabla? A

Agua

B

Suelo

C

Carbón

D

Arena

Tipo de tierra

Planeta

Lunas

Duración del año (En días de la Tierra)

Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno

0 0 1 2 16 18

87 224 365 686 4,328 10,775

24 ¿Qué planeta tiene un año que dura casi el mismo tiempo que dura un año en la Tierra?

Cantidad de agua recolectada (mL)

Tierra para macetas

220

Tierra arenosa

250

Grava

295

Arcilla

225

23 Se llenaron recipientes iguales con diferentes tipos de tierra. Se hicieron hoyos en la parte de abajo de cada recipiente y se le añadieron 300 mililitros de agua. El agua que salió se recolectó y se midió. De acuerdo con la información en la tabla mostrada arriba, ¿qué tipo de tierra retuvo mejor el agua? A

Tierra para macetas

B

Tierra arenosa

C

Grava

D

Arcilla

A

Mercurio

B

Venus

C

Marte

D

Júpiter

25 La superficie del Sol está hecha de — A

gases

B

sólidos

C

líquidos

D

energía

26 Las flores brillantes son generalmente polinizadas por — A

el viento

B

mamíferos

C

la lluvia

D

insectos

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Cadena alimenticia en una pradera Plantas de trigo

?

Serpientes

Búhos ©TEA 2004

27 ¿Cuál de las siguientes respuestas completaría mejor esta cadena alimenticia? A

Halcones

B

Uvas

C

Sapos

D

Ratones

28 El cangrejo de río es un complejo sistema viviente. ¿Qué parte de este sistema ayuda MEJOR al cangrejo de río, para atrapar su comida? A

La cola

B

Las tenazas

C

Las antenas

D

Las patas

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29 ¿Cuál es la función de la parte del microscopio que muestra la flecha? A

Mantenerlo firme

B

Cambiar de color

C

Observar el objeto

D

Enfocar el lente

30 El dibujo en el cuadro muestra la hoja y el fruto de este árbol. A este tipo de árbol le sería más difíl crecer en un medio ambiente que la mayor parte del tiempo es — A

frío y oscuro

B

caluroso y lluvioso

C

fresco y húmedo

D

muy caluroso y nublado

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Animales de las praderas

©TEA 2003

La región de las praderas de América del Norte en un tiempo fue el lugar donde vivían grandes manadas de animales rumiantes y otros herbívoros (animales que comen plantas). 05SN0118

31 En la praderas los herbívoros tienen que competir principalmente por —

32 ¿Qué parte de la liebre norteamerican le ayuda principalmente a escapar de los depredadores?

A

el oxígeno

B

el espacio

A

Las patas largas

C

los pastos

B

El pelaje espeso

D

el suelo

C

La cola corta

D

La cabeza pequeña

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33 Cortar todos los árboles de un bosque para construir un centro comercial probablemente resultará en que los pájaros carpinteros— A

pongan nidos en los techos

B

pierdan su hábitat

C

pongan más huevos

D

vuelen más lento

Plantas

Ratones

©TEA

34 Si todas las plantas murieran debido a una sequía, los ratones llegarían a escasear, entonces lo más probable es que las víboras de cascabel— A

comenzarían a pasar hambre

B

empezarían a comer plantas

C

se convertirían en productores

D

aumentarían en número

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35 ¿Qué necesidad básica satisfacen las marmotas excavando túneles en suelos de la pradera? A

Agua

B

Refugio

C

Luz

D

Aire

36 ¿Cuál de estas aves tiene el pico mejor adaptado para romper semillas? A

C

©TEA

©TEA

A

C

B

D

©TEA

B

©TEA

D

Página 18 Interino 3 de 3er Grado Ciencia; Estándar TAKS: 31 de 40 Recomendado por TAKS: 37 de 40

37 Si la figura de arriba es la planta bebé, ¿Cuál de las dibujos de abajo es la planta madre?

B

BAA

C

D

38 Un rasgo hereditario de esta araña es A

la luz brillante

B

tejer su tela

C

6 patas

D

vivir en garajes

Página 19 Interino 3 de 3er Grado Ciencia; Estándar TAKS: 31 de 40 Recomendado por TAKS: 37 de 40

39 Todos los siguientes, son rasgos hereditarios que el cachorro de león sacó de su madre, EXCEPTO A

tener un pelaje espeso

B

garras afiladas

C

aprender a cazar

D

dientes de carnívoro

40 La planta de fresas que está arriba, nació de un grupo de plantas, de bayas muy dulces. ¿Cuál de los siguientes rasgos sería más posible que tuviera esta planta? A

tallos gruesos

B

bayas dulces

C

hojas redondas

D

bayas amargas

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