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300208 - TAE - Tecnología Aeroespacial y Transporte Aéreo Unidad responsable:

300 - EETAC - Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Aeroespacial de Castelldefels

Unidad que imparte:

748 - FIS - Departamento de Física

Curso:

2016

Titulación:

GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS AEROESPACIALES/GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN (Plan 2015). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS AEROESPACIALES/GRADO EN INGENIERÍA TELEMÁTICA (Plan 2015). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA DE AEROPUERTOS (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS AEROESPACIALES/GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN - INGENIERÍA TELEMÁTICA (AGRUPACIÓN DE SIMULTANEÏDAD) (Plan 2015). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA DE AERONAVEGACIÓN (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS AEROESPACIALES (Plan 2015). (Unidad docente Obligatoria)

Créditos ECTS:

6

Idiomas docencia:

Catalán, Castellano, Inglés

Profesorado Responsable:

Definit a la infoweb de l'assignatura.

Otros:

Definit a la infoweb de l'assignatura.

Capacidades previas Conocimiento de la lengua inglesa y vocabulario técnico en inglés. Fundamentos de física y matemáticas. Conocimientos desarrollados en la asignatura de Empresa: concretamente el marco institucional del transporte aéreo y organismos reguladores y conceptos de economía del transporte aéreo. Fundamentos de química: enlace atómico y estructura atómica, estructura cristalina, tipos de materiales, etc. Requisitos Correquisitos: Fundamentos de Física, Cálculo, Empresa e Informática 1. Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. CE 12 AERO. Comprender los procesos de fabricación. (CIN/308/2009, BOE 18.2.2009) 2. CE 17 AERO. Conocimiento adecuado y aplicado a la ingeniería de: Los elementos fundamentales de los diversos tipos de aeronaves ; los elementos funcionales del sistema de navegación aérea y las instalaciones eléctricas y electrónicas asociadas; los fundamentos del diseño y construcción de aeropuertos y sus diversos elementos. (CIN/308/2009, BOE 18.2.2009) 3. CE 18 AERO. Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de la mecánica de fluidos; los principios básicos del control y la automatización del vuelo; las principales características y propiedades físicas y mecánicas de los materiales. (CIN/308/2009, BOE 18.2.2009) 4. CE 19 AERO. Conocimiento aplicado de: la ciencia y tecnología de los materiales; mecánica y termodinámica; mecánica de fluidos; aerodinámica y mecánica del vuelo; sistemas de navegación y circulación aérea; tecnología aeroespacial; teoría de estructuras; transporte aéreo; economía y producción; proyectos; impacto ambiental. (CIN/308/2009, BOE 18.2.2009) Genéricas: 7. GESTIÓN DE PROYECTOS - Nivel 1: Conocer herramientas de gestión de proyectos llevando a cabo las diferentes

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fases del proyecto establecidas por el profesor. 11. USO EFICIENTE DE EQUIPOS E INSTRUMENTACIÓN - Nivel 1: Utilizar correctamente instrumental, equipos y software de los laboratorios de uso general o básicos. Realizar los experimentos y prácticas propuestos y analizar los resultados obtenidos. Transversales: 5. APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 1: Llevar a cabo tareas encomendadas en el tiempo previsto, trabajando con las fuentes de información indicadas, de acuerdo con las pautas marcadas por el profesorado. 6. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicación oral, responder de manera adecuada a las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel básico con corrección ortográfica y gramatical. 8. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL - Nivel 1: Analizar sistémica y críticamente la situación global, atendiendo la sostenibilidad de forma interdisciplinaria así como el desarrollo humano sostenible, y reconocer las implicaciones sociales y ambientales de la actividad profesional del mismo ámbito. 9. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza. 10. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 1: Participar en el trabajo en equipo y colaborar, una vez identificados los objetivos y las responsabilidades colectivas e individuales, y decidir conjuntamente la estrategia que se debe seguir. 12. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN - Nivel 1: Identificar las propias necesidades de información y utilizar las colecciones, los espacios y los servicios disponibles para diseñar y ejecutar búsquedas simples adecuadas al ámbito temático. Metodologías docentes El curso combina las siguientes metodologías docentes: 1) Aprendizaje autónomo, porque los estudiantes trabajarán los materiales de auto-aprendizaje en casa. 2) Aprendizaje cooperativo, porque los estudiantes se organizarán en pequeños grupos (2-4 personas) para realizar algunas de las tareas del curso. 3) Aprendizaje basado en proyectos, porque los estudiantes desarrollarán un proyecto en equipo (3-4 personas) durante la segunda mitad del curso. 4) Autoevaluación y evaluación entre compañeros de algunas de las entregas. Las horas de aprendizaje dirigido consisten en hacer clases teóricas en las que el profesorado expone el contenido de la materia. Paralelamente, y mediante ejercicios y ejemplos prácticos intenta motivar e involucrar al estudiantado para que participe activamente en su aprendizaje y para completar los conocimientos explicados en las clases teóricas. Además, se realizarán prácticas de laboratorio en grupos de 2-3 personas. Las prácticas están diseñadas para reforzar los conceptos teóricos y permiten desarrollar habilidades básicas de tipo instrumental en un laboratorio y a la vez, reforzar la competencia genérica de trabajo en equipo. En general, después de cada sesión se proponen tareas fuera de la aula, como por ejemplo lecturas orientadas y resolución de cuestiones y problemas individuales o en grupo, que se deben trabajar y que son la base del aprendizaje guiado y autónomo. Objetivos de aprendizaje de la asignatura En esta asignatura se exponen, de manera introductoria e integrada, la tecnología, las técnicas y las diferentes disciplinas científicas relacionadas con la industria aeroespacial. El objetivo de la asignatura es doble: primeramente se da un amplio baño introductorio al estudiante en toda una serie de aspectos fundamentales que después se irán profundizando y ampliando en asignaturas específicas a lo largo del grado; y por otro lado, se orienta y se intenta motivar al estudiante exponiéndole una serie de temas muy propios de la industria aeroespacial y que con toda certeza se encontrará en su futuro profesional.

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Al acabar la asignatura el/la estudiante debe ser capaz de: · Identificar y definir los elementos y partes fundamentales de los diversos tipos de aeronaves, así como de los materiales empleados y sus características. · Alcanzar un conocimiento básico de aerodinámica y mecánica de vuelo. · Alcanzar un conocimiento básico de los diferentes sistemas propulsivos empleados en aeronaves, así como de los sistemas auxiliares embarcados. · Identificar y definir los conceptos fundamentales de mandos de vuelo, teoría de control y automatización, navegación, guiaje y gestión de vuelo, así como de los equipos embarcados relacionados. · Alcanzar un conocimiento básico del sistema de navegación aérea y conceptos de gestión del tráfico aéreo. · Identificar y definir los procesos de fabricación y producción utilizados en la industria aeroespacial y su repercusión en el medioambiente. · Identificar y definir las fases del diseño de una aeronave y el ciclo de vida del avión. · Alcanzar un conocimiento sólido en organismos reguladores, normativa aplicable y procesos de certificación de aeronaves y operaciones aéreas. Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h

Horas grupo grande:

0h

0.00%

Horas grupo mediano:

0h

0.00%

Horas grupo pequeño:

43h

28.67%

Horas actividades dirigidas:

23h

15.33%

Horas aprendizaje autónomo:

84h

56.00%

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300208 - TAE - Tecnología Aeroespacial y Transporte Aéreo Contenidos

Título contenido 1: Elementos fundamentales de las aeronaves

Dedicación: 45h Grupo pequeño/Laboratorio: 12h 54m Actividades dirigidas: 6h 54m Aprendizaje autónomo: 25h 12m

Descripción: Definición de los elementos fundamentales de los diversos tipos de aeronaves convencionales y no convencionales, comerciales y no comerciales: 1) fuselaje y tipos de fuselajes; 2) principios de vuelo e introducción a la aerodinámica; 3) ala y posición y tipos de alas, forma en planta de la ala, perfiles aerodinámicos; 4) cola y tipos de cola, estabilizador horizontal de cola y estabilizador vertical de cola; 5) tren de aterrizaje; 6) fundamentos de mecánica de vuelo: calidades de vuelo y actuaciones del avión; 7) tipos de sistemas propulsivos, ventajas e inconvenientes, rendimiento propulsivo, sistemas auxiliares de potencia; 8) sistemas auxiliares de la aeronave: eléctrico, hidráulico, gestión de carburante; anti- y deshielo, presurización y acondicionamiento de aire; 9) fundamentos de helicópteros; 10) fundamentos de vehículos y misiones espaciales. Actividades vinculadas: Actividad 1: Introducción a la ingeniería aeroespacial. Actividad 2: Proyecto.

Título contenido 2: Introducción a la aviónica, al sistema de la navegación aérea y sus elementos funcionales embarcados

Dedicación: 45h Grupo pequeño/Laboratorio: 12h 54m Actividades dirigidas: 6h 54m Aprendizaje autónomo: 25h 12m

Descripción: Definición de los equipos de aviónica. Sistema de datos aire y de datos tierra. Sistemas inerciales. Computadora de datos aire (ADC) y sistemas ADIRS. Elementos funcionales embarcados referentes al sistema de navegación aérea propios de los: 1) sistemas de radionavegación convencionales (NDB/ADF, DME, VOR, ILS, MLS) 2) sistemas de navegación inerciales (IRS, INS) 3) sistemas de navegación por satélite (GPS) y aumentaciones (ABAS, SBAS, GBAS). Introducción a la navegación y circulación aérea. Introducción a la vigilancia aérea (sistemas PSR, SSR y transponder) y a las comunicaciones aeronáuticas. Introducción al control del tráfico aéreo y fraseología aeronáutica. Actividades vinculadas: Actividad 1: Introducción a la ingeniería aeroespacial. Actividad 2: Proyecto.

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Título contenido 3: Control y automatización

Dedicación: 30h Grupo pequeño/Laboratorio: 8h 36m Actividades dirigidas: 4h 36m Aprendizaje autónomo: 16h 48m

Descripción: Definición de los conceptos fundamentales de control y automatización del vuelo y de los ¿modos propios de oscilación: 1) superficies de control primario y secundario; 2) conceptos de estabilidad estática y estabilidad dinámica; 3) estabilidad longitudinal y sus modos propios de oscilación; 4) estabilidad lateral-direccional y sus modos propios de oscilación, etc. Elementos funcionales de pilotaje automático y gestión del vuelo: 1) Concepto y elementos de mandos de vuelo eléctricos (Fly by wire) 2) Vuelo automático. 3) Sistemas de guiaje y gestión del vuelo (FMS) Actividades vinculadas: Actividad 1: Introducción a la ingeniería aeroespacial. Actividad 2: Proyecto.

Título contenido 4: Procesos de fabricación y producción en la industria aeroespacial

Dedicación: 15h Grupo pequeño/Laboratorio: 4h 18m Actividades dirigidas: 2h 18m Aprendizaje autónomo: 8h 24m

Descripción: Definición de las propiedades de los materiales, y de las técnicas y los procesos de selección de materiales y de fabricación y producción utilizados en la industria aeroespacial, en los casos de: 1) componentes metálicos, aliatges; 2) componentes plásticos; y 3) componentes hechos de materiales compuestos. Actividades vinculadas: Actividad 1: Introducción a la ingeniería aeroespacial. Actividad 2: Proyecto.

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Dedicación: 15h Título contenido 5: Fases del diseño de una aeronave, ciclo de vida del avión e introducción a Grupo pequeño/Laboratorio: 4h 18m Actividades dirigidas: 2h 18m la normativa aeronáutica Aprendizaje autónomo: 8h 24m

Descripción: Definición de las fases del diseño de una aeronave y el ciclo de vida del avión con estudio aplicado e introductorio de: 1) economía y producción; 2) gestión de proyectos; 3) estudios del impacto ambiental de los sistemas e instalaciones, emisiones contaminantes y posibilidad de reciclaje de las diferentes partes de la aeronave; 4) organismos reguladores y consultivos (nacionales e internacionales) y normas y recomendaciones aeronáuticas para la elección de materiales y componentes, para el diseño de aeronaves y de los ensayos y pruebas que garantizan la seguridad en vuelo, certificación de aeronaves, aeronavegabilidad, certificaciones de modificaciones, procedimientos de vuelo, operación de aeronaves, etc. Actividades vinculadas: Actividad 2: Proyecto.

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300208 - TAE - Tecnología Aeroespacial y Transporte Aéreo Planificación de actividades

TÍTULO ACTIVIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA Dedicación: 75h Grupo pequeño/Laboratorio: 21h 30m INGENIERÍA AEROESPACIAL Actividades dirigidas: 11h 30m Aprendizaje autónomo: 42h Descripción: Explicaciones teóricas de tipo magistral y realización de problemas en clase. Los problemas son propuestos por el profesorado y resueltos por el estudiantado de manera individual o en grupo. En algunas sesiones, realización de prácticas de laboratorio con simuladores de vuelo por ordenador. Material de soporte: Los apuntes de clase, la bibliografía básica, las presentaciones, fotografías y vídeos estarán disponibles en ATENEA con anterioridad a la realización de la explicación teórica y ejercicios correspondientes. En el laboratorio se dispondrá del software de simulación de vuelo (Flight Simulator y PSS Airbus A320) y del hardware asociado (Pcs y joystick). Los alumnos tendrán el guión de prácticas disponible en ATENEA desde el primer dia de curso. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: La actividad tiene asignadas una serie de entregas individuales y en grupo (al menos una entrega por semana). Sobre la base de estas entregas se articularán los procesos de retroalimentación pertinentes. La realización a tiempo de al menos el 80% de las entregas del curso será condición necesaria para superar la asignatura. Algunas de las entregas son, de hecho, pruebas de conocimientos básicos puntuables. Estas pruebas consistirán, por un lado, en preguntas de tipo test y preguntas a desarrollar de manera breve, sobre los contenidos teóricos que se habrán explicado en clase o que el alumnado deberá haber asumido autónomamente a lo largo de la asignatura y del proyecto. Por otro lado, también incluirán ejercicios y problemas relacionados con estos contenidos. Objetivos específicos: El objetivo será conseguir que el estudiantado alcance unos conocimientos y capacidades mínimos en relación a la asignatura y sus contenidos. Esta base formativa pretende preparar al estudiantado para que tenga a su disposición las herramientas necesarias para iniciar el proyecto de la segunda mitad del curso y para poder desarrollar otras capacidades que le permitan realizarlo. Al finalizar esta actividad, los/las estudiantes serán capaces de: · Identificar diferentes tipos de aeronaves y definir los elementos fundamentales que las componen · Alcanzar un conocimiento introductorio en aerodinámica y mecánica de vuelo. · Alcanzar un conocimiento introductorio en sistemas de propulsión aeronáuticos. · Alcanzar un conocimiento introductorio en sistemas de aviónica embarcada. · Alcanzar un conocimiento introductorio en materiales aeroespaciales. · Alcanzar un conocimiento introductorio en vehículos espaciales, sus sistemas y tipos de lanzadores.

TÍTULO ACTIVIDAD 2: PROYECTO (CONJUNTO CON LA ASIGNATURA DE INTRODUCCIÓN A LOS ORDENADORES)

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Dedicación: 75h Grupo pequeño/Laboratorio: 21h 30m Actividades dirigidas: 11h 30m Aprendizaje autónomo: 42h

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Descripción: La actividad consiste en la realización de un proyecto conjunto con la asignatura de Introducción a los Ordenadores en equipos de tres o cuatro estudiantes. Se utiliza la metodología docente Project-Based-Learning (PBL, aprendizaje basado en proyectos), de manera que los estudiantes deben aprender de manera autónoma los temas que necesiten para alcanzar los objetivos del proyecto. La actividad se apoya en tareas específicas de aprendizaje cooperativo, como el puzzle. Las actividades dirigidas y de aprendizaje autónomo consisten básicamente en: · Búsqueda de documentación y bibliografía. · Estudio de material de auto-aprendizaje. · Realización de ejercicios individuales y en grupo. · Realización de las tareas individuales y en grupo del proyecto. · Reuniones de grupo para realizar tareas del proyecto. Las actividades que se harán en las sesiones de clase son: · Resolución de dudas del trabajo semanal, en pequeños grupos. · Resolución de las dudas más frecuentes por parte del profesor. · Algunas sesiones expositivas sobre aspectos clave. · Ejercicios individuales y en pequeños grupos. · Realización de tareas individuales y en grupo del proyecto. · Reuniones de grupo para realizar tareas del proyecto. En esta actividad se dedicará una atención especial a la presentación escrita y oral del trabajo realizado por los equipos. Material de soporte: Material de soporte que estará disponible en ATENEA con anterioridad a la realización de la actividad correspondiente: · Material de auto-aprendizaje con los contenidos del tema. · Enunciados de ejercicios individuales y/o en grupo. · Plan detallado de actividades y entregas. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: La actividad tiene asignadas una serie de entregas individuales y en grupo (al menos una entrega por semana). Sobre la base de estas entregas se articularán los procesos de retroalimentación pertinentes. La realización a tiempo de al menos el 80% las entregas del curso será condición necesaria para superar la asignatura. Algunas de las entregas son, de hecho, pruebas de conocimientos básicos puntuables. La actividad también tiene tres entregas importantes relacionadas con el resultado del proyecto y que contribuyen con un total de un 40% a la calificación final de la asignatura.

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Objetivos específicos: Al finalizar esta actividad, los/las estudiantes serán capaces de: · Identificar y definir los sistemas fundamentales embarcados en diversos tipos de aeronaves y, en particular, identificar y definir los elementos funcionales embarcados del sistema de navegación aérea. · Identificar y definir los procesos de fabricación y producción utilizados en la industria aeroespacial. · Identificar y definir los conceptos fundamentales de control y automatización de vuelo y los modos propios de oscilación. · Identificar y definir las fases del diseño de una aeronave, el ciclo de vida del avión y los procesos normativos y organismos reguladores nacionales e internacionales. Además, en el contexto de esta actividad, los/las estudiantes desarrollarán competencias genéricas y transversales como expresión escrita y oral, capacidad de trabajo en grupo y de aprendizaje autónomo, etc.

Sistema de calificación La calificación se determinará a partir de estos componentes: 1) Trabajos (15%) 2) Exámenes (30%) 3) Proyecto (45%) 4) Actitud y participación (10%) Normas de realización de las actividades Para superar la asignatura, será condición necesaria realizar a tiempo al menos el 80% de las entregas del curso. También será condición necesaria superar todos los conocimientos básicos (o todos menos uno). El profesor proporcionará al estudiante el listado de conocimientos básicos al principio del curso.

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300208 - TAE - Tecnología Aeroespacial y Transporte Aéreo Bibliografía Básica: El-Sayed, A.F. Aircraft propulsion and gas turbine engines. Boca Raton: Ed. CRC Press, 2008. ISBN 9780849391965. Sáez Nieto, F.J. Sistemas y equipos para la navegación y circulación aérea. Madrid: Ed. Fundación General UPM, 1995. Cuerno Rejado, C. Aeronavegabilidad y certificación de aeronaves. Madrid: Ed. Paraninfo, 2008. ISBN 9788428331838. Isidoro Carmona, Aníbal. Aerodinámica y actuaciones del avión. 12a ed. Madrid: Ed. International Thomson Paraninfo, 2004. ISBN 8428328889. Anderson, John David. Introduction to flight. 6a ed. Boston: Ed. McGraw-Hill, 2008. ISBN 9780071263184. Moir, I.; Seabridge, A.G. Aircraft systems [Recurs electrònic]: mechanical, electrical, and avionics subsystems integration [en línea]. 3rd ed. Reston: Ed. American Institute of Aeronautics and Astronautics, 2008Disponible a: . ISBN 9780470059968.

Complementaria: White, F.M. Fluid Mechanics. Madrid: Ed. McGraw-Hill, 2008. ISBN 9788448166038. Meseguer Ruiz, J. Aerodinámica del vuelo: aves y aeronaves. Madrid: Ed. AENA, 2007. ISBN 9788496456754. Anderson, J.D. Fundamentals of aerodynamics. Boston: Ed. McGraw-Hill, 2001. ISBN 0072373350. Hünecke, K. Jet engines: fundamentals of theory, design, and operation. Osceola: Ed. Motorbooks International, 1997. ISBN 0760304599. Otis, C.E. Aircraft gas turbine power-plants. Englewood: Ed. Jeppesen Sanderson, 2002. ISBN 0884873110. Saravanamuttoo, H.I.H. Gas turbine theory. 5a. Harlow: Ed. Prentice Hall, 2001. ISBN 013015847X. OACI. Telecomunicaciones aeronáuticas: normas y métodos recomendados internacionales: anexo 10 al convenio sobre aviación civil internacional. 3a. Madrid: Ed. OACI, 1995. Aircraft Maintenance Technology. March, 2004. Kayton, M. Avionics navigation systems. 2a. New York: Ed. John Wiley & Sons, 1997. ISBN 0471547956. Harris, C.M. Handbook of acoustical measurements and noise control. 3a. Woodbury: Ed. McGraw-Hill, 1997. ISBN 156396774X. Cook, A. European air traffic management: principles, practice and research. Aldershot: Ed. Ashgate Publishing Limited, 2008. ISBN 9780754672951. Lázaro Sánchez, E.; Sanjurjo Navarro, R. El sistema eléctrico de los aviones. Ed. Fundación Aena, 2001. ISBN 8495567067. Esteban Oñate, A. Sistemas de alarma y emergencia : "conocimientos del avión". Sevilla, 2002. ISBN 8460751600. Tooley, M.H. Aircraft digital electronic and computer systems : principles, operation and maintenance. Burlington: Ed. Elsevier Butterworht Heinemann, 2007. ISBN 9780750681384. Meseguer Ruiz, José; Sanz Andrés, Angel. Aerodinámica básica. 2a ed. Madrid: Ed. Garceta, 2011. ISBN 9788492812714. González Bernaldo de Quirós, Julio. Radar y ayudas a la navegación aérea. Madrid: Ed. Bellisco, 1999. ISBN 8495279010.

Otros recursos:

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