TEMA 4: SENSIBILIDAD Y PERCEPCIÓN -LA SENSIBILIDAD -LOS SENTIDOS -ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES

-LA PERCEPCIÓN -DEFINICIÓN GENERAL -TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN -LEYES GESTALTICAS DE LA PERCEPCIÓN -LA PERCEPCIÓN SUBLIMINAL -LA ALUCINACIÓN DEL MIEMBRO FANTASMA -PERCEPCIÓN POR ESTIMULACIÓN ELÉCTRICA DEL CEREBRO

-INFLUENCIAS SOCIALES E INDIVIDUALES EN LA PERCEPCIÓN -INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL -INFLUENCIAS INDIVIDUALES

CEREBRO Y REALIDAD SENSORIAL • LOS SENTIDOS • ESTÍMULOS Y SENSACIONES

LOS SENTIDOS • ¿Qué sucedería si careciéramos de sentidos, de ojos, olfato, tacto, oído, gusto? • No poseemos sólo cinco sentidos, poseemos:

RECEPTORES SENSORIALES

RECEPTORES SENSORIALES Células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto: 1. Con el medio ambiente 2. Con nuestro propio cuerpo

•

Transforman los estímulos físicos (ondas sonoras, luminosas), mecánicos (presión…) o químicos (alimentos…) en impulsos nerviosos que se transmiten al área del cerebro correspondiente.

¿CÓMO ACTÚA EL CEREBRO? • El cerebro: – recibe la información a través de los sentidos – La procesa – Emite una respuesta (MIRAMOS EL DIBUJO PAG.67)

TIPOS DE RECEPTORES SENSORIALES • EXTEROCEPTORES • INTEROCEPTORES

• PROPIOCEPTORES • NOCICEPTORES

EXTEROCEPTORES: – Situados: En la superficie del organismo – Función: Captar la estimulación del medio ambiente – Son los cinco sentidos tradicionales: vista, oído, olfato, gusto y tacto

INTEROCEPTORES

– Situados: Dentro del organismo: aparatos digestivo, respiratorio, urogenital (vísceras)

– Función: Captar la estimulación interna, calor, frío, sensaciones de hambre, bienestar, etc

PROPIOCEPTORES – Situados: En los músculos, tendones, articulaciones – Función: Captar la posición y situación espacial de éstos en cada momento – Gracias a ellos podemos controlar las respuestas musculares: andar, dominar el equilibrio del cuerpo, etc.

NOCICEPTORES – Situados: Por todo el organismo – Función: Captar los estímulos nocivos, principalmente el dolor – Gracias a ellos el cerebro recibe información de una posible alteración o problema en el organismo

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE La sensación puede entenderse de dos formas • PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES • La sensación puede entenderse en sentido fisiológico o psicológico • EN SENTIDO FISIOLÓGICO, La sensación es un proceso que consta de varias fases: – – – –

EXCITACIÓN TRANSDUCCIÓN TRANSMISIÓN RECEPCIÓN

Podemos verlas en el dibujo siguiente:

ESTÍMULOS Y SENSACIONES

EXCITACIÓN TRANSDUCCIÓN TRANSMISIÓN RECEPCIÓN

EJEMPLO: LA VISTA

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE La sensación puede entenderse de dos formas • PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico • PUNTO 2: Definición de sensación en sentido psicológico? • PUNTO 3: Definición de estímulo. Ejemplo.

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES • DEFINICIÓN DE SENSACIÓN EN SENTIDO PSICOLÓGICO: Es la respuesta mental a los estímulos. Es la reacción desencadenada en el cerebro. ACLAREMOS TÉRMINOS: • ESTÍMULO: Un agente físico (onda), químico (sustancia), mecánico (movimiento) que desencadena una reacción funcional en un organismo • Ejemplo: Las ondas luminosas que está reflejando el árbol de la diapositiva son captadas por las células receptoras de la retina (conos y bastones) que las transforman en impulso electroquímico que viaja por el nervio óptico hasta el lóbulo occipital y produce allí una reacción funcional, es decir una sensación.

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE La sensación puede entenderse de dos formas • PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico • PUNTO 2: Definición de sensación en sentido psicológico? • PUNTO 3: Definición de estímulo. Ejemplo. • PUNTO 4: No todos las formas de energía provocan sensaciones. Ejemplos. • PUNTO 5: Definición de umbral mínimo o absoluto y umbral máximo. Ejemplos

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES • Pero no todos los estímulos los reciben nuestros receptores. • UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO: la mínima intensidad que se necesita para excitar a un receptor sensorial.

• UMBRAL MÁXIMO, a partir del cual ya no tenemos incremento de sensación.

EJEMPLOS EXTEROCEPTOR VISIÓN AUDICIÓN GUSTO OLFATO TACTO

UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO APROXIMADO La llama de una vela a 27 km de distancia en una noche oscura y sin nubes El tic tac de un reloj a seis metros en un salón tranquilo Una cucharilla de azúcar disuelta en 9 litros de agua destilada Una gota de perfume difundida en una casa de varias habitaciones El ala de una abeja cayendo sobre la mejilla desde una distancia de 1 cm

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE La sensación puede entenderse de dos formas • PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico • PUNTO 2: Definición de sensación en sentido psicológico? • PUNTO 3: Definición de estímulo. Ejemplo. • PUNTO 4: No todos las formas de energía provocan sensaciones. Ejemplos. • PUNTO 5: Definición de umbral mínimo o absoluto y umbral máximo. Ejemplos • PUNTO 6: Definición de umbral diferencial. Ejemplos. • PUNTO 7: Ley de Weber • PUNTO 8: Cuándo se cumple la ley de Weber

UMBRAL DIFERENCIAL • Es la diferencia mínima necesaria para que las sensaciones resultantes sean captadas como diferentes. • LEY DE WEBER el umbral diferencial es directamente proporcional a la magnitud de un estímulo – ΔE/E = k No se cumple para los estímulos muy próximos al umbral mínimo

2. LA PERCEPCIÓN. IDEAS CLAVE • PUNTO 1: Cómo percibimos la realidad • PUNTO X: ¿Qué es la percepción?

2. LA PERCEPCIÓN • PUNTO 1: Percibimos de forma global, al objeto. Sólo descomponemos para estudiarlo mejor. • PUNTO X: CONCEPTO DE PERCEPCIÓN: – Percepción es la aprehensión de la realidad a través de los sentidos (Pinillos) – Percepción es la interpretación que nuestro cerebro hace de la sensación que recibe (yo)

2. LA PERCEPCIÓN. IDEAS CLAVE • PUNTO 1: Cómo percibimos la realidad • PUNTO X: ¿Qué es la percepción? • PUNTO 2: El sujeto ente activo. Por qué está condicionada la percepción • PUNTO 3: Para qué sirve la percepción. • PUNTO 4: Definición de percepto

2. LA PERCEPCIÓN • PUNTO 2. El sujeto es ser activo en la percepción. Se halla condicionada por: – El aprendizaje, las experiencias y los esquemas cognitivos – Factores subjetivos: motivaciones, intereses – Factores sociales: lenguaje y la cultura

2. LA PERCEPCIÓN. IDEAS CLAVE • PUNTO 1: Cómo percibimos la realidad • PUNTO 2: El sujeto ente activo. Por qué está condicionada la percepción • PUNTO 3: Para qué sirve la percepción. • PUNTO 4: Definición de percepto

2. LA PERCEPCIÓN • La percepción nos permite captar la realidad como “mundo”, como realidad organizada plena de sentido. • Definición de percepto: Objeto o acontecimiento tal y como es percibido

TEORIAS DE LA PERCEPCION • • • •

ASOCIACIONISMO GESTALT TEORÍAS COGNITIVAS ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO

ASOCIACIONISMO • WUNDT, TITCHENER… • Al principio de la vida percibimos primero sensaciones aisladas: manchas de luz, color, cualidades… estas se asocian entre sí para percibir de forma global el objeto • El aprendizaje es muy importante. Cuando nacemos somos como una hoja en blanco • Ejemplo del bebé LA PERCEPCIÓN ES LA SUMA DE SENSACIONES

MOVIMIENTO FI EXPERIMENTO DE WERTHEIMER

LA GESTALT O ESCUELA DE LA FORMA • Nace con los experimentos de Wertheimer sobre la percepción del movimiento fi. Otros: Köhler, Koffka y Lewin. Lo leemos.

LA GESTALT

Por tanto… • La percepción no es la suma de los elementos, al contrario percibimos totalidades organizadas →formas • La forma se percibe según leyes fijas de la percepción (punto 2.3) • La Gestalt afirmó la existencia de capacidades innatas

TEORÍAS COGNITIVAS • La percepción está relacionada con otros procesos mentales superiores. • Representantes: Marr y Neisser • Aprendemos a percibir • Tenemos esquemas cognitivos que condicionan nuestra percepción. • Se asocian a una palabra o conjunto de palabras.

ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO • Iniciado por Hebb y desarrollado por Luria • La percepción es un proceso debido a las asambleas celulares que son uniones sinápticas de neuronas como resultado de percepciones anteriores y se consolidan gracias a la experiencia y el aprendizaje.