GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002

DEPARTAMENTO AREA IENCIAS SOCIALES PRIMER PERIODO séptimo edad media

TEMA :

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PERIODO:

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ORIENTADOR:

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ESTUDIANTE:

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E-MAIL: FECHA:

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EJES TEMÁTICOS

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Edad media

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Invasiones bárbaras

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Periodo bizantino

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Geografía europea

Logros e indicadores 

Identificar cuales fueron las principales características de las edad media

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valorar los principales sucesos de la edad media

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Identificar cronológicamente periodo bizantino invasiones bárbaras



y e

Realiza actividades donde plasma los conocimientos de la edad edad media

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1. Ordena los siguientes acontecimientos según su orden, de acuerdo al año en que ocurrieron

Fecha cronológica

acontecimiento Cisma de oriente Los bárbaros comienzan a entraren mesa al territorio del imperio romano El edicto de Milán fue promulgado por el emperador Constantino Se inicia la persecución de los cristianos a cargo del emperador Diocleciano El emperador Alejandro severo fue asesinado Constantinopla cayo en manos de los turcos otomanos Rómulo Augustulio, emperador del imperio romanote occidente fue destronado

En el imperio romano fueron prohibidos los cultos de las regiones distintas a la cristiana Los bizantinos invadieron el territorio de los vándalos Se inicio el apogeo bizantino baja el reinado de Justiniano La dinastía Isáurica comenzó a gobernar el imperio bizantino.

2. Los siguientes enunciados están compuestos por una afirmación y la justificación correspondiente, separadas por la palabra PORQUE. Determina la veracidad y la relación de cada uno de los siguientes enunciados, deacuerdo con las siguientes instrucciones: a) Si la afirmación y su justificación son verdaderas y la justificación es una explicación correcta de la afirmación, marca A

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b) Si la afirmación y la justificación son verdaderas, pero la justificación no es unaexplicación correcta de la afirmación, marca B c) Si la afirmación es falsa pero la justificaciones una oración verdadera, marca C d) Si la afirmación es falsa pero la justificación es una oración verdadera, marca D e) Si tanto la afirmación como la justificación son oraciones falsas, marca E Luego Justifica tu respuesta - el imperio romano acabo por derrumbarse en el siglo V PORQUE Teodosio dividió el territorio del imperio entre sus dos hijos, Honorio y Arcadio - El cristianismo fue aceptado desde el principio por el imperio romano PORQUE para los romanos el emperador era Dios - El cristianismo gano un puesto importante en el imperio romano PORQUE supo fusionarse con las estructuras culturales del mundo romano - Muchos grupos bárbaros ingresaron en forma masiva al territorio del imperio romano en el siglo V PORQUE el Edicto de Milán lo permitió - Con el derrumbamiento del Imperio romano se inicia una época diferente, con una identidad propia PORQUE asimila elementos germánicos, cristianos y romanos.

Elabora un mapa de Europa, Asia y África y señala el territorio en donde se ubican los siguientes pueblos bárbaros: - Hunos - Francos - Burgundios - Turingios

-Lombardos - Vándalos - Ostrogodos - Visigodos

ANALIZA - ¿Consideras que la ley bizantina que se resume en la frase ‘un estado, una ley, una iglesia’’ es compatible con la apertura y democratización del mundo actual?¿Por qué?

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INVESTIGA 1. Averigua el significado de la palabra herejía y después consulta en que consistieron: a) el arrianismo b) el donatismo 2. Investiga y escribe un informe sobre la historia e los orígenes del cristianismo, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: - Fundador: vida y mensaje - Clases sociales entre las que se expandió - Persecuciones - Consecuencias del edicto de milas

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2. En el anterior mapa de Europa y ubica los lugares que indicamos a continuación.Luego señala los pueblos que los habitaron durante el siglo VIII. . Francia. Península Ibérica . Alemania. Noruega . Península Escandinava. Dinamarca . Península Balcánica. Suecia . Gran Bretaña3. Explica los siguientes procesos: . Surgimiento y ocaso del Imperio carolingio. . Las invasiones germanas del siglo VIII 4. Señala semejanzas y diferencias de las migraciones bárbaras conforme al siguiente cuadro:

semejanzas

diferencias

ESCANDINAVOS HUNGAROS ESCLAVOS

INVESTIGA Averigua quiénes fueron los siguientes personajes y cuál fue su aporte durante la Edad Media: . Juan Escoto . Juan Erígena . Alcuino de York . Ludovico Pío . Benito de Nursia . Rabano Mauro ANALIZA . ¿A qué se debió el gran interés que tuvo el mar Mediterráneo durante la Edad Media? . ¿Crees que hay alguna semejanza entre el sistema feudal y la situación del campesinado actual? ¿Cuál? . ¿Por qué existen edificaciones de estilo románico en América Latina?

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REVISA Para responder correctamente cada pregunta tienes cuatro opciones. Dos de ellas son verdaderas. Selecciona las opciones correctas y escribe la letra correspondiente, así: - Si 1 Y 2 son verdaderas, escribe A. - Si 2 Y 3 son verdaderas, escribe B. - Si 3 Y 4 son verdaderas, escribe C. - Si 2 Y 4 son verdaderas, escribe D. - Si 1 Y 3 son verdaderas, escribe E. . El rito de la investidura estaba compuesto por varios actos, entre los cuales tenemos: 1. La postración. 2. El juramento sobre la Biblia. 3. La entrega del anillo. 4. La unción con el óleo. . Durante la época feudal aumentó la producción agrícola gracias a que: 1. Aumentó la mano de obra. 2. Aparecieron los fertilizantes. 3. Mejoraron las técnicas de tratamiento de la tierra 4. Se perfeccionó el arado. . Entre las disposiciones gregorianas encontramos: 1. Sólo el Papa puede deponer y absolver obispos. 2. El Papa no debe ser juzgado por nadie. 3. Las tierras conquistadas en Asia pertenecen al papado. 4. No se aceptan las imágenes religiosas en los templos católicos. . Entre los objetivos de las cruzadas tenemos: 1. La fundación de nuevas órdenes religiosas. 2. La recuperación de los lugares santos. 3. El trazado de rutas comerciales. 4. La unión de los cristianos para combatir a los infieles. . En las construcciones románicas encontramos: 1. Gruesos muros con pocas aberturas. 2. Arcos en forma de ojiva. 3. Arcos de medio punto y bóvedas de cañón. 4. Grandes vitrales. INVESTIGA 1. ¿Donde y con que finalidad se ubicaban los castillos? 2. ¿Por qué la caza y la guerra fueron las principales ocupaciones de los nobles durante los siglos XI al XIII?

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3. Antiguamente el territorio europeo estaba cubierto por grandes extensiones de bosques. Entre los siglos X y XV, el desarrollo de la agricultura hizo retroceder el manto forestal de Europa occidental. Infórmate y elabora un informe sobre los efectos que ocasiona la actual deforestación de bosques y selvas en nuestro planeta. ANALIZA Lee el siguiente texto y después responde. ¿Es que hay niños en el occidente medieval? Verdaderamente, a juzgar por las obras de arte, no lo parece. Los ángeles... estarán representados por adultos... Esa

Edad Media utilitaria, que no tiene tiempo para apiadarse o maravillarse ante el niño, a duras penas alcanza a verlo. Como hemos dicho, no hay niños en la Edad Media. No hay más que adultos pequeños. Además, el niño no suele cantal; para formarlo, con ese educador habitual en las sociedades tradicionales: el abuelo. El promedio de vida es demasiado breve en la Edad Media para que pueda considerarse importante el porcentaje de niños que han conocido a su abuelo. A penas salidos del recinto de las mujeres, donde su ser pueril no es tomado en serio, se ven lanzados a las fatigas del trabajo rural o del aprendizaje militar". Jacques Le Goff, La civilización del Occidente medieval . ¿Por qué crees que se prestaba tan poca atención a los, niños en la Edad Media? . ¿Encuentras alguna semejanza entre la situación medieval del niño y la actual? Explica.

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