TEMARIO DE PRUEBAS DE NIVELACIÓN DE PRIMERO BÀSICO

ASIGNATURA

LENGUAJE

CONTENIDO

1. Escribir su nombre completo con letra manuscrita 2. Funciones básicas (discriminación auditiva, coordinación visomotora y .lenguaje.)

3. Leer y escribir las vocales con letra manuscrita. MATEMÁTICA

1. 2. 3. 4.

Discriminar cantidad y dimensión. Percepción visual Identificar Números ordinales Reproducir figuras ,números y secuencias 5. Leer y escribir números del 0 al 20

CONTENIDOS PRUEBAS DE NIVELACIÓN DE SEGUNDO BÀSICO

ASIGNATURA

LENGUAJE

CONTENIDO

1. Leer comprensivamente poemas , cuentos , fábulas, leyendas, cartas ,noticias recetas y afiches. 2. Responder preguntas sobre información explícita e implícita de l texto leído . 1. Identificar diferentes tipos de textos literarios y no literarios. (cuentos, fabulas invitaciones ,recetas, afiches etc.) 2. Escribir correctamente usando de manera apropiada: • combinaciones ce-ci, que-qui, gegi, gue-gui, güe-güi • r-rr-nr Escribir mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios. 3. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de 4. diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones 5. Identificar y utilizar artículos definidos en diferentes oraciones. 6. Construir oraciones dada una palabra. 7. Identificar sustantivos comunes y propios, adjetivos y verbos e utilizarlos correctamente en la construcción de oraciones

MATEMÁTICA

8. Leer y escribir numeración hasta el 999 9. Identificar valor posicional de los dígitos (unidad ,decena ,centena) 10. Escribir composición y descomposición aditiva de numerales 11. Resolver adiciones y sustracciones de 3 cifras con y sin canje 12. Resolver problemas de adición sustracción , multiplicación y división. 13. Identificar figuras y cuerpos

geométricos .identificar el nombre de sus partes. 14. Resolver Multiplicación y división (representadas por dibujos)

INGLÉS

1. Comprensión auditiva (listening) comprensión lectora (reading) Expresión escrita (writing de: - Colores (colors) -Formas (shapes) -Números (1al 10) -La familia

CONTENIDOS PRUEBAS DE NIVELACIÓN DE TERCERO BÀSICO

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LENGUAJE

MATEMÁTICA

CONTENIDO

1. Leer comprensivamente textos literarios y no literarios (Instructivorecetas- fabulas –poemas ) 2. Comprender la función de los artículos, sustantivos, adjetivos y verbos en textos orales y escritos, y remplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones. 3. Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escritas 1. Utilizar Conectores y pronombres personales en la construcción de oraciones. 2. Utilizar sinónimos y antónimos en la construcción de oraciones ,y comprensión de textos . 1. Completar secuencia numérica del 0 al 1000. 2. Aplicar relación de orden (antecesor-sucesor < > = 3. Leer y escribir numerales del 0 al 4. 5. 6. 7. 8.

INGLÉS

1000 Escribir al dictado números ( 0 al 1000) Resolver multiplicaciones y divisiones Descomponer en forma aditiva Aplicar Equivalencias ( UM-C –D- U- ) Identificar cuerpos redondos-poliedros y sus partes

1. Comprensión lectora (Reading el Abecedario números del 1 al 10 2. Identificar colores en inglés 3. Leer y escribir Expresiones de edad :How old are you? I`m….years old – How old is she? – she´s …..years old

ASIGNATURA

CONTENIDOS PRUEBAS DE NIVELACIÓN DE CUARTO BÀSICO CONTENIDO

LENGUAJE

1. Leer comprensivamente textos literarios y no literarios 2. Ordenar palabras alfabéticamente 3. Argumentar 4. Vocabulario (sinónimos y antónimos) 5. Sustantivos propios y comunes.

MATEMÁTICA

1. Completar Secuencias numéricas del 0 al 999.999 2. Establecer relación de orden (,=) 3. Leer y escribir números hasta 999.999 4. Resolver problemas usando, adición, sustracción, multiplicación y división 5. Resolver problemas con fracciones 6. Interpretar datos estadísticos. 7. Identificar (ángulos, polígonos, poliedros y cuerpos redondos) Partes de los poliedros

INGLÉS

1. Expresión escrita (writing Partes del cuerpo 2. Alimentos 3. Acciones vestuario 4. He – she- they 5. Lugares (school , museum …)

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LENGUAJE

MATEMÁTICA

CONTENIDOS PRUEBAS DE NIVELACIÓN DE QUINTO BÀSICO CONTENIDO

Lectura: 1. Comprensión literal e inferencial de los textos literarios en el género narrativo (cuento, fábula). Reconocen información explícita sobre las características físicas, psicológicas y emocionales de los personajes. Identifican la motivación de las principales acciones de los personajes, presentada a nivel explícito o implícito en el texto. 2. Comprensión de los textos no literarios leídos, reconocen el propósito comunicativo de textos informativos. Identificar la estructura o esquema organizador del contenido de textos informativos. 3. Reconocer la organización o escritura de los contenidos de textos poéticos. Identificar versos y estrofas en los poemas. 4. Reconocer la organización o escritura de los contenidos dramáticos. Identificar los diálogos en las narraciones y dramatizaciones. Escritura: Reconocer las partes de una noticia, 1. Corregir los errores ortográficos (b, v, güe, güi, j, z, s, c y las combinaciones cc, sc, xc) en palabras de uso frecuentes. 2. Incorporar palabras, expresiones y nexos para enriquecer los aspectos léxicos de los textos (conectores temporales, causales y aditivos) 3. Omitir palabras y expresiones para evitar repeticiones innecesarias; utilización de pronombres personales, sustantivos 4. Reconocer el número y el género gramatical y los tiempos básicos del verbo (masculinofemenino; singular – plural). Reconocer el pasado, el presente y el futuro en algunas de las formas verbales. 5. Tildar las palabras graves y agudas que lo requieran y tildar las palabras esdrújulas.

1. Leer y escribir números hasta la centena de mil. 2. Descomponer y componer aditivamente. 3. Ubicar dígitos en números según su valor posicional. 4. Establecer relaciones de orden y comparación de números. 5. Resolver situaciones problemáticas aplicando procedimientos de cálculo. 6. Resolver ejercicios de operaciones (adición, sustracción, multiplicación y división)

INGLÉS

1. Comprensión auditiva (listening):Identificar acciones diarias 2. Comprensión lectora (Reading) la hora en punto y media horas 3. Expresión escrita (writing) Días de la semana 4. expresión escrita (writing)Animales 5. Can/ can` t 6. Like / don ´t like 7. Preposiciones (in – on –between)

ASIGNATURA

CONTENIDOS PRUEBAS DE NIVELACIÓN DE SEXTO BÀSICO CONTENIDO Lectura:

LENGUAJE

1. Lectura comprensiva de textos no literarios: noticias, textos expositivos, instructivos e infografías, considerando: propósito, tema, correferencia de pronombres, inferencia de causa, efecto y secuencia, parafraseo de párrafos, orden cronológico/ acciones simultáneas. 2. Reconocimiento de la función del lenguaje predominante en los textos mencionados (expresiva, referencial y apelativa). 3. Lectura comprensiva, análisis e interpretación de textos narrativos (reconocimiento y caracterización de personajes, acciones, tiempo y espacio) 4. Lectura comprensiva de textos del género lírico, con énfasis en la interpretación del mundo figurado, considerando: contenido expresado, sentimientos, personificaciones, comparaciones, tipo de rima, verso – estrofa y experiencia personal. 5. Lectura comprensiva de la obra dramática, considerando el conflicto dramático. Escritura: 1. Reconocimiento de sujeto y predicado. 2. Identificación de sustantivos, pronombres personales, adjetivos, verbos y adverbios. 3. Aplicación de las reglas generales de acentuación en contextos dados (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas) 4. Utilización de la ortografía literal, con énfasis en las combinaciones elementales en contextos dados (letras b, v, h). 5. Concordancia gramatical entre artículo y sustantivo; adjetivo y sustantivo; sujeto y verbo. 1. Leer y escribir números naturales.

MATEMÁTICA 2. Valor de posición de números naturales. 3. Operaciones con números naturales. 4. Operaciones combinadas

5. Identificar múltiplos y divisores de un numero natural 6. Leer y escribir números fraccionarios

INGLÉS

1. Expresión oral (speaking) y escrita (writing)de : Pronombres personales y Adjetivos 2. Acciones diarias (saludar,comer bañar , estudiar, leer, caminar ,correr……) 3. Utilizar Going to 4. Could / couldn ´t