1ª− Elaborar un léxico del tema: *Alfabetización: es la capacidad de cualquier persona para leer y escribir hcon cierto nivel de habilidad; estas habilidades son exigidas para hfuncionar autónomamente en una sociedad industrializada. *Tercer Mundo: nombre genérico que se utiliza para definir el conjunto hde los países en vías de desarrollo. *Lapidación: método por el cual se castiga hasta la muerte a las mujeres gtercermundistas de ideología musulmana, acusadas de adulterio.Consiste gen envolverlas en una sábana atadas de pies y manos y apedrearlas hasta gque mueran. *Pandemia: enfermedad epidémica que causa la muerte, que llega a gextenderse por muchos países. *Monoproducción: sistema de explotación económica, sufrida en el gTercer Mundo, basado en el predominio, ( a veces absoluto), de un solo yproducto: café, tabaco, azúcar, etc.. Que son las materias necesitadas por ylos países ricos. *Metrópoli: nombre que recibe el estado colonizador respecto de sus gcolonias. *Colonias: nombres que reciben los estados colonizados por las gmetrópolis. *Neocolonialismo: relación mediante la cual, el conjunto de países pobres gdepende mayoritariamente de los países ricos. *Explosión demográfica: problema grave del Tercer Mundo, basado en un gdesmesurado aumento de la población y unos bajos recursos, lo que ggprovoca hambrunas y enfermedades que provocan la muerte. *Alfred Sauvy: demógrafo francés al que se le atribuye la denominación gdel Tercer Mundo, ya que él fue el primero en utilizarla. 2ª− Resumir brevemente el capítulo: Tercer Mundo y ggNeocolonialismo. Se conoce como Tercer Mundo la denominación que reciben el conjunto de países pobres. Este conjunto de países depende mayoritariamente de los países ricos, lo que recibe el nombre de Neocolonialismo. Teniendo en cuenta la fertilidad de las tierras de los países pobres, las metrópolis aprovecharon para cambiar su agricultura tradicional de autoconsumo y convertirlas en monoproducciones, es decir, inmensos terrenos de siembra, dedicados a producir una sola cosa, (que suele ser café, caucho, algodón, cacao, azúcar, tabaco, etc...), que son materias primas aprovechables por la metrópoli; la cual paga una mísera cantidad por ellas y por la mano de obra nativa que trabajan las cosechas. Inmensa extensión dedicada al cultivo del tabaco en Zimbabue. Los países tercermundistas se caracterizan por tener una escasa produccion junto con una ínfima capacidad adquisitiva, lo que ocasiona una demanda interna muy debil. Como la industrialización ha sido mínima, la renta per cápita es muy baja y las tasas de paro muy elevadas. Los productos que exportan los países subdesarrollados son, en general, materias primas, ya que por su mínima tecnologia y su escasa maquinária les hacen depender de los países desarrollados, lo que se denomina Dependencia tecnológica. Esto lleva a un comercio desigual, ya que el precio que reciben los países pobres 1

por las matérias primas es muy bajo, en cambio el que reciben los países ricos por la venta de las manufacturas es cada vez mayor. Como este tipo de comercio imposibilitaban la acumulación necesario para inversiones, muchos gobiernos se endeudaron, lo que supuso una tranferencia de riqueza de los países pobres hacia los países ricos en forma de pagos de interés de la deuda. Los problemas mas destacados que impiden el desarrollo de los países tercermundistas son: −La explosión demográfica que consiste en una alta tasa de natalidad y una gtasa de mortalidad también alta, pero que va descendiendo muy significativamente. −Las pandemias (enfermedades de rápida extension), causadas por el gcrecimiento tan rápido de la población ya que se rompe el equilibrio entre gpoblación y recursos. −La emigración hacia los países más desarrollados, causada también por la galta población ya que las econimias de los países no tienen tanta gcapacidad para producir puestos de trabajo, lo que hace que la población g(especialmente jóvenes) emigren. −Las condiciones de vida, ya que en estos países son adversas y millones de gpersonas viven en condiciones inhumanas. −La situación de la mujer es todavia más dura ya que sobre ella recae el gpeso de la mayoria de las tareas (agricolas, cuidades de los niños, etc...). −La infrestructura sanitaria la cual es muy deficiente y cuenta con muy gpocos medios, lo que hace que la población muera joven. −La alta tasa de analfabetismo producido por la falta de colegios y por la gexplosión infantil la que hace que la población infantil trabaje de sol a sol gy no tenga tiempo para estudiar.

Cursos de alfabetización para adultos en un país subdesarrollado. 3ª−Buscar información sobre la dura situación y dicriminación ggque sufre la mujer tercermundistas: 2

La mujer tercermundista sufre muchas discriminaciones, una de las mas crueles es la ablación del clítoris. El 95% de las mujeres del Tercer Mundo, estan impedidas de conocer la satisfacción sexual. Antes de la pubertad son sometidas a la circuncinsión femenina que es un ritual. Millones de mujeres de ditintos países y culturas: africanas, amerindianas y asiáticas, entre otras,han sido sometidas a la clitoridectomía ésta consiste en la extirpación cruenta del clítoris. Es llevada a cabo con ayuda rudimentarios como el arracamiento mediante un imperdible, acompañada muchas veces de la infibulación que es el cosido y cerramiento casi total de los labios mayores y menores de la vulva con diversos materiales: fibras vegetales, alambre, hilo de pescar... Las consecuencias son infecciones, hemorragias, que terminan muchas veces con la muerte. A largo plazo también puede provocar una retracción defectuosa de la piel que ocasiona una manera peculiar de andar (pasos cortos y rodillas juntas), la incapacidad física de experimentar sensación placentera derivada del contacto sexual. El encargado de la operación puede ser el barbero que podría emplear la misma herramienta para esterilizar al ganado o para arreglar un par de sandalias. En muchas culturas se considera el clítoris como un resto indeseable de la personalidad masculina que ha de ser eliminado del cuerpo femenino. La clitoridectomia llega a ser asumida por las propias mujeres como una característica normal de su entorno y aceptada como la vía adecuada para insertarse en su sociedad. Otra forma de discriminación es mediante el trabajo ya que en el Tercer Mundo las mujertes trabajan mas que los hombres, pero cobran menos. La economia las prefiere porque protestan poco y trabajan mucho. La desigualdad marca todos los aspectos de la vida de la mujer, desde los sueldos y las oportunidades hasta el acceso a la toma de decisiones y a los cargos directivos. La demanda de mano de obra doméstica barata ha llevado a la inmigración de mujeres de países mas pobres a países mas ricos, tanto en las regiones desarrolladas como en las regiones en desarrollo. Algunas de las que han emigrado por la promesa de empleo en servivios domésticos o espectáculos se ven engañadas y empujadas hacia la prostitución. Pero no es solo en la prostitución donde las mujeres tropiezan con malos tratos. Como estas mujers suelen ser inmigrantes ilegales o indocumentadas y el trabajo doméstico no está regulado, son vulnerables al abuso. Desde la infancia hasta la madurez la vida de muchas mujeres del Tercer Mundo están ensombrecidas por la amenaza de la violencia que, en algunos casos, comienza incluso antes del nacimiento: en ciertos países se utilizan pruebas para determinar el sexo del feto; si es femenino puede ser objeto de aborto. Otra forma grave de discriminar a la mujer en el Tercer Mundo es mediante el analfabetismo, mas de dos tercios de los 960 millones de personas analfabetas adultas de todo el mundo son mujeres. Esta situación condiciona toda la vida productiva y reproductiva de las mujeres, así como su escasa participación en los procesos de tomas de decisiones.La educación incrementa la capacidad de una mujer de participar en la sociedad y de mejorar la calidad de su vida. Se ha demostrado que en un año adicional de escolaridad eleva el salario de una mujer en un 20%. Cuanto mayor es la instrucción de la mujer mayores probabilidades tiene de utilizar anticonceptivos. Las niñas constituyen la mayoria de los 130 millones de niños que no tienen acceso a la escuela primaria. Dado que en algunas regiones en desarrollo la población ha aumentado más rápidamente que la ampliación de la educación femenina, el número de mujeres analfabetas ha aumentado. En resumen, en algunos países existe hasta un 80% de analfabetos. A menudo, la escolaridad no alcanza al 20% de los niños. Clase de alfabetización de mujeres adultas en un país subdesarrollado de África. 4ª− Respecto al texto adjunto realizar el comentario, indicando:

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−TITULO: La participación del Tercer Mundo en el comercio mundial −TEMÁTICA: El tema que trata este texto es de la participación que tiene el Tercer Mundo en el comercio mundial, y ésta es bastante escasa, ya que los intercambios entre países del Tercer Mundo son poco importantes. −IDEAS PRINCIPALES: *Reducción de la ya escasa participación. *La causa principal de estop es el incremento de los intercambios de los cpaíses de la UE. *Algunos de los países de la UE han mantenido un crecimiento entre el 4% cy el 9% anual en las últimas décadas. *Entre 60% y 90% de las exportaciones tercermundistas son materias vprimas y alimentos. *Los bienes manufacturados han sido duplicados desde 1950. −VALORACIÓN PERSONAL: Pensamos que estos países son, en realidad, los mas importantes en cuanto al comercio se refiere, puesto que son ellos los principales productores de materias primas y productos alimentarios. 5ª−llEl comercio internacional y el poder de las multinacionales se ggvuelven especialmente injustos y poderosos frente a los ggpequeños campesinos o artesanos locales. a) Analiza la siguiente reproducción y sacar conclusiones. Esta gráfica nos muestra a un extremo unos recolectores preguntándose cuando va a subir el precio del café y al otro extremo a una señora que suele hacer la compra lamentándose cuanto ha subido el precio del café.También se observa que entre los recolectores y la señora hay una serie de intermediarios (transporte, importador, vendedor, etc..) que se llevan todo el dinero. Lo que intenta explicarnos esta reproducción es que, por mucho que suba el precio del café, los campesinos cobraran siempre lo mismo, el dinero se lo quedan los intermediarios; cosa que no deberia ser en absoluto así, ya que, los campesinos son los que realizan el trabajo más duro e importante para la producción del café, porque a parte de que es la materia prima y sin ella no se puede empezar, ponen la mano de obra; y los que menos hacen son los que se llevan el dinero. b) Extraer igualmente reflexiones del documento Los desayunos del Sur. Nunca nos hemos parado a pensar el esfuerzo que supone conseguir cada taza de café, té, o cacao que tomamos cada mañana, y conseguimos tan facilmente; ya que todos éstos provienen del Sur. El té se cultiva en China desde hace 2000 años, pero son los británicos los que controlan casi toda la producción y comercialización, igualmente ocurre con el café y el cacao, ya que ambos se cultivan en el Sur y son aprovechados por los países del Norte. Tampoco tenemos muy en cuenta, las condiciones de vida de los cultivadores, ya que éstos viven en barracones o chabolas sin luz ni agua, trabajan de 8 a 10 horas diarias de forma temporal, con unos salarios 4

que no llegan a 100 pesetas por dia, en el caso del té y 2 pesetas por libra recolectada en el caso del café. Sus esperanzas consisten en no enfermar y ser eficaces para no ser despedidos de sus trabajos.

Un recolector colombiano recoge los Agricultores atendiendo inmensos cultivos granos de café una vez lavados y secos. de té. 7ª− Indicar, según vuestra opinión, las mayores dificultades que tttttexisten para salir del subdesarrollo. Según nuestra opinión, no se puede hacer de la ayuda al Tercer Mundo una obligación internacional, al igual que no se le puede enseñar a los países ricos el porqué de ésta obligación. El desarrollo no es sólo cuestión de donaciones; implica la voluntad de utilizar la ayuda de manera correcta y provechosa, ya que éstas nunca llegan en su totalidad porque durante su trayectoria, muchas personas se benefician de la mayor parte de éstas ayudas, esto provoca que mucha gente desconfie de dar ayudas porque la cantidad que llega a su destino es ínfima. Pero nosotros creemos que los proyectos de recaudación de dinero que llega mediante una sola persona es mas seguro, ya que no hay intermediarios que se queden con nada, y este dinero va dirigido a mejorar la infraestructura sanitaria y los colegios entre otras cosas. Por eso se deberían realizar más mercadillos, rifas y actividades de éste tipo, ya que a nosotros no nos supone nada donar un dinero, que entre todos suma una gran cantidad, si estamos seguros de que ese dinero lo aprovechan las personas verdaderamente necesitadas.

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8ª−¿Qué es una ONG? Haz un listado con las que conozcas. Las ONG (Organizaciones No Gubernamentales) ,pueden definirse como entidades con una amplia estructura nacional o internacional y con objetivos que pueden cumplirse mediante la influencia sobre los gobiernos y medios de comunicación, pero que no están constituidas como partidos políticos.Han estados presentes en asuntos internacionales desde la segunda mitad del siglo XIX. Las Organizaciones No Gubernamentales mas importantes son: −Movimiento por la Paz, el Desarme y la Libertad (MPDL), organización no gubernamental española fundada en 1983, cuya sede central se encuentra en Madrid. Está especializada en derechos humanos, acciones para la paz, envío de ayuda humanitaria, acciones contra el racismo y la xenofobia. De los fondos de la organización, en su mayoría procedentes de subvenciones de organismos europeos e instituciones públicas españolas, la mayor parte se destina a la ayuda de emergencia y a la financiación de proyectos de desarrollo en países del Tercer Mundo. −Médicos del Mundo, organización no gubernamental española fundada en 1990 que tiene como objetivo atender a las víctimas producidas por las catástrofes, las guerras, la miseria y las hambrunas. Sus líneas fundamentales de actuación son la ayuda humanitaria y la gestión de proyectos de desarrollo en el exterior, así como la prevención de la marginación (prostitución, drogodependencia, enfermos de SIDA, transeúntes, etc..) en España. Medicos del Mundo también envía cooperantes y voluntarios al Tercer Mundo para la ejecución de sus programas de ayuda para el desarrollo. Actualmente, la organización mantiene proyectos de ayuda en Albania, Zaire, Colombia, Paraguay, Croacia, Bosnia−Herzegovina, Angola y Guatemala, entre otros países. −Manos Unidas, organización no gubernamental orientada al desarrollo de católicos voluntarios, que desde 1960 lucha contra la pobreza, el hambre, la enfermedad, la falta de instrucción, el subdesarrollo, y contra las raíces de estas desigualdades y otras injusticias análogas. El trabajo se desarrolla en dos campos que afectan a las causas y los efectos: financiación de proyectos de desarrollo sanitarios, sociales, agrícolas, educativos y de promoción de la mujer, que llegan de más de 60 países del Tercer Mundo, elaborados por quienes tienen las necesidades y las ideas para hacerles frente, con el objetivo de mejorar las condiciones de vida generales y de lograr que estas naciones lleguen a ser autosuficientes. Para su aprobación no se hace distinción de raza, religión o país de procedencia. −Cruz Roja y Media Luna Roja Internacional, organización y movimiento internacional de ayuda humanitaria dedicada, en época de guerra, a aliviar el sufrimiento de soldados heridos, civiles y prisioneros. En tiempos de paz proporciona ayuda médica y de otro tipo a personas afectadas por desastres o cataclismos, como inundaciones, terremotos, epidemias y hambrunas, además de realizar otras funciones de servicio público. El movimiento de la Cruz Roja y de La Media Luna Roja Internacional, está integrado por el Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR), grupo formado por un máximo de 25 ciudadanos suizos, que tiene su sede en Ginebra (Suiza), y cuenta con más de 160 organizaciones nacionales también con Sede en Ginebra que coordina las actividades de las Sociedades Nacionales en tiempos de paz. La Conferencia Internacional de la Cruz Roja, que suele convocarse una vez cada cuatro años en distintos países, reúne a los representantes de las Organizaciones de la Cruz Roja y de aquellos que han ratificado las Convenciones de Ginebra.

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Grupo de voluntarios de la Cruz Roja en acción . −Organización de las Naciones Unidas (ONU), organización internacional de naciones basada en la igualdad soberana de sus miembros. Según su Carta fundacional (en vigor desde el 24 de octubre de 1945), la ONU fue establecida para mantener la paz y seguridad internacionales, desarrollar relaciones de amistad entre las naciones, alcanzar una cooperación internacional fundada sobre las relaciones de amistad entre las naciones, alcanzar una cooperacion internacional en la solución de problemas económicos, sociales, culturales o humanitarios y fomentar le respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales.Sus miembros se comprometen a cumplir las obligaciones que han asumido, a resolver disputas internacionales através de medios pacíficos, a no utilizar la amenaza o el uso de la fuerza, a participar en acciones organizadasen concordancia con la Carta y a no ayudar a un país contra el que la ONU haya dirigido estas acciones, y actuar de acuerdo con los principios de la Carta.

9ª−Elaborar un lema en defensa del Tercer Mundo, ovdenunciando vvalguna de las injusticias que sufren. QUIÉN ESTÉ LIBRE DE PECADO, QUE TIRE LA PRIMERA PIEDRA...

ggg Con este lema queremos dar a entender la diferencia entre hombres y mujeres y también la discriminación de la mujer, ya que, los hombres pueden tener relaciones extramatrimoniales con todas las mujeres que quieran, y en cambio, las mujeres por un simple rumor de adulterio son apedreadas hasta la muerte.

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