Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Bloque 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.1. Denominación Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

1.2.

Universidades solicitantes y Centros, Institutos responsables del programa

Departamentos

o

- Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Facultad de Ciencias: *Departamento de Física de la Materia Condensada *Departamento de Física Teórica de la Materia Condensada - Universidad de Oviedo (UOV), Facultad de Ciencias: *Departamento de Física - Universidad de Murcia (UMU), Facultad de Químicas: *Departamento de Física

1.3. Tipo de enseñanza Presencial

1.4. Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas Máximo de 50 plazas: 30 plazas en la UAM, 10 plazas en la UOV y 10 plazas en la UMU.

1.5. Número mínimo de créditos europeos de matrícula por estudiante y Periodo lectivo y, en su caso, normas de permanencia Número de créditos del título: 60 Número mínimo de créditos de matrícula por estudiante y periodo lectivo: 24 Normas de permanencia: Se adjuntan dos documentos (uno de la UAM y otro para las otras dos universidades).

1.6. Resto de información necesaria para la expedición del SET • Naturaleza de la institución que ha conferido el título: Universidad pública. • Naturaleza del centro universitario en el que el titulado ha finalizado sus Estudios: Centro propio. • Lengua(s) utilizadas a lo largo del proceso formativo: castellano e inglés.

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Bloque 2. JUSTIFICACIÓN

2.1.

Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo

El Real Decreto 1393/2007 establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y define que las enseñanzas de Máster tienen como finalidad la adquisición por el estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras. Esta última finalidad es la que persigue el título propuesto de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología. La Física de la Materia Condensada es una especialidad ampliamente reconocida dentro de la física, tanto por sus numerosas aplicaciones como por el enorme abanico de problemas teóricos y prácticos que aborda. En España la comunidad de físicos del área de materia condensada es grande, y la especialidad tiene una gran repercusión sobre los actuales estudios de licenciatura en física. Los departamentos asociados al presente programa tienen un largo historial investigador y docente en este campo, formando a un número considerable de estudiantes de doctorado año tras año. Por otra parte, la nanotecnología o las nanociencias, que constituyen un área de investigación y desarrollo muy activa en la actualidad, han formado una parte muy significativa desde hace años en las líneas de investigación y en la docencia de posgrado impartida en los distintos departamentos que presentan este nuevo programa. El programa de posgrado que se presenta (tanto esta titulación de máster de iniciación a la investigación como su posterior doctorado) es la continuación natural, dentro del nuevo esquema del Espacio Europeo de Educación Superior, del anterior programa de doctorado en Física de la Materia Condensada, que inició su andadura en el año 2003 como programa de doctorado interuniversitario impartido por los departamentos de Física de la Materia Condensada y de Física Teórica de la Materia Condensada de la Universidad Autónoma de Madrid, y por el departamento de Física de la Universidad de Oviedo. Desde el primer curso, este programa interuniversitario contó con la Mención de Calidad de los correspondientes ministerios de educación, ha sido auditado positivamente, y ha visto la incorporación de algunos departamentos o grupos de investigación afines de otras universidades, entre ellos el departamento de Física de la Universidad de Murcia, que también se ha adherido al presente Programa Oficial de Posgrado en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología. Como se ha indicado anteriormente, la Física de la Materia Condensada ocupa una parte relevante de la investigación en física, al incluir en principio todo el conocimiento fundamental de la materia en estado sólido y/o en estado líquido (los dos estados condensados de la materia), incluyendo muchas propiedades y fenómenos físicos de interés: las propiedades estructurales, vibracionales y electrónicas de los sólidos a escala atómica y sus consecuencias en las correspondientes propiedades macroscópicas, la termodinámica que la gobierna y las transiciones de fase de todo tipo que ocurren en la materia condensada, el magnetismo, los fenómenos cuánticos que aparecen a bajas temperaturas 3

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología (superconductividad, superfluidez, condensación de Bose-Einstein...), la física de superficies y en sistemas confinados o de baja dimensionalidad, la física especial de materiales vítreos y polímeros, la llamada “materia blanda”, etc. Es evidente que todos los procesos físicos citados -y otros muchos- han sido y continuarán siendo la clave básica del avance científico-técnico: desde la microelectrónica a la tecnología digital más moderna, desde los electroimanes superconductores de los hospitales o los futuristas trenes de alta velocidad por levitación a los nuevos materiales avanzados que encuentran su origen en el conocimiento cada vez más completo de las propiedades de los sólidos a escala atómica o molecular, esto es, nanométrica. De hecho, la profundización en nuestro conocimiento de cómo se comporta la materia a la escala molecular del nanómetro, gracias en gran medida al desarrollo y rápido perfeccionamiento de diversas técnicas de exploración y manipulación de la materia a esta escala atómica, lo que se ha venido en llamar la Nanotecnología, representa quizás la línea más puntera y atractiva en la actualidad de acercamiento entre la ciencia, la tecnología y el mundo de la empresa. Aunque hay otros centros científicos y tecnológicos trabajando y desarrollando estas últimas lineas de investigacion, incluyendo otros masters en nanociencias o nanotecnologías, como por ejemplo el Máster en Materiales Avanzados y Nanotecnologías y el Máster en Nanociencia y Nanotecnología Molecular, en los que también participa la Universidad Autónoma de Madrid, éstos se ofrecen en otros ámbitos (química, biofísica, ingeniería de materiales ...). Nuestro programa ofrece la perspectiva de la física fundamental subyacente a estos procesos y las herramientas de investigación experimental desarrolladas por los físicos, tales como las microscopías y espectroscopías de efecto tunel (STM/STS), las de fuerzas atómicas y magnéticas (AFM/MFM), etc., base del estudio y control de los materiales a escala nanoscópica. Puede citarse que, cuando H. Rohrer y sus colegas del centro de investigación de IBM en Zurich recibieron en 1986 el Premio Nobel de Física por el desarrollo del Microscopio de Efecto Tunel (STM, por sus siglas en inglés), él se encontraba colaborando activamente con el Departamento de Física de la Materia Condensada de la UAM, donde se construyeron y utilizaron hace ya más de veinte años los primeros microscopios de esta clase en España y en diferentes versiones, esto es, diferentes tipos de sondas de barrido a escala nanoscópica (STM, STS a baja temperatura y/o de ultra alto vacío, AFM, MFM, etc.), todos ellos punteros en el campo. El título propuesto de Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología que aquí se presenta se ha preparado en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior y será de fácil homologación/equivalencia con otros programas semejantes que puedan ofertarse en Europa. Probablemente, un número similar al de los estudiantes Erasmus europeos que vienen actualmente a cursar asignaturas de física de nuestra especialidad vendrán en el futuro a cursar el Máster. Además, creemos que constituirá un marco de referencia para estudiantes de física provenientes de países latinoamericanos. Finalmente, queremos indicar que una primera versión de este máster se ha venido impartiendo desde el curso 2007-08, máster implantado conforme al RD 56/2005. La experiencia acumulada de estos dos primeros años ha justificado las expectativas antes indicadas y ha servido para afinar y corregir detalles del programa, que ya se han incorporado en el título que presentamos aquí.

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2.2. Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas

En la elaboración del Plan de Estudios del Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología se han tenido en cuenta los siguientes referentes externos: a) Real Decreto 1393/2007 (BOE 30/10/2007) por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. b) La Guía de Apoyo para la elaboración de la memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales (grado y master) publicada por la ANECA en el año 2008. c) La Guía de Ayuda elaborada por la UAM para completar las memorias de títulos oficiales de máster que se presentan a verificación. d) Plan de estudios actual de Licenciado en Física por la UAM (Resolución de 7 de noviembre de 2001, BOE 14/12/2001). e) Libro Blanco del Título de Grado en Física del Programa de Convergencia Europea de la ANECA: http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_jun05_fisica.pdf f) MSc in Physics, Universidad de Stuttgart, Alemania: http://www.mastersportal.eu/students/browse/programme/1008/physics.html g) MSc in Condensed Matter Physics, Universidad de Trondheim, Noruega: http://www.ntnu.no/studies/mscondmat h) MSc Nanotechnology and Microsystems Engineering, Heriot-Watt University, Edinburgh (Reino Unido): http://www.postgraduate.hw.ac.uk/course/239/ i) Máster en Físicas y Tecnologías Físicas, Universidad de Zaragoza, Facultad de Ciencias: http://www.unizar.es/posgradofisica/ j) Máster en Física Aplicada, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Físicas: http://www.ucm.es/centros/cont/descargas/documento9087.pdf Valoración de los referentes utilizados: El RD (a) es una referencia legal obligatoriamente tenida en cuenta; (b)-(c) fueron muy útiles a la hora de redactar y elaborar coherente y correctamente la memoria del plan de estudios; (d)-(e) han sido una referencia necesaria para conocer el nivel de conocimientos y competencias desarrolladas que se esperan de los futuros graduados que se incorporen al máster; (f)-(h) sirvieron para cotejar el nivel de contenidos y el programa seguido en otros másteres europeos de física de la

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología materia condensada o nanotecnología, aunque dadas las diferencias con el sistema de posgrado en España, su utilidad fue limitada; (i)-(j) más útil nos resultó el contacto y la consulta directa (ver [2.4]) con responsables de esos másteres españoles de otras universidades, para organizar el programa del máster, aunque no tanto en los contenidos, ya que el nuestro es realmente el único máster en España dedicado a la Física de la Materia Condensada.

2.3.

Descripción de los procedimientos de consulta utilizados para la elaboración del plan de estudios

internos

En una primera fase, en el año 2005, se constituyó una comisión delegada de los cuatro departamentos y tres universidades implicadas, para elaborar un primer plan de estudios para un Máster Interuniversitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología. En dicha comisión participaron dos profesores del Departamento de Física de la Materia Condensada de la UAM (incluyendo al coordinador del programa), un profesor del Departamento de Física Teórica de la Materia Condensada de la UAM, dos profesores del Departamento de Física de la UOV y un profesor del Departamento de Física de la UMU. Como resultado de los trabajos y reuniones de dicha comisión, se elaboró una primera propuesta del plan de estudios del máster, que fue posteriormente aprobada por las universidades y comunidades autónomas correspondientes, según la normativa recogida en los reales decretos RD 56/2005 y RD 1509/2005. Dicho plan de estudios fue aprobado, y se comenzó a impartir en el curso 2007-08. A raíz del nuevo Real Decreto 1393/2007, por el que se estableció una nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, derogando los anteriores, la Comisión de Coordinación y Seguimiento del Máster –formada por un profesor representante de cada uno de los cuatro departamentos participantes- modificó y actualizó el plan de estudios anterior, adaptándolo a la nueva normativa y corrigiendo leves deficiencias encontradas en el primer año de impartición del programa. Por último, se ha seguido fundamentalmente la Normativa de Estudios Oficiales de Posgrado de la Universidad Autónoma de Madrid, aprobada Consejo de Gobierno del 10/07/2008, http://www.uam.es/estudios/doctorado/Impresos/normativa_posgrado_10_07_08. pdfque dice lo siguiente: “La iniciativa para la propuesta de enseñanzas conducentes a Títulos Oficiales de Posgrado corresponderá a las Juntas de Centro, Consejos de Departamentos e Institutos Universitarios, Grupos de investigación que desarrollen programas de investigación conjuntos, Dirección Académica del Centro de Estudios de Posgrado y Consejo de Dirección de la Universidad, con la finalidad de que se oferten Estudios de Posgrado que se enmarquen dentro de las líneas estratégicas de la Universidad. Estas propuestas serán presentadas en el Centro de Estudios de Posgrado avaladas por aquellos a quienes corresponda la iniciativa.” Y, en efecto, siguiendo dicha normativa, el procedimiento que ha seguido esta propuesta de enseñanza conducente a un título oficial de posgrado ha sido: Aprobación por los Departamentos responsables (aprobados en sus respectivos Consejos de Departamento).

de

las

enseñanzas

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Aprobación por la Junta de Centro (tras consulta a la Comisión de Posgrado de la Facultad). Estudio e informe de la propuesta por la Comisión de Estudios de Posgrado de la UAM. Si procede, se eleva la propuesta al Consejo de Gobierno y al Consejo Social. Tras su aprobación en Consejo de Gobierno y Consejo Social y antes de su implantación, deberán ser verificadas por el Consejo de Universidades y autorizadas por la Comunidad de Madrid. Por otra parte, ha sido de gran utilidad para la elaboración de esta versión definitiva del Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, la experiencia recogida tras dos años de impartición (cursos 2007-08 y 2008-09), especialmente a través del contacto directo y de las encuestas cumplimentadas al final de cada máster por los estudiantes y por los profesores responsables de la docencia. En particular, se han realizado algunos cambios en la distribución del calendario de las asignaturas optativas en el segundo módulo, respecto al esquema inicial, a raíz de dichas consultas a los estudiantes y profesores. En el primer curso (2007-08) dichas encuestas fueron cumplimentadas por el 100% de los estudiantes matriculados y el 74% de los profesores que impartieron docencia. Esta experiencia se repetirá todos los años al terminar el curso para pulir detalles, aunque obviamente ya no afectará al plan de estudios que presentamos aquí. Puede mencionarse que en todos los cursos impartidos, el número de alumnos matriculados ha sido superior a 10.

2.4. Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboración del plan de estudios Debe resaltarse que este es el único título de máster en España dedicado específicamente al área de la Física de la Materia Condensada, por lo que una consulta directa a programas similares no ha sido posible. Sí que han participado en los debates conducentes a la elaboración del primer plan de estudios, profesores de física, especialistas en estas materias, de las Universidades de Zaragoza y de Valladolid. También se analizaron y consultaron los planes de estudios de los másteres de Física de la Universidad Complutense y de la Universidad de Zaragoza, aunque el enfoque adoptado en el presente máster ha sido menos generalista y más especializado para la investigación en Física de la Materia Condensada y en nanociencias. También se han celebrado diversas reuniones con coordinadores de otros másteres universitarios de física y de ciencias en general, auspiciados por el decanato de la facultad de Ciencias de la UAM, así como por el Instituto Universitario de Ciencia de Materiales “Nicolás Cabrera”.

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Bloque 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivos El objetivo general del máster es proporcionar a graduados en física (o disciplinas afines) una enseñanza coherente y moderna de una amplia gama de aspectos fundamentales, metodológicos y tecnológicos del área que abarca la Física de la Materia Condensada (esencialmente, el estudio y comprensión de las propiedades físicas fundamentales de los sólidos y también del estado líquido), con un esfuerzo significativo, aunque no exclusivo, en las herramientas experimentales y teóricas disponibles para el estudio de la materia a escala nanoscópica, que en un término simplificador pero de uso habitual, venimos en designar por Nanotecnología. Además, el enfoque del programa del máster gira alrededor de la formación integral de futuros investigadores en un entorno científico que podría catalogarse de excelencia. Los objetivos señalados se adecúan muy bien a los objetivos estratégicos de las universidades que lo ofertan, especialmente a los de la universidad coordinadora y mayoritaria en este máster, tanto en alumnado como en profesorado y oferta docente: la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). La reconocida excelencia en la investigación ha sido y sigue siendo una de las señas de identidad de la UAM y de los objetivos y apuestas de los distintos equipos rectorales de la UAM. Más aún, creemos que la formación de personal investigador que proporcionará este programa de posgrado en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, además de para formar futuros investigadores en los departamentos universitarios que lo constituyen y en los institutos del CSIC en el campus, será de gran utilidad para nutrir de personal cualificado al Parque Científico de Madrid sito en el campus de la Universidad Autónoma de Madrid y, en particular, al recientemente creado IMDEA (Instituto Madrileño de Estudios Avanzados) en Nanociencia.

3.2. Competencias De acuerdo con el Anexo I del R. D. 1393/2007, las competencias mínimas, tanto generales como específicas, que se proponen en el plan de estudios de este máster garantizarán la adquisición por parte de los estudiantes de las siguientes competencias: GENERALES 1. Aumentar la capacidad de comprensión y análisis de distintos problemas físicos. 2. Saber describir e interpretar científicamente un fenómeno físico en base a conocimientos teóricos. 3. Organizar y planificar el trabajo.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología 4. Resolver problemas de física, de cierto nivel de dificultad, tanto conceptual como matemática, relacionados con el área de estudio. 5. Saber buscar información relevante a través de la red y usar bases de datos bibliográficas. 6. Manejar documentación especializada (libros, revistas y publicaciones) y ser capaces de leer críticamente trabajos científicos. 7. Elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones escritas o argumentos motivados, redactar proyectos de trabajo y artículos científicos, así como formular hipótesis razonables. 8. Presentar y comunicar públicamente sus ideas y conocimientos, así como informes de investigación o sus conclusiones, a públicos especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades. 9. Haber adquirido habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autónomo. 10. Integrar conocimientos y enfrentarse a problemas complejos, emitiendo juicios e hipótesis, a partir de una información incompleta o limitada. ESPECÍFICOS 11. Tener unos conocimientos básicos y una visión de conjunto de las principales líneas de estudio e investigación del área de la física de la materia condensada. 12. Comprender y dominar las herramientas y los temas de estudio más básicos de la física estadística y de la teoría cuántica de sólidos, con énfasis en sus manifestaciones fenomenológicas fundamentales como son el magnetismo, la superconductividad y la superfluidez. 13. Comprender cómo influye la dimensionalidad en las propiedades fundamentales de los materiales, al pasar de 3-D a 2-D y a 1-D, así como las variaciones que se producen al pasar de una escala macroscópica a una nanoscópica. 14. Saber utilizar herramientas de cálculo computacional para abordar problemas básicos de física de la materia condensada. 15. Conocer las principales técnicas experimentales de la física de superficies y de la nanotecnología. 16. Conocer y dominar los conceptos y modelos teóricos más fundamentales que permiten abordar el estudio de la materia a escala nanoscópica, incluyendo sistemas nanoestructurados. 17. Estar familiarizado con la instrumentación científica y la electrónica básica necesarias para el trabajo en un laboratorio de investigación. 18. Ser capaces de realizar simulaciones por ordenador de cierto grado de complejidad en el área de la física de la materia condensada y estar familiarizado con la programación en paralelo.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología 19. Tener un conocimiento especializado de las técnicas más avanzadas de la teoría cuántica de sólidos y de la teoría de campos, aplicadas a la física de la materia condensada. 20. Estar familiarizado con las técnicas criogénicas más básicas y con el comportamiento y manejo del helio líquido. 21. Conocer y comprender las propiedades electrónicas y magnéticas más relevantes en los materiales a escala nanométrica y en nanoestructuras. 22. Conocer la fenomenología fundamental y los últimos avances en el estudio de la interacción entre la luz y la materia a escala nanoscópica (nanofotónica). 23. Aplicar en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares), los conceptos, principios, teorías o modelos adquiridos dentro del área de la física de la materia condensada y la nanotecnología. 24. Ser capaces de emprender y realizar un trabajo de investigación en el área de la física de la materia condensada y la nanotecnología, con una mínima supervisión experta.

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Bloque 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1.

Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación

1) La Oficina de Orientación y Atención al Estudiante, junto con el Centro Estudios de Posgrado y Formación Continua de la Universidad Autónoma Madrid preparan la información previa a la matrícula y los procedimientos acogida. La información preparada por el Centro de Estudios de Posgrado encuentra en su página web http://www.uam.es/posgrado. A través de ella, estudiantes pueden encontrar: -

de de de se los

La relación completa de la oferta académica de posgrado de la Universidad, incluyendo: • plan de estudios de cada Máster • acceso a la página web del Máster

-

Procedimiento y plazos de solicitud de admisión.

-

Procedimiento y plazos de matriculación.

-

Tasas académicas.

-

Relación completa de la documentación a presentar: • general • específica en función de los requisitos de cada Máster

-

Relación de becas de posgrado tanto de la UAM como de otros organismos e instituciones nacionales e internacionales.

-

Normativa y procedimiento para la homologación de títulos extranjeros.

-

Información explicativa para la legalización de los títulos.

-

Toda la normativa española sobre estudios de Posgrado y la propia de la Universidad Autónoma de Madrid.

Ubicación del Centro de Estudios de Posgrado y datos de contacto, incluyendo la dirección de correo electrónico de consultas para los estudiantes [email protected] La solicitud de admisión debe realizarse on-line. El estudiante debe registrarse previamente (a través del Registro como usuario en la Universidad) para obtener su clave de acceso (que será ya la misma que le sirva para matrícula y para toda su vida académica).

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología En la solicitud de admisión el estudiante debe especificar las materias que desea cursar. La ordenación académica del Máster se publica previamente a la admisión para que el estudiante pueda decidir las materias de las que desea matricularse. Una vez comprobado que la documentación aportada es correcta, se realizará la validación de las solicitudes de admisión en el Centro de Estudios de Posgrado (CEP). Caso de no serlo, se requerirá al estudiante la subsanación de la misma. El órgano responsable del Máster valorará los méritos y propondrá en su caso la admisión en función de los requisitos generales de la Universidad y los específicos del Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología y que se detallan infra en 4.2. También determinará si debe cursar complementos de formación y si existe posibilidad de solicitar reconocimiento de créditos por los estudios previos realizados. Toda esta información se incluirá en el escrito que posteriormente se envía al estudiante al comunicarle su admisión al programa. Las listas provisionales y las definitivas de admitidos se publican en la página web del Centro de Estudios de Posgrado: http://www.uam.es/posgrado. Además, a lo largo de todo el proceso de admisión, el estudiante puede consultar el estado de su solicitud a través de la aplicación informática utilizando su clave de acceso. 2) Se describen a continuación los sistemas y procedimientos específicos correspondientes a la Universidad de Murcia. Con carácter previo conviene señalar que, como elemento común a los sistemas de información que se indican a continuación, la Universidad de Murcia gestiona y suministra la información a través de la página web siguiendo criterios de “política de accesibilidad”, de forma que no se excluya a aquellos usuarios con cualquier tipo de discapacidad o limitaciones de tipo tecnológico. Así, se realiza la adaptación de todo el contenido a las directrices de accesibilidad WAI 1.0 en su nivel AA y se utilizan formatos estándar establecidos por el W3C. Una parte importante de los sitios institucionales de la Web de la Universidad de Murcia gestionados por el SIU cumplen un alto grado de accesibilidad, habiendo sido validados por el Test de Accesibilidad Web (TAW) y por el test de validación xhtml del W3C. Más información al respecto en: http://www.um.es/universidad/accesibilidad/. La Universidad de Murcia habilita una página Web a través de la cual se puede consultar la oferta de enseñanza universitaria de posgrado (http://www.um.es y http://www.um.es/estudios/posgrado/). En ella constan los perfiles de ingreso, las cuestiones administrativas relacionadas con la matrícula, los objetivos y competencias vinculadas a cada Título, así como sobre las becas y ayudas a las que pueden acceder los estudiantes de cara a la realización de sus estudios de Posgrados. Con respecto a los canales de difusión orientados a los potenciales estudiantes, aparte de los ya citados y en relación con la matrícula, la Universidad de Murcia publicita en su Web, así como en la prensa (radio, televisión, periódicos), la apertura de la matrícula en sus estudios, existiendo todo tipo de información en la Web, en un cuaderno informativo elaborado a tal efecto y en un CD que se le entrega a cada persona que adquiere el sobre de matrícula. Además, la Universidad de Murcia ofrece la posibilidad de efectuar fraccionados los pagos de la matrícula.

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3) La información previa a la matriculación se distribuye en la Universidad de Oviedo a través del apartado de su página web dedicado a la oferta formativa: http://www.uniovi.es/zope/oferta_formativa/ En este enlace, los estudiantes interesados en cursar el Máster disponen de toda la información relevante acerca de los requisitos de acceso, criterios de admisión, plan de estudios, plazos y procedimientos de preinscripción y matrícula, documentación a presentar y normativa aplicable. También se incluyen enlaces acerca de las convocatorias de becas, ayudas de movilidad y préstamos-renta, así como de los procedimientos de homologación de títulos obtenidos en otras universidades. Además, en la información específica del Máster, se proporcionan los datos de contacto del Coordinador del Máster en la Universidad de Oviedo, de modo que los estudiantes interesados puedan dirigirle cualquier consulta de índole académica u organizativa relacionada con los estudios. Dado el carácter interuniversitario de los mismos, el Coordinador hace especial hincapié en suministrar a los estudiantes preinscritos información acerca de las ayudas de movilidad previstas para facilitar la estancia temporal de los alumnos en otras sedes del Máster. Más detalles acerca de las ayudas de movilidad pueden encontrarse en el apartado 5.2. de esta memoria. La gestión de la preinscripción se realiza de manera telemática, a través de una aplicación informática a la que se accede desde la página web mencionada. Mediante esa aplicación el estudiante puede seguir el estado de su solicitud. Las solicitudes de preinscripción presentadas son revisadas por el Centro de impartición del Máster, en este caso la Facultad de Ciencias, que notifica a los solicitantes cualquier defecto formal, o necesidad de aportar documentación adicional. A continuación, se procede a clasificar las solicitudes recibidas en función de los criterios de admisión. La lista definitiva de alumnos admitidos se publica en el Centro antes del final del periodo de matrícula de septiembre, con el fin de que pueda completarse el proceso de matriculación antes del inicio de la actividad académica. Si el número de alumnos admitidos fuese menor que el de plazas disponibles, se abriría un segundo plazo de preinscripción y matrícula. De manera alternativa y complementaria a la difusión realizada a través de la página web de la Universidad de Oviedo, durante el periodo de preinscripción y matrícula se editan carteles y folletos con la información relevante acerca de la oferta formativa de Másteres en la Universidad de Oviedo, que se encuentran disponibles en todos los centros universitarios. La prensa y medios de comunicación regionales suelen recoger referencias al respecto que contribuyen a amplificar la difusión de los estudios ofertados. En las provincias limítrofes (Cantabria, León, Lugo), también se llevan a cabo campañas de promoción de diversa índole (prensa, centros de Secundaria, etc.) sobre la oferta formativa de la Universidad de Oviedo. Por último, cabe mencionar que la Universidad de Oviedo, a través del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo, participa en las principales ferias de promoción educativa superior que se celebran en España, como AULA y Vuela!, en las que se realiza una divulgación adicional de los estudios ofertados.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología 4.2.

Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales

Podemos distinguir entre los criterios o condiciones generales de acceso y admisión a los estudios de posgrado de cada una de las tres universidades coparticipantes en las que pueden matricularse los alumnos del máster, y los criterios específicos de admisión a este máster y, en su caso, de valoración y selección de estudiantes, que son únicos y comunes para todos los estudiantes del máster, y que son responsabilidad de la Comisión de Coordinación y de Seguimiento, en la que coparticipan los cuatro departamentos y las tres universidades implicados. CONDICIONES GENERALES DE ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES Las condiciones generales de acceso y admisión de estudiantes para todos los másteres son esencialmente iguales en las tres universidades coparticipantes, como puede observarse a continuación, donde detallamos dichas normativas de posgrado de cada una de las universidades. 1) En la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) la normativa de estudios de posgrado completa puede descargarse de: http://www.uam.es/estudios/doctorado/Impresos/normativa_posgrado_10_07_08. pdf Como allí se especifica, para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español. Asimismo, podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos extranjeros sin necesidad de la homologación de sus títulos, siempre que acrediten un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que faculten, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de posgrado. 2) Por otra parte, en la Universidad de Murcia se establece análogamente que se podrá acceder al Máster en cada uno de los siguientes casos: a. Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. b. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES podrán acceder a los estudios oficiales de Máster sin necesidad de homologar sus títulos. Previamente, la Universidad deberá comprobar que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que la titulación obtenida faculta, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará en ningún caso la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster. c. Para el acceso a los estudios de Máster, quienes acrediten poseer un título extranjero no homologado en España, deberán solicitar, con antelación al proceso

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología de admisión, la comprobación del nivel de formación equivalente de sus estudios con una de las titulaciones oficiales españolas. d. La solicitud de comprobación de nivel de formación equivalente se elevará a las Comisiones de Ramas de Conocimiento de la Comisión General de Doctorado, quienes resolverán las solicitudes. La solicitud se tramitará en la forma que se establezca en las normas e instrucciones de admisión y matrícula. De acuerdo con el Reglamento de estudios oficiales de máster y doctorado de la Universidad de Murcia (aprobado en Consejo de Gobierno 23/05/08): 1. La admisión en un Máster la decidirá el Centro que lo oferta a propuesta de la Comisión Académica del Máster, nombrada según indica el Reglamento. Estará formada por miembros titulares y suplentes, todos ellos profesores del máster con suficiente representatividad de las áreas de conocimiento implicadas en la docencia del máster y un representante del Centro. La Comisión utilizará los criterios previamente establecidos en el plan de estudios del Máster Universitario, que deberán tener en cuenta: una valoración del currículo académico una valoración de los méritos de especial relevancia o significación en relación al Máster cualquier otro criterio o procedimiento que, a juicio de la Comisión de Académica del Máster, permita constatar la idoneidad del solicitante para seguir los estudios que solicita. 2. Los estudiantes deberán presentar solicitud de admisión al Máster, y una vez admitidos, procederán a formalizar su matrícula en la forma, plazos y con los requisitos que se establezcan en las normas e instrucciones de admisión y matrícula que a estos efectos se aprobarán mediante resolución del Rector para cada curso académico. 3. Los sistemas y procedimientos de admisión deberán incluir, en el caso de estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos. 4. La admisión no implicará, en ningún caso, modificación alguna de los efectos académicos y, en su caso, profesionales que correspondan al título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar enseñanzas de Máster. 3) Los requisitos generales de acceso a los estudios de Máster en la Universidad de Oviedo son los establecidos en el Real Decreto 1393/2007, y pueden consultarse en el apartado de Reglamentos y Normativa del enlace web del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas titulaciones: http://www.uniovi.es/zope/organos_gobierno/unipersonales/vicerrectorados/voant/ soant/POP/ Estos requisitos establecen que para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español, u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a 15

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología enseñanzas de Máster. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. CONDICIONES ESPECÍFICAS DE ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES AL MÁSTER EN FÍSICA DE LA MATERIA CONDENSADA Y NANOTECNOLOGÍA Junto con las condiciones generales de acceso en las universidades a los estudios de posgrado, que están de acuerdo con la legislación española, lo más relevante es reseñar las condiciones específicas que se han propuesto para ser admitidos al Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología. Estas condiciones son evidentemente las mismas para todos los estudiantes, independientemente de la universidad en la que se matriculen. En primer lugar, se requiere específicamente haber obtenido una licenciatura o grado en Física (o estudios afines), con una formación básica en Física Cuántica, Mecánica Estadística y Física del Estado Sólido. Además, se requerirá que los estudiantes acrediten un nivel de conocimiento de inglés B1 o equivalente, que les habilite para ser capaces de leer, entender y escribir libros o textos científicos en inglés, así como poder comprender un seminario impartido en inglés. Normalmente el número de estudiantes que cumplen todos los requisitos de admisión y que solicitan matricularse en este máster será inferior al número máximo de plazas ofertadas. Pero en el caso de que fuera superior, los principales criterios de valoración de méritos y de selección de estudiantes serían: su expediente académico previo; estudios en Física antes que en otras disciplinas; conocimientos de inglés y español; su interés en emprender una carrera investigadora en el área; y entrevista personal, si fuera necesario. El órgano responsable del Programa Oficial de Posgrado, que ha fijado estos criterios de admisión, y que valora y selecciona en su caso a los estudiantes, es la Comisión de Coordinación y de Seguimiento (ver el sitio web del programa de posgrado, http://www.uam.es/otros/fmcyn/comision.html), compuesta por un profesor de cada uno de los cuatro departamentos responsables del programa.

4.3.

Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados

1) Universidad Autónoma de Madrid: Después del periodo de matrícula y un día antes del inicio formal del curso del máster, los nuevos estudiantes son convocados a una jornada de presentación general del máster, donde el coordinador de éste les da la bienvenida, les informa sobre los objetivos y diversos detalles prácticos del curso (aulas, página web, acceso a la biblioteca, etc.), intenta resolverles dudas y cuestiones de última hora, y les presenta a los profesores que impartirán la docencia del primer trimestre. En dicha jornada de presentación se les informa también de los servicios que la UAM les proporciona por el hecho de ser estudiantes y de cualquier

16

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología normativa que les pueda ser de especial interés para el adecuado desarrollo de su vida en el campus. La Oficina de Orientación y Atención al Estudiante, junto con el Centro de Estudios de Posgrado, mantienen a través de la página web de la Universidad Autónoma de Madrid folletos institucionales y Unidades de Información que permiten orientar y reconducir las dudas de los estudiantes ya matriculados. El Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, además de contar con los procedimientos de acogida y orientación a estudiantes de nuevo ingreso, establecerá un Plan de Acción Tutorial. En este plan se contempla que los alumnos tengan un apoyo directo en su proceso de toma de decisiones y el seguimiento continuo a través de la figura del tutor, que se les asignará al inicio del curso. Los mecanismos básicos del Plan de Acción Tutorial desde la entrada en el Master son: la tutoría de matrícula: que consiste en informar, orientar y asesorar al estudiante respecto a todo aquello que es competencia del plan de estudios y el sistema de apoyo permanente a los estudiantes una vez matriculados, que consistirá en un seguimiento directo del estudiante durante todos sus estudios de Posgrado. En particular, el tutor realizará un seguimiento directo del estudiante durante todo el curso del máster y se encargará de proporcionar un tema y dirección para el Trabajo de Fin de Máster del estudiante. Por otra parte, la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación de la UAM presta apoyo a los miembros de la comunidad universitaria con discapacidad. Sus actividades se organizan en tres áreas de trabajo: Voluntariado y Cooperación al Desarrollo, Atención a la Discapacidad y Formación, Análisis y Estudios. La labor de apoyo a los estudiantes con discapacidad, con el objetivo de que puedan realizar todas sus actividades en la universidad en las mejores condiciones se concreta en: 1. Atención, información, asesoramiento y seguimiento personalizado: para la realización de la matrícula, aspectos organizativos, etc. El primer contacto tiene lugar en los primeros días del curso académico y, caso de que no haya demandas específicas por parte del estudiante, la Oficina vuelve a ponerse en contacto con ellos un mes antes de empezar las convocatorias de exámenes. 2. Acciones conducentes a la igualdad de oportunidades: servicio de tutorías, asistencia por parte de cuidadores procedentes de las Escuelas de Enfermería, servicio de intérpretes por lengua de signos, servicio de transporte adaptado y servicio de voluntariado de acompañamiento. Además, se facilita la gestión de recursos materiales y técnicos, por ejemplo la transcripción de exámenes y material impreso a Braille. 3. Asesoramiento para la accesibilidad universal, tanto arquitectónica como electrónica. 4. Asesoramiento y orientación al empleo: programas específicos para estudiantes con discapacidad. 5. Asesoramiento al personal docente sobre adaptación del material didáctico y pruebas de evaluación y al personal de administración y servicios en cuanto a la evaluación de las necesidades del alumnado y las adaptaciones que cada año son necesarias.

17

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología 2) Universidad de Murcia: Por otra parte, y además de lo referido en el apartado 4.2, la Universidad de Murcia cuenta también con variados instrumentos al servicio del apoyo y orientación del estudiante en los ámbitos académico, personal, ciudadano y deportivo. Así, además de los servicios centrales de la Universidad de Murcia dedicados a tal fin (sobre los cuales se puede obtener mayor información en las direcciones http://www.um.es/estructura/servicios/index.php y https://www.um.es/vic-estudiantes/), los estudiantes de la Universidad de Murcia cuentan con el apoyo que se presta desde el máximo órgano de representación estudiantil, el Consejo de Estudiantes (http://www.um.es/ceum/), así como con la asistencia que, en su caso, les ofrece el Defensor del Universitario (ver página http://www.um.es/estructura/servicios/defensor/). Entre los referidos servicios universitarios merecen especial mención los que se prestan desde la Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad (https://www.um.es/saop/unidad.php) a través de la cual, coordinando los esfuerzos del profesorado, el personal de administración y servicios y el alumnado que se implica en tareas de voluntariado universitario, se da soporte a los estudiantes con discapacidad física y sensorial que lo soliciten para garantizar la igualdad de condiciones con el resto de estudiantes y su integración en la Universidad de Murcia en todos los aspectos que afectan a la vida académica. También como oferta general de la Universidad de Murcia, la comunidad universitaria cuenta con un entorno virtual, SUMA, que se ha revelado como una potente herramienta de apoyo al estudiante. Ésta está estructurada en cuatro entornos diferentes referidos a la resolución de cuestiones administrativas (Suma Administrativa), de índole extracurricular (Suma Extracurricular), de carácter docente (Suma Docente) y de tipo comercial (Suma Comercial), además de un tablón de anuncios en el que se cuelgan novedades de interés para el estudiante. Esta herramienta dota a la Universidad de Murcia de un ámbito de comunicación virtual entre alumnado y profesorado (docentes y tutores), mediante el cual se puede acceder a documentación que cuelga el profesor, se puede hacer preguntas a éste, consultar las calificaciones, entregar los trabajos, etc. El enlace a dicha página es: https://suma.um.es/suma/servlet/sumav2.general.Suma 3) Universidad de Oviedo: Además de los mecanismos de apoyo generales puestos en marcha por la Universidad Coordinadora durante el inicio del curso, la Universidad de Oviedo dispone de diversos sistemas propios de apoyo y orientación de los estudiantes matriculados. En primer lugar, en relación con las cuestiones de ámbito académico, el Coordinador del Máster en la Universidad de Oviedo estará permanentemente disponible para responder a las demandas de información que cualquier estudiante matriculado pueda realizarle. Además, tanto el Coordinador como el resto del profesorado de la Universidad de Oviedo participante en el Máster, forman parte del Plan de Acción Tutorial mencionado, de manera que cada estudiante matriculado en la Universidad de Oviedo dispondrá de un tutor de apoyo al que poder consultar las dudas generales que puedan surgirle durante el desarrollo del curso. El tutor, así mismo, orientará y dirigirá al estudiante en el proceso de preparación del Trabajo 18

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología de Fin de Máster. Además, todos los profesores estarán disponibles para responder a las dudas o peticiones de apoyo específicas para cada materia impartida. En lo que respecta a aspectos de carácter más general y organizativo, como el acceso a los distintos servicios de apoyo ofrecidos por la Universidad de Oviedo, el estudiante podrá obtener información precisa y detallada a través del Centro de Orientación e Información al Estudiante (COIE), dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo. En las dependencias del COIE, o a través de su página web, http://www.uniovi.es/COIE , los estudiantes tienen a su disposición abundante información acerca del acceso a bibliotecas, servicios de informática, becas, ayudas, premios, transporte, alojamiento, orientación e información de empleo, asociaciones de estudiantes, actividades solidarias, de carácter cultural, deportes, etc... Gran parte de esta información aparece también condensada en la Guía del Estudiante, disponible igualmente a través del enlace web del COIE. De especial interés para aquellos alumnos que necesiten alojamiento en Oviedo, es la información ofrecida por el COIE acerca del Colegio Mayor y de la Residencia Universitaria. También se facilita la posibilidad de contactar con el Centro de Información de Vivienda al Estudiante, CIVE, dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo, que dispone de una bolsa de pisos para los alumnos de la Universidad. Además, la Universidad de Oviedo, en colaboración con el Ayuntamiento de Oviedo y Cajastur, participa en el programa Conviviendo y Compartiendo, de la ONG Psicólogos Sin Fronteras. Este programa consiste en ofrecer alojamiento gratuito a estudiantes en domicilios de personas mayores, de manera que se dé respuesta tanto la necesidad de compañía de las personas mayores, como de alojamiento de los estudiantes. Por último, la figura del Defensor Universitario, accesible a través de la web de la Universidad de Oviedo, permite tramitar quejas acerca de las limitaciones de derechos que algún miembro de la comunidad universitaria pudiera sufrir, así como acerca de las anomalías que pudieran detectarse durante el desarrollo de las actividades universitarias.

4.4. Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad Con carácter general se aplicará a todos los alumnos del Máster la normativa de la Universidad Coordinadora (Universidad Autónoma de Madrid). Esta normativa, aprobada en consejo de Gobierno de 8 de Febrero de 2008, se puede consultar, de forma general, en: http://www.uam.es/estudios/nplanes/normativa.html y de forma más específica, adaptada a los estudios de posgrado en: http://www.uam.es/estudios/doctorado/Impresos/normativa_posgrado_ 10_07_08.pdf

19

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología La aplicación general de esta normativa se realizará sin menoscabo de lo dispuesto en la normativa de las otras Universidades participantes, que pueden ser encontradas en los siguientes enlaces: http://www.uniovi.es/zope/organos_gobierno/unipersonales/vicerrector ados/voant/soant/POP/Normativa/12__Reconocimiento_trnsferencia_de _creditos.pdf para la Universidad de Oviedo, y en http://www.um.es/vic-estudios/grado/reglamento-reconocimientocreditos.pdf para la Universidad de Murcia

20

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación del plan de estudios.

ESTRUCTURA DEL MASTER EN FISICA DE LA MATERIA CONDENSADA Y NANOTECNOLOGIA

ASIGNATURAS DEL PRIMER MÓDULO (M1). Sede: UAM (octubre-diciembre) Asignatura

Carácter Créditos Trimestre

Física Estadística Avanzada

Obligatoria

4

1

Física de Bajas Temperaturas: Superconductividad y Superfluidez

Obligatoria

4

1

Física de Superficies e Interfases

Obligatoria

4

1

Física de Materiales

Obligatoria

4

1

Cálculo Numérico y Computacional

Obligatoria

4

1

ASIGNATURAS DEL SEGUNDO MÓDULO (M2). Sede: UAM (enero-marzo) Asignatura

Carácter

Créditos Trimestre

Introducción a la Nanotecnología

Optativa

4

2

Física Estadística de Líquidos y Sistemas Complejos

Optativa

4

2

Física de Vidrios y Sólidos no Cristalinos

Optativa

4

2

Métodos Computacionales en Física de la Materia Condensada

Optativa

4

2

Teoría Cuántica Avanzada en Física de la Materia Condensada

Optativa

4

2

Instrumentación Científica y Control

Optativa

4

2

Física avanzada de bajas temperaturas

Optativa

4

2

Física avanzada de superficies: Auto-ensamblaje y autoorganización

Optativa

4

2

Propiedades electrónicas, magnéticas y de transporte en sistemas de baja dimensionalidad y nanoestructuras

Optativa

4

2

Nanofotónica

Optativa

4

2

Nanoestructuración de materiales funcionales

Optativa

4

2

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

ASIGNATURAS DEL SEGUNDO MÓDULO (M2). Sede: UOV (enero-marzo) Asignatura

Carácter

Créditos Trimestre

Magnetismo de sólidos

Optativa

5

2

Fabricación y caracterización de nanoestructuras

Optativa

5

2

Simulación de materiales y nanoestructuras magnéticas

Optativa

5

2

Teoría y práctica de la superconductividad

Optativa

5

2

ASIGNATURAS DEL SEGUNDO MÓDULO (M2). Sede: UMU (enero-marzo) Asignatura

Carácter Créditos Trimestre

Simulación y métodos computacionales de física estadística Optativa

4

2

Introducción a la programación en paralelo

Optativa

4

2

Introducción a la Nanotecnología

Optativa

4

2

Mojado de superficies y efectos de capilaridad

Optativa

4

2

Teoría de campos aplicada a la Materia Condensada

Optativa

4

2

ASIGNATURAS DEL TERCER MÓDULO (M3) (abril-junio) Asignatura Trabajo de Fin de Máster

Carácter

Créditos

Trimestre

Sedes

Obligatoria

20

3

UAM, UOV, UMU

Para lograr los objetivos anteriormente mencionados, y para adaptarnos a las peculiaridades de nuestro programa interuniversitario, se propone una estructura modular del plan de estudios, distribuida en tres módulos trimestrales de 20 créditos ECTS cada uno, tal y como se esquematiza en el cuadro anterior. Durante el primer trimestre del curso (octubre, noviembre y diciembre), se impartirá en la Universidad Autónoma de Madrid un módulo general (M1) de asignaturas obligatorias para todos los estudiantes matriculados en el máster. Este módulo dará al estudiante una visión global y variada de los principales campos de estudio e interés dentro del área de la física de la materia condensada, y proporcionará un mínimo de conocimientos de carácter teórico, experimental y computacional para todos los estudiantes de esta disciplina. Además, este módulo servirá en gran medida para “nivelar” a estudiantes que provengan de distintos sistemas educativos y planes de estudios. El segundo módulo del plan de estudios (M2) lo compone una variada oferta de asignaturas optativas que cubre la mayor parte de los temas de investigación avanzada en la física de la materia condensada y en las nanotecnologías físicas, 22

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología tanto aspectos experimentales como teóricos o desde enfoques de física computacional. Este módulo de formación más avanzada y práctica se impartirá durante el segundo trimestre (de enero a marzo). Se ofertarán distintos bloques de asignaturas optativas en cada una de las 3 sedes del programa (Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Oviedo y Universidad de Murcia). Finalmente, durante el tercer trimestre (M3), los estudiantes realizarán obligatoriamente su Trabajo de Fin de Máster, bajo la supervisión de un profesor del programa de posgrado de la universidad en que se haya matriculado. La elección del Trabajo de Fin de Máster la realizará cada estudiante durante el primer trimestre del máster, de acuerdo con el tutor solicitado o asignado. Una lista tentativa de posibles temas y tutores para estos trabajos, así como las líneas de investigación de todos los profesores integrantes del programa oficial de posgrado, están públicamente a disposición de los estudiantes en la página web del máster: http://www.uam.es/fmcyn. Al concluir este trimestre, se celebrará un acto público donde los estudiantes que opten al título de máster defenderán delante de un tribunal de 4 miembros (uno por departamento) los trabajos de iniciación a la investigación realizados. El principal mecanismo de coordinación docente y de seguimiento del desarrollo del máster lo constituye la Comisión de Coordinación y Seguimiento del Máster, compuesta por un profesor de cada uno de los cuatro departamentos universitarios que participan en él. Su composición, funciones y la periodicidad de su trabajo se encuentran reglamentadas y son públicamente accesibles en el sitio web del máster: http://www.uam.es/fmcyn

•

Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia.

TIPO DE MATERIA

CRÉDITOS

Obligatorias

20

Optativas

20

Trabajo fin de Grado

20

CRÉDITOS TOTALES

60

Tabla 1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

5.2. Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida

Con carácter general, la movilidad de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Madrid está plenamente integrada y reconocida en la actividad académica ordinaria de la Universidad así como en sus órganos de gobierno, representación y administración. Así, existe una Comisión de Relaciones Internacionales, delegada de Consejo de Gobierno, Presidida por el/la Vicerrector/a de Relaciones Internacionales y de la que forman parte los Vicedecanos/as y Subdirector/a de Relaciones Internacionales de los centros, así como una representación de estudiantes, profesores y personal de administración y servicios de la Universidad. Tanto en los servicios centrales como en cada uno de los centros existen Oficinas de Relaciones Internacionales y Movilidad. La oficina central, en el Rectorado, es responsable de la gestión y coordinación de los programas de movilidad. Además, cada centro se responsabiliza de la gestión de los programas propios de su ámbito. En la página http://www.uam.es/internacionales/ pueden consultarse, entre otros, los convenios vigentes, las distintas convocatorias de movilidad, así como el marco normativo que regula la actividad de los estudiantes de movilidad en su doble vertiente, propios y de acogida. Por otra parte, cabe señalar que en los dos años que lleva impartiéndose una primera versión del Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, conforme al RD 56/2005, éste se ha acogido al Programa de ayudas para la movilidad de estudiantes en másteres oficiales de los respectivos ministerios de educación o ciencia. Estas ayudas se han empleado para movilizar a los estudiantes que, matriculados en las Universidades de Oviedo o de Murcia, han tenido que venir a la Universidad Autónoma de Madrid para cursar el máster durante el primer semestre, como se ha descrito en 5.1. Una Comisión de Selección del Máster de cinco miembros recoge y selecciona dichas solicitudes cada año y las eleva al vicerrectorado para su solicitud conjunta al ministerio. Señalemos por último que la Universidad de Oviedo también cuenta con un sistema específico de Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios, que adjuntamos a continuación. Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida de la Universidad de Oviedo Como se recoge en el Decreto 1393/2007 sobre la modificación de las enseñanzas universitarias, uno de los objetivos de esta reforma es fomentar la movilidad de los estudiantes, “tanto en Europa como en otras partes del mundo” y establecer vínculos entre el Espacio Europeo de Educación Superior y el Espacio Europeo de Investigación. El centro tiene suscritos varios convenios de movilidad dentro del Programa Erasmus, que recogen el intercambio de alumnos de postgrado (financiadas por el Ministerio, la Unión Europea y la Universidad de Oviedo). Igualmente se cuenta con varios Convenios internacionales –en Nueva Zelanda, prácticamente toda América Latina, Bochum, Karlsruhe, Estados Unidos y Canadá)-, que tienen financiación de

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología entidades externas (Bancaja y Banco de Santander), y el apoyo económico de la Universidad de Oviedo y que están dirigidas a estudiantes de postgrado. Información de la movilidad internacional a los estudiantes del máster La Universidad de Oviedo ha arbitrado diferentes mecanismos de difusión de los programas de intercambio con las siguientes actuaciones: Edición de tres folletos informativos: uno del Programa Erasmus, otro de la Becas de Convenio Bancaja y acciones de Convenio y un último de las Becas de movilidad del Banco de Santander. Esa información cuelga de la página web del Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al desarrollo (http://www.uniovi.es/zope/organos_gobierno/unipersonales/vicerrectorados/vicd) y se difunde vía e-mail a todos los estudiantes del máster. Se organizan sesiones informativas en diferentes Campus y centros de la Universidad, con presencia institucional del Vicerrectorado, responsables de acuerdos, personal de administración de la Oficina de Relaciones Internacionales y estudiantes que han tenido movilidad con anterioridad para que expongan sus experiencias. Cada coordinador de los acuerdos se reúne con los estudiantes interesados para exponer las características del programa de movilidad, la duración y las singularidades de las asignaturas y la adecuación al título. Justificación de las acciones de movilidad con los objetivos del título Antes de firmar cualquier convenio de movilidad en el Centro, dentro de los programas europeos o de los acuerdos bilaterales, se hace un informe sobre el interés académico e investigador y sobre la viabilidad jurídica y económica de ese pacto bilateral, que posteriormente debe ser ratificado por el Vicerrectorado de Internacionalización, la Comisión de Doctorado y el Consejo de gobierno. Las movilidades de estudiantes, tanto en el ámbito nacional como internacional, tienen que ajustarse a lo diseñado en la filosofía del máster, en la parte teórica como en el Trabajo fin de máster. Planificación, seguimiento, evaluación y reconocimiento curricular de las movilidades La oferta de movilidad se recoge en los últimos meses del año anterior a la movilidad. Se comprueban los acuerdos, su interés para cada titulación y la viabilidad del cronograma de los estudios en el extranjero. La convocatoria se hace pública durante el mes de diciembre y se deja un plazo de un mes para la presentación de las solicitudes. Hay una serie de requisitos en función del carácter de los estudios: tener un nivel de idioma elevado o una nota media determinada. Se ofrece la posibilidad a las movilidades Erasmus de tener un curso intensivo de idiomas para reforzar los conocimientos idiomáticos antes de la partida. Una vez concedida la ayuda el beneficiario debe ponerse en contacto con el profesor-tutor para establecer el programa de estudios en el extranjero y conocer el reconocimiento académico a su regreso. El tutor le proporcionará los datos de contacto del coordinador en el centro de destino, que a su vez le proporciona el apoyo necesario.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Tanto los estudiantes españoles como los extranjeros necesitan en la elección de las asignaturas el visto bueno de los coordinadores en ambos países. El reconocimiento curricular de la movilidades se apoya en lo recogido en el Reglamento para la transferencia de créditos en el marco del Programa SócratesErasmus, el Reglamento por el que se regulan los requisitos exigibles a los estudiantes extranjeros y la Universidad de Oviedo que deseen realizar estudios en el marco del Programa Sócrates sin beca, y el Reglamento para la transferencia de créditos en el marco de los Convenios de Cooperación. También es cierto que algunas singularidades del reconocimiento de créditos viene, en el caso de los postgrados, estipulado en los pormenores de los Convenios Específicos firmados entre las dos instituciones responsables de la movilidad. Esta normativa está recogida en http://www.unioovi.es/zope/organos_gobierno/vicerrectorados/vicd/i10 A su regreso de la estancia en el extranjero los tutores y los directores del máster se encargarán de efectuar el reconocimiento de los créditos y las calificaciones, teniendo en cuenta el menú de materias pactadas entre la Universidad de origen y la de destino. En el caso de proyectos fin de máster el funcionamiento es similar porque implica al tutor de origen y al de destino en el seguimiento del estudiante. Recepción, apoyo e información a los estudiantes extranjeros A la llegada de los estudiantes procedentes de otras universidades el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo organiza una Semana de Bienvenida, donde se explican los pormenores de la vida universitaria. Se les hace también una visita turística a las principales ciudades y zonas monumentales de Asturias. Además se les proporciona una Guía del Estudiante Extranjero, bilingüe, donde se recogen todos los pormenores administrativos y académicos, se les da la información de interés y los principales teléfonos de contacto. Se les ofrece un curso intensivo de español en los diferentes Campus, con un precio simbólico para los alumnos procedentes de intercambios Erasmus o de Convenio. Los que así lo requieran pueden matricularse de cursos de Lengua y cultura semestrales o anuales, de mayor nivel lingüístico y se les ofrece a todos la posibilidad de examinarse y obtener el diploma DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera). Se asigna una tutor, el coordinador del Acuerdo en el caso de las movilidades Erasmus, y otro para los que procedente de Convenios. En el caso de enseñanzas de Máster el tutor es siempre un profesor del programa. Se organiza un programa llamado Aduo, donde un alumno de la Universidad de Oviedo actúa de tutor de un estudiante extranjero, para facilitarle su integración en el terreno académico, social y cultural. Se organiza el Programa Tándem, un proyecto de inmersión ligüística para el alumnado español y extranjero, en inglés, francés, alemán e italiano. Cada Centro tiene un Coordinador de la movilidad internacional que logra una uniformidad en los criterios académicos y atiene a los alumnos internacionales en ausencia del Coordinador del Acuerdo. Igualmente cada Campus tiene una oficina de Relaciones internacionales donde un becario soluciona los problemas del día a día de los alumnos extranjeros y les asesora en temas de alojamiento (la Universidad de Oviedo tiene su propio sistema de familias, pisos de alquiler y colegios).

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología A los estudiantes extranjeros se les concede la oportunidad de fraccionar las asignaturas anuales de la Universidad de Oviedo en aquellos casos de movilidades cuatrimestrales, siempre que lo autorice el Coordinador del Centro, el del Acuerdo y el profesor que imparte la materia. Cuando se termina la movilidad, tanto la saliente como la entrante, los alumnos deben cumplimentar una encuesta que recoge el grado de satisfacción sobre aspectos académicos, relación con los tutores-coordinadores, etc. Durante toda la estancia se les ofrece la posibilidad de usar un foro interno de la Universidad de Oviedo para colgar materiales, intercambiar experiencias y tener un seguimiento por parte del profesorado: http://www.uniovi.es/zope/organos_gobierno/unipersonales/vicerrectorados/vicd/e studiantes/uniovi/erasmus/foro

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

5.3. Descripción detallada de los módulos o materias de enseñanzaaprendizaje de que consta el plan de estudios

MÓDULO 1 Denominación: Fundamentos de física de la materia condensada Número de créditos europeos (ECTS): 20 Carácter (obligatorio/optativo): obligatorio Unidad Temporal: 1º trimestre (octubre-diciembre) Lenguas de impartición: castellano (excepcionalmente, seminarios en inglés)

Competencias y Resultados del aprendizaje: Este primer módulo consta de cinco asignaturas obligatorias que abarcan los principales temas y los distintos enfoques que son necesarios conocer para un especialista en física de la materia condensada. Estudiarán aspectos fundamentales de la física de superficies, de la física de bajas temperaturas, incluyendo los fenómenos cuánticos de la materia condensada más relevantes como lo son la superconductividad y la superfluidez, de la ciencia moderna de materiales con gran énfasis en las escalas nanométricas, etc., y los abordarán tanto desde el punto de vista teórico y de física estadística, como desde un ángulo más fenomenológico y experimental. También aprenderán a usar herramientas de cálculo númerico y computacional. De esta manera, independientemente del enfoque futuro que quiera adoptar el estudiante, contará con una formación global y unos conocimientos mínimos que le serán posteriormente útiles y necesarios. En este primer trimestre de fundamentos de la física de la materia condensada, la proporción de clases magistrales y de resolución de problemas (competencias 1 y 4) será ligeramente mayor que en módulos siguientes. También conllevará este módulo una mayor carga relativa de trabajo personal fuera de las aulas y estudio autónomo (competencia 9). → Competencias generales: 1−9 → Competencias específicas: 11−15.

Requisitos previos (en su caso): ninguno

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

Actividades formativas, metodología enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias: • Clases presenciales teóricas (“clases magistrales”): 30−35 %. • Clases prácticas (de laboratorio o de ordenador): 5−15 %. • Seminarios invitados: 5 %. • Estudio personal y evaluaciones: 50-65 %. Sistemas de evaluación y calificación: La evaluación será en todos los casos de carácter contínuo, con un peso principal dado a la resolución personal de problemas planteados por los profesores durante el curso (competencias 1 y 4) y a un trabajo final que se les proponga, que les ayudará a desarrollar competencias de elaboración de trabajos escritos de cierta originalidad (competencia 7) y/o aprendiendo el estilo de redacción de los artículos científicos (competencia 6), que en algunos casos llevará aparejada una presentación y defensa oral de ellos (competencia 8). La asistencia a las clases y seminarios es obligatoria, no admitiéndose más de un 10% de ausencias no justificadas. El sistema ponderado de calificación en este módulo será (dependiendo algo de las asignaturas): • Exámen y/o trabajo final: 40−65 %. • Resolución y entrega de problemas y ejercicios durante el curso: 25−35 %. • Evaluación contínua (asistencia, participación…): 15-30 %. El título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología se acoge, con carácter general y obligatorio, al sistema de calificaciones del Real Decreto 1125/2003 de 5 septiembre de 2003, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias.

Acciones de coordinación (en su caso): Unas semanas antes de comenzar el trimestre, el coordinador del máster se reúne con los profesores responsables de las asignaturas del módulo para coordinar detalles prácticos, aclarar dudas a profesores nuevos, unificar criterios, etc.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

MATERIAS (asignaturas) 1.1. Física Estadística Avanzada •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

1. Repaso de termodinámica y mecánica estadística 2. Mecánica estadística de fluidos 3. Transiciones de fase 4. Fenómenos críticos 5. Mecánica estadística de superficies

1.2. Física de Bajas Temperaturas: Superconductividad y Superfluidez •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción: Tercera Ley de la termodinámica y sus consecuencias. Enfriamiento y licuefacción de gases. Sólidos a bajas temperaturas: Propiedades térmicas. Cristales y vidrios. Gas de electrones: calor específico, conductividad eléctrica y térmica, superficie de Fermi. Propiedades magnéticas. Helio superfluido: El helio líquido. Condensación de Bose-Einstein y coherencia de fase. 4He superfluido. Espectro de excitaciones. Propiedades termodinámicas. Rotones. Modelo de dos fluidos. Viscosidad. Propagación de ondas. Vórtices. Superfluidez en el 3He. Superconductividad: Introducción: propiedades de los superconductores. Electrodinámica en los superconductores. Superconductores de tipo I y II. Efecto Josephson. Espectroscopía túnel.

1.3. Física de Superficies e Interfases •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción a la Física de Superficies e Interfases. Técnicas de Ultra Alto Vacío (UAV). Termodinámica de superficies. Análisis químico y cristalográfico de superficies. Estructura electrónica de superficies. Fisisorción y quimisorción. Reacciones superficiales. Sistemas de baja dimensionalidad. Transiciones de fase en superficies. Excitaciones elementales. Sistemas adsorbidos:

30

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Estructura, transiciones de fase y procesos dinámicos. Ingeniería de materiales a nivel atómico.

1.4. Física de Materiales •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

1. Clasificación estructural de materiales 1.1 Sólidos ordenados: el estado cristalino a) Clases de estructuras cristalinas de elementos y compuestos b) Defectos, vacantes y dislocaciones en cristales 1.2 Desorden en sólidos a) Cristales desordenados y aleaciones b) Cuasicristales c) Vidrios y sólidos amorfos 2. Síntesis y preparación de materiales 2.1 Técnicas experimentales de preparación de materiales (en 3, 2 y 1 dimensiones) 2.2 Teoría clásica de nucleación y crecimiento de cristales 3. Propiedades físicas de materiales 3.1 Distintas clases de materiales atendiendo a sus propiedades físicas 3.2 Distinto comportamiento de la materia sólida atendiendo a su tamaño 3.3 Propiedades mecánicas en sólidos (teoría de la elasticidad)

1.5. Cálculo numérico y computacional •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Conceptos básicos de programación en FORTRAN 90: sintáxis básica y estructuras. Ejemplos en: resolución de ecuaciones no lineales y aproximación polinómica de funciones. Conceptos básicos del sistema operativo Linux. Integración numérica mediante cuadraturas de Gauss y funciones ortogonales. Métodos numéricos estadísticos basados en el método de Monte Carlo: generación de números aleatorios, camino aleatorio, integración numérica mediante método de Monte Carlo. Integración Monte Carlo multidimensional: métodos especiales en física estadística. Ejemplos en teoría de juegos y aplicaciones financieras. Métodos de diferencias finitas para ecuaciones en derivadas parciales: aplicaciones a ecuaciones de difusión, ecuación de Schrödinger con potenciales en una dimensión, modelos con simetrías

31

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología continuas. Métodos de minimización: steepest descents, gradientes conjugados, simulated annealing, diluvio universal. Aplicaciones a minimización de funcionales: modelo de Ginzburg-Landau, funcional de la densidad clásico.

32

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

MÓDULO 2 Denominación: Temas avanzados de física de la materia condensada y de nanotecnología Número de créditos europeos (ECTS): 20 Carácter (obligatorio/optativo): optativas Unidad Temporal: 2º trimestre (enero-marzo) Lenguas de impartición: castellano (excepcionalmente, seminarios en inglés)

Competencias y Resultados del aprendizaje: En este segundo módulo trimestral, se le ofrece al estudiante una variada oferta de temas avanzados dentro de la especialidad que nos ocupa, y que guardan una cierta relación con los antiguos cursos de doctorado: su temática y la manera de abordarlos apunta a la especialización en temas punteros de investigación para su elección, acompañados de bastantes actividades prácticas y formativas de carácter experimental, instrumental y/o computacional. También se impartirán seminarios invitados por parte de especialistas para completar esta formación. Cada una de las tres universidades participantes ofrece su propia oferta de asignaturas optativas, aunque de temáticas semejantes y del mismo nivel de exigencia, para que el estudiante elija lo que más le interesa. Lógicamente la mayor oferta de materias optativas se encuentra en la Universidad Autónoma de Madrid, donde la oferta de profesores y la demanda de alumnos es mayor. En comparación con el módulo primero de carácter más fundamental, este módulo se caracteriza por una mayor proporción de actividades de carácter práctico en detrimento de tiempo para estudio personal autónomo (competencia 9) y para la resolución de problemas físicos (competencia 4), aunque seguirá habiendo tiempo para ello. Pero en este segundo módulo de especialización el estudiante tendrá que aplicar sus conocimientos básicos adquiridos anteriormente en entornos nuevos y en contextos más multidisciplinares (competencia 23), y tendrá que ser capaz de integrar dichos conocimientos para poder enfrentarse a problemas y situaciones más complejas (competencia 10). → Competencias generales: 1−10 → Competencias específicas: 15−23 (dependiendo de las materias optativas elegidas).

33

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

Requisitos previos (en su caso): haber cursado y aprobado más de la mitad de las asignaturas obligatorias del Módulo 1.

Actividades formativas, metodología enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias: • Clases presenciales teóricas (“clases magistrales”): 25−35 %. • Clases prácticas (de laboratorio o de ordenador): 5−20 %. • Seminarios invitados: 5−15 %. • Estudio personal y evaluaciones: 40−60 %.

Sistemas de evaluación y calificación: La evaluación seguirá siendo en todos los casos de carácter contínuo. Por una parte se evaluará la resolución personal de problemas planteados por los profesores durante el curso (competencias 1 y 4) o bien a la entrega de informes sobre las prácticas realizadas (competencias 6−8). Además, tendrán que presentar y exponer oralmente un trabajo final que se les proponga, lo que les ayudará a desarrollar competencias de elaboración de trabajos escritos de cierta originalidad (competencia 7) así como a aprender el estilo de redacción de los artículos científicos (competencia 6). La asistencia a las clases y seminarios es obligatoria, no admitiéndose más de un 10% de ausencias no justificadas. El sistema ponderado de calificación en este módulo será (dependiendo algo de las asignaturas): • Exámen o trabajo final: 40−70 %. • Resolución de problemas, o informes de prácticas realizadas (en su caso): 20−40 %. • Evaluación contínua (asistencia, participación…): 15-30 %. El título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología se acoge, con carácter general y obligatorio, al sistema de calificaciones del Real Decreto 1125/2003 de 5 septiembre de 2003, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias.

34

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Acciones de coordinación (en su caso): Unas semanas antes de comenzar el trimestre, el coordinador (local) del máster se reúne con los profesores responsables de las asignaturas del módulo para coordinar detalles prácticos, aclarar dudas a profesores nuevos, unificar criterios, etc.

MATERIAS (asignaturas) 2.1. [Optativas impartidas en la Universidad Autónoma de Madrid]

2.1.1. Introducción a la Nanotecnología •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

1. Métodos de microscopías de proximidad (SPM): microscopio de efecto túnel (STM) y microscopio de fuerzas (AFM). Introducción: perspectiva general SPM. Principios básicos de STM. Teoría de STM. Instrumentación en STM. Aplicaciones de STM: caracterización y nanomanipulación. Principios básicos de AFM. Instrumentación en AFM. Teoría de AFM. Aplicaciones de AFM: caracterización y nanomanipulación. Perspectivas de futuro y problemas abiertos en STM y AFM. SNOM y nanofotónica. 2. Conceptos básicos en nanolitografía. 3. Transporte electrónico en nanoestructuras. 4. Prácticas experimentales de STM y AFM (Laboratorio de Nuevas Microscopías). 5. Simulaciones teóricas de STM y AFM.

2.1.2. Física Estadística de Líquidos y Sistemas Complejos •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción: definición y fenomenología de la materia blanda. Termodinámica y física estadística de transiciones de fase. Fenómenos críticos. Teoría de Landau. Teoría de Ginzburg-Landau. Estructura de líquidos simples y complejos: funciones de distribución. Fenómenos dinámicos y teoría básica. Interfases: tensión superficial, fenómenos de capilaridad y mojado, y teoría microscópica de van der Waals para la interfase líquido-vapor. Fluctuaciones y

35

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología ondas capilares en interfases libres y rugosas. Coloides: estructura y descripción con teoría de perturbaciones. Cristales líquidos: fenomenología, teoría Landau y teorías del funcional de la densidad. Elasticidad en cristales líquidos: funcional de Frank. Interfases de cristales líquidos: orden superficial, mojado y capilaridad. Polímeros y macromoléculas biológicas: descripción estadística. Sistemas anfifílicos y membranas. Aplicaciones en biofísica.

2.1.3. Física de vidrios y sólidos no cristalinos •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Tipos de desorden en sólidos. Métodos de preparación y aplicaciones de los sólidos amorfos. El estado vítreo y la transición vítrea: aspectos termodinámicos y cinéticos. Estructura y dinámica atómica de los sólidos no cristalinos. Propiedades universales de los sólidos no cristalinos a bajas temperaturas. Simulaciones por ordenador de dinámica molecular en sólidos no cristalinos.

2.1.4. Métodos Computacionales en Física de la Materia Condensada •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción: particularidades de los métodos computacionales en materia condensada. Método de Monte Carlo: metodología y aplicaciones (modelo de red, cadena polimérica). Método de Monte Carlo Cuántico y aplicaciones. Método de Dinámica Molecular: metodología, cálculo de propiedades de equilibrio y aplicaciones (fluido simple, potenciales discontinuos), técnicas de optimización de códigos, cálculo de propiedades dinámicas. Dinámica de Langevin: aplicaciones a líquidos polímeros. Potenciales de interacción clásicos: fundamentos. Métodos de cálculo de estructura electrónica en sólidos: teoría del Funcional de la Densidad (teorema de Hohenberg-Kohn, ecuaciones de Kohn- Sham, funcional de intercambio y correlación, métodos basados en ondas planas, pseudopotenciales y orbitales localizados).

2.1.5. Teoría Cuántica Avanzada en Física de la Materia Condensada •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Teoría de Landau. Aproximaciones Hartree y Hartree-Fock. Correlación electrónica. La función dieléctrica RPA. Autoenergía de un electrón. Funciones de Green. Diagramas de Feynman. Partículas y hamiltonianos. El modelo de

36

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Hubbard. Modelos de superconductividad. Modelos de Kondo y Anderson. Formalismo de Matsubara y formalismo de Keldysh. Física unidimensional.

2.1.6. Instrumentación científica y control •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Instrumentación científica. Diseño de la configuración experimental. Control instrumental y adquisición de datos mediante ordenador. Límites operativos de la instrumentación. Medida de precisión de señales de bajo nivel. Lenguajes de programación y control. Sistemas realimentados: control por ordenador.

2.1.7. Física avanzada de bajas temperaturas •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción: Rango y escala de temperaturas, termodinámica y licuefacción de gases, sólidos a bajas temperaturas. El 4He: Criogenia del 4He. Transporte de calor y de momento en el 4He superfluido. Primer y segundo sonidos. El 4He superfluido en rotación. Enfriamiento a muy bajas temperaturas. Propiedades de las mezclas de 3He y 4 He. El 3He: El líquido de Fermi. Las fases superfluidas del 3He. El refrigerador de dilución de 3He en 4He. Celdas de Pomeranchuk. Desimanación adiabática electrónica y nuclear. Transporte cuántico en nanoestructuras. Estructuras de tamaño atómico: Fabricación y manipulación. Nanoestructuras superconductoras: Reflexión de Andreev y efecto de proximidad. Nanosondas a bajas temperaturas.

2.1.8. Física avanzada de Superficies: Auto-ensamblaje y auto-organización •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción.

37

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Técnicas experimentales: TEM/SEM. PEEM/LEEM. STM. AFM/IFM. SNOM. Difracción de Rayos X. Espectroscopia vibracional. Interacciones entre moléculas: Interacciones electrostáticas. Interacción de van der Waals. Enlace de hidrógeno. Enlace de coordinación. Interacción HostGuest. Quiralidad. Disoluciones. Interacción de moléculas con superficies: Fisisorción; Quimisorción. Sistemas orgánicos autoensamblados: Tioles sobre superficies. Proteínas sobre superficies. Polímeros. Sistemas autoorganizados. Dispositivos bioelectrónicos. Nanoestructuras por competición de interacciones. Tensión superficial y dominios de deformación. Introducción a elasticidad en superficies. Modelo de Marchenko/Vanderbilt. Redes de dislocaciones en películas delgadas. Tipos de redes. Modelo de Frenkel-Kontorova. Crecimiento de nanoestructuras ordenadas, nucleación preferencial. Sistemas moleculares: propiedades electrónicas y magnéticas.

2.1.9. Propiedades electrónicas, magnéticas y de transporte en sistemas de baja dimensionalidad y nanoestructuras •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Métodos de preparación y caracterización estructural y morfológica. Microscopía y Espectroscopía local Túnel de Barrido. Estructura electrónica (confinamiento, correlación) y propiedades magnéticas (superparamagnetismo, anisotropía) de sistemas de baja dimensionalidad. Magnetoelectrónica: dinámica de dominios, magneto-resistencia, túnel polarizado en espín, acoplamiento de canje.

2.1.10. Nanofotónica •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción: Repaso de Electrodinámica. Técnicas Computacionales aplicadas a la Electrodinámica. Cristales fotónicos: aspectos experimentales. Cristales fotónicos: aspectos teóricos. Teoría de Scattering de luz con materiales nano-estructurados. Microscopio de campo cercano. Plasmónica.

38

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología 2.1.11. Nanoestructuración de materiales funcionales •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

1. Introducción: materiales funcionales - Definición -Tipos: ferroeléctricos, piezoeléctricos, electroópticos, magnéticos, acustoópticos, electromecánicos, biomateriales. 2. Métodos de producción top-bottom - Litografía óptica y de haces de electrones - Litografía mediante técnicas de barrido de punta - Nanoablación láser y deposición por emisión de punta - Nanoidentación - Ataque químico preferencial - Sombreado geométrico 3. Métodos de producción bottom-up: autoorganización - Formación de patrones mediante bombardeo de iones - Autoorganización via tensiones - Autoorganización cinética: superficies con altas corrugaciones, superficies vecinales con uno o dos planos de corte, superficies con redes de dislocaciones - Autoconformado (self-pattering) - Segregación ordenada de fases químicas inmiscibles - Autoorganización vía auto-ensamblado de orgánicos - Afinidad química en superficies templadas o grabadas 4. Limitaciones en la preparación de las nanoestructuras - Resolución espacial - Defectos: antisitios, distribución de tamaños, registro, orden a corto y largo alcance - Efectos de tamaño - Anclaje de dominios y fuerzas electrostáticas 5. Microscopías de barrido de sonda para la caracterización de materiales funcionales nanoestructurados - Microscopía de fuerzas electrostáticas (EFM) - Microscopía de respuesta piezoeléctrica (PFM) - Microscopía de fuerzas magnéticas (MFM) - Microscopía óptico de campo cercano (SNOM) 6. Dispositivos novedosos basados en materiales funcionales - Nanotubos de carbono

39

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología - Polímeros de coordinación - ADN - Narices electrónicos

2.2. [Optativas impartidas en la Universidad de Oviedo] 2.2.1. Magnetismo de Sólidos •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

5

Magnetismo atómico. Magnetismo itinerante. Interacciones y anisotropías magnéticas. Tipos de magnetismo cooperativo. Compuestos Intermetálicos TR-MT. Dominios magnéticos y procesos de imanación.

2.2.2. Fabricación y caracterización de Nanoestructuras •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

5

Técnicas de Litografía. Sistemas Autoorganizados. Métodos de obtención de Nanopartículas y Nanofibras. Propiedades Magnéticas de Nanoestructuras. Propiedades Ópticas de Nanoestructuras. Propiedades de Transporte de Nanoestructuras.

2.2.3. Simulación de materiales y nanoestructuras magnéticas •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

5

Modelos de electrones itinerantes y de magnetismo localizado. Micromagnetismo. Simulaciones de materiales y nanoestructuras magnéticas. Simulaciones en Nanoelectrónica.

2.2.4. Teoría y práctica de la superconductividad •

Número de créditos europeos (ECTS):

5

40

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología •

Breve descripción de los contenidos: Electrodinámica de superconductores. Teoría BCS. Teoría de Ginsburg-Landau. Superconductores tipo II. Uniones Josephson. Nuevos superconductores.

2.3. [Optativas impartidas en la Universidad de Murcia] 2.3.1. Simulación y métodos computacionales de física estadística •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Principios básicos de la simulación. Números aleatorios. Método de Montecarlo. Dinámica molecular. Condiciones de contorno periódicas; efectos de tamaño finito. Dinámica molecular. Potenciales de interacción. Algoritmos para resolver las ecuaciones del movimiento. Vibraciones moleculares Método de Montecarlo. Algoritmo de Metrópolis. Modelo de Ising. Paso de partículas a través de la materia. Percolación. Fractales. Transiciones de fase. Exponentes críticos. Relación con el camino aleatorio.

2.3.2. Introducción a la programación en paralelo •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Se hará introducción a la arquitectura de ordenadores para cálculo en paralelo. Se describirá el protocolo de pase de mensajes MPI y introducirán las rutinas básicas de comunicación, herramienta que deberán usar los alumnos para desarrollar su propia programación en paralelo. Se verán algunos ejemplos de algoritmos paralelos.

2.3.3. Introducción a la Nanotecnología •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Nanotecnología: Historia de la Nanotecnología, descripción general de la disciplina, herramientas experimentales básicas de la técnica. La

41

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología nanotecnología como una disciplina eminentemente interdisciplinar asentada entre la Física, la Quimica, la Biología y la Ciencia de Materiales. La Microscopía de Campo Cercano como Herramienta básica para la Nanociencia y la Nanotecnologia. Teoria: Principio básico de funcionamiento de los Microscopios de Campo Cercano. Los diferentes microscopios de campo cercano: El Microscopio de Efecto Túnel y el Microscopio de Fuerzas. Componentes fundamentales de un Microscopio de Campo Cercano Prácticas: Aprendizaje del manejo de un Microscopio de Fuerzas. Adquisición de imágenes: medidas en los modos de contacto, no contacto. Curvas de interacción: curvas fuerza distancia. Análisis de diferentes muestras representativas: patrones de calibración, granos de oro, superficies planas (mica y grafito), ADN, superficies rugosas y caracterización de dimensión fractal.

2.3.4. Mojado de superficies y efectos de capilaridad •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción; Tensión superficial y mojado. Capilaridad y Gravedad: gotas y meniscos. Mojado e Interacciones de largo alcance: presión de Deraguin y estabilidad de películas delgadas, dinámica de películas delgadas, inestabilidad de Rayleight. Interfases especiales: mojado de superficies texturadas, mojado de superficies blandas.

2.3.5. Teoría de Campos aplicada a la Materia Condensada •

Número de créditos europeos (ECTS):

•

Breve descripción de los contenidos:

4

Introducción al problema de muchas partículas. Segunda cuantización. La representación de interacción. Funciones de Green. Diagramas de Feynman. Ejemplos y aplicaciones.

42

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

MÓDULO 3 Denominación: Trabajo de Fin de Máster Número de créditos europeos (ECTS): 20 Carácter (obligatorio/optativo): obligatorio Unidad Temporal: 3º trimestre (abril-junio) Lenguas de impartición: castellano o inglés (a elección del alumno)

Competencias y Resultados del aprendizaje: En este tercer y último módulo trimestral, cada estudiante desarrollará un trabajo de iniciación a la investigación, ya sea de carácter experimental, teórico o computacional, dentro del área de la física de la materia condensada y/o la nanotecnología, dirigido por un tutor que será necesariamente un profesor del programa oficial de posgrado, de cualquiera de los cuatro departamentos implicados. Con este Trabajo de Fin de Máster, se fomentará especialmente que los estudiantes desarrollen destrezas que los capaciten para abordar íntegramente problemas o retos científicos complejos, combinando en su caso aspectos teóricos y experimentales, así como impulsando su capacidad de análisis e iniciativa. Durante los tres meses de duración de su Trabajo de Fin de Máster, el estudiante realizará un corto pero intenso trabajo de iniciación a la investigación, en un entorno real de investigadores científicos, y estrechamente dirigidos por un tutor del programa de posgrado bien capacitado. Al culminar con dicho Trabajo de Fin de Máster, los estudiantes deberán estar preparados y motivados para emprender una tesis doctoral de investigación en el campo de la física de la materia condensada y/o la nanotecnología. Obviamente la competencia específica primordial que desarrollarán los estudiantes con este módulo del Trabajo de Fin de Máster es la nº 24: ser capaces de emprender y realizar un trabajo de investigación en el área de la física de la materia condensada y la nanotecnología, con una mínima supervisión experta. No obstante, también les será útil para seguir incidiendo en algunas competencias anteriormente apuntadas. Por una parte, tendrán que seguir aplicando los conocimientos básicos adquiridos anteriormente en entornos nuevos y en contextos más multidisciplinares (competencia 23), y tendrán que ser capaces de integrar dichos conocimientos para poder enfrentarse a problemas y situaciones más complejas (competencia 10), así como realizar reflexiones y estudios de forma autónoma (competencia 9). Por otra parte, la presentación y defensa del Trabajo de Fin de Máster realizado les

43

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología ayudará indudablemente a seguir desarrollando competencias de elaboración de trabajos escritos de cierta originalidad (competencia 7), y a seguir aprendiendo el estilo de redacción de los artículos científicos (competencia 6), a realizar búsquedas bibliográficas y a través de la red (competencia 5), así como a mejorar su capacidad de presentar y comunicar públicamente sus ideas y conocimientos durante su exposición oral ante un tribunal público (competencia 8). → Competencias generales: 1−10 → Competencias específicas: 23 y 24.

Requisitos previos (en su caso): haber aprobado los 40 créditos ECTS de los módulos anteriores. Actividades formativas y su relación con las competencias: Durante este tercer trimestre, el estudiante se dedicará exclusivamente a diseñar, realizar y sacar conclusiones de los resultados obtenidos, por lo que se estima conllevará unas 500 horas de trabajo práctico y unas 20 horas de trabajo personal para preparar la presentación final.

Breve descripción de los contenidos: Una lista tentativa y actualizable de posibles temas y tutores para los trabajos de fin de máster, así como las líneas de investigación de todos los profesores integrantes del programa oficial de posgrado, y una guía sobre cómo deben presentarse dichos trabajos, están públicamente a disposición de los estudiantes en la página web del máster: http://www.uam.es/fmcyn

Sistemas de evaluación y calificación: Presentación de un breve informe escrito del trabajo de investigación realizado y exposición oral pública de dicho trabajo, frente a un tribunal único de 4 miembros (uno por departamento implicado en el máster). El título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología se acoge, con carácter general y obligatorio, al sistema de calificaciones del Real Decreto 1125/2003 de 5 septiembre de 2003, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

Bloque 6. PERSONAL ACADÉMICO 6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto. Incluir información sobre su adecuación. El plan de estudios propuesto para este Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, orientado a la iniciación en la investigación, se apoya fuertemente en el hecho de disponer de un plantel de profesores de muy alto nivel y contrastada calidad. Además, dicho profesorado cubre ampliamente todos los ámbitos de interés en el área, y desde todos los ángulos –teóricos, experimentales y computacionales-. Además, diversos profesores e investigadores de reconocido prestigio, provinientes de otros centros o universidades participan puntualmente impartiendo seminarios o clases complementarias. Por ejemplo, el pasado mes de febrero de 2009, el Profesor Paul C. Canfield (Ames Laboratory, Iowa) impartió un seminario extraordinario durante 4 días (8 horas en total) para los estudiantes del máster sobre "Design, Discovery, Growth and Characterization of Novel Intermetallic Compounds", financiado con ayuda interna de movilidad de profesores por parte de la Universidad Autónoma de Madrid. En concreto, el personal académico que participa de modo estable en el programa de posgrado suma en la actualidad un total de 60 profesores, todos ellos doctores y a tiempo completo, distribuidos de la siguiente manera: • Departamento de Física de la Materia Condensada (UAM): 9 catedráticos (que suman 38 sexenios y 46 quinquenios) 11 profesores titulares (que suman 31 sexenios y 34 quinquenios) 4 profesores contratados doctores (que suman 6 sexenios y 7 quinquenios) 2 científicos titulares del CSIC (que suman 6 sexenios y 6 quinquenios) 3 contratados Ramón y Cajal • Departamento de Física Teórica de la Materia Condensada (UAM): 6 6 2 3

catedráticos, incluyendo un emérito (que suman 29 sexenios y 31 quinquenios) profesores titulares (que suman 19 sexenios y 23 quinquenios) profesores contratados doctores (que suman 2 sexenios y 2 quinquenios) contratados Ramón y Cajal

• Departamento de Física (U. de Oviedo): 1 5 2 1 1

catedrático (que suma 5 sexenios y 6 quinquenios) profesores titulares (que suman 12 sexenios y 15 quinquenios) profesores contratados doctores (que suman 2 sexenios y 4 quinquenios) contratado Ramón y Cajal investigador

• Departamento de Física (U. de Murcia): 2 catedráticos (que suman 9 sexenios y 11 quinquenios) 2 profesores titulares (que suman 6 sexenios y 7 quinquenios)

45

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Una buena parte de los profesores-investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid que participan en este programa de posgrado, y en particular en este máster orientado a la investigación, dirigen o participan en proyectos nacionales de investigación I+D, incluyendo el Programa CONSOLIDER-INGENIO 2010, y se hayan integrados en los programas de actividades I+D entre grupos de investigación de la Comunidad Autónoma de Madrid, que fueron seleccionados dentro del IV Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica. Además, diversos miembros de los departamentos de la UAM han participando directamente en la creación del Instituto de Nanociencias del IMDEA (Instituto Madrileño de Estudios Avanzados). En una situación semejante se encuentran los profesores de los otros dos departamentos de física implicados, de las otras dos universidades. Respecto al reconocimiento de la calidad de los trabajos de investigación publicados, puede servir como referencia un estudio relativamente reciente, editado en forma de libro por la Universidad de Gerona, titulado “Mapa de Excelencia en Física y Química de las universidades españolas” (ISBN: 84-8458-185-3). El estudio analizó, de forma exhaustiva, publicaciones científicas realizadas por miembros de distintos departamentos de física y química en las que figura, explícitamente la filiación del autor. Se recogen los artículos publicados entre los años 1980 y 2000. Definiendo unos criterios de excelencia basados en el número de citas que dichos artículos recibieron de otros autores, elaboraron una serie de listas y comparaciones. En total, la primera universidad española en número de artículos que cumplían el criterio de excelencia en física y química era la UAM, con 89, seguida de la Universidad de Barcelona, con 38 artículos. (Como referencia, todo el CSIC en conjunto sumaba 131 artículos y la Universidad Complutense era la sexta universidad con 17). De esos 89 artículos de excelencia en la UAM entre física y química, el primer lugar lo ocupaba el Departamento de Física de la Materia Condensada (31) y el tercero el Departamento de Física Teórica de la Materia Condensada (15). Es decir, entre los dos departamentos de la UAM que participan en el programa de posgrado sumaban más artículos con criterio de excelencia en física o química que cualquier otra universidad española en su conjunto, y más de la mitad del total de la propia Universidad Autónoma. Por otra parte, puede señalarse además que la Universidad Autónoma de Madrid pone especial cuidado en que en los procesos de contratación de Personal Docente e Investigador y Personal de Administración y Servicios se respeten los principios de transparencia e igualdad de oportunidades, especialmente en lo que refiere a discriminación por cuestiones de raza o género. A tal efecto, se existen dos mecanismos, uno de análisis y otro normativo, que aseguran la aplicación eficaz de estos principios. El análisis de las políticas de igualdad de género recae en el Observatorio para la Igualdad de género de la Universidad Autónoma de Madrid. Este observatorio genera procesos e iniciativas que garanticen la igualdad de oportunidades entre los diferentes miembros de la Comunidad Universitaria y que apunte desde la esfera del conocimiento a transformar hechos y realidades contando prioritariamente con la participación de la comunidad universitaria, seguido de los diferentes agentes y movimientos sociales. Entre sus misiones específicas está la recopilación de información y documentación relativa al acceso de hombres y mujeres a la Universidad Autónoma de Madrid (estudiantes, equipo docente y de investigación (PDI) y personal administrativo y de servicios (PAS)) y actuar como órgano permanente de recogida y análisis de la información disponible en diferentes fuentes nacionales e internacionales sobre la igualdad de género. 46

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología

En el plano normativo, los Estatutos de la Universidad Autónoma de Madrid recogen expresamente los principios de igualdad y no discriminación en la contratación de Personal Docente e Investigador y Personal de Administración y Servicios. En el caso de los primeros, en el artículo 72. se dice textualmente que “2. Los concursos de contratación se resolverán respetando los principios de igualdad, mérito y capacidad”. Y en el caso de los segundos, el artículo 94 recoge expresamente que “La Universidad Autónoma de Madrid seleccionará su propio personal de administración y servicios de acuerdo con los principios de igualdad, publicidad, capacidad y mérito. La selección se llevará a cabo de acuerdo con su oferta de empleo público, mediante convocatoria pública, y a través de los sistemas de concurso, oposición y concurso-oposición.” Para reforzar estos dos mecanismos, se va a recoger de forma explícita estos principios en el Segundo Convenio Colectivo del Personal Docente Contratado y Laboral de las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid, actualmente en fase de negociación. La Universidad de Oviedo ya dispone también de una normativa aprobada por el Consejo de Gobierno y que hace referencia expresa a la igualdad entre hombres y mujeres, ya no solo garantizando su igualdad en cuanto a las condiciones de los candidatos y al acceso a las plazas bajo los principios de publicidad, mérito y capacidad, sino también en cuanto a la composición de las comisiones que han de seleccionar al profesorado, lo cual se hace expreso en el preámbulo del Reglamento para los concursos de provisión de plazas de Cuerpos Docentes Universitarios en régimen de interinidad y de personal docente e investigador contratado en régimen de derecho laboral (BOPA nº 152, de 1 de julio de 2008), así como en los artículos 3.1, 12.1 y 18.4 del mismo. También se ha extendido dicha referencia al reciente Reglamento para la celebración de concursos de acceso a plazas de Cuerpos Docentes Universitarios de la Universidad de Oviedo y que está pendiente de publicación en el BOPA, en cuyo artículo 3.6 se garantiza la igualdad de oportunidades de los candidatos, el respeto a los principios de mérito y capacidad y el principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres, así como la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad y adoptará medidas de adaptación a las necesidades de dichas personas en el procedimiento que haya de regir los concursos. En su artículo 10.6 vuelve a hacer explícito que dicha igualdad debe mantenerse en la composición equilibrada entre mujeres y hombres a la hora de nombrar los miembros de las comisiones de selección. Asimismo, la selección del personal de administración y servicios se realiza exclusivamente mediante la aplicación de los principios de igualdad, mérito y capacidad, según se recoge en la Ley 7/2007, que regula el Estatuto Básico del Empleado Público. Por último, queremos señalar que los cuatro departamentos implicados también aportan su Personal de Administración y Servicios, muy especialmente las correspondientes secretarias/os de departamento, así como algunos técnicos de laboratorio en los departamentos experimentales, que también participan de manera notable en el buen desarrollo de la gestión y las actividades docentes del Máster.

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Bloque 7. RECURSOS MATERIALES Y ACADÉMICOS 7.1. Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles AULAS El conjunto de las asignaturas obligatorias y buena parte de las asignaturas optativas se imparten en un aula reservada especialmente para el máster en la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid. Se trata de aulas de reciente construcción, específicamente adaptadas para enseñanza dentro del Espacio Europeo de Educación Superior: máximo de 20 alumnos, distribuidos semicircularmente con amplias mesas, provistas de pizarras, cañones de proyección y conexión a internet. Adicionalmente, se dispone de dos aulas de seminarios, las de los departamentos de Física de la Materia Condensada y de Física Teórica de la Materia Condensada, con capacidad suficiente para albergar a más de 50 personas cómodamente, para seminarios complementarios y presentaciones especiales. Asimismo, las otras dos universidades participantes disponen de aulas con características similares en las que se impartirán en su caso las asignaturas optativas que ofertan. LABORATORIOS DOCENTES Y MATERIAL INVENTARIABLE Las facultades y departamentos implicados disponen de un número suficiente de laboratorios de docencia –y algunos de investigación- apropiados para emplearlos en algunas asignaturas del programa del máster, realizando prácticas experimentales avanzadas en ellos. Especialmente, en el departamento de Física de la Materia Condensada de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid se encuentran dos laboratorios docentes (Técnicas Experimentales I y Técnicas Experimentales IV-V) que pueden utilizarse en determinados periodos del curso académico. También se dispone parcialmente de los Laboratorios de Física de Superficies, de Bajas Temperaturas y de Nuevas Microscopías para la realización de algunas prácticas incluidas en asignaturas de laboratorio del máster. Estos y otros laboratorios de investigación, en los que algunos profesores del máster desarrollan sus respectivas tareas investigadoras, serán puestos a disposición del alumnado de manera que éste pueda realizar los trabajos tutelados de investigación ofrecidos (Trabajo de Fin de Máster). Las otras universidades también disponen de laboratorios equivalentes, como se detalla más adelante. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN La Universidad Autónoma de Madrid dispone de una serie de servicios de Tecnologías de la Información. Su cometido principal es la prestación de soporte técnico a la comunidad universitaria para la innovación y gestión tecnológica en varios ejes como son la docencia, gestión administrativa, los servicios de 48

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología infraestructura de comunicación y soporte informático. Tales funciones se articulan con respeto al principio de accesibilidad universal y el catálogo de servicios que ofrece puede ser consultado en http://www.uam.es/servicios/ti/servicios/, entre los que caben destacar: cursos de formación, correo electrónico y red inalámbrica gratuitos y servicio de préstamo de ordenadores portátiles. La UAM dispone de aulas de informática en cada uno de los centros. La UAM cuenta con un total de 38 aulas de informática con más de 900 ordenadores personales. En particular, la Facultad de Ciencias cuenta con cinco salas de ordenadores, con más de 20 ordenadores por aula, en las que se realizan especialmente las prácticas de las asignaturas de Cálculo Numérico y Computacional, y de Métodos Computacionales en Física de la Materia Condensada. Cada sala cuenta además con un cañón de proyección para demostraciones del profesor. Para garantizar la disponibilidad de estos recursos existe un sistema de reserva previa de las mismas permanente vía internet. Además en estos espacios se dispone de software y programas ofimáticos adaptados a las necesidades educativas de cada Plan de Estudios. Otra innovación desde el punto de vista de la docencia es la llamada “Página del profesor”. Desde esta herramienta, el profesor pone a disposición de sus alumnos todos los materiales necesarios para el desarrollo de la enseñanza. Los estudiantes acceden a esta aplicación mediante sus claves de correo electrónico. No obstante, el Vicerrectorado para el Desarrollo de las Enseñanzas ha optado por fomentar en el próximo futuro moodle como herramienta para la docencia en red de los posgrados, mientras que la "página del profesor" quedaría como herramienta básica de docencia en red para los grados. En otro orden de asuntos, el servicio de Tecnologías de la información apoya la gestión de los asuntos académicos en red tanto para las matrículas como para el anuncio y gestión de becas. Además, los estudiantes pueden consultar directamente el estado de su expediente. PAGINA WEB DEL MASTER Y DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO Una herramienta básica de apoyo e información a los estudiantes y a los profesores para el buen desarrollo del máster lo constituye la página web del máster: http://www.uam.es/fmcyn En ella se encuentran detallados la estructura del máster y el programa de cada materia o asignatura, oferta de temas de trabajos de fin de máster y futuros doctorados, calendarios y horarios, convocatorias, normativa, informaciones variadas de utilidad, etc., así como un enlace al sitio web de la universidad donde se ofrecen otras informaciones de carácter más general, acceso a procesos de matriculación, etc. Y, a la inversa, desde dicha página web de la universidad se encuentra fácilmente acceso a las respectivas páginas web de los distintos másteres y programas de posgrado en general. Por otra parte, desde la página web del máster también se accede directamente a las páginas web específicas de cada asignatura, que son desarrolladas y actualizadas por los correspondientes profesores.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología BIBLIOTECAS Y HEMEROTECA En total, las Bibliotecas de la Universidad Autónoma de Madrid disponen de más de 810.000 libros, 27.000 libros electrónicos, 30.000 mapas, 40.000 revistas (de las cuales 30.000 son suscripciones en formato electrónico), y más de 200 bases de datos. Ofrecen casi 4.500 puestos de lectura en horario de 09.00 h a 20.30 h y se cuenta con una Sala de Estudio abierta las 24 horas del día todos los días del año. En el año 2004, tras la elaboración de su Informe de Evaluación, se obtuvo el Certificado de Calidad de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación (ANECA). Toda la información sobre la Biblioteca se encuentra en las Memorias anuales que se presentan en Consejo de Gobierno desde hace casi 10 años, y están accesibles en: http://biblioteca.uam.es/sc/memoria.html Los principales servicios que la UAM ofrece a través de la Biblioteca (http://biblioteca.uam.es/) son: Catálogo automatizado, Préstamo domiciliario, Préstamo interbibliotecario, Formación de usuarios e Información bibliográfica. Además, con el objetivo de ofrecer un servicio de excelencia a los usuarios en el nuevo contexto de la Educación Superior, y en aplicación del Plan Estratégico de la Biblioteca (2006-2008), se han puesto en marcha las siguientes iniciativas generales: Reservas en línea, Buzones de devolución Préstamo Intercampus, Repositorio institucional, Dialnet:, Servicio de atención telefónica, Adquisiciones automatizadas, Préstamo de ordenadores portátiles, Metabúsqueda de recursos electrónicos y Sistema de atención virtual al usuario. En el caso concreto que nos interesa, la Biblioteca de Ciencias se encuentra en un edificio propio, con 8.700 metros cuadrados de superficie. Ofrece 1.265 puestos de lectura, 20 puestos en una sala polivalente con equipamiento multimedia y 48 puestos en salas de trabajo en grupo. Asimismo, dispone de 26 ordenadores para uso público. Respecto a las colecciones, dispone de unas 75.000 monografías y 2.000 títulos de revistas en papel, así como el acceso a un importante paquete de recursos electrónicos. Está atendida por 16 Bibliotecarios y 1 personal administrativo, plantilla con la que colaboran 18 Becarios. UNIDAD DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y MULTIMEDIA (URAM) La Unidad de Recursos Audiovisuales y Multimedia de la UAM, es un centro de apoyo a la docencia y la investigación en materia de contenidos y tecnologías audiovisuales y multimedia a disposición de toda la comunidad universitaria. La URAM ofrece los siguientes servicios: Mediateca: posee un fondo audiovisual y multimedia compuesto por más de 4000 títulos en diferentes formatos y pertenecientes a diversos géneros y materias y un fondo de revistas, libros y obras de referencia especializados. Aula multimedia: se trata de un aula docente con 20 equipos informáticos y se destina a la docencia que requiera el uso de tecnologías de la información y/o software específicos y otros materiales multimedia. Sala de Videoconferencias para actividades docentes, actos culturales y encuentros de investigación, con capacidad para 40 personas. Está dotada con equipamiento audiovisual completo para presentaciones y un sistema de emisión y recepción de videoconferencia por conexión telefónica y red.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Otros servicios: Grabación y edición de programas audiovisuales con fines docentes y de investigación., Préstamo de equipos audiovisuales y Conversiones de formatos y normas de color, digitalización de materiales. SERVICIO DE MANTENIMIENTO El servicio de Mantenimiento de la UAM realiza cuatro tipo de operaciones: a) Mantenimiento correctivo: Atiende la reparación de las equipos e instalaciones una vez que el fallo se ha producido. Esta intervención se realiza a petición de los miembros de la Comunidad Universitaria que hayan detectado algún problema en los elementos citados. b) Mantenimiento preventivo: Trata de anticiparse a la aparición de averías, efectuando revisiones de forma programada y periódica. Se realiza de oficio, sin que medie petición de los miembros de la Comunidad Universitaria. c) Modificación de las infraestructuras: Se realizan obras de modificación de locales o instalaciones, como complemento de los puntos anteriores para adaptar los sistemas a las necesidades que surgen. d) Asesoramiento técnico: Desde el Servicio de Mantenimiento se presta asistencia técnica para la resolución de todo tipo de problemas dentro de su ámbito de actuación. Por otra parte, la Universidad de Oviedo, además de contar con los recursos de aulas, laboratorios, bibliotecas y recursos audiovisuales necesarios, dispone de los siguientes mecanismos para garantizar la revisión y mantenimiento de los recursos materiales y servicios: Dentro del Vicerrectorado de Infraestructuras, Campus y Sostenibilidad, la Universidad de Oviedo cuenta con un servicio de mantenimiento encargado de la conservación de las infraestructuras presentes en sus campus, incluidos los inmuebles e instalaciones. Bajo el responsable de este Servicio recae la gestión y organización tanto del personal universitario adscrito al mismo como el control, planificación y verificación de las propias tareas de mantenimiento con el fin de asegurar la calidad del proceso. Es función del responsable, garantizar tanto el mantenimiento preventivo como el correctivo, conductivo y técnico legal, así como establecer procedimientos propios y específicos para las instalaciones universitarias. Asimismo, corresponde a este servicio la implantación progresiva de sistemas automáticos de control y gestión centralizada que junto con la elaboración de programas de mantenimiento preventivo orientados a mejorar el propio rendimiento de las instalaciones energéticas favorezcan la reducción de consumos y disminución de emisiones de CO2 a la atmósfera, fijando como objetivo a alcanzar el equilibrio sostenible de nuestra Universidad con su entorno. Las solicitudes al Servicio de Mantenimiento se canalizan de forma centralizada a través del Vicerrectorado de Infraestructuras, Campus y Sostenibilidad, estableciéndose los siguientes criterios: • Para reparaciones propiamente dichas se cuenta con un programa informático donde los peticionarios autorizados pueden realizar su solicitud y llevar a cabo un seguimiento de los trabajos. • Para peticiones de asesoramiento técnico o nuevas instalaciones, las solicitudes se tramitan al propio vicerrectorado que a su vez da traslado al responsable del servicio para su valoración o ejecución, según proceda. 51

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología • Para emergencias se dispone de un número de teléfono operativo 24 horas/día, 365 días/año. En la organización, el servicio cuenta con técnicos especializados en los distintos campus que recogen las órdenes del responsable del servicio y que valoran y supervisan los trabajos encomendados a los oficiales contratados en las distintas especialidades. Finalmente, los principales recursos materiales necesarios disponibles en la Universidad de Murcia para impartir adecuadamente las enseñanzas de grado y posgrado en Física son: - Aulas de tamaño adecuado para desarrollar las diversas metodologías de enseñanza-aprendizaje, desde el método expositivo clásico (las tradicionales clases magistrales), hasta las tutorías y seminarios en grupos reducidos. - Recursos multimedia adecuados en los espacios referidos en el apartado anterior, y que sirvan de apoyo a la actividad docente. - Biblioteca especializada y Hemeroteca. - Aulas con equipamiento informático para el trabajo individual dirigido. - Laboratorios. - Acuerdos y convenios con otras instituciones para el acceso a las Prácticas Externas. - Servicios de apoyo universitarios. Partiendo de esta relación, a continuación se detallan los medios disponibles compartidos por las titulaciones de grado y posgrado en Física, y que se ubican en la Facultad de Química, en el Centro de Investigación en Óptica y Nanonofísica (CIOyN), además de los medios de los que se cuenta a través de los Servicios Generales de la Universidad de Murcia. Medios materiales y servicios disponibles Todos los materiales y servicios que se especifican en la siguiente tabla son accesibles a todos los alumnos ya que la Universidad de Murcia gestiona y suministra la información a través de la página web siguiendo criterios de “política de accesibilidad”, de forma que no se excluya a aquellos usuarios con cualquier tipo de discapacidad o limitaciones de tipo tecnológico. Así, se realiza la adaptación de todo el contenido a las directrices de accesibilidad WAI 1.0 en su nivel AA y se utilizan formatos estándar establecidos por el W3C. Una parte importante de los sitios institucionales de la web de la Universidad de Murcia gestionados por el SIU cumplen un alto grado de accesibilidad, habiendo sido validados por el Test de Accesibilidad Web (TAW) y por el test de validación xhtml del W3C. Más información al respecto en http://www.um.es/universidad/accesibilidad/ Además, desde la Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad (https://www.um.es/saop/unidad.php), coordinando los esfuerzos del profesorado, el personal de administración y servicios y los alumnos que se implican en tareas de voluntariado universitario, se da soporte a los estudiantes con discapacidad 52

Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología física y sensorial que lo soliciten para garantizar la igualdad de condiciones con el resto de estudiantes y su integración en la Universidad de Murcia en todos los aspectos que afectan a la vida académica. Igualmente, los edificios en los que están ubicadas las aulas, biblioteca, salas de estudio y despachos cumplen con las normas sobre acceso para personas con minusvalías físicas y motoras (rampas, etc).

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Espacio/servicio

Descripción

Uso en relación con el Grado

(denominación)

(equipamiento)

(vinculación a competencias-materias)

Aulas de alta capacidad

10 aulas con capacidad superior a 100 estudiantes, dotadas con un equipo multimedia para el docente con acceso al Servicio Sócrates en el Aulario General del Campus de Espinardo (8) y la Facultad de Química (2)

Uso en todas las materias en las que se contemple un porcentaje de presencialidad vinculado al método de lección expositiva (lección magistral).

4 aulas con capacidad para 50 alumnos y 8 aulas con capacidad para 30 alumnos dotados de un equipo multimedia para el docente con acceso al Servicio Sócrates, en la Facultad de Química

Uso en todas las actividades de enseñanza con un número inferior de alumnos como seminarios, aprendizaje basado en problemas, talleres de trabajo en grupo, etc. etc.

6 seminarios para grupos reducidos (10 o menos estudiantes), con mesa de trabajo central, en algunos casos dotados con un equipo multimedia con acceso al Servicio Sócrates

Uso en grupos de tutorías, organizadas según el modelo de reuniones de trabajo participativas

Espacios para docencia en grupos menores

Esta metodología es la apropiada para la transmisión de conocimientos y de las pautas a seguir para la adquisición de competencias que, en cualquier caso, habrán de desarrollarse en otros tramos del sistema de enseñanza-aprendizaje.

Estos espacios están relacionados con la adquisición de competencias vinculadas con la metodología docente que no necesiten de equipamiento específico como los laboratorios o las aulas de ordenadores

Desarrollo de competencias relacionadas con el trabajo cooperativo, capacidad de transmisión y comunicación de proyectos y resultados, etc.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Biblioteca Digital

144 bases de datos 16.404 títulos revistas 1.480 monografías Libros electrónicos descargables

Biblioteca de la Facultad de Química

415 m2 160 puestos

Uso en todas las materias y en la práctica totalidad de las metodologías de enseñanza-aprendizaje, permite el acceso a información de diversa índole, desde obras de uso general hasta bibliografía muy especializada, mostrando al estudiante la diversidad de la producción científica y el formato en el que se presenta a la sociedad en general, y a la comunidad académica en particular ƒ Es herramienta fundamental para la adquisición de competencias relacionadas con el criterio en la búsqueda y selección de información y discriminación de datos, aunque deberá complementarse con el uso de TICs.

6 conexiones net

ƒ Es fundamental para ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar

11.137 volúmenes

ƒ

27 revistas impresas

ƒ Se utiliza como sala de lectura los sábados en horario de mañana

Todas las materias

14 suscripc. Vivas

Aulas de informática: 2 en Facultad de Química 1 en Aulario General del Campus de Espinardo

4 ordenadores á Aulas, equipadas cada una de ellas con 25 puestos dotados de equipo informático e impresora común y pantalla y proyector de vídeo

Uso en clases prácticas asistidas por ordenador en grupos reducidos, especialmente útil para simulaciones de diversa índole y con capacidad para la utilización de aplicaciones informáticas propias del campus virtual de la Universidad de Murcia, SUMA. Saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TICs en su ámbito disciplinar, así como resolver en la práctica ejercicios y simulaciones relacionadas con la resolución de problemas. Manejar los recursos y técnicas informáticas y de Internet Obtener la habilidad para utilizar correctamente los instrumentos de recopilación de información (catálogos bibliográficos, inventarios de archivo y bases de datos electrónicas)

Todo el edificio

Conexión WI-FI, Ícarum ( no segura) y Eduroam ( segura)

Uso de servicios telemáticos con ordenador portátil

Salón de Actos

118 sillones

Uso para conferencias, defensa de tesis de grado, mesas redondas, etc.

Equipo multimedia y megafonía

En general, actividades que necesiten mayor aforo porque interesen a varios cursos

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Sala de Usos Múltiples

30 sillas de pala

Despacho de Vicedecanos

Mesa de reunión con 6 sillones, 2 mesas de despacho completas

Utilizable para reuniones de coordinación y tutorías de profesores sin despacho en el edificio

Sala de Juntas

Mesa de reunión con 30 sillones

Utilizable para reuniones, exposiciones, comisiones..etc.

Uso para seminarios, exposiciones

Equipo multimedia

Disponible equipamiento multimedia portátil Laboratorios de Física General

1 lab. docente (Fac. Biología)

Materia: Materias Básicas de Física y sus competencias relacionadas con la experimentación

2 labs. docentes (Fac. Química) 1 lab. docentes (Fac. Informática) Laboratorios docentes de Física especializados

1 lab. Mecánica (Edf. D) 1 lab. Termodinámica y Fís. Estadística(Edf. D)

Materias: Mecánica, Termodinámica y Física Estadística, Electromagnetismo, Óptica, Electrónica y Física Cuántica, y sus correspondientes competencias relacionadas con la experimentación

1 lab. Electromagnetismo (Edf. D) 2 lab. Óptica (Fac. Óptica y Optometría) 1 lab. Electrónica (Edf. D) 1 lab. Física Cuántica (Edf. CIOyN)

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Laboratorios avanzados y de investigación en Física

1 lab Electromagnetismo Avanzado (Fac. Química)

Materias: “Experimentación Avanzada”, “ Tecnología del Control” y “Electromagnetismo y Comunicaciones” Competencias: Todas

1 lab. Electrónica y Control (Fac. Química) 1 lab. Nanociencia. 6 lab Optica 1 lab computación paralelo. Salas de de Ordenadores Dpto. Física

1 sala de 10 puestos (Fac. Química) 1 sala de 6 puestos (CIOyN)

Bibliotecas y Seminarios Dpto. Física

4 BibliotecaSeminario (2 Fac. Química, 2 CIOyN)

Materias: Simulación Avanzada, Competencias UMU y MECES: Todas, y las propias de la modelación y el cálculo numérico

Competencias relacionadas con la búsqueda y gestión de la información, y las de trabajo en grupo.

2 Seminarios ( Fac. Química, CIOyN)

Laboratorios y Seminarios Matemáticas

2 labs docentes

Laboratorios de las áreas de Química

12 laboratorios docentes

2 seminarios con 30 plazas cada uno

Materia: Matemáticas y sus competencias específicas, competencias UMU : todas, MECES : todas.

Materia: Matemáticas y sus competencias específicas, competencias UMU : todas, MECES : todas.

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Título de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología Biblioteca General del Campus de Espinardo

682 puestos de lectura libre Espacios para trabajo en grupo Apertura 10 h al día Sala de lectura abierta 22 h al día en épocas no lectivas 30 ordenadores portátiles para prestar

Uso en todas las materias y en la práctica totalidad de las metodologías de enseñanza-aprendizaje, permite el acceso a información de diversa índole, desde obras de uso general hasta bibliografía muy especializada, mostrando al estudiante la diversidad de la producción científica y el formato en el que se presenta a la sociedad en general, y a la comunidad académica en particular Es herramienta fundamental para la adquisición de competencias relacionadas con el criterio en la búsqueda y selección de información y discriminación de datos, aunque deberá complementarse con el uso de TICs. Es fundamental para ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar Todas las materias

C.O.I.E.

Centro de Orientación e Información de Empleo. Oficina universitaria para facilitar a estudiantes y titulados el acceso al mercado de trabajo

S.A.O.P.

Servicio de Asesoramiento y Orientación Personal

Oficina que gestiona, de forma centralizada, las prácticas externas de los alumnos de la UMU. Realiza cursos y talleres de orientación profesional dirigidos a la mejora de la empleabilidad de los alumnos de los últimos cursos de la UMU. Coordina presentaciones y cursos con la Confederación Regional de Empresarios. Bolsa de Trabajo Ferias anuales sobre empleo (UMUEMPLEO) Este servicio proporciona al alumnado la oportunidad de resolver problemas relacionados con el aprovechamiento de la oferta docente desde el punto de vista pedagógico y, en el caso de alumnado con necesidades educativas especiales, supone el nexo de mejora de comunicación entre éste y el profesorado. Este servicio proporciona ayudas técnicas a aquellos alumnos que tienen necesidades educativas especiales como son los ordenadores con sistema Braille (para los discapacitados visuales) y equipos de FM (para discapacitados auditivos).

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Servicio de Idiomas

El Grado recomienda que 6 ECTS de la segunda mitad del Grado, o el Trabajo Fin de Grado, se efectúe y evalúe en otro idioma, particularmente el inglés. El Servicio de Idiomas oferta una serie de cursos de idiomas, para varios niveles que, sin duda, facilitará al alumnado que lo precise la adquisición del nivel suficiente para cubrir la citada exigencia; estos cursos no forman parte de la enseñanza reglada, pero sí los referidos 6 ECTS o el Trabajo Fin de Grado. Dominar la expresión y la comprensión de un idioma extranjero en su ámbito disciplinar, particularmente el inglés. Facilita las herramientas necesarias para fomentar la movilidad internacional, dando además soporte formativo idiomático a los estudiantes que se acojan a proyectos de este tipo ( LLP, Erasmus Prácticas).

S.R.I.

Servicio de Relaciones Internacionales

El Servicio de Relaciones Internacionales de la Universidad de Murcia tiene como objetivo principal la Internacionalización de la Universidad de Murcia mediante un conjunto de acciones de las que destacamos aquellas relacionadas con la movilidad de los universitarios de la UMU: Gestión de programas de movilidad interuniversitario nacionales e internacionales informando sobre las posibilidades existentes en cada momento. Asesoramiento a los miembros de la comunidad universitaria en materia de programas de educación y formación internacionales. Incrementando las posibilidades de Movilidad Internacional Favoreciendo y apoyando la Cooperación Internacional Dotando de mayor calidad las relaciones internacionales establecidas por la Universidad de Murcia Coordinando las acciones internacionales e institucionales con el resto de la Universidad de Murcia Organizando actividades destinadas a acoger a los estudiantes y profesores extranjeros que realicen una estancia en nuestra Universidad

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Mecanismos de actualización de materiales y servicios Las aulas de alta capacidad, espacios para docencia en grupos menores y aulas de informática (“ALAS” y “ADLAS”) están sujetas a la normativa general de uso de este tipo de infraestructuras de la Universidad de Murcia, dependiendo el mantenimiento cotidiano de las distintas Facultades excepto las situadas en el Aulario General cuya gestión está centralizada y coordinada por el Vicerrectorado de Economía e Infraestructura, que tiene una Coordinadora del Campus de Espinardo. Los Laboratorios dependen de cada uno de los departamentos que participan en las titulación de Físicas. Además, hay cinco laboratorios de reciente creación y uso compartido por los departamentos que gestiona el decanato. El Campus Virtual SUMA depende del Vicerrectorado de Convergencia Europea e Innovación, que atiende su mejora y mantenimiento a través del Servicio ATICA, encargado de gestionar todas las aplicaciones informáticas de la Universidad de Murcia y que atiende las incidencias de los centros o departamentos a través de peticiones telemáticas. La Biblioteca, que incluye también la Hemeroteca, tiene su propio Reglamento y depende del Vicerrectorado de Investigación, existiendo un Coordinador de Bibliotecas. El personal de la Biblioteca es el encargado de la catalogación de los fondos y del mantenimiento de una herramienta informática de búsqueda de títulos y gestión de los mismos (préstamos, peticiones), que atiende los fondos de los Anexos de los centros. Los recursos bibliográficos están centralizados en su gestión, aunque no en su ubicación física. Hay una herramienta informática que gestiona los préstamos inter-bibliotecarios. En la página web de la Biblioteca aparecen múltiples enlaces, entre ellos un servicio de bibliotecario en línea para consultas y otro de sugerencias de compra de libros. El COIE, SIDI y SAOP son servicios de ámbito universitario que dependen de diferentes vicerrectorados y tienen sus propios reglamentos de funcionamiento interno. Para cualquiera de estos espacios y servicios, anualmente, existe una Convocatoria de Infraestructura del Vicerrectorado de Economía e Infraestructura mediante la cual los distintos servicios, centros y departamentos solicitan la realización de obras y adquisición de material inventariable para la actualización de materiales y servicios. Dicha convocatoria tiene un apartado específico para la adquisición de fondos bibliográficos, otro para la realización de viajes para prácticas y una partida importante para cubrir los gastos derivados de prácticas docentes. Excepto la adquisición de fondos bibliográficos, material inventariable y la realización de obras, cuya gestión del gasto centraliza el Vicerrectorado de Economía, el resto de partidas son gestionadas directamente por los servicios y unidades solicitantes, que incorporan las cantidades concedidas a su capacidad de gasto. Por último, la Universidad de Murcia cuenta con un Servicio de Mantenimiento para atender las reparaciones de tipo genérico que puedan surgir durante el curso: pequeñas obras, fontanería, carpintería, electricidad, etc.

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7.2.

Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios.

En principio, se dispone de todos los recursos materiales y los servicios necesarios para la impartición del máster.

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Bloque 8. RESULTADOS PREVISTOS 8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación. TASA DE GRADUACIÓN TASA DE ABANDONO TASA DE EFICIENCIA

90% 5% 95%

Justificación de las estimaciones realizadas. Dado que una primera versión del máster se está actualmente acabando de impartir en su segundo año, las estimaciones más fiables son tomar las estadísticas de las tasas reales de la primera promoción del máster (2007-08) y la proyección de esta segunda promoción (2008-09) a punto de concluir. El máster del curso 2007-08 contó con 11 alumnos y un 100% de eficiencia. En el actual, con 12 alumnos, 11 se graduarán muy probablemente y 1 alumno decidió por razones personales desdoblar los estudios en dos cursos. Para el próximo año se prevé una situación muy parecida a éste. La tasa de abandono se espera que seguirá siendo muy baja en el futuro, pues la experiencia es que los estudiantes que pasan los trámites de preinscripción, buscan becas en su caso, y se matriculan finalmente, lo hacen muy motivados y con intención de emprender una carrera investigadora, por lo que una vez empiezan los estudios del máster no abandonan y consiguen concluirlos.

8.2.

Progreso y resultados de aprendizaje

Una primera valoración global de los resultados del aprendizaje por parte de los alumnos de este máster orientado hacia la investigación es la presentación al final del curso del Trabajo de Fin de Máster. Estos trabajos de iniciación a la investigación durante el último trimestre del curso, cada uno tutelado por un profesor del programa, son presentados y defendidos públicamente y evaluados por un tribunal de cuatro miembros. Hasta ahora, dicho tribunal ha expresado siempre su admiración por la buena calidad de los trabajos realizados. En un segundo término, los resultados positivos del curso de máster ya impartido lo certifica el hecho de que todos los alumnos que obtuvieron el título de máster se encuentran actualmente realizando su tesis doctoral.

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Bloque 9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD 9.1. Responsables del sistema de garantía de calidad del plan de estudios. El SGIC (Sistema de Garantía Interna de la Calidad) de la Universidad Autónoma de Madrid se articula en torno a una Comisión de Garantía de Calidad (CGC) cuyos componentes están descritos en la ficha E1-F1 del documento adjunto. La composición actual de la Comisión se encuentra en: http://www.uam.es/centros/ciencias/comision.htm En esta comisión estará un representante coordinador de cada una de las titulaciones de Posgrado impartidas por la Facultad. La CGC adoptará sus decisiones por voto mayoritario de sus miembros, decidiendo el voto de calidad del Presidente en caso de empate. Se podrán crear Grupos de Mejora para el estudio y mejora de objetivos concretos o deficiencias detectadas. Además, la Comisión de Coordinación y Seguimiento del Máster es responsable interna de la calidad del mismo. Se cuenta también con la colaboración del Vicerrectorado de Planificación y Calidad de la UAM, órgano responsable del seguimiento y garantía de la calidad de los programas oficiales de posgrado, que facilita asesoramiento técnico del personal del Gabinete de Estudios y Evaluación Institucional, la Comisión de Estudios de Posgrado de la UAM y el del Centro de Estudios de Posgrado.

9.2. Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado. La ficha E2-F1 describe, de forma genérica, los procedimientos para la recogida y análisis de información sobre la calidad de la enseñanza, especificando el modo en que se utilizará esa información en la revisión y mejora del desarrollo del plan de estudios. Las fichas E2-F2 y E2-F3 definen procedimientos para la recogida y análisis de información sobre los resultados de aprendizaje de los estudiantes (E2-F2) especificando el modo en que utilizarán esa información en la revisión y mejora del desarrollo del plan de estudio (E2-F3). Los procedimientos para la evaluación y mejora de la calidad del profesorado se describen en la ficha E2-F4 (recogida de la información). La ficha E2-F5 especifica el modo en que se utilizará esa información en la revisión y mejora del desarrollo del plan de estudios. Además del sistema de garantía de calidad de los títulos implantado por la Facultad de Ciencias de la UAM, otro procedimiento más ágil y práctico de evaluación y mejora del funcionamiento del máster es, sin duda, la realización anual de Encuestas de opinión de estudiantes y PDI sobre Posgrado Oficial, gestionadas por el

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Gabinete de Estudios y Evaluación Institucional de la Universidad Autónoma de Madrid. Se ha establecido que cada año, justo al acabar el curso del máster, se invite a todos los alumnos matriculados en el máster a rellenar on-line dicha consulta de opinión, así como otra diferente a los profesores del máster. Luego los resultados de estas encuestas son consideradas por la Comisión de Coordinación y Seguimiento del Máster para planificar y mejorar detalles de cara al curso siguiente. De hecho, esta encuesta ya fue realizada entre junio y julio de 2008, al concluir la primera edición del presente máster, y se ha tenido en cuenta para pulir algunos detalles prácticos de funcionamiento y de distribución en el calendario de los distintos módulos. Estas mejoras ya se han incorporado en el Plan de Estudios que aquí se presenta.

9.3.

Procedimiento para garantizar la calidad de las prácticas externas y los programas de movilidad.

Los procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas y el modo en que se utilizará la información en la revisión y mejora del plan de estudios, en la Universidad Autónoma de Madrid, se describen en las fichas E3-F1 (recogida de la información) y E3-F2 (uso para la mejora). Similarmente, los procedimientos para garantizar la calidad de los programas de movilidad y el uso de esa información se describen en las fichas E3-F3 y E3-F4. Por otra parte, puede señalarse que, en los dos años que lleva impartiéndose una primera versión del Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, éste se ha acogido al Programa de ayudas para la movilidad de estudiantes en másteres oficiales de los ministerios de educación o ciencia. Estas ayudas se han empleado para movilizar a los estudiantes que, matriculados en las Universidades de Oviedo o de Murcia, han tenido que venir a la Universidad Autónoma de Madrid para cursar el máster durante el primer semestre. Una Comisión de Selección del Máster de cinco miembros recoge y selecciona dichas solicitudes cada año y las eleva al vicerrectorado para su solicitud conjunta al ministerio. Hasta la fecha, las tres solicitudes de ayudas de movilidad presentadas han sido resueltas favorablemente y concedidas a los estudiantes.

9.4.

Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los graduados y de la satisfacción con la formación recibida.

Los procedimientos para la recogida y análisis de información sobre la inserción laboral de los graduados y el modo en que utilizarán esa información en la revisión y mejora del desarrollo del plan de estudios se recogen en las fichas E4-F1 (recogida de la información) y E4-F2 (uso para la mejora). Las fichas E4-F3 y E4-F4 describen los procedimientos para la recogida y análisis de información sobre la satisfacción con la formación (E4-F3) y especifican el modo en que utilizarán esa información en la revisión y mejora del desarrollo del plan de estudios (E4-F4).

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9.5. Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos colectivos implicados (estudiantes, personal académico y de administración y servicios, etc.) y de atención a la sugerencias y reclamaciones. Criterios específicos en el caso de extinción del título Las Fichas E5-F1 y E5-F2 describen los procedimientos para la recogida y análisis de información sobre la satisfacción de los colectivos implicados en el Título y especifican el modo en que utilizarán esa información en la revisión y mejora del desarrollo del plan de estudios. Las fichas E5-F3 y E5-F4 describen los procedimientos adecuados para la recogida y análisis de información sobre las sugerencias o reclamaciones de los estudiantes y especifican el modo en que utilizarán esa información en la revisión y mejora del desarrollo del plan de estudios. Además, la Comisión de Coordinación y Seguimiento de Máster, tiene entre sus funciones reglamentadas (ver http://www.uam.es/fmcyn ) “...La resolución de posibles conflictos que puedan surgir en el desarrollo del POP. Las reclamaciones y conflictos planteados por los estudiantes serán dirigidos a la comisión y resueltos por la misma, ya que es el órgano competente a estos efectos.” Los mecanismos para publicar información y asegurar que llegue a todos los implicados o interesados sobre el plan de estudios, su desarrollo y resultados están recogidos en la ficha E5-F5. Por otra parte, antes del inicio de cada trimestre, el coordinador del máster se reúne con los profesores responsables de las correspondientes asignaturas para planificar y coordinar distintos detalles del curso, así como para recoger sus distintas sugerencias al respecto. Finalmente, los criterios y procedimientos específicos para una posible extinción del Título se definen en la ficha E5-F6.

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Bloque 10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

10.1. Cronograma de implantación de la titulación En el curso 2007-08 comenzó a impartirse la titulación de Máster en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, enmarcado en el Real Decreto 56/2005. Este título sustituyó progresivamente al antiguo Programa de Doctorado en Física de la Materia Condensada (regulado conforme al RD 778/1998), que ya se ha extinguido completamente. Durante 2007-08 no se impartieron ya los cursos de doctorado del programa de doctorado a extinguir, pero sí se ofrecieron los trabajos tutelados de iniciación a la investigación del segundo año o segunda fase, permitiéndose posteriormente la celebración de una convocatoria ordinaria y otra extraordinaria (esta última en febrero de 2009) para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados (DEA).

10.2. Procedimiento de adaptación de los estudiantes, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudio La titulación de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, que ahora se presenta a verificación por la ANECA, es esencialmente el mismo plan de estudios que el máster antes citado -que se imparte actualmente conforme al RD 56/2005- y no requiere ningún programa especial de adaptación: de ser aprobado empezaría a impartirse propiamente en 2010-11, remplazando automáticamente al anterior.

10.3. Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título propuesto

Como ya se ha indicado en 10.1, el título propuesto de Máster Universitario en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología, desarrollado según lo dispuesto en el RD 1393/2007, sustituiría al máster de igual nombre implantado conforme al RD 56/2005.

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