Nombre _ _ _ _ _ _ _ _-'-_ _ __ Clase

~--'-'-

_ _ _ __ Fecha _ _ _ __ CAprTULO

Todo tie e solucio,.. VOCABULARIO 1

1

Lee las ora 'ones y decide sieada Unaes cierta'(C)

0

falsa (F).

1. lara eombatir la diseriminaci6n hay que tener prejuicios.

2. Creeren estereotiposesdiserlminar a las personas. 3. Los estereotipos existen por la ignorancia. 4. Tener cierta aetitud hac,ia un grupo de personas por un estereotipo es, tener prejuiciQs. '.

5. La edueaci6n sirve para .eombatir los prejuicios.

2 Ordena las letras de las siguientes palabras basandote en las pistas. Pista 1. La idea que una persona proyeeta de sf misma.

ginaem

2. El heeho de no respetar los dereehos (rights) de un grupo.

imnin6dse rena

3. Decidir si algo es bueno 0 malo.

zagruj

4. Un periodo durante e1 ano eseolar. .

eeemrsst

5. I

Letras

Un plan con las horas y Jas actividades del dia. .

6. Una persona que nos ayuda eonnilestros planes escolares. ,

Palabra

. rohroai Jsencooer

3 Escoge la palabra que corresponda a cada una de las siguientes definidones. 1. qurso en que estudias linea's y figuras. ~ frances b. geometria

c. muska

2. Lo que escribes en tu cuaderno sobre 10 que dice e1profesor. a.los apuntes 'b. e1 almuerzo Co la tarea 3. Tener exito en uncurso. a. aprobar b. participar

c. suspender

4. Curso en que estudias ecuaciones. a. arte b. geografia .

c. algebra

5. Curso sobre la geografia y la historia. a. calculo b. ciencias sociales

c. literatura

6. Curso en quese hace gimnasia. a. fisica· b.· geometria

c. educaci6n fiska

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Nombre ----,------t"'--...,..-----. Clase _--'---,-_ __

Pecha _ _ _--:-_ CAPiTULO

VOCABUIARIO 1

4

Sustituye la frase su rayada por una palabra 0 frase de Vocabulario. 1. Me:encantaestudiarlas duacteristicas de la tierra y el medio

ambiente. 2. Pareceque Yoli va a sacar una F en el curso de literatura francesa. 3. Oespues de graduarnos del colegio, pensamos asistir a la escuela de'estudios superiores. 4. El estudiode las sustancias y las fuerzas naturales es un curso dificil· pero fascinante .. 5. Tengo una cita ellunes con la jefadel colegio.

5

Completa la siguien e co.nversaci6n con las palabras y frases del cuadro. estereotipos . equivocada respetar a , falta de respeto ·actitud prejuicios

fama juzga hacia

Consejera Javier, e yeo preocupado. !Que tepasa? t~ngo

Estudiante Es que este (1)

un compafiero de clase

nuevo, ero el tienemuchos (2) _ _ _ _ _ _ _ sobrelas person s que no. so.n co.mo eL Esto nos ofende porque es una (3)

---11----..,----,

Consejera tC6mo que falta de respeto? Estudiante Lo que pasaes que el (4) _ _ _ _ _ _ _ a las personas por los (5) tontas

. Por ejemplo, cree que las mujeres son que los latinos tienen mala (6) _ _ _ _ _ __

Consejera 'Me par ce que a causa de su (7) _ _ _ _ _ _ _ , tiene una impres' n (8)

.de los demas.

Estudiante

edo hacerpararesolver este problema?

Consejera

eben hacer.·para (9)

\

conel ymostrarle c6mo la (10)

la discriminaci6n que

) ~_--'_ _ _ _ ustedes es equivocada y que todos _ - - - - - - l o s demas.

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Nombre --'---'-_ _ _ _ _ _----,-_ _~ Clase -,-_ _ _ _ __

Fecha _ _--'-_----'CAPiTULO

(3)

VOCABULARIO 1

6

Combina las opiniones con las que correspondan, segful e1 contexto. 1. Creo que la geografia es genial.

a. AI contrario, es un curso muy dificil. b. No estoy deacuerdo contigo; la salud fisica es muy importante. c. jQue va! jEs muy aburrida! d. No estoy de acuerdo contigo, nosotras podemos ser tan buenas como los hombres. e. AI contrario, el arte es formidable.

2. Me parece que elarte es aburrido. 3. No me parece que el calculo sea dificil. 4. A mi parecer los hombres son mejores que las mujeres en los' deportes. 5. No me parece que la edu­

caci6n fisica sea necesaria.

1 Compl~ta las siguientes oraciones con palabras de Vocabulario. 1. En las matematicas, generalmente se estudia el ______ antes del

2. El consejero ______ en que yo vaya a la _ _ _ _ _- despues de graduarme. 3. A mi parecer, no hay

entre el salario de nuestra

_ _ _ _ _ y el de los otros ~fes de colegio en el estado.

4. jNo ______ mas!

~C6mo

podemos tomar otra ______ SI ya

tomamos el examen principal?

8

Lucia tiene un horario comentario.

~Uy dlficil)Escribe uria queja diferente acerca de cada

1. El consejero insiste n que tome calculo.

2. El profesor de fisic cree que las mujeres no pueden aprobar el curso. 3. Manana vamos a teper otra prueba en la clase de geografia. . 4. Para la c1ase de 5. Para aprobar

hay que tomar demasiados apuntes.

LL"'LL~'.U

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Nombre - - - - - - 4 - ' - - - - - - - = - - , - - Clase _ _ _ _~_ Pecha _ _ _ __ CAPITULO

(3

Todo tiene so ucion

GRAMATICA 1

I

....

Verb + infinitive • Some conjugated verbs are followed by a preposition + infinitive: Nos aburrimos de estudiar tanto. Vamos a ir ala pl"!ya.. '

• Some conjugated ve bs are followed directly by an infinitive:

Mis amigos quieren ser atletas.

Debes tener mas (iUidado. • Verbs that are usual ~ followed by the subjunctive are followed by an infinitive if there is no change: in subject: Espero que tu apl uebes el curso. (Yo) Espero aprobar el curso.

9 Completa el siguien e parrafo con las preposiciones con, a, de 0

en segun corresponda. Si no 1 e necesita una preposici6n~ deja el espacio en blanco. ir a la universidad. Yo se que debo

Siempre he sonado 1

comenzar (2) _ _-!--_ _--'- prepararme Yponerme (3) - - - - - ­ estudiar con mas de~icaci6n. Mi consejeroha insistido mucho (4) _ _ _ _ __ 'perder el tiempo yempiece (6) _ _ _ __

que yo deje(5) pensar en mi futuro

10 Completa las oracio les con un verbo de la lista, con 0 sin preposici6n. Usa cada verbo una vez.

.,. tratar

I

insistir

ayudar

sonar

,I,

1. Cuando encuen ro prejuicios en el colfgio, siempre _ _..,.-_ __

.cambiarlos. 2. No acepto prete Ictos. Siempre ______ combatir los prejuicios. 3. Mis amigos me ~eben

combatir los prejuicios en el colegio.

4. ~Tu tambien . _.-!-_ _ _ _ mejorar la vida para todos?

11 Y tu, ~que piensas hCl ~er en el futuro? Completa las siguientes frases con tus propios planes y no eolvides de incluir las preposiciones cuando sea necesario. 1. Sueno _ _ _-+_ _ _ _~-----~------------2. Primero nprp"itr _~_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 3~

Luego,voy _ _

~

_____

~

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

4. Mas tarde piens( ___________- - - - - - - - - - - - ­

5. Y por Ultimo de

0 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:-.-_ _ _ _ _ _ __

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~

Nombre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _--'- Clase _ _ _ _ _~ Fecha _ _ _ __ CAPiTULO

m

GRAMATICA 1

Subjunctive with will 'or wish • Use the subjunctive in the subordi­ ' nate clause of a sentence if the main clause expresses will or wish, and each clause has a different subject.

• If the subject is the same in both clauses, use the infinitive in the subordinate clause.

Espero que apruebes, tu examen.

Espero aprobar mi examen.

12 Completa la conversaci6n con el sub;untivo. o. el infinitivo del verbo segtm el contexto. ( explicar) la tarea de cruculo.

Luisa Rocio, necesitoque me (l)

Rodo Hoy tengo mucho que hacer, pero espero (2)

(tener)

tiempo manana por la tarde. Luisa Te 10 agradezco. En realidad quiero (3) _--'-_ _ _ (aprobar) este examen, pero la clase de calculo se me hace muy dificil. Rodo No hay problema, yo te ayudo. Pero insisto en que no me (4) ,

(dejar}plantada como la Ultima vez.

Luisa No, esta vez sl necesito que me (5)

(ayudar).

Rodo De cualquier manera, prefiero que me (6) ______ (avisar) con tiempo si no puedes venir 0 si vas a llegar tarde. Luisa Saldre a las nueve. Espero que no (7) _ _ _ _ _ (haber) mucho trafico. Rodo Si,-espero que nosotras (8) _ _ _~__ (tener) suficiente tiempo.

13 Combina los elementos [para formar oraciones completas segun e~ modelo. MODELO mi hermano I insistir en que I yo / hacer la tarea

Mi hermano ,insiste en 9.ue yo haga la tarea.

1. mls papas / querer / yo / aprobar el examen

2. el profesor / recomendar / nosotros / estudiar 3. yo / espero / yo / sa91r una buena nota. 4. miscompafteros / pedir / yo / ayudarlos,

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Nombre - - ' - - - - - - - - , - J f - - - - - - - . Clase _ _ _ _ _ __

Fecha _ _ _ __

CApiTULO

®

GRAMATICA 1

Subjunctive with n gation or denial • Use the subjunctive in the subordinate clause of a sentence if the main clause expresses negation r denial: No es verdad que los hombres sean mejores que las mujeres. • Some phrases that e' ress negation or denial:· no es verdadque, no es derto que, no creer que, n estar de acuerdo enque, and (no) negar que. • If the main clause e resses affirmation or agreement, you must use the indicative in the su ordinate clause. No estoy de aeuer 0 en que el arte sea aburrido.

Estoy de aeuerdo n que el artees aburrido.

14 Completa las opinio es con el indicativo 0 el subjuntivo, seglin eorresponda. 1. Niego que la di riminaci6n

(ser) un problema del pasado.

2. No es cierto qu para tener exito uno ______ (neeesitar) ganar

mucho dinero. 3~

Creo que un bu n amigo

(deber) ser leal y honesto.

4. No estoy de acu rdo en que

(existir) desigualdad entre.

hombres y muj 5. Afirmo que yo

(tener) problemas para pronunciar el frances.

6. No ereo que mi yo.

ejor amiga ______ (ir) ala misma universidad que

15 Convierte las siguie es frases afirmativas en negativas. 1. Es verdad que te emos que combatir la ignorancia.

2. Creo que hay

1hOS

prejuicios en el mundo.

3. Estoy de aeuerd en que debemos juzgar a las personas antes de conocerlas.

4. Creo que es implrtante man~ener ~na imagen positiva de uno mismo..

'.

I

...

.

.

5. Es cierto que un~ puede dar unaimpresi6n equivocada sin querer. Holt Spanish 3 Copyright © by Holt, Rinehart and WinstoJ. All rights reserved.

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Nombre _ _ _----'_ _ _+ - _ - - . . , . . - Clase _---:---___,- Fecha _ _ _~_ CAPITULO

m

Todotiene solution I

VOCABULARIO 2

16 Ordena las letrasde laslsiguientes palabras bas~doteen l~s pistas. Letras

Pista 1. Lo que Ie compras i.

4alguien en sucumplea.fios:

aregol

2. Poner los brazos al*dedor de alguien.

zoraba

3. Provo carle dolor a Jtra persona.

rrhei

4. Lo que Ie pides a alguieri a quien'maltrataste.

psiducal

5~

rtuasinl

Decide algo a algui~n para herirlo(a).

,

Palabra

.17 Separa las palabras 0 fr~ses que significan "callsar un conilicto" de las que signifi­ can "ayudar aresolvetlcr t

herir discptir . ser fiel

co~prar un regaIo redonciliarse adinitir un error

pelearse maItratar· ofender

dar un abrazo insultar hacer las paces

,

Causan conlflictp

'­

Resuelven un conflicto

•

I

i

i

I

i

I

)

,

18 Escogela palabra que cd,rrespondaa cada una delas siguientes definiciones. 1. Reconciliarse jconalguien.

a. discutir

b. pelearse

c. hacer las paces

2. Decir en que te equivocaste.

a.ofender·

b. admitir un error

c. maltratar

3. No olvidar q* alguiente ofendi6.

a.· besar

b. estar resentido

c. dar un abrazo

4. Lo que Ie pides a alguien cuando no sabes que hacer. a. un consejo h. una dis culpa c. un regaln

! 1

5. Discutir muc~o con alguien. a. darse un aljrazo h. reconciliarse Holt Spanish 3 Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All

c. pelearse

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Nombre _ _ _ _ _--I._ _...,.--_~_ Clase _ _ _--"-~__ Fecha _ _..,--_ _

m

I ...

VOCABULARIO 2,

19 Lee las oraciones y tcide si cada una es cierta (C) 0 falsa (F). __ '

1. Los rumJres son chismes sobre las personas que no son ciertos.

2. Para resolver un problema

,co~ ~n amig,o debes dejar de hablarle.

3. Ser fiel n es un valQr 0 pnnclplO muy Importante. 4. Cuando

~s amigos se pelean deben darse tiempo para pensarlo.

5. Cuando ffe:ndes a alguien, no es importante pedir perdon.

6. Cuando 10metes un error 10 mejor es admitirlo.

20 Luisa tiene probleIDfts con su novio, y Lucia Ie da consejos para que se reconcilien. Compl~a sus consejos con las palabras del cuadro.

he~flo insrltarlo

comprarle cometer

romper las paces

rumores caso

I 1. lHas pensado e

con el?

2. Date tiempo p a pens arlo, no vayas a

un error,

un regalo para su cumpleafios.

3. No te olvides d

4. No te conviene 1 - - - - - - - - - con palabras feas, puedes

Ij ,. '

'

,

5. Sugiero que olvides todo 10 que escuchaste, solo eran ________ 6. Seria una mala dea no hacerle _ _ _-,--____ ; el quiere hacer _ _ _ _ _ _+-_ contigo.

21 Tu amigo(a) te cuenla sus problemas. sugi,erele que hacer para resolverlos usando diferentes expresion s de jExpresate! 1. El chico nuevo n mi clase tiene fama de ser muy creido.

2. Ayer no dormi, stuve viendo Ia television toda la noche. 3; Mi novia pasa II uchQ tiempocon sus amigos. Voy a romper con ella. 4. Tengo muchos Froblemas en la escuela.

,

5. Creo que voy a ( ejar de estudiar.

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I '"

Nombre

----~--------+-------~

Clase

~

_ _ _ __

Fecha _ _ _ __ CAPiTULO

(3)

;

VOCABULARIO 2

j j

22

Separa las frasesque in~can c.onsej.os de las que indican disculpas.

i

NQ te cQnviene... 1 Seria una mala idea. Creeme que fue sin querer.

NQ 1.0 hice a prQP6~itQ. Te jurQ que nQ 1.0 vQlvere a hacer.

No quise Qfendert1.' NQ'se en que estaba pensando:

NQ te Qivides de... ,i lHas pensadQ en•. .? Date tiempQ para pensarlQ.

i Consej~s

,

Disculpas

,i

!

I

I

i

i

.

I 1

l 23

Ordena las palabras parki expresar una disculpa. MODELO error I c.ome11 perd6name / un 1. 1.0 / que I a /

v.olver~

Perd6name, CQmeti un errQr.

I jur.o / n.o / te / hacer.;..,_ _ _ _._ _ _ _ _ _ __

I fue _____________~-------------3. .ofenderte / n.o / qw~e _______________________--,--___________ 2. querer / que / sin /

~reeme

i

.4. 1.0 I n.o I prop6sit.o ~ a / hice _ _ _ _ _ _~_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 5. que / estaba / en / ~6 / pensand.o / se _ _~____________~______'-­ i

Ofendiste a un amig.o(a~ y no quieres que este resentid.o(a). Escribe una disculpa '" para cada una de sus dedarad.ones.

24

J

MODELO Me hiciste much.o dan.o.

No quise hacerte dano.

i 1. N.o pued.o creer quelme hayas hech.o est.o de nuev.o. 2. Me maltrataste a pf(~P()SltO .3. Y.o que tu no ~u" ......