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U2E3 Etapa Exam Review ESCUCHAR Listen as Emilio describes what his day is going to be like. Then number the drawings that correspond to his actions in the order you hear them. Strategy: Remember to stay calm. If you miss an item in a series, make a note, and get ready for the next item. Don't worry about what you missed. You may be able to catch it at theend of the section.

LECTURA Y CULTURA Read Ana's letter to Laura about her plans for today. Then complete the follow questions. Strategy: Remember to skim the reading for the theme and main ideas. Then go back and read it again carefully to understand supporting details. Querida Laura: ¿Qué tal? Yo estoy muy bien. Voy a hacer muchas cosas hoy. Primero tengo que mandarles una carta a mis abuelos y comprar unas cosas para mi mamá. Después, voy a un parque que conozco bien para caminar con el perro. Mis amigos siempre están en el parque por la mañana. Hacen ejercicio o andan en bicicleta. Entonces, voy a pasar un rato con ellos. Al mediodía voy a comer y después voy al museo con una amiga para ver una exposición del arte mexicano. Luego vamos al Zócalo, la plaza central de la capital. El Zócalo es el centro de la vida social y religiosa de la capital. Siempre hay mucha gente y oyes de todo-pájaros, música de guitarras, gente que habla y tráfico. Después vamos a pasear y escuchar la música hasta las ocho. Entonces voy a casa para cenar. Ay, ¡me gusta la vida! Hasta muy pronto, Ana

¿Comprendiste? Read the following statements, then circle the correct response. ____ 6. Ana tiene que ______. A. andar en bicicleta

B. ayudar a sus abuelos

C. comprar unas cosas

____ 7. Los amigos de Ana van al parque para ______. A. pasar un rato con Ana

B. hacer ejercicio

C. caminar con el perro

B. por la noche

C. por la tarde

____ 8. Ana va al museo ______. A. por la mañana ____ 9. El Zócalo es ______. A. una plaza

B. un museo

C. un parque

____ 10. En el Zócalo Ana no va a ______. A. oír música

B. ver a mucha gente

C. comer

LECTURA Y CULTURA Read the following passage about Mexico and its youth. Then complete the follow questions. Strategy: By skimming, you can tell quickly what a reading is about. Then it will be easier to do a more careful reading.

México y sus jóvenes ¿Qué hacen los mexicanos jóvenes? De lunes a viernes los muchachos que tienen menos de 18 años van a la escuela. Tienen muchas materias — a veces tienen hasta ocho clases en un día. Y también tienen mucha tarea. Por eso, después de clases muchos de los estudiantes van a sus casas para hacer la tarea y después descansar. En la Ciudad de México hay muchos teatros, museos, tiendas y parques. En cada lugar es posible ver a muchos jóvenes, especialmente los fines de semana. Los viernes por la tarde, los sábados y los domingos son los días principales en que los jóvenes mexicanos están libres. Los domingos hay mucha gente en los parques. Andan en bicicleta, practican deportes o tocan un instrumento. De vez en cuando, para el almuerzo, van a un restaurante con sus familias. El domingo es el día principal para pasear y descansar. ¿Comprendiste? Read the following questions and then answer in a complete sentence 1. ¿Qué hacen los jóvenes de lunes a viernes? Van a la escuela. Hacen mucha tarea. 2. ¿Adónde van muchos jóvenes los fines de semana en la Ciudad de México? Van a los teatros, a los museos, a las tiendas ya los parques. 3. ¿Qué actividades hacen los domingos? Andan en bicicleta, practican deportes o tocanun instrumento. 4. ¿Qué hace a veces una familia los domingos? Va a un restaurante para el almuerzo.

VOCABULARIO Y GRAMÁTICA Imagine that you are telling someone about yourself. Use the items given and add your own ideas to create complete sentences in Spanish. Strategy: Remember to focus on details. Check your spelling.

11. tener hambre / antes de

Yo tengo mucho hambre antes de comer almuerzo

12. conocer / mucha gente

Yo conozo a mucha gente

13. siempre / oír

Siempre oigo a muchos estudiantes hablando en clase

14. ver / television

Yo veo la television después de clase

15. hacer / ejercicio

Después de hacer ejercicio me gusta comer

Everyone has plans today after school. Write complete sentences in Spanish telling what everybody is going to do. Remember that [ir + a + (infinitive)] = near future.

16. Tú

17. Ustedes

18. Marta y yo

19. Yo

________ Vas a tocar el piano ________________________________________

______Van a hacer ejercicio_________________________________________

_____Vamos a andar en bicicleta __________________________________

________Voy a mandar una carta a mi sobrina mandar_____________________

I am going to ride my bike._____Voy a andar en mi bicicleta_______________________________

You are going to take a walk. ______Vas a pasear______________________________________

Lupe and I are going to watch TV. ______Nosotros vamos a ver la televisión__________________________

You all are going to exercise. ___________Uds. van a hacer ejercicio ____________________________

Elena is going to send a letter. __________Ella va a mandar una carta_________________________

Pancho and Pedro are going to play the guitar. _____Ellos van a tocar la guitarra_______________________

Miguel is going to sell the newspapers. _______él va a vender el periódico_____________________

We are going to eat dinner. _______Vamos a cenar _____________________________________________

You (talking to a teacher) are going to go to the supermarket.______Ud. va a ir al supermercado.__________

GRAMÁTICA – Present Tense Irregular verbs: Conocer, Oír, Tener, Ver. (10 pts.) 1. Miguel ___tiene_______ diez peces. (has) 2. Yo __oigo______ muchos pájaros en el parque. (hear) 3. Beatriz y yo _____conocemos___________ a tu hermano. (know) 4. Los muchachos ___oyen___________ música en la distancia. (hear) 5. Yo __conozco____________ a una persona famosa. (know) 6. Nosotros ____vemos_________ un video en la clase de historia. (watch) 7. Yo ___tengo________ cinco mascotas en mi casa. (have) 8. Ud. __oye______ a Selena en la radio. (hear) 9. Yo ___veo_____ la television a menudo. (watch)

10. Tú __tienes________ dos gatos. (have)

Use the verbs in the word bank. Be sure to conjugate

the verbs correctly. Use each verb only once.

21. ¿___Oye_____________ usted la guitarra? 22. Ellos ______comprten__________ un sándwich porque no tienen mucha hambre. 23. Javier nunca ___recibe_____________ cartas. 24. Tú ____ves____________ la televisión todos los días. 25. Nosotros ____bebemos____________ agua cuando tenemos sed. 26. Yo ___abro_____________ el libro a la página 10. 27. Un señor ____come____________ chicharrones en el parque. 28. Elena y yo ___vivimos_____________ en un apartamento. 29. Ustedes ___aprenden_____________ la lección. 30. Yo ___conozco_____________ a muchas personas.

Tell what each person hears. Complete the sentences with the correct form of the verb “oír”. 31. Los estudiantes ___oyen_____________ a la profesora en la escuela. 32. Nosotros ___oímos_____________ la guitarra en el teatro. 33. Tú ___oyes_____________ la televisión en casa. 34. Yo ___oigo_____________ el piano en el auditorio. 35. Usted _____oye___________ a los muchachos en el parque.

ESCRITURA Write a note to a friend about what you are going to do this afternoon after school. - Include four or five things you are going to do. - Tell where you will do these things. Strategy: Remember to organize your ideas. Use a time line like the one below.

Answers will vary

LECTURA

¿Comprendiste? 1. ¿Qué le gusta hacer a Elena? Le gusta pintar, tocar la guitarra y caminar con el perro en el parque 2. ¿Qué le gusta hacer a Esteban? Le gusta escuchar la música rock, andar en bicicleta y leer revistas en la biblioteca 3. ¿Qué piensa (thinks) Elena de su hermano? Ella piensa que es muy buen amigo.

ESCRITURA Imagine that you are sitting in this plaza. Write a paragraph answering the questions about what's going on in the plaza, usingcomplete sentences in Spanish. Strategy: Remember to activate and recombine what you know. Use everything you've learned so far, and not just what you've learned in this etapa.

1. ¿Qué ves en la plaza? 2. ¿Qué va a hacer el muchacho? 3. ¿Qué oye la gente en la plaza? 4. ¿Qué hacen los niños? 5. ¿A quién conoce el policía? Yo veo mucho en la plaza, hay mucha gente y animales en el parque. El muchacho va a tocar la guitarra para todos en la plaza. La gente en la plaza oye el pájaro, las personas que hablan, y la fuente. Los niños en el parque venden periódicos a la mujer con la bolsa. El policía conoce a la mujer con el perro.