UNIVERSIDAD DE LA SALLE Facultad de Arquitectura

Wilson Danilo Bello Novoa PORTAFOLIO

DE

CARRERA

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

ARQ. LILIANA GIRALDO ARIAS

ARQ. CLAUDIA JIMENA SANCHEZ RUEDA

DECANO

SECRETARIO ACADÉMICO

ARQ. GILDA TORO PRADA

ARQ. NELCY ECHEVERRIA

COORDINADOR PORTAFOLIO DE CARRERA

ASESOR

ARQ. JAIRO CORONADO

ARQ. CARLOS VANEGAS

ASESOR

ASESOR

El Portafolio es un documento personal indispensable para la presentación de un profesional en la materia. El Portafolio de Carrera es una carpeta gráfica, personal y dinámica donde el estudiante realizó una compilación metódica de aquellos proyectos de diseño más significativos a lo largo de su vida académica, organizada con un proyecto por cada uno de los diez semestres de duración de la carrera. El documento es personal porque contiene sus trabajos de diseño en los que él ha sido participante activo. Este documento permaneció en manos del estudiante durante toda su vida académica. El documento es dinámico porque los trabajos no se presentan tal y como quedaron el día de la última sustentación, sino que debieron incluir las observaciones corregidas indicadas por el Jurado de cada una de las entregas finales. Aprobado mediante resolución numero 014 de Oct. 04 de 2001

NI LA UNIVERSIDAD, NI EL ASESOR, NI EL JURADO CALIFICADOR SON RESPONSABLES DE LAS IDEAS EXPUESTAS POR EL GRADUANDO ART 97 DEL CODIGO ESTUDIANTIL

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

DEDICATORIA Al culminar esta fase de mi vida agradezco a mis padres, mis hermanas betsy y angélica, mi tía y toda mi familia que me motivaron para salir adelante. Ptt: Ship por los business - Los parceros de la pailot animo - Luís Miguel Andrés y Chochis yo veré. 5 Aguas pelado - Búcaro a hacer un seminario.

Wilson Danilo Bello Novoa Identificación institucional: 70011006 C.C 80’033.554 [email protected] Cel. 300 - 2932313 Tel. 2-317045

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

HOJA DE VIDA

HV I

CICLO 1: FUNDAMENTACION

I

COMPOSICIÓN VOLUMÉTRICA, PLAZOLETA U.L.S

II

HABITAT PARA SERGIO CABRERA, DIRECTOR DE CINE

III

LOFT IGLESIA U.L.S. SEDE CHAPINERO

IV

VIVIENDA MULTIFAMILIAR ESTRATO CINCO

V VI

VIVIENDA DE EMERGENCIA, DESASTRES NATURALES

CICLO 2: PROFESIONAL

VII VIII IX

CENTRO RECREACIONALY CULTURAL PATRIMONIO, HOTEL – SAN GIL - SANTANDER ESCENARIO PARA DEPORTES DE RIESGO

CICLO 3: PROFUNDIZACION

X

COMPLEJO PARA DEPOTES URBANOS DE RIESGO - PATINAJE EXTREMO, TABLA Y BIKE TRIAL.

CENTRO COMERCIAL DE USAQUÉN

MÉRITO ACADÉMICO

M+A LEVANTAMIENTO ARQUITECTONICO CONVENTO DE LA VISITACIÓN

PRACTICA PROFESIONAL

P.P.

CONVENIO MEJORAMIENTO DE VIVIENDA FACULTAD DE ARQUITECTURA – CURADURÍA No 4

WILSON DANILO BELLO NOVOA

Tel. Celular. 300 – 2932313. Tel. Casa (57) (1) 2317045 e-mail: [email protected] Dirección: Calle 72 No 48-51 Bogotá Colombia. Fecha de Nacimiento: Bogotá, 8 Junio de 1982 Estado Civil: Soltero. Edad: 24 años.

PERFIL PROFESIONAL Arquitecto de la Universidad de La Salle. Me identifico por ser entusiasta, con capacidad analítica, habilidades de trabajo en equipo y que resuelve las dificultades que se presenten. ESTUDIOS REALIZADOS UNIVERSITARIOS Arquitectura – X Semestre Universidad de la Salle Bogotá – 2006 TITULO A OBTENER Arquitecto (Abril - 2007) SECUNDARIOS TITULO OBTENIDO OTROS CURSOS

LICEO HERMANO MIGUEL LA SALLE Bogotá, D.C., 2000 Bachiller Académico UNIVERSIDAD DE LA SALLE Seminario Arquitectura Digital (aplicaciones de la informática en la arquitectura) octubre 2006 UNIVERSIDAD DE LA SALLE Seminario Internacional Creatividad y Sinectica Nov. 03 y 04 / 2004 COLOR URBANO Curso Autocad 2d y 3d Ago. 23 – Sep. 16 / 2004 UNIVERSIDAD DE LA SALLE Congreso Internacional Vivencias de la Vivienda Semana de arquitetura Bogotá D.C. Ago. 29 y 30 / 2002 INSTITUTO MEYER Tres niveles (inglés) – 2000

EXPERIENCIA LABORAL Jefe Inmediato Cargo Desempeñado Fecha Ciudad Funciones realizadas

Betsy Bello Novoa Acabados obra gris casa Noviembre 07 /2006 – Enero de 2007 Bogotá D.C. Asesor en acabados y espacios interiores

Jefe Inmediato Cargo Desempeñado Fecha Ciudad Funciones realizadas

Maria Victoria Barrero B. Dibujante Arquitectónico Septiembre 28 /2006 – Febrero 06 de 2007 Bogotá D.C. Digitalización de planos en autocad Edificio Seguridad Bogotá D.C. y hotel Chinchiná Caldas (plantas, cortes, fachadas, etc.) Oscar Mauricio Ballesteros Diseño stand Junio 15 – Julio 22 de 2006 Bogotá D.C. Diseño stand en autocad y renders 3ds max.

Jefe Inmediato Cargo Desempeñado Fecha Ciudad Funciones realizadas Jefe Inmediato Cargo Desempeñado Fecha Ciudad Funciones realizadas

Oscar Mauricio Ballesteros Digitalizador de autocad Agosto 02 – septiembre 15 de 2005 Bogotá D.C. Digitalización de planos en autocad (planos eléctricos, circuitos, TV, etc.)

Jefe Inmediato Cargo Desempeñado Fecha Ciudad Funciones realizadas

Gilberto Suárez Cabezas (propietario) Diseño casa de descanso Abril 23 – julio 30 de 2005 Municipio de la Mesa (Vereda Zapata Cenpro dos) Diseño, digitalización y proceso radicación para la licencia de construcción de casa de descanso en La Mesa Cundinamarca.

REFERENCIAS LABORALES Nombre Ocupación Empresa Teléfono

MARIA VICTORIA BARRERO B. Arquitecta (área diseño) AINCA Ltda. 313 – 4419557

Nombre Ocupación Empresa Teléfono

OSCAR MAURICIO BALLESTEROS Arquitecto (área diseño y modelado en 3dsmax) B Y P S.A. 300 – 2180148

REFERENCIAS PERSONALES Nombre Ocupación Empresa Teléfono Dirección

ANGELICA BELLO NOVOA Contadora (área Finanzas) Unilever Andina S.A. 4239700 Ext. 9456 Carrera 46 No. 13 – 18

Nombre Ocupación Empresa Teléfono Teléfono Dirección

BETSY BELLO NOVOA Lic. Química y Biología (Laboratorio de Entomología) Instituto Nacional de Salud PBX: 2207700 Ext. 428 – 429 Directo:2200923 Avenida Cl. 26 No. 51- 60 C. A. N.

WILSON DANILO BELLO NOVOA C.C. No. 80.033.554 de Santafé de Bogotá

PORTAFOLIO

I

DE

CARRERA

COMPOSICIÓN VOLUMÉTRICA, PLAZOLETA U.L.S

COMPOSICION GEOMETRICA OBJETIVO MATERIA Analizar, conocer y comprender los fundamentos de la composición y el diseño arquitectónico a través del estudio de un objeto tridimensional referido a un entorno inmediato, buscando identificar sus componentes constructivas, morfológicas, estéticas y demás principios ordenadores. DESCRIPCION DEL CURSO Es un taller de diseño que le transmite al alumno la forma de aproximarse a la comprensión del hecho arquitectónico y sus elementos constitutivos. En un comienzo se trabaja conceptualmente con elementos geométricos para comprender las formas y sus componentes estéticas. Luego se tratará de entender que las formas no solo incluyen y contienen espacios propios, sino que están afectadas por un entorno inmediato. Igualmente, se deberá comprender que tienen dimensiones y que contienen aspectos técnicos. También, que pueden estar relacionados con el ser humano. Competencias para:

Director del proyecto: Alfredo Izquierdo

Reconocer la existencia de lo abstracto en el diseño arquitectónico. Resolver problemas de percepción de la espacialidad y sus relaciones recíprocas. Contextualizar la propuesta compositiva en términos del espacio y el objeto Entender y resolver problemas surgidos de la geometría de los objetos bi y tridimensionales. Combinar y resolver las relaciones entre el objeto y su entorno, contextualizando la propuesta compositiva. Entender la pertinencia y aplicabilidad de los elementos básicos del diseño.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Izq. Superior Axonometría nor.oriental del proyecto y su entorno – Derecha Superior Axonometría sur-occidente – Izq. Inferior planta general del proyecto y su entorno – Derecha Inferior planta del proyecto con tratamiento del piso. Composición volumétrica a partir de los nueve cuadrados – finalidad del uso café restaurante y modificación del piso para el publico.

PORTAFOLIO

Izq. Superior Planta cubiertas del proyecto – Izq. Inferior Memoria descriptiva del proyecto – ejes y ritmos – geometría básica – llenos y vacíos

DE

CARRERA

Primera fila Axonometría sur-oriental - Axonometría nor.-oriental – Segunda fila Fachada Oriental – Fachada Norte – Tercera fila Fachada Occidental – Fachada Sur.

PORTAFOLIO

II

DE

CARRERA COMPOSICION Y DETERMINANTES

HABITAT PARA SERGIO CABRERA, DIRECTOR DE CINEOBJETIVO Entender y resolver, mediante el análisis crítico, las problemáticas inherentes a un hecho arquitectónico y su relación con el contexto inmediato, mediante la aplicación de los conceptos y principios de la composición, así como de otras determinantes que intervienen en forma preliminar. DESCRIPCION DEL CURSO En este nivel se trabaja un elemento arquitectónico simple con el fin de aprender a manejar todos sus componentes funcionales, estéticos, formales, vivénciales, técnicos, de usos e históricos, haciendo énfasis en la relación espaciotemporal. El alcance se limitará exclusivamente a la comprensión y manejo de dicho elemento arquitectónico, así como a la comprensión del entorno inmediato. Competencias para:

Director del proyecto: Gilda Toro

Entender y resolver problemas de diseño relacionados con la interpretación de las determinantes físico-naturales de un lugar. Entender y resolver problemas de diseño arquitectónico fundamental, basados en las reglas de la composición y en su aplicación práctica al objeto proyectual. Asimilar la relación interior-exterior de todo objeto arquitectónico y la respuesta a un único problema generada por la misma. Captar las necesidades fundamentales del ser humano dentro de un objeto arquitectónico simple y dar respuestas a ellas a través de la arquitectura. Distinguir las jerarquías espaciales dentro del elemento arquitectónico y resolver equilibradamente sus requerimientos en cuanto a dimensiones y amoblamiento.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Empezando esq. superior izquierda Planta General – Planta Cubiertas Fachada Principal Norte - Fachada Lateral Occidente - Fachada Posterior Sur – Axonometría Sur Oriental del Proyecto. El objetivo del proyecto es diseñar el hábitat para un personaje famoso analizando las necesidades según su profesión u oficio.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Empezando esquina superior Izq. Axonometría de la implantación del proyecto – Planta de cubiertas Planta arquitectónica 1er piso – Planta estructural – Fachada Principal (norte). Ultima fila Corte Longitudinal - Corte Transversal

PORTAFOLIO

CARRERA

LOFT IGLESIA U.L.S SEDE CHAPINERO

ELEMENTOS COMUNALES DE BARRIO Y VECINDARIO OBJETIVO Lograr que el estudiante comprenda y desarrolle adecuadamente problemas arquitectónicos relacionados con la escala del hábitat inmediato a nivel urbano (barrio, vecindario), como una primera aproximación al problema que propone el entorno urbano frente a las necesidades de la comunidad, mediante el análisis y manejo de las variables que a esa escala intervienen.. DESCRIPCION DEL CURSO Se trata de un taller donde el alumno se enfrenta al manejo de problemas simples de arquitectura, surgidos de aquellas necesidades comunitarias del barrio o el vecindario. El alumno analizará y aprenderá a plantear un problema específico, a la luz de los aspectos históricos, ambientales, técnicos que surgen de la escala urbana mencionada. Los problemas se relacionarán con la vivienda y sus servicios comunales o institucionales. Competencias para:

Director del proyecto: Patricia Navas

EDIFICIO INTERVENIDO

CA LL E5 9

III

DE

CARRE RA 4 a

CAR RER A 4

Analizar, comprender y resolver problemas arquitectónicos surgidos de la dimensión urbana en la escala del barrio o el vecindario. Desarrollo de la capacidad para conjugar las variables de pequeña y mediana complejidad que intervienen en esta escala. Entender y resolver el proyecto arquitectónico que se deriva de una necesidad comunitaria, aplicando los principios de la composición y demás elementos del diseño. Desarrollar una capacidad de síntesis en el conocimiento de los problemas conexos con la arquitectura (paisaje, medio ambiente, forma, plástica, vivencias, historia, etc.) Comprender y resolver problemas de arquitectura relacionados con la institucionalidad y los edificios que ella genera. Resolver los problemas arquitectónicos con un cierto grado de búsqueda en lo estético, lo formal y lo funcional.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Esquina superior derecha Axonometría Iglesia U.L.S sede Chapinero. Columna izquierda Fachada Norte – Fachada Occidental – Corte Fachada sentido Sur. Objetivo del proyecto: adaptación de la Iglesia para apartamentos tipo Loft.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Esquina superior derecha Planta Arquitectónica primer nivel – Esq. Inferior derecha planta de un loft. Esquina Superior izquierda Corte Transversal Occidental – Corte Longitudinal Sur – Planta Nivel Sótano (gimnasio, auditorio – teatro).

PORTAFOLIO

IV

DE

CARRERA

VIVIENDA MULTIFAMILIAR ESTRATO CINCO

El HABITAT, VIVIENDA INGRESOS MEDIOS Y ALTOS

PARA

OBJETIVO Abordar el problema de la demanda de vivienda en estratos medios y altos, en áreas desarrolladas o sin desarrollar, teniendo como parámetros la realidad social del país, así como las nuevas tendencias de las agrupaciones urbanas, y con una visión prospectiva del problema. DESCRIPCION DEL CURSO En este taller de diseño, el estudiante se enfrentará a problemas habitacionales para grupos humanos de ingresos medios y altos, tratando de abarcar toda la gama de soluciones posibles, desde la vivienda unifamiliar hasta las agrupaciones de alta o media densidad. Deberá ser riguroso en la identificación de la demanda de este tipo de vivienda, conceptualizando sobre aspectos cualitativos y cuantitativos, así como sobre densidades deseables, sistemas constructivos, costos básicos y aspectos formales, plásticos, estéticos y otros. Competencias para:

Director del proyecto: Carlos Vanegas

Resolver problemas de vivienda en estratos con disponibilidad económica, para entender los requerimientos de espacio, áreas y demás necesidades de estos grupos humanos. Entender y dar respuesta a los problemas cualitativos de la vivienda para estratos medios y altos, con una visión prospectiva. Definir y dar respuesta adecuada en los aspectos tecnológicos que el problema de la vivienda conlleva. Entender y responder al problema urbano que interactúa con la vivienda, cuando esta se desarrolla en forma puntual o grupal. Resolver los problemas conexos, tales como los del medio ambiente, movilidad urbana, zonas de cesión, normatividad urbana, paisajismo, densidad, habitabilidad, etc. Desarrollar un espíritu investigativo alrededor del tema de la vivienda, por tratarse de uno de los problemas a los que el arquitecto se enfrenta con mayor frecuencia. Comunicar y representar el proyecto adecuadamente.

PORTAFOLIO

DE

Esquina superior izquierda Planta de Cubiertas con su entorno inmediato. Esquina superior derecha Planta de Parqueaderos – Esquina inferior derecha análisis del lote intervenido. Objetivo del proyecto: realizar vivienda estrato cinco teniendo en cuenta todos los factores que implican el diseño y el acabado de este tipo de vivienda.

CARRERA

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

PLANTA PRIMER NIVEL

PLANTA SEGUNDO NIVEL

APARTAMENTO TIPO I PLANTA ARQUITECTONICA GENERAL

CORTE A – A’

PLANTA PRIMER NIVEL

CORTE B – B’

PLANTA SEGUNDO NIVEL

APARTAMENTO TIPO II

PORTAFOLIO

V

DE

CARRERA

VIVIENDA DE EMERGENCIA, DESASTRES NATURALES

EL HABITAT POPULAR (VIVIENDA PARA BAJOS INGRESOS) OBJETIVO Abordar el problema de la vivienda para estratos de bajos recursos económicos formulando soluciones arquitectónicas y urbanísticas adecuadas al medio social al que se dirijan, con el fin de construir un conocimiento permanente y progresivo que procure dar respuesta al déficit cualitativo y cuantitativo de la vivienda en nuestro país. Se harán concurrir simultáneamente las variables técnicas, sociales, económicas, legales (normativas), urbanísticas , de gestión y sostenibilidad, etc., para lograr proyectos reales y viables. DESCRIPCION DEL CURSO En este taller de diseño, el alumno se enfrentará a problemas de diseño de vivienda para bajos ingresos, tales como la V.I.S (vivienda de interés social), o vivienda para desplazados, o vivienda de emergencia y otras por el estilo. Deberá conceptualizar sobre políticas de Estado, situaciones sociológicas y problemas económicos, entre otros, que generan el problema del déficit para estos grupos humanos. Así mismo, estudiará soluciones tecnológicas adecuadas, normas mínimas de dignidad y calidad de la vivienda, formas de agrupación urbana, y otras variables colaterales que este problema engendra. Competencias para:

Director del proyecto: Patricia Navas

Resolver problemas de diseño arquitectónico y urbanístico relativos a la vivienda para estratos de bajos ingresos económicos. Entender y resolver problemas tecnológicos que contribuyan a la disminución de los costos de este tipo de vivienda. Considerar y resolver los problemas colaterales de la temática principal, tales como el diseño urbano, paisajístico, ambiental, estético, formal, etc. Ver con ojos prospectivos este problema, con el fin de pensar en las soluciones que requiere en el futuro. Generar un espíritu investigativo permanente sobre esta problemática, como una de las más graves de nuestra realidad nacional y a la cual el arquitecto deberá responder desde su profesión. Comunicar y expresar adecuadamente sus proyecto, en todos los aspectos.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Esquina superior izquierda Planta Baños Comunales – Planta Cocina Comunal – Axonometría de Baños y cocina – Axonometría Cocina – Varios – Axonometría cocina y comedores comunales. Esquina superior derecha Agrupación de módulos de vivienda Maqueta – Planta distribución interior.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Esquina superior izquierda distribución modulo de vivienda y cocina-comedor comunal. Planta de un Modulo de vivienda Columna del medio Planta Modulo Vivienda – Axonometría Fachadas Columna derecha detalles Modulo Interior y Estructural

del

PORTAFOLIO

VI

DE

CARRERA SERVICIOS DE MEDIANA COMPLEJIDAD

CENTRO COMERCIAL DE USAQUÉN

OBJETIVO Analizar, comprender y dar solución al problema de los servicios comunitarios e institucionales producidos por la jerarquía urbana denominada sector. Se abordarán los grandes problemas como la salud, la recreación, la movilidad, el trabajo, el comercio, el culto, la industria, etc., que serán los generadores de los proyectos arquitectónicos, todo ello con miras a incrementar el nivel de vida de la comunidad. DESCRIPCION DEL CURSO Es un taller donde el estudiante se enfrenta a problemas de diseño arquitectónico de mediana complejidad, contenidos dentro de la estructura urbana y las necesidades comunitarias e institucionales que se derivan de porciones de ciudad (sectores). Las exigencias que el ciudadano le plantea a la ciudad, de orden físico, sicológico y sociológico, serán el punto de partida para la identificación de los problemas particulares por resolver. Intervendrán las variables históricas, estéticas, ambientales, urbanas, técnicas, de gestión y sostenibilidad. En este nivel de carrera, la parte propositiva empieza a desempeñar un papel importante. Competencias para:

Director del proyecto: Flavio Santamaría

Resolver problemas de mediana complejidad arquitectónica, dentro de contextos urbanos con jerarquía sectorial. Entender el grado de complejidad arquitectónica de los proyectos, basados en el programa de áreas y necesidades, cubrimiento poblacional, radio de alcance de los servicios, necesidades a las que responde, etc. Considerar y dar respuesta adecuada a los aspectos tecnológicos y constructivos de un proyecto de esta complejidad. Considerar y dar respuesta a las demás variables que intervienen en la correcta solución del problema. Explorar nuevas calidades espaciales, estéticas, formales y funcionales en los proyectos. Dar correcta expresión gráfica, volumétrica, escrita y oral al proyecto. Equilibrar la relación del proyecto arquitectónico con el entorno urbano en el que se inserta.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

A

A

A

A

PLANTA PARQUEADEROS

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

EDIFICIO OFICINAS

A

A LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL LOCAL EDIFICIO OFICINAS

Esquina superior izquierda Planta de Localización del Proyecto.

BAÑOS

Esquina inferior izquierda Axonometrías del proyecto transversal y longitudinal.

PLANTA CENTRO COMERCIAL PRIMER PISO

LOCAL

LOCAL

LOCAL EDIFICIO OFICINAS

A

A

LOCAL

LOCAL LOCAL

LOCAL LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL LOCAL EDIFICIO OFICINAS

LOCAL LOCAL BAÑOS

LOCAL

PLANTA CENTRO COMERCIAL SEGUNDO PISO

PORTAFOLIO

LOCAL

LOCAL

DE

CARRERA

LOCAL

EDIFICIO OFICINAS

A

A

LOCAL

PLAZOLETA DE COMIDAS LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL

LOCAL LOCAL EDIFICIO OFICINAS

LOCAL

BAÑOS

carulla

PLANTA CENTRO COMERCIAL TERCER PISO

SALA DE JUNTAS

Esquina superior Corte Longitudinal.

derecha

OFICINA

Fila del medio axonometrías del proyecto.

BANCO 2 CAJA FUERTE

OFICINAS

SALA DE JUNTAS

COCINA

W.C.

OFICINA

COCINA

W.C. CAFETERIA

A

A W.C.

W.C. W.C.

CAJA FUERTE

OFICINA

CAFETERIA

SALA DE JUNTAS

SALA DE JUNTAS

OFICINA

OFICINAS OFICINAS

SALA DE JUNTAS

OFICINA BANCO 1 OFICINA

PLANTA TIPO

PLANTA PRIMER PISO

EDIFICIO TIPO I

COCINA

COCINA

W.C.

W.C.

OFICINAS

AUDITORIO SALA DE JUNTAS

OFICINAS

SALON DE RECEPCIONES

PALNTA TIPO

PLANTA ULTIMO PISO

EDIFICIO TIPO II

Esquina inferior derecha Axonometría Norte.

PORTAFOLIO

VII

DE

CENTRO RECREACIONAL Y CULTURAL

CARRERA

DISEÑO URBANO OBJETIVO Desarrollar en el estudiante la capacidad para resolver problemas de diseño urbano, en áreas con deterioros evidentes, o en zonas con vocación de renovación urbana, donde la arquitectura juega un papel secundario frente al espacio público. DESCRIPCION DEL CURSO Se trata de un taller con énfasis en el diseño del espacio público, donde la arquitectura se desarrolla en forma de masas urbanas, generadoras de relaciones entre sí , generando el espacio urbano que debe ser diseñado en su totalidad. Se deberán manejar en forma simultánea e integral todas las variables que intervienen en este tipo de proyectos, para que el alumno entienda la complejidad del escenario urbano, como objeto de diseño. Competencias para:

Director del proyecto: German Montenegro

Resolver problemas de diseño urbano y de espacio público en sectores específicos de la ciudad. Entender, considerar y resolver los aspectos colaterales del diseño urbano que hacen parte de la labor del arquitecto. Entender y resolver los problemas surgidos de la relación arquitectura-espacio público, sin considerarlos como dos problemas distintos. Valorar las calidades del espacio público y propender por el mejoramiento de las condiciones de vida del ciudadano. Entender y dar respuesta a las exigencias de todo orden que plantea este tipo de proyectos. Generar un espíritu investigativo e innovador sobre esta temática. Representar adecuadamente los proyectos.

PORTAFOLIO

CAN CH

PARQUE INFANTIL

BALONCEST

O

DE

CARRERA

AD EF UTB OL

VOLEIBOL

MICROFUT BOL BALONCES

TO

MICROFUT BOL

PLANTA PRIMER NIVEL

Esquina superior izquierda planta urbana del proyecto Objetivo del proyecto: realizar un centro recreacional y cultural teniendo en cuenta de mimetizar la propuesta urbana, arquitectónica y su entorno. PLANTA SEGUNDO NIVEL

EJES COMPOSITIVOS

CRITERIO ARQUITECTONICO Y URBANISTICO

PORTAFOLIO

Esquina superior izquierda axonometría cubiertas del centro cultural.

Esquina inferior izquierda axonometría Fachada sentido occidental.

DE

CARRERA

PLANTA PRIMER NIVEL

PORTAFOLIO

VIII

DE

CARRERA

PATRIMONIO, HOTEL – SAN GIL- SANTANDER

PROYECTOS DE ALTA COMPLEJIDAD ARQUITECTONICA OBJETIVO Desarrollar en el estudiante la capacidad para enfrentar y resolver problemas arquitectónicos de alta complejidad, surgidos de necesidades urbanoregionales, con énfasis en proyectos que cubran requerimientos metropolitanos de gran escala. DESCRIPCION DEL CURSO Se trata de un taller de diseño arquitectónico de alta complejidad, donde los temas son producto de necesidades de ciudad y de región, en los grandes problemas de la salud, la movilidad y el transporte, la recreación metropolitana, las instituciones cívicas y gubernamentales, así como religiosas, militares y políticas. Se deberán considerar integralmente las variables de complejidad propias de estos proyectos. Competencias para:

Director del proyecto: Maria Isabel Tello

Resolver problemas de arquitectura de gran complejidad, surgidos de la relación ciudad-región. Integrar adecuadamente las variables históricas, técnicas, estéticas, ambientales, sostenibles, económicas, sociales, vivenciales y otras. Entender y resolver los problemas derivados de la dinámica generada entre la ciudad y la región que la soporta. Considerar y resolver los problemas arquitectónicos que nacen de las grandes necesidades institucionales, sociales, económicas y políticas de esta escala de complejidad. Generar un espíritu crítico y analítico permanente sobre el tema. Representar y expresar adecuadamente el proyecto, llegando a un grado de detalle muy profundo.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Fila esquina superior izquierda Planta Urbana – Planta de Cubiertas del proyecto – Planta Arquitectónica Primer Piso.

Fila Esquina superior derecha Planta general del proyecto – Corte Longitudinal – Planta Arquitectónica Segundo Piso.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

Fila esquina superior izquierda Axonometría Cabañas – Casa Tipo Uno Planta Primer Piso y Segundo. Fila esquina superior derecha Casa Tipo Dos Planta Primer Piso y segundo. Objetivo del proyecto: intervención de un bien inmueble de patrimonio, creando nueva obra integrando esta a la edificación de patrimonio y consolidándola.

PORTAFOLIO

IX

DE

CARRERA

ESCENARIO PARA DEPORTES DE RIESGO

Subtítulo opcional

RESTAURO URBANO (PATRIMONIO) OBJETIVO Desarrollar en el estudiante la capacidad para resolver problemas de diseño donde el tema de la conservación y protección del patrimonio construído sea la determinante principal que interviene, teniendo como base el concepto de que la ciudad es un bien cultural.. DESCRIPCION DEL CURSO Se trata de un taller de diseño urbano-arquitectónico que identifica problemas en áreas con valores históricos, técnicos y estéticos y busca dar soluciones tendientes a la revitalización de sectores y edificios en deterioro, aplicando las normas existentes sobre valoración, calificación, conservación y restauración , entre otras.

Competencias para :

Director del proyecto: Carlos Vanegas

Resolver problemas de diseño complejos en el campo de la restauración y la conservación del patrimonio urbano-arquitectónico. Entender y resolver adecuadamente lo relativo a la valoración del patrimonio histórico. Comprender y aplicar las disposiciones nacionales e internacionales que regulan la materia. Enfrentar soluciones combinadas de arquitectura actual frente y junto a la patrimonial. Dar adecuada respuesta a los factores históricos, estéticos , ambientales, vivénciales, sociales, urbanos, etc. , de los sitios y sectores donde se actúa en el campo específico del patrimonio. Expresar y representar adecuadamente el proyecto, en todos sus aspectos. Generar espíritu investigativo alrededor de este tema, que se constituye como una posible especialización para el arquitecto.

PORTAFOLIO TITULO: ( E. P. D. R.) ESCENARIO PARA DEPORTES DE RIESGO

SUBTITULO: DEPORTE, CIUDAD Y JUVENTUD

DE

CARRERA

OBJETIVO GENERAL Crear un espacio para la practica de deportes de riesgo en la ciudad de Bogotá, en donde puedan capacitarse y generar auto sostenibilidad por medio de eventos. ESPECIFICOS •Generar un espacio adecuado para la practica de estos deportes al aire libre. •Crear un escenario para la practica y presentación de estos al publico. •Fomentar por medio de las instalaciones estos deportes en la juventud para sacar deportistas competitivos a nivel internacional. •Brindar el apoyo necesario a los practicantes de estos deportes con aulas de clase, gimnasio, entrenadores, etc.

TEMA: DEPORTES DE RIESGO EN LA CIUDAD Los deportes de riesgo o aventura son el conjunto de actividades deportivas, generalmente de creación reciente, cuya práctica implica un mayor peligro para la integridad de los practicantes que las normalmente establecidas. En realidad, buena parte de los deportes de riesgo derivan de actividades deportivas clásicas, y han visto fomentado su desarrollo por las posibilidades que ofrece su patrocinio, al ser incluidos en cadenas temáticas de televisión. También ha contribuido a su práctica la aparición de nuevo material deportivo, que en muchas ocasiones desarrolla variantes de otro ya existente. Cabe citar igualmente entre sus orígenes el llamado Libro Guinness de los Récords, que desde su creación ha fomentado la práctica de actividades más o menos deportivas y fundamentalmente curiosas. En Estados Unidos, el conjunto de actividades deportivas de riesgo se agrupa bajo el nombre de extreme games (juegos extremos), que desde mediados de la década de 1990 han conseguido agruparse en festivales anuales. ESCENARIOS DEPORTIVOS En Colombia, la institución encargada de manejar y administrar los escenarios deportivos se denomina como el Instituto Colombianos de la Juventud y el Deporte (COLDEPORTES), esta institución identifica los escenarios según el servicio que estos presentan de la siguiente manera: ESCENARIOS DEPORTIVOS TIPO I:

ALCANCES El proyecto a realizar tendrá un alcance a nivel metropolitano, ya que le daría la oportunidad a personas de otras ciudades de practicar estos deportes.

¿generar un autosostenimiento para el lugar? ¿como integrar el contexto urbano con el proyecto puntual y su entorno inmediato?¿como dar soluciones a los jovenes que practican estos deportes a corto y largo plazo?

PROBLEMÁTICA

En la ciudad se llevan a cabo diferentes practicas de deportes, en los cuales se encuentran los de riesgo como lo son: el monopatinaje, el patinaje en línea y el biking (en bicicleta); practicados habitualmente en lugares de la ciudad tales como andenes, escaleras y barandas, en donde estos practican y demuestran sus habilidades. Estos deportes son practicados por muchos jóvenes por ser de fácil acceso y por su alto contenido de adrenalina; el problema radica en que no hay lugares específicos y dotados con el equipamiento necesario, lo cual genera inseguridad al practicar estos en zonas urbanas prohibidas ya que: •Pueden ocurrir accidentes con los transeúntes •Dañan los escalones y barandas (equipamiento urbano) •Inseguridad misma para los practicantes •Altos índices de accidentalidad entre los practicantes y los observadores

En Bogotá principalmente se han realizado eventos con el fin de promover el deporte extremo y vincular más jóvenes en este auge de la nueva generación. Algunas empresas han colaborado con la causa, el público se ha interesado más en estas ‘culturas extremas’ y las ha empezado a aceptar como una manera de alejar a los jóvenes de los vicios a los que se exponen diariamente.

HIPOTESIS Diagnostico

ESCENARIOS DEPORTIVOS TIPO II: Son aquellos escenarios que se prestan para la presentación de espectáculos deportivos o pruebas de competencia. ¿como se pretende establecer una arquitectura que se adapte al medio y al Usuario?

Los deportes extremos en Colombia carecen de apoyo y de aceptación de la gente, pero indiscutiblemente de lo que no carecen es de talento.

Además el tema sobre deportes de riesgo es algo que atrae a la población juvenil y de gran interés para muchos. Con la realización de este proyecto pretendo también poner en practica los conocimientos adquiridos en la academia para el bien común de una sociedad que se aleja cada día mas de una buena forma de ocupar el tiempo libre como lo es la recreación y el deporte.

Son aquellos escenarios deportivos los cuales son utilizados para la formación integral de los deportistas, (Unidades Deportivas Populares).

Preguntas de investigación

Igualmente, se ha generado todo un estilo de vida dentro de la cotidianeidad de los jóvenes que están sumergidos en el bmx, el skateboard y el aggressive in line mejor conocidos como tabla, bicicleta y patines -: la ropa ancha, las rodilleras, el casco y los gritos de gloria ante la realización de un truco, junto con la competencia nacional e internacional han sido objeto de muy buenas críticas por parte de los expertos.

La practica de estos deportes extremos por la falta de del

JUSTIFICACION

apoyo

sector publico y privado, más

Al hacer un análisis de la ciudad de Bogotá y sus equipamentos se nota un déficit en los lugares para la practica de los deportes de riesgo (EXTREMOS); por no decir que es nulo. Con lo cual nace la idea de crear un espacio para la realización de estos, dotándolo con todo lo necesario.

por el primero, los jovenes se ven en la obligacion de tener que practicar estos en lugares no

Con el afán de salir de la cotidianeidad de los deportes tradicionales como el fútbol, el baloncesto y el volleyball, entre otros, los jóvenes de la nueva generación han optado por los deportes extremos en búsqueda de emociones fuertes.

aptos.

Son extremos porque sus prácticas llevan consigo riesgo, adrenalina y mucha concentración, además que permite experimentar sensaciones diferentes lejos de cualquier vicio. Entre estos ‘neodeportes’ se encuentra la escalada en roca, en muro, el rafting - que se practica en los rápidos de cualquier río -, y los de práctica citadina, como el patinaje extremo, la tabla, el bike trial y otros.

tomar conciencia de la importancia de estos deportes en los jovenes, donde tienen grandes posibilidades por su Talento de sobresalir nacional e Internacionalmente; ademas de proteger la ciudad del deterioro por la practica de estos en lugares no aptos (escaleras, barandas, andenes, etc.).

El ejercicio de estos deportes se ha incrementado en grandes dimensiones entre los jóvenes colombianos que al parecer ya están cansados de la monotonía de los medios en las secciones deportivas. Sus practicas se hacen en campos abiertos. En el caso de los de aventura, como el rafting rapell y la escalada es la naturaleza la principal testigo; los urbanos como la tabla, los patines o la bicicleta, en rampas de madera, lata o lo que sea óptimo para elevarse, ‘cuanto más alto mejor’. Existen también otras modalidades en cada deporte urbano, como son street, skate Park y vert. La primera consiste en montar sobre cualquier cosa que se encuentre convirtiéndola en reto. Se usan principalmente las barandas de los puentes peatonales o vacíos de escaleras en cualquier edificio. La segunda modalidad consiste en hacer el mayor numero de trucos en un circuito de rampas fabricadas para ese propósito. La tercera consiste en hacer botes y deslizamientos en una rampa en forma de u con terminaciones verticales. El objetivo es hacer todo lo más alto posible, preferiblemente sobrepasando los ocho metros del piso y cuatro de la rampa. Estas nuevas tendencias deportivas se han ido extendiendo por toda Colombia y ya contamos con campeones de nivel internacional y nacional.

Pronostico

Control Crear por medio del sector publico y privado un escenario para la practica y presentación de estos deportes con lo cual se pretente recoger fondos para que sea autosostenible y ayude a impulsar nuevos deportistas de este campo.

Universidad de la salle - facultad de arquitectura - investigación de proyecto final de carrera - arq. Carlos vanegas - por danilo bello n. – 70011006 -

general

marco

PORTAFOLIO

TITULO: ( E. P. D. R.) ESCENARIO PARA DEPORTES DE RIESGO

SUBTITULO: DEPORTE, CIUDAD Y JUVENTUD X

DE

CARRERA

El término conocido como Freestyle en español traduciría algo como estilo libre. Este es desarrollado en las piscinas abandonadas donde muchos skateboarders también practicaban y donde se comenzaron a hacer los primeros trucos con saltos en bicicleta. Igualmente se ha escuchado decir que en las pistas de bicicross algunos riders también comenzaron a realizar sus maniobras.

El vocablo Freestyle (Estilo Libre) toma significado puesto que consiste en hacer lo que a los riders se les ocurra. En estas modalidades no hay límite para la imaginación y es esta la que consigue que se realicen maniobras realmente impresionantes. Las principales influencias del Freestyle en bicicleta se podrían resumir en tres: la realización de trucos básicos por niños a partir de 1920 o 1930, la creación de la bicicleta Sting-Ray que permitió más maniobrabilidad y el desarrollo de las carreras de BMX. En conclusión los progenitores del Freestyle fueron los atletas del bicicross con la influencia de los skateboarders. De aquí que la sigla BMX este pegada al termino Freestyle. Posteriormente se empezaron a crear las diferentes modalidades y muchos riders en la actualidad se comienzan a especializar en alguna o algunas de ellas.

MARCO TEORICO El Monopatín: El monopatín, inspirado en realidad en una tabla de surf a la que se le incorporan ruedas para desplazarse sobre asfalto, ha desarrollado varias actividades de riesgo. Desde el llamado ‘medio tubo’, que consiste en una instalación con forma de cilindro partido por la mitad sobre el que los patinadores efectúan diferentes combinaciones de saltos y giros, hasta el más reciente street-skate, originado en las calles de Nueva York (Estados Unidos). Consiste básicamente en una pista sobre la que se instalan diferentes dificultades, habituales en la calle, para el monopatín: escalones, aceras y barandillas, para que los patinadores demuestren su habilidad.

En el BMX FREESTYLE encontramos las siguientes modalidades: - Dirt Jump(Salto sucio) - Park(Parque) - Street(Calle) - Vert(Vertical) -Flatland(Terreno plano) Dirt Jump: consiste en realizar trucos en el aire con el impulso que proporciona una rampa de tierra en salida y con un aterrizaje en una rampa de llegada o recibidor. Park: es la modalidad que se creo en los parques diseñados para skates o skateparks, lógicamente realizando figuras en las diferentes clases de rampas con la bicicleta.

Algunos de estos deportes de riesgo no incluyen como principal objetivo la competición, sino más bien la diversión.

Street: el termino viene directamente de las maniobras que se realizan en la calle con los obstáculos que ella proporciona (Andenes, escaleras, barandas, etc). Sin embargo a nivel competitivo esta modalidad es acoplada en los parks que se diseñan.

Monopatín, deporte y diversión que consiste en cabalgar sobre una tabla (parecida a una tabla de surf pequeña) que lleva fijadas ruedas como las del patinaje sobre ruedas. Ha sido llamado surf de tierra y también skurfing. Un monopatín está formado por una cubierta, dos ejes y cuatro ruedas, tiene una longitud entre 50 y 84 cm y su forma depende del uso que se le vaya a dar; por ejemplo, para hacer eslalon tiene alrededor de 71 cm de largo, es estrecho y muy flexible, mientras que para carreras de velocidad es mejor una cubierta dura, pues a mucha velocidad, una cubierta blanda o flexible tiende a balancearse. Algunas cubiertas tienen sus extremos arqueados, bien la parte frontal, bien la parte trasera o incluso ambas. El número de maniobras que se pueden hacer es muy amplio, como vuelta con patada, 'helicóptero' o 'paseo espacial', entre otros, términos que sirven como ejemplos del argot particular que rodea este deporte.

Vert: es una rampa en forma de U donde se realizan maniobras cuando se saltan a los dos lados. Flatland: consiste en realizar trucos en un terreno plano únicamente valiéndose de la bicicleta de ahí que viene su nombre.

Skateboard Nacido en la década de 1960 por evolución del surf, el skateboard no tardó en adquirir señales de identidad propias. Además, en torno al monopatín surgió toda una cultura, eminentemente urbana, con sus propios patrones de comportamiento, musicales, etc.

HISTORIA DEL BMX FREESTYLE DEPORTE Y RECREACION

La historia de la bicicleta es tan antigua que sus orígenes no han sido conocidos exactamente. Sin embargo se podría aclarar que la primera bicicleta con las características comunes a las de la actualidad fue desarrollada en el año 1880. Desde ese entonces, en el que el diseño de la bicicleta consiguió mayor estabilidad y seguridad se hizo posible la consecución de algunas maniobras artísticas que desde luego comenzaron a realizarse actos en circos y teatros pero que en un futuro no tuvieron ninguna relación con el Freestyle ni el BMX que se definirán más adelante.

PARQUES

Un paso importante en el desarrollo de las bicicletas fue la creación en Estados Unidos por la marca Schwinn de la popular bicicleta Sting-Ray introducida en 1963. Esta fue diseñada para poder ser piloteada más cómodamente por niños, cosa que era muy difícil de realizar en los modelos que para antes existían. La popularidad de esta cicla se extendió hasta después de los 70s.

AL AIRE LIBRE

Un paso importante en el desarrollo de las bicicletas fue la creación en Estados Unidos por la marca Schwinn de la popular bicicleta Sting-Ray introducida en 1963. Esta fue diseñada para poder ser piloteada más cómodamente por niños, cosa que era muy difícil de realizar en los modelos que para antes existían puesto que eran muy grandes. La popularidad de esta cicla fue tanta que se extendió hasta después de los 70s.

AL AIRE LIBRE CUBIERTOS

ESCENARIOS DEPORTIVOS

•BASQUETBOL •VOLIBOL

•OSEO •RECREA CION

La sigla BMX significa bicycle motocross y se refiere a las carreras de bicicletas en las pistas de motocross ya que para esta época estas eran muy populares en los Estados Unidos. La importancia de la Swing-Ray es que permitió desarrollar estas carreras con bicis con lo cual se creo la modalidad de BMX RICING. Además de esto con estas ciclas y con algunas predecesoras se comenzaron a realizar los primeros trucos de flatland que consistían en hacer wheelies (andar en una sola rueda) o algo por el estilo y por ello se puede decir que esta es la primera modalidad de BMX que se crea antes de que este naciera.

ESCENARIOS

•COLISEOS

•GIMNASIA

•ESTADIOS

•ESGRIMA

•POLIDEPOR TIVOS

•LEVANTAMIENTO DE PASAS

•GRADERIAS

•TENIS DE MESA

DEPORTES EXTREMOS

•la tabla •el bike trial •patinaje extremo

•HOKEY Y PATINAJE •BOXEO •LUCHA OLIMPICA •JUDO Y KARATE Universidad de la salle - facultad de arquitectura - investigación de proyecto final de carrera - arq. Carlos vanegas - por danilo bello n. – 70011006

TEORICO

MARCO

PORTAFOLIO

X

DE

CARRERA

COMPLEJO PARA DEPORTES URBANOS DE RIESGO – PATINAJE EXTREMO, TABLA Y BIKE TRIAL.

Deporte Ciudad y Juventud

PROYECTO FINAL DE CARRERA ARQUITECTURA PARA LA GLOBALIZACION OBJETIVO Enfrentar al estudiante a problemas complejos de diseño arquitectónico surgidos de las necesidades de región-país , con miras a dar soluciones para la infraestructura que se requiere para la apertura y la globalización. DESCRIPCION DEL CURSO A partir de la relación ciudad-región-país, así como de su relación con los fenómenos de la globalización y la apertura de mercados, el estudiante entrará a analizar y comprender los problemas específicos del diseño arquitectónico que surgen de esta realidad. En este nivel, se harán concurrir todas las variables en el grado de complejidad que el proyecto amerita. Competencias para:

Director del proyecto: Carlos Vanegas

Resolver proyectos de arquitectura de gran complejidad , surgidos de las necesidades del país. Entender, considerar y dar respuesta a todas las variables tecnológicas del proyecto arquitectónico. Contemplar las demás variables (estéticas, ambientales, históricas, de gestión, sociales, políticas, urbanas, etc.), que intervienen. Expresar, comunicar y representar adecuadamente el proyecto, en un nivel profesional. Conceptualizar, sintetizar y analizar todos los componentes de un problema de alta complejidad, llegando a un grado de detalle en concordancia con la escala del tema. Generar una capacidad de investigación permanente. Exponer y comunicar un proyecto ante distintas instancias.

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

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DE

CARRERA

PORTAFOLIO

DE

CARRERA

PORTAFOLIO

M+A

DE

CARRERA

LEVANTAMIENTO ARQUITECTONICO CONVENTO DE LA VISITACIÓN - BOSA – BOGOTA D.C.

DETALLE VIGAS – CORREAS – AMARRES CUBIERTA

CONVENTO DE LA VISITACIÓN – BOSA – BOGOTA D.C. El trabajo realizado en el convento fue

DETALLE VIGAS – CORREAS – AMARRES CUBIERTA

PORTAFOLIO

DE

UNIVERSIDAD DE LA SALLE FACULTAD DE ARQUITECTURA PATRIMONIO

levantamiento arquitectonico convento de la visitacion bosa CARTERA DE LEVANTAMIENTO

codigo

UNIVERSIDAD DE LA SALLE FACULTAD DE ARQUITECTURA PATRIMONIO

LL-02

levantamiento arquitectonico convento de la visitacion bosa CARTERA DE LEVANTAMIENTO

codigo LL-06

de fecha

asesor

MAYO - 2006

reviso

GUILLERMO TRIMMIÑO

UNIVERSIDAD DE LA SALLE FACULTAD DE ARQUITECTURA PATRIMONIO

levantamiento arquitectonico convento de la visitacion bosa CARTERA DE LEVANTAMIENTO

CALL E

CALL E

Cartera levantamiento

CARRERA

fecha

REALIZO LUIS MIGUEL DIAZ DANILO BELLO JAVIER PINZON

asesor

MAYO - 2006

codigo

UNIVERSIDAD DE LA SALLE FACULTAD DE ARQUITECTURA PATRIMONIO

LL-03

reviso

GUILLERMO TRIMMIÑO

levantamiento arquitectonico convento de la visitacion bosa CARTERA DE LEVANTAMIENTO

REALIZO LUIS MIGUEL DIAZ DANILO BELLO JAVIER PINZON

codigo LL-07

CALLE

CALL E

fecha

MAYO - 2006

asesor

GUILLERMO TRIMMIÑO

reviso

REALIZO LUIS MIGUEL DIAZ DANILO BELLO JAVIER PINZON

fecha

MAYO - 2006

asesor

GUILLERMO TRIMMIÑO

reviso

REALIZO LUIS MIGUEL DIAZ DANILO BELLO JAVIER PINZON

PORTAFOLIO

P.P.

DE

CARRERA

CONVENIO DE MEJORAMIENTO DE VIVIENDA FACULTAD DE ARQUITECTURA – CURADURÍA No 4 PROPUESTA DEL PREDIO A`

A` 1

2

2

4

3

1

I

2

4

3

donde se realiza la practica profesional, en este caso el observatorio urbano

I

ROPAS

ALCOBA

I

VACIO

además se hara una breve descripción de la problemática, las etapas desarrolladas, y las conclusiones que se llevaron a cabo en la practica

ALCOBA

H' H

INTRODUCCIÓN En el siguiente informe se quiere dar a conocer la visión y misión de la entidad

H'

profesional, la cual fue realizada con el convenio que sostiene la facultad de

H

G

arquitectura de la universidad de La Salle y la Curaduría No 4.

G ALCOBA

BAÑO

ALCOBA

F

BAÑO

F

F

VACIO PATIO

COCINA

D

Nuestra labor como practicantes, es la de reconocer el lugar a partir de levantamientos, y a partir de allí plantear una posible solución a los problemas

COCINA

D

D

que presentan las viviendas de la sociedad a estudio.

SALA COMEDOR

ALCOBA 1

C

C

C

13

Esta labor se realizara en tres etapas: 1. Inducción, enseñanza y practica de labores a realizar.

BAÑO

ALCOBA

B

2. Trabajo de campo (barrio Lourdes y Laches).

B

B

-

COMEDOR

1

reconocimiento y levantamiento arquitectónico de las diferentes casas en estudio.

A

A

A

ANTEJARDIN

-

digitalización de los levantamientos arquitectónicos en autocad.

-

Confirmación datos y medidas con planos de loteo y sitio de levantamiento.

3. Concertación y diseños: A

A

ANDEN

PLANTA 1ER PISO

-

Concertación de diseños y propuestas arquitectónicas con propietario, tutor y curaduría.

-

Concertación con propietarios de los diferentes documentos y requisitos que deben de cumplir para la otorgación de la licencia y efectos de la radicación.

-

Legalización ante la curaduría de las diferentes propuestas arquitectónicas de mejoramiento de vivienda ante la curaduría.

PLANTA 2DO PISO

CONVENIO PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE VIVIENDA CAJA DE VIVIENDA POPULAR / CURADURIA URBANA #4 / UNIVERSIDAD DE LA SALLE. SID AD D E L A SAL I VER LE UN

SIGNUM FIDEI

INDIVISA MANENT

DIRECCION:

PROPIETARIO :

Vo. Bo ARQUITECTO:

DIG 4A No. 7 - 71 ESTE. B. LOS LACHES LEVANTO - DIBUJO:

Arq. LUIS MIGUEL DIAZ R.

OBSERVACIONES

CONTIENE:

PLANTA 1 er PISO PLANTA 2 do PISO

ESCALA: RIGOBERTO OCHOA

DIEGO A. LUJAN GOMEZ

CC. No. 79.409.654 de Bta.

M.P. 2570019250 CND

1 : 100

EJEMPLO DE DIGITALIZACIÓN

FECHA:

11 SEP. 2004

PLANO:

A 3 DE

5

PORTAFOLIO

P.P.

DE

CARRERA

CONVENIO DE MEJORAMIENTO DE VIVIENDA FACULTAD DE ARQUITECTURA – CURADURÍA No 4

PROBLEMÁTICA

MISIÓN

Desde hace mas de 20 años los habitantes del Barrio de Los Laches (Localidad de Santafé), al SurOriente de Bogotá, han habitado en viviendas que no se encuentran en el mejor estado, estructuralmente hablando; y en unas condiciones muy deplorables, en cuanto a los espacios sociales, como salas y en especial las habitaciones en donde duermen y se llevan a cabo actividades de trabajo, descanso y aseo; las cuales no cumplen con las necesidades básicas para convivir en espacios aptos para cada una de estas funciones y en algunos casos extremos se encuentran mas de dos familias en un solo espacio sin ninguna privacidad. (hacinamiento en algunos casos). En algunos casos por falta de educación, y en otros por desconocer u omitir la norma del sector; o muchas veces ninguna de las anteriores pero por el factor económico; todas las familias cometen errores al momento de construir sus viviendas, y todo esto tan solo por sacarle el mayor provecho a los lotes que tienen en su posesión. Uno de los mayores problemas y que se intentan remediar o corregir son las habitaciones, lugares sociales sin ningún tipo de iluminación o ventilación directa con el exterior siendo los antejardines o aislamientos previamente identificados y localizados los causantes de los diferentes problemas de diseño, ya sea Por la falta de conocimiento o por necesidad. Las familias que tuvieron en algún momento la capacidad económica de construir una placa para un segundo piso, no tuvieron en cuenta ni los aislamientos, ni mucho menos las habitaciones y patios existentes en la planta inferior, por lo que estos espacios son completamente oscuros e inhabitables. En cuanto a la parte estructural, ninguna de las casas estaba en condiciones de soportar y aguantar en pie un sismo, y sobretodo por encontrarse ubicado en este sector de la ciudad el cual es el mas propenso de recibir un movimiento telúrico un poco mas fuerte en comparación al resto de la ciudad ya que se encuentran en los cerros orientales de la ciudad, por eso es que se toman medidas preventivas sobre el reforzamiento estructural de todos los muros, convirtiéndolos en MUROS CONFINADOS, todo esto para que en caso remoto las personas que se encuentren dentro de las viviendas puedan tener un poco mas de tiempo de salir y sobrevivir a un sismo; aunque no haya sido totalmente la labor realizada por los practicantes de la Facultad de Arquitectura.

Uno de los mayores propósito de la entidad es suplir los problemas que se encuentran en este sector de la ciudad y que se intentan remediar o corregir especialmente las habitaciones y lugares sociales sin ningún tipo de iluminación o ventilación directa con el exterior. Además de corregir ciertos factores de diseño urbano y arquitectónico del sitio procurando mantener en lo mayor y mejor posible lo que se encuentra en buen estado, ya sea estructuralmente o arquitectónicamente. Por otra parte uno de los objetivos principales es el de poder otorgar las licencias a los propietarios de los lotes o casas para que puedan adquirir un subsidio con la caja de vivienda popular, para mejoramiento o construcción de vivienda nueva según el caso. Finalmente otorgar una mejor condición de vida para cada una de las familias que habiten en ellas, facilitándole las cosas en la parte económica y de gestión igualmente para nosotros los estudiantes nos servirá como practica no solo en la parte laboral, sino que al contrario nos aportara mucho en la integridad como personas y arquitectos con una visión mas humana, ética y profesional ante todo el servicio a la comunidad y hacia futuros proyectos o trabajos en nuestra vida profesional.

VISIÓN Para un futuro en este sector de la ciudad se vera un sector mas humano, seguro y ordenado, fortalecido por la corresponsabilidad entre la parte arquitectónica y la parte social sin manifestaciones relevantes de pobreza, garante de los derechos económicos, sociales, arquitectónicos, urbanos, estructurales, ambientales y culturales; trabajando en contextos de equidad, solidaridad, apoyo, trabajo en equipo y con la capacidad de una visión positiva que la zona seguirá mejorando en todos estos aspectos especialmente cumpliendo con la normativa urbana y arquitectónica de la localidad y/o sector.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DESDE

HASTA

ACTIVIDAD

31 agosto 2005

CAPACITACIÓN para el ingreso a la practica por las diferentes entidades ( Curaduría No 4, Caja de Vivienda Popular, Universidad de La Salle).

03 sept. 2005

05 nov. 2005

RECONOCIMIENTO -LEVANTAMIENTO arquitectónico de las diferentes casas de estudio.

02 nov. 2005

16 dic. 2005

DIGITALIZACÓN de arquitectónicos en autocad.

17 enero 2006

11 2006

CONFIRMACION de datos y medidas con planos de loteo y sitio de levantamiento.

14 feb. 2006

29 abril 2006

CONCERTACIÓN DE DISEÑOS Y PROPUESTAS arquitectónicas con propietario, tutor y curaduría.

02 mayo 2006

31 mayo 2006

CONCERTACIÓN con propietarios de los diferentes documentos y requisitos que deben de cumplir para la otorgación de la licencia y efectos de la radicación.

01 junio 2006

14 junio 2006

LEGALIZACIÓN ante la curaduría de las diferentes propuestas arquitectónicas de mejoramiento de vivienda ante la curaduría.

03 2005

agosto

febrero

los

levantamientos

PORTAFOLIO

bibliografía

DE

CARRERA