UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO "DR. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA" SUBDIRECCION DE DOCENCIA

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Sapiens. Revista Universitaria de Investigación ISSN: Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Sapiens. Revista Universitaria de Investigación ISSN: 1317-5815 [email protected] Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela Rey

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SAPIENS Universidad Pedagógica Experimental Libertador [email protected] ISSN (Versión impresa): 1317-5815 VENEZUELA 2002 Renie Dubs de

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI HOSPIT AL CENTRAL "DR. IGNACIO MORONES PRIETO" DEPARTAMENTO DE RADIOLOGIA E IMAGEN
02 2. ~S --- - - - - - -- - - - -- UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI HOSPIT AL CENTRAL "DR. IGNACIO MORONES PRIETO" DEPARTAMENTO DE RA

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO "DR. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA" SUBDIRECCION DE DOCENCIA

PROGRAMA DIDÁCTICO

CURSO / FASE: INFORMÁTICA APLICADA A LA MÚSICA ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN MUSICAL

CÓDIGO: RUEM004 UBICACIÓN____________

UNIDADES DE CRÉDITO: 3 U.C.

HORAS: 4 HORAS SEMANALES

PRELACIÓN: LENGUAJE Y PERCEPCIÓN MUSICAL I TIPO DE CURSO: HOMOLOGADO OBLIGATORIO COMPONENTE: ESPECIALIZADO

NIVEL o ÁREA: FUNDAMENTACIÓN

AUTOR: Ing. Fernando Freitez Gassán REVISIÓN Y ADAPTACIÓN: Lcda.. Loredana Carrillo Ventrella

LAPSO ACADÉMICO I-2010

PROPÓSITO DEL CURSO

Este curso de Informática Aplicada a la Música destina sus objetivos hacia el conocimiento de las posibilidades que brindan las TIC aplicadas a los diferentes campos del trabajo musical. La naturaleza de esta asignatura es teórico-practica y por su intermedio se abren nuevas posibilidades para que el participante se inicie en el conocimiento de los medios informáticos, software de edición y producción musical y la aplicación de estos a todos los aspectos de la práctica musical: estudio y análisis musical, inicio a la composición, creación de materiales multimedia, y una experimentación sonora creativa. Sustentado en la Teoría Constructivista-Humanista los conocimientos aquí contenidos se presentan de forma gradual y progresiva haciendo énfasis en la exploración, el descubrimiento, y el reconocimiento de los distintos recursos que brinda la Informática en el campo de la producción y ejecución musical. Los objetivos pedagógicos aquí expresados invitan al participante a la intervención cooperativa mediante actividades musicales que propician el desarrollo colectivo de la práctica musical, el análisis e interpretación de materiales multimedia, la experimentación y creación de materiales sonoros mediante el uso asertivo de la tecnología. Los objetivos, alcances y estrategias de este programa de estudio se relacionan con todas las unidades curriculares que se administran en la carrera de Educación Musical. El Programa ha sido diseñado bajo la modalidad de Talleres, insertos en cinco unidades de estudio, justamente, vinculadas con cada uno de los componentes de la especialidad musical y albergando el fin ulterior de brindar verdaderas herramientas para el desarrollo profesional del participante en cualquier nivel de competencia. Esta unidad curricular pretende brindar, al participante, novedosos recursos para la creación de materiales pedagógicos en documentos sonoros, realización de acompañamientos y arreglos musicales propios, y la creación de contenidos para transmitir sus investigaciones musicales. Sus estrategias pedagógicas, además, se sustentan en apropiados y pertinentes recursos audiovisuales y el uso de instrumentos musicales que incitan y vigorizan la construcción cooperativa del proceso holista del aprendizaje.

UNIDAD I: Entorno de programas para la creación y la transcripción musical. Encore. OBJETIVO: Propiciar el conocimiento de las herramientas de transcripción, edición y creación musical mediante la experimentación directa con Encore SEMANAS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Parte A

Taller Nº 1:

Identificación del sistema operativo Windows o Mac -Instalación de Encore, configuración y creación de carpetas.

1. Dinámica y trabajo grupal. 2. Ejercicios de transcripción musical 3. Audición de materiales sonoros creados.

Pizarrón pentagramado. Computador, Software de Transcripción musical Encore. Video-Beam. Proyección de diapositivas.

Entorno del Programa Encore -Configuración del entorno Encore. -Función de Botoneras y, paletas de edición musical -Herramientas Avanzadas.

Diagnóstica : Creación de un mapa mental con los términos básicos y herramientas del programa Encore. Tipo: Diagnóstica, Formativa

Taller Nº 2: Parte B Elementos para la Transcripción musical

Transcripción de partituras completas. Creación de partituras a dos voces.

Pizarrón pentagramado. Computador, Software de Transcripción musical Encore Video-Beam. Proyección de diapositivas.

Tipo: Sumativa Registro de participación del estudiante

UNIDAD II: Entorno de programas para la creación y la transcripción musical. Finale. OBJETIVO: Propiciar el conocimiento de las herramientas de transcripción, edición y creación musical mediante la experimentación directa con Finale.

SEMANAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Parte A:

Taller Nº3:

Identificación del sistema operativo Windows o Mac -Instalación del Programa Finale, configuración y creación de carpetas.

1. Dinámica y trabajo grupal. 2. Ejercicios de transcripción musical 3. Audición de materiales sonoros creados.

Entorno del Programa Finale -Configuración del entorno Finale. -Función de Botoneras. Barras Menús. -Paleta Principal de Herramientas -Paleta de Herramientas Avanzadas. -Herramientas: Measure Tool, Key Signature Tool, Time Signature Tool, Speedy Entry Tool, Simple Entry Tool, Tuplet Tool, Lyrics Tool, Title Tool, Mass Mover.

RECURSOS

Pizarrón pentagramado. Computador, Software de Transcripción musical Finale 2011. Video-Beam. Proyección de diapositivas.

EVALUACION

Tipo:, Sumativa Técnica: Observación, análisis de procesos Formas de Participación: Evaluación del docente, co-evaluación, autoevaluación

Taller Nº4: Parte B: Elementos para la transcripción musical de: -melodías académicas. -melodías venezolanas. -Scores de música popular. -Uso en diversos instrumentos melódicos y de percusión.

Transcripción de partes musicales seleccionadas. Creación de partituras sencillas a dos voces. Creación de partituras sencillas a cuatro voces. Aproximación al score popular y el score sinfónico.

Pizarrón pentagramado. Computador, Software de Transcripción musical Finale 2011 Video-Beam. Proyección de diapositivas. Score de obras musicales sinfónicas y populares.

Tipo:, Sumativa Técnica: Observación, análisis de procesos Formas de Participación: Evaluación del docente, co-evaluación, autoevaluación

UNIDAD III: Herramientas y atributos del Pentagrama. OBJETIVO: Realizar cambios en el pentagrama mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos sobre el uso de las herramientas del programa de edición musical Finale. SEMANAS

CONTENIDOS Parte A - Herramientas del Pentagrama(Staff Tool) -Herramientas de Atributos del Pentagrama (Staff Atributes) -Herramienta para el trabajo polifónico (Layers Tool)

ACTIVIDADES Taller Nº 5 -Exposición y aclaratoria de la teoría. -Ejercicios escritos -Ejercicios de audio –

RECURSOS

Pizarrón pentagramado. Computador, Software de Transcripción musical Finale 2011 Partituras seleccionadas.

Parte B - Elementos para la transcripción de una obra sencilla para Piano -Elementos para la transcripción de una obra para Guitarra -Elementos para la transcripción de una obra armonizada.

Ejercicios de transcripción de obras musicales escritas.

Ejercicios de transcripción de obras musicales no escritas.

. Computador, Software de Transcripción musical Finale 2011 Partituras seleccionadas Música Seleccionada.

EVALUACION Tipo: Sumativa Técnica: Observación, análisis de producciones Formas de Participación: Evaluación del docente, co-evaluación, autoevaluación

UNIDAD IV: Herramientas especiales para la realización de una partitura musical. OBJETIVO: Identificar herramientas especiales para la realización de ajustes en la partitura musical mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos sobre el programa de edición musical Finale. SEMANAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Parte A - Herramientas para el usos de repeticiones (Repeat Tool) -Herramientas para el formato de la página (Page Layout Tool) -Herramienta para el trabajo polifónico (Layers Tool)

RECURSOS

Pizarrón pentagramado. Computador, Software de Transcripción musical Finale 2011 Partituras seleccionadas.

. Parte B - La transcripción de una obra sencilla para Voz y Piano - Elementos para la transcripción de una obra coral completa. - Elementos para la transcripción de una obra coral con acompañamiento instrumental.

Taller Nº 6 Elaboración de partes musicales. Uso práctico de herramientas para el formato de página e impresión de partituras. Transcripción de una obra sencilla venezolana para cuatro instrumentos musicales con el uso del cifrado musical.

Computador, Software de Transcripción musical Finale 2011 Partituras seleccionadas Música Seleccionada.

EVALUACION

Tipo: Sumativa Actividades y ponderación: Prueba práctica Técnica: Observación, análisis de producciones Formas de Participación: Evaluación del docente, co-evaluación, autoevaluación

UNIDAD V: Fundamentos de la Interface Digital de Instrumentos Musicales. Entorno MIDI en el programa Finale. OBJETIVO: Conocer los fundamentos básicos del MIDI y su aplicación dentro del programa Finale SEMANAS

CONTENIDOS Conceptos Básicos Herramientas MIDI ( Midi Tool) Herramientas: -Banco de Instrumentos -Importación de archivos MIDI y Encore al Finale -Conversión de partituras a archivos TIFF y PDF

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

Taller Nº 7 Exposición grupal sobre el entorno MIDI. Práctica de importación y conversión de archivos.

Pizarrón pentagramado. Computador, Software de Transcripción musical Finale 2011 Partituras seleccionadas.

. Computador, Software de Transcripción musical Finale 2011 Partituras seleccionadas Música Seleccionada.

Tipo: sumativa Formas de Participación: Evaluación del docente, coevaluación, autoevaluación

PLAN DE EVALUACIÓN SEMANA

UNIDAD CONTENIDOS

TIPO DE EVALUACION

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

I

Diagnostica Formativa

I

Sumativa

II

Sumativa

DE

EVALUACION

PONDERACION

TECNICAS/INSTRUMENTOS

Ejercicios de edición musical

Observación Registro anecdótico

Ejercicio escritos para el reconocimiento de las herramientas de edición musical Encore

Análisis de producción grupal Lista de Cotejo

20%

Análisis de producción grupal Lista de Cotejo

20%

Ejercicio escritos para el reconocimiento de las herramientas de edición musical Finale

II

Sumativa

Prueba teórico- práctica Transcripción de partes musicales seleccionadas

Escala de Estimación

10%

III

Sumativa

Prueba teórico-práctica Transcripción de obras musicales.

Escala de Estimación

10%

IV

Sumativa

Elaboración de transcripciones vocales e instrumentales a 4 voces

V

Sumativa

Lista de Cotejo. Análisis de producciones individuales Observación. Escala de Estimación. Exposiciones grupales.

Trabajo escrito y expositivo sobre el MIDI

CRITERIOS

20%

20%

Desarrollo de ejercicios e intercambio de observaciones. Aplicación de conocimientos en el ejercicio con herramientas de edición musical. Encore Aplicación de conocimientos en el ejercicio con herramientas de edición musical. Finale Realización de ejercicios de transcripción musical Aplicación de reglas básicas para la confección de una partitura musical. Aplicación de conocimientos para la edición musical Coherencia y Pertinencia en el uso de entornos MIDI y Finale

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

-

VASQUEZ, Alejandro. Guía para el estudio del Programa de Edición Musical Finale. (2004). UPEL-IPC. Caracas, Venezuela, 2004 MAGDALENO, Otto. Guía para el estudio del Programa de Edición Musical Finale. (2005). Caracas, Venezuela, 2005 NICHOLL, Matthew y GRUDZINSKI, Richard. Music Notation: Preparing Scores and Parts. Boston: Berklee Press, 2007. MAKEMUSIC. Quick Reference Guide for Windows. Finale 2011. (http://downloads2.makemusic.com/finale/2011/Finale2011WinQRG.pdf) http://www.finalemusic.com/default.aspx

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