MEMORIA de

Vinculación CON EL MEDIO

2015

| Anuncio de las clases de cocina impartidas por INACAP en el pabellón de Chile en la Expo Milán.

ÍNDICE | Mensaje de la Vicerrectora de Vinculación con el Medio y Comunicaciones

pág. 7

| Capítulo I - Presentación Vinculación con el Medio

pág. 8

| Capítulo II - Actividades Destacadas 2015

pág. 16

Vinculación Académica con el Medio Procesos de Formación de Pre y Postgrado

pág. 18



Investigación aplicada, innovación y emprendimiento

pág. 44



Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

pág. 54

pág. 20

Extensión

pág. 72

| Capítulo III - Convenios

pág. 96

USI DIF ÓN

PROCESOS DE FORMACIÓN DE PRE Y POSTGRADO

INVESTIGACIÓN APLICADA, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

EXTENSIÓN ARTÍSTICA, CULTURAL Y DEPORTIVA

ASISTENCIA TÉCNICA, CAPACITACIÓN Y SERVICIOS

EXTENSIÓN ACADÉMICA

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EXTENSIÓN

VINCULACIÓN ACADÉMICA

VcM

Memoria Vinculación con el Medio

MENSAJE DE LA VICERRECTORA DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO Y COMUNICACIONES Tengo el agrado de dirigirme a la comunidad de INACAP para presentar la Memoria de Vinculación con el Medio 2015, publicación que refleja el constante y dedicado trabajo de nuestra Institución para relacionarse con su entorno, lo que es un aspecto esencial de nuestro quehacer. La Vinculación con el Medio se encuentra en el origen del Instituto Nacional de Capacitación Profesional INACAP, que nace como una iniciativa público-privada de carácter nacional, para responder a los desafíos de capacitación del país. Desde ese momento y por casi 50 años de vida independiente, hemos formado a los profesionales que Chile necesita gracias a una estrecha y colaborativa relación con miles de empresas, organizaciones e instituciones de diversa índole. Nuestra relación con el entorno también se materializa en la composición de nuestro Consejo Directivo, el que está integrado por personeros de importantes gremios empresariales y del Estado, por lo que podemos decir la Vinculación con el Medio se vive en todo INACAP. Esta Memoria recoge las actividades destacadas del año 2015 y también los avances respecto de la gestión de esta función a nivel institucional. En este sentido, cabe mencionar la consolidación de nuestro actuar en un Modelo Institucional de Vinculación con el Medio, el que busca estandarizar la ejecución de las actividades y los flujos de procesos que se realizan en cada una de las Sedes del país y unidades de Casa Central. Las actividades recogidas en esta publicación son una muestra de lo que INACAP hace para relacionarse con su entorno. Desde lo académico, a través de sus 26 Sedes y sus doce Áreas Académicas, lo que incide en el proceso formativo de nuestros alumnos. Aquí destacan la gran cantidad de iniciativas cocurriculares y extracurriculares desarrolladas en las Sedes, así como los Seminarios de Título, las Academias IT con las certificaciones a docentes de distintas Sedes, y el Centro de Casos INACAP. También contiene las actividades que promueven la innovación y el emprendimiento, las que están dirigidas a alumnos, exalumnos, docentes

e instituciones de Educación Media y Superior. Aquí se releva el trabajo que realiza la Red de Emprendimiento de INACAP con la Gira Emprende que recorrió 15 Sedes, la Incubadora de Negocios INACAP, el Desafío IoT, la competencia de Ideas de Negocios 2015 y el trabajo realizado por el Centro de Gestión de la Innovación (CGI) de INACAP, además de los avances en el trabajo realizado por el Centro de Desarrollo para la Educación Media (CEDEM) con los establecimientos de Educación Media a lo largo de todo Chile, entre otras iniciativas. En lo que respecta a la asistencia técnica, deseo destacar el crecimiento que ha tenido la Clínica MyPE INACAP, que en 2015 se extendió a dos nuevas Sedes, Valparaíso y Concepción-Talcahuano, y sus proyecciones de crecimiento en los años venideros. Por otro lado, en 2015 nos integramos a la iniciativa de los Centros de Desarrollo de Negocios (CDN) de Sercotec, gracias a la adjudicación de la operación de cuatro de estos centros en diferentes ciudades de Chile, los que tienen por objetivo asesorar en diversas materias a las Empresas de Menor Tamaño del país. Por último, en cuanto a las actividades de Extensión, destacamos el Ciclo de Conferencias en Capital Humano que se realizó por cuarto año consecutivo y se extendió a las doce Áreas Académicas de Pregrado de INACAP, congregando a más de 2.250 asistentes presenciales en todo Chile, así como más de 800 actividades de extensión académicas como charlas, seminarios y congresos realizados por las Sedes a lo largo del país. También destacamos el Primer Summit Internacional de Educación e-Learning INACAP que organizó la Vicerrectoría de Innovación y Postgrado, seminario que contó con renombrados expositores de diversos países del mundo quienes discutieron sobre los desafíos en educación online. Les invito a leer la Memoria 2015 de Vinculación con el Medio, que ofrece una mirada representativa de la manera en que INACAP se relaciona con su entorno, para cumplir con su misión de formar profesionales competentes y comprometidos con el desarrollo de nuestro país.

María Paz Siraqyan Pérez Vicerrectora de Vinculación con el Medio y Comunicaciones INACAP

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VINCULACIÓN CON EL MEDIO EN INACAP 8

Memoria Vinculación con el Medio

Desde sus inicios, la vinculación de INACAP con el medio social y productivo del país ha constituido una dimensión esencial en su fundación y desarrollo. La Corporación INACAP nació como institución independiente en 1966, precisamente para responder a las necesidades del país en materia de capacitación profesional, que con los años devino en un Sistema Integrado de Educación Superior, compuesto por el Centro de Formación Técnica, el Instituto Profesional y la Universidad, tal como se concibe en la actualidad. Este sello fundacional, que se gesta desde el análisis del contexto y las necesidades del entorno, queda expresado en cuatro instancias: A. Nuestra Misión: “Formar personas con valores y competencias que les permitan desarrollarse como ciudadanos responsables e integrarse con autonomía y productividad a la sociedad; y contribuir al mejoramiento de la competitividad de los distintos sectores productivos del país a través del desarrollo de su capital humano y de la innovación tecnológica”. B. En la declaración de uno de nuestros cinco valores institucionales denominado “Vinculación con el Mundo Productivo”, en el que se releva el estrecho vínculo con el sector productivo nacional, regional y local, orientando su quehacer a satisfacer las necesidades de este. C. En la composición del Consejo Directivo de la Corporación INACAP y del Directorio de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, que tiene entre sus propósitos satisfacer las necesidades del sector productivo a través de la retroalimentación permanente de este vínculo. D. En su Modelo Educativo Institucional, dada su directa relación con la oportunidad de lograr una formación pertinente a los requerimientos del mundo laboral, y a la búsqueda de una permanente integración entre la Institución y empresas, organizaciones, asociaciones gremiales y profesionales, entre otras.

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Vinculación con el Medio en INACAP

ROL Y OBJETIVOS DE LA VICERRECTORÍA DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO Y COMUNICACIONES La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y Comunicaciones (VVMC) es la unidad responsable de liderar el ejercicio de la función de Vinculación con el Medio y de los programas de difusión y producción de actividades asociadas a todas las funciones institucionales. Entre sus actividades propias destaca la definición de políticas, lineamientos y mecanismos necesarios para la gestión de la función de Vinculación con el Medio a lo largo de la Institución, la promoción del emprendimiento, el desarrollo de programas de relacionamiento con grupos de interés específicos, tales como la Educación Media, egresados y sector productivo, así como el análisis y comprensión del entorno competitivo y la gestión de marketing y comunicaciones internas y externas. La Vicerrectoría cuenta con seis direcciones: de Vinculación con el Medio, de Relaciones con la Educación Media, de Egresados y Empleabilidad, de Marketing, de Comunicaciones y de Inteligencia Competitiva. Estas direcciones mantienen una relación estratégica y funcional permanente con los gestores de vínculo con el medio, y son quienes implementan las directrices y lineamientos expresados en la Política Institucional, constituyéndose en el mecanismo que permite la adecuada coordinación de las actividades realizadas, e interacción con las distintas unidades gestoras de vínculo para el eficiente ejercicio de la función.

| Encuentro Nacional de Vinculación con el Medio 2015.

Rol y objetivos de unidades gestoras de vínculo en Casa Central y Sedes La unidad responsable de dar soporte al ejercicio de la VcM en Sedes, es la Dirección de Admisión y Comunicación/Asuntos Estudiantiles de cada Sede, la que depende directamente de cada Vicerrector y que tiene bajo su cargo el relacionamiento con Educación Media, Exalumnos y Sector Productivo, así como la función de admisión y comunicaciones. Dependerá del tamaño de cada Sede la forma en que se estructuren y agrupen estos cargos y funciones. El responsable de esta función es su Vicerrector, quien se apoya en la estructura antes descrita para que las acciones en vínculo con el medio desarrolladas fortalezcan la formación de los alumnos y contribuyan al desarrollo local.

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Memoria Vinculación con el Medio

POLÍTICA INSTITUCIONAL DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO La Política Institucional de VcM formaliza, establece y hace extensivos los objetivos de vinculación con el entorno a partir de dos propósitos: • Retroalimentar y/o enriquecer la calidad y pertinencia de las funciones de base de la institución (pregrado, postgrado y capacitación). • Contribuir al desarrollo local a través del quehacer institucional. Estos principios se sustentan en un vínculo bidireccional con los distintos actores, basado en el diálogo y en la existencia de intereses comunes, donde ambas partes contribuyen a una relación que se traduce en reconocimiento, cooperación y crecimiento conjunto en el tiempo. Estos propósitos se alcanzan a través del relacionamiento que INACAP desarrolla permanentemente con actores relevantes del medio, los que pueden ser catalogados en uno de los seis grupos de interés que la Institución ha identificado. Las actividades pueden agruparse en líneas de acción, que surgen a partir de la relación académica y la extensión y se complementan mediante la difusión. | Encuentro Nacional de Vinculación con el Medio 2015.

LÍNEAS DE ACCIÓN DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO VINCULACIÓN ACADÉMICA Acciones en cuya planificación, ejecución y evaluación, se plasma la interacción con actores relevantes del medio, en especial con el sector productivo, generando valor a los procesos formativos de la institución como parte del Modelo Educativo Institucional.

EXTENSIÓN Acciones que proyectan el quehacer disciplinario e institucional más allá de los límites de la institución y transfieren conocimiento y/o buenas prácticas hacia la comunidad interna y externa.

DIFUSIÓN Acciones de difusión y promoción del quehacer académico e institucional que evidencian y amplifican el alcance de las diferentes acciones que se desarrollan en vínculo con el medio, a través de medios de comunicación propios y externos.

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Vinculación con el Medio en INACAP

Las líneas de acción “Vinculación Académica” y “Extensión”, se despliegan en los denominados “ámbitos de interacción específicos”, que ayudan a clasificar las diversas acciones de vínculo que son desarrolladas por la Institución, como indica la Figura 1.

Empresas, asociaciones gremiales y asociaciones de profesionales. Organizaciones gubernamentales y autoridades locales.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS INACAP (ALUMNOS Y COLABORADORES)

ESTRATEGIA DE RELACIONAMIENTO

GRUPOS DE INTERÉS EXTERIOR

EXPECTATIVAS

Comunidades locales, organizaciones no gubernamentales y medios de comunicación. Exalumnos de INACAP. Establecimientos de Educación Media. Institutos de Educación Superior.

ÁMBITO INSTITUCIONAL ATRIBUTOS DE VcM

ACCIONES EN VÍNCULO CON EL MEDIO

ÁMBITOS DE INTERACCIÓN LÍNEAS DE ACCIÓN

BIDIRECCIONALIDAD GENERACIÓN DE VALOR

LÍNEAS DE ACCIÓN Y ÁMBITOS DE INTERACCIÓN

VINCULACIÓN ACADÉMICA CON EL MEDIO

Procesos formativos de pre y postgrado. Investigación aplicada, innovación y emprendimiento. Asistencia técnica, capacitación y servicios.

REPORTABILIDAD (ACCOUNTABILITY)

Extensión académica.

EXTENSIÓN

Extensión artística, cultural y deportiva.

Difusión por medios propios.

DIFUSIÓN

ÁMBITO SEDE Y UNIDAD DE CASA CENTRAL | Figura 1: Esquema de Vinculación con el Medio. 12

Difusión por medios externos.

SECTOR PRODUCTIVO

Retroalimentar y/o enriquecer el quehacer institucional contribuir al desarrollo local

Memoria Vinculación con el Medio

MODELOS DE GESTIÓN DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO Durante 2015, INACAP publicó el Modelo de Vinculación con el Medio de INACAP, documento que se constituye en el instrumento que entrega las orientaciones específicas para la implementación de la Política VcM, a través de la focalización de la vinculación y de la definición de tres modelos que lo componen: un Modelo de Interacción entre las unidades de INACAP; un Modelo de Procesos que recoge desde el análisis y planificación, hasta el seguimiento de las actividades de vinculación; y un Modelo de Relacionamiento que permite resumir la propuesta de valor de INACAP con el entorno.

POLÍTICA INSTITUCIONAL DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO

MODELO DE INTERACCIÓN DE UNIDADES PARA LA GESTIÓN DEL VÍNCULO CON EL MEDIO

Definiciones institucionales de vinculación

Análisis estratégico

PRIORIZACIÓN Grupo Interés: Sector Productivo Línea de Acción: Vinculación Académica

MODELO DE PROCESOS

Evaluación

Planificación

Ejecución y Registro

modelo de relacionamiento

VÍNCULACIÓN ACADÉMICA

Sector productivo*

Establecimientos de Educación Media

Exalumnos de INACAP

Instituciones de Educación Superior

EXTENSIÓN La línea de acción “Difusión” complementa a las dos anteriores | Figura 2: Modelo de Procesos. *Empresas, Asociaciones Gremiales y Asociaciones de Profesionales.

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Vinculación con el Medio en INACAP

Modelo de Interacción Este Modelo da cuenta de las formas de interacción de las unidades de INACAP para su gestión, mostrando los aspectos de alcance estratégico de las estructuras, como los roles dispuestos para la implementación de la función con los grupos de interés. La primera componente del Modelo corresponde al nivel estratégico liderado por la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y Comunicaciones, que en conjunto con el Comité de Vinculación con el Medio, y a partir de los lineamientos institucionales entregados por el Consejo Superior y Consejo Directivo, definen las directrices para la vinculación acordes a lo establecido en la Política Institucional. Estos lineamientos estratégicos son entregados a los gestores de vínculos –segunda componente del Modelo–, quienes tienen por responsabilidad implementar la función de vínculo con medio. Así entonces, el vínculo puede ser desarrollado a través de iniciativas de carácter nacional –por unidades de Casa Central– y de carácter local –por las Sedes–, en ambos casos las actividades se implementan en las Sedes. Para el cumplimiento de sus propósitos, la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y Comunicaciones cuenta con seis direcciones, las que ya fueron mencionadas. Como segundo componente del Modelo de Interacción, están los gestores del vínculo con el medio, que, como ya se mencionó, corresponden a unidades de la Casa Central o Sedes. Dichos gestores de vínculo, considerando las orientaciones entregadas, realizan un análisis de contexto para dar paso al desarrollo de los proyectos locales o específicos de vinculación con el medio (guiándose por un protocolo ya publicado para ello), los cuales se expresan en una planificación anual para la posterior ejecución, registro, evaluación y seguimiento de las actividades. Para el apoyo a la gestión del vínculo durante la ejecución de estos proyectos, las Sedes cuentan con una estructura organizacional acorde, la que ya fue explicada en párrafos anteriores.

Modelo de Procesos Con el objetivo de poder sistematizar los procesos de manera homogénea a lo largo de las Sedes en el país, se creó el Modelo de Procesos de Vinculación con el Medio, que busca ser una orientación y guía práctica sobre las distintas etapas que requieren ser materializadas para cumplir con los propósitos y objetivos propuestos. Las etapas son: establecer las definiciones institucionales de Vinculación; realizar un análisis estratégico del contexto; planificar los proyectos específicos y locales; ejecutar y registrar los proyectos; y evaluar lo realizado. En este proceso cabe destacar la presencia de los Consejos Consultivos, los que comenzaron a formalizarse a fines de 2015, contemplando para 2016 la conformación de un Consejo Nacional y uno en cada Sede del país. Estos están conformados. Realizar esto implica identificar aquellas necesidades, potencialidades, oportunidades, urgencias, tendencias y desafíos que plantea el entorno nacional, regional y/o local en el cual la Sede/región está inserta.

Modelo de Relacionamiento INACAP establece un Modelo de Relacionamiento para crear y mantener las relaciones con los grupos de interés definidos en la Política de Vinculación con el Medio. Contar con este Modelo permite asegurar la aplicación del relacionamiento bajo parámetros de calidad comunes a lo largo de toda la Institución. El Modelo de Relacionamiento de INACAP está compuesto de los siguientes aspectos técnicos: - El propósito específico de vinculación con cada grupo de interés, que ha sido previamente definido en la Política Institucional. - La definición y justificación de los criterios y aspectos que inciden en la identificación de los actores relevantes que componen el grupo de interés. - La propuesta de valor base, representada en programas de relacionamiento (productos o servicios) que se entregan a los grupos de interés conforme a las necesidades de ambas partes. - Orientaciones para la aplicación de estrategias específicas de relacionamiento, definidas como: acercamiento, conocimiento e iniciativa de relación. - Definición de los indicadores de contribución esperados del relacionamiento. 14

Memoria Vinculación con el Medio

INACAP ha definido que los seis grupos de interés establecidos en la Política serán abordados a través de cuatro Modelos de Relacionamiento: uno para el sector productivo (compuesto por empresas y asociales gremiales y profesionales; organizaciones gubernamentales y autoridades locales; y comunidades locales, ONG y medios de comunicación); otro para Exalumnos, también para los establecimientos de Educación Media; y finalmente para otras instituciones de Educación Superior. A cada uno de ellos se aplica un Modelo de Relacionamiento como el de la Figura 3, pero salvaguardando las diferencias entre uno y otro, principalmente en lo relativo a la segmentación (por ejemplo, las empresas son segmentadas por tamaño, mientras que los Exalumnos lo son por los años trascurridos desde su egreso) y a las estrategias de relacionamiento.

PROPÓSITO ESPECÍFICO PARA EL GRUPO DE INTERÉS (POLÍTICA VcM) ACTOR RELEVANTE 1

Criterio de Selección orientado al propósito con el Grupo de interés

ACTOR RELEVANTE 2

ACTOR RELEVANTE N

Portafolio de Programas de Relacionamiento (Nacional / Regional / Local) P1

P2

P3

P4

PN

ESTRATEGIA DE RELACIONAMIENTO Acciones de acercamiento

Acciones de conocimiento

Acciones de relación

INDICADORES DE CONTRIBUCIÓN (PROCESOS Y RESULTADOS) Sector productivo

ex alumnos

educación media

esup

| Figura 3: Modelo de Relacionamiento

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ACTIVIDADES DESTACADAS 2015 A continuación se presentan las actividades destacadas realizadas en vínculo con el medio durante 2015. Ellas están divididas de acuerdo a las líneas de acción y ámbitos de interacción definidos en la Política Institucional de Vinculación con el Medio. VINCULACIÓN ACADÉMICA CON EL MEDIO: - Procesos de formación de pre y postgrado - Investigación aplicada, innovación y emprendimiento - Asistencia técnica, capacitación y servicios EXTENSIÓN

VINCULACIÓN ACADÉMICA CON EL MEDIO 18

Memoria Vinculación con el Medio

En línea con la misión de INACAP y su modelo de enseñanza-aprendizaje basado en el Aprender Haciendo, las acciones de vinculación académica son fundamentales para sus procesos internos y para la comunidad donde se inserta. Estas son acciones en cuya planificación, ejecución y evaluación se plasma la interacción con actores relevantes del medio y se genera valor agregado a los procesos formativos de la Institución, a través de la construcción compartida de conocimiento, salidas a terreno, perfeccionamiento docente, cursos de capacitación y asesorías técnicas, entre otros. En este sentido, INACAP se ha propuesto generar vínculos con sus grupos de interés de manera que impacten tanto en los procesos de formación de pre y postgrado; en la innovación y el emprendimiento; y mediante la entrega de asistencia técnica, capacitación y servicios.

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Vinculación Académica con el Medio

PROCESOS de formación de pre y postgrado Desde sus orígenes, INACAP ha realizado su labor formativa en estrecho vínculo con el sector productivo, ya sea desde la definición de su oferta de estudio y capacitación, como en la contratación de docentes activos en la industria. Con el paso de los años y la diversificación del quehacer desde la capacitación a los programas de pre y postgrado, esta relación se ha fortalecido de manera sistemática acorde al contexto nacional e internacional, lo que se refleja en la calidad de la enseñanza impartida en INACAP. A continuación se muestran algunos destacados de 2015.

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Memoria Vinculación con el Medio

Actualización Curricular con la colaboración del sector productivo

En 2012 INACAP comenzó a actualizar los planes de estudio de acuerdo al nuevo Modelo Curricular. Este trabajo se ha realizado en estrecha relación con el sector productivo, el que ha sido parte de la elaboración del perfil de egreso de acuerdo a sus necesidades particulares, al identificar las competencias necesarias para cubrir esas necesidades. Al 2015 un 89,5% de los programas de estudio se encontraban actualizados y vigentes, y en 2016 entrará en vigencia la actualización del 100% de la oferta de pregrado, dando por concluido el Programa de Renovación Curricular. En este proceso participaron 170 empresas con profesionales del sector productivo, quienes contribuyeron para la elaboración de productos curriculares más atingentes a la realidad laboral del país.

2015 PROGRAMAS DE ESTUDIOS ACTUALIZADOS Y VIGENTES

89,7%

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Vinculación Académica | Procesos de formación de pre y postgrado

Actividades curriculares en vínculo con el sector productivo En línea con el Modelo Educativo Institucional, un elemento esencial en el proceso enseñanza-aprendizaje en INACAP, es el Aprender Haciendo: que nuestros alumnos se familiaricen desde el primer día con el mundo laboral que enfrentarán una vez egresados. Para cumplir este objetivo, se han implementado diversas instancias y herramientas como parte del currículum de cada programa de estudio. Ejemplo de estas acciones son el uso de softwares en el Área Administración y Negocios; talleres del Área Mecánica de reconocidas marcas automotrices, entre otros.

CONVENIO SAP UNIVERSITY Desde 2013 las carreras de las líneas formativas de Contabilidad y Administración de Empresas del Área Administración y Negocios, trabajan desde el currículum el software SAP, gracias a un convenio suscrito entre INACAP y SAP-UNIVERSIDAD. Esta alianza tiene por objetivo profundizar la comprensión, el uso y la implementación del software en cuestión y mejorar las capacidades de los alumnos. Al final de cada semestre aquellos alumnos que han aprobado la asignatura, obtienen el Certificado del Usuario SAP, entregado por SAP-University de CSU-Chico. En diciembre de 2015, los alumnos de las Carreras de Administración de Empresas e Ingeniería en Administración de Empresas de INACAP Copiapó, recibieron sus certificados SAP ERP. En la actividad participaron autoridades de la Sede y el Director de Carrera del Área Administración y Negocios, Raúl Carvajal Flores.

CONVENIO PEUGEOT - CITROËN

alumnos APROBADOS EN 2015

3.972

El Área Mecánica de INACAP desde 2010 mantiene un convenio a nivel nacional con la empresa automotriz Citroën Chile S.A.C., la firma francesa PSA Peugeot-Citroën y el Ministerio de Educación Nacional de Francia, el que fue renovado en 2014. Este convenio permite la capacitación permanente de docentes de INACAP y técnicos de la red Citroën, y la entrega por parte de la empresa de equipos y automóviles con tecnología de última generación para las asignaturas prácticas de las carreras de Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos e Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos. En el marco de este convenio, en 2015 se inauguró en INACAP La Serena el Tercer Centro de Excelencia Especializada Automotriz del país, el que se suma a los de Maipú, Concepción-Talcahuano y Renca. En cada uno de ellos, un especialista francés instruye a dos docentes expertos, los que a su vez enseñan a otros alumnos y docentes de la especialidad de todo el país. Por otro lado, Peugeot Chile donó un automóvil para fines educativos para alumnos de INACAP Iquique. A la ceremonia de entrega de llaves asistió el Rector de INACAP, Gonzalo Vargas; y el gerente general de Peugeot Chile, Federico Rocca.

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| Inauguración del Tercer Centro de Excelencia Especializada Automotriz en INACAP La Serena.

alumnos impactados, más de:

21.000

Memoria Vinculación con el Medio

PAYROLL Payroll es una empresa que brinda soluciones al área de Recursos Humanos, principalmente a través del software del pago de remuneraciones, denominado “Sistema de Remuneraciones y Administración de Personal”. Esta alianza busca incorporar al currículum la enseñanza de este software en las carreras de Administración de Empresas e Ingeniería en Administración de Empresas menciones Finanzas, Marketing y Gestión de Personas. Con esto INACAP asegura que sus alumnos salgan al mundo laboral sabiendo utilizar esta plataforma.

alumnos APROBADOS EN 2015

3.442 CONCURSO CARTERAS DE INVERSIÓN El Área Administración y Negocios, junto con la Bolsa de Comercio de Santiago, realizan cada año el Concurso Carteras de Inversión, donde participan alumnos de INACAP y de otras instituciones de Educación Superior. En la versión 2015, el alumno de INACAP Talca, Carlos Castillo Flores, logró una destacada participación en la competencia. En el proceso, el estudiante de cuarto semestre de la Carrera de Ingeniería en Administración de Empresas mención Finanzas, que obtuvo el octavo lugar en la categoría Universitaria, tuvo que comprar, vender, negociar y aprender todo sobre la Bolsa. En un período de dos meses midieron sus capacidades para desempeñarse de manera real en el mundo bursátil, recibiendo un monto en dinero ficticio para realizar transacciones.

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Vinculación Académica | Procesos de formación de pre y postgrado

Actividades COcurriculares y extracurriculares INACAP ofrece a sus alumnos instancias que, si bien no son parte del currículum, van en beneficio del desarrollo de competencias declaradas en los programas de estudio, complementándolos. Estas actividades redundan en una formación integral y son realizadas en vínculo con el entorno, ya sea con expositores invitados de empresas o instituciones, como a través de otras acciones realizadas bajo el marco de convenios de colaboración.

2014 2015 Nº DE ACTIVIDADES EJECUTADAS Nº DE ALUMNOS PARTICIPANTES Nº DE EMPRESAS, INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES INVOLUCRADAS

316 17.534 230

522 29.711 468

SEDE APOQUINDO, ÁREA DISEÑO & COMUNICACIÓN El diseñador e ilustrador argentino, Christian Montenegro, se reunió con alumnos de Diseño Gráfico Profesional, Diseño Web & Mobile, y Publicidad de INACAP Apoquindo. Este destacado profesional estudió cómics en el atelier de Alberto Breccia y luego Diseño Gráfico en la Universidad de Buenos Aires. Su trabajo ha sido publicado en numerosos medios argentinos e internacionales, destacando su participación como ilustrador en campañas publicitarias para Volkswagen, Levi’s y Coca Cola, entre otros.

SEDE TEMUCO, ÁREA HOTELERÍA, TURISMO Y GASTRONOMÍA Con el objetivo de presentar y dar a conocer los productos y diferentes marcas que tiene Nestlé Profesional Chile, se llevó a cabo el Roadshow Nestlé en el auditorio de INACAP Temuco. Esta muestra, realizada por primera vez en la ciudad, contó con la presencia de clientes de la marca, alumnos de liceos técnico-profesionales, así como también alumnos la Carrera de Gastronomía Internacional de la Sede, quienes pudieron compartir y conocer los productos culinarios, lácteos y soluciones de bebidas de la marca transnacional.. 24

Memoria Vinculación con el Medio

SEDE MAIPÚ, ÁREA SALUD Los alumnos de la Carrera de Técnico en Enfermería de INACAP Maipú celebraron el Día de la Carrera con una programación de actividades organizadas por el Área Salud de la Sede. La jornada contó con la charla “La importancia del Técnico Superior en Enfermería (TENS) en la prevención de las Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS)” de la Clínica Los Coihues; y la charla del “Virus del Papiloma Humano (VPH) y su relación con el cáncer cérvicouterino”, por el Vacunatorio Alto Tabancura. También se premió a los mejores alumnos en cuanto a rendimiento académico, asistencia en asignatura no práctica y al mejor compañero del curso.

SEDE PUENTE ALTO, ÁREA MECÁNICA Con el fin de que los alumnos del Área Mecánica de INACAP Puente Alto conocieran de la mano de un experto el rubro automotriz y la industria en general, se llevó a cabo la charla “Equipamiento y tecnología de última generación fabricada por Bosch”, la que fue dictada por el instructor de Bosch Brasil, Juan Manuel Senabria. La actividad trató sobre la tecnología que se ha creado para la conducción segura, y tuvo por objetivo dar a conocer cómo se mantienen, diagnostican y reparan los distintos tipos de sistema de última generación de los vehículos.

SEDE APOQUINDO, ÁREA HOTELERÍA, TURISMO Y GASTRONOMÍA Una delegación de docentes y alumnos del Área Hotelería, Turismo y Gastronomía de INACAP Apoquindo, participaron en el Campeonato Mundial de Pastelería, Heladería y Chocolatería en Milán. Sumado a su participación en la competencia, cabe mencionar que la Asesora del Área HOTUGA, Susana Martínez, fue jurado del concurso. 25

Vinculación Académica | Procesos de formación de pre y postgrado

Actividades COcurriculares y extracurriculares SEDE CHILLÁN, ÁREA ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS Alumnos de la Carrera de Ingeniería en Administración de Empresas mención Finanzas de INACAP Chillán participaron de una charla realizada por Transbank. En la oportunidad, el expositor y gerente comercial de dicha compañía, Patricio Mujica, habló principalmente del aumento del uso de tarjetas electrónicas y la baja en el efectivo que manejan las personas, además de las ventajas que conlleva.

SEDE ARICA, ÁREA HOTELERÍA, TURISMO Y GASTRONOMÍA Alumnos de la Carrera de Turismo de INACAP Arica, participaron en el Taller de Educación Patrimonial y Curso “Comprendiendo nuestro pasado, construimos el futuro”. Esta actividad fue organizada por la Sede, el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji). Diversos expertos participaron del seminario exponiendo sus puntos de vista sobre temáticas como Fundamentos del Patrimonio, Patrimonio Cultural y Patrimonio Natural. Finalmente, los alumnos recibieron su certificación National Outdoor Leadership School (NOLS), monitores “No Deje Rastros”.

| Publicación en el portal web de INACAP.

SEDE SANTIAGO SUR, ÁREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Una destacada participación en la Olimpiada de Mecatrónica organizada por la empresa FESTO, tuvieron los alumnos de la Carrera de Automatización y Control Industrial de INACAP Santiago Sur, Juan Pablo Valenzuela y Claudio Fierro, al obtener el primer lugar del certamen, pasando así a la final nacional. La competencia mide las habilidades y conocimientos en las área de neumática, electrónica y programación, y contó con la participación de cuatro equipos de alumnos de las Sedes Santiago Sur y Puente Alto, quienes compitieron con equipos de universidades y liceos técnico-profesionales por el paso a la etapa nacional.

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Memoria Vinculación con el Medio

SEDE COYHAIQUE, ÁREA ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS El Director Nacional del Servicio Nacional del Consumidor (Sernac), Ernesto Muñoz, realizó una charla magistral de educación financiera a los alumnos del Área Administración y Negocios de INACAP Coyhaique con la finalidad de dar a conocer cómo opera el mundo financiero. Esta actividad contó con la asistencia de autoridades de la Sede y alumnos de Ingeniería en Administración de Empresas mención Finanzas, Contabilidad General y Administración de Empresas.

SEDE RANCAGUA, ÁREA AGROPECUARIA Y AGROINDUSTRIAL Para finalizar la Semana del Área Agropecuaria y Agroindustrial en INACAP Rancagua, se dictó un seminario para los alumnos del Área que contó con la participación de la Directora del Área, Cecilia Gutierrez; el Secretario Regional Ministerial de Agricultura (Seremi) de la Región de O’Higgins, José Guajardo; y representantes de la Unidad Nacional de Emergencias Agrícolas y Gestión del Riesgo Agroclimático (UNEA) y Massai.

SEDE PUNTA ARENAS Por segundo año consecutivo, INACAP Punta Arenas puso a disposición de sus alumnos el “Taller de Lengua de Señas Chilena”, que durante 14 sesiones entregó las herramientas básicas necesarias de comunicación en el idioma de las personas sordas, ampliando las habilidades y capacidades de los futuros profesionales de las Carreras de Psicopedagogía, Gastronomía Internacional, Turismo, Técnico en Enfermería y Prevención de Riesgos. El taller fue organizado en colaboración con la ONG CADI (Capacidades Diferentes), beneficiando a más de 20 inacapinos. 27

Vinculación Académica | Procesos de formación de pre y postgrado

Actividades cocurriculares y extracurriculares

SEDE IQUIQUE, ÁREA CONSTRUCCIÓN El Área Construcción de INACAP Iquique coordinó la visita del Jefe de Proyectos de la Ilustre Municipalidad de Iquique, Sergio García, quien desarrolló una charla relacionada a los diversos proyectos y obras arquitectónicas que la administración regional dirige. En la oportunidad, García presentó a los alumnos los pilares fundamentales dentro de los trabajos que llevará a cabo el municipio en los próximos meses en el plano deportivo, habitacional, educativo, turístico y de salud de la comuna.

SEDE TEMUCO, ÁREA AGROPECUARIA Y AGROINDUSTRIAL Alumnos del Área Agropecuaria y Agroindustrial de INACAP Temuco y profesionales del sector compartieron con el mexicano Juan Manuel Martínez, representante para América Latina en la difusión del Método Biointensivo y directivo de la ONG Ecología y Población (Ecopol). En la oportunidad, Martínez presentó la charla “Un Modelo Viable y sustentable de Producción a Pequeña Escala”.

SEDE SANTIAGO CENTRO, ÁREA ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS El Área Administración y Negocios de INACAP Santiago Centro, celebró su semana con varias actividades académicas y extraprogramáticas. En este contexto se realizaron las charlas “Empresas B”, “Marketing”, “Educación Financiera”, “Reforma Tributaria”, “Comercio Internacional” y Walmart Chile; la Feria del Emprendimiento; el Taller de Autogestión y espacios recreativos. 28

Memoria Vinculación con el Medio

SEDE VALDIVIA, ÁREA INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES Alrededor de 45 alumnos de las Carreras de Ingeniería en Informática y de Analista Programador de INACAP Valdivia, participaron de una charla realizada por la empresa Everis, que tuvo por objetivo dar a conocer diferentes aspectos del área de programación. El Director de Carrera del Área Informática y Telecomunicaciones de la Sede, Edmundo Rosas, agradeció la presencia de esta empresa, asegurando que "es una forma de vincularnos con el medio y de buscar nuevas alianzas con entidades que en definitiva contribuyen a la formación de los alumnos".

SEDE PÉREZ ROSALES, ÁREA ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS Alumnos del Área Administración y Negocios de INACAP Pérez Rosales asistieron a una charla dictada por el Servicio de Impuesto Internos (SII) en la Sede. La actividad orientada a los programas de estudio de Administración de Empresas y Contabilidad General, fue liderada por el fiscalizador del Servicio de Impuestos Internos, Nemesio Araya. Con el nombre de “Aspectos Generales de la Reforma Tributaria, Ley N°20.780”, la actividad tuvo por objetivo orientar de forma general sobre los cambios que se han realizado y se realizarán para completar al 100% esta nueva reforma.

SEDE RENCA, ÁREA INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES Con la participación del fundador del movimiento Software Libre y creador del Proyecto GNU (Sistema Operativo Libre), el Dr. Richard Stallman, se realizó la jornada “Por una Sociedad Digital Libre”, actividad organizada por el Área Informática y Telecomunicaciones de INACAP Renca. En la ocasión, Stallman explicó la importancia de la libertad tecnológica a través de los softwares; la responsabilidad cívica que se debe tener como usuario al momento de entregar información personal a las empresas, destacando que la información y su acceso es un derecho humano y cada uno es el encargado de proteger su libertad. 29

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Actividades cocurriculares y extracurriculares ACADEMIAS IT Las Academias de Informática y Telecomunicaciones (Academias IT) de INACAP conforman la unidad que administra los convenios académicos vigentes entre el Área Informática y Telecomunicaciones y algunas de las más importantes compañías del ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como Cisco Systems, Microsoft y Oracle. Estos convenios permiten la certificación en el uso de ciertas herramientas informáticas y de las telecomunicaciones, las que facilitan la empleabilidad de los alumnos y mejoran la docencia en estas disciplinas.

| Celebración Día de las Niñas en las TIC en INACAP Santiago Sur.

En el marco de este convenio, en 2015 se realizaron diversas actividades entre las que se cuentan el “Oracle Day” en INACAP Valparaíso, iniciativa que permite la actualización en tecnologías y tendencias de las tecnologías Oracle en Programación y Base de Datos, por medio de talleres prácticos realizados por expertos de cada área. Asimismo, el alumno Eduardo Rojas, de la Carrera de Analista Programador de INACAP La Serena, obtuvo el primer lugar en la competencia NetRiders IT Essentials, que enfrentó a estudiantes de todo Latinoamérica y el Caribe. Esta competencia congregó a 121 alumnos del Área Informática y Telecomunicaciones de toda Latinoamérica, y tuvo a cinco inacapinos dentro de los primeros 30 lugares. También se realizó el “Día de las Niñas en las TIC” en INACAP Santiago Sur. Esta actividad estuvo dirigida a alumnas de Educación Media y de carreras del Área, y tuvo por objetivo crear conciencia y motivar a jóvenes en torno a las oportunidades presentes en el mundo de las TIC.

| Eduardo Rojas, ganador de la competencia NetRiders IT Essentials.

DOCENTES CAPACITADOS EN CCENT, CCNA, CCNP, Comptia a+ CICLO DE CHARLAS PROFESIONALES Desde hace varios años que el Área Administración y Negocios organizaba el “Ciclo de Charlas Permanentes”, con el fin de que sus alumnos complementaran los contenidos de sus procesos formativos, familiarizándose con ciertos desarrollos y tendencias que están ocurriendo dentro de en la contabilidad, el marketing, las finanzas y el comercio exterior. Sin embargo, desde 2015 la actividad se extendió a otras Áreas Académicas y pasó a llamarse “Ciclo de Charlas Profesionales”, con la idea de seguir abarcando más disciplinas y tópicos en el futuro. En 2015 fueron realizadas ocho de estas charlas, con temas de las Áreas Administración y Negocios; Agropecuaria y Agroindustrial; Construcción; e Informática y Telecomunicaciones. Las activdades son dictadas por expertos provenientes de empresas privadas y de organismos estatales, quienes imparten charlas presenciales y que se transmiten vía streaming a los alumnos del Área presente en las 26 Sedes de INACAP. 30

114

de Arica a punta arenas

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| INACAP Puerto Montt. 31

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Acciones formativas en vínculo con el medio Salidas a terreno, visitas técnicas, seminarios de título y prácticas profesionales, entre otras, son actividades que tributan directamente en la formación de habilidades específicas de la carrera que estudia el alumno. Estas acciones formativas se llevan a cabo principalmente con empresas que reciben a nuestros alumnos y/o sus proyectos, para ser trabajados en conjunto.

2014 2015 SALIDAS A TERRENO ALUMNOS PARTICIPANTES EMPRESAS, INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES INVOLUCRADAS

1.429 31.448 1.353

1.227 29.389 704

13.253 5.727

12.717 6.172

783 1.983 783

1.035 2.363 1.035

PRÁCTICAS ALUMNOS PARTICIPANTES EMPRESAS, INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES INVOLUCRADAS

SEMINARIOS DE TÍTULO ALUMNOS INVOLUCRADOS EMPRESAS, INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES INVOLUCRADAS

SEDE APOQUINDO, ÁREA HOTELERÍA, TURISMO Y GASTRONOMÍA En el marco de la asignatura Tecnología de Restaurant y Banquetería de la Carrera de Hoteles y Restaurantes de INACAP Apoquindo, los alumnos de cuarto semestre realizaron, junto a docentes, una visita a la empresa Steward y al Centro de Eventos Casapiedra para conocer en terreno el funcionamiento de ambos recintos. Los alumnos pudieron ver la importancia que tiene la planificación de eventos en general y la articulación que existe entre los diferentes actores de esta industria. 32

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SEDE COPIAPÓ, ÁREA MINERÍA Y METALURGIA Un grupo de alumnos del último año de la Carrera de Ingeniería en Administración de Empresas de la Sede Copiapó participó en una salida a terreno al Puerto Punta Padrones, de Minera Candelaria, en la comuna de Caldera. En la visita, los alumnos pudieron conocer y comprender en terreno las variables que integran la Responsabilidad Social Empresarial (RSE), distinguir los ámbitos en los cuales se desarrolla y además evaluar los niveles en que se desenvuelve la RSE en la comunidad y entorno.

SEDE PÉREZ ROSALES, ÁREA PROCESOS INDUSTRIALES Alumnos de tercer semestre del Área Procesos Industriales de INACAP Pérez Rosales, realizaron una salida técnica a un proyecto de edificación en altura, de la empresa constructora Armas. Esta actividad es parte de la formación profesional y se desarrolló en el marco de la asignatura Laboratorio de Higiene - Agentes Químicos, donde alumnos de las Carreras de Prevención de Riesgos e Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente, realizaron una visita a terreno en la obra MOVE, ubicada en el centro de Santiago.

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Acciones formativas en vínculo con el medio SEDE PUENTE ALTO, ÁREA CONSTRUCCIÓN Con el propósito de ampliar los conocimientos de los alumnos de la Carrera de Topografía de INACAP Puente Alto en relación a las mediciones con receptores geodésicos (GNSS), se realizaron actividades en terreno, enmarcadas en la asignatura Topografía II. La salida a terreno se planificó a la Ruta G-355 Camino Lagunillas, donde los alumnos tuvieron la oportunidad de instalar y registrar información geodésica bajo condiciones directamente relacionadas con la realidad laboral.

SEDE SANTIAGO SUR, ÁREA ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS Un grupo de alumnos de las Carreras de Administración de Empresas e Ingeniería en Administración de Empresas mención Finanzas de INACAP Santiago Sur, junto a la docente Gloria Vaccia Izami, visitaron la Empresa Portuaria de Valparaíso. En la oportunidad, los estudiantes recibieron una charla a cargo de expertos de la Gerencia de Logística sobre el reporte estadístico de la transferencia de carga, detalles del modelo logístico y referencias de los próximos proyectos de infraestructura que se encuentra impulsando el Puerto de Valparaíso.

SEDE ANTOFAGASTA, ÁREA MECÁNICA Con la finalidad de complementar el aprendizaje teórico de los estudiantes y contribuir al logro de las competencias definidas en su perfil de egreso, alumnos del Área Mecánica de INACAP Antofagasta realizaron visitas técnicas a empresas comprobando a través de experiencias reales, las conductas de trabajo y protocolos, tanto en lo productivo como en la seguridad. Todas las visitas se realizaron en el marco de convenios con empresas vinculadas al Área como Kaufmann, Finning, Komatsu, Ferrocarriles Antofagasta Bolivia (FCAB), oportunidad en que los alumnos recorrieron sus instalaciones, y asistieron a charlas.

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SEDE VALDIVIA, ÁREA SALUD Una visita a los principales laboratorios farmacéuticos, realizó un grupo de alumnos pertenecientes a la Carrera de Técnico en Farmacia de INACAP Valdivia, con el fin de interiorizarse en aspectos relacionados con la línea de producción, que surge como una alternativa de inserción laboral para quienes cursan estos estudios. Los alumnos desarrollaron visitas técnicas a los laboratorios Bagó, Recetario magistral, Salcobrand y Andrómaco.

SEDE RENCA, ÁREAS ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA; MECÁNICA; Y CONSTRUCCIÓN Un grupo de alumnos del Área Electricidad y Electrónica, Área Mecánica y Área Construcción de INACAP Renca, como parte de asignatura Desarrollo Profesional, visitaron las instalaciones de LAN. Al respecto, el Gerente General de la Escuela de Entrenamiento LATAM, Alejandro Jara, quién recibió a los visitantes, comentó que es importante que los futuros profesionales miren más allá de su campo laboral y tengan la posibilidad de conocer otras áreas que permitan fortalecer su crecimiento y aprendizaje.

SEDE CHILLÁN, PROCESOS INDUSTRIALES Un total de 36 alumnos de la Carrera de Topografía de INACAP Chillán visitaron las dependencias del Instituto Geográfico Militar (IGM) en Santiago. El docente Pedro Serey acompañó a los alumnos, los que fueron recibidos por el subdirector geográfico del IGM, mayor Lautaro Rivas. En la ocasión, pudieron conocer más a fondo la misión de este organismo, su estructura y quehacer. Posteriormente, se hizo un recorrido por la Subdirección de Ingeniería y Subdirección Comercial, donde pudieron apreciar en forma directa los avances tecnológicos y el proceso cartográfico. 35

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Acciones formativas en vínculo con el medio SEDE CONCEPCIÓN-TALCAHUANO, ÁREA HOTELERÍA, TURISMO Y GASTRONOMÍA Alumnos de Turismo de INACAP Concepción-Talcahuano realizaron un viaje instruccional a la Isla de Pascua, en compañía de los docentes Tamara Petermann y Gino Schiaffino. El objetivo del viaje fue acercar al alumnado al ámbito profesional y vincularlos mayormente con lo que es uno de los puntos turísticos más fuertes, como Isla de Pascua. En la ocasión, los jóvenes realizaron diferentes actividades ligadas a la comunidad local para que pudiesen entender cómo funciona la isla.

SEDE PUENTE ALTO, ÁREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Con el objetivo de aterrizar los conocimientos aprendidos en el aula, en los laboratorios y a través de la vinculación con el sector productivo, los alumnos del Área Electricidad y Electrónica de INACAP Puente Alto visitaron las instalaciones de la empresa Papeles Cordillera, del grupo de empresas CMPC. La visita a terreno contó con la participación de 37 alumnos de las Carreras de Electricidad Industrial mención Electromecánica y Automatización y Control Industrial. 36

Memoria Vinculación con el Medio

SEMINARIOS DE TÍTULO La asignatura “Seminario de Grado o de Título” la cursan todos los alumnos de carreras profesionales durante sus últimos semestres. En esta instancia deben demostrar que han adquirido las competencias declaradas en el perfil de egreso a través de un proyecto que dé respuesta a un problema real de una empresa, institución u organización. Esto lo logran tras visitar empresas, diagnosticar una necesidad y generar una solución innovadora que dé cuenta de ella.

MI PROYECTO DE VIDA, MI PROYECTO DE TÍTULO Las diferentes Áreas Académicas de INACAP, en conjunto con la Red de Emprendimiento, organizaron el Primer Encuentro de Proyectos Finales de Título 2015: “Mi Proyecto de Título, Mi Proyecto de Vida”, buscando generar un espacio para aquellos alumnos que estén cursando su último semestre en una carrera conducente a un título profesional. Para esta etapa fueron seleccionados catorce proyectos de entre más de 160 presentados, desarrollados por alumnos de las diversas Áreas Académicas y presentados ante un jurado compuesto por representantes del sector productivo, tales como el Gerente de Operaciones del Centro de Excelencia Telefónica I+D, Gerente de Operaciones de la empresa Redacom, Gerente General de la empresa Instelecsa, entre otros. Entre los proyectos más destacados se encuentra “Apatota2” –idea ganadora del concurso, liderada por alumnos de Diseño Gráfico Profesional de INACAP Rancagua–, consistente en un juego familiar que abarca actividades de diversos tipos (físicas, mentales, estratégicas, actividades de conocimiento, entre otras). El juego implica movimiento físico pero es complementado con plataformas digitales, y tiene el doble objetivo de contrarrestar los altos niveles de sedentarismo en nuestro país y a la vez fortalecer las relaciones interpersonales, usando la tecnología para juntar a las personas. Otra idea destacada es “¿Y dónde está la boya?”, generada por alumnos de INACAP Valparaíso, un sistema de geolocalización para redes de pesca orientado a los pescadores artesanales. Este cuenta con una aplicación móvil más un dispositivo electrónico que ayuda a localizar las redes de pesca que se encuentran instaladas en alta mar. También destaca un sistema de monitoreo de variables significativas en incendios forestales, ideado por alumnos de INACAP Calama, solución orientada a cuidar a los brigadistas y a las personas que se encuentren en los alrededores. Este proyecto utiliza un drone equipado por sensores y una cámara térmica, a fin de monitorear variables en tiempo real y entregar información relevante de los repentinos cambios de dirección y velocidad del viento. La información es enviada a una estación de control y a los bomberos, los cuales tendrán un dispositivo que alertará a los brigadistas de las condiciones del viento.

PARTICIPANTES

134 37

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Pasantías internacionales para alumnos y exalumnos

Nuestros alumnos y exalumnos son parte de programas que profundizan las competencias adquiridas en el pregrado, gracias a nuestra vinculación con prestigiosas instituciones de Educación Superior de otras latitudes. Entre las iniciativas que destacan se cuentan los Cursos Cortos de Especialización en el Extranjero de la Dirección de Relaciones Internacionales, los que duran de una a cuatro semanas y perfeccionan sus competencias de especialidad en instituciones de países como Canadá, México y Francia, entre otros; y los intercambios, los que tienen una duración de varios meses.

2014 2015 PROGRAMAS, CURSOS O PASANTÍAS OFRECIDOS ALUMNOS PARTICIPANTES EXALUMNOS PARTICIPANTES

35 489

39 754 77

CONVENIO CON INSTITUCIONES EXTRANJERAS PARA INTERCAMBIO DE ALUMNOS

23

ÁREA MECÁNICA Un grupo de 25 alumnos del Área Mecánica de INACAP, pertenecientes a las Sedes Arica, Maipú, Calama, Renca, Curicó, Coyhaique y Talca, viajaron a Campinas, Brasil, para perfeccionarse en el Centro de Entrenamiento Robert Bosch como parte de los Cursos Cortos de Especialización en el Extranjero. Durante cuatro días, los estudiantes fueron parte de los cursos “Sistemas de Inyección Gasolina: Indirecta, Directa y Flex Fuel” y “Motores Diésel: Sistema de inyección Electrónico Common Rail”, según la especialización elegida.

SEDE LA SERENA, ÁREA ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS Leonardo Pérez, inacapino oriundo de la ciudad de Ovalle, fue seleccionado por el Consejo Británico para realizar una pasantía de español en la ciudad de Ipswich, Inglaterra. El intercambio se da en el marco de un convenio que sostiene INACAP La Serena con el Consejo Británico, y que le otorga a la institución la posibilidad de enviar a dos estudiantes a realizar pasantías al Reino Unido. 38

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| INACAP Santiago Centro. 39

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Pasantías y certificaciones de perfeccionamiento para docentes INACAP promueve el perfeccionamiento en sus docentes mediante pasantías y certificaciones en institucionales tanto nacionales como internacionales. Estas actividades permiten enriquecer nuestro quehacer y traspasar conocimiento a nuestros alumnos.

DOCENTES CERTIFICADOS POR CONVENIOS CON ACADEMIAS IT

2014 133

2015 166

SEDE RANCAGUA, ÁREA SALUD Más de 30 docentes que imparten clases en las carreras de Enfermería y Técnico en Enfermería de la Sede Rancagua, participaron en una jornada de capacitación a cargo de Roxana González, Enfermera del Hospital Regional Rancagua, quien trabaja en el programa de control de Infecciones Asociadas a la atención de salud (IASS). La actividad trató temáticas como precauciones estándar, residuos generados en establecimientos de salud; medidas de aislamiento; sistemas de evaluación; microbiología y control de infecciones; equipos de protección personal en relación a las inmunizaciones; manejo de accidentes con exposición a fluidos corporales; entre otras.

SEDE IQUIQUE, ÁREA INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES El docente del Área Informática y Telecomunicaciones de INACAP Iquique, Bedford Arroyo, obtuvo la certificación internacional CompTIA A+ otorgada por Cisco en el marco de las Academias IT. Dentro de los amplios contenidos vistos en la certificación, el docente destacó las consultas relacionadas directamente al manejo de las plataformas Windows, como también las ligadas a redes, mantención interna de un PC e impresoras, y la atención al cliente.

40

PASANTÍAS IMPARTIDAS EN COLABORACIÓN DE EMPRESAS, INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES EN 2015

85

EMPRESAS PARTICIPANTES EN PASANTÍAS DE PERFECCIONAMIENTO PARA DOCENTES INACAP

64

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CENTRO DE CASOS INACAP En abril de 2015 se lanzó el Centro de Casos INACAP (CCI), lugar donde están recopilados los recursos pedagógicos relacionados con el Método de Casos, los que hoy se encuentran a disposición de todos los docentes y alumnos del Área Administración y Negocios. Durante el lanzamiento del CCI fue presentada la publicación “Método del Caso en INACAP”, que recoge los nueve casos redactados por docentes de la Institución. Asimismo, en el mes de julio, INACAP oficializó su ingreso a la Asociación Latinoamericana de Casos, organismo con diez años de existencia que agrupa a siete universidades de España y Latinoamérica en torno a la enseñanza mediante esta metodología. Este método tiene como foco el análisis de problemas reales, a través de un proceso de aprendizaje activo, que incluye la preparación individual, la discusión en grupos pequeños, la discusión plenaria y la reflexión individual. Hasta la fecha se han capacitado a más de 130 docentes de la Institución a través del Centro Internacional de Casos del Instituto Tecnológico de Monterrey, México. Este perfeccionamiento permitirá que los docentes cuenten con las competencias para el uso de la Metodología de Casos como estrategia en el aula, y ayudar a promoverla entre los docentes del Área y su aplicación.

| Lanzamiento del Centro de Casos INACAP.

CAPACITACIÓN DOCENTE DURANTE 2015 57

ÁREAS: ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS, CONSTRUCCIÓN, MINERÍA Y METALURGIA Y PROCESOS INDUSTRIALES.

37 20

CCI INACAP. CIC DEL TEC DE MONTERREY.

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Retroalimentación formal de exalumnos y empleadores Parte importante del diseño y actualización de los programas de estudio que imparte INACAP, son instancias de retroalimentación con empresas, exalumnos y expertos de los diferentes sectores productivos del país. Es así que cada Área Académica, junto con las Sedes, organiza reuniones con estos grupos de interés donde se aborda el desempeño de exalumnos en el mundo laboral, y también las competencias que los profesionales deben poseer para desempeñarse de la mejor forma en su lugar de trabajo.

2014 2015 REUNIONES CON EXALUMNOS EXALUMNOS PARTICIPANTES REUNIONES FORMALES CON EMPLEADORES EMPRESAS, INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES PARTICIPANTES

210 4.215 186 2.111

344 1.801 285 1.966

SEDE SANTIAGO SUR, ÁREA MECÁNICA Con el objetivo de conocer la experiencia laboral de los exalumnos, las necesidades de las empresas y los desafíos futuros del sector, el Área Mecánica de INACAP realizó una reunión en septiembre. La actividad estuvo encabezada por el Director del Área Mecánica de INACAP, Juan Esteban Barichevich, quien valoró la iniciativa como una excelente forma de estrechar el vínculo de la Institución con sus egresados y las empresas que los contratan.

SEDE SANTIAGO CENTRO, ÁREA INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES Egresados de la Carrera Ingeniería en Informática se reunieron en INACAP Santiago Centro para conversar sobre su paso por la Institución y sus actuales desafíos laborales. Los principales temas abordados fueron la satisfacción por la formación recibida, el enfoque pedagógico del Aprender Haciendo, el compromiso docente con la enseñanza de calidad, la relación de los egresados con la Institución y sus expectativas de participación en las actividades que esta organiza, y la planificación de cursos de perfeccionamiento. 42

Memoria Vinculación con el Medio

SEDE CONCEPCIÓN-TALCAHUANO, ÁREA ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS En el auditorio de la Sede volvieron a encontrarse exalumnos del Área Administración y Negocios de INACAP Concepción-Talcahuano. Inacapinos de distintas generaciones compartieron con el Director de Carrera del Área Administración y Negocios, Jurgen Carrasco, y la Coordinadora de Carrera, Lorena Palma. “Se abordaron temas de actualidad y el nuevo director habló de lo que el Área está realizando este 2015, la generación de convenios y la actualización de contenidos, así como el próximo taller que entregará certificación SAP”, comentó la encargada de Egresados y Empleabilidad de la Sede, Mariela Hernández.

ÁREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Con el objetivo de formar parte de los profesionales líderes en el Área y generar redes de contacto, en diciembre se realizó el Primer Encuentro de Exalumnos del Área Electricidad y Electrónica de INACAP. La actividad, que tuvo lugar en Espacio IF, contó con la participación de la Vicerrectora de Vinculación con el Medio y Comunicaciones de INACAP, María Paz Siraqyan, y la Directora del Área, Mónica Brevis. La actividad contó además con las exposiciones de los exalumnos Óscar Godoy, Julio Clavijo, Manuel Aedo y Rodrigo Tapia, quienes presentaron sus experiencias en las distintas empresas que trabajan.

RELACIÓN DE DOCENTES Y SECTOR PRODUCTIVO Una de las principales formas de vincularnos con el entorno, es a través de nuestros docentes. Siguiendo el Modelo Educativo Institucional, contamos con docentes vigentes en el mercado, a quienes fortalecemos sus competencias pedagógicas como disciplinarias, para que puedan transmitir desde su experiencia los contenidos de los programas de estudio, y acercar a nuestros estudiantes a la realidad del mundo laboral.

DOCENTES DE ESPECIALIDAD QUE TRABAJAN EN EMPRESAS, INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES DEL SECTOR PRODUCTIVO, EN MATERIAS QUE IMPARTE INACAP

1.585

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Vinculación Académica con el Medio

Investigación aplicada, innovación y emprendimiento En un mundo que experimenta cambios acelerados, la innovación y el emprendimiento juegan un papel clave en el desarrollo de un país. Haciéndose cargo de esto, INACAP realiza diversas actividades que buscan generar soluciones innovadoras en procesos productivos mediante acciones que promuevan estos valores. En estas actividades participan alumnos y docentes de la Institución, establecimientos de Educación Media, otras instituciones de Educación Superior, representantes del sector productivo, etc. A continuación se muestran algunas de estas acciones desarrolladas durante 2015.

2014 ACCIONES DE ESTE TIPO EJECUTADAS ASISTENTES

67 4.815

SATISFACCIÓN APLICADA A LOS ASISTENTES ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACIÓN MEDIA EN ACCIONES DE ESTE TIPO ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA

44

31 2.730

2015 137 8.385 98,23% 102 5.615

Memoria Vinculación con el Medio

Acciones de promoción de la innovación y el emprendimiento RED DE EMPRENDIMIENTO Más allá de fomentar el desarrollo del emprendimiento en sus alumnos y docentes, INACAP tiene una activa participación en el desarrollo de este ecosistema a nivel nacional. Mediante la Red de Emprendimiento, la más grande de este tipo del país, la Institución consolida su oferta de servicios y la agenda de emprendimiento, generando un espacio de encuentro para la comunidad interna y externa que tiene inquietud y ansias de emprender. La Red de Emprendimiento realiza diversos concursos para público interno y externo, iniciativas de difusión como la Gira Emprende, y además cuenta con alianzas estratégicas con diversas asociaciones como ASECH, Red de Mentores de Chile, Hiway, Cisco y Samsung, entre otros. Con ellos se desarrollan diversas actividades como charlas y talleres abiertos para sus miembros.

| Sitio web de la Red de Emprendimiento INACAP.

EL MODELO DE ACELERACIÓN DE ADOPCIÓN DE LA INNOVACIÓN (MAAI) En 2015 se creó el Centro de Gestión de la Innovación (CGI) de INACAP. Este Centro tiene como objetivo promover y contribuir a la competitividad y/o productividad de las empresas y organizaciones del país, a través de metodologías que aceleren la adopción de la innovación aplicada, y el desarrollo de proyectos de innovación entre la comunidad INACAP y el entorno empresarial y social. Durante 2015, el CGI desarrolló un Modelo de Aceleración de Adopción de la Innovación (MAAI), con el fin de promover que las pymes adopten más rápido las soluciones innovadores existentes en el mercado. Se iniciaron experiencias piloto en Iquique, Valparaíso, Santiago y Osorno, donde se evaluó a 67 empresas y 23 proveedores de soluciones tecnológicas a fin de aplicar el modelo, y ya hay compañías seleccionadas para ello. El Modelo funciona como se indica en la figura:

fase 0. preselección

FASE 1. EVALUACIÓN Evaluar la factibilidad de empresas del segmento PyME para adoptar innovaciones

FASE 4. ANÁLISIS DE IMPACTO Y RESULTADOS Analizar métricas de impacto y resultados

FASE 2. DIAGNÓSTICO Determinar la capacidad de adoptar innovación de empresas PyME FASE 3. IMPLEMENTACIÓN Implementar solución en empresas PyME asegurando el éxito de su adopción

45

Vinculación Académica con el Medio | Investigación aplicada, innovación y emprendimiento

Acciones de promoción de la innovación y el emprendimiento “SÔKI”: PRIMER AUTO ELÉCTRICO BIPLAZA CHILENO REALIZÓ GIRA POR LAS SEDES DE INACAP “Sôki” es el primer auto eléctrico biplaza del país, y fue fabricado por el exalumno del Área Mecánica de INACAP Santiago Sur, Daniel Pavez Viera, quien en 2014 inició su emprendimiento “Voze”. El desarrollo del prototipo de este vehículo fue apoyado por Corfo, a través del Programa de Innovación Tecnológica Empresarial. Para demostrar que en Chile sí es posible innovar, INACAP realizó la “Electrogira”, donde el auto eléctrico visitó 15 Sedes de INACAP. En cada una de estas ciudades se realizó una charla dictada por Daniel Pavez y un Taller de Emprendimiento basado en la metodología Design Thinking, a cargo de los embajadores de emprendimiento en Sedes.

PARTICIPANTES EN 15 SEDES | Diario La Estrella de Antofagasta.

1.410

7ma FERIA DE INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA “INNOVACIÓN SUSTENTABLE PARA EL DESARROLLO DE CHILE” Con el objetivo de fomentar la innovación y el emprendimiento y estrechar vínculos con la industria, INACAP realizó la 7ma Feria de Innovación y Tecnología, que en su versión 2015 tuvo como tema “Innovación Sustentable para el Desarrollo de Chile”. Esta actividad fue organizada en conjunto por la Sede Santiago Sur, el Área Electricidad y Electrónica y el Centro de Desarrollo para la Educación Media (CEDEM) de INACAP. En la oportunidad participaron estudiantes de colegios, alumnos del Área Electricidad y Electrónica y otras Áreas Académicas, y exalumnos de la Institución, además de 18 empresas de diversos rubros. Esta competencia contó con cuatro categorías: Abierta; Específica; Exalumnos y Estudiantes de Educación Media.

CONVENIO CON ESE BUSINESS SCHOOL DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Con el propósito de fomentar y gestionar la innovación en el quehacer institucional, INACAP suscribió en marzo de 2015 un acuerdo de colaboración con el ESE Business School, la Escuela de Negocios de la Universidad de Los Andes. Este convenio nos permite acceder a diversas herramientas para impulsar la innovación que hoy tiene ESE, en particular el modelo de gestión de innovación “Most Innovative Companies” (MIC), desarrollado por el IESE (Escuela de Negocios de la Universidad de Navarra). El convenio también involucra la capacitación de instructores de INACAP para la implementación del modelo MIC en micro y pequeñas empresas; la transferencia al ESE de la información generada por INACAP en la aplicación del diagnóstico y el modelo; y la exploración de áreas conjuntas para realizar investigación aplicada, entre otros. 46

Memoria Vinculación con el Medio

GIRA EMPRENDE Con el objetivo de promover el “El Internet de las Cosas” –tendencia en innovación tecnológica a nivel mundial–, la Red de Emprendimiento de INACAP desarrolló la Gira Emprende 2015, que recorrió 15 Sedes de todo el país. La Gira Emprende 2015 realizó en todo Chile un ciclo de charlas a cargo de la empresa QuadMinds sobre el IoT. Durante la actividad, los asistentes también pudieron participar en el “Taller de Emprendimiento Lean Startup en IoT”, instancia que les permitió descubrir oportunidades de negocios a través de esta plataforma y desarrollar los primeros pasos para su concreción.

PARTICIPANTES EN 15 SEDES

2.700 TORNEO GASTRONÓMICO AROMAS Un total de 44 alumnos de la carrera de Gastronomía Internacional representaron a sus respectivas Sedes en la XVI versión del Torneo Gastronómico Aromas 2015, realizado en INACAP Concepción-Talcahuano. Esta actividad, enmarcada en el Programa Raíces del Área Hotelería, Turismo y Gastronomía de INACAP, tuvo por ganadores a la dupla Valentina Lastra y Nicolás Poblete, lo que les valió convertirse posteriormente en Embajadores de la Institución en el pabellón de Chile en Expo Milán. Todos los competidores fueron evaluados por destacados chefs del país, siendo la presidenta del jurado la chef Sabine Acklin.

DESAFÍO IOT: CHILE PRENDE INACAP se sumó a la tendencia mundial del “Internet de las Cosas” (IoT por su sigla en inglés) mediante un concurso de innovación abierto a toda la comunidad, el que buscó incentivar la creación de nuevos productos o servicios con base tecnológica en las industrias de energía, salud, agroindustria y minería. El “Desafío IoT” se realizó en conjunto con las empresas Hiway, Samsung y Cisco, y en diciembre culminó su cuarta fase denominada “Taller de Tecnologías Habilitantes”, donde los emprendedores presentaron la programación y el desarrollo de sus prototipos, en una actividad ejecutada en Espacio IF INACAP, punto de encuentro de la innovación nacional.

PARTICIPANTES EN 12 SEDES

422 47

Vinculación Académica con el Medio | Investigación aplicada, innovación y emprendimiento

Acciones de promoción de la innovación y el emprendimiento CONCURSO ELEVATOR PITCH Entre 2.590 alumnos participantes de todo el país, el inacapino de la Carrera de Administración de Empresas de la Sede Pérez Rosales, Tomás Medina, obtuvo el primer lugar del Concurso Elevator Pitch 2015 del Área Administración y Negocios con su proyecto “Start Again”. La actividad organizada por la Red de Emprendimiento INACAP y el Área Académica busca potenciar el espíritu emprendedor de los participantes y contribuir al desarrollo de sus habilidades comunicacionales efectivas. Para ello, los futuros profesionales deben realizar un video de 60 segundos donde explican su idea de negocio ante un jurado compuesto parcialmente por miembros del Círculo de Exalumnos Empresarios de INACAP.

ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS PARTICIPANTES EN 26 SEDES

2.576

Electricidad y Electrónica PARTICIPANTES EN 11 SEDES

357

COMPETENCIA IDEAS DE NEGOCIOS 2015 Con las innovadoras propuestas de equipos provenientes de diez Sedes, en INACAP Valparaíso se celebró la gran final de la Competencia Ideas de Negocios 2015. Esta iniciativa promueve la capacidad emprendedora y contribuye al desarrollo de habilidades empresariales de los inacapinos, y por primera vez se extendió a todas las Sedes del país y permitió que alumnos de todas las Áreas Académicas se la jugaran por su proyecto. La final de la competencia duró tres días e incluyó talleres de liderazgo, trabajo en equipo y gestión de negocios, además de actividades de integración y autoconocimiento. En el jurado participan miembros del Círculo de Exalumnos Empresarios de INACAP así como empresarios externos.

PARTICIPANTES EN 26 SEDES

48

239

Memoria Vinculación con el Medio

INACAP y el ecosistema de emprendimiento IF Durante todo el 2015, INACAP estrechó su relación con IF, el ecosistema de emprendimiento e innovación más importante de Santiago. Variadas actividades permitieron que ambas instituciones compartan en un trabajo colaborativo que tiene por objetivo que nuestros alumnos y exalumnos tengan la posibilidad de trabajar en sus proyectos y compartir conocimientos y experiencias con otros emprendedores. En este contexto, durante el mes de junio, integrantes del Consejo Superior visitaron las oficinas de IF, ubicadas en el Barrio Italia, Providencia. Por otro lado, la Red de Emprendimiento INACAP realizó ciclos de charlas y talleres, donde destaca la participación del experto internacional en innovación y emprendimiento social, Christian Busch, quien dictó la conferencia: “Evolución del Ecosistema de Emprendimiento Social”. La actividad fue organizada en conjunto con el Área Humanidades y Educación, y tuvo por objetivo contribuir a la formación de profesionales capaces de asumir como propios los desafíos sociales del mundo de hoy. Asimismo, INACAP llevó la experiencia de IF a regiones mediante el Festival Temuco Global: “Hub de Emprendimiento e Innovación”, iniciativa que congregó a un importante número de emprendedores de la Región de La Araucanía, quienes participaron de talleres y otras actividades.

PARTICIPANTES EN CHARLAS PARTICIPANTES EN TALLERES TOTAL

116 215 331 | Alejandra Mustakis en "Hub de emprendimiento e innovación"

CÍRCULO DE EXALUMNOS EMPRESARIOS DE INACAP Otra iniciativa de la Red de Emprendimiento es el Círculo de Exalumnos Empresarios de INACAP. Esta instancia busca generar redes de contacto entre los inacapinos emprendedores, y entregar espacios de acompañamiento. En 2015 se creó en INACAP Antofagasta el Círculo de Exalumnos Empresarios del Área Electricidad y Electrónica, cuya finalidad es fortalecer los vínculos con el empresariado regional y al mismo tiempo continuar aportando al emprendimiento a través de su Centro de Innovación Tecnológica. 49

Vinculación Académica con el Medio | Investigación aplicada, innovación y emprendimiento

Innovación y emprendimiento en la Educación Media El Centro de Desarrollo para la Educación Media (CEDEM) de INACAP, planifica y ejecuta a nivel central diversas actividades que buscan promover el desarrollo de la capacidad emprendedora y la innovación en estudiantes y docentes de Educación Media, a fin de que identifiquen problemáticas concretas, oportunidades y riesgos, abordando nuevas iniciativas que les permitan crecer en lo personal y académico e impactar en la realidad local.

2014

2015

Nº DE ACCIONES QUE PROMUEVEN LA INNOVACIÓN Y/O EMPRENDIMIENTO EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA

9

15

Nº DE ESTABLECIMIENTOS DE EM PARTICIPANTES EN ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA INNOVACIÓN Y/O EMPRENDIMIENTO EN SUS ALUMNOS

31

102

N° DE ALUMNOS DE EM PARTICIPANDO EN ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA INNOVACIÓN Y/O EL EMPRENDIMIENTO

2.720

4.896

PROGRAMA EXPLORO MI CAMINO “Exploro Mi Camino” es un curso para la enseñanza de innovación y emprendimiento en la Educación Media Técnica-Profesional. Durante 2015, el Centro de Desarrollo para la Educación Media (CEDEM) desarrolló el programa en 15 Sedes, cinco de las cuales contaron con el cofinanciamiento de fondos PAE de CORFO: Arica, Temuco, Osorno, Coyhaique y Punta Arenas. Asimismo, se hizo la entrega oficial del libro “Exploro Mi Camino, texto para el trabajo del docente” a los profesores participantes de este programa de las 15 Sedes a nivel nacional. Además, se realizaron dos ciclos de Seminarios de Innovación y Emprendimiento, los que fueron la materizaliación de los fondos de Corfo, donde en el del segundo semestre contó con la presencia del Dr. Curtis L. DeBerg, Profesor de la California State University y fundador SAGE Global, ONG dedicada a potenciar el emprendimiento en adolescentes en todo el mundo.

50

Memoria Vinculación con el Medio

GO! INNOVA

FIRST LEGO LEAGUE

Este concurso, organizado por el CEDEM, es una oportunidad para que las ideas de los estudiantes de colegios se materialicen en proyectos de innovación y emprendimiento que puedan ser un aporte al desarrollo de su entorno local y regional. La final nacional se realizó en la Feria de Innovación y Tecnología en INACAP Santiago Sur. El proyecto ganador fue “Té Huepil” de los alumnos Paola Sepúlveda, José España y José Quintrileo de INACAP Temuco. Gracias a su particular proyecto, serán los representantes de Chile en la “Copa Mundial de Emprendimiento Adolescente SAGE Global” que se realizará este año en Filipinas.

Este programa internacional organizado en Chile por la Fundación SparkTalent e INACAP, busca que los jóvenes aprendan de ciencia y tecnología generando soluciones para problemas concretos con la serie de robótica Lego Mindstorms. Esta versión se jugó bajo el título “Trash Trek” donde los jóvenes investigaron sobre los problemas que generan los desechos en sus comunidades, para luego indagar en posibles soluciones. El ganador de la versión 2015 fue el equipo “The Mainstream”, del Colegio San Jorge de Talca, quien debe elegir si representará a Chile en el “World Festival” en Saint Louis, Missouri, Estados Unidos; o en el “European Open Championship”, en Islas Canarias, España.

CONVENIO CON SAGE GLOBAL SAGE Global, ONG que promueve el emprendimiento en jóvenes a lo largo del mundo, firmó un convenio de colaboración con INACAP que nos permitirá el ingreso a esta organización internacional. El convenio se materializará a través de distintas iniciativas, como la participación del equipo ganador de Go! Innova 2015 en la competencia internacional de SAGE Global que se realizará en Filipinas en 2016.

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Vinculación Académica con el Medio | Investigación aplicada, innovación y emprendimiento

Innovación en Educación El Centro de Innovación en Educación (CIEDU) de INACAP nace en 2008, y tiene como misión desarrollar y promover la innovación en la docencia para la mejora permanente de la calidad de la experiencia de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y docentes. A través de diversas actividades, el CIEDU aporta al fortalecimiento de los procesos formativos de INACAP, siendo las más destacadas de 2015 las siguientes.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DOCENTES INVOLUCRADoS EN ESTOS PROYECTOS

CURSO DE LIDERAZGO PARA LA INNOVACIÓN INACAP nuevamente fue una de las instituciones seleccionadas por el Ministerio de Educación para la formación de directores de establecimientos escolares. Esta vez el CIEDU, junto con las Sedes Arica, Iquique, Copiapó y La Serena, dictó el “Curso de Liderazgo para la Innovación y Cambio en las Instituciones Escolares”, programa b-learning elaborado junto con profesores de la Universidad de Sevilla, España.

2014

2015

17 44

16 40

de la Universidad Internacional de la Rioja (España); Aurora López y Arturo Rojas de la Universidad Tecnológica de Puebla (UTP) de México; y Mario Vásquez y Rodrigo Zamorano de INACAP. Los participantes se conectaron vía WebConference y en forma presencial en la Sede Renca, desde donde se transmitió este evento.

El programa está dirigido a los becarios del “Plan de Formación de Directores 2015” del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). Este curso se apoya en la experiencia de INACAP en su Magíster en Pedagogía Aplicada a la Educación Superior, y tiene por objeto capacitar a directores para liderar procesos de mejora educativa a través de la reflexión permanente, la innovación y el trabajo colaborativo.

El Modelo B-Learning Salamanca (MoSal)

OPENCLASS 2015

Este modelo desarrollado por el CIEDU es el resultado de la evolución de una experiencia particular de un académico iniciada el 2009 que considera el diseño de las actividades, materiales y evaluaciones para la asignatura Técnicas de la Comunicación Oral y Escrita. En 2010 fue aplicado por cuatro docentes y 238 alumnos de las Sedes Antofagasta, Copiapó y La Serena, y en 2011 se obtuvo un Fondo de Desarrollo (FDD) del CIEDU para ser aplicado por 12 docentes a 1.650 alumnos de la Sede La Serena. Entre 2012 y 2015 se adopta el modelo en las asignaturas de Autogestión y Comunicación Efectiva a nivel nacional, y posteriormente ha seguido transfiriéndose a otras asignaturas para aumentar su tasa de aprobación.

Otra actividad del CIEDU es OpenClass, instancia que permite compartir y difundir iniciativas de innovación educativa con uso de tecnologías en Educación Superior. En la versión 2015 se contó con la participación de destacados docentes como Almudena Castellanos y Paola Perochena

Actualmente, por sus buenos resultados el proyecto MoSal está siendo implementado en las asignaturas de TIC y Educación de la Universidad de Salamanca, España, y en la asignatura Expresión Oral y Escrita de la Universidad Tecnológica de Puebla, México.

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Memoria Vinculación con el Medio

INVESTIGACIÓN APLICADA Dentro del quehacer de INACAP hay una línea dedicada a la investigación aplicada, consistente en la realización de proyectos que generen de soluciones innovadoras a problemáticas pertinentes del sector productivo y/o la sociedad en general, de modo que sean aplicadas. Un ejemplo de ello es la labor sistemática desarrollada en el Área de Electricidad y Electrónica de INACAP Antofagasta, que pone en contacto a sus alumnos de último año con diversas empresas e instituciones de la región como parte de sus Seminarios de Título. Las maquetas y modelos de las soluciones planteadas por los alumnos quedan en la Sede como material didáctico y varios de estos proyectos han dado pie a emprendimientos exitosos en temas como eficiencia energética, DCS (sistemas de control distribuido) e instrumentación inteligente, entre otros.

INCUBADORA DE NEGOCIOS INACAP

PROYECTOS POSTULADOS

Esta iniciativa de la Red de Emprendimiento de INACAP, nace con el objetivo de apoyar a los emprendedores dentro y fuera de la Institución, para que hagan realidad sus proyectos, transformando ideas en empresas que aporten al desarrollo del país, y generando oportunidades de empleo y crecimiento tanto personal como profesional. En la práctica, la Incubadora se vincula con organismos estatales como Corfo (que aporta fondos y deriva proyectos avanzados), y agrupaciones como Mentores por Chile y el Proyecto Ají Challenge. En este contexto se realizan diversas iniciativas como workshops, talleres, asignación de mentores y asistencia en la postulación a fondos Capital Semilla y el Programa Regional de Apoyo al Emprendimiento (PRAE). También existe la “Fase Cero”, programa semipresencial de entrenamiento intensivo, que finaliza con un Demo Day donde se presentan los proyectos seleccionados ante un jurado de empresarios y expertos. En resumen, la incubadora acompaña a los emprendedores durante todo el camino desde la generación de la idea hasta la aplicación de esta en la realidad.

CONVENIO CON TELÉFONICA I+D En junio de 2015 INACAP firmó un convenio de colaboración con el Centro de Excelencia Internacional Telefónica Investigación y Desarrollo Chile Telefónica I+D, a través de las Áreas Académicas de Agropecuaria y Agroindustrial, Informática y Telecomunicaciones, Electricidad y Electrónica, y Minería y Metalurgia. Uno de los objetivos principales de este convenio es que los alumnos de las Áreas Académicas involucradas generen soluciones con IoT a través de sus Seminarios de Título. Los alumnos son capacitados en IoT por parte de la empresa y empiezan a preparar sus seminarios en una asignatura de sexto semestre llamada “Desarrollo de Proyectos”, donde tienen la opción de elegir uno vinculado con esta tendencia. Ejemplo de esto fueron las presentaciones de los Seminarios de Título de los alumnos de último año de la carrera de Ingeniería en Minas de INACAP Renca a los representantes de Telefónica I+D.

| Firma de convenio entre INACAP y Telefónica I+D en la Sede Renca.

518 proyectos en cartera inacap 8 externos 2 FONDOS LEVANTADOS

$116.634.531

CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE INACAP ANTOFAGASTA Desde hace 14 años, el Área de Electricidad y Electrónica de INACAP Antofagasta ha desarrollado un trabajo sistemático que pone en contacto a sus alumnos de último año con diversas empresas e instituciones de la región para que desarrollen soluciones innovadoras para los problemas del sector productivo, como parte de sus Seminarios de Título. Las maquetas y modelos quedan en la Sede como material didáctico y varios de estos proyectos han dado pie a emprendimientos exitosos. Durante 2015, se desarrollaron diversos prototipos, siendo algunos ejemplos: una planta piloto de regadío de lixiviación; la implementación de una subestación eléctrica; una planta piloto de tratamientos de residuos líquidos (RILES); la creación de un Sistema de Monitoreo de Temperaturas con Accionamiento en Línea; la confección de pruebas de mufas para cables de media tensión; entre otros.

| Proyecto de actualización y optimización de sistema de intercambiadores de calor. 53

Vinculación Académica con el Medio

Asistencia técnica, capacitación y servicios Cubrir las necesidades de las empresas y la sociedad para su desarrollo, es la misión fundacional de INACAP. En este sentido, la Institución realiza de manera sistemática acciones que contemplan la entrega de servicios, asistencia técnica, programas de apoyo, capacitación y/o perfeccionamiento orientados a sus grupos de interés. Esto se expresa a lo largo de todo Chile mediante su oferta de capacitación y actividades de voluntariado, siendo las más destacadas de 2015 las que se presentan a continuación.

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Memoria Vinculación con el Medio

Programas de capacitación y/o perfeccionamiento INACAP nace para capacitar y profesionalizar a los trabajadores del país. Han pasado casi 50 años y esta área ha crecido en tamaño y cobertura, siendo Capacitación uno de los programas de asistencia técnica más grandes de INACAP. Esta es una actividad clave para el cumplimiento de la Misión Institucional, pues es una contribución concreta a la competitividad del país a través del desarrollo de su capital humano. Presente en las 26 Sedes de la Institución, esta es una de las principales formas de relacionarnos con el sector productivo, aportando a su productividad y a la vez conociendo sus necesidades.

2014 PROGRAMAS O PROYECTOS DE CAPACITACIÓN ASISTENTES A DICHOS PROGRAMAS HORAS DE CAPACITACIÓN IMPARTIDAS EMPRESAS, INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES CON LAS CUALES SE DESARROLLAN PROGRAMAS O PROYECTOS DE CAPACITACIÓN

2015

11.849 140.711 157.394

7.626 101.615 115.193

6.700

5.760

SEDE PÉREZ ROSALES En el marco del convenio de colaboración entre la Ilustre Municipalidad de Ñuñoa e INACAP, el docente y Coordinador de las Carreras Tecnología en Sonido e Ingeniería en Sonido, Cristián Jiménez, realizó una capacitación técnica a diez Inspectores Municipales sobre procedimiento de mediciones de ruido en terreno. El curso ofrecido fue “Uso del Sonómetro Larson Davis LXT y Medición de Ruido”, que contempló actividades teóricas y una salida a terreno.

SEDE CURICÓ Con una ceremonia de cierre concluyó la capacitación “Operación y Mantención Industrial para la Industria Vitivinícola”, realizada por el Área Capacitación de INACAP Curicó para colaboradores de la Viña San Pedro Tarapacá. El programa estuvo compuesto por tres ejes temáticos enfocados en desarrollar y entregar las habilidades técnicas para que los participantes puedan ser multifuncionales en su lugar de trabajo, apuntando siempre al mantenimiento autónomo, sin dejar de lado el orden, limpieza y seguridad del puesto de trabajo y también el trabajo en equipo.

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Vinculación Académica con el Medio | Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

Programas de capacitación y/o perfeccionamiento SEDE ANTOFAGASTA Un grupo de 15 trabajadores de Central de Restaurantes Aramark se certificaron en el “Programa Desarrolla tu Carrera 2014 Aramark”, impartido por el Área de Capacitación de INACAP Antofagasta. En el programa participaron colaboradores de los contratos de Aramark en Lomas Bayas, Collahuasi y SQM María Elena, quienes según sus experticias tuvieron la posibilidad de certificarse en las especialidades de Food Aspirante, Food Ayudante y Food Administrador.

SEDE LA SERENA En dependencias de la Minera Teck Carmen de Andacollo, más de 30 jóvenes de Andacollo, Coquimbo y La Serena recibieron la certificación “Jóvenes Aprendices”, programa de capacitación desarrollado en conjunto por INACAP La Serena, Minera Teck Carmen de Andacollo y el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (Sence). Esta es la quinta generación de alumnos certificados de este programa, cuyo objetivo es generar empleabilidad y productividad.

CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA EDUCACIÓN El Asesor del Centro de Innovación en Educación (CIEDU) de INACAP, Mario Vásquez, fue invitado por la Universidad Tecnológica de Puebla (UTP), México, para exponer sobre el Modelo Pedagógico Salamanca, propuesta académica que diseñó cuando cursaba estudios doctorales en esa ciudad española, y que perfeccionó junto con un equipo de docentes de INACAP. Este curso de capacitación es la primera actividad que efectúan ambas instituciones en el marco del convenio de colaboración mutua acordado en 2015.

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Memoria Vinculación con el Medio

Programas de actualización y desarrollo profesional para exalumnos INACAP Nuestros exalumnos son un grupo fundamental en nuestro relacionamiento con el entorno. Es por esto que en la oferta de capacitación y actualización son un público especial, entendiendo que la formación profesional es un proceso continuo a lo largo de la vida. INACAP les ofrece beneficios especiales en los programas de este tipo que dicta cada año, los que son impartidos tanto por la Dirección Nacional de Capacitación como por las Sedes a lo largo del país.

PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL PARA EXALUMNOS EXALUMNOS PARTICIPANTES

2014

2015

456 7.367

448 7.374

SEDE CALAMA Un total de catorce exalumnos de INACAP Calama de diversas carreras participaron en el curso “Manejo de técnicas Excel Intermedio”, realizado en los laboratorios de computación de la Sede y que tuvo una duración de 15 horas cronológicas. El objetivo de la actividad fue brindar oportunidades para que los inacapinos aprendan a usar herramientas computacionales que cada día son más exigidas por las empresas.

ÁREA CONSTRUCCIÓN Un total de diez exalumnos de las carreras de Fabricación y Montaje Industrial y Construcción Civil, participaron de un perfeccionamiento realizado por la empresa ETF-Colas Rail, encargada de las nuevas Líneas 3 y 6 del Metro de Santiago. Esta iniciativa, liderada por el director del Proyecto EFT, Gerard Berthelier, se realizó en el marco de un convenio formalizado entre INACAP, ETF-Colas Rail y el Ministerio Francés de Educación.

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Vinculación Académica con el Medio | Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

Contribución a la calidad de la Educación Media Tanto en Sedes como a nivel central, se realizan diversas actividades que tienen por objetivo contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza en los establecimientos de Educación Media, y las competencias en sus alumnos. Por esto es que INACAP se preocupa por asegurar un mayor éxito en la transición a la Educación Superior, para así lograr una mejor progresión académica y profesional.

2014 2015 ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL ALUMNOS DE EM PARTICIPANTES EN ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN PARA DIRECTIVOS Y DOCENTES DE EM ESTABLECIMIENTOS DE EM CON LOS CUALES HAY CONVENIOS DE COLABORACIÓN ESTABLECIMIENTOS DE EM CON LOS CUALES HAY CONVENIOS DE ARTICULACIÓN PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO EDUCACIONAL ALUMNOS DE EM PARTICIPANTES EN PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO

18 4.125 21 218 25 27 733

22 4.384 29 334 78 27 911

PROPEDÉUTICO Este programa del Centro de Desarrollo para la Educación Media (CEDEM) de INACAP nace en 2011 por la creciente necesidad de entregar herramientas para lograr un buen desempeño en la Educación Superior de los estudiantes que egresarán de 4° Medio, reforzando las competencias básicas y genéricas que son fundamentales para disminuir las tasas de reprobación y deserción en sus estudios superiores. Está compuesto por tres módulos: Lenguaje, Matemáticas y Autogestión, los que son dictados por docentes especializados en cada una de las áreas. En sus cinco años de ejecución, tanto la cantidad de participantes como de regiones involucradas han aumentado sostenidamente, alcanzando en su última versión 820 participantes de 13 regiones del país. Tras estos años de funcionamiento, los egresados del Propedéutico que han ingresado a INACAP demuestran un desempeño académico superior y mejores cifras de retención que el promedio de sus compañeros de cohorte, lo que indica que esta iniciativa efectivamente está cumpliendo con su propósito. 58

PARTICIPANTES SEDES ESTABLECIMIENTOS RETENCIÓN

2014

2015

733 20 236 64%

911 20 269 71%

Memoria Vinculación con el Medio

Egresados 2011 -> Matriculados 2012

Egresados 2012 -> Matriculados 2013

Egresados 2013 -> Matriculados 2014

Egresados 2014 -> Matriculados 2015

24

143

384

467

11 (46%)

79 (55%)

185 (48%)

256 (55%)

Total egresados Total matriculados en INACAP al año siguiente

DESEMPEÑO DE EGRESADOS DEL PROGRAMA PROPEDÉUTICO MATRICULADOS EN INACAP

Retención al primer año Calificación general promedio en el primer año Tasa de aprobación de asignatura de Matemática primer año

2013 - > 2014 (n=185)

2014 -> 2015 (n=256)

83%

**

4,9 (4,6*)

5,4 (5,3*)

79% (63%*)

77% (68%*) * Valor promedio para alumnos de INACAP

Sistema de Evaluación de Aprendizajes Otra iniciativa del CEDEM es el Sistema de Evaluación de Aprendizajes para la Educación Media Técnico-Profesional (EMTP). Motivados por la necesidad de contar con una EMTP de calidad para facilitar el reconocimiento de los aprendizajes y la articulación con los niveles superiores, se construyó este proyecto que se gesta en 2012 y se inicia en 2013, abarcando primeramente las especialidades de Administración, Contabilidad, Ventas, Secretariado, Electrónica, Electricidad y Telecomunicaciones, las que sumadas representan el 50% de la matrícula de la EMTP del país. En 2014 se sumaron las evaluaciones de Matemáticas y Lenguaje, lo que permitió incluir en el proceso a establecimientos Científico-Humanistas. Este Sistema evalúa el 100% de los aprendizajes esperados u objetivos fundamentales obligatorios según los planes y programas del Ministerio de Educación. Los establecimientos participantes tienen acceso a los resultados a nivel agregado y también detallados por cada alumno, lo que les entrega una herramienta concreta para mejorar su labor docente.

2014 2015 COLEGIOS PARTICIPANTES EN EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS ALUMNOS DE EM EVALUADOS

119 8.945

212 19.255 59

Vinculación Académica con el Medio | Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

Contribución a la calidad de la Educación Media Participación en el Premio Supérate INACAP El Premio Supérate INACAP es una iniciativa conjunta de INACAP, Revista Qué Pasa y Aptus Chile. Esta distinción busca aportar al reconocimiento de aquellos establecimientos educacionales del país que han tenido un progreso pronunciado y sostenido en los resultados de la prueba Simce de 4° Básico, durante los últimos cinco años. INACAP participa de manera activa en esta iniciativa al diseñar el “Índice de Progreso”, herramienta utilizada para crear la nómina que premia Supérate. Esta fue aplicada a los resultados de los más de 4.800 establecimientos que rindieron la prueba. La ceremonia de premiación tuvo lugar en el Centro Cultural Palacio La Moneda en diciembre, y contó con la participación del Rector de INACAP, Gonzalo Vargas Otte; el Vicepresidente de Aptus Chile, Piero Solari Donaggio; y el Secretario Ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Carlos Henríquez Calderón, entre otras autoridades.

Actualización de docentes y directivos Los profesores y directivos son fundamentales en el sistema educacional, es por esto que el CEDEM ha diseñado un conjunto de actividades que favorecen el intercambio de innovaciones educativas y la actualización continua de directivos y profesores de Educación Media. Un ejemplo de esto fue el taller “Evaluación por Competencias” dictado en septiembre en INACAP Puente Alto. La iniciativa se llevó a cabo en el marco de la firma de convenio entre la Sede y la Corporación de Salud y Educación de Puente Alto, el cual benefició a 30 profesores y directivos de Educación Media de los colegios y liceos de la comuna. Cabe destacar que todos los cursos tienen certificación CPEIP (Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas), organismo del Mineduc encargado de la política nacional de desarrollo profesional de docentes, equipos directivos y asistentes de la educación.

DOCENTES Y DIRECTIVOS PARTICIPANTES DURANTE EL 2015

844

CURSOS OFRECIDOS

29

Olimpiadas de Matemática Esta iniciativa del CEDEM busca motivar el gusto por la matemática en estudiantes de Educación Media del país, promoviendo un espacio de competencia académica y lúdica. En este concurso, los jóvenes participantes deben resolver problemas matemáticos aplicados a la realidad cotidiana y obtener así una percepción diferente de esta disciplina. Cada año la competencia tiene tres fases: Clasificación, Final Regional y Final Nacional. En su versión 2015, la final nacional se realizó en INACAP Maipú, donde fueron recibidos los 16 equipos finalistas de todas las regiones del país, de entre los 900 que participaron en todo Chile. Tras una intensa jornada de competencia, el primer lugar lo obtuvo el Instituto Rafael Ariztía de Quillota. 60

SEDES INACAP

23

Memoria Vinculación con el Medio

Olimpiadas de Actualidad Esta actividad, organizada en conjunto por INACAP y la Asociación Nacional de la Prensa (ANP), con la colaboración de Educaria de la Editorial Zig-Zag, tiene por objetivo motivar a los estudiantes de Educación Media del país a estar constantemente informados sobre el acontecer local, nacional e internacional. En 2015 la final nacional se realizó en INACAP Santiago Centro, donde el Colegio Andino Antuquelén de San José de Maipo resultó ganador. El segundo lugar fue para el Instituto del Pacífico de Puerto Montt. En tanto, el Instituto Linares, de la localidad homónima, se quedó con el tercer lugar.

Talleres vocacionales Una de las líneas de acción del CEDEM es la orientación vocacional. En este sentido, el Centro realiza talleres vocacionales en todo Chile con el objetivo de apoyar a los estudiantes de Educación Media a tomar decisiones informadas al momento de ingresar a la Educación Superior, generando así espacios de acercamiento temprano con las distintas especialidades para que puedan tener nociones más claras sobre sus preferencias de desarrollo futuro. Por otro lado, el CEDEM también cuenta con un Programa de Orientación Ruta Vocacional que tiene como propósito incentivar y formar en los estudiantes de 3° Medio las capacidades para el autoanálisis, por medio de la indagación personal de sus intereses e inquietudes vocacionales.

SEDES PARTICIPANTES EN EL 2015

21

alumnos de em beneficiados

4.385

61

Vinculación Académica con el Medio | Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

Programas específicos de asistencia TÉCNICA El Aprender Haciendo también se vive trabajando directamente con la comunidad que lo necesita, es por esto que INACAP ejecuta con sus docentes y alumnos iniciativas que benefician a microempresas e instituciones de todo el país. En este sentido se cuentan asesorías técnicas, trabajo en conjunto con organismos de gobierno, entre otras actividades de vínculo con el medio.

2014 2015 ACCIONES O PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE ASISTENCIA TÉCNICA ALUMNOS PARTICIPANTES EN DICHAS ACCIONES DOCENTES INVOLUCRADOS EN DICHAS ACCIONES BENEFICIARIOS DE LAS ACCIONES DE ASISTENCIA TÉCNICA

164 1.872 199

270 2.603 565

8.372

36.384

SATISFACCIÓN EN LAS ENCUESTAS APLICADAS A LOS BENEFICIARIOS DE LAS ACCIONES

85 %

Sede Coyhaique, Área Procesos Industriales Alumnos de la carrera de Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente de INACAP Coyhaique realizaron una observación ciudadana, con el objetivo de apoyar la elaboración del Anteproyecto del Plan de Descontaminación Atmosférica (PDA) para la ciudad. La Iniciativa estuvo a cargo de la Secretaría Regional Ministerial (Seremi) de Medio Ambiente de la Región de Aysén, y contó con la participación de los alumnos de las asignaturas de Legislación Ambiental y Evaluación Ambiental.

| Publicación en el portal web de INACAP.

Sede Punta Arenas Las carreras de Técnico en Enfermería y Gastronomía Internacional de INACAP Punta Arenas, participaron de la 3era Feria Intersectorial de Salud Cardiovascular. Más de 30 instituciones públicas y privadas participaron en la iniciativa que busca disminuir los índices de mortalidad asociadas a problemas cardiovasculares. La feria se realizó en dependencias de la Escuela 18 de Septiembre y recibió cerca de 1.000 visitantes, quienes tuvieron acceso a una amplia gama de servicios gratuitos orientados a la prevención y el autocuidado. 62

Memoria Vinculación con el Medio

Sede Chillán, Área Procesos Industriales Alumnos de la carrera Prevención de Riesgos de INACAP Chillán confeccionaron los Planes Integrales de Seguridad Escolar PISE 2015, los que fueron entregados en una ceremonia en la Sede. Los establecimientos beneficiados fueron: dos adheridos al ISL, dos adheridos al IST, 18 adheridos a la Mutual de Seguridad de la CChC y 53 adheridos a la ACHS. Los alumnos de la carrera Prevención de Riesgos de INACAP Chillán utilizaron las metodologías AIDEP y ACCEDER, y el método MESERI para la construcción de los planes.

Sede Rancagua Alumnos de las Áreas Humanidades y Educación, y Agropecuaria y Agroindustrial de INACAP Rancagua, junto con la Fundación para la Superación de la Pobreza O’Higgins, realizaron una asistencia técnica a la comunidad del sector La Quebrada de la comuna de Marchigüe, la cual consistió en la instalación de 19 estanques de tratamiento de aguas grises. Esta iniciativa es la primera realizada con la Fundación en cuestión, la cual busca promover mayores grados de equidad e integración social en el país.

Sede Puerto Montt, Área Procesos Industriales En una ceremonia en INACAP Puerto Montt se realizó la entrega de planes de emergencia para establecimientos educacionales de la Provincia de Llanquihue y estudios de microzonificación de riesgos para las comunas de Puerto Montt, Calbuco y Cochamó. Los planes fueron desarrollados por alumnos y docentes de las carreras de Prevención de Riesgos e Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente de la Sede. Los estudios de microzonificación para los municipios son una herramienta técnica que permitirá a las direcciones de desarrollo comunitario elaborar los planes de protección civil, en función al análisis de las vulnerabilidades y amenazas que presentan las zonas en las que se desarrolló el estudio. 63

Vinculación Académica con el Medio | Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

Programas específicos de asistencia TÉCNICA Clínica MyPE inacap La Clínica MyPE INACAP es una iniciativa de la Dirección de Vinculación con el Medio de INACAP, donde alumnos de distintas áreas disciplinares, brindan apoyo técnico a empresarios y emprendedores, bajo la supervisión de un docente, a través de asistencia, talleres y charlas que buscan aportar al desarrollo local de la región donde se encuentra inserta Clínica MyPE INACAP. Las líneas de asistencia en las que trabaja la Clínica son: comercial, financiera, contable, marketing, computación, electricidad, informática, entre otras.

| Inauguración de Clínica MyPE INACAP Concepción-Talcahuano.

Chile, sueños del campo INACAP y el Instituto de Desarrollo Agropecuario (INDAP) firmaron un convenio en 2014 que busca trabajar en conjunto con representantes de la agricultura familiar, para que accedan a más y mejores mercados a nivel nacional. En esta iniciativa han trabajado alumnos de las Áreas Diseño & Comunicación, Hotelería, Turismo y Gastronomía, y Procesos Industriales, de las Sedes Pérez Rosales y Puente Alto. Durante 2015 el trabajo se realizó en las regiones de Atacama, Valparaíso, Metropolitana y de Los Ríos, y abarcó los rubros de cestería, talabartería y textil; alimentos procesados; y turismo rural-aventura.

Expo Mundo Rural En el marco del convenio con INDAP, fuimos parte de la Expo Mundo Rural 2015, que se realizó en noviembre en el Parque Padre Hurtado. INACAP aportó con más de 100 asistencias a empresarios y emprendedores y una parrilla programática de doce talleres y charlas, además de una exhibición del trabajo de alumnos y docentes del Área Diseño & Comunicación en el marco del proyecto “Chile Sueños del Campo”. También estuvimos presentes con el Pabellón Clínica MyPE INACAP, liderada por el Área Administración y Negocios, donde las Sedes Antofagasta, Valparaíso, Renca, Concepción-Talcahuano y Puerto Montt entregaron asistencia técnica a empresarios y emprendedores del mundo agrícola y rural en temas asociados a la gestión de negocios, acceso a financiamiento y potenciamiento de marca. Por otra parte, delegaciones del Área Agropecuaria y Agroindustrial, provenientes de las Sedes de La Serena, Temuco y Coyhaique, prestaron asistencia técnica en los ámbitos de producción agrícola y agroindustria. 64

La iniciativa partió en 2013 con la firma del convenio entre BancoEstado Microempresas (BEME), y hoy se encuentra presente en cinco Sedes: Renca, Antofagasta, Puerto Montt, Valparaíso y Concepción-Talcahuano, siendo estas dos últimas inauguradas durante 2015. Se espera que para 2016 se abran dos más en otras ciudades del país, de acuerdo con el Convenio de Desempeño firmado con el Ministerio de Educación con fondos adjudicados del Banco Mundial.

Memoria Vinculación con el Medio

Campaña Nuevo Aire Hace seis años que INACAP se unió al proyecto “Constructores del Nuevo Aire” a través de sus Sedes Chillán, Concepción-Talcahuano, Los Ángeles, Temuco, Valdivia, y Osorno. Esta iniciativa del Diario Austral busca contribuir a la descontaminación atmosférica del sur de Chile, y por ende, al desarrollo sostenible de las comunidades, aportando con conocimiento y buenas prácticas que contribuyen a generar un cambio. Ejemplo de esto fue la participación durante 2015 de alumnos de las carreras del Área Construcción de INACAP Temuco, quienes realizaron análisis térmico y de filtraciones, para luego realizar una propuesta para las viviendas ya edificadas de los sectores las Encinas, Fundo el Carmen y Padre las Casas. Los alumnos, por medio de instrumental como el termo anemómetro y cámaras termográficas, detectaron puentes térmicos y posibles filtraciones de aire.

| Diario El Sur.

LOS CENTROS DE DESARROLLO DE NEGOCIOS INACAP, a través de su Centro de Gestión de la Innovación, está participando en los Centros de Desarrollo de Negocios (CDN) iniciativa que está siendo impulsada por Sercotec en 50 localidades del país y que tienen como objetivo apoyar de manera integral a las Empresas de Menor Tamaño (EMT) existentes y al emprendimiento de la región en que se encuentran localizados. En este contexto, en 2015 el CGI se adjudicó la operación de cuatro de estos centros en las ciudades de Puerto Natales, Puerto Aysén, Coyhaique y Curicó, los que entrarán en funcionamiento en 2016. En su quehacer cotidiano, los CDN trabajan en conjunto con municipalidades, asociaciones gremiales e instituciones financieras, entre otras, a fin de apoyar a los empresarios y emprendedores locales, entregando información de interés sobre financiamiento y buenas prácticas, desarrollando capacidades empresariales, y haciendo seguimiento a sus planes de negocio, entre otros servicios de asistencia.

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Vinculación Académica con el Medio | Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

Acciones de promoción de la empleabilidad A través de la Dirección de Egresados y Empleabilidad (DEE), INACAP se encarga de la intermediación laboral en beneficio de sus alumnos, exalumnos y de las empresas que requieren de profesionales competentes para su crecimiento. La Feria Laboral, reclutamientos masivos de instituciones públicas y privadas, charlas de empleabilidad y encuentros con exalumnos, son algunas iniciativas que la Institución realiza a este respecto.

2014 CV’s INGRESADOs al portal cdl ofertas de trabajo publicadas en el portal cdl acciones de promoción de la empleabilidad alumnos participantes en dichas acciones exalumnos participantes en dichas acciones

192.464 69.339 53 8.244 1.327

2015 209.054 55.924 60 8.591 1.521

Feria Laboral “Todo Chile Conectado” En 2015 la Feria Laboral INACAP “Todo Chile Conectado” tuvo su séptima versión, constituyéndose en una reconocida herramienta de intermediación laboral tanto para las empresas como para los alumnos y exalumnos que buscan empleo. Esta actividad es organizada por la Dirección de Egresados y Empleabilidad de INACAP y en su última versión participaron más de 600 empresas y se recibieron más de 7 mil CVs. Cabe destacar que la actividad se realiza de manera simultánea en todas las regiones e impactando en alumnos de todas las Sedes del país, siendo la más grande de su tipo.

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Memoria Vinculación con el Medio

Centro de Desarrollo Laboral y Emprendimiento Otra iniciativa de la Dirección de Egresados y Empleabilidad de INACAP, es el Centro de Desarrollo Laboral y Emprendimiento (CDLE), el que fue lanzado en 2015. El CDLE concentra los distintos servicios de apoyo para la empleabilidad con los que INACAP cuenta para sus alumnos y exalumnos. Dentro del CDLE se encuentra la bolsa de trabajo Contacto Laboral, donde alumnos y exalumnos pueden postular a puestos part-time, prácticas y full time. Durante 2015 se gestionaron 55.924 ofertas de trabajo en esta plataforma online que es desarrollada en conjunto con Trabajando.com. Por otro lado está Entrenamiento Laboral, que consiste en charlas, seminarios y talleres de empleabilidad y desarrollo laboral que buscan mejorar las competencias de empleabilidad de alumnos y exalumnos, para que logren una rápida inserción al mundo del trabajo o mejoren sus actuales condiciones laborales. Durante 2015, participaron 5.918 personas en las 56 charlas de empleabilidad, dictadas en todas las Sedes de INACAP, donde expusieron psicólogos laborales de reconocidas empresas en selección de personal y coaching, tales como Trabajando.com, LS Consultores y Zonbi. El CDLE también realiza los Seminarios de Desarrollo Laboral para Exalumnos, actividad gratuita y presencial, que consta de módulos temáticos donde se aborda: detección de habilidades claves y mercado objetivo, marketing personal, preparación de entrevistas y negociación desarrollo de redes de contacto, entre otras. En 2015, los seminarios se realizaron en las Sedes de Iquique, Antofagasta, Santiago Sur y Rancagua, donde participaron 103 exalumnos. Sumado a estas iniciativas, también existen instancias de reclutamiento en Sedes, las que permite a la empresa realizar búsquedas presenciales de alumnos y exalumnos, de forma ágil, flexible y directa. El desarrollo de los reclutamientos se realiza según las necesidades de cada empresa y la oferta de capital humano disponible, de acuerdo a la realidad local donde se inserta cada Sede.

| Sitio web del Centro de Desarrollo Laboral y Emprendimiento.

CUPOS DE TRABAJOS OFERTADOS EN LA BOLSA CONTACTO LABORAL. CASI

56.000

CHARLAS DE EMPLEABILIDAD REALIZADAS EN TODO CHILE

60

ASISTENTES A ESTAS CHARLAS

MÁS DE 5.000 67

Vinculación Académica con el Medio | Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

Acciones de promoción de la empleabilidad

Continuidad de estudios Fomentar el desarrollo profesional de nuestros exalumnos también se concreta mediante la oferta de Magísteres, Postítulos, Diplomados y Cursos de Perfeccionamiento, diseñados como una ruta de continuidad de sus estudios de pregrado. Estos programas son diseñados en conjunto por empresas y especialistas del sector productivo. Durante 2015, 613 exalumnos se matricularon en alguno de los postgrados impartidos por INACAP, y 7.374 en Diplomados y Cursos de Perfeccionamiento.

Trabajos y becas en el extranjero Otra opción de desarrollo laboral son las Becas de Perfeccionamiento para Técnicos en el Extranjero del Ministerio de Educación, donde INACAP todos los años realiza campañas de difusión para instar a nuestros exalumnos a participar de esta iniciativa. Durante 2015, 45 exalumnos se adjudicaron esta Beca. Por otro lado, INACAP también ha suscrito alianzas estratégicas con importantes empresas que prestan servicios en el extranjero, las que fomentan el desarrollo profesional, el conocer otras culturas y aprender o mejorar el nivel de inglés. Algunas de ellas son Universal Student Exchange (USE), empresa que ofrece programas de trabajos remunerados y prácticas profesionales en Estados Unidos y Canadá; y Selection Partners, que opera en distintas líneas de cruceros como Princess Cruises Line, Crystal Cruise Line, Silversea Cruise y Carnival Cruises, entre otras. Esta empresa realiza reclutamientos en INACAP a lo menos tres veces al año. 68

Memoria Vinculación con el Medio

| INACAP Iquique. 69

Vinculación Académica con el Medio | Asistencia Técnica, Capacitación y Servicios

Proyectos de voluntariado A lo largo de todo el país, miles de alumnos de diferentes carreras se reúnen para realizar intervenciones sociales como voluntariados, visitas a hogares, fundaciones y jardines infantiles, entre otros, siendo los más grandes aquellas organizadas a través de la Red de Nacional de Voluntarios. Estas actividades generalmente son instancias donde los alumnos aplican en terreno lo aprendido en la sala de clases, lo que genera un beneficio tanto al desarrollo de habilidades prácticas de los alumnos como a la comunidad involucrada.

ACCIONES DE VOLUNTARIADO A NIVEL NACIONAL EN 2015

160 ACCIONES DE VOLUNTARIADO LOCAL EN 2015

156

2014 ALUMNOS PARTICIPANTES

22.920 BENEFICIARIOS

15.957

Sede Los Ángeles; Chillán; Concepción-Talcahuano, Dirección de Asuntos Estudiantiles Con excelentes resultados se realizó el Voluntariado Regional de Biobío, en el sector rural Santa Elena de la comuna de Laja, donde participaron más de 30 alumnos, docentes y colaboradores de las Sedes de Los Ángeles, Chillán y Concepción-Talcahuano, a través de sus Direcciones de Asuntos Estudiantiles; quienes habilitaron una plaza de juegos y entregaron distintas asesorías a las familias.

Sede Santiago Sur INACAP Santiago Sur apadrinó el Jardín Infantil El Osito Regalón, ubicado en la población Jaime Eyzaguirre de la comuna de Macul. La iniciativa pretende mejorar la calidad de vida de los más de 100 niños que asisten a dicho establecimiento educacional. En este contexto, se realizó una entrega de regalos en marco de las celebraciones de Navidad. Cabe destacar que la intervención que realizará la Sede incluye labores de mejoramiento en seguridad, plantación de pasto y árboles y arreglos de instalaciones eléctricas, entre otras cosas y serán los alumnos quienes colaborarán en este proceso.

Sede Talca El Área Salud de INACAP Talca y la Casa del Donante invitaron a alumnos, exalumnos, docentes, colaboradores y comunidad en general a participar de una campaña de donación de sangre. La colecta se realizó en dependencias del laboratorio del Área en la Sede durante los días 6, 7 y 8 de octubre. 70

2015 ALUMNOS PARTICIPANTES

20.025 BENEFICIARIOS

15.857

Memoria Vinculación con el Medio

Trabajos de Invierno y Verano, Red de Voluntarios Todos los años, la Red Nacional de Voluntarios realiza los Trabajos de Verano, los que en 2015 fueron en Concepción-Talcahuano y aportaron a las familias de la comuna de Florida, en la Región del Biobío. Colaboraron más de 90 alumnos de 18 Sedes de la Institución de Arica a Puerto Montt, quienes construyeron viviendas e intervinieron espacios públicos de la comuna, con temas relacionados con la salud, el trabajo social y la electricidad. Por su parte, los Trabajos de Invierno 2015 se ejecutaron en la comuna de Pinto, también en la región del Biobío. En esta oportunidad, participaron más de 130 alumnos de todo el país, quienes durante seis días construyeron 835 metros lineales de vereda, hicieron reparaciones en cinco soluciones habitacionales y realizaron mejoras en la sede social de la comuna.

Campañas tras desastres naturales Tras los aluviones en el norte del país a comienzos de 2015, la Red Nacional de Voluntarios y el Hogar de Cristo organizaron la campaña “Todos Somos Uno”, la que durante todo el mes de abril e inicios de mayo, recolectó alimentos no perecibles, ropa de cama, pañales, artículos de aseo, etc., en las Sedes de INACAP que funcionaron como centros de acopio. Paralelamente a esta campaña, se realizó otra en la Región Metropolitana en beneficio para ayudar a los alumnos, docentes y administrativos de INACAP Copiapó que resultaron damnificados por el aluvión. Esta iniciativa logró recolectar cuatro toneladas de alimentos. Por otro lado, luego del terremoto y tsunami que afectó a la región de Coquimbo en septiembre, más de 130 alumnos de INACAP La Serena llegaron hasta Tongoy para apoyar en labores de limpieza y remoción de escombros, como parte las acciones de la Red de Voluntarios de la Sede. 71

Vinculación Académica con el Medio

EXTENSIÓN 72

Memoria Vinculación con el Medio

A través de la extensión, INACAP busca proyectar su quehacer hacia el entorno y transmitir las buenas prácticas. Los hitos presentados a continuación representan las acciones que INACAP realiza para ser un referente en la sociedad, tanto desde lo académico, lo cultural y lo recreativo.

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Extensión

Extensión académica a través de charlas, seminarios y congresos Los seminarios, foros, congresos y charlas, permiten que INACAP extienda su alcance e impacto desde su quehacer académico. Estas actividades se realizan en todo el país y son organizadas por las Sedes y a nivel de Casa Central a través de Vicerrectorías.

actividades de extensión académica alumnos asistentes en dichas actividades exalumnos asistentes a dichas actividades asistentes externos a las acciones de extensión académica

2014

2015

344 12.669 499 36.618

822 53.100 2.789 12.795

93,2% DE SATISFACCIÓN DE ACUERDO A LAS ENCUESTAS APLICADAS EN LAS ACCIONES DE EXTENSIÓN ACADÉMICA

Sede Calama, Área Procesos Industriales Cerca de 250 personas asistieron a la Segunda Jornada de Salud Ocupacional “Incentivando trabajadores activos en el cuidado de su salud”, organizada por el Área Procesos Industriales de INACAP Calama, junto con el Instituto de Seguridad del Trabajo (IST). Esta actividad estuvo dirigida a los alumnos, docentes y empresas de la región, y tuvo por objetivo actualizar conocimientos de acuerdo a las modificaciones que ha sufrido la legislación laboral en Chile, y generar una instancia para la sensibilización en el autocuidado, concientizando a los trabajadores en la prevención de enfermedades profesionales.

Sede Santiago Centro, Áreas Humanidades Educación; Informática y Telecomunicaciones Diversas actividades de difusión de conocimientos, dirigidas a docentes y alumnos de Educación Media y Superior, fueron desarrolladas por las Áreas Humanidades y Educación e Informática y Telecomunicaciones de INACAP Santiago Centro. La Carrera de Psicopedagogía realizó una muestra de material psicopedagógico en la Sede, elementos creados por alumnos para las prácticas de intervención. Por su parte, el Área Informática y Telecomunicaciones armó una cabina oscura en la que los escolares vieron el funcionamiento de la fibra óptica, en el marco de la “IX Fiesta de la Ciencia y la Tecnología”, realizada en el parque Quinta Normal. 74

Memoria Vinculación con el Medio

Sede Osorno En el salón auditorio de INACAP Osorno, el destacado geógrafo físico y académico, Marcelo Lagos, presentó la charla “Viviendo en un planeta activo”, ante una gran cantidad de alumnos y exalumnos, además de la comunidad local. Durante la actividad, el expositor explicó aspectos de la realidad actual e histórica a nivel nacional e internacional sobre catástrofes naturales. En el marco de esta actividad, se formalizó un convenio entre INACAP Osorno y ONG SAR Chile filial Osorno, que contempla actividades como seminarios y charlas, realización de prácticas profesionales, entre otras.

Sede Los Ángeles, Área Electricidad y Electrónica El Área Electricidad y Electrónica de INACAP Los Ángeles, junto con la empresa Legrand, realizaron la charla “Arquitectura Eléctrica para Edificios Sustentables”, donde el relator, Oscar Godoy Lundstedt, abordó la tendencia sobre este tipo de construcción que se acoge a la Certificación LEED, refiriéndose también a las directrices de la especialidad eléctrica para el cumplimiento de estos requisitos. Durante la actividad participaron más de 100 personas, entre ellos alumnos de las carreras del Área Académica, además de empleadores de la zona.

Sede Arica, Área Hotelería, Turismo y Gastronomía En el marco de una cena preparada por los alumnos de Gastronomía Internacional de INACAP Arica, se conocieron los ganadores de “Arica a la Carta”, certamen de cocina donde los participantes utilizaron ingredientes locales y dejaron ver toda su creatividad en sus preparaciones. El encuentro se realiza por segunda vez en la zona, y es organizado por INACAP Arica con el apoyo de Corfo.

Sede Talca, Área Construcción Alrededor de 150 alumnos, exalumnos, representantes de instituciones de Educación Superior y del sector inmobiliario, estuvieron presentes en una jornada organizada por el Área Construcción de INACAP Talca. La actividad se dividió en tres charlas técnicas: la primera a cargo del Asesor Técnico de la empresa Bosch, Christian Sánchez; la segunda, por el docente del Área Construcción de INACAP Talca, Sergio Ávila; y por último, por el Encargado en Chile de la empresa Construsoft, José Sepúlveda. 75

Extensión

Extensión académica a través de charlas, seminarios y congresos Seminario Developing Local Talent Through Technology INACAP y Cisco System, realizaron por primera vez en Chile el evento internacional “Developing Local Talent Through Technology” (DLTT) en la Sede Santiago Sur. El encuentro tuvo por objetivo promover el desarrollo del talento local en el uso de tecnología, actuando como una aceleración en la adopción de tecnologías de categoría mundial, además de incentivar el estudio de carreras en el sector de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) por parte de las mujeres. La actividad fue inaugurada con un seminario internacional a cargo de destacados panelistas, quienes dieron inicio a una semana de actividades donde se realizaron Talleres Prácticos de Telefonía, Seguridad, Virtualización y Desarrollo Profesional, con el soporte y apoyo de profesionales de Cisco System de distintas partes del mundo.

Charla con la Universitat Oberta de Catalunya En abril se realizó la charla magistral “Características de la educación online en programas de postgrado: propuestas y desafíos para el siglo 21 a partir de la experiencia de la UOC”, dictada por el Vicerrector de Docencia y Aprendizaje de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Carles Sigalés Conde. El invitado, quien además es profesor de Políticas Educativas e investigador del Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la UOC, se refirió al terreno que ha ganado la modalidad online de enseñanza en la Educación Superior durante los últimos años, y a la proyección de esta metodología.

Expo Mecánica 2015 En su cuarta versión, la Expo Mecánica INACAP reunió a más de 32 empresas líderes en mecánica automotriz, mantenimiento, refrigeración, climatización y producción industrial, que en esta oportunidad tuvo un especial énfasis en “Tecnologías al servicio de la Eficiencia Energética”. La actividad, organizada por el Área Mecánica de la Sede Santiago Sur, buscó vincular a los alumnos de la Institución y de Educación Media con el mundo empresarial y las tendencias de vanguardia en el sector.

ALUMNOS INACAP PARTICIPANTES

4.600 ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA

1.200 76

Memoria Vinculación con el Medio

IV Seminario de Innovaciones Pedagógicas El desafío tecnológico para la acción docente, fue el foco principal del IV Seminario Internacional de Innovaciones Pedagógicas 2015, organizado por el Centro de Innovación en Educación (CIEDU) de INACAP. El encuentro, que se desarrolló en la Sede Santiago Sur, contó con la participación de destacados expertos nacionales e internacionales, tales como la Presidenta del Grupo de Investigación en Intervención Innovación Pedagógica (GRIIP), Dra. Nancy Brassard; el Director de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Dr. José Miguel Garrido; la Directora de la División de Tecnologías de la Información y Comunicación de la Universidad Tecnológica de Puebla, Dra. Aurora López; y el Asesor del CIEDU de INACAP, Dr. Mario Vásquez. Los invitados expusieron sobre la necesidad de generar procesos de mejora permanente para la enseñanza y el aprendizaje, que se sustenten en el desarrollo de las competencias que deben tener los docentes en Educación Superior, y se potencien a través de la utilización pedagógica de las tecnologías.

Ciclo de Charlas del Centro de Innovación en Educación El ciclo de charlas del CIEDU busca potenciar el desarrollo de docentes y directivos de INACAP y de instituciones externas, con un aporte al intercambio y al vínculo de conocimientos y experiencias de destacados representantes del mundo educativo. Durante 2015 se realizaron cuatro de estas actividades, cada una de ellas con un expositor internacional invitado

| Exposición de la Dra. Nancy Brassard.

III Congreso Educativo INACAP 2015 Con la participación del profesor emérito de la Universidad de Syracuse, EE.UU., Dr. Vincent Tinto; y de la Doctora en Pedagogía de la Universidad de Valencia, España, Silvia López de Maturana se realizó el III Congreso Educativo INACAP: “Innovación para la progresión académica”; evento organizado por el Centro de Innovación en la Educación (CIEDU). En el marco de este Congreso, se realizó un desayuno donde se invitó a autoridades de otras instituciones de Educación Superior a un foro donde presentó el Dr. Tinto.

Los invitados de 2015 fueron: el Dr. Carlos Marcelo de la Universidad de Sevilla, España, con el tema “Innovando con tecnologías en la universidad”; la Dra. Janet Fish, de la California State University, EE.UU., con “Liderazgo pedagógico clave en la gestión del currículum en el aula”; la Dra. Elena Cano García, de la Universidad de Barcelona, España, con “Evaluación por competencias en la formación profesional”; y la Dra. Teresa Sancho, de la Universitat Oberta de Catalunya, con “E-assessment y feedback inmediato” .

El Congreso Educativo INACAP ofrece un espacio en el que los distintos estamentos de la Institución, presenten experiencias innovadoras a la comunidad interna. Este año, colaboradores docentes y administrativos de las 26 Sedes del país presentaron 54 prácticas que les han permitido mejorar su labor en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todos estos trabajos se plasmaron en la publicación impresa “Tercer Congreso Educativo INACAP 2015”.

54 PONENCIAS

26 SEDES PARTICIPANTES | Exposición del Dr. Vicent Tinto en INACAP Santiago Centro.

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Extensión

Extensión académica a través de charlas, seminarios y congresos XV Jornadas Internacionales de Diseño y Publicidad Más de un centenar de alumnos, docentes y expertos se reunieron en INACAP Valparaíso para analizar y compartir experiencias acerca de nuevas tendencias y tecnologías en las XV Jornadas Internacionales de Diseño y Publicidad (JIDP), organizadas por el Área Diseño & Comunicación de la Sede. El evento incluyó un taller con alumnos, docentes del Área Académica y los expositores internacionales invitados, además de un ciclo de conferencias en que los asistentes, profesionales, alumnos de otras Sedes y otras escuelas de diseño, pudieron compartir experiencias y consultar sus inquietudes.

Festival Internacional Tour 2015 De Estados Unidos, Colombia, Brasil, Italia y Chile fueron algunos de los principales invitados que se reunieron en la nueva versión del Festival Internacional TOUR de INACAP, actividad organizada por el Área Diseño & Comunicación de la Institución, con el patrocinio del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. En 2015 la actividad llevó por nombre “Creando valor con industrias creativas” y reflexionó en torno a los nuevos escenarios y posibilidades que tienen los creativos emprendedores en la generación de proyectos de negocios, y la creación de valor en los productos y servicios que aporten a la economía. El TOUR recorrió Punta Arenas, Iquique, La Serena y Santiago entre el 16 de octubre y el 11 de noviembre, con actividades abiertas y gratuitas para todo público.

| El Observatorio.

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Memoria Vinculación con el Medio

Encuentros de Orientación Vocacional El Centro de Desarrollo para la Educación Media (CEDEM) de INACAP, también realiza actividades de extensión como los Encuentros de Orientación Vocacional, instancia de reunión, diálogo y aprendizaje sobre nuevas tendencias y metodologías, los que están dirigidos a orientadores, profesores y otros profesionales que participen del proceso de orientación vocacional de los estudiantes de Educación Media.

17 SEDES

454

ESTABLECIMIENTOS

666

BENEFICIARIOS

2° Seminario de Matemática Educativa Esta actividad, dirigida a profesores del área, tuvo por objetivo reconocer las habilidades del currículo escolar de matemáticas y aplicar metodologías innovadoras para el aprendizaje de las matemáticas. El encuentro tuvo la destacada participación de la candidata a Doctor en Modelación Matemática y en Ciencias de la Educación, Valentina Giaconi, quien expuso ante la audiencia “Las Habilidades del Currículum Escolar de Matemáticas”. Posteriormente fue el turno de los docentes de matemáticas de INACAP Puente Alto, Germán Osses y Lorena Rosas. Asimismo, se presentaron los testimonios de algunos docentes que aplicaron la Experiencia de Modelación Matemática en La Educación Media, desarrolla por el Centro de Desarrollo para la Educación Media de INACAP.

CICLO DE SEMINARIOS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN MEDIA INACAP 2015 Durante los meses de abril y mayo, el CEDEM realizó el Ciclo de Seminarios de Innovación en Educación Media 2015 en 17 Sedes del país. La actividad comenzó en el Hotel Crowne Plaza, donde se congregaron más de 150 personas pertenecientes a distintos establecimientos de la Educación Media Técnico-Profesional de la Región Metropolitana. Estos encuentros tuvieron por objetivo propiciar el intercambio de innovaciones educativas y la discusión de temas de actualidad e interés para directivos de Educación Media. 79

Extensión

Extensión académica a través de charlas, seminarios y congresos Simposio Internacional de Calidad en Educación INACAP, a través de su Centro de Desarrollo para la Educación Media (CEDEM), organizó el I Simposio Internacional de Calidad en Educación SICED 2015, el que tuvo lugar ante una amplia concurrencia en INACAP Santiago Sur. El título del seminario fue “Actuales Desafíos en Evaluación de Aprendizajes”, y su propósito fue crear una instancia de discusión en torno a las políticas educativas sobre evaluación a nivel nacional e internacional, desde distintos puntos de vista teóricos y prácticos. Los expositores invitados a este evento fueron el Secretario Ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Carlos Henríquez; el Académico de la Universidad de Albany, EE. UU, Dr. Gilbert Valverde; la Investigadora Asociada del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile y Premio Nacional de Educación, Beatrice Ávalos; el Jefe de la Sección de Planificación, Gestión, Monitoreo y Evaluación de Unesco Chile, Atilio Pizarro; y el Jefe del Centro de Desarrollo para la Educación Media de INACAP, Mario Ruiz, quien dio a conocer el Sistema de Evaluación de Aprendizajes para la Educación Media Técnico-Profesional que está desarrollando la Institución.

Summit Internacional E-Learning El Primer Summit Internacional E-Learning organizado por INACAP, a través de la Vicerrectoría de Innovación y Postgrado, contó con la presencia de destacadas figuras del mundo académico y empresarial, tanto de Chile como del extranjero. La instancia, que se realizó por primera vez en el país, permitió profundizar sobre la importancia de la educación online y en los desafíos y oportunidades que ofrece esta modalidad para el perfeccionamiento del capital humano. El Rector de INACAP, Gonzalo Vargas Otte, inauguró la jornada destacando que “nuestro país necesita con urgencia mejorar el acceso y la calidad a la educación. A nivel mundial se está desarrollando una revolución, pues las Tecnologías de la Información (TI) están impactando en todos los ámbitos de la vida. El área de la educación históricamente es un sector más bien rezagado, donde todavía domina el paradigma de la Revolución Industrial”. | Diario La Tercera.

Los expositores de este evento fueron: - Pelayo Covarrubias Correa, Presidente de Fundación País Digital. - Simone C. O. Conceição, Profesora del Departamento de Liderazgo Administrativo de la University of Wisconsin, Milwaukee, Estados Unidos. - Karen L. Pedersen, Directora del Conocimiento del Online Learning Consortium. - Gerard L. Hanley, Director Ejecutivo de Merlot y Vicerrector adjunto de California State University, Estados Unidos. - Albert Sangrà, Director Académico en UNESCO y Director de Programa de la Universitat Oberta de Catalunya, España. - André Beaujanot Quintana, Vicerrector de Innovación y Postgrado de INACAP. 80

Memoria Vinculación con el Medio

| INACAP La Serena. 81

Extensión

Extensión académica a través de charlas, seminarios y congresos Ciclo de Conferencias en Desarrollo de Capital Humano 2015 Por tercer año consecutivo, INACAP realizó el “Ciclo de Conferencias en Desarrollo de Capital Humano”, que en esta versión recorrió doce Sedes de la Institución de Arica a Punta Arenas, donde cada Área Académica presentó un tema de relevancia para su industria. Estas actividades son instancias de reflexión sobre tendencias en la formación de capital humano, donde se abordan temas como las competencias con que INACAP forma a sus alumnos, la importancia del recurso humano en la productividad, y las tendencias más importantes en la evolución de los sectores productivos. Expositores nacionales e internacionales se dieron cita en las Sedes de INACAP donde asistieron alumnos, exalumnos, docentes y representantes del sector productivo.

| Imagen del sitio donde son conservados los entregables académicos y los videos con las presentaciones de los expositores.

Durante este año, el Ciclo presentó las siguientes conferencias 1.- “Crear valor con diseño: una realidad posible”, organizada por el Área Diseño & Comunicación en INACAP La Serena. 2.- “Innovación y capital humano: las claves para una mayor productividad en la construcción”, organizada por el Área Construcción en Concepción-Talcahuano. 3.- “Capital Humano: clave en el desarrollo de la eficiencia energética”, organizada por el Área Electricidad y Electrónica en Iquique. 4.- “Ganadería bovina en Chile: ¿está preparado el capital humano para los desafíos ambientales del siglo 21?”, organizada por el Área Agropecuaria y Agroindustrial en INACAP Osorno.

82

| Entregable académico de una de las conferencias del Ciclo.

espectadores vía streaming, cerca de

1.100

asistentes presenciales, más de

2.250

Memoria Vinculación con el Medio

5.- “Innovación y emprendimientos sociales: espacios de colaboración y co-construcción profesional”, organizada por el Área Humanidades y Educación en INACAP Arica. 6.- “Gestión de servicio y su contribución a la productividad de las empresas del sector automotor”, organizada por el Área Mecánica en INACAP La Serena. 7.- “La formación del pregrado en salud: un aporte a la seguridad del paciente”, organizada por el Área Salud en INACAP Rancagua. 8.- “Empresas B: redefiniendo el sentido del éxito de los negocios”, organizada por el Área Administración y Negocios en INACAP Temuco. 9.- “Avanzando hacia una cultura de seguridad laboral con foco en la productividad”, organizada por el Área Procesos Industriales en INACAP Valparaíso. 10.- “El futuro de los alimentos: innovación desde la raíz”, organizada por el Área Hotelería, Turismo y Gastronomía en INACAP Apoquindo. 11.- “Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la industria?”, organizada por el Área Informática y Telecomunicaciones en INACAP Puerto Montt. 12.- “Productividad en la industria minera”, organizada por el Área Minería y Metalurgia en INACAP Calama.

83

Extensión

PROGRAMA RAÍCES El Programa Raíces del Área Hotelería, Turismo y Gastronomía de INACAP, nace en 2015 como el paraguas que sustenta las actividades propias y de terceros de Gastronomía de INACAP, y que desarrolla en conjunto con el sector productivo de las Sedes donde se imparten las carreras de Gastronomía Internacional y Administración Gastronómica Internacional. El Programa tiene por objetivo valorizar la identidad y patrimonio gastronómico de los territorios, destacando la riqueza y variedad de productos que brinda Chile. En este contexto, cada año y en diversas regiones del país, INACAP organiza actividades que cumplen este objetivo. Durante 2015, se realizaron las siguientes actividades.

Osorno a Fuego Lento “Revolviendo Culturas y Recetas” fue el tema central de la octava versión de Osorno a Fuego Lento, el evento agrogastronómico más importante del sur de Chile y que es organizado por INACAP Osorno y la municipalidad de la ciudad. El encuentro, que está orientado a promover el patrimonio gastronómico y cultural de la zona, se desarrolló entre el 14 y 16 de octubre, donde Purranque fue la comuna invitada. Entre las actividades desarrolladas destacaron la charla inaugural “Apuntes para la Historia de la Cocina Chilena”, dictada por la comunicadora gastronómica y docente de INACAP Valparaíso, Rosario Valdés; cocinas en vivo, charlas, foros paneles, degustaciones, presentaciones folclóricas, y la premiación de concursos gastronómicos.

| Diario El Austral de Osorno.

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Día de la Cocina Chilena

Aromas

EXPO MILÁN

ABRIL

JUNIO

JULIO

Osorno a Fuego Lento

OCTUBRE

Conferencia de Capital Humano

Chancho Muerto

Cocinas Patrimoniales de los Andes

AGOSTO

Seminario Internacional de Gastronomía

NOVIEMBRE

Espacio Food & Service

Chef Sur

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

Temuco Chef

Encuentro Chile a Todo Sabor

DICIEMBRE

Memoria Vinculación con el Medio

Temuco Chef La segunda versión de Temuco Chef reunió a más de 15 mil personas en el Parque Estadio Germán Becker de Temuco, donde se pudo disfrutar y degustar de los sabores, los aromas y los colores de la gastronomía de La Araucanía. Los asistentes pudieron recorrer los 64 stands con productos locales, talleres y cocina en vivo a cargo de reconocidos chefs nacionales e internacionales, además de la presentación de los mejores y más representativos restaurantes de la región. La actividad, de carácter gratuito, es organizada INACAP Temuco y la Municipalidad de la ciudad.

Chef Sur 15 años cumplió el torneo gastronómico Chef Sur, actividad organizada por el Área Hotelería, Turismo y Gastronomía de INACAP Concepción-Talcahuano. Su última versión reunió a 2.700 asistentes y a más de 100 chefs, quienes compitieron en las categorías Colegios Técnicos, Educación Superior, Escuelas Internacionales y Profesionales. El Director de Carrera del Área Hotelería, Turismo y Gastronomía de la Sede y fundador de la actividad, Luis Endía, dijo sentirse muy orgulloso de pertenecer al equipo de Chef Sur. “Una vez más, la gastronomía se vistió de etiqueta. Desde el sur del mundo mostramos que la transferencia de conocimientos, el rescate patrimonial y la sana competencia son posibles”, comentó. Los ganadores de Chef Sur en las respectivas categorías fueron: Categoría Colegios Técnicos: C-25 Talcahuano; categoría Educación Superior: INACAP Concepción-Talcahuano; categoría Escuelas Internacionales: INACAP Concepción-Talcahuano; y categoría Profesionales: Jaime Arbulu, Restaurante Ají Oriental.

85

Extensión

programa raíces

Chancho Muerto Chancho Muerto es una fiesta costumbrista que se realiza en Talca cada año, y que en 2015 reunió a más de 100 mil personas por día, 40 preparaciones en base a cerdo y 82 chefs de Chile y el extranjero. En este contexto, un equipo de colaboradores de INACAP Curicó tuvo una destacada participación en la última versión, donde además nuestra Institución participó con un stand donde se desarrollaron clases magistrales gratuitas dictadas por referentes de la gastronomía nacional, como Susana Martínez, Paula Larenas, Guillermo Rodríguez, Eugenio Melo y Álvaro Lois. | 24horas.cl

Segundo Encuentro de Cocinas Patrimoniales de Los Andes Por segundo año consecutivo, INACAP Arica celebró el Encuentro de Cocinas Patrimoniales de Los Andes. Junto a la participación de Corfo y el Nodo Gastronómico Arica a la Carta, la jornada se llenó de exquisitos sabores y aromas con clases magistrales y cocina en vivo, que fueron disfrutadas tanto por alumnos de INACAP, como de escuelas y liceos técnicos, además de empresarios del sector y público general. Entre las charlas y muestras de cocina en vivo destacó “Patrimonio y Tendencias”, realizada por Claudia Valdivia, junto a la Chef y Jefa de Extensión y Actividades Corporativas de INACAP, Paula Larenas; y la participación de los profesores de INACAP Arica, Jaime Sotomayor y Leonardo Lusa, quienes realizaron una presentación en vivo, preparando chuletas ahumadas de alpaco y chapalele de papa chuño y un sorvete de vino Pintatani de Codpa.

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Memoria Vinculación con el Medio

Publicaciones de contenidos especializados El quehacer de INACAP también es transmitido a sus grupos de interés a través de publicaciones especializadas de las Áreas Académicas de la Institución. Aquí se cuentan artículos, columnas, reportajes y revistas de divulgación técnica.

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PUBLICACIONES ESPECIALIZADAS COMO LIBROS, MANUALES, GUÍAS U OTROS, QUE DIFUNDAN EL CONOCIMIENTO INSTITUCIONAL

Libro “Método del Caso en INACAP” Esta publicación del Área Administración y Negocios, fue lanzada en abril de 2015 y compila nueve casos de la vida real escritos por docentes de la Institución, con los que se enseñan a los alumnos del Área los aprendizajes esperados del currículum, basados en esta innovadora metodología. La selección de estos casos cumple con los lineamientos y políticas de publicación del Centro Internacional de Casos (CIC) del Tecnológico de Monterrey, y cada una de etas obras fue evaluada y aprobada por el Comité Editorial del CIC.

El Recetario de Chile INACAP Esta publicación del Área Hotelería, Turismo y Gastronomía de INACAP, fue realizada en el marco de nuestra participación en el pabellón de Chile en la Expo Milán 2015. Este libro bilingüe compila 43 recetas de comida típica de platos, postres y tragos de todas las zonas geográficas del país, y estuvo a disposición de los visitantes de la Expo. Asimismo, estas recetas inspiraron los platos presentados en las muestras de cocina en vivo que la delegación de INACAP presentó durante la Semana de la Formación Gastronómica.

Publicaciones CEDEM El Centro para el Desarrollo de la Educación Media (CEDEM) de INACAP, en 2015 editó el número 5 de “Vínculo Educativo”, publicación que recoge los avances, logros y proyecciones de sus programas. Por otro lado, editó el Libro “Exploro Mi Camino: texto de trabajo para el docente”, que es una guía para la ejecución de la metodología del mismo nombre, en establecimientos de Educación Media.

Revista EEA La Revista EEA es una publicación semestral del Área Electricidad y Electrónica de INACAP que nace en 2015. Este nuevo canal de comunicación tiene la finalidad de trasmitir y evidenciar el exponencial crecimiento en los últimos años de las áreas de electricidad, electrónica y automatización, de la mano con los constantes avances tecnológicos y los nuevos desafíos en materia energética. Durante el segundo semestre fue lanzado su primer número.

Libro “Tercer Congreso Educativo INACAP 2015” Este texto detalla y destaca las 54 intervenciones de los docentes y colaboradores presentadas en la actividad del mismo nombre, organizada por el Centro de Innovación en Educación (CIEDU). Estas ponencias se clasificaron en los ejes temáticos: Progresión, Aprender Haciendo, Estrategia Didáctica, Evaluación, Matemáticas y Ciencias Básicas, Inglés, Formación Docente y TIC.

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Extensión

Participación de directivos y/o docentes como relatores en eventos organizados por otras instituciones Promover el quehacer institucional más allá de nuestros límites también contempla la participación de nuestra comunidad en otros organismos como relatores en actividades de extensión académica, esto con el fin de proyectar el saber adquirido en su labor formadora. EVENTOS DE EXTENSIÓN ACADÉMICA ORGANIZADOS POR OTRA INSTITUCIÓN U ORGANIZACIÓN A LOS CUALES HAN SIDO INVITADOS COMO RELATORES A DIRECTIVOS Y/O DOCENTES

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Expo de Construcción y Vivienda 2015 En el marco de la colaboración mutua entre INACAP Osorno y la Cámara Chilena de la Construcción, en noviembre se realizó la Inauguración de la Primera Expo Construcción y Vivienda Osorno 2015. El corte de cinta de la ceremonia de inauguración estuvo encabezada por el Presidente del Consejo Directivo de INACAP, señor Lorenzo Constans, invitado principal de esta jornada dada su larga trayectoria vinculada al sector de la construcción.

Seminario Vertebral "Reforma y Educación Superior TécnicoProfesional” En agosto, el Consejo de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica Acreditados Vertebral, realizó su segundo seminario anual, el que tuvo por título “Reforma y Educación Superior Técnico Profesional: ¿mayor equidad, calidad y acceso?”. A la actividad asistieron diversas auto88

DIRECTIVOS Y/O DOCENTES DE INACAP PARTICIPANTES EN ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN ACADÉMICA ORGANIZADOS POR OTRA INSTITUCIÓN U ORGANIZACIÓN

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ridades de gobierno y de Educación Superior, donde el Rector de INACAP y Presidente de la organización, Gonzalo Vargas Otte, tuvo una destacada participación. “Como Vertebral creemos que la Educación Superior debe aportar al país en términos de equidad, productividad y sustentabilidad”, afirmó el Rector.

Festival Internacional de Innovación Social El Prorrector de INACAP, Matías Acevedo Ferrer, y el Vicerrector de Innovación y Postgrado, André Beaujanot Quintana, fueron invitados como expositores al Festival Internacional de Innovación Social FiiS. Matías Acevedo participó en el Panel Charla D-Mente: “Las mejores empresas para el mundo”, donde se refirió al rol de la Educación Superior en el mundo laboral y cómo nuestra Institución ha contribuido desde sus inicios a hacerse cargo de cubrir las necesidades en todos los sectores productivos del país. Por su parte, André Beaujanot participó en la Charla D-Mente “Educar para Innovar”,

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donde habló sobre el uso de las tecnologías en la enseñanza a partir de la experiencia desarrollada en INACAP Virtual.

CIEDU en seminarios en Chile y el extranjero El Centro de Innovación en Educación (CIEDU), participa sistemáticamente en actividades de otras instituciones. Ejemplo de ello es la presentación de la Directora del Centro, Carol Halal, y la Asesora, María Eva Bustos, en el “Congreso Internacional de Buenas Prácticas con TIC” en Málaga, España. Por otro lado, las asesoras Irma Riquelme y Rosita Romero expusieron en “Congreso Internacional de investigadores en Educación INVEDUC”, realizado en Osorno. Asimismo, en diciembre, Rosita Romero dictó un seminario a los alumnos del Máster Universitario en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación de la Universidad de Sevilla, España. Otras actividades de este tipo se realizaron también en la Universidad Autónoma de Chile y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).

Memoria Vinculación con el Medio

Participación permanente en instancias externas El vínculo con el medio a través de la participación de INACAP en instancias externas comienza con el Consejo Directivo, cuyos integrantes pertenecen, e incluso dirigen, las principales organizaciones sectoriales de nuestro país. En un nivel más local, los Vicerrectores nacionales y de Sede también forman parte de agrupaciones de importancia en su ámbito específico, como consejos asesores, mesas de trabajo, asociaciones gremiales, etc.

DIRECTIVOS DE INACAP PARTICIPANTES EN INSTANCIAS EXTERNAS

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Centro de Gestión de la Innovación de INACAP participa en conformación de Mesa Técnica de Innovación Pyme 2016 del Ministerio de Economía INACAP, representado por el Centro de Gestión de la Innovación (CGI), participará activamente en la Mesa de Innovación Pyme 2016, enmarcada en el Consejo Consultivo Pyme de la División de Empresas de Menor Tamaño (EMT) del Ministerio de Economía. En la sesión de conformación de la Mesa Técnica, el Director del Centro de Gestión de la Innovación de INACAP, Felipe Chaparro, destacó el rol de INACAP en este contexto, dada su estrecha relación con los sectores productivos y su aporte a nivel nacional en términos de desarrollo de proyectos de innovación.

Directora del Área Electricidad y Electrónica de INACAP asume como directora de la Asociación de la Industria Eléctrica-Electrónica (AIE) La Directora del Área Electricidad y Electrónica de INACAP, Mónica Brevis Saldaño, fue electa como parte del directorio de la Asociación de la Industria Eléctrica- Electrónica (AIE), por un período de dos años (2015-2017). Esta designación viene a validar la trayectoria de Mónica Brevis en la Asociación, donde se ha desempeñado como presidenta del Comité Eléctrico y también como encargada de comunicaciones y antes secretaria del mismo.

INACAP Puerto Montt participa en iniciativa públicoprivada denominada “Puerto Montt Superior” INACAP Puerto Montt es parte de una mesa de trabajo público-privada que busca mejorar la oferta académica y los servicios a la comunidad educativa. Esta instancia tiene el objetivo de transformar a la capital de la Región de Los Lagos en un polo de desarrollo en Educación Superior, y es convocada por la Gobernación Provincial de Llanquihue a la totalidad de los centros de formación técnica, institutos profesionales y universidades emplazadas en la zona. Nuestra Institución es representada por el Vicerrector de Sede, Fernando Monrás. 89

Extensión

EXTENSIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL Más allá de lo académico, INACAP también se preocupa por promover la vida sana, el arte, la cultura y el deporte, tanto dentro como fuera de la Institución. Estas actividades son lideradas principalmente por la Dirección Nacional de Asunto Estudiantiles (DNAE) para aquellas acciones de alcance nacional, mientras que las de alcance local son gestionadas y dirigidas principalmente por las Sedes. A continuación se presentan las más destacadas de 2015.

2014

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acciones de extensión artística y/o cultural ejecutadas en colaboración con grupos de interés externos alumnos asistentes a dichas acciones exalumnos asistentes a dichas acciones asistentes externos a las acciones

Área Hotelería, Turismo y Gastronomía Durante 2015, y por octavo año consecutivo, INACAP participó de la realización del programa de televisión “Recomiendo Chile”, iniciativa destinada a profundizar el conocimiento sobre el arte culinario de las variadas localidades de nuestro país. A través de esta alianza, INACAP pretende conectar a alumnos y docentes con la comunidad local, rescatar productos regionales a través de recetas tradicionales, y lograr descentralizar Chile potenciando sus regiones.

Sede Pérez Rosales, Área Humanidades y Educación Dos alumnos del Área Humanidades y Educación realizaron un Concierto Didáctico en el auditorio de INACAP Pérez Rosales, ocasión donde el docente de la misma Área y músico reconocido, Raúl Morales, fue el anfitrión que preparó el evento y también acompañó en el piano a ambos concertistas. El alumno de Pedagogía en Educación Media mención Artes Musicales, Héctor Lizana, interpretó obras de Camille Saint Saens y Raúl Morales, para Corno y piano. Entre la audiencia se contó con la presencia de alumnos y docentes, así como representantes de la Red de Colegios SIP.

Sede Iquique Con la interpretación de las piezas de danza más representativas del país, el Ballet Folclórico de INACAP Iquique celebró su Gala Folclórica 2015 en el Hemiciclo del Teatro Municipal. Ante un gran marco de público, la agrupación exhibió el trabajo artístico que realizan anualmente por medio de bailes típicos, los que fueron acompañados de música y vestuario característico para cada paisaje de Chile. 90

2015

527 85 3.245

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Memoria Vinculación con el Medio

Sede Valdivia

Sede Talca

La fiesta de la cueca se vistió de gala en el Gimnasio Las Ánimas, con el Torneo Zonal Sur de la disciplina que organizó INACAP Valdivia y que reunió a los mejores representantes de ocho Sedes del país entre Chillán y Punta Arenas. La corona del certamen fue para la pareja de INACAP Temuco, compuesta por Bárbara Miranda y Paolo Ávila, mientras que el segundo puesto fue para los representantes de Punta Arenas, Javiera Zuñiga y Matías Olavarría.

INACAP Talca en conjunto con el Teatro Regional del Maule, ofrecieron a la comunidad un concierto a cargo del Quinteto de Vientos, que pertenece al proyecto de ensambles experimentales de la Orquesta Clásica del Maule. Esta actividad, a la cual asistieron más de 130 personas, se enmarcó dentro de un ciclo de diez presentaciones, que se desarrollaron en siete comunas diferentes de la región.

Encuentro de Danza Nacional En el Centro de las Artes de la Fundación Corpartes se realizó el Encuentro de Danza Nacional: “Visiones de una cultura”, instancia donde el grupo folclórico de la red SNA Educa realizó un recorrido por los diferentes bailes típicos de cada zona de Chile. La actividad, realizada en colaboración con INACAP y la Sociedad Nacional de Agricultura (SNA), contó con la presencia de 800 asistentes y fue encabezada por el Presidente de la SNA, Patricio Crespo Ureta, y la Vicerrectora de Vinculación con el Medio de INACAP, María Paz Siraqyan Pérez. La jornada fue inaugurada con la presentación del Quinteto de Bronces Allegro Maestoso, integrado por alumnos de la Carrera de Pedagogía en Educación mención Artes Musicales de la Sede Pérez Rosales.

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Extensión

EXTENSIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL Expo Milán 2015 INACAP fue la única institución de Educación Superior del país invitada a ser parte del pabellón de Chile en la Expo Milán 2015, lo que significó un reconocimiento a nuestra trayectoria en la profesionalización de la gastronomía nacional. La participación de INACAP se concretó en la Semana de la Formación Gastronómica, que se desarrolló durante el mes de julio en el pabellón. La delegación que nos representó estuvo integrada por la chef Paula Larenas, los Directores de Carrera de Gastronomía de INACAP Arica, Claudia Valdivia, y de INACAP Apoquindo, Patricio Qüense, y los alumnos ganadores del concurso Aromas, Valentina Lastra y Nicolás Poblete de INACAP Iquique. Ellos hicieron clases de cocina en vivo a los asistentes al pabellón, donde prepararon platos de comida típica chilena en línea con las 43 recetas contenidas en El Recetario de Chile INACAP, publicación del Área Hotelería, Turismo y Gastronomía de INACAP preparada especialmente para esta instancia. Respecto de la participación de nuestra Institución en la Expo, la Vicerrectora de Vinculación con el Medio y Comunicaciones, María Paz Siraqyan, señaló que “estamos ahí porque queremos contribuir en este proyecto país que posicionará a Chile ante el mundo en una instancia dedicada al tema de la alimentación, donde Chile es potencia y en el que el quehacer formativo de nuestra Institución tiene un alto impacto. La presencia de INACAP también está alineada con su compromiso con el rescate y puesta en valor del patrimonio natural y cultural de nuestro país, particularmente en el rubro gastronómico”.

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Memoria Vinculación con el Medio

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Extensión

Acciones que promueven la vida sana y el deporte Como parte de una formación integral, INACAP realiza actividades que promueven la vida sana y la prevención de drogas y alcohol, entre otros aspectos, las que están dirigidas a su comunidad interna y hacia el público externo.

2015 acciones ejecutadas en colaboración con grupos de interés externos alumnos asistentes a dichas acciones exalumnos asistentes a dichas acciones

88 4.542 181

Sede La Serena En el marco del inicio del año escolar, el Secretario Regional Ministerial (Seremi) de Desarrollo Social de la Región de Coquimbo, Eduardo Lara, junto a representantes del programa “Elige Vivir Sano” y de las carreras de Nutrición y Dietética y de Gastronomía Internacional de INACAP La Serena, lanzaron una campaña para promover el consumo de colaciones saludables. La actividad tuvo lugar en el colegio Alonso de Ercilla, que es uno de los cinco establecimientos de la región que cuenta con un quiosco saludable, un huerto escolar autogestionado y una brigada verde que insta a la comunidad estudiantil a vivir sano.

Sede Maipú El Área Salud de INACAP Maipú, junto con el Centro de Salud Familiar (Cesfam) Dr. Iván Insunza de Maipú, llevó a cabo una jornada de autocuidado dirigida a todos los alumnos de la Sede, con el objetivo de educarlos sobre hábitos de vida saludable. Durante la Jornada se realizó el Examen Médico Preventivo del Adulto (EMPA), donde se controló la presión arterial, peso, talla y cálculo de Índice de Masa Corporal (IMC).

Sede Antofagasta El trofeo Campeón de la Copa de Plata obtuvo el representativo de INACAP Antofagasta en el Campeonato de Futbolito Varones LIGA 6 Clausura 2015, en el que participó a través la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la Sede. En el certamen compitieron 32 equipos de diversas instituciones, empresas y jóvenes de la comunidad, los que cada semana se midieron en el Complejo deportivo Costanera Sport. 94

Memoria Vinculación con el Medio

Sede Valparaíso

Sede Valdivia

Durante la celebración de Fiestas Patrias, las Áreas de Salud y Hotelería, Turismo y Gastronomía de INACAP Valparaíso junto con la Seremi de Salud, realizaron una feria abierta a la comunidad sobre alimentación saludable. La actividad se realizó en la Avenida Argentina de Valparaíso, donde también estuvieron presentes la Seremi de Gobierno, Katherine Araya; la Directora (S) del Departamento de Nutrición de la Universidad de Playa Ancha, Doris Álvarez; y el presidente del Sindicato de locatarios del terminal agrícola, Fernando Espinoza.

Con una asistencia que superó a las 400 personas, se realizó la Octava Feria Saludable 2015 en INACAP Valdivia. Este año la feria, que tuvo como objetivo otorgar información y orientación a los alumnos para que adopten estilos de vida saludable y autocuidado, abordó el tema de salud mental con el slogan “¡Ser feliz…se puede!”. En el evento participó la Clínica de Atención Psicológica de la Universidad San Sebastián y su grupo de Risoterapia, y la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad Santo Tomás.

Sede Punta Arenas Un espacio para la exposición de trabajos e ideas de negocio entre sus pares, y difundir campañas que promueven la prevención de problemas de salud y seguridad asociados al consumo de alcohol, fueron las principales metas de la 1era Expo Joven que realizó INACAP Punta Arenas, en conjunto con el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA). Esta actividad se enmarcó en la conmemoración del Mes de la Juventud y estuvo orientada a generar conciencia entre los jóvenes de las consecuencias que tienen para la salud y seguridad el consumo de bebidas alcohólicas.

Sede Copiapó Derrotando a su par de la Universidad de Atacama, la rama de básquetbol de INACAP Copiapó se coronó líder del campeonato Liga Deportiva de Educación Superior (LDES). En el certamen, que se extendió por cuatro semanas, participaron también la Universidad Santo Tomás, la Universidad de Atacama (UDA) y equipos invitados de la ciudad. 95

CONVENIOS

Los convenios son una de las principales formas en que INACAP se vincula con su entorno. Esto, con el fin de acercar el mundo laboral a sus alumnos a través de convenios de prácticas profesionales; capacitar a sus docentes y colaboradores administrativos; realizar actividades de extensión en conjunto; entre otras. Actualmente, INACAP mantiene convenio vigente con 1.660 organizaciones e instituciones públicas y privadas a nivel nacional, siendo algunas de las más destacadas las que se presentan a continuación.

CONVENIOS VIGENTES A NIVEL NACIONAL

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Memoria Vinculación con el Medio

convenios destacados ADECCO RECURSOS HUMANOS S.A ADEXUS S.A. AGROSUPER COMERCIALIZADORA DE ALIMENTOS LTDA. AGUAS CHAÑAR S.A. ALCORP S.A ANASAC CHILE S.A. ANGLIA LANGUAGE CONSULTANTS LTDA. ANILINAS MONTBLANC LTDA. ANPWORKS AQUATEC-SOLUTIONS A/S (AQS) ASCENSORES SCHINDLER ASERRADERO ARAUCO S.A. PLANTA CHOLGUÁN ASERRADERO CERRO COLORADO S.A. ASOCIACIÓN CHILENA DE EMPRESAS DE TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN A.G. - ACTI ASOCIACIÓN CHILENA DE GASTRONOMÍA (ACHIGA) ASOCIACIÓN CHILENA DE SEGURIDAD ACHS ASOCIACIÓN DE EMPRENDEDORES DE CHILE ASECH ASOCIACIÓN DE LA INDUSTRIA ELÉCTRICA - ELECTRÓNICA, AIE ASOCIACIÓN DE PRODUCTORES Y EXPORTADORES DE NUECES DE CHILE- CHILENUT AG ASOCIACIÓN GASTRONÓMICA DE TARAPACÁ A.G. ASOCIACIÓN NACIONAL DE EMPRESAS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA, ANESCO ASOCIACION NACIONAL DE FUTBOL PROFESIONAL (ANFP) ASTILLEROS Y MAESTRANZAS DE LA ARMADA (T) ATLAS COPCO CHILENA S.A.C BANCHILE CORREDORES DE BOLSA S.A. BANCO DE CHILE BANCO FALABELLA BANCO HSBC CHILE BANCO SANTANDER CHILE BANCOESTADO MICROEMPRESAS S.A. BANCOESTADO. BASF-CHILE S.A. BAUER NUCLEAR BECTON DICKINSON DE CHILE BEL RAY CHILE LTDA. 97

CONVENIOS DESTACADOS BRITT CHILE LIMITADA CÁMARA CHILENA DE LA CONSTRUCCIÓN CAP MINERIA - MINERA HIERRO ATACAMA CAPREDENA CARNES ÑUBLE S.A CARRIER CHILE CENCOSUD RETAIL SA CEREBRUM CHILE CHILQUINTA ENERGÍA S.A. CIA. MINERA TECK QUEBRADA BLANCA CISCO NETWORKING ACADEMY CITROEN CHILE S.A.C. COEXCA S.A. COLEGIO DE CONTADORES DE CHILE AG COMERCIAL NEUMANN LTDA. COMERCIAL TECNIPAK LTDA. COMPAÑÍA MINERA TECK CARMEN DE ANDACOLLO COMPAÑÍA NACIONAL DE FUERZA ELÉCTRICA S.A CONAFE COMPAÑÍA NAVIERA FRASAL S.A. COMPAÑÍA PUERTO DE CORONEL S.A. COMUNICACIONES NETGLOBALIS S.A. CORPORACION DE DESARROLLO TECNOLOGICO (CDT) CORPORACION MUSEO DEL SALITRE CORPORACION NACIONAL DE DESARROLLO INDIGENA CORPORACIÓN NACIONAL FORESTAL, CONAF DHL EXPRESS (CHILE) LTDA. DIFOR CHILE S.A. ELECTRO ANDINA LIMITADA (LEGRAND) EMPRESAS KAUFMANN EMPRESAS LA POLAR S.A. EVERIS CENTER CHILE FERROCARRIL DE ANTOFAGASTA A BOLIVIA FLORES Y CÍA. S.A. FONDO ESPERANZA S.A. FUNDACIÓN BENÉFICA HOGAR DE CRISTO 98

Memoria Vinculación con el Medio

FUNDACIÓN COANIL FUNDACIÓN PARA LA SUPERACION DE LA POBREZA FUNDACION UN TECHO PARA CHILE GENDARMERÍA DE CHILE IANSA IANSAGRO S.A. IGM (INSTITUTO GEOGRÁFICO MILITAR) INDURA INGENIERIA EN PLASTICOS MEMBRANTEC S.A. INSTITUTO DE SEGURIDAD DEL TRABAJO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY KAUFMANN S.A MACO INTERNATIONAL S.A. MACORED S.A. MELTA ANDINA S.A. MERELEC SPA (DIARIOSENRED) MERLOT. THE MULTIMEDIA EDUCATIONAL REPOSITORY FOR LEARNING AND ONLINE TEACHING MICROSOFT IT ACADEMY MICROSOTF DEVELOPER NETWORK ACADEMIC ALLIANCE MOLY-COP CHILE S.A. ORACLE ACADEMIC INITIATIVE (OAI) PAYROLL CAPACITACIÓN LIMITADA PEUGEOT CHILE S.A. PRODEMU PROLESUR - SOPROLE RIPLEY SALINAS Y FABRES S.A. SAP SCANIA CHILE S.A SCHNEIDER ELECTRIC CHILE S.A SEEI INGENIERÍA E.I.R.L. SGS CHILE LTDA SIEMENS S.A. SIGDOTEK SIGES CHILE S.A. 99

CONVENIOS DESTACADOS SLOAN CONSORTIUM SOCIEDAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y CONSTRUCCION LTDA SIEC LTDA SODEXHO CHILE S.A. SODEXO INVERSIONES S.A. SONDA S.A. SOUTHSIGN LTDA STEFANINI CHILE S.A. SYMMES COMUNICACIONES EIRL TATTERSALL S.A. TAX ADVISOR TECNET S.A. TECNOLOGIA W&R TECNORED S.A. TELEFONICA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO CHILE SPA THE CALIFORNIA STATE UNIVERSITY THE STATE UNIVERSITY OF NEW YORK UNIVERSITÉ DE PAU WORLD WIDE ALLIANCE INSTITUT PAUL BOCUSE ONEMI – OFICINA NACIONAL DE EMERGENCIA DEL MINISTERIO DEL INTERIOR Y SEGURIDAD PÚBLICA MINISTERIO DE LA EDUCACIÓN NACIONAL, ENSEÑANZA SUPERIOR E INVESTIGACIÓN DE FRANCIA ETF-COLASRAIL

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INACAP es un sistema integrado de Educación Superior, constituido por la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, el Instituto Profesional INACAP y el Centro de Formación Técnica INACAP, que comparten una Misión y Valores Institucionales. El Sistema Integrado de Educación Superior INACAP y su Organismo Técnico de Capacitación INACAP están presentes, a través de sus 26 Sedes, en las 15 regiones del país. INACAP es una corporación de derecho privado, sin fines de lucro. Su Consejo Directivo está integrado por miembros elegidos por la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), la Corporación Nacional Privada de Desarrollo Social (CNPDS) y el Servicio de Cooperación Técnica (SERCOTEC), filial de CORFO.