Volver a ser una familia tras la droga El Grupo de Investigación y de Formación Educativa y Social (GIFES) de la UIB ha adaptado el Programa de competencia familiar desarrollado por la doctora Karol Kumpfer para aplicarlo al Proyecto Hombre. El programa persigue reducir los factores de riesgo y reforzar los factores de protección en los hijos e hijas de personas drogodependientes en proceso de rehabilitación, fomentando la normalidad en las relaciones paterno-filiales
Introducción Reducir los factores de riesgo familiares en los hijos e hijas de personas drogodependientes (como por ejemplo, la violencia, la agresión, la delincuencia, el fracaso escolar); y en cambio reforzar los factores de protección (como por ejemplo los vínculos afectivos con los padres, el autocontrol, las habilidades sociales, las expectativas positivas, la supervisión, etc.), ante "conductas problema" como lo es el consumo de drogas, es uno de los objetivos esenciales de un proyecto de investigación realizado por el Grupo de Investigación y de Formación Educativa y Social (GIFES) de la UIB que consiste en la adaptación a la realidad sociológica balear del programa de competencia familiar desarrollado por la doctora Karol Kumpfer. El Strengthening Families Program (SFP) es un programa de prevención de drogas multicomponente desarrollado especialmente para padres y madres en tratamiento por adicción al alcohol y otras drogas, y con hijos de entre seis y doce años. Se trata de un programa desarrollado por la que fuera responsable de prevención de drogas en el gobierno del presidente Bill Clinton entre 1997 y 2000. El proyecto de investigación iniciado en 2005 por el Grupo de Investigación y de Formación Educativa y Social (GIFES) del Departamento de Ciencias de la Educación de la UIB ha consistido en su aplicación en el Proyecto Hombre en Baleares y su validación científica. Su principal objetivo es, en definitiva, aumentar la resistencia personal de chicos y chicas
PALABRAS CLAVE: Programa de Prevención Selectiva de Drogas, prevención de drogas familiar, prevención de problemas de inadaptación
KEYWORDS: Selective drug prevention program, family-focused substance abuse prevention, prevention of conduct disorders and delinquency
La doctora Carme Orte, investigadora responsable del proyecto, entre la doctora Karol Kumpfer y Henry Whiteside.
que, por sus circunstancias familiares, tienen un alto
de la coherencia y la consistencia normativa y, en
riesgo de consumir droga.
definitiva, en la mejora de las relaciones globales entre
El GIFES está formado por la doctora Carmen Orte, el
los miembros de la familia". En muchas ocasiones la
doctor Martí X. March, el doctor Lluís Ballester, y los
desestructuración familiar que origina el consumo de
profesores Carmen Touza, Josep Lluís Oliver, Carmen
drogas por parte de los padres provoca la rebelión de
Fernández, Belén Pascual, Lluïsa Mestre y Cristina
los hijos que rechazan su autoridad. Recuperar un
Fernández.
ámbito de relaciones paterno-filiales adecuado es el objetivo prioritario del programa.
La doctora Carme Orte, investigadora responsable del proyecto, indica que "aunque en España hace ya más
Las familias objeto del proyecto son siempre aquellas
de quince años que se hubieran podido desarrollar
en las que los miembros que han sido
programas preventivos de estas características, ya
drogodependientes (padre, madre o ambos) están
que era conocida la posibilidad de prevenir a través de
finalizando un tratamiento de deshabituación, sea cual
la familia en la algunos miembros han tenido
sea la sustancia a la que fueron adictos: heroína,
problemas de adicción, se optó durante estos años
cocaína, alcohol, etc. El requisito fundamental es que
pasados por impulsar una prevención más generalista,
los hijos tengan edades comprendidas entre los 6 y los
con mensajes dirigidos a la población en general, a la
12 años, aun a pesar de que la muestra objeto del
población escolar, o al ámbito familiar pero sin abordar
proyecto desarrollado por el GIFES ha incluido niños
el tratamiento de aquel tipo de familia generador de
de hasta 13 años. Para participar en el programa no
riesgo. Hecha esta prevención de carácter generalista,
es necesario que la pareja de progenitores se
en estos momentos el país ha alcanzado una madurez
mantenga unida; los padres pueden estar separados
necesaria para poder impulsar programas de estas
pero participar conjuntamente en el programa con sus
características y nuestro proyecto persigue sentar las
hijos que, al fin y al cabo, son los principales
bases para poder desarrollarlos".
receptores de la iniciativa. En ocasiones, incluso pueden participar en el programa otros miembros de la
Este tipo de familia, en el que uno de los progenitores,
familia (hermanos, cuñados, abuelos, etc.) en el caso
o ambos, han sido drogodependientes, es un ámbito
de que uno de los padres, por ejemplo, siga
generador de riesgo para los hijos por un buen número
consumiendo droga.
de motivos. La doctora Orte afirma que "la situación de los hijos e hijas que han vivido la adicción a las drogas
La evaluación externa
de sus progenitores debe ser motivo de atención porque puede ser mejorada, sobre todo a través de la
A la hora de llevar a cabo su proyecto de investigación
recuperación de los vínculos afectivos, en la restitución
los miembros del GIFES realizaron una primera
clasificación entre los diferentes programas de
parte del equipo de investigadores, dos años de
competencia familiar que se desarrollan actualmente
preparación antes de iniciar el programa en si mismo.
en mundo (no más de cuatro). Tal como afirma la doctora Orte, "interesaba al grupo un programa que
Después de firmar un convenio de colaboración con
incluyera una evaluación externa, una evaluación
Proyecto Hombre y solicitar financiación al Ministerio
realizada por personas ajenas al propio equipo
de Ciencia y Tecnología, el proyecto de investigación
investigador. Y encontramos uno que sí garantizaba
para validar el programa de competencia familiar se
este filtro externo: el Strengthening Families Program
inició en enero de 2005. Los beneficiarios y
desarrollado por la doctora Farol Kumpfer con la
beneficiarias del programa son, por tanto, los usuarios
financiación del National Institute on Drug Abuse
de Proyecto Hombre, en proceso de deshabituación y
(NIDA) y que ya se ha aplicado en diversas partes
que tienen hijos. En total, el número de persones que
del planeta, fundamentalmente en Estados Unidos y
ha participado en el primer proyecto de intervención
Canadá. La doctora Kumpfer es psicóloga y profesora
realizado entre enero y septiembre de 2005 ha sido de
del Departamento de Promoción de la Salud y
65 entre padres, madres, hijos y resto de familiares.
Educación de la Universitat de Utah. Entre 1997 y 2000, la doctora Kumpfer fue responsable de
Los investigadores iniciaron el proyecto con un curso
prevención de drogas en el gobierno del presidente Bill
de formación sobre el programa que fue impartido por
Clinton, a través de la dirección del Center for
la propia doctora Kumpfer y el Grupo GIFES de la UIB.
Substance Abuse Prevention (CSAP).
Recibieron este curso todos los formadores de Proyecot Hombre (pedagogos, psicólogos, etc.) que
El paso siguiente consistió en abordar una adecuación
debían participar en el programa, mientras que los
profunda a la realidad balear y europea en general de
miembros del GIFES se reservaron el papel de tutelar
un programa ideado para la población de los Estados
la buena marcha de las actividades y de llevar a
Unidos. La doctora Orte indica que "además de la
término su validación científica. En total participan en
obvia adaptación idiomática tuvimos que llevar a cabo
el proyecto ocho investigadores y cuatro formadores.
una adaptación redefiniendo algunos conceptos. En el ámbito de la disciplina, por ejemplo, tuvimos que redefinir los límites del castigo a los hijos, rechazando el castigo físico. También tuvimos que realizar adaptaciones de tipo cultural. Cabe tener en cuenta afirma Orte- que las familias que han sido objeto de este programa en diversas ciudades estadounidenses son familias en muchos casos inmigrantes (asiáticas, latinas, etc.) o bien indioamericanas. En otros casos son familias con escasos recursos económicos y de nivel cultural bajo. El perfil de los usuarios a los que se había adaptado el programa estadounidense no correspondía al perfil de posibles usuarios de las Islas Baleares, donde la diversidad entre las familias que podían beneficiarse de este programa es mucho más elevada". Este proceso de adecuación, no sólo a las
La puesta a punto del programa
características socioculturales de las familias baleares que debían ser objeto del programa, sino también al
El Strengthening Families Program es un programa de
propio Proyecto Hombre, programa de deshabituación
prevención de drogas de tipo selectivo y
en el marco del cual debía desarrollarse el de
multicomponenet desarrollado especialmente para
competencia familiar, supuso dos años de trabajo por
padres y madres en tratamiento por adicción al alcohol
Simulación de una sesión del programa con formadores de Proyecto Hombre.
y otras drogas; padres y madres con hijos de entre
que se han resistido a la nueva situación.
seis y doce años. Se compone de un currículo muy estructurado basado en la familia, de catorce semanas
El programa tiene una característica inicial que ya lo
de duración y que incluye tres subprogramas de
hace muy diferente al resto de programas de
aplicación simultánea en una única sesión de 2-3
competencia familiar y que, en buena medida,
horas, una vez por semana.
constituye la base de su éxito por cuanto alcanza
El primer subprograma consiste en la formación de
niveles de abandono muy bajos. Para conseguir
habilidades de los padres y madres; el segundo se
fidelizar a los usuarios y garantizar que continuarán
centra en la formación de habilidades de los hijos e
con el programa durante las catorce semanas de
hijas; mientras que el tercer subprograma se dirige a
duración, se establece un pacto de asistencia, basada
padres e hijos de forma conjunta.
en incentivos, con el que se intenta mitigar todas las posibles dificultades y resistencias a la participación.
"Una de las ventajas de este tipo de programas -afirma
En la primera intervención realizada entre enero y
la doctora Orte-, consiste en que los hijos saben en
septiembre de 2005 con 65 usuarios, los
todo momento qué esperan los padres de ellos y, al
investigadores de la UIB han conseguido que ocho de
mismo tiempo, los padres saben qué esperan de ellos
las nueve familias que iniciaron el programa lo
sus hijos. Se trata de un nivel de exigencia que
concluyeran con éxito. El grado de fidelización
comporta en muchos casos graves inconvenientes con
conseguido es mucho mayor al que arrojan los
los progenitores". En este sentido, la literatura
resultados del programa en Estados Unidos donde la
científica sobre familias que han pasado por un
media de abandono se sitúa entre el 30 y el 40 por
período de desestructuración provocada por la
ciento del total.
adicción de alguno de los progenitores, indica que
Un momento del curso de formación de formadores de Proyecto Hombre de los centros de Illes Balears, Sevilla, Córdoba y Alicante.
después de que los progenitores adictos se han
Después de una preevaluación de todos los miembros
sometido a una terapia de deshabituación e intentan
de las familias seleccionadas para formar parte del
recuperar la "normalidad" familiar y volver a coger las
programa, un análisis que incluye un amplio espectro
riendas de la familia para marcar de nuevo reglas de
de parámetros (relaciones padres-hijos, rendimiento y
convivencia, los hijos se resisten ha concederles tal
comportamiento académico de los hijos, relaciones
autoridad. En cambio, el proyecto llevado a cabo con
sociales de los miembros de la familia, etc.) se
usuarios de Proyecto Hombre por parte del GIFES ha
alcanza, familia a familia, un consenso sobre el
puesto de manifiesto resultados inesperados: al tener
calendario de actuaciones que se tendrá que llevar a
que pactar, padres e hijos, las nuevas normas de
cabo y se detectan los posibles problemas que puedan
convivencia, han sido muchos los padres (no los hijos)
surgir y que hagan peligrar la asistencia a todas las
sesiones (cuidado de niños pequeños, dificultades de
margen de tiempo para aquellos participantes que
desplazamiento, obligaciones laborales, etc. etc.).
puedan llegar tarde a las sesiones.
Además de este consenso respecto al calendario de actividades, el programa contiene una serie de
La jornada continua con sesiones separadas, una
incentivos con el objetivo de hacer más factible a las
dirigida a padres y otra dirigida a hijos, cada una de
familias la participación comprometida en el programa,
las cuales cuenta con dos formadores de Proyecto
como por ejemplo un proyecto educativo para los hijos
Hombre. En esta última sesión participan todos los
más pequeños que se desarrolla paralelamente a las
hijos de la pareja, no sólo los niños de entre 6 y 12
sesiones del propio programa.
años, que son el principal objetivo de la intervención formativa. Las sesiones se inician a las 18.30 horas y
El calendario de acciones
tienen una duración de sesenta minutos. Después de un corto receso empieza la tercera sesión de la
Cada jornada (los viernes) de las catorce que
jornada dirigida a todo el núcleo familiar, padres e hijos
conforman el programa se inicia con una preparación
conjuntamente. Esta última sesión, en la que participan
previa de las sesiones. Durante dos horas, de las 16 a
los cuatro formadores, también tiene una duración de
las 18 horas, los investigadores de la UIB y los
sesenta minutos.
formadores de Proyecto Hombre preparan conjuntamente los contenidos de las sesiones
En las sesiones dirigidas a los padres, los formadores
formativas (la dirigida a padres, la de los hijos, y la
inciden en fomentar ciertas actitudes: observación
conjunta).
cotidiana del comportamiento de los hijos, ignorar los
A las 18 horas, la jornada de trabajo se inicia con una
malos comportamientos y, en cambio, reforzar los
merienda colectiva cuyo principal objetivo es fomentar
buenos, etc.
la participación de las familias. Como advierte la
Al acabar las sesiones, los investigadores realizan una
doctora Orte, "el objetivo no es facilitarles la merienda
evaluación de cada uno de los participantes. Cada
porque ellos no se la puedan pagar. No esa la razón.
evaluación incluye una entrevista con los formadores
El objetivo que se persigue es fomentar la cohesión
de los programas, tanto el de padres como el de hijos
interna entre formadores y familias, evitar cualquier
y una revisión exhaustiva del contenido de las
excusa de los padres para no acudir a la sesión: los
sesiones, del rendimiento de los padres, del de los
padres saben que los viernes pueden recoger sus
hijos y de la eficacia de las acciones planteadas. La
hijos de los respectivos colegios y darles la merienda
jornada finaliza a las 22 horas.
en al llegar a la sesión". A mismo tiempo, la media
Cada tres jornadas el programa introduce de nuevo
hora dedicada a esta actividad de relación concede un
una actividad que pretende cohesionar la relación
Algunos de los integrantes del Grupo de Investigación y de Formación Educativa y Social (GIFES) de la UIB.
Imagen tomada en una sesión real del programa.
entre investigadores, formadores y familias
del programa los premios que los niños solicitaban
participantes. Se trata de una cena que es organizada
eran de tipo material (juguetes, dinero, etc.). Por
alternativamente por los investigadores y por las
propia iniciativa no planteaban ningún premio de
propias familias. El objetivo, según comenta la doctora
carácter social o afectivo. Lo mismo se puede decir de
Orte, "es crear el ambiente adecuado para que se
los padres. Paulatinamente, sin embargo, los
establezca un tipo de relación humana igualitaria entre
formadores van incorporando este tipo de refuerzos y
los miembros del equipo investigador y los
los premios que pueden conseguir los niños por haber
participantes. Se intenta, en definitiva, reforzar los
tenido los comportamientos que se quieren introducir
vínculos entre todos los que estamos involucrados en
son de este último tipo; por ejemplo, poder quedarse
un mismo proyecto para conseguir unos mismos
diez minutos más con los padres después de la hora
objetivos: las familias, los formadores de Proyecto
fijada para ir a la cama o conseguir que el padre
Hombre, los investigadores".
dedique al hijo un día a la semana para dedicarlo al paseo".
"Uno de los aspectos esenciales del programa -recalca la doctora Orte- es el respeto con el que deben
Esta distribución de galardones a los hijos es realizada
sentirse tratados los padres. Pensemos que se trata
por los propios padres. Si, por ejemplo, un hijo ha
de personas que, tras haber pasado por una
cumplido con una determinada norma un número de
drogodependencia, en pleno programa de
veces suficiente (hacer la cama cada día antes de ir al
deshabituación, se enfrentan al reto de recuperar una
colegio, o sacar la basura cada noche, etc.) entonces
normalidad familiar perdida, de recuperar en muchos
los padres le permitiran hacer girar la ruleta y
casos la autoridad ante sus hijos y su respeto".
conseguir uno de los refuerzos sociales solicitados por el hijo. Como es obvio, una vez que los
El programa cuenta con una serie de incentivos
comportamientos deseados ya se han fijado en la vida
ideados para ayudar a que los nuevos
cotidiana del hijo, se van incorporando nuevos
comportamientos que los formadores introducen en la
comportamientos que los formadores deseen
convivencia familiar sean asumidos por padres e hijos
implementar y serán estos los que pasaran a ser
y se instalen definitivamente. Así, los comportamientos
premiados.
que se pretende reforzar en los hijos son "premiados" con un juego de ruleta que ofrece la oportunidad de
El programa no deja a los padres sin recompensa e
alcanzar diversos premios. Sin embargo, los "premios"
incorpora un "juego" de parecidas características para
no son de tipo material. La doctora Orte explica que
ellos, aunque no sean plenamente conscientes de ello.
"estos premios o refuerzos se pactan con los niños
El "juego" de recompensa para los padres se lleva a
previamente y no sin dificultades iniciales. Al principio
cabo al finalizar la cena que se realiza cada tres
jornadas de trabajo. A través de un mecanismo
La segunda fase del proyecto
también de ruleta, los padres que han demostrado un progreso adecuado en cuanto a la implementación de
El objetivo de los miembros que conforman el Grupo
nuevos comportamientos deseados pueden optar a
de Investigación y Formación Educativa y Social
obsequios escogidos por el equipo de investigadores.
(GIFES) de la UIB es validar el programa de
El obsequio sólo es accesible para padres que han
intervención formativa para que, posteriormente, entre
sido evaluados positivamente y que han cumplido con
a formar parte de los recursos asistenciales de
el programa de formación.
instituciones y entidades. Por este motivo, el GIFES ha
Para la doctora Orte, "es importante que estos
solicitado financiación al Plan Nacional de Drogas con
obsequios destinados a los padres tengan una cierta
la intención de llevar a cabo una segunda fase del
entidad. El objetivo final es que los padres que se
programa que consistiría, por una parte, en
mantienen fieles al programa vean recompensado su
desarrollarlo en otros lugares de la geografía española
esfuerzo. En nuestro caso, esos obsequios han sido
y, por otra, en ensayar un modelo en el que la
cedidos por instituciones tales como el Ayuntamiento
supervisión del equipo de investigación fuera mucho
de Palma, el Consell Insular de Mallorca y entidades
más laxa con el objetivo de analizar su eficacia.
financieras como la Caixa y la Banca March. Se trata de libros, juegos educativos, etc.".
Tal como afirma la doctora Orte, "el programa de competencia familiar que estamos validando no es aplicable sólo al caso concreto de familias
Evaluación y resultados
desestructuradas con motivo de la drogodependencia de los padres, sino también en familias que se han
Transcurridas las catorce semanas cada una de las
visto afectadas por otros tipos de problemas: de
familias que ha intervenido en el programa finaliza su
carácter psiquiátrico, que han sido víctimas de
formación con la presentación de un trabajo en común
maltrato, etc."
que deben presentar al resto de intervinientes. Se trata de un trabajo cuya temática es de libre elección. El único requisito es que en su confección colaboren todos los miembros de la familia. En la primera experiencia del programa realizada en Proyecto Hombre, las familias optaron desde la representación de piezas teatrales y humorísticas hasta la interpretación de piezas musicales. Concluido todo el programa, el equipo de investigadores lo evalúa, familia a familia y persona a persona. El objetivo es comparar la situación familiar antes del programa con su situación después de la intervención formativa. El proyecto del GIFES cuenta además con tres grupos "control", colectivos de personas en tratamiento de deshabituación de consumo de drogas - en Córdoba, Sevilla y Alicante- a los cuales se evalúa (también a sus familias) con el objeto de saber qué cambios se producen en el seno de sus familias durante ese proceso de deshabituación pero sin intervención formativa. El objetivo es comparar los cambios observados en los grupos control sin intervención formativa con el grupo de Proyecto Hombre de Baleares que si la ha recibido.
Proyecto financiado T í t ulo: P revención del consumo de drogas en la familia: programa de competencia parental para drogodependientes en tratamiento. Acrónimo: PROCOPAD. Referencia: BSO2003-08717 Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnologia. Inicio: 2003. Final: 2006.
Investigadora responsable Doctora M. del Carmen Orte Socias, profesora de Teoría e Historia de la Educación Departamento de Pedagogía y Didácticas Específicas Edificio Guillem Cifre de Colonya. Tel.: 971 17 3296 E-mail:
[email protected]
Otros miembros del Grupo de Investigación y de Formación Educativa y Social (GIFES) Doctor Martí X. March Cerdà Doctor Lluís Ballester Brage Doctora M. del Carme Fernández Bennàssar Doctora M. del Carme Touza Garma. Doctor Josep L. Oliver Torelló Doctora Belén Pascual Barrio Investigadores de otras instituciones y entidades Maria Lluïsa Mestre Moyà, Hospital Universitario Son Dureta Cristina Fernández Coll, Proyecto Hombre
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