LA OMISION EN LA TITULACION DE EGRESADOS DE MAESTRIA EN LA FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA

XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS A.C. (ACACIA)

LA OMISIÓN EN LA TITULACIÓN DE EGRESADOS DE MAESTRÍA EN LA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA

MESA: INVESTIGACIÓN METODOLÓGICA

AUTOR: M.A.P. JORGE VALDEZ GÓMEZ SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA CIRCUITO UNIVERSIDAD S/N NVO. CAMPUS UNIVERSITARIO TEL. (614) 442-00-60 FAX. (614) 442-00-65 CORREO ELECTRÓNICO [email protected]

COAUTOR-EXPOSITOR: M.A. JOSÉ GERARDO REYES LÓPEZ SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA CIRCUITO UNIVERSIDAD S/N NVO. CAMPUS UNIVERSITARIO TEL. (614) 442-00-94 FAX. (614) 442-00-65 CORREO ELECTRÓNICO [email protected]

TIJUANA, B.C.N. 13 AL 16 DE MAYO 2008

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RESÚMEN

La Secretaría de Investigación y Posgrado (SIP) de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), pretende maximizar el número de titulados en los diferentes programas de maestría que ofrece, propiciando con ello; mayor nivel de aceptación y mejores oportunidades en el campo laboral para sus egresados. En este sentido, la presente investigación identifica las causas de omisión de la titulación de los egresados en el periodo 2000 al 2006 de las siete maestrías que ofrece, con la finalidad de coadyuvar en la instrumentación de mecanismos y estrategias que permitan elevar los índices de eficiencia terminal. Se realizaron las encuestas a través de llamadas telefónicas, obteniendo como principales causas de la omisión en la titulación las referentes a la falta de recursos económicos y de tiempo para la elaboración de la tesis. De igual forma, manifiestan un alto grado de satisfacción con respecto a las materias cursadas y la preparación de los docentes, destaca especialmente el grado de satisfacción respecto a las instalaciones, el equipo y la tecnología como instrumentos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones.

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ANTECEDENTES

La titulación de egresados Desde sus orígenes, la FCA ha afrontado el reto de que quienes pasen por sus aulas, culminen su proceso educativo logrando la titulación del grado cursado.

Para ello, en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, se establecen las siguientes opciones de titulación para el grado de maestría: •

Presentar un trabajo escrito y su réplica en examen oral ante un jurado.

•

Elaboración de un libro de texto que contenga información relevante estrechamente relacionada con una o varias asignaturas del plan de estudios vigente.

•

Participación en un proyecto de investigación que favorezca el desarrollo nacional o regional, debiendo presentar constancia de la institución donde se desarrolló el proyecto que acredite el grado y nivel de su participación y acompañando copia del resultado.

En los últimos años, acuerdos del Consejo Universitario, han autorizado la titulación de egresados tanto del nivel licenciatura como posgrado mediante cursos especiales, como una opción adicional para quienes transcurrido el tiempo establecido por los reglamentos de titulación, no han llevado a cabo la misma. Sin embargo, debido a la carencia de trabajos

precisos para dar

seguimiento a egresados, no se tiene conocimiento de quienes y cuantos han omitido su titulación, motivo que justifica la presente investigación.1

_______________________________________________________________ 1.- Dirección de Planeación y Desarrollo Institucional de la Universidad Autónoma de Chihuahua. México (2007).

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Estadística de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

Cuadro 1. Egresados de los diversos programas de maestría durante el periodo del 2000 al 2006 en la FCA de la UACH. Maestría

Total Egresados

Titulados Examen

Titulación Automática

Total Titulados

No Titulados

199

% 88

% 66

% 154

% 45

57%

43%

77%

23%

32

5

37

35

86%

14%

51%

49%

Mercadotecnia Administración Pública Impuestos Finanzas Administración Recursos Humanos Sistemas de Información SUMA % DELTOTAL

72 253 179 684 559 80

2,026

38

84

122

131

31%

33%

48%

52%

53

33

86

93

63%

39%

48%

52%

329

171

500

184

66%

34%

73%

27%

176

239

415

144

42%

58%

74%

26%

24

19

43

37

56%

44%

54%

46%

740

617

1,357

669

55%

45%

67%

33%

Durante el periodo 2000 al 2006 egresaron un total de 2,026 alumnos de los diversos programas de estudios de la SIP, siendo las maestrías con mayor número de egresados las de Administración con el 34% del total y Recursos Humanos con el 28%, en contraparte; las maestrías en Administración Pública y Sistemas de Información solo aportaron el 3.5% y 4% respectivamente. Del total de egresados en el periodo, solo se han titulado 1,357 que corresponde al 67%.

Fuente: Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua. (2007).

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MARCO TEÒRICO

Actualmente es ineludible considerar que en el país la educación cada vez es más reconocida como un factor prioritario, no solo reconocido por algunos nichos de la sociedad, sino también por algunos grupos menos afortunados que aspiran a una vida mejor.

En los tiempos actuales, en nuestro país una licenciatura se está convirtiendo en educación básica, por lo cual; la maestría brinda un nivel de preparación más elevado, y en consecuencia, más reconocido en nuestra sociedad, convirtiéndose así; en exigencia para elevar el nivel académico de los egresados de licenciatura y aspirar a mejores posiciones laborales.

Oferta Académica para el estudio de maestrías en la FCA de la UACH: La FCA ofrece los siguientes estudios de maestría: Administración, Administración de Recursos Humanos, Mercadotecnia, Finanzas, Impuestos, Sistemas de Información y Administración Publica. (Acuerdos de Consejo Universitario de la UACH).

Diseño curricular: El currículo de materias de las siete maestrías ofrecidas por la SIP de la FCA contempla como requisito para obtener el grado de maestro el cursar y aprobar un total de 16 materias, siendo en el caso particular de la maestría en administración pública; 14 materias obligatorias y 2 materias optativas, las seis maestrías restantes contemplan 13 materias obligatorias y 3 optativas (Plan de estudios de la SIP).

Modelo educativo: Cada una de las materias deberá ser cursada en un periodo trimestral, el cual comprende una clase semanal con duración de tres horas, durante doce semanas. El alumno cuenta con la facultad de decisión respecto al número de materias que cursará cada trimestre, limitándole el Reglamento Interior a que

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su decisión se circunscriba entre una y tres materias como máximo (Plan de estudios de la SIP).

Objetivos que persigue cada una de las maestrías ofrecidas: De conformidad con las actas de acuerdos emitidas por el Consejo Universitario de la UACH, cada programa de maestría persigue los siguientes objetivos: •

Maestría en Administración:

Transformar profesionistas en ejecutivos de administración que dispongan de una importante capacidad de dirección, liderazgo, innovación diagnosis empresarial y de adaptación al entorno de la empresa; capaces de interactuar junto con los titulares de las demás aras de la organización para definir el rumbo que debe tomar la empresa, en un mundo global y de cambios constantes en cultura y tecnología, logrando el desarrollo pleno y armónico de la organización. •

Maestría en Recursos Humanos

Transformar profesionistas en directivos de recursos humanos que sean capaces de planear junto con las demás áreas de la organización el rumbo que debe tomar la empresa, en un mundo global y de cambios constantes de culturas, para lograr el desarrollo pleno y armónico de las dimensiones humanas. Valorado y propiciando el desarrollo del ser humano como principal promotor del cambio de transformación de las empresas a organizaciones de categoría mundial, por medio del intercambio de experiencias e integración de enfoques para contribuir a la mejora de nuestro entorno. •

Maestría en Mercadotecnia:

Transformar profesionistas en ejecutivos en mercadotecnia que dispongan de una importante capacidad de dirección, liderazgo, innovación, diagnosis empresarial y de adaptación al entorno de la empresa; capaces de aplicarlos conocimientos requeridos para la solución integral al desarrollo de las organizaciones en un marco global y con visión a largo plazo. Dotándoles de herramientas actuales y viables para las operaciones mercadológicas que

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desarrollen, que tengan capacidad de realizar investigaciones y análisis de mercado a nivel regional, nacional e intencional, contribuyendo con esto al desarrollo competitivo del país. •

Maestría en Administración Pública:

El estudiante de está maestría no sólo se ve apoyado para comprender y aplicar las técnicas de punta del análisis y diseño de políticas públicas, sino que además es impulsado a desarrollar habilidades y actitudes de liderazgo e innovación en la practica profesional. Los estudiantes se enfrentan tanto a cursos teóricos y técnicos como a cursos de orientación práctica centrados en casos de estudios, modelos de simulación de decisiones estratégicas, o intervenciones profesionales prácticas en organismos gubernamentales. •

Maestría en finanzas:

Tiene como objetivos, formar ejecutivos financieros que sean capaces de planear junto con las demás áreas de la organización, el rumbo que debe tomar la empresa en un mundo global y de capitales altamente cambiantes, estimular e impulsar su compromiso con la sociedad, capacitarlos con la flexibilidad suficiente para aportar información confiable, relevante y oportuna a través de un pensamiento crítico estratégico al desarrollar habilidades de análisis y diagnóstico para identificar problemas y oportunidades inherentes a los recursos financieros. •

Maestría en Impuestos:

Pretende formar recurso humano profesional especializado en materia fiscal, capaz de interpretar el sistema general impositivo de nuestro país, así como del ámbito internacional. Impulsar la investigación en el ámbito de la legislación tributaria y la administración contable.

•

Maestría en Sistemas de Información:

Tiene como objetivos el formar recurso humano profesional capaz de comprender, diseñar, implementar y administrar los mecanismos de manejo y procesamiento de información necesarios en las organizaciones modernas.

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JUSTIFICACIÓN El satisfacer las expectativas de la sociedad con resultados académicos y productos educativos de calidad, asegurándoles a sus egresados una preparación para la competitividad y exigencias del mercado de trabajo, se encuentra expresamente en la misión de la FCA de la UACH.

Las acciones encaminadas no solo a elevar el nivel académico y a ampliar la oferta académica,

sino también;

a coadyuvar con sus egresados en su

integración al mercado laboral, serán respuestas adecuadas que le permitan aprovechar las oportunidades presentes en su entorno.

La auto-evaluación debe ocupar un lugar preferente en el quehacer de la gestión universitaria para alcanzar el nivel de importancia que desde tiempo atrás ha tenido la planeación, ya que la falta de una evaluación adecuada impide una planeación efectiva.

En este esquema, el identificar las causas o razones de la falta de titulación de quienes pasaron por sus aulas, debe ser una de las tareas a llevar a cabo por parte de la SIP de la FCA de la UACH, lo cual le permitirá estar en posibilidades de reorientar el rumbo e implementar estrategias para incrementar su eficiencia terminal, propiciando para el egresado mejores condiciones laborales y de vida.

La observación y el punto de vista externo, complementan la práctica de la evaluación

interna;

razones,

todas

ellas,

que

justifican

la

presente

investigación.

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OBJETIVO General Identificar las causas o razones que originan la omisión en la titulación de los egresados durante el periodo 2000 al 2006 de las maestrías ofrecidas por la SIP de la FCA de la UACH, evaluando, conjuntamente; el

grado de

satisfacción de los egresados respecto a materias cursadas, conocimientos adquiridos, desempeño de los docentes, instalaciones, equipo y tecnología utilizada.

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METODOLOGÍA Lugar y tiempo El trabajo de investigación se realizó en la ciudad de Chihuahua, Chihuahua, de septiembre a diciembre del 2007. Carácter La investigación fue de carácter no experimental; no se manipuló la variable. Diseño El diseño fue de tipo transeccional descriptivo; la recolección de datos se realizó en un momento único en el tiempo e incluyó una sola variable. Población de interés La población de interés fueron los egresados en el periodo comprendido del 2000 al 2006 de las siete maestrías que se ofrecen en la FCA de la UACH. Marco muestral El marco muestral se elaboró con base en la información proporcionada por el departamento de atención a alumnos de la SIP de la FCA de la UACH. Unidad de análisis La unidad de análisis fueron los egresados de las siete maestrías de la FCA de la UACH durante el periodo del 2000 al 2006. Variables La variable que se midió en la investigación fue la omisión en la titulación de los egresados de las maestrías de la FCA de la UACH durante el periodo del 2000 al 2006. Indicadores Los indicadores que integran a la variable son: género, estado civil, programa de estudio, fecha de egreso, puesto desempeñado, lugar de residencia, los alumnos descritos como egresados en las siete maestrías de la FCA de la UACH en la base de datos de la SIP, las causas en la omisión de la titulación de los egresados y el grado de satisfacción de los egresados respecto al contenido temático de las materias cursadas, los conocimientos adquiridos, el desempeño de los docentes, las instalaciones, el equipo y la

tecnología

utilizada por la SIP.

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Tipo de muestreo El tipo de muestreo fue probabilístico, ya que todos los miembros del universo considerado, tuvieron la misma oportunidad de ser parte de la muestra. Tamaño de la muestra El universo de la investigación está conformado por 669 no titulados de las siete maestrías. Para calcular el tamaño de la muestra se utilizó el software STATS, se obtuvo un tamaño muestral de 143 no titulados del total del universo, con un error máximo aceptable de 5%, un nivel de confianza del 90% y un porcentaje estimado de la muestra del 21%. Selección de la muestra La selección de la muestra se realizó en forma aleatoria, y se encuestó a los alumnos de las maestrías, egresados en el periodo del 2000 al 2006 señalados en la base de datos de egresados del departamento de atención a alumnos de la SIP de la FCA. Recolección de datos El instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario que se incluye como anexo 1 del presente documento. Codificación de la Información Para la codificación de la información se trasladaron los resultados de la encuesta hacia un documento tabulado que se elaboró para tal efecto en el software Microsoft Excel. Análisis de la Información Con las respuestas tabuladas de las encuestas, se elaboraron gráficas de la información obtenida y se realizó un análisis descriptivo que permite interpretar los resultados encontrados, motivo de la investigación. Interpretación de los resultados Cada gráfica contiene una redacción explicativa de lo que se observó, realizándose así la interpretación de los resultados de la investigación.

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RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Aplicado el cuestionario, se obtuvieron los resultados a continuación descritos.

Gráfica No. 1. Egresados en el periodo 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

La maestría con mas egresados en el periodo del 2000 al 2006 es la de Administración; 684 alumnos de un total de 2,026 lo cual representa el 34% del total de egresados, seguida de la maestría de Recursos Humanos con 559 alumnos, representando el 28% del total. La maestría con menor porcentaje de egresados en el periodo es la de Administración Pública con solo 72 alumnos; el 3%.

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Gráfica No. 2 Alumnos egresados ya titulados en el periodo 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

Del total de egresados en el periodo 2000 al 2006, la maestrías que aportan el mayor porcentaje de titulados es la de Administración con el 37% de un total de 1,357 y Recursos Humanos con el 31%, en contraparte; las maestrías de Sistemas de Información y Administración Pública solo aportan el 3% del total de titulados.

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Grafica No. 3 Titulados por examen y por titulación automática en el periodo 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

De los titulados en el periodo 2000 al 2006, el 55% de un total de 1,357 lo hicieron mediante

el examen de titulación. La titulación automática por

promedio general mínimo de aprovechamiento del 95% dejó de aplicarse por modificación al Reglamento Interior a partir del trimestre Abril-Julio del 2004.

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Grafica No. 4 Egresados no titulados en el periodo 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

El mayor porcentaje de egresados no titulados; de un total de 669 en el periodo 2000 al 2006 corresponden a la maestría de Administración con el 27% alumnos, le siguen las maestrías de Recursos Humanos con 21%, Impuestos 20% , Finanzas 14%, Mercadotecnia 7%, Sistemas de Información 6% y por último Administración Pública con 5%.

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Grafica No. 5 No titulados durante el periodo 2000-2006 por género en las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

44% Hombre Mujer 56%

El total de no titulados en el periodo 2000 al 2006 de las maestrías ofrecidas por la FCA fue de 669 alumnos, correspondiendo el 44% a mujeres y el 56% a hombres.

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Grafica No. 6 No titulados durante el periodo 2000-2006 por año de egreso, en las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

8% 6% 31% 7%

13%

18%

17%

año 2000

año 2001

año 2005

año 2006

año 2002

año 2003

año 2004

De un total de 669 alumnos no titulados en las maestrías ofrecidas, solo el 31% (207 alumnos) egresaron en el año 2006, por lo que de conformidad al Reglamento Interior disponen hasta el año 2008 para titularse, en tanto a 462 alumnos, el 69% del total de no titulados, a ésta fecha, ya venció el plazo para su titulación.

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Grafica No. 7 Actividad actual de no titulados durante el periodo 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

5%

7%

5%

84%

Estudia

Trabaja

Estudia & Trabaja

No Estudia ni Trabaja

De un total de 669 alumnos que a la fecha no se han titulado de las maestrías ofrecidas, solo el 7%; 47 alumnos ni estudian, ni trabajan, 555 alumnos trabajan pero no realizan otros estudios y 33 egresados estudian sin trabajar.

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Grafica No. 8 Lugar de trabajo de no titulados durante el periodo 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

2%

2%

11% 29%

55%

Sector Público

Sector Privado

Negocio Familiar

Otro

Negocio Propio

El sector privado emplea a 368 de los 669 alumnos no titulados de las maestrías ofrecidas, 194 se desempeñan en el sector público y solo 87 cuentan con negocio propio o familiar.

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Grafica No. 9 Causas de omisión en la titulación durante 2000-2006 en las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

11% 2% 37%

36%

3%

Falta de Recurso Economico

Alto Costo

Cambio de Residencia

10%

Falta de Tiempo

Falta de Interes

Otro

La principal causa de la omisión en la titulación de 248 alumnos no titulados (37%); es la falta de recursos económicos para cubrir los costos y gastos que implica la misma, en tanto; la falta de tiempo para la elaboración de la tesis y preparación del examen de grado, ha sido motivo para que 241 alumnos egresados (36%) aún no se titulen, llama la atención que 67 alumnos manifiestan no haber tenido en su momento, interés por titularse.

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Grafica No. 10 Conocimiento de los cursos especiales de titulación durante 2007 por parte de quienes omitieron su titulación en 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

49%

51%

Si

No

Congruente con los resultados de la gráfica inmediata anterior, respecto a que la principal causa de omisión de la titulación de los alumnos es de índole económico, el 51% de los 669 alumnos no titulados, sí se enteraron de los cursos especiales de titulación, sin embargo; derivado de la falta de recursos no pudieron inscribirse.

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Grafica No. 11 Interés por titularse por parte de quienes omitieron su titulación en 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

3%

96%

Si

No

Respecto al interés del egresado no titulado por lograr su titulación, es casi unánime, de los 67 alumnos que en su momento no tenían interés en titularse, solo persisten en la negativa 20 de ellos, el resto manifiesta interés en caso de que se brinde la oportunidad mediante un curso especial para titulación.

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Grafica No. 12 Opción de titulación por parte de quienes omitieron su titulación en 2000-2006 de las maestrías ofrecidas por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

15% 3% 10%

71%

Curso Especial

Trabajo Investigacion & Examen

Materia Castigo

Titulación Automatica

Considerando el total de no titulados que muestran interés por titularse en las maestrías objeto de estudio, de 649 alumnos, 461 de ellos; desean lograr su titulación mediante un curso especial de titulación, 65 alumnos optan por la titulación bajo el esquema reglamentario de trabajo de investigación y examen y 123; insisten en la titulación automática por promedio; opción que ya no se encuentra vigente en el Reglamento Interior de la Facultad.

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En base a los resultados arrojados de la encuesta realizada a los egresados de las

maestrías

en

Administración,

Recursos

Humanos,

Mercadotecnia,

Finanzas, Impuestos, Sistemas de Información y Administración Pública de la FCA de la UACH, se concluye que la falta de recursos económicos es claramente el factor predominante en los egresados, siendo; la falta de tiempo para la preparación de la tesis y presentación del examen de grado, la segunda razón en importancia para la omisión de la titulación.

Justifica la razón de falta de tiempo para la preparación de su tesis, el hecho de que la mayoria de los egresados de las maestrías, su actividad laboral la desempeñan en el sector privado, esgrimiendo ésto como razón de dicha falta de tiempo para la elaboracion de la tesis.

La inmensa mayoria, muestra interés en llevar a cabo la titulación de sus estudios, siendo esto; un factor favorable para los propósitos de la investigación, en el mismo tenor; se inclinan por la titulación mediante la aprobación de un curso especial.

Como recomendación se plantea, que debido a que la falta de recursos económicos suficientes del egresado para costear los gastos que implica la titulación, escapa del ámbito de acción de la FCA, y toda vez; que a 275 alumnos (el 85% de quienes no se han titulado) ya les venció el plazo reglamentario para lograrlo bajo las opciones que establece el propio Reglamento Interior; es digno de considerarse la reprogramación de Cursos Especiales de Titulación.

Debido a que el “Curso Especial de Titulación” representaría un costo adicional a los que ya implican el exámen de grado y la obtención del título, y; a que dentro de los resultados obtenidos destaca la falta de recursos económicos como razón en la omision de la titulación, es recomendable revisar la viabilidad

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en la implementación de un programa de financiamiento de dicho curso a corto plazo.

Una recomendación más, es la de implementar un programa de seguimiento a egresados, para estar en posibilidad de identificar de manera rápida y contínua la situación académica y laboral de los egresados.

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LITERATURA CITADA FUENTES 1. F.C.A UACH (2007) Dirección de Planeación y Desarrollo Institucional de la Universidad Autónoma de Chihuahua. México. 2. F.C.A UACH (2007) Secretaría de Investigación y Posgrado de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua. México. 3. F.C.A UACH (2007) Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua. México. 4. SECRETARÍA GENERAL DE LA U.A.CH Actas de Consejo Universitario en resguardo de la Secretaría General de la Universidad Autónoma de Chihuahua. México.

ANEXO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Secretaría de Investigación y Posgrado

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ACLARACIÓN: EL PRESENTE CUESTIONARIO SE APLICA CON FINES ACADEMICOS PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE LA SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO. AGRADECEMOS SU VALIOSA COLABORACIÓN AL CONTESTARLO.

INSTRUCCIONES: Llene los espacios con una “x” o letra de molde legible de acuerdo a la respuesta que corresponda para cada una de las preguntas que se le formulan. Nombre_________________________________________________________ Edad_______________

Género: F_____ M_____

Estado Civil: Casado(a) ____ Soltero(a) ____ Divorciado(a)____ Unión libre___ Viudo(a)___

1. Que actividades realiza actualmente? Estudia _____ Trabaja_____ Estudia y trabaja____ Ni estudia, ni trabaja____

Si trabaja, indique el lugar: Sector Público____ Sector Privado ____ Negocio propio____ Negocio familiar ____ Otro (especifique) ______________________________________

2. Que puesto desempeña actualmente ___________________________ Si estudia actualmente, especifique estudios ___________________________

3. Que maestría cursó en la FCA ____________________________________

4. Fecha en que cursó la última materia_______________________________

5. Ha cambiado de residencia con relación a la que tenía en el periodo de sus estudios de maestría? Si ____ No ____ Si la respuesta es si, mencione el actual:

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LA OMISION EN LA TITULACION DE EGRESADOS DE MAESTRIA EN LA FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA

Teléfono en el que se le localiza: _________________________________

6. La(s) causa(s) por la(s) que ha omitido su titulación de maestría es (son): (si son varias, señálelas en orden de importancia a partir del número 1) ____ Falta de recursos económicos. ____ Tengo recursos, pero son altos los costos que representa la titulación. ____ Mi cambio de residencia. ____ La elaboración de tesis / Falta de tiempo para prepararla ____ Dificultad ____ ____ El examen profesional / falta de tiempo para estudiar ____ dificultad___ ____ No tengo interés en titularme Otro (explique) ___________________________________________________________

7. Se enteró de los cursos especiales de titulación ofrecidos en 2007 Si ____

No ____

8. Le interesaría titularse? Si ____

No ____

En caso afirmativo, cual opción elegiría? Curso especial para titilación _________ Trabajo de investigación y examen _____ Materias de castigo _____ Otra (especifique cual) _______________________________________________________________

- GRACIAS POR SU COLABORACIÓN -

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