you will come (futuro)

Español 3-midterm exam 2012-2013-práctica Vocabulario 1. to burn __quemarse___________ 3. the oven ___ el horno ______________ 4. the taste/flavor

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Español 3-midterm exam 2012-2013-práctica Vocabulario 1. to burn

__quemarse___________

3. the oven

___ el horno ______________ 4. the taste/flavor ___ el sabor _________

2. the stove _____ la estufa _____________

5. to cause damage __ hacerse daño_________ 6. a bone

______ un hueso _________

7. to cut oneself ___ cortarse ____________

_____ doler (o-ue) ___________

8. to hurt

9. a wound/injury ___ una herida ___________ 10. swollen

______ hinchado __________

11. to stretch

______ descansar _________

_____ estirarse ____________ 12. to rest

13. the shoulder ____ el hombro ____________ 14. the exercises ___ hacer ejercicios_______ 15. the neck

____ el cuello _____________ 16. the chest

______ el pecho __________

17. to surprise ____ sorprender____________ 18. to take place ____ tener lugar __________ 19. the birthday ____ el cumpleaños_________ 20. happy

_____ feliz ____________

21. to be born ____ nacer _____________

_____ el pastel ____________

22. the cake

23. a dinner

____ una cena _____________ 24. a gift

25. the pair

_____ la pareja ____________ 26. to get married _____casarse _________

27. the wedding _____ la boda ___________ 29. to fry

______ el regalo __________

28. the church _____ la iglesia ____________

______ freír (i-e) ___________ 30. to grill the meat___ asar la carne _____________

Verbos: por favor escribe el inglés. ESCRIBE QUIEN LO HACE 1) fui I went/was (pretérito) 2) hice I did/made (pretérito) 3) dijo s/he/You said/told (pretérito)

4) le dijiste you told him/said to him

5) supo s/he/You knew (found out)

(pretérito) 6) anduve I walked (pretérito)

(pretérito)

7) pegué I hit (pretérito)

8) fue s/he/You went/was (pretérito)

9) hablé I talked/spoke (pretérito)

10) pusiste you put (pretérito)

11) dieron they/y’all gave (pretérito)

12) tuvimos we had (got) (pretérito)

13) vio s/he/You saw (pretérito)

14) vinieron they/y’all came

15) hiciste you did/made (pretérito) 17) era I/s/he/You were/used to be (imperfecto)

19) tenía I/s/he/You had/were having/used to have (imperfecto) 21) tendrías you would have (condicional) 23) serás you will be (futuro)

25) saldría I/s/he/You would leave (condicional)

(pretérito) 16) ibas you were going/used to go (imperfecto) 18) veían they/y’all were seeing/used to see (imperfecto) 20) hablaba I/s/he/You were talking/used to talk/speak (imperfecto) 22) irían they/y’all would go (condicional) 24) hablarán they/y’all will talk/will speak (futuro) 26) vendrá s/he/You will come (futuro)

27) buscaré I will look for/will search

28) cocinará s/he/You will cook

(futuro) 29) verán they/y’all will see (futuro)

30) andaría I/s/he/You would walk

(futuro) (condicional)

Preguntas Personales 1) ¿Qué haces cuando alguien te grita? Traduce a inglés: What do you do when someone yells at you? Contesta en español: Yo le grito. (presente)

2) ¿Qué hiciste para celebrar Navidad el año pasado? Traduce a inglés: What did you do to celebrate Christmas last year? Contesta en español: Yo visité a mis abuelos. Yo canté. Yo fui a la iglesia., etc. (pretérito)

3) ¿Qué hacías para celebrar Navidad cuando eras niño? Traduce a inglés: What did you used to do to celebrate Christmas when you were a kid?

Contesta en español: Yo iba a la iglesia con mi familia. Yo les recibía regalos de Papá Noel. (imperfecto)

4) ¿Qué harás para celebrar Navidad el próximo año? Traduce a inglés: What will you do in order to celebrate Christmas next year? Contesta en español: Yo iré a la iglesia. Yo cantaré. Yo visitaré con mis abuelos. (futuro)

5) ¿Cuándo tu amigo te grita qué le dices? (Un mandato) Traduce a inglés: When your friend yells at you what do you say? (a command) Contesta en español: ¡Cállate! ¡No me grites! (mandato)

6) Tú eres profesor de una clase de estudiantes malos. ¿Qué les dices a los estudiantes? (Un mandato) Traduce a inglés: You are a teacher in a class of bad students. What do you tell the students? (a command)

Contesta en español: ¡Siéntense! ¡Escuchen! ¡No hablen! (mandato)

7) ¿Qué harás para vacaciones? Traduce a inglés: What will you do for vacation?

Contesta en español: Yo me relajaré. Yo iré a Florida. (futuro)

8) ¿Qué harías con un día libre? Traduce a inglés: What would you do with a free day?

Contesta en español: Yo dormiría. Yo miraría la televisión. (condicional)

9) ¿Qué recomiendas que un niño haga? Traduce a inglés: What do you recommend that a kid do?

Contesta en español: Recomiendo que un niño escuche a sus padres y que les diga la verdad. (subjuntivo)

10) ¿Qué quieres que digan tus amigos? Traduce a inglés: What do you want your friends to say?

Contesta en español: Yo quiero que mis amigos digan, “Eres muy simpático/a.” (subjuntivo)

Gramática A. Preterite of car/gar/zar 1. Yo __jugué__ con el perro. (jugar) 2. Yo __ busqué__________ comida ayer. (buscar) 3. Yo ___ pagué_________ la cuenta. (pagar) 4. Yo ___ empecé__________ la tarea. (empezar) 5. Yo ___ empaqué_________ la maleta (empacar) B. Futuro/Condicional 1. Ella __ llegará__ a tu casa. (llegar-will) 2. Nosotros __ viviremos___ en la playa. (vivir-will) 3. Yo no ___ hablaría____ con la chica. (hablar-would) 4. Ellos ___ tendrían__ mucho dinero. (tener-would) 5. Tú no _ harías_ la tarea. (hacer-would)

C Subjuntivo: Translate from English to Spanish. 1. I want you to come to school. _____ Yo quiero que tu vengas a la escuela._________________________________________________ 2. Hopefully you don’t listen to them today. _____ Ojalá que tu no les escuches hoy.__________________________________ 3. It’s not certain that they have time. ______ No es cierto que ellos tengan el tiempo.________________________________________ 4. You wish that he knows. ______ Tú deseas que él sepa._________________________________________ 5. He doubts that I make the cake. ____ El duda que yo haga un pastel._____________________________________________ D. Mandatos-(10) 1. __ Hable ___ con sus padres. (hablar-Ud.) 2. ___ Pongan ________ el libro en la mesa. (poner-Uds.) 3. __ Ten _______ el dinero. (tener-tú) 4. No ___ hable ____ (hablar-Ud.) con ella. 5. __ Pon ____ los zapatos. (poner-tú.) 6. __ Salgan ______ de la casa. (salir-Uds.) 7. No __ hagas ___ tonterías. (hacer-tú.) 8. No me ___grites ___ (gritar-Ud.) 9. ___ Corre ____ más rápido. (correr-tú.) 10. No __ vayas _____ a su casa. (ir-tú) Reading-answer questions in English Yo no sé lo que vamos a hacer esta noche. Pablo quiere que nosotros vayamos al cine. El insiste en que nosotros veamos la película en el cine Apolo. Carlota teme que mañana sea el último día. Tiene miedo de que ellos cambien las películas los sábados. Y tú, ¿quieres que nosotros vayamos al cine o que hagamos otra cosa? ¿Qué me dices? Que Felipe quiere que Uds. se queden en la casa. ¿Por qué? Ah, él quiere que todo el grupo escuche música y que baile. ¡Buena idea!

1. What does Pablo want us to do? He wants us to go to the cinema and see a movie. 2. Why is Carlota afraid it’s the last day? She is afraid that it’s the last day of the movie. 3. What day is it? It’s Friday (because she is afraid that they change the movies on Saturday). 4. What does Felipe want us to do? He wants us to stay home and listen to music and dance. 5. Why does Felipe want us to do that? He wants us to listen to music and dance.

Lee y contesta las preguntas en español. (p.79 ASD3)

1. ¿Qué día es la boda? La boda es el 22 de diciembre. 2. ¿A qué hora es la ceremonia? La ceremonia es a las diez y ocho y media (18:30…6:30 pm). 3. ¿En qué calle está? Está en la calle 5 de Mayo y 4 Poniente. 4. ¿En qué ciudad está? Está en Puebla. 5. ¿Cómo se llaman los novios? Se llaman María Carolina y Alonso. Escribe A. Irás de vacaciones. Usa el futuro/condicional para describir las vacaciones de tus sueños que tomarás pronto. Escribe por lo menos cinco frases usando el futuro/condicional Incluye por lo menos 5 verbos diferentes. B. Escribe una conversación entre tú y tus padres (o un amigo) en que cada persona expresa lo que quiere que la otra persona haga. Escribe por lo menos cinco oraciones. Usa oraciones como “Quiero que tú. . .” Escuchar Listen to conversations (University of Texas) and answer multiple choice questions. Int Task 17 Escribe lo que quiere cada persona. Carlos Tomás William Jorge

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Hablar You will be asked 2 of the following questions. Your answers must be logical, in complete sentences, and display knowledge of vocabulary and grammar.

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