TERMINO DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LAS ÁREAS PRIORIZADAS, EN EL ASPECTO DISCIPLINAR Y DIDÁCTICO Y PARA EL EQUIPO DIRECTIVO EN LA FUNCIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA - JEC 2017-2019

1. Antecedentes y justificación UNESCO y el Ministerio de Educación del Perú suscribieron un Acuerdo para implementar el Proyecto “Fortalecimiento de la Formación Docente”, el cual tiene por objetivo: Asistir al Ministerio, en particular, para asegurar la operatividad y cumplimiento de las actividades relacionadas al fortalecimiento de las capacidades pedagógicas docentes así como al cumplimiento de la Ley de Reforma Magisterial, Ley N° 29944. El proyecto se enmarca en los esfuerzos del Ministerio para revertir los bajos niveles de logros de aprendizajes de los estudiantes. Los factores involucrados en el nivel de logro de los aprendizajes fundamentales de la educación básica regular, son varios y de característica compleja; diversos estudios ratifican que la variable más relevante para mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes es el manejo que tiene el docente en pedagogía específica de las áreas curriculares o disciplinas que debe enseñar1. Por su parte, la Dirección General de Educación Básica Regular (DIGEBR), tiene por función “Determinar las necesidades de formación docente en servicio, correspondientes a la educación básica regular, y establecer los contenidos y modalidades pertinentes; así como supervisar su implementación”2, a través de sus direcciones de línea, La Dirección de Educación Secundaria (DES), lidera la implementación del modelo de servicio educativo, Jornada Escolar Completa (JEC) en las Instituciones Educativas Públicas3. El modelo de servicio educativo JEC desarrolla tres componentes: Pedagógico, de Gestión y de Soporte. El componente de soporte pone énfasis en el fortalecimiento de capacidades de los actores de la comunidad educativa. Dentro del componente pedagógico se contemplan la priorización de las áreas de Matemática, Comunicación, Ciencia, Tecnología y Ambiente, Ingles, Educación para el Trabajo, así mismo se impulsa la Atención Tutorial Integral cuyo propósito es brindar apoyo socio afectivo a los estudiantes. Para fortalecer la labor pedagógica de los profesores se contempla procesos de acompañamiento, que buscan el aprendizaje reciproco y la socialización de conocimientos, con actores internos, que forman parte del equipo directivo; director, subdirector, coordinadores pedagógicos y de tutoría, así mismo existe acompañantes externos, para el área de inglés (Acompañantes 1

PELA 2014 -2016. Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. DS Nº 01-2015 –MINEDU, artículo 106 inciso f. 3 Resolución Ministerial N° 451-2014-ED: “Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas del nivel de educación secundaria” 2

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Especializados de Inglés). Dada la priorización de las áreas correspondientes al componente pedagógico y el rol clave del equipo directivo en el proceso de acompañamiento, se hace necesario contratar el servicio de un consultor/a que elabore el Programa de formación para los docentes de las áreas priorizadas en el aspecto disciplinar y metodológico y para el equipo directivo, en la función de acompañamiento, dichos procesos formativos promoverán la mejora del desempeño en el quehacer pedagógico de los docentes y de los miembros del equipo directivo, a fin de conseguir mejores logros de aprendizaje en los estudiantes.

2. Objetivo de la contratación 2.1.- Objetivos General  Elaborar el programa de formación para los docentes de las áreas priorizadas en los aspectos disciplinar y didáctico y para el equipo directivo en la función de acompañamiento, de las instituciones educativas del modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa 2017-2019. 2.2.- Objetivos específicos Diseñar la matriz de consistencia del programa de formación para los docentes de las áreas priorizadas; Matemática, Comunicación, Ciencia, Tecnología y Ambiente, Inglés, Educación para el Trabajo, en aspectos disciplinares y metodológicos así como para Tutoría bajo el enfoque preventivo y orientador. Desarrollar la matriz de consistencia del programa de formación para el equipo directivo en la función de acompañamiento correspondiente al modelo de servicio educativo JEC.

3. Actividades Las principales actividades que el/la consultor/a desarrollara serán: 

Para el Programa de Formación de docentes de las áreas priorizadas, Matemática, Comunicación, Ciencia, Tecnología y Ambiente, Inglés y Tutoría o Elaboración del cronograma de actividades y plan de trabajo de la consultoría. o Coordinación con los equipos técnicos de la Dirección de Educación secundaria; - Coordinación de Capacitaciones, - Coordinación Pedagógica y - Coordinación del modelo Jornada Escolar Completa. o Coordinación con DIFODS (Dirección de Formación Docente en Servicio). o Coordinación con los equipos técnicos de la Dirección de Formación Docente en Servicio, la Coordinación Pedagógica y de Fortalecimiento de capacidades de la JEC y la Coordinación de Formación Docentes - DIGEBR. o Realización de la revisión documental de la implementación de los procesos de formación de la DIGEBR y la coordinación de fortalecimiento de capacidades de la JEC considerando las siguientes: - Atención Tutorial Integral - Capacitaciones especializadas – Inglés 2

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- Capacitaciones virtuales (matemática, comunicación y tutoría). - Procesos formativos ejecutados en los últimos dos años desde el MINEDU a los docentes del nivel secundario. Revisión los documentos y materiales producidos para el fortalecimiento del desempeño de los docentes

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Realización de reuniones de Trabajo con los responsables de la ejecución de programas de formación. Realización de la revisión de experiencias similares del área de fortalecimiento de capacidades que aporte en el sustento de la propuesta a presentar. Realización de reuniones o grupos focales para sustentar las necesidades formativas de los docentes de las áreas mencionadas. Mínimo siete (7) IIEE Elaboración de las matrices de consistencia de las áreas priorizadas del modelo de servicio educativo JEC. Elaboración y presentación de la propuesta del programa de formación docentes del modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa, considerando las áreas priorizadas: Matemática, Comunicación, Ciencia, Tecnología y Ambiente, inglés, Educación para el Trabajo, en aspectos disciplinares y metodológicos, así como Tutoría

Para el Programa de Formación al equipo Directivo en la función de acompañamiento: o o

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Elaboración del cronograma de actividades y el plan específico para el presente ítem de la consultoría. Coordinación con los equipos técnicos de la Dirección de Fortalecimiento de la Gestión Escolar, Dirección de Formación Docente en Servicio, la Coordinación pedagógica y de fortalecimiento de capacidades de la JEC y la Coordinación de Formación Docentes - DIGEBR. Revisión los documentos y materiales producidos para el fortalecimiento de los desempeños de los directivos. Realización de la revisión documentaria de la implementación de procesos de capacitación realizadas durante los años 2015-2016 al equipo directivo. Realización de la revisión de experiencias similares del área de fortalecimiento de la gestión escolar que aporte en el sustento de la propuesta a presentar. Realización de reuniones de trabajo con los responsables de la ejecución de las capacitaciones, DIGC- DIGEBR. Realización de visitas de campo y entrevista con los miembros del equipo directivo que realizan la labor de acompañamiento (Director, Subdirector, coordinadores pedagógicos y de tutoría) Mínimo en 07 IIEE. Elaboración de la matriz de consistencia del programa de formación para directivos en la función de acompañamiento. Elaboración y presentación de la propuesta del programa de formación para el equipo directivo del modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa.

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4. Insumos proporcionados (Inputs). El Ministerio de Educación realizará la entrega al consultor(a) de los insumos necesarios de acuerdo a la programación: normas técnicas, protocolos, informes y orientaciones para la realización de la consultoría, así mismo la relación de instituciones educativas con mejores resultados y con mayores dificultades en la implementación de la JEC (siete del primer tipo y siete del segundo tipo). El esquema para el Programa de Fortalecimiento y esquema para la formulación de las matrices correspondientes.

5. Resultados esperados (Outputs) El consultor(a) deberá presentar los siguientes productos:   

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Plan de trabajo y cronograma de la consultoría. Informe preliminar del Programa de Formación para el equipo directivo en la función de acompañamiento, incluye el diseño de la malla curricular de acuerdo al formato establecido. Informe preliminar del Programa de Formación para los docentes de las áreas priorizadas enfatizando en los aspectos disciplinares y metodológicos, incluye el diseño de la malla curricular de cada una de las áreas señaladas, de acuerdo al formato indicado. Informe final que contenga:  Programa de formación para los docentes de las áreas priorizadas que incluye las mallas curriculares respectivas.  Programa de formación para el equipo directivo en la función de acompañamiento en las instituciones educativas con modelo de servicio educativo jornada escolar completa - JEC 2017-2019

Los productos deberán ser entregados en versión digital y física (2 copias de cada producto).

6. Plazo de ejecución de la consultoría (Timing) La duración del contrato de la consultoría será de 60 días. La consultoría no requiere tiempo completo y dedicación exclusiva.

7. Requisitos de elegibilidad      

Licenciado(a) en Educación o Educación Secundaria. Con estudios concluidos de Maestría en Psicopedagogía. Con estudios de doctorado en Psicología del Desarrollo Humano y Educación. (Deseable) Experiencia laboral general quince (15) años en el sector educación a nivel público o privado. Experiencia laboral específica de cinco (5) años en cargos de docente o directivo. (Deseable). Experiencia en planificación, ejecución de cursos de formación para jóvenes.

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8. Supervisión El profesional contratado trabajará bajo la supervisión de la Coordinación de Formación de DIGEBR y la Coordinación del componente 2 del Proyecto de Fortalecimiento de la Formación Docente de UNESCO.

9. Forma de pago

PRODUCTO

PORCENTAJE DE AVANCE

Primer pago

PRODUCTO 1:  Plan de trabajo y cronograma de la consultoría.  Informe preliminar del Programa de Formación para el equipo directivo en la función de acompañamiento.  Informe preliminar del Programa de Formación para los docentes de las áreas priorizadas en el aspecto disciplinar y metodológico.

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Segundo pago

PRODUCTO 2: Informe final que contenga:  Programa de formación para los docentes de las áreas priorizadas que incluye las mallas curriculares respectivas.  Programa de formación para el equipo directivo en la función de acompañamiento en las instituciones educativas con modelo de servicio educativo jornada escolar completa - JEC 2017-2019

50%

CRONOGRAMA DE PAGO

10. Confidencialidad y propiedad intelectual El postor ganador garantizará la confidencialidad y reserva absoluta de la información referida a datos personales de los participantes. Del mismo modo, queda prohibido cualquier tipo de reproducción, publicación, disertación o divulgación publica o con terceros, por cualquier medio verbal, audiovisual y /o escrito del material de la prestación de sus servicios. Todo material elaborado por la contratista para cumplir con los fines del programa, en el marco del desarrollo del proyecto de Fortalecimiento de la Formación Docente, será de propiedad de UNESCO y del Ministerio de Educación. De manera que podrá utilizarlo cuando y como lo estime conveniente.

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11. Presentación de la propuesta técnica y económica Los/as consultores/as interesados deberán enviar su CV y Formato P11 (firmado), ambos en PDF, hasta el 07 de junio de 2016, por correo electrónico, indicando en el asunto del correo la referencia CONSULTORÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LAS ÁREAS PRIORIZADAS, EN EL ASPECTO DISCIPLINAR Y DIDÁCTICO Y PARA EL EQUIPO DIRECTIVO EN LA FUNCIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA - JEC 2017-2019 a la siguiente dirección: [email protected]. Sólo serán contactados los consultores seleccionados.

Para descargar el formato P11:   

Ingresar a http://www.unesco.org/new/es/lima Ingresar: OPORTUNIDADES LABORALES, CONVOCATORIAS Proveedores De Servicios Descargar Formato P11

ABIERTAS

Consultoría

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