FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN BÁSICA – UNIVERSIDAD DEL NORTE

1. Identificación del curso

División HUMANIDADES Departamento HUMANIDADES Y FILOSOFIA

Nombre del curso

LITERATURA DEL CARIBE: GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Y GERMÁN ESPINOSA

Código del curso 7980 ECA 1020 01 Nivel del curso (Pregrado, PREGRADO Postgrado, CEC) Requisitos (Código y nombre del curso) Co – requisitos (Código y nombre del curso) Número de créditos del curso 3 No. de horas teóricas por semanas No. de horas prácticas por semanas No. de horas por semana de trabajo independiente del estudiante Número de semanas Idioma del curso (Español, Inglés, Alemán, francés, otros) Parcialmente en segunda lengua (Inglés, Alemán, Francés, otros) Modalidad del curso (Presencial, Virtual, Parcialmente virtual, otros)

2 1 3

16 Español

Presencial

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2. Descripción de la asignatura

El curso busca poner al alcance de los estudiantes los diferentes códigos culturales, estéticos e ideológicos que subyacen en las obras del Nobel de Literatura Gabriel García Márquez y del escritor cartagenero Germán Espinosa. A lo largo de las sesiones, al tiempo que se disfruta del placer que reporta la lectura atenta de las obras de los dos más grandes escritores del Caribe colombiano, se realiza una aproximación crítica y valorativa a algunas de sus obras más representativas. En esta asignatura se trabaja esencialmente la obra cuentística de los dos autores, aunque también se leen algunos de sus ensayos, discursos, artículos periodísticos y capítulos de sus novelas más famosas: Cien años de soledad y La tejedora de corona.

3. Justificación

La obra de Gabriel García Márquez y Germán Espinosa expresa, reafirma y rescata el perfil del Caribe colombiano ante el mundo; manifiesta su pertenencia y sentimiento de unidad como pueblo con una particular visión, vivencia y expresión del mundo. De igual manera, los cuentos y novelas de García Márquez traspasan las fronteras geográficas y universalizan nuestra cultura en el reconocimiento de las zonas que integran la supranacionalidad caribeña y latinoamericana. En últimas, su literatura, en tanto crisol de culturas, ideologías e identidades, es una expresión privilegiada y plenamente desarrollada que, a todas luces, debe ser conocida, apreciada y valorada en los ámbitos académicos. La lectura de los cuentos de García Márquez y Germán Espinosa permite que los estudiantes de diversas carreras se aproximen poco a poco a su obra novelística. Las narraciones breves permiten además un análisis más detenido de los aspectos verdaderamente importantes de su obra literaria y constituyen, sin lugar a dudas, una provocación, un estímulo, para una lectura posterior y más totalizadora de sus grandes novelas. A través del cuento es posible involucrar a los estudiantes en el placer de la lectura y en el estudio de las relaciones intertextuales que se establecen con distintos proyectos estéticos, narrativos y culturales. Finalmente, a través de la lectura de cuentos, novelas y otros textos se propicia un espacio académico para la reflexión, la argumentación y el

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desarrollo del pensamiento crítico. 4. Competencia a desarrollar Competencia Básica Institucional (Para su selección tenga en cuenta el documento Formación básica en la Universidad del Norte): Los alumnos desarrollarán competencias para 1. Leer comprensiva y críticamente diversas clases de textos: (a) literarios (cuentos, fragmentos de novelas) y (b), no literarios o académicos (ensayos expositivos y argumentativos, textos de consulta). 2. Realizar diversas operaciones de pensamiento crítico (analizar, parafrasear, comparar, contrastar, establecer analogías, establecer relaciones de causa/consecuencia, establecer relaciones intertextuales, sintetizar). 3. Apreciar la literatura a partir del goce y la sensibilidad estética.

Competencia Profesional (Para su selección tenga en cuenta las competencias específicas del programa, remitirse al coordinador del programa para identificar la competencia): Programa (coloque el nombre del programa):

5. Objetivo general del curso

Este curso se orientará a:

El estudiante estará capacitado para concebir la literatura de Gabriel García Márquez y Germán Espinosa como un producto cultural en donde no solamente confluyen códigos lingüísticos, sino además códigos culturales, históricos, políticos, geohistóricos, ideológicos, económicos, filosóficos y estéticos.

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6. Resultados de aprendizaje Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:

Dimensión de la competencia

Conocimientos (saber conocer)

Resultado de aprendizaje

El estudiante aborda el estudio de la literatura como una fuente inagotable de conocimientos y verdades en las que el valor de su ejercicio no radica propiamente en la adquisición de información, sino en la experiencia que nos proporciona para analizar, interpretar y evaluar comportamientos humanos en determinadas circunstancias y la capacidad para confrontar nuestro sistema de valores y creencias con las personas de otras épocas, culturas, características sociales, políticas e ideológicas.

Habilidades (saber hacer)

El estudiante Interpreta, analiza, evalúa y reconstruye los significados que subyacen en obras literarias de diversos géneros y autores, estableciendo relaciones entre los elementos que conforman una obra de ficción, e identifica las estrategias narrativas utilizadas por sus autores.

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5

El estudiante reconoce que es inherente al ser humano la necesidad de la expresión a través de la palabra.

Actitudes (saber ser)

7. Programación del curso

TEMAS

SUBTEMAS

INTRODUCCIÓN AL CURSO

Fundamentos teóricos y de contextualización a la literatura del Caribe

El cuento como género literario (características esenciales del cuento)

Los cuentos del joven Gabriel García Márquez

Algunos aspectos del cuento Del cuento breve y sus alrededores

El habitus de García Márquez. Cuentos: Eva está dentro de su gato. La tercera resignación. La otra costilla de la muerte. Ojos de perro azul.

Tiempo de trabajo presencial en horas

3

3

6

Trabajo independiente

Lectura de ensayos e investigación en bases de datos.

Lectura de ensayos e investigación en bases de datos.

Lectura crítica e interpretación de cuentos. Investigación en bases de datos.

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Un día de estos Gabriel García Márquez, el realismo social y la La siesta del martes superación de la novela de la Violencia en Colombia Los funerales de la mamá grande

La narrativa breve de Germán Espinosa

15

La noche de la Trapa

5

Los doce infiernos

4

La narrativa breve de Germán Espinosa El naipe negro

La narrativa breve de Germán Espinosa

Noticias de un convento frente al mar

Romanza para murciélagos

Lectura crítica e interpretación de cuentos. Lectura crítica e interpretación de cuentos.

4

Lectura crítica e interpretación de cuentos.

4

Lectura crítica e interpretación de cuentos.

4

Lectura crítica e interpretación de cuentos.

La narrativa breve de Germán Espinosa

La narrativa breve de Germán Espinosa

Lectura crítica e interpretación de cuentos. Investigación en bases de datos.

8. Opciones Metodológicas-Actividades de aprendizaje

Opción metodológica*

Descripción

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(Para escoger tenga en cuenta el listado propuesto en el comentario)

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Es una clase donde se expone, analiza y contextualiza la obra del escritor de la semana. Se visualizan videos sobre temas, obras y entrevistas. Se asignan lecturas obligatorias y se proponen lecturas complementarias. Se elaboran ensayos, reseñas, protocolos, controles de lectura y análisis poéticos. Mesas redondas, discusiones de lecturas y videos.

9. Evaluación

Técnicas e instrumentos para valorar la competencia

Descripción de la Evidencia de aprendizaje

Periodo de la evaluación

Ponderación de la evaluación

Parcial teórico

33%

Talleres y controles de lectura

34%

Examen Final

33%

10. Bibliografía

Tanto para Bibliografía Básica cómo Bibliografía Complementaria se requiere de: Bibliografía Básica

ARNAU, CARMEN. El mundo mítico de Gabriel García Márquez. Barcelona, Península, 1971. ARRIARÁN, SAMUEL. Filosofía de la posmodernidad. Crítica a la modernidad desde América Latina, México, UNAM, 1997.

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en

la

narrativa

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y

cine:

una

aproximación

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Bibliografía Complementaria

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