UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE “SAGRADOS CORAZONES” ACTIVIDADES EXTRA – ESCOLARES LENGUA Y LITERATURA AÑO BÁSICO: CUARTO AÑO BÁSICO Queridos niños y niñas están de vacaciones espero que las disfruten al máximo, pero los invito a reafirmar, recordar y desarrollar los conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar. Es importante que los papitos acompañen en la realización de estas actividades. Finalmente queridos niños y niñas quiero agradecerles por realizar estos ejercicios con mucho entusiasmo, amor, responsabilidad y dedicación. Estas actividades serán realizadas durante el lunes 4 de abril hasta el 29 del mismo mes.

Lunes 4 de abril 1.- Lee detenidamente el siguiente texto y responde las siguientes actividades La ciudad de Quito es una de las más hermosas de América del Sur. Está rodeada de volcanes y montañas. Tiene un clima templado durante todo el año. En el centro de Quito, existen algunos lugares de interés, como la Plaza de la Independencia. Alrededor de ella están el Palacio de Gobierno, la Catedral, el Palacio Arzobispal y la Alcaldía, sitios llenos de historias y tradiciones. En la calle García Moreno, una de las vías principales de esta urbe, se encuentran siete cruces y siete iglesias. Por eso, se llama la Calle de las Siete Cruces.

1.1 Encuentra 9 sustantivos propios y 22 sustantivos comunes y escríbelos en el recuadro Sustantivos comunes ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Sustantivos propios ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

2.- Encierro los recaudros en las que los artículos se usan correctamente

3.- Subrayo los adjetivos calificativos que encuentro en estas oraciones.    

Las naranjas dulces me gustan mucho. Me gusta subirme a los árboles más grandes de mi escuela. El cachorrito está enfermo; debemos cuidarlo mucho. Cuenca es una hermosa ciudad que se encuentra a orillas río Tomebamba.

3.1.- Escribe una oración utilizando 3 adjetivos de los subrayados en las oraciones anteriores. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Martes 5 de abril 4.- Lee detenidamente las siguientes adivinanzas y encuentra su respuesta. Soy una caja adornada, con dos palos para sonar y en la banda de la escuela me puedes encontrar.

Si me pones por la noche, te despierto tempranito para que llegues al colegio bien bañado y cambiadito.

4.1v Subraya las palabras agudas y escríbe una oración con cada palabra en el siguiente recuadro.

Palabras agudas

5. Escribe la tilde en donde corresponda.

5.1 Escribe por qué llevan tilde esas palabras. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6. Encierro las palabras agudas que se encuentran en los recuadros.

Miércoles 6 de abril 7.- Clasifico las palabras graves, según tengan o no tengan tilde.

Graves con tilde ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Graves sin tilde ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ____________________________

8.- Lee el siguiente texto y subraya 10 palabras graves La tierra fértil Los campos de este valle tienen una tierra muy buena, por eso es muy fácil que produzcan frutos grandes y deliciosos. Nadie piensa que en este lugar la vida sea dura o difícil porque a todos les encanta ser agricultores. Graves con tilde ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Graves sin tilde ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

9.- Usa 5 palabras graves que encontraste en el texto anterior y escribe una oración con cada una de las palabras a continuación y Separa el sujeto del predicado ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Jueves 7 de abril 10.- Escribe la tilde donde corresponda. Luego, completa las oraciones con las palabras del recuadro.

11.- Escribe por qué se tildan las palabras que utilizaste en el texto anterior. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

12.- Escribe 5 palabras esdrújulas y elabora una oración con cada una de ellas, separa el sujeto del predicado. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Viernes 8 de abril 13 .- Lee detenidamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas. ¡Qué frío hace aquí! Seguramente sabes que los esquimales viven en el polo, pero… ¿en cuál? Porque hay dos polos: el Polo Norte y el Polo Sur. Y los dos son muy diferentes. Aunque en los dos polos hace mucho frío, entre ambos hay diferencias de temperatura. En el Polo Sur, el frío es extremo: suele haber unos 55 grados bajo cero. En cambio, en el Polo Norte el frío es menos intenso gracias a las corrientes marinas. También existen diferencias en la vegetación. En el Polo Norte se puede encontrar hierbas, musgos e incluso algunas plantas en flor. Por el contrario, en el Polo Sur prácticamente no hay vegetación. También es muy diferente la fauna que habita en uno y otro polo. En el Polo Norte viven osos, zorros, lobos, liebres, morsas y otras muchas especies de animales que se han adaptado al frío. En cambio, en el Polo Sur tan solo viven los pingüinos, pequeños insectos, peces y algunos mamíferos marinos, como las ballenas. Otra diferencia entre los polos son sus habitantes. Mientras en el Polo Norte viven algunos pueblos, como los esquimales, en el Polo Sur solo viven equipos de científicos y militares. 13.-1 Uno con una línea la palabra con su significado. Términos  Polo  Esquimales  Vegetación  Temperatura  Fauna

Definiciones  Conjunto de animales que vive en una región.  Conjunto de plantas propias de un lugar.  Cada uno de los dos extremos de la Tierra  El nivel de calor del ambiente.  Pueblo que vive en pequeños grupos en el Polo Norte

13.2.- Elabora una oración con cada palabra resaltada del texto anterior y separa el sujeto del predicado. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

13.3.- Reconoce y escribe en el recuadro las palabras agudas, graves y esdrújulas del texto ¡Qué frío hace aquí! Palabras agudas

Palabras graves

Palabras esdrújulas

Lunes 11 de abril 14.- Clasifica las palabras del recuadro en agudas graves y esdrújulas

Palabras agudas

Palabras graves

Palabras esdrújulas

15. Subraya el sujeto y predicado de las siguientes oraciones  Las iguanas marinas comen algas que encuentran en las costas.  Los delfines siguen a los barcos.  Las mariposas vuelan de flor en flor y recogen polen en sus patas.  Los árboles del jardín han crecido mucho en el último mes.

16. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CORRIGE LAS PALABRAS QUE ESTÁN MAL ESCRITAS

querido fernando: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ espero que te vaya bien en málaga. _______________________________________________________________ tu padre y leticia te mandan muchos _______________________________________________________________ saludos. _______________________________________________________________ come antes del Viernes el guiso que te _______________________________________________________________ he mandado. mamá

17.-Escribe dos preguntas después de leer el siguiente texto. Utiliza las palabras interrogativas. “El canto de las ballenas jorobadas”. Las ballenas jorobadas son mamíferos acuáticos. Cuando son adultas, el tamaño en el caso de las hembras es de 15 metros, mientras que los machos llegan a medir 13,5 metros. Pesan un promedio de 30 a 40 toneladas. Su color es gris y se denominan jorobadas porque cerca de la aleta dorsal tienen una joroba. Las ballenas jorobadas viven en la Antártida, al sur del continente americano, donde hace mucho frío, pero en determinadas épocas del año viajan a aguas más calientes, como las del Ecuador. Comienzan a llegar por el mes de junio y se queda aproximadamente hasta el mes de octubre. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Martes 12 de abril 18. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CORRIGE LAS PALABRAS QUE ESTÁN MAL ESCRITAS

querido fernando: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ espero que te vaya bien en málaga. _______________________________________________________________ tu padre y leticia te mandan muchos _______________________________________________________________ saludos. _______________________________________________________________ come antes del Viernes el guiso que te _______________________________________________________________ he mandado. mamá

19.- LEE DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE FABULA Y RESUELVE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

El pavo real y la grulla Un pavo real invitó a una grulla a una cena abundante. Durante la cena, se puso a discutir con los invitados acerca de cuál de los dos poseía las mejores características personales. Abriendo el pavo real su cola, decía que aquel abanico de hermosas plumas solo él podía tenerlo, y que no había otro animal que le igualara en perfección y colorido. —Ciertamente —respondió la grulla—, confieso que eres más hermoso que yo, pero si tus plumas son más vistosas que las mías, en cambio no te sirven para volar. —Yo, con mis alas —prosiguió la grulla— puedo elevarme hasta las nubes, y contemplar bajo mis pies todas las maravillas de la tierra. Cada persona tiene sus propias cualidades, no hay que menospreciar las características que posee cada uno. 19.1 IDENTIFICA LAS PARTES DE LA FÁBULA Y COMPLETA EL ESQUEMA SIGUIENTE. Fábula Inicio

Desarrollo

Final

19.2.- Escribe la moraleja de la fabula El pavo real y la grulla ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

20.- BUSCA EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS. TERMINOS

SIGNIFICADO

GRULLA ABANICO VISTOSAS CONTEMPLAR ELEVARME

MIERCOLES 13 DE ABRIL 21.- ELABORA UNA ORACION CON CADA UNA DE LAS PALABRAS (GRULLA, ABANICO, VISTOSAS, CONTEMPLAR, ELEVARME) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

22. LEE DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE FABULA Y RESPONDE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Dos lagartijas tomaban sol. Una de ellas dormía, la otra intentaba atrapar una mosca. Una de ellas vio a un ciervo que salía del bosque. La lagartija se olvidó del banquete de mosquitos y se puso a admirar al ciervo, que tenía un porte regio y una imponente cornamenta. Contemplando al hermoso animal, la lagartija se sintió descontenta y comenzó a quejarse. — ¡Qué destino tan terrible el de nosotras, las lagartijas! Vivimos, es verdad. Pero nadie se fija en nosotros. ¿Por qué no habré nacido ciervo?

Pero la lagartija se quedó en silencio cuando vio que unos lobos salieron del bosque y persiguieron al ciervo, quien cayó al suelo y los lobos lo mataron. Entonces, la lagartija que había estado dormida le dijo a la otra: —¿Aún te cambiarías por ese ciervo? Todos los animales hermosos y que sobresalen tienen enemigos. 23.- Marco con una X la moraleja de la fábula. Hay que estar conforme con lo que es cada uno. Hay que admirar a las otras personas. Hay que estar contento con su suerte. Hay que pasar los días en calma. 24.- Identifica y encierra el significado de la palabra cornamenta “El ciervo tenía una imponente cornamenta”.  Conjunto de cuernos de algunos cuadrúpedos, como el toro, la vaca, el venado y otros, especialmente cuando son de gran tamaño.  Conjunto de adornos que tienen los animales. 25.- Contesto las siguientes preguntas. ¿Cuándo se sintió descontenta con su suerte la lagartija? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

¿Qué pensaba la lagartija que dormía sobre la vida que llevaba? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

¿Por qué cambió de opinión la lagartija que quería ser ciervo? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

¿Qué le hubieras dicho a la lagartija que se quejaba de su suerte? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

JUEVES 14 DE ABRIL 26.- Ordeno con los números del 1 al 5 la secuencia en la que suceden las acciones en la fábula. Unos lobos salieron del bosque. Los lobos comieron al ciervo. Una lagartija comía mosquitos. La lagartija se puso a admirar al ciervo. La lagartija se quejaba de su suerte. 27.- Escribe el nombre de las siguientes figuras

28.- Separa en silabas las siguientes palabras utilizando la regla ortográfica. Huevo: __________________________ Huequito: ________________________ Huellita:__________________________ Huesos: __________________________ 29.- Escribe la regla ortográfica del uso de la H ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

30.- Completo el siguiente crucigrama

31.- Escribe 3 palabras que comiencen con cada uno de los siguientes diptongos. hue:____________________________________________________________ hui:____________________________________________________________ hia: ____________________________________________________________ hie: ____________________________________________________________ Viernes 15 de abril 32.- Dictado de 30 palabras que tengan las consonantes h, b, v, (10 de cada una) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

33.- Escribe una oración con cada palabra reconociendo el sustantivo de cada una. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Lunes 18 de abril 34.- Escribe el nombre de las siguientes figuras

35. Completa el texto con las consonantes B o V según corresponda. ¿Qué __uscas?, pregunto Bruno con mucha ama___ilidad. Nada, aca__o de escri___ir unas cartas y esta___a, ___uscando sobres para colocarlas al ___uzon. ¿Y tu, donde i___as tan temprano?. I__a a reci___ir a Charo al aeropuerto, pero antes me gustaría su___ir y coger una __ufanda porque hace un frio terri___le.

36. Escribe adjetivos terminados en -ivo o -iva a partir de los siguientes verbos Atraer________________________ Ahorrar_______________________ Competir______________________

crear_______________________ destruir_____________________ divulgar_____________________

37.- Escribe la regla ortográfica del uso de la V y B ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 38.- Escribe 5 palabras terminadas en -ivo o –iva con su significado. Palabras terminadas en –ivo o -iva

Significado

Martes 19 de abril

39.- Completa el texto con las consonantes V o B de acuerdo corresponda.     

Maria estu___o de pie, mientras Rebeca esta____a sentada. Dijo que i___a a participar, pero no le entusiasma___a la idea. Tu___imos que protegemos de la lluvia en un portal. Este tu___o de cristal no tiene etiqueta, alguien tu___o que auitarsela. Obtu___ieron el primer premio en el concurso de poesía.

40.- Utiliza los signos de puntuacion en las siguientes enumeraciones

41.- Escribe punto y coma donde corresponda   

El circo era famoso sin embargo no asistió mucha gente a el Tengo todo preparado para el viaje no obstante revisare de nuevo el equipo. Hacia frio en la playa pero se metió en el agua y disfruto de un chapuzón

42.- escribe la regla ortográfica del uso de la coma, punto y coma y los dos puntos __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 43.- Lee las siguientes oraciones y escríbelas correctamente a continuación de las mismas. Al festival asistieron artistas, políticos, arquitectos, y filósofos. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Elene estaba nerviosa, sin embargo: realizo una actuación espectacular. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Me gustaría conocer Paris: la ciudad del amor, Praga; la ciudad de las mil torres, y Venecia: la ciudad de los canales. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Miércoles 20 de abril 44.- Lee detenidamente la fábula y responde las siguientes actividades EL BUFÓN Y EL CAMPESINO

Un poderoso señor preparó una fiesta e hizo anunciar que daría un premio al que se le ocurriera la mejor idea para divertir a sus invitados. El día señalado se presentó un bufón que, según dijo, estaba seguro de ser triunfador. Escondió la cabeza bajo la capa que llevaba y con gran habilidad imitó el gruñido de un cerdo. Un campesino que se encontraba entre el público aseguro que él lo sabía hacer mucho mejor, y al día siguiente se presentó a competir. Bajo sus ropas llevaba escondido un cerdo verdadero. Gruñó el bufón y cuando le tocó el turno al campesino, éste tiró de las orejas al animal, que lanzó un fuerte gruñido. Los presentes se burlaron del campesino y aseguraron que el bufón lo había hecho mejor. Solo cuando el campesino les mostró su cerdo, comprendieron que se habían equivocado. Hay que aprender a distinguir lo verdadero de lo falso, para no dejarse engañar por la apariencia.

Selecciona el literal correspondiente 44.1 La frase Hay que aprender a distinguir lo verdadero de lo falso significa que: A) la falsedad siempre se reconoce. B) se debe distinguir la verdad de la mentira. C) la verdad y la mentira no se distinguen. D) la verdad es una gran virtud.

44.3 el poderoso señor quería________ A) presentar al campesino. B) realizar un concurso. C) imitar un sonido. D) divertir a sus invitados.

44.4 Al que se le ocurriera la mejor idea para divertir el poderoso señor le daría A) una capa. B) un premio. C) un cerdo. D) un aplauso. 45.- Escribe el sinónimo de las siguientes palabras Termino

Sinónimo

poderoso público bufón campesino 46.- Busca en el diccionario el significado de los términos anteriores (poderoso, publico, bufón, campesino) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Jueves 21 de abril 47.- Encuentra en la siguiente sopa de letras, cuatro palabras terminadas en Z y escríbelas en el recuadro.

48.- Escribe el plural o singular de las siguientes palabras según corresponda Singular Arroz

Plural Felices

Actriz Avestruces 49.- Escribe la regla ortográfica del cambio de la z por la c

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 50.- Lee los siguientes refranes y encierra la interpretación correspondiente. • Aunque la mona se vista de seda, mona se queda. 1. Aunque la persona se cambie de traje siempre sigue siendo la misma. 2. Cuando las personas se visten de otra manera se crea otra persona.

• Nunca digas “de esta agua no beberé”. 1. Muchas veces por creer que lo tenemos todo, despreciamos cosas que en algún momento podrían sernos indispensables. 2. Siempre hay que aprovechar todas las oportunidades que tenemos.

• Lo cortés no quita lo valiente. 1. Cuando una persona es cortés, a pesar de que le ofendan o maltraten, su respuesta es educada. 2. Si una persona reclama educadamente no es valiente. • No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy. 1. No es conveniente dejar para otro día lo que bien podemos empezar a hacer hoy. No sabemos qué nos depara el día de mañana. 2. Hay que realizar al instante las actividades que debemos hacer. • Al que madruga Dios le ayuda. 1. Quien tiene una idea o una actividad y se adelanta a otros, tiene una gran ventaja. 2. A la persona que se levanta temprano, le salen mejor las actividades que hace en el día. • De tal palo tal astilla. 1. Los hijos se parecen a sus padres. 2. Los trabajos que realizan las personas se parecen a quienes los ejecutan.

51.- Escribe un refrán de tu preferencia con su interpretación respectiva. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Viernes 22 de abril 52.- Sigue el orden de los números, descubre el refrán y escríbelo en las líneas

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

53.- Sigue la flecha para descubrir el refrán y escribe su interpretación

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 54.- Completa el refrán con las palabras del recuadro

Pagan justos por_____________ _________________ a tus zapatos. Yerba mala nunca____________ A rey muerto_____________ puesto. Lunes 25 de abril 55.- lee detenidamente el siguiente anuncio y responde las siguientes preguntas

55.1 ¿Por qué se vende la camioneta? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 55.2 ¿Qué frase invita a comprar la camioneta? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 55.3 ¿Cuáles son las características de la camioneta en venta? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

56.- lee el siguiente anuncio clasificado y formula 3 preguntas sobre el mismo.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Martes 26 de abril 57.- Clasifica los adjetivos del recuadro si son adjetivos posesivos o calificativos y escríbelos en la tabla según corresponda.

Adjetivos posesivos

Adjetivos calificativos

58.- Subraya los adjetivos posesivos en las siguientes oraciones. • Juan y Antonio son de la nacionalidad Achuar. Sus padres son de la nacionalidad Zápara. • Mis compañeros y yo estamos muy orgullosos de nuestra escuela. • La profesora ha hablado con sus padres. • Mi hermana ha jugado con su perro toda la mañana. • ¿Este es su lápiz?

59.- Escribo dos oraciones con adjetivos posesivos que se escriben antes del nombre y dos oraciones con adjetivos posesivos que se escriben después del nombre. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Miércoles 27 de abril 60.- Escribe en el adjetivo que corresponde a la definición

61.- Escribe dos oraciones con adjetivos que terminen en “oso” y dos oraciones con adjetivos que terminen en “osa” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 62.- Escribe la regla ortográfica del uso de la letra S ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

63.- Realiza un dictado con palabras que contengan S, C y Z ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Jueves 28 de abril 64.- Lee el párrafo y escríbelo correctamente ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

65.- Escribe por qué esas letras se escriben con mayúsculas ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

66.- Encierra en la sopa de letras dos palabras que se escriben con V después de letra N yL _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _________

67.- Une con líneas las palabras con su significado

68.- Formulo una oración con las palabras del recuadro

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 69.- Escribe la regla ortográfica del uso de la LL ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 70.- Escribe 5 palabras terminadas en –illo, -illa -illa

-illo

Viernes 29 de abril 71. Lee detenidamente el siguiente cuento y resuelve las siguientes actividades El estofado del lobo Había una vez un lobo al que le gustaba comer demasiado. Una mañana, le dio antojo de estofado de pollo. Pasó el día en el bosque buscando un pollo apetitoso y finalmente encontró una gallina. —¡Ah! Es justo lo que necesito —se dijo. Cuando la iba a atacar, se le ocurrió otra idea: —Si pongo a engordar esta ave, tendría más carne para comer. Corrió a casa y se puso a cocinar. Primero hizo cien deliciosos panqueques y los dejó en la puerta de la casa de la gallina. —Come bien, gallinita querida. ¡Ponte gorda y sabrosa para mi estofado! Al día siguiente le llevó un apetitoso pastel, y relamiéndose le dijo: —Come bien, gallinita linda. ¡Ponte gorda y sabrosa para mi estofado! Por fin llegó la noche esperada. Puso una enorme olla al fuego y salió en busca de su comida. —Esa gallinita debe estar tan gorda como un balón, pensaba. Apenas llegó, la puerta se abrió y la gallina cacareó… —¡Ah! ¡Así que era usted, señor lobo! —¡Niños, niños! Los panqueques, las rosquillas y ese exquisito pastel no eran un regalo del Niño Dios. Los trajo el tío lobo. Los pollitos agradecidos saltaron sobre el lobo y le dieron cientos de besitos: —¡Gracias, gracias, tío lobo! ¡Eres el mejor cocinero del mundo! El tío Lobo no comió estofado, pero mamá gallina le preparó una cena deliciosa. —No he comido estofado de pollo, pero he hecho felices a los pollitos—, pensó mientras volvía a casa. —Tal vez, mañana les prepare cien deliciosas galleticas. Contesto las siguientes preguntas. 72 • ¿Por qué el lobo les da de comer a los pollos? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 73 • ¿Qué pensó la familia de la gallina acerca del lobo? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 74 • ¿Por qué se le dañaron los planes al lobo? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

75 Utiliza los números del 1 al 3 para unir las siguientes oraciones, según el orden de la lectura. El lobo le dio a la gallina un pastel. El lobo fue a buscar a la gallina para su estofado. El lobo le dio a la gallina cien panqueques. 76.- Identifica las partes del cuento y escríbelas en el siguiente esquema Titulo Inicio

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________

Nudo

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

Desarrollo ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Desenlace ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

77.- Escribe la enseñanza que te deja el cuento ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 78.- Marco con una X la razón por la que el lobo no comió estofado. Porque la gallina estaba muy flaca. Porque se compadeció de la gallina y no la quiso matar. Porque la gallina era su amiga.

Nota: Practicar caligrafía, lectura oral y dictado. Realizar las actividades vacacionales con bonita letra, amor y responsabilidad, además practicar. Los queremos...! Miss Katherine y Miss Cecilia.

UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE “SAGRADOS CORAZONES”SECCIÓN MATUTINA ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARES DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES QUE VAN QUINTO AÑO BÁSICO NOMBRE: ______________________________________________________________

Queridos niños y niñas están de vacaciones espero que las disfruten al máximo, pero los invito a reafirmar, recordar y desarrollar los ejercicios adquiridos a lo largo del ciclo escolar. Es importante que los papitos acompañen en la realización de estas actividades. Estos ejercicios los pueden realizar en el mes de abril con mucho entusiasmo, amor, responsabilidad y dedicación. Deben imprimir y trabajar con lápiz. LUNES 4 DE ABRIL 1.- Complete el cuadro con escritura de cantidades. Núm ero Números s 8369 3 583 5 8 2 15 706 7 9 1 58 265 9 108 6 089 3 5 0 99 573

Escritur Escritura de cantidades

2.- Ordena estas cantidades de mayor a menor: 3 456 ;

4 600 ;

9 765 ;

8 038 ;

7 465 ;

_________________________________________________________________________________ ___ 5 300 ;

6 300

;

4590

; 7805

; 1 097

________________________________________________________________________________ 6 489

;

7 890 ;

1 609

;

6 039

;

1 489

________________________________________________________________________________

3.-Complete el cuadro con lectura y escritura de cantidades

Números

Escritura de cantidades Ocho mil cuatrocientos sesenta y dos cinco mil setecientos cuatro Siete mil ochocientos veinticinco Nueve mil trescientos cuarenta y nueve

4.- Ordena las cantidades y resuelve las siguientes operaciones a.) 9 474 + 5 302 =

DM

UM

C

D

MARTES 5 DE ABRIL

U

b.) 9 563 -2 096 =

DM

UM

C

D

U

5.- Ordena y escribe los números DESCOMPOSICIÓN 6 D + 7 U + 5C + 8UM = 4 UM + 5 U + 3 D = 2C + 7UM + 5 U = D + 1UM + 3 C + 9 U 2U + C + 3 D + 5 U M = 7 UM + 3U + 5C +3D

7U + 4 8C + 5D + 4U + 6D + + 6UM

CO

COMPOSICIÓN

6.- Completa la secuencia con el patrón indicado: a.)

Patrón:+

b.)

Patrón:

c.) Patrón:

+5

-12

X5 -7

d.) Patrón:

495 _____

______

_______

_____

______

______

896 _____

______

_______

_____

______

______

32

______

_______

_____

______

______

_____

109 _____

e.) Patrón:

______

_______

_____

______

______

56 _____

______

_______

_____

______

______

907 _____

______

_______

_____

______

______

X6 f.) Patrón: +18 6.- Ordena las cantidades según el tablero posicional y resuelve las operaciones a.) 5 478 + 2 352 =

DM

UM

C

D

U

b.) 8 509 + 1 743 =

DM

UM

C

D

U

c.) 9 474 - 5 302 =

DM

UM

C

d.) 9 563 -2 096 =

D

U

DM

UM

e.) 3 780 + 750 =

DM

UM

C

D

C

D

U

f.) 8 509 + 6 120 =

U

DM

UM

C

D

U

3.-

MIERCOLES 6 de ABRIL 7.- Compara los dibujos, descubre diez diferencias y márcalas con una X en el segundo dibujo

8.- Resuelve las siguientes operaciones DM

UM

C

D

U

-

5 4

0 5

2 6

0 7

DM -

UM 4 7

C 6 4

D 0 6

U 3 9

DM UM C + 6 1 1 0

D 0 8

U 0 7

DM +

D 4 3

U 1 4

UM 7 1

C 0 7

9.- Calcula el perímetro de las siguientes figuras geométricas. 5cm

7cm

6cm

3 cm 4cm 3cm P: ____________________ ___________________________

P :______________________

P:

JUEVES 7 DE ABRIL 10.- Resuelve los problemas: En un bosque hay 8 537 árboles de eucalipto y 895 árboles de roble. ¿Cuántos árboles hay en el bosque en total?

11.- Dictado de 8 cantidades con unidades de mil _________________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________________ _________ 12.- Relaciona con líneas los elementos del conjunto de entrada con los del conjunto de salida y Escribe el conjunto de pares ordenados.

JUEVES 7 DE ABRIL 13.- Resuelve los problemas: Marta q * Pablo quiere hacer una colección de 208 cromos. Ya ha pegado en el álbum 56 cromos y tiene otros 13 pa

crom le

13 por pegar. ¿Cuántos cromos le faltan para terminar la colección?

En una * Una planta crece 8 centímetros cada mes. ¿Cuántos centímetros crecerá en un año ?

14.- Observa cada operador y completa las tablas

15.-Utiliza el material base 10 para representar en el tablero posicional las siguintes cantidades : 1 46 2 465 ; 3 273

Unidades de Mil

Centenas

Decenas

Unidades

VIERNES 8 DE ABRIL 16.- Escribe el signo > y < según corresponda

4 728 ________ 3 758

5 489 _______ 5 498

8 259 _______ 7 653

6 019 ________ 5 025

7 469 _______7 459

6 953 _______ 6 725

17.- Observa los ángulos señalados en cada objeto y escribe su nombre.

18.-Aplica las propiedades Conmutativa y distributiva:  50 x 43 = _____ x _______

75 x 3 =

* 5 x (3 x 6 ) = ________ x _________

_____ x _______

* 23 x ( 9 x 4 ) = _______ X __________

19.- Resolver las multiplicaciones a.) 6 3 0 8 X 38 = 533 4 X

9 9

2 5

b.) 5 362 X 46= 8 x

4

9 4

6 3

c.) 8 703 X 53 = 7 x

4

0 6

2 5

LUNES 11 DE ABRIL 20.- Encuentra en la sopa de letras los números: 3 074 ; 6 008 ; 8 403 ; 5 004; 9 061; 4 520

21.- Resuelve los siguientes problemas SANDR Carlos tenía $280; gasto $40 en un pantalón y luego, su mama le regalo $20 ¿Cuánto dinero tiene ahora? su mam

Diego t b.) Soni * Sonia tiene 372 cromos y quiere colocarlos en 5 páginas del álbum.¿ Cuántos cromos deben ir en cada fi fila.?

22 .-Observa y completa las multiplicaciones X 1011 X 10

4 26 167 436

X 1 000 1 000

X 100X X 100

5 67 254 832

8 18 432 765

40

X

23.- Ordena las cantidades y resuelve las sustracciones a.) 8 7 0 9 - 5 9 8 7 =

b.) 9 8 70 - 7 6 6 9 =

c. ) 8 0

53 - 6 9 7 9 = 1

4 X

9 9

2 5

8 x

4

9 4

6 3

6

4 X

9 9

4 7

MARTES 12 de ABRIL 24.- Realiza las siguientes conversiones. 6h m=........................m. 60 m=..................cm. 15 km =...................... m

57 m = ..........................dm

1año. = .............................meses 1mes =............................ …dias 48horas=............................días

1año = …………………………….meses

25.- Dictado 5 de cantidades con unidades de mil

________________________________________________________________________________ __

________________________________________________________________________________ ___

________________________________________________________________________________ _____

26.- Con los datos de las tablas representa en el diagrama de barras y responde.

Frutas preferidas

Tabla de datos Cantidad

manzanas

8

duraznos

6

piñas

2

papaya

4

guineo Total

10

1 0

Útiles escolares

Tabla de datos Cantidad

Lápices

10 Cuadernos

15 Hojas 20 Sacapuntas 1 Borradores

1 0

25 Total

MIERCOLES 13 DE ABRIL

27.- Resolver las siguientes divisiones con su respectiva prueba 6 9

6

6 7

3

9 6

4

28.-Encuentra los factores y multiplica.

b.)

a. )

8

x _____

= 16

_____

x

7 = 21

porque

porque 7

X

2 X

_______ =

_______ =

C.)

7 x ______ =

63

porque

9

X

_______ =

d.)

9 X ______ = 56

porque

8

X ________ =

29.- Mida los ángulos con graduador y completa.

Ángulo de ______________ __________________

ángulo ____________________

30.- Encuentra los productos a.) 3 4 X 100 = __________________ ________________

b.) 134 X 10 =

c.) 257 X 1 000 = __________________ _________________

d.) 9 X 1 000 =

ángulo

JUEVES 14 DE ABRIL 31.- Colorea la fracción indicada, luego escríbela

Tss

Tres octavos

Do

Dos décimos

32.- Escribe el doble y el triple de un número Número

Do Doble

Tri Triple

12 25 25 60 1

100

90

80

33.- Observa la ilustración y contesta

CC Cuatro sextos

VIERNES 14 DE ABIL 34.- Escriba los cocientes, utiliza la multiplicación a)

42 ÷ 6 =

28 ÷ 4 =

6 •

= 42

4 •

= 28

35.- Observa la tabla y completa las secuencias multiplicando 5 444444 4 5 4

66

7 7

666

3333333 6 42222 4 2 55

88 8 7

6

5 5

6666 6

87777 7

9 999 9

X 6

8888 8

X 8

36.- Resolver las multiplicaciones 6 5 3 7 X 83 =

5d

4 X

9 9

2 5

1 958 X 76=

6

4 X

9 9

4 7

37.- Dictado de 5 cantidades con Unidades de mil

_________________________________________________________________________ __

_________________________________________________________________________ __

LUNES 18 DE ABRIL 38.- Resolver las siguientes divisiones con prueba a.)

97

8

b.)

7 3

7

c.) 9 6

6

39.- Colorea la fracción indicada, luego escríbela

Dos te Dos tercios

Cuatro cinco octavos

40.- Completa las multiplicaciones 6 X 5 = _______ __________

7 X 9 = __________

8 X 8 = _________ __________

6 X 9 =

6 X 7 = __________

9 X 8 =

MARTES 19 DE ABRIL

41.- Resuelve las siguientes multiplicaciones

DM

UM 6

C 8 X

D 0 6

U 7 3

DM

UM 8

C 5 X

D 7 9

U 4 6

42.- Observa, piensa y resuelve

43.- Completa las divisiones 72

81 : 9 = ______

36 : 32 : 4 = _______ 64 :

56: 8 = _______

81 :

4 9 : 7 = _______

44.- Resolver el problema

56 _________

3 5: 7 =

49 : ________

2 7: 3 =

36 : ________

64: 8 =

40 : 2 8: 4 = _______ Elena tiene 5 pares de calcetines de color blanco y tres pares de color negro. ¿Cuántos calcetines tiene en total?

MIERCOLES 20 DE ABRIL 45.- Completa la siguiente tabla de multiplicar X

7

6

15 24 63 81

46.- Calcula el resultado de las siguientes operaciones 

5 x (3 x 8) =



(20 x 2) + 97 =



(118 x 8) – 91 =

8

47.- Problema: Si una persona trabaja diariamente 8 horas, ¿cuántas horas habrá trabajado

en 27 días?

48.- Escribe el número anterior y posterior según corresponda

ANTERIOR

NÚMERO 2 0 16

POSTERIOR

5 7 29 3 8 09 8 3 29

JUEVES 21 DE ABRIL 49.- Completa estas multiplicaciones 6 x 8 = _____

7 x 9 = _____

8 x 4 = _____

3 x _____ = 12

_____ x 5 = 45

5 x 6 = _____

8 x _____ = 64

_____ x 6 = 18

50.- Busca tres números que al multiplicarse den como resultado 48. ¿Se te ocurre más de una solución?

51.- Dibuja: un segmento que mida 8 cm, otro de y otro de 4 cm

VIERNES 22 DE ABRIL 52.- Calcular la mitad de los siguientes números pares: La mitad de 12 es...______

La mitad de 46 es...______

La mitad de 1 8 es...______

La mitad de 42 es...______

La mitad de 32 es...______

La mitad de 4 es...______

La mitad de 50 es...______

La mitad de 84 es...______

53.- Completa estas multiplicaciones 7 x 8 = _____

9 x 9 = _____

7 x 4 = _____

8 x _____ = 40

6 x 8= _____

8 x _____ = 64

_____ x 6

9 x _____ = 27

= 18

54.- Observa los operadores sustractivos y multiplicativos, completa con los resultados. _ 6

X

8

2822222 28

5 44444 23

4944444 49

8555555 50

9577777 78

7444444 7

2068888 86

9 99 9 29

55.- Resolver las siguientes divisiones con su respectiva prueba.

5 2 0

8

9 8 0

9

1 5 9

5

7 4 6

6

5 2 4

4

3 1 8

3