PROGRAMA “AULAS FELICES” Psicología Positiva aplicada a la educación Curso 2013/14 INTRODUCCIÓN Este es el segundo curso que aplicamos en nuestro colegio el Programa “Aulas Felices” editado por el Equipo SATI del CPR Juan de Lanuza. En septiembre realizamos una nueva formación teórica sobre Psicología Positiva seguida deuna sesión práctica para reelaborar la programación por parte de los profesores de todas las etapas educativas. Hemos seleccionado actividades relacionadas con la ATENCIÓN PLENA y 3 de las 6 VIRTUDES propuestas en el programa y sus correspondientes FORTALEZAS PERSONALES. Las virtudes seleccionadas para este curso son Sabiduría y Conocimiento; Humanidad y Trascendencia. A lo largo del curso iremos aplicando y reajustando la programación y acabaremos con una evaluación al final. La aplicación del Programa se complementa con la Escuela de madres y padres, en la que este curso se va a seguir trabajando la Psicología Positiva aplicada a la educación. OBJETIVOS •

Pretendemos potenciar APRENDIZAJES y FELICIDAD en nuestros alumnos.

•

La Atención Plena les ayuda a vivir conscientemente, y a disfrutar y gobernar mejor su vida.

•

Las Fortalezas Personales les permiten cultivar su vida interior, para que la felicidad dependa de sí mismos y no tanto de lo exterior.

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA “AULAS FELICES” Objetivos

Componentes del Programa

-Potenciar el desarrollo personal y social del alumnado.

1. La atención plena. 2. La educación de las 24 fortalezas personales (Peterson y Seligman, 2004):

-Promover la felicidad de los alumnos, los profesores y las familias.

Elementos del Niveles de Alumnado currículo intervención al que se educativo en los dirige que se integra

-Competencias Básicas: autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana, y .Propuestas globales. aprender a .Propuestas aprender. específicas. .Planes -Acción Tutorial. personalizados. .Trabajo conjunto -Educación en entre familias y Valores. centros educativos.

-Las aulas.

Educación Infantil, -Los Equipos Primaria y de Ciclo o Secundaria. Departamentos. -El Centro Educativo. -La Comunidad Educativa.

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Se trata de reestructurar lo que ya se hace en los centros educativos, desde la perspectiva de la felicidad, tomando como ejes la atención plena y las 24 fortalezas personales.

AUTONOMÍA Competencias E INICIATIVA PERSONAL

Fortalezas Personales

Creatividad Curiosidad Apertura mental Amor por el aprendizaje Valentía Perseverancia Vitalidad Modestia Prudencia Autocontrol Apreciación de la belleza Esperanza Sentido del humor Espiritualidad

SOCIAL Y CIUDADANA

APRENDER A APRENDER

Perspectiva Creatividad Integridad Curiosidad Amor Apertura mental Amabilidad Amor por el Inteligencia social aprendizaje Ciudadanía Perspectiva Sentido de la Perseverancia justicia Ciudadanía Liderazgo Autocontrol Capacidad de perdonar Gratitud

PROGRAMACIÓN A continuación se adjunta la Programación diseñada para este curso en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD La caricia. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la concentración. Todos los días, al inicio de la jornada de la tarde, se comienza con una relajación. Así se favorece la calma tras la asistencia al comedor o la vuelta de casa. El nido. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la concentración. Contemplar imagen+sonido. Audiciones en la clase de música. Reproducir alguna obra de arte de pintores/escultores famosos. Visualización de Bits de diferentes temáticas. Programa mindfulness. Obj: Tomar conciencia de la postura corporal y la propia respiración.

Taller de estimulación del lenguaje. Obj: Realizar ejercicios de respiración nasal-bucal, globos, bolas de papel,... Al terminar cada una de la sesiones de psicomotricidad se realiza una relajaciónrespiración, para favorecer la vuelta a la calma tras la sesión realizada (colocar una pelota en la tripa para ver el movimiento que hace, o las manos de un compañero).

ÁREA

Globalizado

Globalizado

CURSO/CICLO

Infantil

Infantil

Globalizado

Infantil

Globalizado

Infantil

TEMPORALIZACIÓN

EVALUACIÓN

Al inicio de las tardes, a lo largo del curso. Todos los niveles.

Durante el curso, hora de música y plástica. Todos los niveles.

Al inicio de las tardes, a lo largo del curso. Todos los niveles. Durante el curso, sesiones semanales de 30 minutos por nivel.

Globalizado

Infantil

Durante el curso, en la hora de Psicomotricidad. Todos los niveles.

Mandalas. Obj: Fomentar la concentración de la energía en un solo punto durante la meditación.

Globalizado

Infantil

Una vez al mes, durante la hora de Plástica

Materiales de motricidad fina (pinchitos, plastilina,…). Obj: Favorecer la atención y la concentración.

Globalizado

Infantil

Una vez a la semana en el Centro de Interés.

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS

ACTIVIDADES

CREATIVIDAD

Disfraces. Obj: Desarrollar la imaginación. Imagina que este objeto es... Obj. Estimular la creatividad imaginando otros usos para un objeto.

CURIOSIDAD

Trabajo por proyectos. A partir de una inquietud se investiga, junto con las familias, materiales externos del centro para recabar información específica sobre el tema seleccionado.

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

AMOR POR EL APRENDIZAJE

PERSPECTIVA (Sabiduría)

Me gusta porque... y porque. Obj: Iniciar en el alumno el proceso de pensar sobre las cosas, analizar las diferentes posibilidades y, finalmente, sacar conclusiones. Razonamiento en la solución de conflictos. Dramatizaciones.

Y no pasa nada. Obj: Analizar una situación problemática y buscar soluciones. Desdramatizar situaciones problemáticas.Razonamiento en la solución de conflictos. Dramatizaciones.

ÁREAS

Globalizado

Globalizado

Globalizado

Globalizado

Globalizado

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Infantil

Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), plástica (la forma de...) cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles.

Infantil

La editorial elegida trabaja por proyectos. A lo largo del curso. Todos los niveles. En el tercer trimestre se realizará, cada uno de los niveles, un proyecto propio de investigación.

Infantil

Infantil

Infantil

EVALUACIÓN

Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles 4

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL C) HUMANIDAD

FORTALEZAS

AMOR

AMABILIDAD

INTELIGENCIA SOCIAL

ACTIVIDADES Cuentos de amor y cuentos para sentir. Obj: Identificar el amor o el cariño y apreciar su importancia en nuestra vida. Mi círculo de personas queridas. Obj: Identificar a las personas con las que nos unen lazos de amor y expresarles nuestro cariño. Lectura de cuentos específicos: Adivina cuánto te quiero. Sam McBrayney., Ed. Kokinos. ¿Qué es el amor? Davide Cali y Anna Laura Cantone. Ed. Edelvives. Dibujar a su familia. Sonríe, por favor. Obj: Utilizar la sonrisa como conducta verbal positiva en la relación con los demás. Tutoría entre iguales. Obj: Fomentar el aprendizaje cooperativo y la ayuda mutua entre el alumnado. Desarrollar las habilidades para la convivencia. Por favor, gracias, pedir perdón,.. Trato con mayores e iguales. Decir buenos días, buenas tardes,... Solución de conflictos entre los compañeros de la clase. ¡Qué caras! Obj: Identificar emociones. Yo sé, yo puedo. Obj: Tener en cuenta los sentimientos propios y ajenos a la hora de actuar. Hablar de las emociones (propias y ajenas) a partir de casos reales, imágenes, vídeos, cuentos. Jugar con materiales específicos como puzzles, dados de emociones, pelotas de caras, marionetas, mascotas, role playing (como si ellos fueran sus propios padres).

ÁREAS

Globalizado

Globalizado

CURSO O CICLO

Infantil

Infantil

TEMPORALIZACIÓN

EVALUACIÓN

Durante el curso, hora de cuentacuentos, celebraciones (fiesta de piratas, de disfraces,...). Todos los niveles. Durante el curso con la actividad: “Me dibujo en...” donde se refleja su evolución en el dibujo libre y su avance en la adquisición del esquema corporal reflejado en los elementos del dibujo.

A lo largo del curso en las entradas y salidas de la clase, a la entrada en el aula de personas que vienen a vernos, por ejemplo otros profesores... Todos los niveles. Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), plástica (la forma de...) cuenta cuentos dramatizados. En horas destinadas a juego por rincones, centro de interés, asamblea,... Todos los niveles.

Globalizado

Infantil

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

ACTIVIDADES Pequeñas cosas que nos alegran la vida. Obj: Disfrutar de la belleza de las cosas cotidianas y favorecer la relajación y la concentración. Las cuatro estaciones. Obj: Apreciar la belleza que nos ofrecen los cambios estacionales de la naturaleza. Audiciones musicales. Por favor…gracias. Obj: Adquirir el hábito de dirigirse a los demás pidiendo las cosas por favor y dando las gracias. Desarrollar las habilidades para la convivencia: por favor, gracias, pedir perdón,… Trato con mayores e iguales: decir buenos días, buenas tardes,… Cuentos con esperanza. Obj: Pensar en modos positivos para afrontar las dificultades, confiar en las propias capacidades y desarrollar la creatividad. Dinámicas del método “Sentir y Pensar”

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Globalizado

Infantil

En la hora de Música a lo largo del curso.

Globalizado

Infantil

A lo largo del curso en las entradas y salidas de clase, a la entrada en el aula de las personas que vienen a vernos, desplazamientos por el centro,…

Globalizado

Infantil

Una vez a la semana. Todos los niveles.

EVALUACIÓN

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa PROGRAMA AULAS FELICES

ETAPA/ CICLO: PRIMER CICLO PRIMARIA

A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD PROGRAMA

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

El nido. Todos los alumnos colocados en corro deben coger una pelota de tenis que tienen que manipular para sentir su textura para después depositarla en un nido común.

Educación Física

1º E.P. 2º E.P.

Septiembre

Observando una obra de arte. Los alumnos observan un cuadro en la visita al Museo Provincial y posteriormente lo dibujan.

Conocimiento/Plástica

1º E.P. 2º E.P.

EVALUACIÓN

Octubre

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B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES PROGRAMA

CREATIVIDAD

Crea tu circuito. Un grupo de alumnos debe construir un circuito de psicomotricidad que debe ser explorado por los demás compañeros. Improvisación teatral. Realización de una obra teatral.

ÁREA

CURSO O CICLO 2º E.P.

Educación Física

Lengua

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

La otra historia de Caperucita. Se narra el principio de un cuento tradicional y tienen que inventar el final.

Lengua

PERSPECTIVA (Sabiduría)

Descubrir una solución adecuada. Tras un momento conflictivo entre todos se buscará la solución adecuada.

Todas las áreas

TEMPORALIZACIÓN

Varias sesiones mes de octubre

1º E.P. 2º E.P.

Dos al año

1º E.P. 2º E.P.

Mayo

1º E.P. 2º E.P.

EVALUACIÓN

Todo el año

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C) HUMANIDAD

FORTALEZAS

ACTIVIDADES PROGRAMA

ÁREA

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

AMABILIDAD

Enseñamos a los más pequeños. Los alumnos bajarán a infantil a contarles un cuento

LENGUA

2º E.P.

Abril. En la semana cultural

INTELIGENCIA SOCIAL

El mar de los sentimientos. Tenemos una ballena dividida en cuatro sentimientos: amor, miedo, tristeza y felicidad. En una sesión de expresión oral se comentan diferentes situaciones en las que percibes esos sentimientos.

RELIGIÓN

1º E.P.

EVALUACIÓN

Marzo

9

D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

ACTIVIDADES PROGRAMA

AREA

GRATITUD

Me siento agradecido. Enseñamos a los niños a ser educados en todas las situaciones centrándonos en dar las gracias y pedir las cosas por favor.

Todas

CURSO O CICLO 1º E.P. 2º E.P.

TEMPORALIZACIÓN

EVALUACIÓN

Durante todo el curso

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PROGRAMA AULAS FELICES

ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO

A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD PROGRAMA

Observación de una obra de arte.

Respirando al comienzo de la clase

ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS

CURSO/CICLO Y ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

Apreciar detalles, disfrutar del color, forma Comprensión de imagen Completar un cuadro, cambiar,.. (E. Plástica, C. del Medio)Marcha sentida El espejo

2º Ciclo

Se realizarán de forma continuada

Técnicas de relajación, respiración

2º Ciclo

Meditación caminando

Concentración , atención a la respiración

Body Scan Yoga y tichi

2º Ciclo

Juegos sensoriales

En E. Física, Relajación muscular progresiva Sensaciones conscientes Ejercicios de yoga adaptados

2º Ciclo

2º Ciclo

2º Ciclo

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PROGRAMA AULAS FELICES

ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO

B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES PROGRAMA

ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS

CURSO O CICLO

CREATIVIDAD

Improvisación teatral. Circuitos Inventar un cuento, cambiar final, principio,.. Taller de inventos. juegos

Expresividad corporal, representación de historias.improvisadas. Danza libre. Creación de circuitos Invención juegos,..

2º Ciclo

¿Quién puede aportar información sobre..? Resolver enigmas relacionados con los temas Exposiciones Trabajos investigación

2º Ciclo

CURIOSIDAD

Lecturas Profesor ejemplo de “curioso” Investigación

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

Cuadros ¿Qué compramos?

Juegos de roles, asumir el lugar del otro Reflexión sobre estrategias en grandes juegos

2º Ciclo

AMOR POR EL APRENDIZAJE

Potenciar aficiones La lectura como fuente de placer y entendimiento Enseñar a aprender

Jornadas matemáticas Talleres Trabajos de investigación

2º Ciclo

PERSPECTIVA (Sabiduría)

¿Qué harías tú? Decoramos con buenos consejos

Refexionamos en grupo Comentar frases o refranes que emanan sabiduría

2º Ciclo

TEMPORALIZACIÓN

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PROGRAMA AULAS FELICES

ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO

C) HUMANIDAD

ACTIVIDADES PROGRAMA

ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS

CURSO O CICLO

AMOR

¿Cómo puedo decirlo? Estrategias verbales Círculo de personas que me quieren Cosas que me hacen sentir bien Amor compasivo

Expresión oral, tutorías, oración de la mañana, asambleas,.. Cuando hago daño a un compañero, reparo el daño Redacción de refexión, petición, disculpa,.. Resolución de conflictos

2º Ciclo

AMABILIDAD

Practicando la amabilidad Y los animales ¿qué? Enseñamos a los pequeños Regalamos simpatís

Normas de educación básica ¿Cómo me gusta que me traten? Reflexiones en la oración y en las diversas áreas Juegos Adorno aulas buenos consejos

2º Ciclo

INTELIGENCIA SOCIAL

¡Qué caras! Somos periodistas ¡Cómo reacciono yo? ¿Y tú? Empatía Yo soy alguien especial

Identificar emociones . En resolución de conflictos ¿Cómo se siente? ¿Cómo te sientes?

2º Ciclo

FORTALEZAS

TEMPORALIZACIÓN

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PROGRAMA AULAS FELICES

ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO

D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

ACTIVIDADES PROGRAMA

ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS

CURSO O CICLO

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

Mejorar la estética de la clase Urastro bello Hago bien mi trabajo y disfruto con ello Admiramos a una persona buena

Murales para la clase Observación y recreación de obra de arte Decoración del cuaderno. Presentación de biografías de personas destacadas por su humanidad

2º Ciclo

GRATITUD

Por favor, gracias! Cantos de gratitud ¡Gracias naturaleza! Mural de agradecimientos

Normas de educación Acción de gracias en la oración Decoración aula

ESPERANZA/OPTIMISMO

Cuentos con esperanza Las tres cosas buenas No hay mal que por bien no venga

Historias de personas ( científicos, atletas,escritores,..) que han superado dificultades

2º Ciclo

SENTIDO DEL HUMOR

Cuentos con humor Mimo Chistes

Lecturas de clase Búsqueda de textos divertidos, situaciones Dramatizaciones, ceación de chistes

2º Ciclo

ESPIRITUALIDAD

¿Qué es para mi la felicidad? Las tres preguntas

Actividades de pastoral Oración y reflexión de la mañana Disfrutar el momento

TEMPORALIZACIÓN

2º Ciclo

2º Ciclo

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PROGRAMA AULAS FELICES

ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA

A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD

OBSERVAR UNA OBRA DE ARTE

ÁREA

PLÁSTICA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

3º CICLO

A LO LARGO DEL CURSO

RESPIRANDO AL PRINCIPIO DE LA CLASE

E, FÍSICA

3º CICLO

A LO LARGO DEL CURSO

SABOREAR UNA FRUTA

PLÁSTICA / LENGUA

3º CICLO

DOS SESIONES / 1º TRIMESTRE

OBSERVAR PARA DESCRIBIR

PLÁSTICA / LENGUA

3º CICLO

SEGUNDO TRIMESTRE

EVALUACIÓN

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PROGRAMA AULAS FELICES

ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA

B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

ED. ARTÍSTICA Y LENGUA

3º CICLO

1º,2º,3º, TRIMESTRE

3º CICLO

A LO ALRGO DEL CURSO

CREATIVIDAD

 ACTIVIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL DEL LENGUAJE. CUENTACUENTOS Y TEATROS.  CONCURSO DE RELATOS CORTOS.  INSTRUMENTILANDIA

CURIOSIDAD

 EXPONER SUS AFICIONES AL RESTO DE LA CLASE  TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE PERSONAJES O TEMAS DESTACADOS.

LENGUA Y C. MEDIO

LENGUA Y C. MEDIO

AMOR POR EL APRENDIZAJE

 OTRAS VERSIONES SOBRE CUENTOS TRADICIONALES CON EL LIBRO “CUENTOS EN VERSO PARA NIÑOS PERVERSOS” DE ROALD DAHL  EXPERIMENTOS DE LABORATORIO  ANALIZAR EL TEMA DE LA PUBLICIDAD

PERSPECTIVA (Sabiduría)

 EN CIUDADANÍA: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

3º CICLO

6º DE PRIMARIA

EVALUACIÓN

1º,2º,3º TRIMESTRE

A LO LARGO DEL CURSO

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PROGRAMA AULAS FELICES

ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA

C) HUMANIDAD

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

E. CIUDADANÍA

6º E.P.

2º TRIM.

AMABILIDAD

 INSISTIMOS EN LOS MODALES: PEDIR POR FAVOR, DAR GRACIAS, TRABAJAR JUNTOS.  CUANDO LLEGA UN ALUMNO NUEVO SE LE ACOGE ACOMPAÑÁNDOLO LOS PRIMEROS DÍAS POR PARTE DE UN COMPAÑERO.  HACEMOS ACTIVIDADES COLABORATIVAS CON OTROS CURSOS INFERIORES.

LENGUAJE, PLÁSTICA Y CIUDADANÍA

TERCER CICLO

TODO EL CURSO

INTELIGENCIA SOCIAL

 DENTRO DE CIUDADANÍA Y EN LA EXPRESIÓN ORAL DE LENGUA ABORDAMOS EL TEMA DE EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS.

CIUDADANÍA Y LENGUA

TERCER CICLO

A LO LARGO DEL CURSO

FORTALEZAS

AMOR

ACTIVIDADES

 LECTURA “EL PULGÓN”

EVALUACIÓN

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D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

 VISITAS AL PARQUE EN EL OTOÑO Y PRIMAVERA  EXPOSICIONES, TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (VALORAR LA IGUALDAD DE GÉNERO)

MÚSICA, PLÁSTICA , LITERATURA Y C. MEDIO

TERCER CICLO

1º, 2º Y 3º TRIMESTRE

 DAR GRACIAS, PEDIR POR FAVOR, TRATARSE CON RESPETO. NORMAS DE URBANIDAD.

TODAS LAS ÁREAS

TERCER CICLO

TODO EL CURSO

 LIBROS DE “CUENTOS PARA SENTIR”

LITERATURA

5º Y 6º

TODO EL CURSO

 “VEINTIOCHO HISTORIAS DE RISA” “VEINTINUEVE HISTORIAS DISPARATADAS”

LITERATURA

5º Y 6º

TERCER TRIMESTRE

 EN RELIGIÓN TRABAJAMOS LA ESPIRITUALIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL HECHO RELIGIOSO

RELIGIÓN

TERCER CICLO

TODO EL CURSO

EVALUACIÓN

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO TUTORÍA ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

- Respirando al comienzo de clase

-TUTORÍA

1º E.S.O.

1ª Evaluación

EVALUACIÓN

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º E.S.O. B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

CREATIVIDAD

- Interpretación de cuentos Historia de la balsa.

-Tutoría

1º E.S.O.

1ª Evaluación

- La otra historia de caperucita - Debates con intercambio de roles.

-Tutoría

1º E.S.O.

2ª Evaluación

EVALUACIÓN

CURIOSIDAD

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

AMOR POR EL APRENDIZAJE

PERSPECTIVA (Sabiduría)

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

AMOR

- Educación afectivo sexual. La Pubertad y relaciones afectivas.

-Tutoría

1º E.S.O,

3ª Evaluación

AMABILIDAD

- Amigo invisble

- Tutoría

1º E.S.O.

1ª Evaluación

EVALUACIÓN

INTELIGENCIA SOCIAL

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

SENTIDO DEL HUMOR

- Concurso de chistes

- Tutoría

1º E.S.O.

3 Trimestre

ESPIRITUALIDAD

- Las tres preguntas

- Tutoría

1º E.S.O

1 Trimestre

FORTALEZAS

EVALUACIÓN

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO MATEMÁTICAS ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

CREATIVIDAD

Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno

Matemáticas

1º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

CURIOSIDAD

Comentar noticias matemáticas relacionadas con el tema

Matemáticas

1º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

EVALUACIÓN

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría)

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AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y de la ciencias

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

EVALUACIÓN

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno

CREATIVIDAD

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Crear dos formatos uno en cartulina y otro en power point. El primero para ser expuestos en las paredes y el segundo, para al final de curso hacer una exposición.

TEMPORALIZACIÓN A lo largo de todo el curso en cada tema

EVALUACIÓN

A lo largo de todo el curso 2ªevaluación

Experimento: Hacer germinar una semilla. Observación del proceso y analizar cada parte 2ªevaluación

CURIOSIDAD

Observación de los frutos, semillas y hojas del patio de recreo. Recolección de hojas del parque de árboles característicos. Identifcar diferencias

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Curiosidad por buscar y conocer la importancia de cada especie

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

A lo largo de todo el curso

A lo largo de todo el curso en cada tema

Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que están relacionadas con el tema que toca. Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Abrir nuestra mente a otros países y observar la diversidad natural

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

A lo largo de todo el curso A lo largo de todo el curso en cada tema

Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria. De este modo se consigue ganas de aprender AMOR POR EL APRENDIZAJE

PERSPECTIVA (Sabiduría)

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Ganas de aprender y conocer la diversidad de otros países

Ciencias Naturales

1º E.S.O. A lo largo de todo el curso

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Identificar la afectación de las especies por los humanos y su importancia social.

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

Todo el curso

EVALUACIÓN

AMOR

AMABILIDAD

INTELIGENCIA SOCIAL

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Se valorará la belleza y la particularidad de cada especie

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

Todo el curso

EVALUACIÓN

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Respirando al comienzo de la clase

Lengua, Inglés, Taller de Lengua, Tutoría, Música

1º y 2º ESO

Todo el curso

Observando una obra de arte o cualquier imagen ( paisajes, iconos, retratos) Observación de imágenes publicitarias

C.Sociales, Lengua Plástica

1º y 2º ESO

Todo el curso

Oración-meditación de la mañana con noticias actuales

todas

1º y 2º ESO

Todo el curso

todas

1º Y 2º ESO

Primer trimestre

Plástica y E. Física

2º ESO

Todo el curso

EVALUACIÓN

Sonidos e imágenes de la naturaleza

Conciencia corporal

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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

1º y 2º ESO

1º Y 2º trimestre

Lengua matemáticas Sociales Inglés Francés

1º y 2º ESO

Todo el curso

Tutoría Lengua Plástica

1º y 2º ESO

3er trimestre

1º y 2º ESO

Primer trimestre

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CREATIVIDAD

Cuentos El taller de los inventos Publicidad y contrapublicidad Mi cuaderno de bitácora Instrumentilandia Creación de mi símbolo

Lengua Plástica C.Sociales Música Tutoría

CURIOSIDAD

Trabajos orientados a conocer nuestro pasado y otras culturas. Lectura como fuente de placer y conocimiento Debatir temas

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

Ejercicios sobre consumismo de materiales de Cáritas, Internet ¿Qué comprarías, qué ocurrirá? Análisis de una historia desde el pto de vista de los diferentes personajes. Lectura objetiva y subjetiva de imágenes, juicios críticos sobre la publicidad,

AMOR POR EL APRENDIZAJE

Coincide con la fortaleza de curiosidad

PERSPECTIVA (Sabiduría)

Consejos sabios Análisis de refranes y dichos Debate sobre un conflicto actual Role playing

Tutoría Inglés Lengua c.sociales

EVALUACIÓN

29

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

tutoría

2º ESO

1º y 2º Trimestres

EVALUACIÓN

Educación afectivo-sexual: “Quiero ser como Beckham” AMOR

El amor filial y la superación de dificultades gracias al amor: “En busca de la felicidad”

AMABILIDAD

Regalando alegría El amigo invisible Imágenes de amabilidad de famosos.

tutoría

1º y 2º ESO

1º Y 2º Trimestres

INTELIGENCIA SOCIAL

Conciencia y expresión emocional: dibujo de una silueta, un caligrama, … Expresar emociones de manera verbal partiendo de imágenes y dibujos. Resolución de conflictos (Órdago) Entrenamiento de habilidades sociales. Películas del programa “cine y salud”

Plástica y tutoría

2º ESO

Todo el curso

30

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

Escuchar música con el corazón y con la mente de diferentes épocas Las cuatro estaciones: salidas a la naturaleza a dibujar y de excursión: Las Miguelas y el Molino de Yeste.

Música Tutoría C.naturales C. sociales plástica

1º y 2º ESO

2º trimestre

GRATITUD

Agradeciendo alimentos: Presentación sobre alimentos y vida sana.

Tutoría y naturales

1º y 2º ESO

3er trimestre

ESPERANZA/OPTIMISMO

Las tres cosas buenas No hay mal que por bien no venga Lo voy a conseguir

Tutoría Religión lengua

1º y 2º

2º y 3er trimestres

1º y 2º

3er trimestre

1º y 2º

3er trimestre

SENTIDO DEL HUMOR

Analizar y crear cómics y sketches

ESPIRITUALIDAD

Las tres preguntas del sentido de la vida Nuestros héroes favoritos Sócrates y el triple filtro

Plástica Lengua Inglés Francés

Religión Lengua tutoría

EVALUACIÓN

31

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y de la ciencias

Ciencias Naturales

2º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

EVALUACIÓN

32

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

CREATIVIDAD

Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno

Ciencias Naturales

2º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

Trabajo sobre científicos, físicos y químicos importantes a lo largo de la historia CURIOSIDAD

EVALUACIÓN

3ª evaluación Ciencias Naturales

2º E.S.O.

Experimento: Hacer germinar una semilla en ausencia de luz y con luz. Ver diferencias.

1º evaluación

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que están relacionadas con el tema que toca.

Ciencias Naturales

2º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

AMOR POR EL APRENDIZAJE

Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria. De este modo se consigue ganas de aprender

Ciencias Naturales

2º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

PERSPECTIVA (Sabiduría)

33

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

Trabajo sobre los ecosistemas de Aragón: Conocimiento de sus especies, valoración de la importancia en nuestro entorno

Ciencias Naturales

2º E.S.O.

2ª evaluación

EVALUACIÓN

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD

34

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN FÍSICA A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD Relajación posterior a la actividad física al terminar la sesión: En cada sesión se pondrán en marcha t,ecnicas de relajación y de masaje dferenciadas. - Control de la respiración - Automasaje por vibración muscular - Masaje al compañero por vibración muscular - Masaje al compañero por masaje indirecto con pelotas de tenis. Actividades de lucha Control y ajuste corporal en la realización de ejercicios con contacto corporal Respeto y cuidado con los demás en la realización de las actividades Relajación posterior por medio de flexibilidad coordinada con la respiración. Unidad de concisión física. Ajustes posturales adecuados para la realización de ejercicios de fuerza y flexibilidad, conciencia en el cuidado de la espalda en la realización de estos ejercicios Relajación posterior a la actividad física al terminar la sesión Divididos en cuatro grupos,se realizarán cuatro sesiones en las que los alumnos investigarán cuatro actividades distintas de relajación y la llevarán a cabo para el resto del grupo: - Relajación de Jacobson - Yoga - Tahi chi - Relajación autógena

ÁREA

Educación Físicas

CURSO/CICLO

1º ESO

TEMPORALIZACIÓN

EVALUACIÓN

Al finalizar cada una de las sesiones de la Unidad Didáctica de Carrera de Larga Duración 1ª Unidad del segundo trimestre, mes de enero y febrero 1ª Unidad del segundo trimestre mes de enero.

Educación Física

2ºESO

Educación Física

3º ESO

Educación Física

4º ESO

1ª Unidad del primer trimestre En la unidad de Condición Física mes de octubre. Al finalizar las sesiones de trabajo autónomo en la Unidad Didáctica de Condición Física

35

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO INGLÉS

A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD

Observando una imagen

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

INGLÉS

1º,3º,4º

Todo el curso

EVALUACIÓN

36

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

CREATIVIDAD

Analizar recortes de revistas. Analizar imágenes. Tormenta de ideas (Brainstorming)

INGLÉS

1º,3º,4º

Todo el curso

CURIOSIDAD

Debatir temas Potenciar aficiones (teatro)

INGLÉS

1º,3º,4º

1 Trimestre er 3 Trimestre

Analizar textos y noticias

INGLÉS

1º,3º,4º

2ºTrimestre

Lectura de libros

INGLÉS

1º,3º,4º

2ºTrimestre er 3 Trimestre

INGLÉS

1º,3º,4º

2ºTrimestre

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

AMOR POR EL APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

er

Role playing PERSPECTIVA (Sabiduría)

Podcasts Interacciones (speacking)

37

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD

FORTALEZAS

AMOR

ACTIVIDADES

Pair-work (sobre sentimientos) (diálogo entre dos alumnos)

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

INGLÉS

1º,3º,4º

Todo el curso

INGLÉS

1º,3º,4º

Todo el curso

INGLÉS

1º,3º,4º

Todo el curso

EVALUACIÓN

Sketch AMABILIDAD Conocemos gente. Presentación.

INTELIGENCIA SOCIAL

Resolver situaciones en diferentes momentos de la vida (cómo actuar y cómo convencer a su compañero para aceptar la opción correcta).

Decidir opciones.

38

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

ACTIVIDADES

Mejorar la estética en el aula (decoración pasillos mediante murales en festividades típicas inglesas)

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

INGLÉS

1º,3º,4º

Todo el curso

INGLÉS

3º,4º

1 Trimestre 2ºTrimestre er 3 Trimestre

INGLÉS

1º,3º,4º

1 Trimestre er 3 Trimestre

EVALUACIÓN

GRATITUD

er

ESPERANZA/OPTIMISMO

Taller de teatro

Sketch er

SENTIDO DEL HUMOR

Crean y analizar comics Películas

ESPIRITUALIDAD

39

ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: 1.

Sabiduría y conocimiento

ACTIVIDAD PROGRAMA - Observando una obra de arte o cualquier imagen(paisajes, iconos, retratos, ...)

ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS

CURSO/CICLO Y ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

Deleitar imaginación con imágenes, paisajes, el medio etc

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

-Oración-meditación de la mañana

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

Sonidos e imágenes de la naturaleza.

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Primer trimestre

-Conciencia corporal

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

40

2.

HUMANIDAD

FORTALEZAS

ACTIVIDADES PROGRAMA - Publicidad y contrapublicidad

ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS -

CURIOSIDAD

-Consejos sabios PERSPECTIVA (Sabiduría)

AMOR

TEMPORALI ZACIÓN

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

1º y 2º trimestre

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

Maquetin ecologico

CREATIVIDAD

Apreciar el aprendizaje por lo que nos aporta el presente. -Potenciar el interés por lo que sucede más allá de uno mismo y de su entorno inmediato.

CURSO O CICLO

Debatir temas para incitar la curiosidad del alumno/a

-Debates -Role playing

-Educación afectivo sexual: la pubertad y relaciones afectivas

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

Según tema de la programacion

41

3.

Atención plena

FORTALEZAS

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

GRATITUD

SENTIDO DEL HUMOR

ACTIVIDADES PROGRAMA

ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS

CURSO O CICLO

TEMPORALI ZACIÓN

-Salidas a la naturaleza -

1 eso

Segundo trimestre

-

-Alimentación y vida sana

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Primer trimestre

-Analizar y crear comics y sketches de humor

-Reír y ser feliz en cada clase

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

-

42

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO TUTORÍA 3º ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Oración y meditación de la mañana

TUTORÍA

3º

Todo el curso

Observación de Power point “La amistad”

TUTORÍA

3º

4ªSesión(1Ev) 16 octubre

Canción de Amaral “Son mis amigos”

TUTORÍA

3º

4ªSesión(1Ev) 16 octubre

EVALUACIÓN

43

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

CREATIVIDAD

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Publicidad y contra publicidad

TUTORÍA

3º

5ªSesión(1Ev) 23 octubre

El elefante y los ciegos

TUTORÍA

3º

TUTORÍA

Consejos sabios

TUTORÍA

3º

7ªSesión(1Ev) 6 noviembre

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

CURIOSIDAD

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

3º

AMOR POR EL APRENDIZAJE

PERSPECTIVA (Sabiduría)

44

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Amor compasivo. Representar un conflicto y ponerse en el lugar de la otra parte.

TUTORÍA

3º

13ªSesión(1Ev) 18 diciembre

Los variados rostros del amor

TUTORÍA

3º

1ªSesión(3Ev) 12 marzo

¿Qué libro elegimos?

TUTORÍA

3º

3ªSesión(2Ev) 22 enero

EVALUACIÓN

AMOR

AMABILIDAD

INTELIGENCIA SOCIAL

45

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

TUTORÍA

3º

4ªSesión(2Ev) 29 enero

EVALUACIÓN

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

GRATITUD

Diario de gratitud

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD

46

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 4º ESO FÍSICA Y QUÍMICA ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

CREATIVIDAD

Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno

Física y Quimica

4º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

CURIOSIDAD

Comentar noticias y avances relacionadas con el tema

Física y Quimica

4º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

Hablar sobre la importancia de la investigación

Física y Quimica

4º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

EVALUACIÓN

AMOR POR EL APRENDIZAJE PERSPECTIVA (Sabiduría)

47

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS SOCIALES 4º ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Observación detenida de una obra de arte

Ciencias Sociales

4º ESO

Octubre

EVALUACIÓN

48

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría A) ATENCIÓN PLENA ACTIVIDAD

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Tutoria

4º ESO

Una vez al mes

EVALUACIÓN

Contemplar un paisaje Elige un sitio tranquilo, siéntate cómodamente, cierra los ojos y nota lo que se siente al estar en tu cuerpo. Fíjate en las sensaciones del cuerpo, cómo van y cómo vienen, sin prestar atención a ninguna de ellas en particular. Si es una sensación agradable, percíbela y déjala ir. Si es desagradable, también la percibes y la dejas ir. ¿Quizá sientes calor en las manos, presión sobre el asiento, hormigueos en la frente? Observa estas sensaciones como una madre miraría a su bebé recién nacido, preguntándose qué es lo que siente. Observa lo que aparezca, una sensación tras otra. Tómate tiempo. Después de cinco minutos, abre los ojos lentamente.

49

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

CREATIVIDAD

Creación de microrelatos a partir de un comienzo dado por el profesor.

Lengua castellana

4º ESO 1º ESO

Noviembre

Lectura y comentario guiado en clase.

Lengua castellana

1º-4º ESO

30 minutos semanales, todo el curso.

EVALUACIÓN

CURIOSIDAD

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

AMOR POR EL APRENDIZAJE

PERSPECTIVA (Sabiduría)

50

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría C) HUMANIDAD

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Dramatizaciones: crear breves representaciones donde se opongan conductas amables y desagradables para debatir posteriormente, ver que lo suscita…

Tutoría

4º ESO

2 sesiones 2ª Evaluación

EVALUACIÓN

AMOR

AMABILIDAD

INTELIGENCIA SOCIAL

51

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

Crear un poemario

Lengua castellana

1º a 4º ESO

3ª Evaluación

GRATITUD

Acción de gracias. Cada alumno libremente da las gracias a Dios por diferentes motivos relacionados con su vida.

1ª hora de la mañana, en el Buenos Días.

1º a 4º

1ª, 2ª y 3ª evaluación

SENTIDO DEL HUMOR

Viñetas de humor para alegrar a tus compañeros y decorar la clase, el pasillo.

Lengua castellana

1º a 4º

2ª Evaluación Última semana mes de enero.

ESPIRITUALIDAD

Lectura de la vida de un santo adaptado a la edad..

EVALUACIÓN

ESPERANZA/OPTIMISMO

4º ESO. Los viernes a 1ª h. durante la 2º y la 3º Ev.

52

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º ACTIVIDADES SELECCIONADAS: A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD

ÁREA

CURSO/CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Respiración consciente: 1 minuto 5 minutos 10 minutos

ÉTICA

4º ESO

Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre

Consciencia corporal: Postura de pie Postura sentados

ÉTICA

4º ESO

Septiembre, octubre

Saboreo: -Música -Presentación diapositivas

ÉTICA

4º ESO

Primer trimestre Segundo trimestre

Atención plena en la vida cotidiana: -Exterior -Trabajando

ÉTICA

4º ESO

Tercer trimestre

Experiencia de silencio

ÉTICA

4º ESO

Tercer trimestre

Danza contemplativa

ÉTICA

4º ESO

Tercer trimestre

EVALUACIÓN

53

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

CREATIVIDAD

A partir de las características de objetos y animales inventar objetos nuevos y buscarles un uso

Ética

4º ESO

diciembre

CURIOSIDAD

Investigar sobre temas que van surgiendo en clase y luego exponer a los demás

Ética

4º ESO

Todo el curso

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

“El lobo feroz”

Ética

4º ESO

noviembre

AMOR POR EL APRENDIZAJE

Elaborar un portfolio que recoja los ejercicios y productos de los que el alumno se sienta más orgulloso

Ética

4º ESO

Todo el curso

EVALUACIÓN

PERSPECTIVA (Sabiduría)

54

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º

C) HUMANIDAD

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

AMABILIDAD

Debates practicando la escucha activa y respetando el turno

Ética

4º ESO

Segundo trimestre

INTELIGENCIA SOCIAL

Vídeo Fundación aragonesa de Solidaridad: Ponerse en su lugar Role playing conductas pasiva, agresiva, asertiva

Ética

4º ESO

Octubre Noviembre

FORTALEZAS

EVALUACIÓN

AMOR

55

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º

D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS

ACTIVIDADES

ÁREAS

CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN

Diario de los tres buenos momentos del día

Ética

4º ESO

Todo el curso

Autobiografía: ¿Quién soy?¿De donde vengo?¿A dónde voy?

Ética

4º ESO

Primer trimestre

EVALUACIÓN

APRECIACIÓN DE LA BELLEZA Y LA EXCELENCIA

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD

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