Aula Senior Asignatura: El hecho religioso en el mundo actual Código: 0340 Curso: 4º Cuatrimestre: 2º Tipo: Optativa Sede: Lorca y Murcia

COORDINADOR Nombre: José Luís Parada Navas Centro: Facultad de Educación Departamento: Religión Área: Historia del pensamiento y de los movimientos sociales E-mail: [email protected] Teléfono: 868887104

PROFESORADO Nombre: Juan Carlos García Domene Departamento: Religión Nombre: José Luís Parada Navas Departamento: Religión Nombre: Juan Francisco Carrrascosa Rico Departamento: Religión

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Curso : 2015/2016

DATOS DE LA ASIGNATURA

1. Objetivos 1. Conocer la importancia universal del hecho religioso, las ciencias que lo estudian y los principales autores, e iniciar un acercamiento, empírico y crítico, desde la perspectiva de las ciencias de la Religión. 2. Conocer las distintas imágenes de Dios en las religiones: Cristianismo, Hinduismo, Taoísmo, Budismo e Islamismo. 3. Acceder a las múltiples y variadas formas que ha adquirido la Religión a lo largo de la historia y a sus representaciones contemporáneas: Nuevos movimientos religiosos y eclesiales. 4. Identificar el lenguaje religioso universal, los mitos, los ritos y símbolos de la sociedad actual. 5. Conocer el entronque del Judaísmo con el Cristianismo y la originalidad y especificidad del Hecho Religioso Cristiano. 6. Comprender textos bíblicos: géneros literarios, contextos e intencionalidad del autor. 7. Comprender la vinculación entre creencia y praxis en una tradición religiosa concreta (judeocristiana).

2. Programa TEMA 1. El hecho religioso es un hecho universal. 1.1 Panorama de las grandes religiones no cristianas Las religiones orientales: sus rasgos característicos y su antropología 1.2. Antropología. 1.2.1. La Antropología Europea 1.2.2.. La Antropología Oriental (Confucianismo, Taoísmo, Budismo) 1.3. Repercusiones de la Antropología en la Cultura.

TEMA 2. Para comprender las religiones. El lenguaje religioso: mitos, ritos y símbolos más universales. 2.1 Universalidad del hecho religioso 2.2. El Mito 2.2.1 Mito e historia 2.2.2 Clasificación los mitos 2

2.3. El rito 2.3.1 Funciones del rito 2.3.2 Los ritos más importantes 2.4. El símbolo 2.4.1. Cualidades del símbolo 2.4.2. Algunos símbolos universales 2.5 El espacio y el tiempo sagrados TEMA 3. La Biblia, el libro santo de los judíos y cristianos. 3.1 El mundo de la Biblia 3.1.1 Historia de Israel 3.1.2 Origen y formación de la Biblia 3.2. Biblia y palabra de Dios 3.2.1 La Biblia como palabra de Dios 3.2.2 El canon bíblico 3.2.3 La inspiración bíblica 3.2.4 Vocabulario bíblico

TEMA 4. La religión en el mundo contemporáneo. 4.1. Nuevas formas de religión: el renacer religioso 5.1.1. Nueva era y religiones 5.1.2. Nuevos movimientos eclesiales 4.2. Patologías de la religión: las sectas 5.2.1. Características comunes a todas las sectas 5.2.2. Causas de la proliferación de las sectas 5.2.3. Valoración y análisis del fenómeno sectario 4.3. El futuro de la religión en occidente

TEMA 5. Fe religiosa y experiencia moral. 5.1 El ser humano, ser “moral”. Dimensión ética de la existencia

humana. 5.2. Especificidad de la moral cristiana. 5.3. Categorías morales básicas: modelo “tradicional”. 5.4. Categorías morales básicas: visión “actualizada”. 5.5. Ética religiosa y conciencia moral creyente. 5.6. Aplicación a algunos casos prácticos.

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Metodología -

Clases teóricas: Lecciones del profesor dirigidas al gran grupo en ellas se ofrecerá a los alumnos una visión integral del tema a tratar y se insistirá en los conceptos claves para la comprensión del mismo. Se utilizarán medios audiovisuales.

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Actividades de comprensión sobre lo explicado por parte de los alumnos de forma individual o en pequeño grupo.

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Trabajos (alumnos): Investigación realizada en pequeños grupos o individualmente, en respuesta a un proyecto propuesto por el profesor, cuyos resultados deben presentarse por escrito. Trabajo principalmente orientado a conocer la presencia del hecho religioso a partir del estudio de una manifestación religiosa en la zona de nacimiento o de residencia.

Evaluación El alumnado podrá elegir entre la opción de asistencia y de evaluación La evaluación de los aprendizajes de los alumnos se realizará de acuerdo al desarrollo de las competencias y habilidades. Los instrumentos que se utilizarán son: asistencia y trabajo de evaluación: recensión de un libro, y estimación del curso. 20% asistencia 40% recensión 40% estimación del curso. Desarrollo de dos temas.

4. Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BAGOT, J- DUBS, J. Cl, Para leer la Biblia, Estella, 1991. CASTELLANO, J. Carismas para un tercer milenio. Movimientos eclesiales y nuevas tendencias, Burgos, Monte Carmelo, 2003 CATECISMO de la Iglesia Católica (CIC), 1992, y su Compendio, 2005. CHEVALIER, J.-CHEERBRAND, A, Diccionario de los símbolos, Barcelona 1986. GARCIA, V. La sabiduría oriental: Taoísmo, Budismo, Confucianismo. Editorial Cincel, Madrid, 1988.

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GONZALEZ-CARVAJAL, L. Ideas y creencias del hombre actual, Sal terrae, Santander 1998 GONZÁLEZ-CARVAJAL, L. Los cristianos del siglo XXI, Santander, Sal Terrae, 2000. GUERRA, M 100 preguntas clave sobre la New Age. Catecismo nada elemental con sus respectivas respuestas, Burgos, Monte Carmelo, 2004. JUAN PABLO II, encíclicas ‘Veritatis splendor’, 1993, y ‘Evangelium vitae’, 1995. MARTINEZ FRESNEDA, F. Jesús de Nazaret, Murcia 2004. ORTÍ. R. - OLIVER, F Religión y cultura. Texto guía de la Universidad de Murcia, Diego Marín-ICE, Murcia 1996. ORTÍ MATEU, R. Templar y contemplar. Técnicas de relajación y oración. Monte Carmelo, Burgos, 2006. SÁNCHEZ NOGALES, L. Religión, religiosidad alternativa y sectas, Madrid, CCS, 2005 (1ª reimp). TREBOLLE, J. La Biblia judía y la Biblia cristiana, Madrid 1993. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA BORNKAMM, G, Estudios sobre el nuevo testamento, Salamanca 1993. BUSTOS, J. R. Cristología para empezar, Sal terrae, Santander 1999 BRETON, S El porvenir del cristianismo, Bilbao, Mensajero, 2002. DELEGACIÓN DE APOSTOLADO SEGLAR DE LA DIÓCESIS DE CARTAGENA (Ed.), Asociaciones y movimientos de apostolado seglar, Murcia, 2003. ENOMIYA-LASALLE, H.M. Vivir en la nueva conciencia. Ediciones Paulinas, Madrid, 1990. ESTRADA, J.E Razones y sinrazones de la creencia religiosa, Madrid, Trotta, 2001. FARMER, W. R y otros, Comentario bíblico internacional, Estella 1999. FLORISTÁN, C. (y otros), Nuevos movimientos eclesiales, Madrid, Popular, 1989. GOMBRICH, RICHARD. Budismo theravada. Historia social desde el antiguo Benarés hasta el moderno Colombo. Ediciones Cristiandad, Madrid, 2002.

.JOHNSTON, W. Teología mística. La ciencia del amor. Herder, Barcelona, 1997 LAO TSE. Tao Te King.Traducido y comentado por Richard Wilhelm. Sirio, Málaga, 1995. MAGGI, A Cómo leer el Evangelio y no perder la fe, Córdoba 1999. MAISONNEUEVE, J. Ritos religiosos y civiles, Barcelona 1991. MARDONES, J. M. ¿Adónde va la religión?, Santander, Sal Terrae, 2000. MARDONES, J. M Para comprender las nuevas formas de la religión, Estella Navarra 1995 MARTÍN VELASCO, J. La experiencia cristiana de Dios. Trotta, Valladolid, 1995. MARTÍN VELASCO, J. Testigos de la experiencia de la fe. Narcea, Madrid, 2001 MIRCEA ELIADE, Historia de las creencias y de las ideas religiosas. Las religiones en sus textos, Madrid 1980 NILKA, J. Jesús de Nazaret. Mensaje e historia, Barcelona 1992. PANIKKAR, R. La experiencia de Dios. PPC. Madrid, 1994. 5

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