‫خالل الفترة من ‪ 9‬أكتوبر ‪2022‬‬ ‫إلى ‪ 13‬أكتوبر ‪ 2022‬م‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫الرسالة األسبوعية للصف السابع‬ ‫تابعونا على تويتر ‪@HamzaSchoolQTR‬‬ ‫السيد ولي األمر المحترم‬ ‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته ‪،،،‬‬ ‫تحية طيبة وبعد‪،،،‬‬ ‫يسرنا أن نرسل إليكم هذه الرسالة األسبوعية‪ ،‬والتي تهدف إلى تعريفكم بالمواضيع والصفحات التي ستقدم لولدكم‬ ‫في األسبوع الدراسي القادم‪ .‬نسأل هللا تعالى أن تحقق هذه الرسالة الغاية منها‪ ،‬وهللا الموفق وهو الهادي إلى سواء‬ ‫السبيل‪.‬‬

‫التاريخ من ‪ 2022-10-9‬إلى ‪ 2022-10 -13‬م‬ ‫المادة‬

‫التربية‬ ‫اإلسالمية‬

‫م‬

‫الدرس‬

‫الصفحة‬

‫اليوم والتاريخ‬

‫الواجبات‬ ‫والمالحظات‬

‫‪1‬‬

‫حفظ وتسميع سورة المزمل ‪20-17‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫الخميس ‪ 10-12‬تطبيق‬ ‫في درس التواضع‬ ‫والتثيت من األخبار ونبيا‬ ‫هللا سليمان وداود‬

‫‪2‬‬

‫أحكام صالة المسافر ‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫أحكام صالة المسافر ‪2‬‬

‫‪138‬‬ ‫‪138‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬

‫واجب الكتروني‬

‫‪4‬‬

‫أحكام صالة المسافر ‪3‬‬

‫‪138‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫حل سؤال ‪ 1،2‬ص ‪147‬‬

‫‪1‬‬

‫كتابة قصة ‪ +‬خط الرقعة ‪1‬‬ ‫كتابة قصة ‪ +‬خط الرقعة ‪2‬‬ ‫كتابة قصة ‪ +‬خط الرقعة ‪3‬‬ ‫استخدام الجملة االسمية المبتدأ والخبر‬ ‫وأنواعه‬ ‫استخدام الجملة االسمية المبتدأ والخبر‬ ‫وأنواعه‬

‫‪98‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪98‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬ ‫‪2022/10/11‬م‬

‫واجب إلكتروني‬

‫‪2‬‬

‫اللغة‬ ‫العربية‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫العلوم‬ ‫االجتماعية‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫العوامل الطبيعية المؤثرة في توزيع‬ ‫السكان ‪2‬‬ ‫العوامل البشرية المؤثرة في توزيع‬ ‫السكان‬ ‫مراجعة وحل تدريبات الوحدة الرابعة‬

‫‪116‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪116‬‬

‫‪2022/10/13‬م‬

‫واجب ورقي‬

‫‪95 - 93‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫اختبار قصير بالوحدة‬ ‫الثانية‬

‫‪103-100‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪107 - 90‬‬

‫‪2022/10/13‬م‬

‫المنصة‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫اللغة‬ ‫اإلنجليزية‬

‫‪1‬‬

‫‪3d Vocabulary + Listen 1+‬‬ ‫)‪Grammar (A- B‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3d Grammar (C- D) 3d‬‬ ‫‪Listen 2 + Speak‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3e Listen + Speak‬‬ ‫)‪3e Speak & Write (Part 2‬‬

‫‪SB 43‬‬ ‫‪WB‬‬ ‫‪44-45‬‬ ‫‪SB 44‬‬ ‫‪SB 45‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪5‬‬

‫‪Round up‬‬

‫‪SB 46‬‬

‫‪2022/10/13‬م‬

‫‪1‬‬

‫اختبار الوحدة الثانية‬

‫‪123-79‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫‪2‬‬

‫تحليل النسب المئوية لألعداد ‪1‬‬

‫‪134-129‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬

‫تمرين ‪ 7‬صفحة ‪133‬‬

‫‪3‬‬

‫تحليل النسسب المئوية لألعداد ‪2‬‬

‫‪134-129‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫تمرين ‪ 8‬صفحة ‪133‬‬

‫‪4‬‬

‫تحليل النسب المئوية لألعداد ‪3‬‬

‫‪134-129‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫تمرين ‪ 10‬صفحة ‪133‬‬

‫‪5‬‬

‫الربط بين النسبة المئوية والتناسب ‪1‬‬

‫‪140-135‬‬

‫‪2022/10/13‬م‬

‫تمرين ‪ 7‬صفحة ‪139‬‬

‫‪1‬‬

‫ما هو البناء الضوئي؟‪2‬‬ ‫ما هو البناء الضوئي؟ ‪3‬‬

‫‪211-196‬‬ ‫‪211-196‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬

‫‪3‬‬

‫كيف نكشف عن النشا في األوراق؟ ‪1‬‬

‫‪225-212‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪4‬‬

‫كيف نكشف عن النشا في األوراق؟ ‪1‬‬

‫‪225-212‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪4‬‬

‫الرياضيات‬

‫‪2‬‬

‫العلوم‬

‫الروبوت الذكي‬ ‫(زيادة‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬

‫‪SB 42‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫السرعة‬

‫✓ لبنة الحساب‬ ‫التدريجية( ‪.‬‬ ‫✓ حل تدريبات وأمثلة عملية‪.‬‬ ‫✓ لبنة النص (إضافة نص( ‪.‬‬ ‫✓ لبنة العرض (عرض النص( ‪.‬‬ ‫✓ حل تدريبات وأمثلة عملية‪.‬‬

‫من‬ ‫صفحة‬ ‫‪ 133‬إلى‬ ‫‪142‬‬ ‫بالكتاب‬ ‫المدرسي‬

‫‪2022/10/10‬م‬ ‫‪Quiz based on M3‬‬

‫‪Online‬‬ ‫‪assessment‬‬ ‫التقييم الثالث في كل ما‬ ‫سبق دراسته‬

‫الواجب على المنصة‬ ‫يوم الثالثاء‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬

‫واجب إلكتروني‬ ‫منصة قطر‬

‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪ +‬التقييم الثاني للمادة‬ ‫بشكل عملي‬

‫‪2022/10/13‬م‬ ‫‪2022/10/9‬م‬

‫الفنون‬ ‫البصرية‬

‫‪2022/10/10‬م‬

‫تصميم غالف كتاب‬

‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬

‫إحضار األدوات الفنية‬ ‫كاملةً وحل الواجبات‬ ‫اليومية واألسبوعية‬ ‫على منصة تعليم قطر‬

‫‪2022/10/13‬م‬ ‫نائب املدير للشؤون األكادميية‬

‫أ‪.‬أمحد احلسني أبوالنور‬

‫مدير املدرسة‬

‫أ‪.‬ناصر مبارك النعيمي‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫كتاب ننصح بقراءته هذا األسبوع‪:‬‬

‫{ كتاب‪ :‬الطاحونة الضائعة‪ ،‬للكاتب إملي نصرالل}‬

‫حكمة األسبوع‪:‬‬

‫{ ثالث تثبت لك الود يف صدر أخيك‪ :‬أن تبدأه بالسالم‪ ،‬وتوسع له يف اجمللس‪،‬‬ ‫وتدعوه بأحب األمساء إليه}‬

‫لسالمتك على اإلنرتنت‪:‬‬

‫ال تضع كلمة املرور بأرقام شخصية أو عبارات سهلة االكتشاف‬ ‫ميكنكم متابعتنا على املواقع والتطبيقات التالية‪:‬‬ ‫‪Twitter:‬‬ ‫‪@HamzaSchoolQTR‬‬ ‫‪Facebook:‬‬ ‫‪Hamza School‬‬ ‫‪https://www.facebook.com/pages/Hamza-School‬‬‫‪2015/1509232415982331‬‬ ‫‪Youtube Channel :‬‬ ‫‪Hamza School‬‬ ‫‪https://www.youtube.com/channel/UCcXjUNDG4SqC11q28q‬‬ ‫‪vqpGg‬‬ ‫‪Instagram:‬‬ ‫‪@HamzaSchool_qatar‬‬ ‫منصة قطر للتعليم‬

‫‪https://qeducation.edu.gov.qa‬‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫الرسالة األسبوعية للصف الثامن‬ ‫تابعونا على تويتر ‪@HamzaSchoolQTR‬‬ ‫السيد ولي األمر المحترم‬ ‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته ‪،،،‬‬ ‫تحية طيبة وبعد‪،،،‬‬ ‫يسرنا أن نرسل إليكم هذه الرسالة األسبوعية‪ ،‬والتي تهدف إلى تعريفكم بالمواضيع والصفحات التي ستقدم لولدكم‬ ‫في األسبوع الدراسي القادم‪ .‬نسأل هللا تعالى أن تحقق هذه الرسالة الغاية منها‪ ،‬وهللا الموفِق وهو الهادي إلى سواء‬ ‫السبيل‪.‬‬

‫التاريخ من ‪ 2022-10-9‬إلى ‪ 2022-10 -13‬م‬ ‫المادة‬

‫التربية‬ ‫اإلسالمية‬

‫اللغة‬ ‫العربية‬

‫العلوم‬ ‫االجتماعية‬

‫م‬

‫الدرس‬

‫الصفحة‬

‫اليوم والتاريخ‬

‫الواجبات‬ ‫والمالحظات‬

‫‪1‬‬

‫سنن الفطرة ‪1‬‬

‫‪132‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫تطبيق الخميس ‪ 10-12‬في‬ ‫درس يوم مؤتة والتجارة‬ ‫الرابحة وحقيقة الموت‬

‫‪2‬‬

‫سنن الفطرة ‪2‬‬ ‫سنن الفطرة ‪3‬‬

‫‪132‬‬ ‫‪132‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬ ‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪4‬‬

‫حصة منهجية حفظ وتسميع‬

‫‪100‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪1‬‬

‫كتابة قصة‪1.‬‬

‫‪99‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫‪2‬‬

‫كتابة قصة‪2.‬‬

‫‪99‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬

‫‪3‬‬

‫التعليم فوق الجميع‪1 .‬‬

‫‪109‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪4‬‬

‫التعليم فوق الجميع‪2 .‬‬

‫‪109‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪5‬‬

‫التعليم فوق الجميع‪3 .‬‬

‫‪109‬‬

‫‪2022/10/13‬م‬

‫واجب ورقي‬

‫‪1‬‬

‫مراجعة وحل تدريبات الوحدة الرابعة‬

‫‪105 - 86‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫اختبار قصير بالوحدة‬ ‫الثانية‬

‫‪2‬‬

‫نشأة الدولة العثمانية وتطورها‬ ‫تابع ‪ /‬نشأة الدولة العثمانية وتطورها‬

‫‪113 - 110‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/13‬م‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪116 - 113‬‬

‫واجب الكتروني‬ ‫حل سؤال ‪1،2‬‬ ‫ص‪138‬‬

‫واجب إلكتروني‬

‫المنصة‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫اللغة‬ ‫اإلنجليزية‬

‫‪1‬‬

‫‪3e write‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3e write plan‬‬

‫‪3‬‬

‫‪Module 3 Round up‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Round up 3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4a Read‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪WB – p.43-44‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫تحليل المعادالت الخطية – ‪y = mx 1‬‬ ‫تحليل المعادالت الخطية – ‪y = mx2‬‬

‫‪120 -117‬‬ ‫‪126-121‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬

‫تمرين ‪13‬و ‪ 14‬ص ‪126‬‬

‫‪3‬‬

‫تحليل المعادالت الخطية – ‪y = mx3‬‬

‫‪126-121‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪4‬‬

‫المقطع ‪y - 1‬‬ ‫المقطع ‪y - 2‬‬

‫‪138-133‬‬ ‫‪138 -133‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬ ‫‪2022/10/13‬م‬

‫‪1‬‬

‫كيف يتالءم الدم مع وظائفه؟ ‪2‬‬ ‫كيف تحافظ على صحة الجهاز الدوري؟‬

‫‪165-156‬‬ ‫‪175-166‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬

‫‪3‬‬

‫تدريبات ‪ TIMSS‬على الجهاز الدوري‬

‫‪---‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪4‬‬

‫كيف تتحول الطاقة؟‬

‫‪199-190‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫الدوال في برنامج ‪Alice‬‬ ‫✓ الجملة الشرطية‪IF/Else .‬‬ ‫✓ التصادم‪Collision .‬‬ ‫✓ تغيير اتجاه لحركة الكائن ‪.‬‬ ‫✓ التكرار الالنهائي‪.‬‬ ‫✓ نسخ المقطع البرمجي‪.‬‬

‫من‬ ‫صفحة‬ ‫‪ 154‬إلى‬ ‫‪163‬‬ ‫بالكتاب‬ ‫المدرسي‬

‫‪2‬‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬

‫‪2022/10/10‬م‬

‫‪2022/10/13‬م‬

‫‪5‬‬

‫العلوم‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫‪Online H.W‬‬

‫‪2‬‬

‫الرياضيات‬

‫‪3e‬‬ ‫‪write‬‬ ‫‪SB P 43‬‬ ‫‪43 SB +‬‬ ‫‪WB 45‬‬‫‪46‬‬ ‫‪Round‬‬ ‫‪up SB‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪Round‬‬ ‫‪up WB‬‬ ‫‪47-48‬‬ ‫‪46 SB‬‬

‫تمرين ‪7‬و ‪ 8‬ص ‪131‬‬ ‫تمرين ‪13‬و‪ 14‬ص‬ ‫‪132‬‬ ‫التقييم الثالث‬ ‫تمرين ‪7‬و‪ 8‬ص ‪137‬‬ ‫تمرين رقم ‪ 13‬ص ‪138‬‬

‫الواجب على المنصة‬ ‫يوم الثالثاء‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬

‫واجب إلكتروني‬ ‫منصة قطر‬

‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪ +‬التقييم الثاني للمادة‬ ‫بشكل عملي‬

‫‪2022/10/13‬م‬ ‫‪2022/10/9‬م‬

‫الفنون‬ ‫البصرية‬

‫تصميم ملصق إعالني‬ ‫)كأس العالم ‪(2022‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬ ‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬

‫إحضار األدوات الفنية‬ ‫كاملةً وحل الواجبات‬ ‫اليومية واألسبوعية‬ ‫على منصة تعليم قطر‬

‫‪2022/10/13‬م‬ ‫نائب املدير للشؤون األكادميية‬

‫أ‪.‬أمحد احلسني أبوالنور‬

‫مدير املدرسة‬

‫أ‪.‬ناصر مبارك النعيمي‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫كتاب ننصح بقراءته هذا األسبوع‪:‬‬

‫{ كتاب‪ :‬الطاحونة الضائعة‪ ،‬للكاتب إملي نصرالل}‬

‫حكمة األسبوع‪:‬‬

‫{ ثالث تثبت لك الود يف صدر أخيك‪ :‬أن تبدأه بالسالم‪ ،‬وتوسع له يف اجمللس‪،‬‬ ‫وتدعوه بأحب األمساء إليه}‬

‫لسالمتك على اإلنرتنت‪:‬‬

‫ال تضع كلمة املرور بأرقام شخصية أو عبارات سهلة االكتشاف‬ ‫ميكنكم متابعتنا على املواقع والتطبيقات التالية‪:‬‬ ‫‪Twitter:‬‬ ‫‪@HamzaSchoolQTR‬‬ ‫‪Facebook:‬‬ ‫‪Hamza School‬‬ ‫‪https://www.facebook.com/pages/Hamza-School‬‬‫‪2015/1509232415982331‬‬ ‫‪Youtube Channel :‬‬ ‫‪Hamza School‬‬ ‫‪https://www.youtube.com/channel/UCcXjUNDG4SqC11q28q‬‬ ‫‪vqpGg‬‬ ‫‪Instagram:‬‬ ‫‪@HamzaSchool_qatar‬‬ ‫منصة قطر للتعليم‬

‫‪https://qeducation.edu.gov.qa‬‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫الرسالة األسبوعية للصف التاسع‬ ‫تابعونا على تويتر ‪@HamzaSchoolQTR‬‬ ‫السيد ولي األمر المحترم‬ ‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته ‪،،،‬‬ ‫تحية طيبة وبعد‪،،،‬‬ ‫يسرنا أن نرسل إليكم هذه الرسالة األسبوعية‪ ،‬والتي تهدف إلى تعريفكم بالمواضيع والصفحات التي ستقدم لولدكم‬ ‫في األسبوع الدراسي القادم‪ .‬نسأل هللا تعالى أن تحقق هذه الرسالة الغاية منها‪ ،‬وهللا الموفق وهو الهادي إلى سواء‬ ‫السبيل‪.‬‬

‫التاريخ من ‪ 2022-10-9‬إلى ‪ 2022-10 -13‬م‬ ‫المادة‬

‫التربية‬ ‫اإلسالمية‬

‫م‬

‫الدرس‬

‫الصفحة‬

‫اليوم والتاريخ‬

‫الواجبات‬ ‫والمالحظات‬

‫‪1‬‬

‫التفسير (منهج عباد الرحمن ) ‪1‬‬

‫‪112‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫تطبيق الخميس ‪ 10-12‬في‬ ‫درسي الصبر ومنهج عباد‬ ‫الرحمن‬

‫‪2‬‬

‫التفسير (منهج عباد الرحمن ) ‪2‬‬ ‫التفسير (منهج عباد الرحمن ) ‪3‬‬

‫‪112‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬

‫واجب الكتروني‬

‫‪112‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪4‬‬

‫تالوة سورة مريم ‪61-51‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪1‬‬

‫قصيدة "زهرة الصحراء ‪"2‬‬ ‫قصيدة "زهرة الصحراء ‪"3‬‬ ‫العطف ‪1‬‬ ‫العطف ‪2‬‬ ‫تحدث‬ ‫عرض تقديمي عن الشعر الوطني في‬ ‫دولة قطر‬

‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪108‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬ ‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬

‫‪114‬‬

‫‪2022/10/13‬م‬

‫واجب ورقي‬

‫‪1‬‬

‫مراجعة الوحدة الرابعة‬

‫‪88-109‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫اختبار قصير بالوحدة‬ ‫الثانية‬

‫‪2‬‬

‫الحضارة الرومانية ‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫الحضارة الرومانية ‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫اللغة‬ ‫العربية‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫العلوم‬ ‫االجتماعية‬

‫‪- 114‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪- 116‬‬ ‫‪118‬‬

‫حل سؤال ‪1،2‬ص‬ ‫‪120‬‬ ‫واجب إلكتروني‬

‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/13‬م‬

‫المنصة‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫اللغة‬ ‫اإلنجليزية‬

‫‪1‬‬

‫ ‪M4a Grammar – Vocab.‬‬‫‪Speak‬‬

‫‪2‬‬

‫‪M4b Grammar - Listen‬‬

‫‪3‬‬

‫‪M4c Vocab - Read‬‬ ‫‪M4c Pronunciation - Listen‬‬

‫‪5‬‬

‫‪M4d Vocab. - Listen‬‬

‫‪SB 46‬‬

‫‪1‬‬

‫نقطة المنتصف والمسافة ‪3 -‬‬

‫‪104 - 109‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫‪2‬‬

‫كتابة البراهين ‪1 -‬‬

‫‪117 - 122‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬

‫‪3‬‬

‫كتابة البراهين ‪2 -‬‬

‫‪117 - 122‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬

‫‪4‬‬

‫كتابة البراهين ‪3 -‬‬

‫‪117 - 122‬‬

‫‪2022/10/12‬م‬

‫تمرين ‪ 23‬ص ‪123‬‬

‫‪5‬‬

‫كتابة البراهين ‪4 -‬‬

‫‪117 - 122‬‬

‫‪2022/10/13‬م‬

‫تمرين ‪ 24‬ص ‪123‬‬

‫‪1‬‬

‫ما مبدأ باسكال؟ ‪1‬‬

‫‪170-164‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬

‫التقييم الثالث‬ ‫‪2022\10\5‬م‬ ‫الوحدة الثالثة‬

‫‪2‬‬

‫ما مبدأ باسكال؟ ‪2‬‬ ‫ما التراكيب الرئيسة للجهاز العصبي؟ ‪1‬‬ ‫ما التراكيب الرئيسة للجهاز العصبي؟ ‪2‬‬

‫‪170-164‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬ ‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬

‫الواجب بالمنصة الثالثاء‬

‫من‬ ‫صفحة‬ ‫‪ 119‬إلى‬ ‫‪127‬‬ ‫بالكتاب‬ ‫المدرسي‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬ ‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬ ‫‪2022/10/13‬م‬ ‫‪2022/10/9‬م‬

‫‪4‬‬

‫‪SB 41a‬‬ ‫‪WB 39‬‬ ‫‪SB 43‬‬ ‫‪WB 40‬‬‫‪41‬‬ ‫‪SB 44‬‬ ‫‪SB 45‬‬

‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬ ‫‪2022/10/13‬م‬

‫‪Online‬‬ ‫‪assessment‬‬ ‫تمرين ‪ 23‬ص ‪108‬‬ ‫تمرين ‪ 14‬ص ‪122‬‬

‫‪2022/10/9‬م‬ ‫‪2022/10/10‬م‬

‫‪Quiz based on M3‬‬

‫تمرين ‪ 25‬ص ‪123‬‬ ‫الرياضيات‬

‫التقييم الثالث في كل ما‬ ‫سبق دراسته‬

‫العلوم‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫البرمجية‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬

‫واألوامر‬ ‫المتغيرات‬ ‫بالبايثون ‪Python‬‬ ‫✓ اإلدخال ‪ + Input.‬تدريبات عملية‬ ‫مثال‪-1‬مثال‪2‬‬ ‫✓ التعليقـــــــــــات‪.‬‬ ‫✓ العمليات الحسابية واألعداد‪.‬‬

‫الفنون‬ ‫البصرية‬

‫استكمال درس تصميم‬ ‫ملصق إعالني لكأس العالم‬

‫‪192-182‬‬ ‫‪195-182‬‬

‫‪2022/10/10‬م‬ ‫‪2022/10/11‬م‬ ‫‪2022/10/12‬م‬

‫واجب إلكتروني‬ ‫منصة قطر‬ ‫‪ +‬التقييم الثاني للمادة‬ ‫بشكل عملي‬ ‫إحضار األدوات الفنية‬ ‫كاملةً وحل الواجبات‬ ‫اليومية واألسبوعية‬ ‫على منصة تعليم قطر‬

‫‪2022/10/13‬م‬ ‫نائب املدير للشؤون األكادميية‬

‫أ‪.‬أمحد احلسني أبوالنور‬

‫مدير املدرسة‬

‫أ‪.‬ناصر مبارك النعيمي‬

‫مَدْرَسَةُ حَمْزةَ بْنِ عَبْدِ املَُّطلِبِ اإلِعْدادِيَّـــةُ لِلْبَــنيِ‬ ‫‪HAMZA PREPARATORY SCHOOL FOR BOYS‬‬

‫كتاب ننصح بقراءته هذا األسبوع‪:‬‬

‫{ كتاب‪ :‬الطاحونة الضائعة‪ ،‬للكاتب إملي نصرالل}‬

‫حكمة األسبوع‪:‬‬

‫{ ثالث تثبت لك الود يف صدر أخيك‪ :‬أن تبدأه بالسالم‪ ،‬وتوسع له يف اجمللس‪،‬‬ ‫وتدعوه بأحب األمساء إليه}‬

‫لسالمتك على اإلنرتنت‪:‬‬

‫ال تضع كلمة املرور بأرقام شخصية أو عبارات سهلة االكتشاف‬ ‫ميكنكم متابعتنا على املواقع والتطبيقات التالية‪:‬‬ ‫‪Twitter:‬‬ ‫‪@HamzaSchoolQTR‬‬ ‫‪Facebook:‬‬ ‫‪Hamza School‬‬ ‫‪https://www.facebook.com/pages/Hamza-School‬‬‫‪2015/1509232415982331‬‬ ‫‪Youtube Channel :‬‬ ‫‪Hamza School‬‬ ‫‪https://www.youtube.com/channel/UCcXjUNDG4SqC11q28q‬‬ ‫‪vqpGg‬‬ ‫‪Instagram:‬‬ ‫‪@HamzaSchool_qatar‬‬ ‫منصة قطر للتعليم‬

‫‪https://qeducation.edu.gov.qa‬‬