INSTRUCCIONES DE ANÁLISIS SINTÁCTICO: LAS ORACIONES COMPUESTAS -Las oraciones compuestas son aquellas que tienen más de un verbo, es decir, más de un predicado.

-A pesar de su aparente complejidad, este tipo de oraciones tienen la misma estructura profunda que una oración simple: Sujeto (siempre que no sea impersonal) + Predicado + sus respectivos complementos. Lo que sucede es que estos componentes de la oración simple se despliegan y se desarrollan en la oración compuesta. Lo veremos en un ejemplo. La siguiente oración simple: Tu vecina det N _______ SNS

me pidió esta mañana azúcar CI N CCT CD __________________________________ SPV es básicamente la misma oración que:

La chica que vive en tu bloque det N C. del N. _________________________ SNS

me pidió cuando salía de casa que le diera azúcar CI N CCT CD _________________________________________________ SPV

INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

Ambas oraciones, es claro, tienen la misma estructura profunda. Lo que sucede es que los diferentes componentes de la oración sencilla se han desplegado, aportando más información, y creando cada uno su propia construcción oracional. El Sujeto [tu vecina] se ha ampliado y se ha convertido en la oración [La chica que vive en tu bloque]; al igual que diferentes complementos del verbo como el Complemento Circunstancial [esta mañana] y el Complemento Directo [azúcar], que se integran dentro de la oración compleja como las oraciones simples o proposiciones [cuando salía de casa] y [que le diera azúcar], respectivamente. El análisis de la oración compleja resultante sería como el que sigue: La chica det N

que vive nx N

en tu bloque me pidió cuando salía de casa que le diera azúcar e det N N N nx N e N nx N N N __________ ______ __ ____ C.C.L. CCL CI CD ___ ______________ _________________ _______________ SNS SPV SPV (S.O.: 3ª p. sing.) SPV (SO.: 3 p.s.) ___________________ ___ _________________ _______________ C. del N. P. SUB. ADJ. CI CCT. P. SUB. ADV. C.D. P. SUB. SUST ________________________ _____________________________________________ SNS SPV _________________________________________________________________________________ ORACIÓN PRINCIPAL

INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

- Que ambas oraciones comparten en realidad la misma estructura profunda lo demuestra el hecho de que ambas se pueden reducir, por medio de la conmutación sintáctica, al mismo esquema oracional:

Tu vecina me pidió esta mañana azúcar La chica que vive en tu bloque me pidió cuando salía que le diera azúcar

Ella N ___ SNS

me pidió entonces eso CI N CCT CD _______________________ SPV

– El método que utilizaremos en el análisis sintáctico será meramente funcional; es decir, reduciremos los diferentes sintagmas y proposiciones a sus funciones sintácticas, de ese modo rendirán su secreto y reflejarán su verdadera esencia. Para ello utilizaremos las herramientas sintácticas más eficaces: la conmutación o sustitución de los elementos complejos por otros más simples. Sin duda que será utilísimo conocer todos los nexos que introducen y las diferentes construcciones que puede adoptar, por ejemplo, una oración subordinada sustantiva (las conjunciones que y si, los relativos que, quien, donde, etc y la locución conjuntiva lo que para las sustantivas libres, los pronombres interrogativos, o meramente el infinitivo del verbo). -Pero lo que verdaderamente define a una proposición subordinada sustantiva es que se trata de una INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

oración subordinada que cumple dentro de la oración principal la misma función que haría un sustantivo o sintagma nominal (Sujeto, CD, CI, Atributo, Complemento del Nombre, etc.), y en consecuencia es conmutable por el pronombre demostrativo neutro eso. – Por tanto, fijaremos nuestra atención en las funciones sintácticas que cumplen las diferentes proposiciones que formen la oración principal. De ese modo conoceremos a qué tipo de oración compuesta nos enfrentamos. PASOS PARA ANALIZAR UNA ORACIÓN COMPUESTA: 1.- En primer lugar, y al igual que en la oración simple, interesa delimitar cuántos y cuáles son los verbos que aparecen en el enunciado. El número de verbos nos informará del número de proposiciones que componen la oración compuesta (*) Te compraré el vestido que tanto te gusta siempre que ordenes tu cuarto (*) Algunas construcciones oracionales, como las coordinadas o las subordinadas adverbiales comparativas suelen elidir el verbo cuando se trata de la misma acción: Estudiamos en clase o (estudiamos) en tu casa Juan tiró la barra más lejos que (la tiró ) tu hermano 2.-El número de verbos nos indica con claridad el número de proposiciones que componen el

enunciado oracional. Un siguiente paso plausible sería localizar las palabras que cumplen la función de nexo (conjunciones, locuciones, pronombres, adverbios, verbos en forma no personal...). INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

Ello es así por dos razones: a) La oración principal, que es la que expresa la acción principal será aquella que no viene introducida por nexo alguno, porque no lo necesita. b) La aparición del nexo marca además el comienzo de la correspondiente proposición compuesta: Te compraré el vestido ORACION PRINCIPAL

que tanto te gusta NX PROP. SUB.

siempre que ordenes tu cuarto NX PROP. SUB.

3.- Lo siguiente es reducir la oración compuesta mediante la sustitución de sus proposiciones a elementos más simples, siempre que sea posible: Te comprare el vestido

ese

(si cumples x condición)

En el caso de la proposición que tanto te gusta parece claro que se trata de una proposición subordinada adjetiva de relativo, pues funciona como adyacente o complemento del sustantivoantecedente vestido, y es conmutable, por tanto, con el determinante demostrativo ese. El relativo que introduce la subordinada cumple, además de la de nexo, la función que cumpliría el antecendete, en este caso, CD (tanto te gusta el vestido), y es, además, conmutable por el relativo cual (el cual tanto te gusta). En cuanto a la segunda proposición, es claro que ni es subordinada sustantiva ni adjetiva, pues no cumple ninguna de sus funciones propias. Nos encontramos por tanto ante una adverbial. Y en este momento se nos abre una disyuntiva: ¿Se trata de una adverbial temporal (Te compraré el vestido INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

ese entonces) o nos encontramos ante una adverbial condicional (Te compraré el vestido ese en ese caso). Cualquiera de las dos soluciones puede ser considerada satisfactoria (la Gramática no es una ciencia exacta), pero creemos que prima la noción lógica de condición antes que la meramente temporal. Por ello, la oración, una vez analizada, quedaría así:

Te compraré el vestido N N det N

que tanto te gusta nx N N N __ ___ __ CD CC CI __ _______ _______________ CI CD CdN P.SUB ADJ ____________________________________ SPV (SO: 1ª p sing.) ____________________________________ ORACIÓN PRINCIPAL

siempre que ordenes tu cuarto nx N det N _______ CD ________________________ SPV (SO: 2ª p. sing.) ________________________ P. SUB. ADV. CONDICIONAL

4.- Ya está. El estudio de la Gramática descriptiva nos será útil para corroborar que la suma del adverbio siempre y el nexo que es un conocido nexo de las condicionales, tipo de oración que, como otras adverbiales impropias (como ciertas causales, finales o concesivas) no forman parte de la oración principal, aun estando subordinadas a ellas. 5.- El último paso sería la descripción de las relaciones de subordinación que mantienen entre sí INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

las diferentes oraciones (típica pregunta PAU). La anterior correspondería a la siguiente o parecida descripción: Se trata de un enunciado oracional complejo o hipotaxis. Los dos componentes inmediatos son la oración principal y una subordinada adverbial condicional o prótasis, que aunque no está incardinada dentro de la principal sí que está subordinada a ella. Dentro de la oración principal sí hay una proposición subordinada adjetiva de relativo que cumple la función de Complemento del sustantivo vestido. APÉNDICE: ORACIONES COMPUESTAS Y COMPLEJAS. MODO DE IDENTIFICARLAS ORACIONES COMPUESTAS ORACIONES YUXTAPUESTAS Son aquellas cuya relación no viene marcada por ningún nexo. Pueden encubrir una relación sintáctica de coordinación: Vine, vi, vencí, o de subordinación. Me fui. No estabas (en este caso, causal). Consideramos yuxtapuestas sólo las primeras: Quiere la paz, prepara la guerra. ORACIONES COORDINADAS copulativas: expresan suma. Nexo típico: y Quiere la paz y prepara la guerra INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

disyuntivas: expresan exclusión. Nexo típico: o Quiere la paz o prepara la guerra adversativas: expresa contrariedad. Nexo típico: pero Quería la paz pero preparaba la guerra explicativas: Una clara el sentido de la otra. Nexo típico: es decir Quiere la paz, o sea, prepara la guerra distributivas: expresan alternancia. Nexo discontinuo Unas veces quería la paz, otras preparaba la guerra ilativas: expresan relación de causa-efecto. Nexo típico: luego, por tanto. (La mayoría de gramáticas las incluye dentro de las subordinadas adverbiales consecutivas) Quiere la paz, por tanto prepara la guerra.

INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

ORACIONES COMPLEJAS ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Cumplen la función de S.N. Conmutables por eso Pueden realizar la función de Sujeto, CD, CI, C.AG, C REG, ATR., complementos.. Quien quiere la paz prepara la guerra Quiere que vivamos en paz

ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Cumplen la función de adyacente de un sustantivo previo o antecedente. Conmutables por ese Quiere la paz y prepara la guerra que tanto tememos

INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES ADVERBIALES PROPIAS: temporales: funcionan como CCT Cuando quiere la paz prepara la guerra locativas: funcionan como CCL Quería la paz donde preparaban la guerra modales: funcionan como CCM Quiere la paz preparando la guerra

ADVERBIALES IMPROPIAS: comparativas: expresan comparación: Deseo la paz más que tú la guerra INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas

causales: expresan causa: Quiere la paz porque prepara la guerra finales: expresan finalidad: Prepara la guerra para ganar la paz consecutivas: expresan causa-efecto (ver ilativas) Quería la paz tanto que preparaba la guerra concesivas: expresan dificultad Aunque quería la paz, preparaba la guerra condicionales: expresan condición Si quieres la paz, prepara la guerra Si vis pacem para bellum

INSTRUCCIONES: LA ORACIÓN COMPUESTA * IES LAS SALINAS FUENGIROLA * Jesús Tenllado Doblas