UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE LENGUAS Programa Académico CICLO LECTIVO 2016

Asignatura: Literatura de Habla Italiana I Cátedra: Única Profesor: Titular: Prof. Mgtr. Norma Rosario Ceballos Aybar Sección:

ITALIANO

Carreras: Profesorado - Licenciatura Curso: 4to. AÑO Régimen de cursado: ANUAL Carga horaria semanal: 4 horas Correlatividades: Materias Regularizadas: Lengua Italiana III – Teoría y Análisis del Discurso Literario - TyPI

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FUNDAMENTACIÓN Si bien la asignatura dentro del Plan de Estudios vigente en la Facultad de Lenguas, está ubicada en 5to. Año, de común acuerdo entre profesores y autoridades, se decidió oportunamente dictarla en 4to. Año de las carreras de Profesorado y Licenciatura de Italiano, dadas las dificultades que

presenta al alumno la comprensión de textos de

autores clásicos por su relación entre oralidad, escritura y alfabetización. La asignatura propone un enfoque sobre la literatura italiana que, desde el punto de vista histórico, ofrece un panorama de las principales corrientes y de las obras que las representan, correspondientes al Siglo XIX hasta la mitad del Siglo XX. Debido a que dentro de la carrera, existen asignaturas afines , tales como Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla Italiana, Historia de la Lengua, Teoría y Análisis del Discurso Literario, la cátedra trabajará haciendo hincapié en la integración de los conocimientos que adquieran los estudiantes en dichas asignaturas con los contenidos de esta asignatura. Esta asignatura es también cursada por alumnos del Traductorado debido a la coincidencia con los contenidos de la materia Introducción a la Literatura de Habla Italiana, correspondiente a dicha carrera.

OBJETIVOS a) Objetivos Generales: Al finalizar el año académico, el alumno estará en condiciones de: -

Caracterizar la literatura italiana del Siglo XIX y hasta mediados del Siglo XX, en relación con la cultura de la época y dentro del marco histórico en el que se inscribe.

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Consolidar el hábito de la lectura de textos literarios con actitud crítica, coherencia, cohesión y con el uso adecuado del lenguaje respectivo.

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Aplicar al estudio de los diferentes períodos, movimientos, autores y textos los conocimientos adquiridos en teoría literaria y análisis de textos.

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Afianzar la capacidad de investigar, interpretar los textos literarios y expresar los resultados de manera personal. 2

b) Objetivos Específicos: Al concluir el año académico el alumno estará en condiciones de: - Comprender la literatura italiana del período estudiado, con relación a los fenómenos literarios, culturales y artísticos que la caracterizan y las transformaciones que sufre por influencia de filósofos y científicos europeos. - Distinguir las características de los movimientos y géneros literarios de los períodos que se estudian. - Leer y analizar las obras de los autores más representativos de cada período, estudiado. - Construir la propia enciclopedia literaria a través de la lectura entendida como acto interpretativo para la formulación de hipótesis y atribución de sentido. - Tratar en forma oral y escrita temas relacionados con la asignatura con un nivel de lengua avanzado.

CONTENIDOS

UNITÀ I: IL ROMANTICISMO El Romanticismo: definición e interpretación del concepto. Romanticismo europeo: características generales. Romanticismo italiano y literatura del ‘Risorgimento’. Alessandro Manzoni. Giacomo Leopardi..

UNITÀ II: LA LITERATURA DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVIII Los narradores entre la ‘scapigliatura y el verismo’. La tendencia al realismo: el verismo, antecedentes y características. Giovanni Verga y el verismo. El clasicismo de Giosuè Carducci.

UNIDAD 3: DEL REALISMO AL SIMBOLISMO – El decadentismo como literatura de la crisis: características generales en relación con la filosofía y la literatura. Gabriele D”Annunzio: asimilación e introducción en Italia de las culturas europeas. La poética y la creación poética de Giovanni Pascoli. Los maestros de la modernidad del siglo XX: Italo Svevo, Luigi Pirandello.

UNIDAD 4: LA POESIA DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Las vanguardias: Crepusculares y futuristas: características, poética. Guido Gozzano, Giuseppe T. Marinetti. Restauración y renovación: Umberto Saba y la celebración de lo cotidiano. El hermetismo: Giuseppe Ungaretti, Eugenio Montale, Salvatore Quasimodo. 3

UNIDAD 5: EL NEORREALISMO Contexto histórico-político. Cesare Pavese, Elio Vittorini. Dos itinerarios peculiares: I. Calvino: vida y obras. Lectura y análisis de Le città invissibili. De la literatura comprometida a la evocación intimista. La narrativa “meriodionalistica”: Leonardo Sciascia, Carlo Levi.

BIBLIOGRAFIA GENERAL

CASADEI, A . SANTAGATA, M. (2011). Manuale di letteratura italiana contemporanea. Roma, Editori Laterza. CESERANI, Remo. Raccontare la letteratura. Bollati Boringhieri. Torino, 1990. DI GESÙ, Matteo (2009). Palinsesti del Moderno. Canoni, Generi, Forme nella

Postmodernità Letteraria. Milano, Franco Angeli. FERRONI G. Storia della letteratura italiana. Einaudi, Torino, 1991. GUGLIELMI, Angelo (2010). Il romanzo e la realtà. Cronaca degli ultimi sessant’anni di narrativa italiana. Milano, Saggi Bompiani. GUGLIELMINO, S. (1980). Guida al Novecento. Milano, Principato. (1986). La prosa italiana del Novecento. Umorismo, metafisica, grottesco. Torino, Piccola Biblioteca Einaudi Editore s.p.a. MARIANA, G. – PETRUCCIANI, M. (1982). Letteratura italiana contemporanea. Roma, Lucarini, Volume III. MENGALDO, P. V. (1981). Poeti del Novecento. Milano, Mondadori. (1991). La tradizione del Novecento. Terza Serie. Torino, Einaudi Paperbacks 216. SEGRE, C. – MARTIGNONI, A. (2000). Testi nella storia. Milano, Arnaldo Mondadori Editore. SPAGNOLETTI, G. (1994). Storia della letteratura italiana del Novecento. Roma, Newton.

METODOLOGÍA DE TRABAJO

La cátedra tiene previsto proponer diversas actividades orientadas a formar estudiantes capaces de reflexionar sobre los aspectos más significativos referidos a los nexos entre la historia político-social, corrientes culturales, historia de la lengua y actividad literaria. Es decir, procurando relacionar la literatura con los acontecimientos y la cultura de la época. Se dará especial importancia al problema de la periodización teniendo en cuenta que una obra, analizada en relación con otras del mismo período, adquiere mayor valor que si fuera analizada en forma aislada. Para facilitar este primer acercamiento a la literatura italiana y, dentro de las actividades habituales, están previstas clases magistrales para la presentación de los distintos temas a tratar, a través de: a) esquemas y cuadros sinópticos; b) proyección de film basados en textos literarios; c) CD Interactivos para uso en computadora; d) lectura y análisis individual y grupal de 4

textos de los distintos géneros literarios; e) exposición por parte de los alumnos en forma individual o grupal sobre temas indicados por el profesor. En cuanto al material de estudio, además de los apuntes de cátedra, los alumnos pueden consultar la bibliografía en la biblioteca de la Facultad de Lenguas o del Profesor Titular..

MODALIDAD DE EVALUACION

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ALUMNOS PROMOCIÓNALES: Deberán cumplir con el 80% de asistencia a las clases dictadas y aprobar 3 (tres) parciales y 4 (cuatro) trabajos prácticos. El promedio de parciales y trabajos prácticos deberá obtener un mínimo de 7 (siete) puntos. Podrán recuperar un parcial y un trabajo práctico, conforme lo establece la resolución vigente. La modalidad de los TP y parciales será explicitada por la titular de cátedra sobre la base de los temas tratados y en las fechas establecidas.

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ALUMNOS REGULARES: Deberán aprobar 2 dos) parciales con un mínimo de 4 (cuatro) puntos con la posibilidad de recuperar sólo uno (1) de ellos por ausencia o por aplazo.

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ALUMNOS LIBRES: Deberán aprobar con un mínimo de 4 (cuatro) un examen escrito y oral (en el cual cada instancia es eliminatoria) que comprende la totalidad del programa. Además, deberán presentar a la cátedra un trabajo escrito con la modalidad de paper y conforme lo establecido por la Resolución HCD Nro. 212/2014. La aprobación de dicho trabajo es indispensable para rendir el examen. En su corrección se tendrán en cuenta el nivel de lengua, el modo de exposición de los contenidos y calidad de los mismos.. Con respecto al aspecto formal, el paper deberá estar constituido por las siguientes partes: título, resumen (abstract), introducción, contenido, conclusiones y referencias bibliográficas. Se entregará a la cátedra una copia impresa del trabajo el que deberá tener una extensión de 8 páginas tamaño A4, fuente Times New Roman 12, interlineado 1.5, indicando, además, la dirección de e-mail en la que el alumno deberá recibir la correspondiente notificación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN En la evaluación sumativa se tomarán en cuenta todos los aspectos que permitan valorar el dominio de los temas de la asignatura y la capacidad de expresarlos en un registro de lengua correcto y adecuado en virtud de los objetivos establecidos.

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También se tendrá en cuenta la participación activa en clase, el compromiso personal demostrado a través de las actividades propuestas por la cátedra, el respeto hacia el docente y la tolerancia hacia sus pares. Tanto el trabajo final para alumnos libres como en los parciales y trabajos prácticos escritos que deben realizar los alumnos regulares y promocionales, no serán aceptados por la cátedra aquellos en los que se reproduzcan literalmente conceptos extraídos de la bibliografía de consulta utilizada, sin citar la fuente.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Contenidos

Fecha

Evaluación

Unidades 1, 251Marzo – 08 Junio/16 1er. Trabajo práctico: 27/04/16 2 y3

2do. Trabajo práctico: 01/06/16 1er. Examen Parcial: 29/06/16

Unidad 4

13 Junio- 11 Agosto/16

3er. Trabajo Práctico: 17/08/16

Unidad 5

22 Agosto- 21

4to. Trabajo práctico: 08/09/16

Septiembre/16

2do. Examen Parcial: 26/09/16

Unidades 6-7 28 Septiembre - 21 Octubre/16

3er. Examen Parcial: 24/10/16

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