CEIP GREGORI MAYANS (MISLATA) 1r

TRIMESTRE

CURS 2010-2011

EDITA: CEIP GREGORI MAYANS I CISCAR (MISLATA) Telèfon i Fax: 963700867 e-mail: [email protected]

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Com cada any ací teniu un numero més de la nostra volguda revista GUIRIGALL. A la revista trobareu un recull de les activitats realitzades durant aquest trimestre i de noticies molt interessants. També visitàrem Valencia: 3er, 4t, 5è i 6è ( 14 de desembre), cantàrem NADALES AL CENTRE CULTURAL 6è (21 de desembre) i AL CENTRE DE DIA DE MISLATA: 3r i 4t (22 de desembre). El 22 de desembre cada classe vam fer un esmorzar a classe i desprès vam participar en activitats esportives. La comissió redactora de la Revista desitja que us agrade el seu contingut. També volem que tingueu un BON NADAL! . ES VEGEM EN EL 2011...

El Claustre del CEIP Gregori Mayans vol informar i agraeix des d’ ací la vostra col·laboració: Al curs 2011-2012 celebrarem el nostre 50 ANIVERSARI. Tu que formes part de la seua història, pots ajudarnos a que aquesta data siga especial. T'oferim diverses propostes per tal que col·labores amb nosaltres: 

Enviant-nos, via e-mail ( preferentment) o portar-li-ho al col·legi (Isabel Vera o Carina Rivera) , un escrit amb anècdotes, records, moments especials viscuts durant la teua estància al Gregori; amb tot açò farem un llibre commemoratiu (que després podreu comprar).

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Fent-nos arribar fotografies, material escolar i, també, informació al voltant del funcionament del centre en eixe moment, a fi de adjuntar-los a l'exposició i al llibre commemoratiu, que pensem fer (data límit 30 de març de 2012).

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També volíem arreplegar dades actualitzats de ex alumnes, professorat i famílies i de tot el personal que ha estat vinculat al nostre col·legi (telèfons actuals, adreces electròniques).

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I si estàs disposat , anima’t, a participar des de dins de la nostra comissió i poseu en contacte amb Isabel Vera o Carina Rivera.

I, és clar, acudint a les celebracions previstes durant el curs 2011-2012 per a celebrar el 50 ANIVERSARI (més endavant vos us informaren de més detalls d'aquests actes)

Com veus, no tens excusa. Pots participar en allò que més t'agrade ¡si és a tot millor! GRÀCIES PER LA TEUA COL·LABORACIÓ. (COMISSIÓ 50 ANIVERSARI)

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NUEVO CURSO, NUEVOS RETOS El curso 2010-2011 ha iniciado su andadura con un abanico de caras nuevas: la profesora de infantil Mª José Cerverón, la de primero de primaria Dora García, la logopeda Enma Correcher, Ana Andujar, Vanesa Vives y el profesor de compensatoria Rubén Pérez. Todos estos en sustitución de Nuria Climent, Francisco Urriaga, Dolores Alfonso y Ana Lluna respectivamente. Se da la circunstancia de que Francisco Urriaga era el Secretario del Centro desde hacia muchos años y ha sustituido por Isabel Vera. A estos cambios en el profesorado le han correspondido otros en el Consejo Escolar, en el que han entrado dos profesoras; Carmen Gallego y Paula Montesinos y tres madres: Pilar Bau, Isabel Ruiz e Isabel Gómez. A la llegada de nuevos profesores/as y madres/padres en el organigrama del Colegio también le ha seguido la de un número significativo de alumnos/as en la mayoría de los niveles educativos. Así junto a los veintitrés alumnos/as de tres años hay que unir los que se han ido incorporando en los demás cursos de infantil y de primaria, lo que ha supuesto que el colegio esté prácticamente al 100% de su capacidad. Con todo este material humano nuestro Centro aborda el futuro con la misma ilusión de siempre y con nuevos retos que afrontar y que para este curso se concretan en dos: 1º.- Introducir las nuevas tecnologías de la realidad aumentada a los cursos 3º y 4º de primaría para la asignatura de conocimiento del medio y 2º incorporar el Colegio a la Red de Centros Inteligentes de la Comunidad Valenciana para el curso próximo. La aplicación de la realidad aumentada a la asignatura de conocimiento del medio esta suponiendo un avance sustancial en la utilización de las pizarras digitales. Gracias a esta tecnología los alumnos/as pueden observar las imágenes del cuerpo humano, los sentidos, las plantas, etc en tres dimensiones, lo que les permite una comprensión mucho más completa de los contenidos que se les quiere explicar. La idea es que con el tiempo, esta atractiva y avanzada manera de ver las cosas se extienda a todo el Colegio. Por lo que respecta a la incorporación de nuestro Colegio a la Red de Centros Inteligentes, estamos dando los pasos para que el curso próximo sea una realidad. El objetivo del CEI, es facilitar el acceso tecnológico desde todos los espacios docentes de un centro de enseñanza no universitaria. Este modelo incorpora las herramientas informáticas necesarias para que las tecnologías de la información no solamente sean una realidad en las aulas sino también para que sean accesibles para todo el alumnado y el profesorado. Se trata de un modelo universal aplicable a todo el Centro y que aplica las tecnologías de la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desde el equipo directivo seguimos impulsando estos proyectos que esperamos sirvan para catapultar al CEIP Gregori Mayans a las más altas cotas de calidad y preparación tecnológica.

El Equipo Directivo. EDITA: CEIP GREGORI MAYANS I CISCAR (MISLATA) Telèfon i Fax: 963700867 e-mail: [email protected]

LA AMPA

Hemos empezado un nuevo curso escolar, y como los niños/as, nosotros/as, desde LA AMPA, también hemos empezado a trabajar. Nuestra primera tarea este año, ha sido la venta y reparto de libros de texto, siendo éste el primer curso que los mismos se han realizado mediante reserva en junio, y la verdad, ha tenido muy buena aceptación. Esperamos que el próximo curso, con la práctica, lo podamos hacer mas cómodo para todos. Después nos hemos volcado con las actividades extraescolares y el deporte. Este año, hemos conseguido tener un grupo bastante bueno para la tarde de los viernes de 15 a 17 horas. En esta hora, se dan clases de ingles de manualidades. También hemos conseguido hacer 2 equipos de Futbol-Sala, uno de 3º y 4º de primaria, y otro de 5º y 6º, pero si aun estáis a tiempo para poder uniros a los mismos. Las competiciones entre colegios empiezan el próximo día 03 de Diciembre. Animaros. El 25 de Octubre tuvimos la Asamblea General del curso (no recordamos ninguna reunión con tanta participación), donde, tras exponer a todos los asistentes las labores de la AMPA en el cole, hemos tenido todos la suerte de que este año, sobre todo las mamis de los niños de 3º de infantil, se han involucrado mucho, pasando a formar parte de la Junta de la AMPA, y participando desde el principio en todas las actividades. Desde estas líneas, daros LAS GRACIAS y esperamos poder trabajar todas/os juntos durante muchos años, POR EL BIEN DE NUESTROS NIÑOS. GRACIAS. El próximo día 22 de Diciembre, a las 17.30 horas, celebraremos LA FIESTA DE NAVIDAD para todos los SOCIOS de la AMPA. Este año volveremos al local de SERVICIOS SOCIALES, sito en el Raco RIO PALANCIA, a la vista del éxito de la fiesta del año pasado. Agrademos al CONCEJAL de MAYORES VOLUNTARIOS y al AYUNTAMIENTO, que nos cedan, por segundo año consecutivo, dicho local. Este año tendremos un espectáculo fantástico, así como merienda, regalos y muchas sorpresas para todos, OS ESPERAMOS. Y si aún no sois socios de LA AMPA, indicaros que, por 18 € por curso y familia, además de que vuestros hijos podrán participar en la fiesta de navidad y verano que organiza LA AMPA, con ese dinero LA AMPA contribuye a la adquisición de material para el colegio, como ha sido la compra del material e instalación de las pizarras digitales, compra de ordenadores, adelanto de la subvención de la ropa deportiva, etc. Por ello, necesitamos que TODOS LOS NIÑOS del Colegio, forme parte de nuestra/vuestra Asociación.

Sin nada mas, OS DESEAMOS UNAS FELICES FIESTAS DE NAVIDAD, y que el próximo año sea un año lleno de SALUD y TRABAJO.

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AL TALLER D’HÀBITS ORGANITZAT PER BARCLAYS ENS MOSTRAREN TRUCS PER A ESTAR SA: MENJAR ALIMENTS SALUDABLES, BEURE MOLTA AIGUA, FER ESPORT I LLAVAR-SE AMB FREQÜÈNCIA. FES LES SEGÜENTS ACTIVITATS:

Envolta els aliments saludables. Tatxa els que no ho són tant

Pinta les fruites que estan repetides Tatxa els que no ho són tant

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Un dia, al cole, ens ensenyaren com es vivía fa molt molt de temps, a la PREHISTÒRIA. Dormien damunt de i caçaven amb

Amb plomes, pels, greix d’animals i pedres contruien:

i

per a pintar

Ens va agradar molt jugar amb els

Escoltar les històries i ballar com es feia fa tant de temps.

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d’animals

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TUTAINA TUTURUMA Tutaina tuturuma Tutaina tuturumaina Tutaina tuturuma, turuma Tutaina tuturumaina. Los pastores de Belén Vienen a adorar al niño; La virgen y San José los reciben con cariño. Tutaina tuturuma…(bis) Tres reyes vienen también Con incienso, mirra y oro, A ofrecer a Dios su bien Como el más grande tesoro. (Popular colombiana)

LESLIE Y JUAN PABLO

CONSTRUIMOS UN ABETO

Desde nuestro pequeño mundo, desde nuestro rincón de la clase de 1º de Primaria, te echaremos de menos, Santiago. ¡Suerte!. EDITA: CEIP GREGORI MAYANS I CISCAR (MISLATA) Telèfon i Fax: 963700867 e-mail: [email protected]

LA CLASE DE SEGUNDO NOS ESCRIBE SOBRE LA NAVIDAD UNOS NIÑOS EN NAVIDAD Había una vez una niña que era muy generosa y muy pobre, y que tenía un hermano dos años menor que ella. Un día de Navidad la niña vio un bonito osito de peluche para su hermano; entonces pidió un papel y boli para dibujar la carta de los Reyes , pidiendo unos patines para ella y un osito para su hermano. Nadie se lo quiso dejar porque iba muy mal vestida y se la veía muy pobre. Pero la mañana de Navidad descubrió un osito de peluche precioso y unos patines en línea en la puerta de su pequeño refugio. Porque los Reyes, que lo ven todo, también vieron su generoso y rico corazón. (M. Olmeda)

POESÍA DE NAVIDAD

EL ÁRBOL DE NAVIDAD Había una vez una familia que compró un árbol de Navidad. La familia se llamaba familia Peris. Lo pusieron al lado de la lámpara. ¡Quedaba magnífico! El árbol era grande y tenía una estrella dorada y un Papa Noel. (Miguel Peris) Una vez un árbol que se llamaba Pérez, no quería ser árbol de Navidad. Todos sus amigos eran árboles de Navidad y se lo estaban pasando genial. Preguntó: -¿Cómo se puede convertir en árbol de Navidad? Y le contestaron: -Decórate y ponte una estrella en la punta del árbol. ¡Y se convirtió en árbol de Navidad! (A. Soto)

LA NAVIDAD

Empieza a nevar, Hace mucho frío ya, Las calles blancas se pondrán, La Navidad pronto llegará. La familia se reunirá, todos juntos en el hogar. ¡Qué bonita es la Navidad! ( M. Cerrillo)

En Navidad suelo ir a casa de mis abuelos. Veo a mis primos y hacemos muñecos de nieve y ángeles de nieve. Solemos ir por la noche a ver si está Papa Noel, que nos traerá regalos y cosas muy bonitas. Solemos tener mucho frío, por eso ponemos la estufa. ¡Me encanta la Navidad!

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(M. Navarro)

LA REALITAT AUGMENTADA Si volem explicar com és una clase de Coneixement del medi, ens ve al cap un llibre, amb molta teoria i també amb moltes imatges. Completem informació amb cartells, videos, jocs informàtics, fotografies… i ampliem molta més informació amb resums, esquemes i sutbrallats. Qualsevol ajuda és poca per entendre com és el cos humà, com són els animals, les plantes, els planetes… Des del curs passat aquesta assignatura s’ha vista afavorida per l’ús de la pissarra digital, ferramenta imprescindible en totes les sessions de Coneixement del Medi. I com no de la resta d’assignatures. I quin canvi!!! Darrere s’han quedat les clases monòtones de lectura i sutbrallat.

Però quan pareix que estem a

l’última, va i ens arriba un nou projecte, un NOVEDÓS PROJECTE, que encara està en fase experimental i que l’alumnat de 3r i 4t de Primària del nostre centre tenen el privilegi d’experimentar. Es tracta de la REALITAT AUGMENTADA. Un estat on tenim part de real i part virtual.Però com una imatge val més que mil paraules i la nova tecnologia és a vegades difícil d’explicar… ací teniu una sèrie de fotografies que vos poden fer una idea de que és açò de la realitat augmentada i com la clase de Coneixement del Medi ha canviat en el Segon cicle de Primària. EDITA: CEIP GREGORI MAYANS I CISCAR (MISLATA) Telèfon i Fax: 963700867 e-mail: [email protected]

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ENTRETENIMENTS (CLASSE DE 5è) BUSCA ESTOS NOMBRES: PEPE, MARIO, JUANJO, JESÚS, DANI, ANDRÉS, FETEH, NURIA, PEDRO, FRANK

CHISTES Un niño le dice a otro ¿Has contestado todas las preguntas del examen? El otro le contesta que no; entonces le dice: Yo tampoco. ¡Ostras!, van a pensar que hemos copiado.

H P M I O M J Ñ S P M F S P A P E D R O S R Z T

Una profesora le pregunta a Pablo: Dime una palabra con muchas os. Y dice Pablo: “goloso”. Entonces, la profesora, le dice a Jaimito: tú lo puedes superar, dinos una palabra… Se queda pensando y contesta: ¡¡¡goooooool!!! Había tres hombres en un bar y uno dice: ¿Sabéis que a mi mujer le regalaron Peter Pan y tuvimos un hijo? Otro dice: Pues a mi mujer le regalaron Blancanieves y los siete enanitos y tuvimos siete hijos. Y el otro dice: ¡¡Corred que a mi mujer le han regalado 101 dálmatas!!! 1ª parte: se abre el telón y no hay nada. 2ª parte: se abre el telón y no hay nada. 3ª parte: se abre el telón y sigue sin haber nada. 4ª parte: se abre el telón y otra vez no hay nada. ¿Cómo se llama la obra? La película interminable. Se abre el telón y se ve un hombre con un vaso de plástico. Se cierra el telón y se vuelve a abrir, se ve el mismo hombre con un vaso de cristal. ¿Cómo se llama la película? Distinto vasico. Esto es un niño que llega a casa y le dice a su madre: - Mamá, mamá en el colegio me llaman peludo. Y dice la madre: ¡Corre, Juan, ven que el perro está hablando! (Arantxa, Esther, Jaime, Rania, Eileen, Karen, Aroa, Crisel)

ALUNL

OLS

Q L L U N A L N M R M C J

K E C L A V S R B P Z R E H D H T P H H Q W L P

F P T R M T W D Q N K A R T T A Q A B T U T L N

P E I B R T J F P D Q N D D D B N X C D H Z M U

R O X V S U E V T R Ñ K N Z O S W Y Ñ N T M B R

O L F T Z F S Z E Q M R A C Y P F W A S I A B I

A B C D I E U F S N T J J H I X Z E Q Q V R V A

B B Z N S O S D T W O Q P Q R T I R T C T I T M

C J A O F Q K N D P J U A N J O F O S E F E Q L

D D H H I T I H Q R T S Q R S T F M Ñ S H Z X P

E F G H I J K L M N Ñ O P E K K U V W X X S T Z

(DANI H, JESÚS C, FETEH, ANDRÉS, JUANJO) L A S J R S O E O Q

Z U S V I E R N E S

M T N O N T J E Ñ R

I S N E U M S M P S

E V D R S A B A D O

R L E N J R H J O T

C M L I C T J U M U

O A N O S E X E I B

L O J C L S H B N V

E B H N I U B O G W

S E V E U J K S O Z

LOCALIZA LOS 7 DÍAS DE LA SEMANA (DANI CH, JESÚS O, MARC, OLEKSII, DAVID, JONATHAN)

A P S T Y N H R I J K L M N N X S T V W X E Y Z C A S A T A J I L I O T N A C S O L A S A P E R R I O S A C D I N A D E M A R P L A P F R Q I C O N I O E Ú S C A T L O F R I O S A C J I C O M E R C U R I N C O M L E R D A R Y C A S E T A D I C A S A S R S O Y E I E S T U M E S T H A I V E N U S J K R N N S T U V R E S C A X W Z À A N E P T Ú R D C U L O F E I L E P I C T R A M H I S L A RESOL LES PARAULES I BUSCA-LES A LA SOPA DE LLETRES

E S T R E L A E Y L U A S

RÀU

ALERTSE

(ESTAN AL SISTEMA SOLAR)

(CRISEL, ABIGAIL, AINHOA, AROA, JIA)

RERMUCI

ENUSV

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ÚPIERTJ

MISLATA EN EL RECORD El passat 9 de novembre els alumnes de sisè van visitar l’exposició “Mislata en el record”, a la sala d’Exposicions del Centre Cultural. Mislata en el record, és una exposició fotogràfica sobre el nostre poble. Per mitjà d’imatges testimonia els canvis en l’evolució urbana i els costums de la vila des de final del segle XIX fins a començament de la dècada dels anys huitanta del segle passat. Em pogut observar l’ara i abans de Mislata.

I també els oficis del passat.

També ens poguérem fer una foto tradicional de l’època.

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El 26 de novembre vam celebrar a la nostra escola la VI Trobada Musical Ignacio Villanueva. Aquesta Trobada ja es realitza des de fa sis anys, per commemorar a un company, mestre de música de Mislata i per celebrar Santa Cecilia, que es la patrona dels músics. Bé, doncs aquest any el Gregori ha estat l’escola amfitriona i tot va anar genial. Els nostres alumnes van ser un públic exemplar, que va gaudir d’aquest dia. A més cal remarcar l’actuació estelar dels alumnes de cinquè i sisè, interpretant Palomitas de Maiz. Tots els mestres vam estar encantats d’organitzar aquest dia i de rebre la visita de la resta d’escoles de Mislata. A continuació teniu un recull d’imatges d’aquell dia.

Així l’Ausiàs March va interpretar una cançó vaquera.

El Jaume I va tocar la Marxa Radesky.

L’Amadeo Tortajada, una dansa del Corpus de València. La dansa dels pastorets.

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L’Almassil ens va transportar al mon dels musicals, oferint-nos una cançó d’ABBA: Mamma mia.

El Maestro Serrano, va realitzar una espècie de performance. Del classicisme de La Flauta Màgica al rock dels 80 .

I els nostres alumnes, els de cinquè del Gregori Mayans van interpretar amb flauta, instruments de placa i percussió corporal un gran hit dels 70. Palomitas de maíz.

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RELIGIÓ: Las religiones Politeístas y los Mitos

El Mito de Reliquin Reliquin, era la diosa de las reliquias. Tenía una hija llamada Azucena, que a su vez era la Diosa de las Gemas de Agua. Inferno, el Dios del inframundo rapto a Azucena con la intención de poseer “El Pulim” la Gema de Agua que más poder tenia ya que en malas manos podía destruir el mundo. Azucena le dio muchas gemas pero nunca la que el quería, le engañaba diciéndole que esas gemas eran “el Pulim.” Después de mucho de cautividad, en el que Azucena poco a poco había ido cavando un túnel, llego el momento idóneo y aprovechando un descuido de Inferno pudo deslizarse por el agujero y escapar. Después de contarle a su madre, la Diosa Reliquin, lo que había pasado, se reunieron con el consejo de los Dioses. Este decidió encerrar a Inferno en el Mundo de las Sombras, pero Inferno que tenia colaboradores en el consejo, fue avisado de los planes de su captura y logro escapar. Durante mucho tiempo pudo escapar de la justicia divina. Pero fue apresado y condenado. Protos, miembro del consejo y colaborador de Inferno, decidió continuar lo que el Dios del Inframundo había comenzado, pero esta vez fue a por la Diosa de las Reliquias, para de esta forma chantajear a Azucena y conseguir “el Pulim.” El Consejo se entero de lo que había pasado y le tendió una trampa a Protos. De esta forma cuando Azucena fue a entregarle “el Polim” el Consejo cayó sobre él y lo encerraron en el Mundo de las Sombras. Todos los Dioses se felicitaron por haber podido encerrar a los Dioses que habían conspirado en contra del Consejo. Desde entonces encontramos armonía en el Reino Celestial. Y los Dioses se pueden dedicar a su función que no es otra que cuidar de los Seres Humanos y de todos los seres vivos que tienen a su alrededor.

Arantxa Gil Gómez. 5º de Primaria

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EL JUEGO Y EL JUGUETE En ocasiones pensamos que mientras un niño juega simplemente se entretiene, se divierte o bien “está perdiendo el tiempo”. El juego es pues semejante a “no hacer nada”. En realidad el juego es, junto el dibujo, la única forma espontanea que el niño tiene para desarrollarse, para formar su personalidad y para experimentar el medio que le rodea, tanto con los objetos como con las personas. Los juguetes son los instrumentos que el niño utiliza cuando juega, de ahí la importancia de una buena elección. Un juguete bien ideado es aquel que hace surgir el juego en el niño.

Gabinete Psicopedagógico EDITA: CEIP GREGORI MAYANS I CISCAR (MISLATA) Telèfon i Fax: 963700867 e-mail: [email protected]

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