Evaluación Censal de Estudiantes 2008 Segundo grado de primaria
Unidad de Medición de la Calidad Educativa
Secretaría de Planificación Estratégica
ECE-2008
Comprensión de textos escritos
Segundo día
Cuadernillo 2
Datos del estudiante Apellidos:
Paterno
Materno
Nombres:
Sección:
Código del estudiante:
INDICACIONES En estas preguntas tienes que unir con una línea las oraciones con su dibujo. Ejemplo:
Une con una línea la oración con su dibujo.
a.
b.
Marco barre su casa. c.
En estas preguntas tienes que leer las oraciones o textos y marcar con una X la respuesta correcta de cada pregunta. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta. Ejemplo:
Lee con atención la siguiente oración: María cocina sopa de pollo. Ahora, marca la respuesta correcta de la pregunta. ¿Qué cocina María? a
pollo frito
b
arroz con pollo
c
sopa de pollo
Cuadernillo 2 – ECE
3
Une con una línea cada oración con su dibujo.
a.
Juan y su papá pescan en el río.
b.
Martín y su papá cargan agua.
c.
Lee con atención el siguiente texto:
Ahora, marca la respuesta correcta de la pregunta.
4
¿Qué se vende todos los días? a
leche fresca
b
mantequilla
c
queso fresco
Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
AHORA PUEDES EMPEZAR
Une con una línea cada oración con su dibujo.
1.
Marcela y Ana peinan las muñecas.
2.
Leticia y Micaela abrazan a su mamá.
Une con una línea cada oración con su dibujo.
3.
4.
La niña siembra maíz y el papá riega las plantas.
a.
b.
c.
a.
b.
La mamá lee un libro y el papá juega con la niña. c.
6
Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Lee con atención la siguiente oración:
Virginia lee el periódico porque quiere informarse sobre la vida de Víctor Campos.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
5.
6.
¿Quién lee el periódico? a
Virginia
b
Víctor
c
El señor Campos
¿Qué hace Virginia? a
Busca el periódico.
b
Se informa sobre alguien.
c
Conversa con Víctor Campos.
Cuadernillo 2 – ECE
7
Lee con atención el siguiente texto:
Al salir de su casa, José encontró una paloma herida y decidió llevársela. Ya en la escuela, José y sus amigos curaron a la paloma. Al día siguiente, cuando la paloma estuvo mejor, José decidió liberarla en un parque.
8
Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
7.
¿Cuándo José encontró la paloma? a
Cuando fue al parque.
b Cuando salió de su casa. c 8.
9.
Cuando llegó a la escuela.
¿Por qué José se llevó la paloma? a
Porque quería curarla.
b
Porque quería jugar con ella.
c
Porque se la pidieron en la escuela.
¿De qué trata principalmente el texto que leíste? a
Trata de una paloma en un parque.
b
Trata de José y sus amigos.
c
Trata de una paloma herida.
Cuadernillo 2 – ECE
9
Lee con atención el siguiente texto:
El oso hormiguero es uno de los animales más extraños de todo el mundo. Este animal vive en Sudamérica. Los osos hormigueros machos son más robustos que las hembras. Esto hace que sean más pesados para caminar. El hocico del oso hormiguero es diferente del hocico de otros osos. Parece que tuviera un tubo largo en la cara. Tiene una lengua larga y pegajosa con la que atrapa a los insectos. Sus garras son enormes y muy duras. Estas le permiten romper fácilmente hormigueros y termiteros. Es un animal insectívoro. Solamente come hormigas, termitas y otros insectos que carcomen y destruyen los árboles.
10
Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta. 10.
11.
¿Dónde vive el oso hormiguero? a
en Sudamérica
b
en todo el mundo
c
en los hormigueros
¿Por qué el oso hormiguero puede romper fácilmente hormigueros y termiteros?
a
Porque tiene un hocico largo como un tubo.
b
Porque sus garras son enormes y muy duras.
c
Porque solamente come hormigas y termitas.
12.
En el texto, ¿qué quiere decir que el oso hormiguero "es un animal insectívoro”? a
Que el oso hormiguero destruye los árboles.
b
Que el oso hormiguero juega con las termitas.
c
Que el oso hormiguero solo come insectos.
13.
El oso hormiguero ayuda a cuidar los árboles porque:
a
vive en sitios donde hay muchos árboles.
b
se alimenta de hormigas y termitas.
c
los árboles le proporcionan aire puro.
14.
¿De qué trata principalmente el texto que leíste?
a
Trata de cómo es Sudamérica.
b
Trata de cómo es el oso hormiguero.
c
Trata de cómo es el hocico del oso hormiguero.
15.
El texto que leíste se escribió para:
a
darnos información.
b
darnos una opinión.
c
contarnos una historia.
Cuadernillo 2 – ECE
11
Lee con atención el siguiente texto:
Una vendedora de flores tenía un hermoso jardín. La vendedora estaba triste porque los pétalos de las flores estaban descoloridos por falta de sol y no quería que perdieran completamente sus colores. Algunos rayitos de sol la miraron desde el cielo y uno de ellos dijo: — La vendedora está triste. Quiero hacerle algún bien. Aunque esté muy lejos, trataré de ayudarla. Y al decirlo se desprendió del sol. Después de que cayó el primer rayito, otro rayito dijo: — Yo iré también. Al ver esto, muchos rayitos gritaron: — ¡Nosotros también queremos ir! Entonces, miles de rayitos cayeron sobre los pétalos como unas luces. Los pétalos, agradecidos, recuperaron su color enseguida y la vendedora cosechó abundantes flores, tanto que pudo hacer más de veinte ramos. Todo porque un pequeño rayito de sol decidió hacer lo que podía para ayudar a quien lo necesitaba.
12
Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta. 16.
17.
18.
19.
20.
Según el texto, ¿por qué la vendedora pudo hacer más de veinte ramos de flores? a
Porque las flores sintieron pena por la vendedora.
b
Porque los pétalos recuperaron su color enseguida.
c
Porque la vendedora era una mujer muy trabajadora.
¿Cuándo decidieron lanzarse los otros rayitos de sol? a
Cuando cayó el primer rayito de sol.
b
Cuando la vendedora cosechó las flores.
c
Cuando los pétalos recuperaron su color.
En el texto, ¿qué quiere decir que “la vendedora cosechó abundantes flores”? a
Que recogió pocas flores.
b
Que recogió flores bonitas.
c
Que recogió muchas flores.
¿Por qué el rayito se desprendió del sol? a
Porque la vendedora le pidió ayuda.
b
Porque quería ayudar a la vendedora.
c
Porque la vendedora tenía pocas flores.
Este cuento nos enseña principalmente que: a
debemos esforzarnos para lograr lo que queremos.
b
cualquier ayuda siempre es importante.
c
es bueno pedir ayuda cuando la necesitamos.
Cuadernillo 2 – ECE
13
Lee con atención el siguiente aviso:
14
Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta. 21.