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SITUACIÓN ACTUAL DE LA PRIMERA INFANCIA
Ministerio de Educación y Cultura Inés Perrotta Dirección General de Educación Inicial y Escolar Básica N
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POLÍTICA NACIONAL DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Política Nacional
Ministerio de Educación Nacional
de Atención a la Primera Infancia Ministerio de Educación Nacional
Políticas de transición Proyecto OEA – Van Leer Santiago de Chile, 20 de junio de 2007
POLÍTICA NACIONAL DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA
Ministerio de Educación Nacional
Contenido 1. Punto de partida: importancia de la atención a la Primera Infancia 2. Política Nacional de Atención a la Primera Infancia 3. Población, metas y modalidades de atención
4. Estrategias de articulación intersectorial: avances y retos
POLÍTICA NACIONAL DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA
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Población objetivo Total población de 0 a 4 por nivel Sisben Edad Sisben 1 Sisben 2 Sisben 3 - 6 0 231.641 286.065 282.262 1 244.150 280.143 291.369 2 260.417 308.822 260.095 3 220.293 314.470 306.223 4 254.544 327.898 268.176 Total 1.211.045 1.517.398 1.408.125
Total 799.968 815.661 829.334 840.987 850.618 4.136.568
Fuentes: 1. Cálculos Oficina Asesora de Planeación MEN. Población Censo 2005 con estructura de ECV 2003 / DANE ajustado 2. Datos de cobertura ICBF 2006
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Población objetivo Población de 0 a 4 no atendidos por nivel Sisben
Razon de no asistencia No hay una institución cercana Costos elevados No encontró cupo Prefiere que no asista/no está en edad Tiene un familiar que lo cuida Otra razón
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Modalidades de atención 1.Entorno familiar: atención a niños y niñas de las zonas rurales dispersas que no pueden acceder diariamente a un centro infantil. 2.Entorno comunitario: atención en hogares comunitarios, a niños y niñas complementando los servicios de cuidado y nutrición con un componente educativo. 3.Entorno institucional: utilizar la capacidad instalada y la experiencia de operadores privados para prestar atención a niños y niñas brindándoles los componentes de educación, cuidado y nutrición.
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Enfoque poblacional para la garantía de equidad Población • Afectada por la violencia: desmovilizados y desplazados • Rural dispersa: Modalidad de Entorno Familiar Preescolar Escolarizado y No Escolarizado • Necesidades educativas especiales • Frontera • Étnica: afrocolombianos e indígenas (respeto por la identidad) • Adultos iletrados: Programa Nacional de Alfabetización Madres Comunitarias (Hogares Comunitarios del ICBF)
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Enfoque poblacional para la garantía de equidad Focalización de la intervención para menores de 5 años Niños y niñas de los niveles 1 y 2 del Sisben (encuesta de pobreza) Familias inscritas en el Programa Familias en Acción Niños y niñas inscritos en el SIPOD (Sistema de Información de Población Desplazada) 4. Familias inscritas en la Red para la Erradicación de la Pobreza Extrema (estrategia para responder a los Objetivos del Milenio: metas en salud, educación y pobreza) 1. 2. 3.
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Contenido 1. Punto de partida: importancia de la atención a la Primera Infancia 2. Política Nacional de Atención a la Primera Infancia 3. Población, metas y modalidades de atención
4. Estrategias de articulación intersectorial: avances y retos
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Convenio intersectorial MEN - ICBF MEN ICBF Educación Cuidado y nutrición
Atención Integral
Cobertura
Calidad
Eficiencia UNICEF - OEI
Política Nacional de Atención a la Primera Infancia Metas del cuatrienio
MEN
Recursos de financiación
Convenio Inter-administrativo: Cobertura y Calidad
ICBF
Convenio Regional
Dirección Regional ICBF Aliados regionales Secretarías de Educación
Oferta del servicio de cuidado, nutrición, salud y educación Instituciones Educativas
INFORMACIÓN
Operador Privado
1. Caracterización de la demanda del servicio 2. Definición de la modalidad de atención
INVITACIÓN PÚBLICA Oferentes Locales
Inversión US$ 16.8 millones
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Estrategias para el mejoramiento de la calidad Estrategia 1: Componente pedagógico • • • •
Definición de competencias para la primera infancia Descriptor de competencias en transición Construcción de orientaciones pedagógicas Articulación educativa local, intersectorial e interinstitucional
Estrategia 2: Cualificación del servicio para la primera infancia • Definición de requerimientos básicos para la prestación de servicio • Mejoramiento del componente pedagógico en programas ICBF • Uso de medios y nuevas tecnologías
Estrategia 3: Componente formación de formadores •Formación de agentes especializados (mesa de talento humano)
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Estrategias para mejorar la eficiencia Estrategia 1: Fortalecimiento de la capacidad institucional de las ET para la adopción e implementación de los lineamientos de política a. Asistencia técnica MEN – ICBF Entidades Territoriales b. Conformación de mesas regionales de Primera Infancia
Estrategia 2: Identificación, sistematización y socialización de experiencias significativas Estrategia 3: Consolidación de un sistema de información, monitoreo y evaluación
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Retos para el fortalecimiento de la política CONVENIO ICBF - MEN Ministerio de la Protección Social •Afiliación al SGSS •Promoción de salud •Vacunación •Tratamiento enfermedades infecciosas
Sumar Fortalecer el trabajo con la cooperación internacional y nacional
Ministerio de Cultura •Lenguajes expresivos •Espacios culturales
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Responsabilidades de las ET •
Identificación de los niños por modalidad de atención, teniendo en cuenta los criterios de focalización.
•
Entrega de listas de beneficiarios: 1. Concertación ICBF regional y SE ICBF Nacional 2.
ICBF Nacional Oferentes
• Reporte de la información SINEB: Secretarías de Educación MEN • Movilización de oferentes locales y nacional • Evaluación de oferentes (verificación de infraestructura)
• Inspección y vigilancia • Apoyo Conformación de mesas regionales