DEPARTAMENTO  DE  CUERDAS  Y  MÚSICA  DE   CÁMARA  DEL  CONSERVATORIO  SUPERIOR  DE   MUSICA  DE  SEVILLA.           PROYECTO-­‐  BORRADOR  DE  GUIA  DIDÁCTICA  PARA  EL  TALLER   DE  MÚSICA  DE  CÁMARA  (Encuentros).     CURSO  ACADEMICO:  2012-­‐2013   PERIODOS:  ENTRE  SEPTIEMBRE  DE  2012  A  ABRIL  DE  2013   ORIENTADO:  A  TODOS  LOS  ALUMNOS  DE  ESPECIALIDADES   INSTRUMENTALES,  EXCEPTUANDO  GUITARRISTAS  Y   PERCUSIONISTAS,  (TODOS  LOS  CURSOS)   MODALIDAD:  SEMIPRESENCIAL  

         

  1.-­‐  DATOS  INFORMATIVOS:     -­‐ENCUENTROS-­‐CURSO   -­‐TÍTULO  DEL  CURSO:  Para  todas  las  especialidades  instrumentales,  excepto   Guitarra  y  Percusión   -­‐TÍTULO  DEL  TALLER:  Música  de  Cámara  (Todos  los  instrumentos  y  canto)   -­‐TALLER  GRUPAL   -­‐PERÍODO:  De  Octubre  a  fin  de  Abril   –  Número  de  Encuentros  y  tiempo  de  duración:  Tres   1º.-­‐  Del  1  al  5  de  Octubre   2º.-­‐        “      7  al  19  de  Enero   3º.-­‐      a  determinar        Horarios:   De  Lunes  a  Viernes  .-­‐  De  8,30  a  14,30  y  de  16  a  21  (pausas  de  30m)   Sábados.-­‐  Audiciones  y  Evaluaciones     Nº  de  Alumnos:   Considerando  las  obras  de  repertorio,  que  se  aplicaran  según  necesidades  y   conveniencias,  desde  dúo  a  septeto:   Una  media  de  4  alumnos  por  4  aulas:  16  alumnos   16  alumnos  por  10  horas:  160  diarios     OBSERVACIONES:   En  la  medida  de  lo  posible,  los  grupos  constituidos  en  el  primer  encuentro,  deberán   continuar  a  lo  largo  del  curso  con  los  Profesores  que  se  les  asignen.  

 

  JUSTIFICACIÓN.-­‐   Tras  las  múltiples  improvisaciones  habidas  al  diseñar  el  contenido   educativo  de  las  Enseñanzas  Superiores  de  Música  y  las  posteriores   decisiones,  quizás  sea,  en  lo  referente  a  la  enseñanza  de  la  Música  de   Cámara,  la  decisión  menos  acertada,  al  no  considerarla  como   especialidad  y  como  consecuencia,  la  lamentable  carencia  de  profesores   especialistas.   Salvo  excepciones,  su  enseñanza  está  limitada  a  una  constante   improvisación,  donde  se  cubren  los  horarios  de  la  mayoría  del   profesorado  y  a  conveniencia  de  los  alumnos,  quedando  muy  lejos  de  los   objetivos  que  se  plantean  en  el  plan  de  centro.   El  conocimiento  del  extraordinario  y  extenso  repertorio  existente  en  los   diferentes  estilos  y  para  todas  las  combinaciones  instrumentales,   supondrá  para  el  alumno  instrumentista,  una  necesidad  en  su  formación   integral  que  como  profesional,  podrá  desarrollar  como  alternativa  al   limitado  trabajo  de  orquesta,  en  las  cada  vez  más  numerosas   programaciones  de  Música  de  Cámara  de  las  salas  de  conciertos.   Los  excelentes  resultados  de  los  encuentros  “Orquesta”,  nos  obligan  a   reflexionar  en  su  funcionamiento  y  plantearlos  con  las  mismas  bases,  en   la  Música  de  Cámara.  El  hecho  de  que  los  grupos  estén  en  contacto   diario  durante  cierto  tiempo  familiarizándose  con  el  repertorio,  durante   varios  días  consecutivos  pudiendo  ensayar  en  el  propio  centro,  ayudará   en  gran  manera  a  paliar  éste  problema.   Además  de  los  aspectos  básicos  que  requiere  ésta  disciplina:  técnica   grupal,  afinación  temperada  y  no  temperada,  dinámica,  tempos,  etc.   Éste  taller,  estará  también  relacionado  directamente  en  todos  los  cursos,   como  soporte  teórico-­‐práctico  en  la  formación  del  nuevo  profesional   dentro  del  contexto  proceso  educativo,  considerando  que  este  debe   estar  preparado  para  afrontar  los  nuevos  retos  de  la  tecnología  moderna   y  proporcionará  al  estudiante  los  elementos  necesarios  para  formar  un   individuo  solvente  e  integrador.  

Estas  consideraciones  nos  permiten  tener  un  conocimiento  lógico  de   contenidos  que  serán  estudiados  sin  descuidar  ningún  detalle:   Estos  encuentros  se  basarán  en  tres  pilares  fundamentales:       -­‐TEÓRICO.-­‐  Conferencias,  conocimiento  de  repertorio,  análisis  de   partituras,  audiciones  comentadas  video-­‐tape,  etc.   -­‐DIDÁCTICO.-­‐  Confección  de  grupos  (todos  los  instrumentos),  clases   grupales,  audiciones.   -­‐PRÁCTICO.-­‐Recitales  y  conciertos  públicos.     METODOLOGÍA.-­‐   En  este  Taller  nos  fundamentaremos  en  la  didáctica  aplicada  que  concibe   al  proceso  de  aprendizaje  como  participativo,  dinámico,  integral  y   productivo  proponiendo  al  debate,  la  reflexión  y  la  crítica.  Permite   desarrollar  la  capacidad  de  interpretación  grupal  en  función  de   aprendizajes  significativos.   El  trabajo  de  la  M.  de  Cámara  se  desarrollará  en  su  inicio  con  un  estudio   individual  y  grupal  para  finalmente  presentar  un  trabajo  práctico   público;    además,  como  parte  de  su  formación  teórico-­‐práctico,  es   importante  que  el  estudiante  relacione  otros  aspectos  de  su  actividad   musical  como:  seminarios,  cursos,  recitales,  conciertos,  etc.         CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN-­‐ACREDITACIÓN-­‐CALIFICACIÓN   La  evaluación.-­‐   Será  permanente  a  través  de  estrategias  metodológicas  que  permitan  el   análisis  crítico  del  proceso  académico  a  desarrollarse,  reorientar  las  

actividades  del  taller,  asesorar  y  retroalimentar  el  proceso  enseñanza-­‐ aprendizaje.   La  acreditación.-­‐   Para  acreditar  el  taller  el  alumno  debe  cumplir  con  todas  las  actividades   planteadas  en  cada  uno  de  los  encuentros,  teniendo  en  cuenta  los   siguientes  parámetros:   -­‐Valores                                                                                                                                        1   -­‐Trabajo  individual  y  grupal                                                                  2   -­‐Creatividad                                                                                                                            2   -­‐Desarrollo  técnico                                                                                                    2   -­‐Capacidad  interpretativa                                                                            1   -­‐Prueba  práctica                                                                                                              2                                                                                                                                              Total          10  puntos     CONTENIDO  DE  LOS  ENCUENTROS:     Profesorado:   • • • • • •

1  Prof.  Violin   1  Prof.  Viola   1  Prof.  Violoncello   1  Prof.  Piano   1  Prof.  Viento  Madera   1  Prof.  Viento  Metal  

Aulas:     (a  determinar)    

OBJETIVOS:   1º  Encuentro:   -­‐  Recepción  y  confección  de  los  diferentes  grupos   -­‐Elección  de  repertorio   -­‐Lectura  y  análisis  de  las  partituras,  digitaciones  y  arcos   -­‐Afinación   -­‐Despertar  el  interés  por  el  trabajo  de  grupo       2º  Encuentro:   -­‐Cambio  de  repertorio   -­‐Alternancia,  aumento  o  disminución  de  los  componentes  del  grupo  en   función  del  repertorio  asignado.       3º  Encuentro:   Recitales,  audiciones  y  conciertos     Observaciones:   La  Dirección  del  centro  convocará  un  concurso  entre  los  grupos   constituidos.  El  Jurado  correspondiente  seleccionará  los  adecuados  para   realizar  dichos  conciertos.       GUIA  DE  REPERTORIO:   DUOS:   Quedan  excluidas  las  Sonatas  instrumentales  

Dúo  de  pianos:   -­‐Sonata  KV  448  de  Mozart,  Variaciones  sobre  un  tema  de  Haydn  op.56  de   J.  Brahms……   Piano  a  4  manos:   -­‐Mozart,  Beethoven,  Schubert,  Brahms,  …   Dueto  Vocal:   -­‐Lieder   Dueto  instrumental:   -­‐Mozart  para  vln  y  vla,  Beethoven  para  vla  y  vlc,  B.Bartok  para  2  vln.   TRIOS:   Cuerdas  (vln,vla  y  vc):   -­‐Mozart  Divertimento  KV  563,  Serenatas  de  Beethoven  ….   Con  Piano  (Vln,vc  y  piano):   -­‐Haydn,  Mozart,  Beethoven,  Schumann,  Brahms  …..   Voz  (sop.o  contr)  Viola  y  Piano:   -­‐William  Bolcom  (“Let  Evening  come”,  soprano,  viola  y  piano)   -­‐J.  Brahms  (Zwei  Gesänge  für  eine  Altstime  mit  Bratsche  und  Pianoforte,   op.91.   Clarinete,  Viola  y  Piano:   -­‐Mozart,  R.  Schumann,  Max  Bruch  ….   Clarinete,  Cello  y  Piano:   -­‐Beethoven  op.11,  Brahms  op.114,  Zemlinsky  op.3.   Voz,  Clarinete  y  piano:   -­‐Mozart  KV  580  “Schon  lacht  der  holde  Frühling”  

-­‐  F.Schubert  D965  “Der  hirt  auf  dem  Felsen”   Flauta,  Viola  y  Arpa:   -­‐C  Debussy,  Arnold  Bax.   Clarinete,  violin  y  Piano:   -­‐Stravinsky  “Historia  del  Soldado”   -­‐B.  Bartók  “Contrastes”   -­‐Milhaud   -­‐Khachaturian   Trompa,  Violin  y  piano:   -­‐J.  Brahms  en  Mib,  op.40   -­‐F.  Duvernoy,  nº2  en  Fa  M.   Soprano,  Trompa  y  piano:   -­‐F.  Schubert  “Auf  dem  Strom”   Oboe,  Clarinete  y  Fagot:   -­‐Mozart     CUARTETOS:   CUERDAS:   -­‐Haydn,  Bocherini,  Arriaga,  Beethoven.  Schubert,  Brahms…….   Con  Piano  (Vln,  Vla,  Vc  y  piano)   -­‐Mozart  KV  478  y  493   -­‐Beethoven   -­‐Schumann   -­‐J.  Brahms  

Violin,  Clarinete,  Cello  y  Piano:   -­‐Oliver  Messiaen    “Cuarteto  para  el  fin  de  los  tiempos”   -­‐Paul  Hindemith   -­‐Walter  Rabl  op.1   Violin,viola,  Cello  y  Fl,Ob,Cl  o  Fg   -­‐Mozart  (  4  para  flauta  y  1  para  oboe)   -­‐Devienne  (para  fagot)   -­‐Krommer  (varios  para  clarinete)   -­‐Penderecki  (  con  clarinete)     QUINTETOS:   Con  Piano  (2  Vln,  Vla,  Vc  y  Pno)   -­‐Schumann,  Brahms,  Shostakovich,  Turina   -­‐Schubert  “La  trucha”  (con  Cb)   De  Vientos  (Fl,Cl,Ob,Fg  yCor)   -­‐Antonin  Reicha,  op.88   -­‐Franz  Danzi   -­‐C.  Nielsen,  op.43   -­‐G.  Briccialdi,  op.124   -­‐G.  Ligeti,  6  Bagatelas   De  Cuerdas  (2  Vln,Vla,Vc    (con  Vla  o  Vc  adicional)   -­‐Mozart,  Beethoven,  Brahms,  Bruckner  (con  2ª  Viola)   -­‐Bocherini  y  Schubert  (con  2º  violoncello)   De  Metal  (2Trp,Cor,Trb  y  Tuba)  

-­‐V.  Evald,  nº.3   -­‐Siglo  XX  y  transcripciones   Con  Clarinete  (Cl,2  Vln,  Vla,  Vc)   -­‐Mozart  KV  581   -­‐Weber  op.34   -­‐Brahms  op.115   -­‐Hindemith     SEXTETOS:   De  cuerdas  (2Vln,  2Vla  y  2  Vc)   -­‐Brahms  op  18  y  36   -­‐Schoenberg  op.4  “Verklärte  Nacht”   Cuerdas  y  Piano  (2Vln,Vla,Vc,  Cb  y  Piano)   -­‐Mendelssohn   De  Vientos  (2Ob,  2Cor,  2Fg  o  2  Cl,  2Cor  y  2Fg)   -­‐Mozart,  Serenata  KV  375   -­‐Beethoven   Piano  y  Quinteto  de  Vientos  (Fl,  Ob,  Cl,  Fg,  Cor  y  Piano)   -­‐Francis  Poulenc   Piano,  Clarinete  y  cuerdas  (Cl,  2Vln,  Vla,  Vc  y  Piano)   -­‐Serguéi  Prokófiev,  “Temas  Hebreos”  op.34     SEPTETOS:   Vientos  y  Cuerdas  (Cl,  Cor,  Fg,  Vln,  Vla,  Vc,  Cb)  

-­‐Beethoven,  op.20   -­‐Berwald  ………     OCTETOS:   Vientos  y  Cuerdas  (  Cl,  Cor,  Fg,  2Vln,  Vla,  Vc,  Cb)   -­‐Schubert,  D.803   De  Cuerdas  (4Vln,  2Vla,  2Vc)   -­‐Mendelssohn,  op.20   Doble  Cuarteto  (4Vln,  2Vla,  2Vc)   -­‐D.  Milhaud,  op.291   De  Vientos  (2Ob,  2Cl,  2Cor,  2Fg  o  Fl,  Cl,  2Fg,  Trp,  Trob,  Trob  bajo)   -­‐J.  C.  Bach   -­‐Mozart,  serenatas  KV  375  y  388   -­‐Beethoven,  op.103   -­‐Krommer   -­‐Stravinsky     NONETOS:   Vientos  y  cuerdas  (Fl,  Ob,  Cl,  Cor,  Fg,  Vln,  Vla,  Vc,  Cb)   -­‐Spöhr,  op.34     DECETO:   Doble  Quinteto  de  Vientos  (2Ob,  2Cor  ing.  2Cl,  2Fg)   -­‐Mozart,  Divertimentos  KV  166  y  186  

-­‐G.  Enescu     -­‐