Guía del Maestro de Primarios Marzo – Abril – Mayo 2014

DESARROLLANDO RELACIONES ESPIRITUALES SALUDABLES Objetivo del trimestre: Los alumnos van a enumerar y poner de manifiesto conceptos involucrados en el desarrollo de relaciones espirituales que honran a Dios.

Desarrollando 2 de marzo La niña de los ojos de Dios el Concepto Salmos 17:7-9; 36:7; 63:3; 117:2; 119:76 de Bondad Unidad 1 9 de marzo David toca para Saúl 1 Samuel 16:14-23

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16 de marzo os alumnos van a aplicar L el concepto de bondad en sus relaciones 23 de marzo con otros.

Jonatán le advierte a David 1 Samuel 20:4-42

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David devuelve bondad 2 Samuel 9:1-13

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18 de mayo

Compartir es una bendición Mateo 14:13-21

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Desarrollando 30 de abril Esteban perdona a sus amigos 31 el Concepto Hechos 7:51-60 de Perdón Unidad 2 6 de abril Obreros en la viña 36 Mateo 20:1-16 Los alumnos van a aplicar el concepto del perdón 13 de abril Jesús perdona a quienes lo crucifican 41 en sus relaciones con otros. Lucas 23:13-56



Desarrollando 20 de abril el Concepto de la Generosidad Unidad 3 27 de abril

Abigail comparte 1 Samuel 25:2-39

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Elías brinda sus servicios 1 Reyes 19:19-21; 2 Reyes 2:1-11

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4 de mayo Los alumnos van a aplicar el concepto 11 de mayo de la generosidad cristiana.

Dios es un Dios generoso 2 Reyes 4:1-7

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La generosidad en el servicio Mateo 18:1-10; Marcos 9:33-37

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25 de mayo

Un sepulcro prestado Mateo 27:57-61

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Manual de maestros de primarios, Vol. 36, No. 3. Preparado por Lena Case. Larry E. Clements, Editor en Jefe, Wayne Sewell, Gerente de Negocios, . © Copyright 2014, Bogard Press, 4605 N. State Line Ave., Texarkana, TX 75503-2928.

Unidad 1 Lecciones 1-5 Desarrollando el Concepto de Bondad Objetivo de la Unidad Los alumnos van a aplicar el concepto de bondad en sus relaciones con otros. Aplicar el concepto de bondad ayudará a los alumnos en sus relaciones con otros. Los niños y niñas van a saber que la vida es mejor cuando el respeto y la consideración se les demuestran a otros. Los alumnos van a sentirse felices de compartir el amor de Dios con palabras y acciones amables. Todos pueden experimentar bondad de parte de otros y practicar compasión en las relaciones con otros. Esta Unidad y Sus Alumnos La bondad expresa una naturaleza de simpatía, amistad, gentileza, misericordia y generosidad. Experimentar bondad de parte de otros deja en claro cuán placentero es un gesto amable. Sin embargo, ser amable es más importante que recibir bondad. Ayudar a otro con su necesidad para hacerlo sentirse feliz, hace que uno se sienta más fuerte, importante y valioso. Algunos niños tienen un temperamento natural en acciones y palabras amables. Su ternura se refleja en sus relaciones con los demás, incluso en la forma cómo tratan a un pequeño animal. No obstante, la mayoría de niños y niñas necesitan dirección y capacitación para convertirse en personas amables y gentiles. Como muchas otras cualidades positivas del carácter, la bondad es más captada que enseñada. Los niños diariamente necesitan ver la bondad como modelo. El ejemplo de vivir en un entorno hogareño bondadoso hace que demostrar la bondad sea algo natural de hacer. Un hogar regido por bondad va a reflejar experiencias generosas de amor. En esta unidad usted ayudará a los alumnos a saber cómo ser amables y que encuentren satisfacción en serlo. A todas las personas les agradan las personas amables. Los niños aprenden consideración entendiendo maneras simples de cómo ser amables. Cuando vean a otros felices ayudando a otros, ellos querrán imitar el patrón. La base para un mundo mejor, más amable y pacífico, es la gente que imita el ejemplo de Jesús en la vida diaria. “Antes sed benignos unos con otros, misericordiosos, perdonándoos unos a otros, como Dios también os perdonó a vosotros en Cristo” (Ef. 4:32). Perspectiva de las Lecciones Bíblicas La Biblia provee pautas prácticas de “cómo ayudar” a desarrollar relaciones que honren a Dios. Los ejemplos en estas historias bíblicas se centran en distintos incidentes de la vida de David. Él es un modelo honorable de bondad. La Niña de los Ojos de Dios —Las hermosas palabras de los salmos de alabanza de David nos darán una mirada hacia la bondad amorosa de Dios. David toca para Saúl —La música tranquilizadora tocada en arpa por David, ayudó al rey Saúl a través de los episodios de depresión. La bondad de David fue una parte de su carácter. Jonatán le advierte a David —Jonatán, el hijo del rey Saúl, sabía que su buen amigo David se convertiría en rey del pueblo de Dios después de Saúl. Él puso el bienestar de David en primer lugar y lo ayudó a escapar de la furia del enojo de Saúl. Su bondad desinteresada le dio aliento a David. David devuelve Bondad —Al tiempo, después que el rey Saúl y Jonatán habían muerto en batalla, David se convirtió en rey de Israel. Buscó y encontró al hijo de Jonatán a quien hizo como uno de sus hijos. Por amor de Jonatán él le demostró bondad al joven. Compartir es una bendición —Un muchacho que compartió su almuerzo vio a Jesús multiplicarlo para alimentar a miles de personas hambrientas. Una pequeña cantidad dada al Señor puede resultar en tremendas bendiciones.

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Lección 1

2 de marzo

La Niña de los Ojos de Dios Conozca la Palabra de Dios Los cristianos así como los judíos contemplan los Salmos con un sentimiento especial. David y otros escritores dirigieron la alabanza al Señor, el Dios de Israel, nuestro Padre celestial. De referencias hechas a los Salmos en los libros históricos del Antiguo Testamento sabemos que el coro cantó muchos de los salmos como parte de la adoración del Templo. Los cristianos que están dolidos encuentran consuelo en los Salmos. El hijo alegre de Dios ahí encuentra palabras de alabanza hacia Dios. El miembro de familia deprimido y angustiado encuentra esperanza y aliento. A través de los Salmos el soldado de Cristo apartado quien cedió a la tentación puede descubrir el camino de regreso a un Jehová amoroso y paciente. Este espléndido libro de literatura exalta al Creador a través de la alabanza por sus hechos poderosos. El centro de esta lección es la alabanza hacia la bondad amorosa de Dios. Quienes ponen su confianza en Dios pueden contar con su intervención en circunstancias inquietantes. La maravillosa compasión de Dios protege a quienes ponen su confianza en él de aquellos que se levantan contra ellos. Escondido “bajo la sombra de tus alas” es el lugar más seguro donde uno pueda estar. David pidió que Dios lo guardara en esa posición de abrigo de “la niña de tus ojos.” La bondad amorosa de Dios hace que él generosamente provea para todas sus criaturas. ¡Cuán precioso es servir a un Dios que va más allá de lo que nosotros merecemos o anticipemos! Los humanos débiles y llenos de pecado pueden animarse y encontrar ayuda al ver la seguridad y defensa de las protectoras alas de misericordia y bondad amorosa de Dios. “Porque mejor es tu misericordia que la vida; mis labios te alabarán” (Salmos 63:3). El “título” de este salmo declara que David compuso el poema mientras huía a través del desierto de Judá hacia el Jordán durante la revuelta de su hijo Absalón. En lugar de dar lugar a la falta de esperanza, a la queja y a la depresión, David decidió alabar la bondad de Dios. La alabanza es el antídoto para la queja, y el ejemplo de David es el patrón más hermoso y admirable en todas las eras del pueblo de Dios. Vivir en un estilo de vida de alabanza como lo hizo David no quiere decir que ignoremos las situaciones problemáticas y que esperemos que se vayan; más bien significa confiar que la bondad amorosa de Dios está con nosotros y ver su misericordia en todos los acontecimientos de cada día. El Salmo 117 es el salmo más corto, pero es lo suficientemente largo para guiar a todas las naciones y pueblos a alabar al Señor. “Porque ha engrandecido sobre nosotros su misericordia, y la fidelidad de Jehová es para siempre” (Salmos 117:2). La protección continua de Dios hacia Israel y su fidelidad para guardar sus promesas nos recuerda lo que podemos esperar de él hoy día. Las generaciones han pasado desde el primer uso de este salmo, pero hoy es igualmente relevante. Cuando recapitulamos los tratos de Dios, reconocemos su dignidad para recibir alabanza. Sus demostraciones de bondad merecen nuestras más elevadas alabanzas. El Salmo 119 es el salmo más largo y se centra en la “ley” o un sinónimo de la misma en todos los versículos menos cuatro. La oración del salmista en el versículo 76 es: “Sea ahora tu misericordia para consolarme, conforme a lo que has dicho a tu siervo.” Las aflicciones hacen que sintamos la necesidad de recibir consuelo. Cuando estamos abrumados con adversidades, anhelamos la evidencia de la bondad divina según las promesas de la Palabra de Dios. Piense en experiencias personales que pueda compartir con los alumnos sobre momentos en que la bondad amorosa de Dios fue muy real para usted. Hoy día las experiencias de su tierno cuidado pueden hacer que la alabanza hacia él sea más personal. Palabras de Vocabulario Bondad— cortesía, gentileza, comprensión, ternura Bondad amorosa— interés tierno, cuidado amoroso Alabanza— ensalzar u honrar en palabras o canto, elogiar expresando aprobación o admiración La niña de los ojos de Dios— figurativamente, una persona a quien Dios abriga 3

Prepare su Aula

Un aula que destella con atractivos coloridos interesantes invita a que se dé el aprendizaje. Para tomar decisiones sobre asuntos espirituales en este punto crítico de la vida, los niños necesitan experimentar las lecciones de Escuela Dominical que recuerden siempre. Ese proceso es demasiado importante como para ignorarlo y no prestarle atención. Una exposición de carteles, estandartes y una pizarra de anuncios ayudan a que el aula sea atractiva. Correlaciónelos con el tema de la unidad de bondad para lograr un impacto mayor. Cambie todo a una decoración primaveral para reflejar el mundo bello de Dios. Aquí hay algunas ideas para que haga sus propios puntos de interés. Coloque el cartel de asistencia Ítem 1 de las ayudas visuales en la puerta o en la pared cerca de la puerta. Haga que ellos anoten la asistencia con un marcador o crayola. Consejo para el maestro: Los que suministran papeles para pared les regalan gratuitamente libros de muestra a los maestros (en algunos países). Obtenga uno para guardarlo con otros recursos tales como papel construcción. Algunos proyectos de este trimestre piden el uso de estos papeles. Para la palabra BONDAD recorte letras negras que midan 4 pulgadas. Pegue cada letra en un rectángulo aparte de papel brillante cuyas medidas sean de 4.5 pulgadas por 6. Acomode las letras en la pared usando un patrón irregular, no poniéndolas rectas. Use cinta adhesiva. (Nunca pegue fijo nada a las paredes). Con las estaciones del año, la bondad amorosa de Dios se demuestra en el mundo dependiente que creó. La primavera llega justo a tiempo aunque varíe a través del mundo. Dios es bueno para dar plantas que renuevan la belleza del crecimiento y la época de primavera para refrescarnos después de la inactividad del invierno. Recorte letras grandes para la palabra PRIMAVERA, una letra por cada papel de 8.5 pulgadas por 11 que simbolicen los colores de la primavera. Use un marcador de punta ancha para escribir cada letra. (Si guardó las letras de la primavera pasada, sáquelas de su archivo y úselas de nuevo). Pegue las letras en un sector de la pared con espacio debajo de ellas para colocar fotos de calendarios que muestren la belleza de la estación primaveral que hay en el mundo de Dios. Pídales a los miembros de la iglesia que compartan fotos de calendarios viejos para la exposición. Recorte cualquier cosa impresa que tengan. Pegue las fotos pequeñas sobre papel construcción para que resalten. Un aula que se mantenga igual mes tras mes pierde el atractivo. Aprender la Palabra de Dios debe ser una celebración alegre y maravillosa de la bondad y la grandeza de Dios. Sus esfuerzos para hacer que la atmósfera del aprendizaje sea la mejor, refleja su actitud y el compromiso a su posición. Una recompensa tangible es ver que la asistencia de los miembros de la clase es más regular con experiencias satisfactorias que les ayudan a desarrollarse espiritualmente. Espere verlos invitar amigos a venir para un tiempo emocionante de experimentar la Palabra de Dios cada domingo.

Actividades para el Inicio

Demuestre bondad conforme les da la bienvenida a los alumnos. El interés genuino del bienestar físico, emocional, mental y espiritual de los niños de tercer y cuarto grados cuyas vidas usted toca significa involucrarse con ellos. Su espíritu se entreteje con el de ellos en amor. El toque cuidadoso, el tono gentil de la voz y sobre todo, el tiempo que usted invierte comunicándose—escuchar junto con el compartir—son inversiones gratificantes de la bondad en acción. Las experiencias lógicas y normales ayudan a que los niños aprendan mejor. El reforzar a través de la discusión relaciona las experiencias a la vida, de tal manera que los alumnos apliquen las verdades bíblicas para sí mismos. Ellos piensan. El malestar general de la educación cristiana hoy es el resultado del tiempo aburrido de clase más que de la falta de capacidad intelectual. Estimule el pensamiento que resulta en el aprendizaje que cambia las vidas. Búsqueda de Concordancia— Provea libros de referencia bíblica muy completos para que los alumnos descubran los muchos versículos de alabanza a Dios. Nota: pida una recomendación sobre cuál podría ser la mejor concordancia para usar en esta edad. Trate de tener cuando menos una concordancia por cada dos alumnos. Sería mejor si cada niño pudiera usar una independiente. Pida prestadas del pastor y de miembros de la iglesia para que tenga suficientes. Las páginas de referencia en la parte de atrás de la mayoría de las Biblias no son tan meticulosas como lo que se necesita para esta actividad. 4

Haga que cada alumno busque la lista de alabanza viendo alfabéticamente en la concordancia así como encuentran una palabra en el diccionario. Explique que uno puede encontrar versículos bíblicos encontrando la palabra clave en la concordancia. Lea la parte del versículo impreso al lado de la referencia. Solo va a tener la inicial de la palabra clave pero le dará al lector una idea de cómo el versículo usa la palabra. Lea otras referencias en la lista para escoger la que quiere. El buscador entonces lee el versículo entero en la Biblia para determinar el contexto o entorno para la palabra clave. Puede que la alabanza aparezca en un versículo bíblico sin estar relacionada con el tema de alabanza de la lección hacia la bondad amorosa de Dios. (Por ejemplo, vea Filipenses 4:8). Entréguele a cada niño una ficha o tarjeta y un lápiz. Pídales que escojan uno de los versículos sobre alabanza por la bondad amorosa de Dios y que lea todo el versículo para que se dé cuenta si se relaciona con el tema. Si lo hace, pídale que escriba la cita bíblica en la parte superior de la tarjeta y que debajo copie cuidadosamente las palabras de la Biblia. Recorte pequeñas patillas de papel o de un sobre manila. (Para usarlo trace un patrón de la página 3 del manual del alumno. Coloque las tarjetas del versículo bíblico sobre las patillas como un recordatorio de alabanza). Guíe una conversación para ayudar a los alumnos a relacionar los versículos de alabanza con ellos mismos. ¿Qué es alabanza? (Alabar a Dios hablando o cantando de su gran amor y cuidado). ¿Qué sucede cuando usted alaba a Dios? ¿Qué es algo en su vida que usted sabe que le llegó por la bondad amorosa de Dios? (Todo, por supuesto, viene de él; pero pregunte por bendiciones específicas por las cuales alabar a Dios). Permita que un voluntario lea la primera parte de Salmos 50:23. Haga estas preguntas y dé tiempo para comentarlas después de hacer cada una. ¿Cómo glorificamos a Dios? ¿Cómo piensan ustedes que reacciona Dios ante nuestras alabanzas? ¿En qué manera una actitud de queja afecta la alabanza? ¿Pueden ustedes refunfuñar y preocuparse mientras alaban a Dios? ¿De qué manera un espíritu crítico afecta la alabanza? Pídale a cada alumno que lea el versículo que escogió a manera de alabanza personal por la bondad de Dios. El Salmos 145, titulado “Alabanza por la bondad y el poder de Dios,” hace una lectura antifonal muy bonita. Permita que un voluntario lea en voz alta los versículos impares con todo el grupo leyendo los versículos pares.

Tiempo del Devocional de Adoración Ilustre la verdad escritural sobre el cuerpo de Cristo con un dibujo en una pizarra. Los alumnos hacen un dibujo cooperativo sencillo. La primera persona dibuja la cabeza; la segunda añade el cuerpo; la tercera agrega los brazos. Continúe el dibujo con cada alumno añadiendo una parte para hacer un cuerpo genérico completo. Con una clase pequeña, haga que los alumnos se turnen a dibujar un cuerpo completo. Agradézcales por el buen dibujo y úselo para ilustrar el principio de 1 Corintios 12:25, 26. Dios usó a Pablo para hablarnos sobre la unidad del cuerpo de Cristo, su iglesia. (Dibuje un círculo alrededor del dibujo de la pizarra y señale las distintas partes del cuerpo conforme las va nombrando). El cuerpo tiene muchos miembros. Los brazos hacen un trabajo maravilloso de alcanzar cosas para que las manos las tomen. Las piernas y los pies llevan el cuerpo donde ustedes quieran ir. Los dedos de cada pie ayudan al cuerpo a mantenerse balanceado mientras ustedes corren o caminan. Los oídos en cada lado de su cabeza trabajan juntos para escuchar sonidos alrededor de ustedes. Los ojos, la nariz y la boca, todas las partes de su cuerpo tienen una función especial. Dios puso el cuerpo junto para que trabaje de una manera extraordinaria. El propósito de Dios fue que todas las partes del cuerpo trabajen juntas sin sentirse divididas. Todas sus partes deben sentir el mismo interés la una por la otra. Cuando usted se maja un dedo, todo su cuerpo siente el dolor y puede dejar de funcionar si la herida es muy severa. Si una parte del cuerpo sufre, todas las demás partes comparten el dolor o comparten la felicidad si llega algo bueno. Pablo dijo que nosotros, como iglesia, somos el cuerpo de Cristo. Todos los miembros de la iglesia son importantes y tienen trabajos especiales que hacer para el Señor. Dios quiere que trabajemos los unos con los otros así como las partes del cuerpo trabajan juntas. (Lea 1 Corintios 12:25, 26). A mí me interesa cuando ustedes están dolidos; ustedes comparten el dolor cuando otros en la familia de su iglesia sufren. Cuando algo bueno le sucede a otro de los miembros de la familia de nuestra iglesia, nosotros compartimos la felicidad. Así es como Dios planeó que el cuerpo de Cristo se ayude entre sí. 5

Dinámica de la Lección La escritura creativa normalmente es una parte integral de la educación y también puede ser significativa en el aprendizaje bíblico. Salmos 136 es una alabanza estilo letanía usada por Israel en la alabanza. El escritor identificó una bendición para que el líder la lea; la respuesta antifonal de los demás para cada declaración era “porque su misericordia es para siempre.” Haga que los alumnos busquen el Salmo y guíelos para que lean en forma antifonal los versículos 1-9. Usted lee la primera parte de cada versículo con los alumnos leyendo las palabras que se repiten. Ahora haga que los alumnos se alternen diciendo las palabras “Alabad a Dios.” Todos los que digan “alabad” están en el grupo uno; quienes dicen “a Dios” conforman el grupo dos. Si usted tiene una clase grande, añada más palabras para formar grupos de tres o cuatro alumnos. Use “Alabad la bondad amorosa de Dios” para formar tres grupos. Entréguele a cada alumno un pedazo de papel y un lápiz. Haga que cada grupo escriba una oración de alabanza para decir antifonalmente siguiendo el patrón del Salmo 136. Deben escoger palabras de alabanza para repetir y que describan la bondad amorosa de Dios. “Porque su bondad amorosa está con nosotros cada día” o palabras semejantes pueden ser el final de cada alabanza. Alabanzas específicas pueden nombrar maneras para alabar al Señor. - Ofrézcale alabanza al Dios eterno: porque su bondad amorosa está con nosotros cada día. - Exalte su nombre y alabe a nuestro Dios: porque su bondad amorosa está con nosotros cada día. - Alábenle por su Santa Palabra: porque su bondad amorosa está con nosotros cada día. - Alábenle por la belleza de la época primaveral en nuestro mundo: (palabras para repetir). - Alábenle por la lluvia y el sol: (palabras para repetir). - Alábenle por su vida eterna a través de Jesús nuestro Señor: - … por cuerpos saludables para servirle. - … por la familia amorosa de la iglesia, el cuerpo de Cristo. Los niños saben que usted no está escribiendo palabras para añadirle a la Palabra de Dios. Usted está siguiendo el estilo poético del salmista al escribirle alabanza a la bondad amorosa de Dios. Cualquiera que ofrezca alabanza glorifica a Dios. David escribió muchos de los salmos para alabar la bondad amorosa de Dios. La historia bíblica se centra en algunos de ellos. Historia Bíblica (Las visuales para usar en esta lección son el títere de paleta figura 1-1, la figura 1-2, la pizarra de estereofón y el cartel del pasaje, ítem 2). Dios es tan grandioso que puede hacer todo. David conocía el poder de Dios porque Dios lo mantuvo a salvo durante los tiempos de intenso peligro. El Salmo 17 tiene el título “Plegaria pidiendo protección contra los opresores.” Los estudiosos que estudiaron los escritos bíblicos creen que probablemente fue escrito por David cuando era perseguido por el rey Saúl. (Invite a que un voluntario comparta un resumen de la vida de David cuando tuvo que esconderse para escapar de la muerte). (Sostenga el títere de paleta con la cara hacia los alumnos, figura 1-1). David le pidió ayuda a Dios para que lo ayudara y recibió la protección de Dios. Salmos 17:7.9 es una parte de su alabanza por la bondad amorosa de Dios. (Haga que los alumnos lean los versículos en voz alta). Estar acerca de Dios da una sensación de seguridad que nada sobre la tierra puede igualar. (Miren la figura 1-1). La persecución que David experimentó produjo las hermosas expresiones de alabanza por la bondad de Dios hacia él. Él tuvo paz debido al tierno cuidado de Dios. (Inserte la paleta del títere en una ranura de la pizarra de estereofón para que se sostenga de pie. Coloque el cartel del pasaje, ítem 2, en frente de los alumnos. Invite a que un voluntario lea en voz alta las palabras del versículo bíblico impreso en el cartel). ¡Qué hermosa es la bondad amorosa de nuestro Dios! Es aún mucho más grande que lo que podamos imaginar. Nos sentimos animados al permanecer en Cristo, al vivir bajo sus alas protectoras y al buscarlo solo a él para seguridad y defensa en momentos de dificultad. En el Salmo 63:3 David expone su razón para alabar al Señor. ¿Cuál era? (Espere que los alumnos encuentren el versículo y den la respuesta: “Porque mejor es tu misericordia que la vida”). David estaba de huída para escapar de la venganza de celos del rey Saúl. Dios lo protegió cada vez que Saúl llegó con un ejército para 6

capturarlo. Por experiencia personal él sabía cómo la bondad amorosa de Dios era mejor que cualquier cosa que la vida le pudiera ofrecer. El capítulo más corto de la Biblia es el Salmo 117. No obstante es lo suficientemente largo para demostrar que hay un objeto supremo de adoración para todos los hombres y un trabajo que tenemos todos. (Haga que los alumnos lo encuentren en la Biblia). ¿A quién dice el escritor que debemos alabar? (A Jehová). ¿Quiénes deben alabarlo? (Todos. Coloque la figura 1-2 en una ranura de la pizarra de la historia delante de la figura 1-1). Solo Dios es digno de alabanza. Todos los pueblos de todas las naciones del mundo necesitan oír de la bondad misericordiosa de Dios y dirigir su alabanza hacia él. ¿Por qué deben todos los pueblos de todas las naciones alabar a Jehová? (Versículo 2). Dios es bueno y merece más adoración y alabanza que la que podamos darle durante nuestra vida. Nuestra alabanza le agrada. (Guíe a la clase para que lea antifonalmente las palabras del Salmo 117). Ahora busquen Salmos 119, una gran colección de oraciones, alabanzas y promesas de obediencia. Este es el capítulo más largo de la Biblia con veintidós secciones de ocho versículos cada uno. La Ley de Dios es el tema del escritor con el sinónimo de “ley” usado en los muchos versículos. No sabemos quién escribió esta colección en el libro de los Salmos, pero Dios inspiró a quien quiera que fuera. En el versículo 76 el escritor expresa una necesidad de consuelo y quiere ver la prueba de la bondad divina. Él sabe que la bondad amorosa de Dios está siempre presente, pero las circunstancias de aflicción o adversidad hacen que él quiera que Dios cumpla sus promesas. (Haga que alguien lea el versículo en voz alta). ¿Cómo demuestra Dios su bondad amorosa en los tiempos de adversidad? (Cuando atravesamos la adversidad Él da fuerza adicional, tanto emocional, física, mental como espiritualmente). “Misericordioso y clemente es Jehová; lento para la ira, y grande en misericordia” (Salmos 103:8). Respondiendo a la Palabra de Dios ¿De qué maneras ha conocido usted la bondad amorosa de Dios hoy, al inicio de esta semana, o recientemente? (Dé tiempo para que los niños piensen sobre el asunto y escoja a alguien que lo comparta en alabanza). El pueblo de Dios debe alabarle continuamente debido a su bondad amorosa. Él es bondadoso y nos protege debido a su amor. Nosotros le demostramos agradecimiento por su bondad alabándole y sirviéndole. ¿Les gustaría alabar a Dios en este momento? (Para esta actividad use la estrella de foam hecha para los recursos del trimestre pasado. Sostenga la estrella delante de los alumnos). Dios es la estrella de nuestra alabanza. ¿Qué es alabanza? (Permita que los alumnos compartan sus ideas para una definición). Alabar es ensalzar u honrar en palabras o canto, elogiar expresando aprobación o admiración. Yo voy a pasarle la estrella a alguno. Si le llega a usted, sosténgala de tal manera que un punto esté hacia arriba mientras describe la bondad amorosa de Dios en alabanza. (Pase gentilmente la estrella a un compañero extrovertido que usted siente que va a estar listo para compartir una alabanza. Recuérdele que una de las puntas de la estrella debe estar hacia arriba para dirigir la alabanza a Dios. Después de compartir una alabanza, el alumno le pasa la estrella a otro niño que repita las acciones). Usted le agrada a Dios cuando le ofrece alabanza por su bondad y cuidado tierno. Glorificar a Dios a través de la alabanza es una prioridad para sus hijos que lo aman y están agradecidos por sus bendiciones. Perspectiva Bíblica “Bendeciré a Jehová en todo tiempo; su alabanza estará de continuo en mi boca” (Salmos 34:1). Provea tijeras, un pedazo de papel para cada niño y copias de hojas de relojes recortados de catálogos. Haga que cada uno recorte un reloj y lo pegue en un pedazo de papel. Luego haga que cada niño copie alrededor las palabras del versículo de Perspectiva bíblica, Salmos 34:1. Si los alumnos tienen distintas versiones de la Biblia, escriba las palabras del versículo en la pizarra o en un pedazo de papel periódico. Forme dos grupos de alumnos. (Un grupo puede ser una persona). Dirija al grupo uno a que diga la cita y las palabras de la primera parte del versículo. Haga que el grupo dos responda con las palabras de la última parte del versículo y que repitan la cita bíblica. Entonces intercambie la tarea para que el grupo dos comience a decirlo y el grupo uno lo finalice. Invite individuos que digan solos todo el versículo y la cita bíblica. Premie con una calcomanía a todos los que puedan decir las palabras correctamente. 7

Manual del Alumno Dé seguimiento a la presentación de la lección con una participación activa de los alumnos. Las cuatro páginas del material del manual del alumno para cada lección guían a los alumnos a pensar y a usar la Biblia para encontrar respuestas. Guíelos a descubrir por sí mismos las verdades espirituales para que el aprendizaje sea más significativo. La página 3 tiene un patrón para hacer la patilla para sostener la tarjeta o ficha. Provea papel de cartulina para recortarlas. (Los cartones delgados de productos que se consumen también pueden servir). Trace el patrón en un pedazo de papel periódico para que cada alumno lo use como molde para recortar la patilla en cartulina. Cada uno va a usar la patilla en la casa durante todo el trimestre. Tenga a mano un suministro de tarjetas para hacer las tarjetas del versículo cada semana. Cada niño va a recortar el versículo de memoria de la lección en la página 4, y la va a pegar en la tarjeta. (La goma de lápiz adhesivo es mejor porque no arruga el papel). Cada uno se llevará la tarjeta para la casa y la colocará en la patilla para acordarse del versículo aprendido en clase. Esto solo va a tomar un minuto o dos cada domingo y va a hacer que el versículo sea más significativo al verlo todos los días. Lea los primeros dos párrafos de la página de la historia bíblica. Permita que los alumnos se turnen leyendo los versículos de alabanza del pergamino. ¡Alábenle! En la segunda página de la lección 1 es una tarea de escritura creativa. Invite a los alumnos para que escojan cualquiera de las ideas de alabanza para que la completen. Dé dos minutos para que escriban palabras de alabanza para el pequeño cartel o que en una carta escriban alabanzas sobre Dios. Alabar a Dios es un ejercicio práctico en la adoración. Los alumnos necesitan practicar cómo experimentar la alabanza. Pídales que digan juntos las palabras del versículo de Perspectiva Bíblica. Luego déles tiempo a los alumnos para que dibujen en el espacio provisto. Pregunte: ¿Cuándo deben alabar a Dios? Deje que un voluntario comparta la respuesta para que todos la escriban en la línea—“en todo tiempo.” Haga que voluntarios lean las definiciones de alabanza en la segunda mitad de la página de Perspectiva Bíblica. Salmos 148 guía a toda la creación a alabar al Señor. Invite a los alumnos a que formen parejas o que trabajen individualmente para que lean el salmo y escriban al menos doce cosas que deben alabar al Señor. Pídale a cada niño que trabaje independientemente para responder la pregunta de la parte inferior de la página. Luego pídales que compartan ideas de cómo las cosas de la naturaleza alaban al Señor. La última página de lección 1 hace el llamado a alabar a Dios. Si practicamos alabarlo continuamente, deben haber otras maneras aparte de cantar, orar, ir a la iglesia a adorar y dar los diezmos y ofrendas. Espere que los alumnos piensen sobre eso y sugieran maneras en que pueden alabar a Dios mientras están desarrollando las actividades diarias: la tarea, el oficio o asistiendo a clases de la escuela. Teniendo buenas actitudes, practicando honestidad, siendo amables, obedeciendo y honrando a aquellos en autoridad sobre nosotros son maneras para honrar a Dios con una vida vivida en alabanza. Nuestras palabras, acciones y actitudes pueden reflejar nuestra alabanza de Dios. Una clase de niños de tercer y cuarto grado tuvieron un compañerismo de vuelos de cometas que volaran sobre el barrio con palabras alusivas al cristianismo. Debido a que el gran mensaje impreso en los cometas compartió las buenas nuevas sobre el amor de Jesús, los niños glorificaron a Dios a través de su diversión. Proyecto Explique el título de la lección: La Niña de los Ojos de Dios, representando a una persona a quien Dios abriga. Dios ama a sus hijos. Escuchar nuestra alabanza mientras lo alabamos le agrada. Saque copias de un molde de manzana. Pídales que escriban el versículo de Perspectiva Bíblica sobre el patrón. David agradó a Dios porque decidió obedecer sus mandatos. ¿Pueden los cristianos hoy agradar a Dios para que él los abrigue y los bendiga como “la niña de los ojos de Dios”? La bondad amorosa de Dios es incondicional, pero nos privamos de bendiciones cuando escogemos cualquier cosa que no sea la voluntad de Dios. Entregue tijeras, goma y pedazos de papel construcción para que cada alumno recorte la manzana y hagan un cartel pegando la manzana al papel de colores. Despidiéndose Inste a los alumnos a que cada día escriban o les cuenten a otros una alabanza por la bondad amorosa de Dios. La alabanza levanta nuestros espíritus para que se eleven más de lo normal. Mientras practicamos 8

alabanzas, desarrollamos una actitud de gratitud genuina por las bendiciones disfrutadas de la mano de Dios. Las alabanzas de los niños motivan a otros a reconocer la bondad de Dios.

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