INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR INFORMÁTICA

DESCRIPCIÓN ESPECIFICA

NOMBRE DEL MÓDULO: Internet Duración: 45 horas Código: CSTI0032 OBJETIVO GENERAL: Utilizar las herramientas básicas para la comunicación, acceso e intercambio de información que ofrece Internet OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar el concepto de Internet como medio facilitador en la búsqueda de información.

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CONTENIDOS

Aspectos Generales Concepto de red y comunicaciones Impacto de las comunicaciones en la sociedad Elementos de una red: El servidor, Estaciones de trabajo, Equipos de comunicación y transmisión, Sistema de cableado, Sistema operativo de red. Entes que participan en una red: Concepto de usuarios, Concepto administrador Definición de Internet Historia Beneficios de usar la red Internet

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Haciendo uso de material audiovisual se define el concepto de red y su impacto en las comunicaciones. En una mesa redonda se discute sobre los elementos que conforman una red. Mediante técnica participativa establecen la diferencia entre los conceptos de usuario y administrador. En grupos exponen sobre la historia de la Internet, sus beneficios y características que lo identifica.

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RECURSOS INSTRUCCIONALES

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OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTENIDOS

El protocolo TCP/IP Describir la Concepto de protocolo importancia del Definición de protocolo TCP/IP protocolo TCP/IP y el Características del protocolo uso del DNS como TCP/IP y sus partes herramienta clave Direcciones IP(IP Address) para la navegación en Funcionamiento de Internet Internet Anfitriones: Host Identificación de un Host en Internet Elementos del Ámbito Internet DNS (Sistema de Nomenclatura de Dominios) Grupos y direcciones IP Tipos de conexiones Modos de conexión a Internet (modem telefónico, ADSL, etc.) Proveedores para entres individuales o comerciales. Precios y requisitos para instalaciones (cableado, inalámbrico, etc.)

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Haciendo uso de material audiovisual se explica el tema referente al protocolo TCP/IP Individualmente se elabora un esquema que muestre la importancia del protocolo TCP/IP. Utilizando material proporcionado, en parejas identifica diferentes tipos de Direcciones IP Analizan los componentes de una Dirección IP por medio de ejemplos planteados. Mediante técnica explicativa se ejemplifica los pasos necesarios para configurar la dirección IP. Individualmente identifica las diferentes formas de conexión que existe para conectarse a la Internet.

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RECURSOS INSTRUCCIONALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTENIDOS

Conceptos importantes del Identificar los tipos de WWW(World Wide Web) URL, navegadores y Definición de URL elementos que Tipos de URL: http, news, gopher, componen una página file, ftp. WWW Componentes de una página Web: Hipertexto, Hipervínculos, HTTP, HTML, etc. Navegadores Definición de navegador y su funcionamiento. Navegadores para Internet: Internet Explorer, Firefox, Safari, Google Chrome, otros. Partes de un Navegador Entorno, barra de menú, barra de herramientas, teclas rápidas, complementos, actualizaciones

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Haciendo uso de material audiovisual se explica la importancia del WWW como una herramientas de acceso a todo tipo de recursos y fácil de manejar. Mediante material impreso, identifica y explica el significado de los diferentes tipos de URL Mediante material impreso, identifica cada uno de los componentes que integran una página Web Se explica el concepto de navegador y identifican sus partes

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RECURSOS INSTRUCCIONALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Utilizar un navegador de Internet y las herramientas necesarias para la navegación y manipulación de información de Internet.

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CONTENIDOS

Uso del navegador Uso y características Navegación para la Internet Métodos de navegación Botones de navegación Uso de páginas, sitios, links, anuncios comerciales, popup (ventanas emergentes). Uso de complementos para visualización de páginas web (flash player, silverlight, shockwave, etc.) Cuidados y prevención para hacer un buen uso de la red. Adquisición de un dominio para la Web Búsqueda de Información Sitios Web para la búsqueda de Información (Google, Altavista, Yahoo, Bing) Ejemplos y uso Operadores de búsqueda y su función Trabajo con varias ventanas Nuevas ventanas Uso de Pestañas Opciones del Navegador Página de Inicio (Configurar la página de inicio) Favoritos (Agregar, Eliminar, Organizar) Historial Opciones del Internet: configuraciones, y eliminar archivos temporales, historiales, cookies, datos de formulario.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Mediante material impreso, se explica el concepto de Navegador y 12 identifican sus partes Acceso a un navegador de Internet y utiliza las herramientas necesarias para su navegación según indicaciones del docente Utilizando el Internet práctica el ingreso a diferentes páginas y sitios según una lista de direcciones dadas Crea búsquedas de información usando sitios web de búsquedas. Identifica las partes del resultado de una búsqueda de datos en Internet. Manipula el uso de pestañas en el navegador. Practica los pasos para la creación de favoritos a partir de una lista de direcciones. Individualmente configura las opciones de Internet, la página de inicio y la eliminación de archivos propios de Internet. Práctica almacenando diferentes páginas web encontradas en la red. Almacena contenido escrito y imágenes dentro de un documento de Word.

RECURSOS INSTRUCCIONALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTENIDOS

Tratamiento de datos Guardar una página de Internet., Guardar una imagen. Copiar información de una página de Internet a Word. Copiar imágenes de una página de Internet a Word. Colocar una imagen como fondo de pantalla. Compresores Concepto y utilización Comprimir y descomprimir información Manipulación de archivos Identificación, utilización y descarga de archivos de música, videos, pdf, archivos de Microsoft Office, archivos comprimidos. Descarga de archivos de instalación, programas, portables. Uso del licenciamiento de programas. Transmisión de datos Definición y usos Conocer los diferentes Ventaja y desventajas medios usados en Problemas entrados: Piratería, Internet para la virus, otros. transmisión de datos Medios de transmisión: FTP, P2P (peer to peer), descarga directa, sitios de almacenamiento de archivos (megaupload, fileserver, etc.), programas de gestor de descarga.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Mediante técnica dirigida se explican y ejecutan los pasos para comprimir y descomprimir archivos Realiza una mesa redonda donde se discutan los peligros que aquejan internet y cómo prevenirlos. Por medio del navegador y internet busca archivos de pdf o documentos de office y los descarga a una carpeta de su computador. Individualmente realiza un resumen sobre la descarga de programas y su licenciamiento según las normas en la Internet.

En parejas crea un resumen sobre la piratería y los virus que se pueden encontrar en la Internet. Identifica diferentes medios para la transmisión de datos en la Internet y visualiza sus ventajas y desventajas que posee cada uno de ellos.

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RECURSOS INSTRUCCIONALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Definir el concepto de correo electrónico, su funcionamiento y sus ventajas

Utilizar medios de comunicación social usados en la Web

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CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Introducción Correo electrónico Definición de Correo electrónico Ventajas frente a otros medios de comunicación Funcionamiento del correo Dirección electrónica y Dirección del servidor POP y SMTP Cuentas de correo electrónicas Diferencias entre cuentas de pago y cuentas gratuitas Ventajas y desventajas de un correo electrónico gratuito Ejemplos de cuentas de correo electrónicas gratuitas más usadas en Internet (costarricense, yahoo, Hotmail, Gmail, otros) Creación de una cuenta de correo electrónico Uso de una cuenta de correo Enviar y recibir mensajes y uso de archivos adjuntos. Manipulación de mensajes Cambio de contraseña Administrar contactos

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Definición, uso, características, ventajas, desventajas y restricciones de los medios de comunicación: Chat Messenger Foros Grupos de Noticias Blog Redes Sociales

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En parejas definen la diferencia entre una dirección de correo electrónico y una dirección de Internet. Haciendo uso de material audiovisual se explica el concepto y las ventajas de las cuentas de correo electrónicas gratuitas en Internet Mediante técnica dirigida navega por las diferentes direcciones de Internet que proporcionan el servicio de cuentas de correo electrónicas gratuitas Mediante técnica dirigida se ejecutan los pasos necesarias para la creación de una cuenta de correo electrónico gratuita Practica la manipulación de envió y recepción de correo en una cuenta de correo electrónico. Lluvia de ideas sobre el Chat, explicación del docente sobre su uso y restricciones su red local. En parejas crean un resumen sobre las partes que identifican a un foro y un grupo de noticias. Individualmente crea un blog y modifica su contenido. Crea una cuenta en una red social y visualiza y manipula sus características de su entorno.

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RECURSOS INSTRUCCIONALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Manipular el programa Outlook y sus herramientas en el uso de correo electrónico

CONTENIDOS

Correo electrónico de Outlook Definición y uso del Outlook Cliente de email libres para la administración de correo electrónico. Uso del correo electrónico Configurar una cuenta de correo y navegar en Outlook Barra de menú y herramientas Crear, revisar, enviar y responder mensajes Correos con archivos adjuntos Uso de la libreta personal de direcciones (contactos) Usar panel organizador Encontrar y marcar mensajes Otras herramientas de Outlook: Calendario, Notas, Tareas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Utilizando material proporcionado, identifican las partes que componen al programa Outlook Practica individualmente el uso del Outlook por medio de una guía de trabajo asignada Crea, modifica y elimina una cuenta de correo dentro del Outlook. Atendiendo la explicación del docente identifica la barra Outlook y sus diferentes elementos. Manipula el uso de correos y contactos en el Outlook.

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RECURSOS INSTRUCCIONALES

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Evaluación: Requisitos: • Segundo Ciclo de Enseñanza General Básica • Área socio afectivo con un valor de 10%. (Sexto Grado de Escuela) completa. • Prueba parcial evalúa todos los objetivos con un valor de 45% (15% teórico y • Introducción a la Computación (CSTI0001), 30% práctico) y Procesador de Palabras (CSTI0002), • Tarea de Investigación con un valor de 20% y cubre los objetivos 1 al 4. Aprobados, Reconocidos o Equiparados. • Cédula de identidad o residencia al día. • Proyecto Final con un valor de 25% y cubre los objetivos 5 al 8. • Mayor de 15 años.

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