DISEÑO CURRICULAR BASE

TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO Y APLICACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN

Índice 1. Identificación del título. ........................................................................................................ 4 1.1. Denominación. ................................................................................................................... 4 1.2. Nivel. .................................................................................................................................. 4 1.3. Duración del ciclo formativo.............................................................................................. 4 2. Referente (Perfil profesional). ............................................................................................... 4 2.1. Competencia general. ......................................................................................................... 4 2.1.1. Capacidades profesionales. ...................................................................................... 4 2.1.2. Responsabilidad y autonomía. ................................................................................. 4 2.2. Realizaciones y comportamientos profesionales................................................................ 5 2.3. Posición en el proceso productivo. ..................................................................................... 6 3. Enseñanzas. ........................................................................................................................... 7 3.1. Objetivos generales del ciclo formativo. ............................................................................ 7 3.2. Módulos profesionales. ...................................................................................................... 7 Módulo profesional 1: Normas y proyectos de construcción............................................. 7 Módulo profesional 2: Representaciones de construcción ............................................... 29 Módulo profesional 3: Mediciones y valoraciones .......................................................... 40 Módulo profesional 4: Planes de obra .............................................................................. 50 Módulo profesional 5: Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa ............................................................................................................................ 59 Módulo profesional 6: Proyecto de edificación ............................................................... 64 Módulo profesional 7: Proyecto de obra civil .................................................................. 75 Módulo profesional 8: Formación y orientación laboral (F.O.L.) ................................... 86 Módulo profesional 9: Idioma técnico ............................................................................. 90 Módulo profesional 10: Calidad y mejora continua (C.M.C.) ......................................... 92 Módulo profesional 11: Formación en centro de trabajo (F.C.T.) ................................... 93 3.3. Secuenciación y temporalización del ciclo formativo...................................................... 96 3.3.1. Duraciones.............................................................................................................. 96 3.3.2. Secuenciación. ........................................................................................................ 97 4. Profesorado.......................................................................................................................... 97 4.1. Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo “Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción”.................................................................................................................... 97 4.2. Equivalencias de titulaciones a efectos de docencia. ....................................................... 98 5. Requisitos mínimos para la impartición de las enseñanzas................................................. 99 5.1. Espacios. ........................................................................................................................... 99 6. Accesos y/o itinerarios. ....................................................................................................... 99 6.1. Acceso a estudios universitarios. ..................................................................................... 99

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7. Convalidaciones y correspondencias. ............................................................................... 100 7.1. Módulos profesionales que pueden ser objeto de convalidación con la formación profesional ocupacional. ................................................................................................ 100 7.2. Módulos profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la práctica laboral. ........................................................................................................................... 100

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1. Identificación del título 1.1. Denominación: "Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción”. 1.2. Nivel: Formación profesional específica de grado superior. 1.3. Duración: 2.000 horas.

2. Referente (Perfil profesional) 2.1. Competencia general Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico son: • Intervenir en los proyectos de edificación y obra civil, realizando o coordinando sus desarrollos, y auxiliar a la ejecución, realizando el seguimiento de la planificación. Este técnico actuará, en todo caso, bajo la supervisión general de Arquitectos, Ingenieros o Licenciados y/o Arquitectos Técnicos, Ingenieros Técnicos o Diplomados. 2.1.1. Capacidades profesionales • Poseer una visión global e integrada del proceso productivo relativa a los diferentes aspectos técnicos, organizativos, económicos y humanos relacionados con aquel. • Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia de los cambios producidos en las técnicas, organización laboral y aspectos económicos relacionados con su profesión. • Coordinar la elaboración de la documentación relativa al proyecto, determinando los planos necesarios, confeccionando croquis y detalles complementarios y realizando operaciones básicas de cálculo de estructuras, instalaciones y abastecimientos. • Realizar los planos que componen los proyectos de edificación y de obra civil, teniendo en cuenta las especificaciones técnicas y los programas previos de necesidades. • Elaborar presupuestos de ejecución de obras civiles o de edificación, realizando las mediciones de las diferentes unidades y las operaciones necesarias con los precios unitarios correspondientes. • Realizar el seguimiento de la planificación de la obra, recabando la información necesaria, elaborando informes en los que se expresen las posibles desviaciones y proponiendo las vías y medios que permitan corregirlos. • Interpretar y participar activamente en planes de calidad y mejora continua. • Administrar y gestionar una pequeña empresa de construcción y comercializar los productos, conociendo y cumpliendo las obligaciones legales que le afecten. • Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que está integrado, responsabilizándose de la consecución de los objetivos asignados al grupo, respetando el trabajo de los demás, organizando y dirigiendo tareas colectivas y cooperando en la superación de las dificultades que se presenten, con una actitud tolerante hacia las ideas de los compañeros y subordinados. • Resolver problemas y tomar decisiones en el ámbito de las realizaciones de sus subordinados y de las suyas propias, en el marco de las normas y planes establecidos, consultando con sus superiores la solución adoptada cuando los efectos que se puedan producir alteren las condiciones normales de seguridad, de organización o económicas.

2.1.2. Responsabilidad y autonomía A este técnico, en el marco de las funciones y objetivos asignados por técnicos de nivel superior al suyo, se le requerirán en los campos ocupacionales concernidos, por lo general, las capacidades de autonomía en:

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• Disposición de las plantas, alzados, secciones y detalles necesarios para la realización de la documentación • • •

gráfica. Organización y distribución de las cargas de trabajo para la consecución de los objetivos. Elaboración de los planos definitivos para los proyectos. Supervisión de la ejecución y archivo de los planos con arreglo a la normativa y especificaciones.

2.2. Realizaciones y comportamientos profesionales Las realizaciones y comportamientos más significativos que ha de ejecutar y/o manifestar el profesional son: 1. Desarrollar proyectos y supervisar la realización de planos. • Determinar los planos necesarios para la definición del proyecto, estableciendo su número y características. • Realizar croquis a partir del programa de necesidades o del anteproyecto que permitan la elaboración de los planos, determinando la información precisa y necesaria. • Conseguir la documentación preceptiva del proyecto, organizando y distribuyendo para ello las cargas de trabajo. • Realizar operaciones de cálculo de estructuras a partir de datos previos que sirven de soporte al proyecto. • Realizar operaciones de cálculo de instalaciones y de abastecimientos a partir de datos previos que sirven de soporte al proyecto. • Supervisar la ejecución y archivo de planos, adecuándolos a la normativa y a las especificaciones. • Realizar levantamientos de construcciones que sirvan de base al proyecto.

2. Representar los planos de proyectos de construcción. • Elaborar a partir de croquis los planos de proyectos de edificación, dibujando plantas, alzados, cortes, detalles y perspectivas, consiguiendo la calidad adecuada. • Elaborar, a partir de croquis, los planos de proyectos de obra civil dibujando secciones del terreno, trazados, plantas, cortes y detalles. • Elaborar planos de acometidas y de instalaciones interiores, dibujando planos de fontanería, saneamiento, electricidad, climatización y telefonía. • Elaborar planos de acometidas y de redes de distribución, dibujando planos de alcantarillado, agua, electricidad, telefonía y gas. • Realizar distribuciones de espacios ajustándose al programa de necesidades. • Preparar los documentos del proyecto, colaborando en su montaje, reproducción y archivo. • Asistir a la ejecución, adaptando el proyecto a la obra. • Realizar levantamientos de construcciones civiles o de edificaciones, elaborando los croquis necesarios.

3. Medir y valorar unidades de obra. • Actualizar la documentación gráfica y escrita del proyecto, determinando el listado de capítulos y de unidades de obra. • Realizar mediciones de unidades de obra que sirvan de base a la confección de presupuestos. • Elaborar precios descompuestos y actualizar precios unitarios que sirvan de base a la realización del presupuesto. • Confeccionar el presupuesto de ejecución material, aplicando correctamente mediciones y valoraciones. • Realizar las mediciones de las unidades de obra ejecutadas, como base para la confección de las certificaciones de obra.

4. Realizar el seguimiento de la planificación de obra. • Tomar los datos precisos sobre el estado de los tajos, realizando inspecciones visuales de la obra. • Procesar datos de medición, producción, medios y rendimientos, contrastándolos y ordenándolos adecuadamente. • Aplicar las técnicas de programación más idóneas para realizar el seguimiento de la planificación.

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• Elaborar informes periódicos, señalando desviaciones en la duración de los tajos programados. • Proponer recomendaciones para el cumplimiento del programa, optimizando los recursos. • Realizar gráficos de producción y consumo a partir de partes de trabajo diario, informando a la dirección de la obra y al departamento de control de costos.

5. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. • Evaluar la posibilidad de implantación de una pequeña empresa o taller en función de su actividad, volumen de negocio y objetivos. • Determinar las formas de contratación más idóneas en función del tamaño, actividad y objetivos de una pequeña empresa. • Elaborar, gestionar y organizar la documentación necesaria para la constitución de una pequeña empresa y la generada por el desarrollo de su actividad económica. • Promover la venta de productos o servicios mediante los medios o relaciones adecuadas, en función de la actividad comercial requerida. • Negociar con proveedores, clientes, buscando las condiciones mas ventajosas en las operaciones comerciales. • Crear, desarrollar y mantener buenas relaciones con clientes reales o potenciales. • Identificar, en tiempo y forma, las acciones derivadas de las obligaciones legales de una empresa.

2.3. Posición en el proceso productivo • Entorno profesional y de trabajo Esta figura ejercerá su actividad en el sector de la construcción en las áreas de Proyecto y Producción. Los principales subsectores en los que puede desarrollar su actividad son: • Edificación: edificios industriales, edificios comerciales y de servicios, edificios singulares, viviendas y rehabilitación. • Obra civil: aeropuertos, carreteras, obras marítimas, obras subterráneas, ferrocarriles, conducciones lineales y obras especiales. • En otras actividades o sectores productivos donde se realicen proyectos relacionados directa o indirectamente con la construcción (urbanismo, primeras extracciones, construcciones metálicas, tendido de líneas eléctricas, decoración, etc.).

En general, ejercerá su actividad en estudios de arquitectura, ingeniería, urbanismo o decoración; grandes, medianas y pequeñas empresas constructoras; organismos públicos locales, autonómicos o estatales; y, eventualmente, de forma autónoma. • Entorno funcional y tecnológico Esta figura profesional se ubica fundamentalmente en las funciones/subfunciones de proyecto / diseño - cálculo - mediciones y presupuestos / apoyo técnico - control y seguimiento. Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcan los campos de la realización de proyectos y de la planificación. Se encuentran ligadas directamente a: • Proceso de diseño: conjunto de equipos para procesado de la información, representación, dimensionado y evaluación de costos y técnicas para su realización. • Proceso de producción: conjunto de equipos para procesado de la información, representación y gráficos de producción y técnicas de materialización. • Conocimientos de: sistemas de representación, normalización, resistencia de materiales, mecánica de fluidos, materiales de construcción, tecnología de la construcción, y programación y planificación.

• Ocupaciones, puestos de trabajo tipo más relevantes

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Con fines de orientación profesional se enumeran a continuación ocupaciones y puestos de trabajo que podrían se desempeñados, adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título: • Proyectista de edificación, proyectista de obras públicas, proyectista de instalaciones, proyectista calculista, ayudante de obra, ayudante de planificación, técnico en organización, ayudante de organización, etc.

3. Enseñanzas 3.1. Objetivos generales del ciclo formativo I.

Estudiar proyectos de construcción, identificando los diversos procesos constructivos, y analizar programas de necesidades, contemplando la normativa vigente. II. Elaborar croquis de conjunto y de detalle, realizando si es preciso, el cálculo de sencillas estructuras. III. Elaborar planos de construcciones a partir de croquis, utilizando los materiales y medios más adecuados. IV. Conocer y aplicar diferentes procedimientos de medición. V. Conocer y aplicar las técnicas de programación más usuales relativas al seguimiento de la planificación de obras. VI. Utilizar equipos y programas informáticos aplicados a su actividad profesional, para elaborar documentación técnica y para procesar datos relativos al seguimiento de la planificación de obras. VII. Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona la actividad industrial, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones en el entorno del trabajo, así como los mecanismos de inserción laboral. VIII. Seleccionar y valorar críticamente las diversas fuentes de información relacionadas con su profesión, que le permitan el desarrollo de su capacidad de autoaprendizaje y posibiliten la evolución y adaptación de sus capacidades profesionales a los cambios tecnológicos y organizativos del sector. IX. Colaborar y participar en establecer soluciones para los procesos a desarrollar en el sector, de tal manera que minimicen impactos negativos para el medio ambiente, así como participar, por medio de su ejercicio profesional, en la mejora continua de la calidad de los mismos.

3.2. Módulos profesionales Módulo profesional 1. NORMAS Y PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Planificar la elaboración de un proyecto de arquitectura o de ingeniería civil, organizando las cargas de trabajo, así como la supervisión, ejecución y archivado de los planos. 2. Analizar un proyecto de arquitectura o de ingeniería civil, examinando los distintos documentos que lo constituyen, y deducir los procesos constructivos implicados en el mismo. 3. Desarrollar un proyecto de arquitectura o de ingeniería civil, estableciendo los procesos constructivos necesarios, y determinar los tipos y número de planos que lo conforman. 4. Analizar un programa de necesidades, o las instrucciones generales de un proyecto, conociendo y seleccionando la normativa aplicable para su realización, y ajustar las características y dimensiones de los espacios prescritos. 5. Identificar los puntos y elementos notables para la realización del levantamiento de un edificio u obra civil existente, que permitan establecer las medidas necesarias y el tipo de croquis que se tiene que dibujar. 6. Realizar los croquis necesarios para el desarrollo de planos de conjunto y de detalle y para el levantamiento de construcciones. 7. Analizar los datos iniciales que servirán de base para el cálculo de estructuras sencillas de edificación y de obra civil. 8. Procesar los datos aportados del predimensionado de estructuras sencillas para obtener su dimensionamiento. 9. Analizar y procesar los datos de partida que servirán para el cálculo de abastecimientos e instalaciones sencillas.

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b) Criterios de evaluación 1. Al planificar la elaboración de un proyecto de arquitectura o de ingeniería civil, organizando las cargas de trabajo, así como la supervisión, ejecución y archivado de los planos, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Esquematizar un plan de actuaciones, describiendo las diferentes fases que intervienen en la elaboración del proyecto, de forma clara y ordenada. • Especificar las tareas asociadas a cada fase de elaboración, para su distribución entre los profesionales implicados, según criterios de competencia. • Determinar los equipos, útiles, herramientas, materiales y otros medios necesarios implicados en cada fase del proyecto. • Establecer tiempos para la elaboración de la documentación, especificando las condiciones de presentación, archivo y conservación. • Comprobar la existencia de los planos listados, tanto de conjuntos como de detalles, detectando errores de interpretación, de identificación, o carencias de información. • Diseñar un plan de seguimiento del plan de actuaciones propuesto.

2. Al analizar un proyecto de arquitectura o de ingeniería civil, examinando los distintos documentos que lo constituyen, y deducir los procesos constructivos implicados en el mismo, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Diferenciar las distintas partes y documentos de que consta el proyecto, comprobando su sujección a normativa en lo relativo a la clasificación y presentación de los mismos. • Reconocer el objeto del proyecto e identificar la normativa técnico-legal de carácter general que condiciona el desarrollo de sus contenidos, examinando el documento memoria. • Identificar la normativa técnica especificada en el proyecto, reconociendo sus diferentes ámbitos de aplicación mediante el examen de los documentos memoria, pliego de condiciones y planos. • Deducir/identificar procesos o sistemas constructivos empleados para el proyecto, examinando planos. • Reconocer subprocesos tecnológicos, distinguiendo sus niveles de implicación en los procesos o sistemas constructivos. • Describir relaciones entre procesos constructivos y unidades/capítulos de obra, contrastando planos y presupuesto del proyecto. • Examinar información contenida en planos de conjunto y de detalles, realizando mediciones y detectando insuficiencias y/o errores en los mismos. • Identificar simbología utilizada en planos, comprobando su claridad, eficacia informativa y sujección a normativa. • Analizar/justificar el estudio de seguridad de obra.

3. Al desarrollar un proyecto de arquitectura o de ingeniería civil, estableciendo los procesos constructivos necesarios y determinando el tipo y número de planos que lo conforman, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Recabar/recopilar la normativa técnico-legal de carácter estatal, autonómica o local, que afecta y condiciona a la redacción del proyecto. • Establecer el plan de construcción que clarifica la forma de organización de las unidades o conjuntos de espacios especificados en el programa de necesidades • Identificar/establecer las características constructivas que han de considerarse en el proyecto, contrastando normativa de obligado cumplimiento. • Determinar/justificar soluciones constructivas y estructurales, considerando las características constructivas con incidencia y/o influencia en las mismas. • Establecer los procesos o sistemas constructivos, en función de las características y soluciones establecidas para proyecto, identificando normativa, de obligado cumplimiento o no, que condiciona su desarrollo y aplicación. • Establecer/justificar las unidades/capítulos de obra y su relación con los procesos constructivos implicados.

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• Especificar materiales a utilizar en la ejecución de unidades de obra, incluso definiendo calidades. • Determinar los tipos de planos necesarios que se deriven de las soluciones constructivas del proyecto (situación, emplazamiento y accesos, distribuciones, fachadas, cubiertas, estructuras, instalaciones, abastecimientos, etc.) • Contrastar los procesos constructivos con el plan de construcción, para organizar y estimar las necesidades de representación gráfica (plantas, alzados, secciones, detalles, etc.). • Listar el número de planos del proyecto, estableciendo su orden en relación a los procesos constructivos y a las ejecuciones de elementos o unidades de obra de cada uno de estos (cimentaciones, alcantarillado, forjados, escaleras, cerramientos, particiones, instalaciones, etc.) • Acopiar y elaborar información técnica, como soporte para la redacción de los documentos del proyecto, incluyendo la necesaria para el diseño y cálculo de soluciones constructivas y la realización de croquis. • Recopilar y elaborar la información técnica necesaria, para el apoyo técnico en el seguimiento de la ejecución de obra y de su control de calidad.

4. Al analizar un programa de necesidades, o las instrucciones generales de un proyecto, conociendo y seleccionando la normativa aplicable para su realización, y ajustar las características y dimensiones de los espacios prescritos, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Conocer el origen del programa de necesidades y sus fundamentos y examinar sus especificaciones, incluso croquis, si los hay. • Conocer la normativa oficial, tanto estatal como autonómica o local que afecte al programa de necesidades. • Contrastar el programa de necesidades con la normativa de obligado cumplimiento, detectando los aspectos y cuestiones que pueden producir conflicto de intereses y puntos críticos para éste. • Establecer reservas de espacio, para cubrir necesidades de servicios interiores, de instalaciones y, si fuera necesario, de previsiones futuras. • Identificar todos los espacios, describiendo las variables constructivas que los caracterizan y proponiendo las dimensiones de cada uno de ellos. • Agrupar los espacios en conjuntos, si es posible, y según las funciones que se les han asignado • Componer unidades con los conjuntos de espacios para obtener viviendas, locales comerciales, superficies para oficinas u otros cualquiera, dependiendo del tipo de proyecto. • Contrastar las superficies ocupadas por los espacios con las prescritas por las normas, corrigiendo las desviaciones existentes. • Acopiar y elaborar la información necesaria como soporte para la posterior elaboración de croquis y planos.

5. Al identificar los puntos y elementos notables para la realización del levantamiento de un edificio u obra civil existente, que permitan establecer las medidas necesarias y el tipo de croquis que se tiene que dibujar, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Recabar y analizar la documentación gráfica que pueda existir. • Identificar el tipo de construcción según sus características constructivas, reconociendo las funciones de los diferentes espacios. • Explicar las variables que caracterizan los espacios y permiten distinguir vértices, esquinas, cuerpos salientes y huecos en muros, pisos, fachadas, cubiertas, accesos, viales, solares, terrenos, etc. • Reconocer los diferentes elementos de obra que conforman la construcción, identificando cimientos, muros, paredes, tabiques, soportes, vigas, forjados, arcos, escaleras, cubiertas, puertas, ventanas, instalaciones, rampas, etc. • Deducir, con arreglo a las formas, los métodos y criterios de medida que hay que utilizar, seleccionando los instrumentos apropiados.

6. Al realizar los croquis necesarios para el desarrollo de planos de conjunto y de detalle y para el levantamiento de construcciones, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Establecer y definir las variables que caracterizan el croquis, de acuerdo con el uso que se le va a dar y con la naturaleza de trabajo que sustenta. • Aplicar el método de dibujo más apropiado, seleccionando los útiles y el soporte adecuados.

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• Dibujar los croquis que han de servir de referencia a las medidas, identificando todos los elementos geométricos que determinan las formas de los espacios y elementos de obra a croquizar. • Obtener las medidas propuestas en los croquis, aplicando los métodos y criterios elegidos, con arreglo a los instrumentos de medida seleccionados. • Proporcionar las dimensiones del dibujo con las medidas obtenidas, estimando una escala previa que se ajuste al formato del soporte. • Acotar todas las medidas que posibiliten la representación del croquis con la claridad y limpieza necesarias. • Aplicar la simbología adecuada para cada medición con arreglo a la normativa vigente y a la práctica habitual.

7. Al analizar los datos iniciales que servirán de base para el cálculo de estructuras sencillas de edificación y de obra civil, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar y definir cada uno de los elementos estructurales para su posterior cálculo y dibujo, definiendo su función y necesidad en el conjunto. • Disponer de los datos iniciales, incluyendo las hipótesis de cargas y el tipo y características de los materiales a emplear para cada elemento estructural. • Establecer los niveles de unión existentes en los enlaces entre los elementos estructurales, determinando las características de estabilidad del conjunto. • Establecer las características geométricas de cada uno de los elementos estructurales, estimando los predimensionados razonables. • Identificar el método de cálculo, que permite obtener las soluciones de los casos planteados. • Contrastar la normativa correspondiente con los datos y el método de cálculo, comprobando su cumplimiento y nivel de aplicación. • Identificar los ábacos, tablas o programas informáticos que se deben emplear en el cálculo.

8. Al procesar los datos aportados del predimensionado de estructuras sencillas para obtener su dimensionamiento, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • • • • •

Seleccionar los coeficientes de seguridad, tanto para cargas como para materiales, para aplicarlos al cálculo. Identificar las hipótesis de cálculo para aplicarlas correctamente. Calcular el dimensionado definitivo, comprobando que los cálculos realizados son correctos. Sintetizar/explicar los resultados mediante los diagramas correspondientes. Analizar los efectos de las cargas sobre los elementos constructivos y su sometimiento a la normativa de obligado cumplimiento. • Relacionar las características geométricas de los elementos dimensionados con las establecidas en los planos para comprobar su exactitud.

9. Al analizar y procesar los datos de partida que servirán para el cálculo de abastecimientos e instalaciones sencillas, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar el programa de necesidades, determinando la naturaleza y características de las instalaciones y abastecimientos necesarios. • Recabar/disponer adecuadamente los datos iniciales, en función de su importancia y definición con arreglo a normativa vigente. • Comprobar la validez de los cálculos, estimaciones y criterios de predimensionado, si éstos han sido realizados. • Seleccionar el método de dimensionado más adecuado, conociendo sus bases de cálculo. • Relacionar la normativa con el método de cálculo, comprobando su ámbito de aplicación. • Seleccionar los coeficientes de seguridad para aplicarlos al cálculo. • Identificar y manejar ábacos, tablas o programas informáticos disponibles, para el dimensionado de elementos de abastecimientos y de instalaciones. • Calcular los datos complementarios necesarios para la total definición de los abastecimientos y/o instalaciones objeto del proyecto.

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c) Contenidos Bloque I: EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN. OFICINA TÉCNICA. SUBPROCESOS TECNOLÓGICOS Procedimentales: • Caracterización de las ocupaciones básicas de oficina técnica − Técnicas de proyectos − Delineación • Análisis de las ocupaciones básicas de técnicas auxiliares − Técnicas de ejecución de obra − Técnicas de control de calidad − Topografía • Análisis de las ocupaciones básicas de prevención de riesgos laborales. − Técnicas de prevención de riesgos laborales. • Análisis de itinerarios ocupacionales • Caracterización de procesos productivos del sector de la construcción − Oficina técnica de profesionales liberales. oficina técnica de empresa • Caracterización de un subproceso tecnológico − Revestimientos • Análisis de la norma tecnológica NTE-R(Revestimientos) • Análisis del perfil profesional del Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción • Organización del trabajo en Oficina Técnica − Búsqueda, descripción y reparto de tareas para el Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción • Análisis/adaptación de un plan de actuaciones (supuesto establecido)

Hechos, conceptos y principios: • El sector de la Construcción. Subsectores. Campos de actividad económica − Edificación: edificios industriales, edificios urbanos, viviendas − Obra Civil: aeropuertos, carreteras, obras hidráulicas, puertos, ferrocarriles, urbanizaciones • Actividades económicas determinadas para el sector − Oficina técnica − Técnicas auxiliares − Acondicionamiento del terreno − Estructuras − Albañilería − Aislamientos e impermeabilizaciones − Cerramientos especiales − Acabados − Firmes y pavimentos − Infraestructura ferroviaria − Perforaciones, túneles y obras subterráneas − Obras marítimas o hidráulicas − Maquinaria − Conservación viaria − Prevención de riesgos laborales • Ocupaciones básicas determinadas para cada actividad económica • Ocupación básica: su caracterización − Definición. Ámbito de desarrollo. Sistemas organizativos − Organigrama funcional. Organigrama productivo − Perfil de la ocupación. Perfil del trabajador − Evolución de la ocupación − Estructuración modular de la ocupación y niveles de cualificación: ∗ Tareas asignadas ∗ Conocimientos profesionales

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∗ Maquinaria y equipos. Útiles y herramientas. Materiales ∗ Nivel de acceso. Aptitudes y destrezas. Nuevas tecnologías Procesos productivos detectados en el sector − Oficina técnica de profesionales liberales − Oficina técnica de empresa − Ejecución de obra − Topografía − Control de calidad. Gestión de la calidad − Demoliciones − Acondicionamiento del terreno − Estructuras de hormigón − Estructuras espaciales − albañilería − Aislamientos e impermeabilizaciones − Cerramientos especiales − Acabados − Firmes y pavimentos − Infraestructura ferroviaria − Perforaciones, túneles y obras subterráneas − Obras marítimas e hidráulicas − Maquinaria de carga y elevación − Planta de hormigón − Planta de aglomerados asfálticos − Conservación viaria − Prevención de riesgos laborales Proceso productivo: su caracterización − Definición. Fases − Ocupaciones. Tecnologías Funciones y subfunciones profesionales del sector − Proyecto. Planificación. Producción − Administración, gestión, comercialización y marketing − Apoyo informático. Mantenimiento Área profesional: definición y campo de actuación El Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción. Su perfil profesional: capacidades, competencias, responsabilidades, evolución Subprocesos tecnológicos establecidos: − Demoliciones − Movimiento de tierras − Extracción y movimiento de rocas − Firmes − Vías férreas − Cimentaciones especiales − Obras marítimas e hidráulicas − Obras de hormigón − Drenajes y saneamientos − Cerramientos y particiones − Revestimientos − Plantas industriales de construcción − Estructuras metálicas − Estructuras mixtas − Estructuras de madera − Instalaciones Subproceso tecnológico: su caracterización − Definición y ámbito de aplicación − Materiales, medios, tecnologías implicadas y productos intermedios − Información técnica, normativa legal, control de calidad y modos operativos Subprocesos tecnológicos: Normas de aplicación

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− Normas Tecnológicas NTE: ∗ NTE-A. Acondicionamiento de terreno ∗ NTE-C. Cimentaciones ∗ NTE-E. Estructuras ∗ NTE-F. Fachadas ∗ NTE-I. Instalaciones ∗ NTE-P. Particiones ∗ NTE-Q. Cubiertas ∗ NTE-R. Revestimientos

Actitudinales: • Interés por las actividades económicas, ocupaciones y procesos productivos del sector • Interés por conocer el perfil profesional del título y sus cambios futuros • Iniciativa en la búsqueda de información sobre ocupaciones y puestos de trabajo que puede desempeñar la figura profesional • Meticulosidad al establecer y describir tareas asumibles por la figura profesional • Valoración de las responsabilidades que se derivan de las tareas asumidas • Esfuerzo para asimilar y utilizar lenguaje y terminología técnica propios del sector • Iniciativa en la búsqueda de normativa relativa a subprocesos tecnológicos • Meticulosidad en la selección e interpretación de las normas tecnológicas NTE • Buena predisposición para afrontar los trabajos que se le asignen

Bloque II:

PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN. ESTUDIO DE SEGURIDAD. NORMATIVA GENERAL

Procedimentales: • Partiendo de un proyecto de construcción ya redactado (supuesto establecido) − Comprobación de que la presentación de documentos se atiene a normativa − Análisis de su parte documental: memoria, pliego de condiciones, presupuesto ∗ Identificación del tipo de proyecto y de su objeto ∗ Identificación de la normativa técnica y legal que regula el desarrollo de los contenidos ∗ Clasificación de la normativa según su ámbito de aplicación ∗ Justificación de los capítulos del presupuesto − Análisis de su parte gráfica: ∗ Identificación/justificación de tipos de planos diferentes ∗ Deducción de procesos constructivos ∗ Reconocimiento de normativa en procesos constructivos ∗ Identificación de simbología y de su normalización − Contraste de los diferentes documentos del proyecto − Descripción de unidades de obra • Manejo de impresos de presentación de proyectos, ciñéndose a normativa • Manejo de bases de datos referentes a normativa técnica y legal. • Análisis de un estudio de seguridad y salud(supuesto establecido)

Hechos, conceptos y principios: • El proyecto: concepto. Proyecto Básico. Proyecto de Ejecución − Tipos de proyectos: Edificación. Obra civil. Urbanismo − Proyectos de índole pública y privada • La parte gráfica del proyecto y sus fases de realización − Croquizado. Anteproyecto − Planos del proyecto: Planos de conjunto y planos de detalle • La parte documental del proyecto y sus contenidos fundamentales − Memoria descriptiva. Anejos a la memoria − Pliego de condiciones: generales, particulares, técnicas, facultativas, económicas, de índole legal, finales. Normativa de índole legal y técnica aplicable.

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− Presupuesto: mediciones, precios unitarios, precios descompuestos. Impresos empleados en la confección de presupuestos Clasificación oficial de los documentos de un proyecto Presentación de los documentos de un proyecto. Normas UNE y UNE/EN − Escritos e impresos técnicos: numeración capítulos, formato de papeles − Dibujos: formatos y escalas, líneas, rotulación y despiezo, cortes, roturas − Encuadernación de los documentos del proyecto. Encarpetado Archivado de documentos y de planos de un proyecto − El archivo informático Normativa técnica en los proyecto de construcción − Normativa de carácter estatal, autonómica y local. Rangos y actualizaciones − Ámbitos de aplicación: ∗ En características y soluciones constructivas ∗ En procesos o sistemas constructivos ∗ En instalaciones y abastecimientos ∗ En materiales de construcción Normativa fuente como soporte de normativa técnica − Normas UNE y UNE/EN - Sector 41 (Construcción) − Normas ISO - Grupo TC 59 (Building construction) − Normas Europeas EN y EN/ISO - Sector B (Building and Construction) Normativa de obligado cumplimiento para proyectos de construcción, de carácter estatal (publicación en BOE) − De Edificación − De Obra Civil − De Urbanismo − De Medio Ambiente − De Actividades Industriales ∗ Reglamento sobre Actividades Molestas, Insalubres, Nocivas y Peligrosas (MINP) (BOE. 07/12/61 y 30/12/61, 07/03/62, 02/04/63, 06/11/64, 20/09/68) ∗ Empresas. Requisitos de apertura o reanudación de actividades (BOE. 16/05/88) Normativa de obligado cumplimiento para proyectos de construcción, de carácter autonómico (publicación en BOPV) Normativa de obligado cumplimiento para proyectos de construcción, de carácter local (ámbito municipal) Estudio de Seguridad y salud. Su fundamento y necesidad Plan de Seguridad y salud de la empresa Normativa de obligado cumplimiento para Estudios de Seguridad, de carácter estatal (publicación en BOE)

Actitudinales: • • • • • • • • • • • •

Interés en el conocimiento de la terminología técnica que se utiliza en construcción Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre proyectos de construcción Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre estudios de seguridad Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa aplicable Buena predisposición y autonomía para afrontar los trabajos que se le asignen Concentración, esfuerzo y constancia en la realización de tareas Orden y limpieza en la recopilación y elaboración de documentación necesaria Compromiso con el trabajo en equipo, aportando respuestas, justificando situaciones, escuchando opiniones y sugerencias Iniciativa a la hora de realizar propuestas sobre un plan de actuaciones Asunción de su propia responsabilidad y de la trascendencia de su trabajo en posteriores fases del proyecto Valoración de tareas implicadas en el desarrollo de otras partes del proyecto Compromiso con la calidad en el desarrollo del trabajo

Bloque III: TÉCNICAS AUXILIARES: EJECUCIÓN DE OBRA, CONTROL DE CALIDAD, TOPOGRAFÍA Procedimentales: • Análisis de un plan de obra

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Análisis de un libro de órdenes y asistencias a obra Análisis de una certificación de obra Observación de la toma de muestras de materiales en obra Observación de la realización de ensayos en laboratorio Realización de ensayos organolépticos con diversos materiales de construcción Análisis de un taquímetro óptico clásico Análisis de un taquímetro con distanciómetro electrónico integrado (o estación total) Realización de un levantamiento taquimétrico (trabajo de campo) − Reconocimiento del terreno y fijación de bases − Determinación del método de levantamiento − Puesta en estación del aparato − Orientación/determinación de la referencia − Realización de observaciones a puntos señalados. Manejo del aparato − Lectura de ángulos: horizontales y verticales − Relleno de la libreta de campo − Croquizado: ∗ Numeración/codificación de puntos observados ∗ Anotación de factores y variables interesantes − Cambio de estación. Enlace de estaciones − Reducción de ángulos al centro de estación • Realización de un levantamiento taquimétrico (trabajo de gabinete) − Cálculo de libreta: cálculo de distancias, coordenadas y cotas − Cálculo de errores de cierre y tolerancias − Elaboración del plano topográfico − Contraste con el croquis • Realización de nivelaciones geométricas (en campo) − Manejo de libretas de campo • Realización de replanteos sencillos (en campo) − De puntos marcados en plano topográfico − De alineaciones rectas marcadas en plano − Trazado de perpendiculares y de paralelas

Hechos, conceptos y principios: • Procesos productivos del sector de la construcción − Ejecución de obra: ∗ Análisis del proyecto realizado. Plan de obra ∗ Control y desarrollo de obra. Libro de órdenes y asistencias − Control de calidad: ∗ Toma y análisis de muestras de materiales empleados ∗ Seguimiento y contraste de formas de elementos constructivos − Topografía: ∗ Trabajos de campo. Levantamientos y replanteos ∗ Trabajos de gabinete. Cálculo y delineación • Ensayos de materiales de construcción. Concepto y tipos − Según los medios utilizados ∗ Organolépticos ∗ Mecánicos: compresión, tracción, heladicidad, resistencia al fuego, adherencia a los morteros ∗ Físicos: densidad real y aparente, porosidad, granulometría ∗ Químicos − Según la finalidad perseguida: ∗ De elección: para incluir en el proyecto y especificar en el pliego ∗ De comprobación: a realizar a pie de obra o en laboratorio • Normativa de obligado cumplimiento en ejecución de obra: − De carácter estatal (publicación en BOE). − De carácter autonómico (publicación en BOPV). • Normativa de obligado cumplimiento en Control de Calidad: − De carácter estatal (publicación en BOE).

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− De carácter autonómico (publicación en BOPV). • Topografía: planimetría, altimetría, taquimetría • Instrumentos simples − Plomada, nivel de aire, nivel esférico, jalones, banderolas, reglas, cintas métricas, rodete, escuadras, miras, prismas, estacas, martillo, clavos, cuerdas • Instrumentos compuestos − Anteojo óptico, brújula, pantómetra, nivel de obra automático, nivel digital, nivel láser, taquímetro óptico, taquímetro electrónico, teodolito electrónico de obra, estación total, distanciómetros electrónicos • Libretas de campo manuales y electrónicas • Coordenadas geográficas: longitud, latitud, altitud • Sistema de coordenadas UTM. Definición y origen • Coordenadas absolutas y relativas: Cuadrantes y signos • Magnitudes en topografía − Longitudes: unidades y escalas − Ángulos: sexagesimales y centesimales • Geometría y trigonometría de aplicación en topografía • Alineación: punto estación o base, punto observado o interesante − Distancias: distancia inclinada, distancia geométrica, distancia reducida − Cotas: relativas, absolutas − Ángulos: cenital, nadiral, elevación, depresión • Orientación: magnética, astronómica, otra referencia. Declinación • Determinación de distancias por medios directos • Levantamiento planimétrico − Intersección o triangulación − Itinerario o poligonación • Levantamiento altimétrico − Nivelación geométrica: Punto medio, punto extremo, estaciones recíprocas − Nivelación compuesta: itinerario altimétrico, errores de cierre y kilométrico − Nivelación trigonométrica simple y compuesta • Levantamiento taquimétrico − Método de radiación simple − Radiación compuesta. • Errores en los levantamientos topográficos − Refracción y esfericidad terrestre − Apreciación en la medición, instrumento, negligencia en trabajo de campo − Falta de precisión en elaboración de planos en gabinete • Plano topográfico. Su objeto y elaboración − Sistema de referencia para coordenadas topográficas − Escala y su relación con la precisión deseada. − Colocación de puntos: de estación o bases, de relleno − Curvas de nivel. Trazado de curvas de nivel − Determinación de cotas: gráfica y numéricamente − Desnivel y pendiente entre dos puntos del terreno − Representación de taludes y rasantes − Simbología utilizada en planos topográficos • Perfiles topográficos − Perfil longitudinal: natural, rasante, desmonte, terraplén − Perfil transversal: natural, rasante, desmonte, terraplén • Cálculo de movimiento de tierras. Compensación • Cálculo de superficies agrarias (proyectadas en el plano horizontal) • Técnicas de replanteo de obra − Replanteo de puntos. Replanteo de alineaciones rectas

Actitudinales: • Valoración de las funciones y responsabilidades de cada uno de los agentes implicados en la elaboración de proyectos y en la gestión y realización de las obras

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• Asunción de la propia responsabilidad, identificando las funciones correspondientes y la trascendencia de sus actuaciones en la posterior ejecución y control de obra • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre seguimiento y control de calidad en ejecución de obras • Interés, atención y buen comportamiento en visitas realizadas a obras y a laboratorios de ensayos de materiales de construcción • Compromiso con el trabajo en equipo, aportando respuestas, justificando situaciones, escuchando opiniones y sugerencias • Asunción de criterios de eficacia operativa al elegir y preparar la documentación previa y el equipo necesario para la realización de trabajos topográficos • Responsabilidad, en todo momento, en el cuidado y buena conservación de los equipos e instrumentos utilizados en trabajos topográficos. • Planificación personal del trabajo y autoorganización, al determinar los croquis de apoyo a elaborar durante la ejecución de trabajos topográficos • Pulcritud y proporción al dibujar los croquis de los trabajos topográficos • Rigor y exactitud en los cálculos de los trabajos topográficos • Orden, limpieza y rigor en la elaboración de planos topográficos • Buena predisposición y autonomía para afrontar los trabajos que se le asignen • Concentración, esfuerzo y constancia en la realización de tareas • Autonomía en la ejecución de los trabajos asignados • Compromiso con la calidad en el desarrollo del trabajo

Bloque IV: TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS DE NORMATIVA

LAS CONSTRUCCIONES.

Procedimentales: • Análisis/interpretación de un plan parcial • Análisis/interpretación de ordenanzas municipales • Análisis de un programa de necesidades (supuesto establecido) − Conocimiento del objeto de la demanda y pretensiones − Búsqueda y aplicación de normativa de obligado cumplimiento − Determinación de espacios necesarios para servicios e instalaciones − Determinación de las dimensiones de los espacios − Agrupación de espacios en conjuntos según sus funciones − Realización de croquis de ordenación de espacios de carácter auxiliar • Análisis de un proyecto elaborado (supuesto establecido) − Análisis de su parte documental: memoria, pliego de condiciones ∗ Identificación/justificación de características constructivas ∗ Identificación de la normativa aplicada a características constructivas del proyecto, con su rango y actualización − Análisis de su parte gráfica: ∗ Reconocimiento de características constructivas interesantes ∗ Estudio de distribuciones de los espacios especificados ∗ Identificación de puntos y elementos notables de espacios ∗ Realización de mediciones sobre planos de espacios ∗ Realización de croquis de espacios definidos • Desarrollo de un proyecto (supuesto establecido) − Organización de los conjuntos de espacios − Establecimiento/adaptación de características constructivas − Contraste de características constructivas con normativa aplicable al caso • Manejo de bases de datos referentes a normativa técnica y legal sobre programas de necesidades, incluso en soporte informático • Manejo de bases de datos referentes a normativa técnica y legal sobre características constructivas, incluso en soporte informático • Redacción de documentos de un proyecto (supuesto establecido) − Memoria descriptiva: ordenación y distribución de espacios − Pliego de condiciones técnicas referentes a características constructivas

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Hechos, conceptos y principios: • Urbanismo. Definición y ámbitos de aplicación − Planeamiento urbanístico: su objeto y condiciones que debe de cumplir − Plan general de ordenación urbana. Plan general de circulación − Plan parcial. Planificación de la red viaria urbana: calles, avenidas, autopistas interurbanas, plazas, jardines • Programa de necesidades. Plan de construcción • Tipología de las edificaciones − Residencial: viviendas colectivas, unifamiliares, edificación rural − Industrial: Almacenes, depósitos, fábricas, granjas, garajes y aparcamientos − Oficinas: exclusivos de oficinas, mixtos, bancos − Comercial: en edifico exclusivo, mixto, mercados e hipermercados − Deportes: áreas deportivas, graderíos, vestuarios, instalaciones, cubiertas, urbanización exterior y aparcamientos − Espectáculos: deportivos y taurinos, salas de fiestas, discotecas, cines, teatros − Turismo ∗ Con residencia: hoteles, moteles, “bungallows” ∗ Sin residencia: casinos, restaurantes, cafeterías, bares ∗ De reunión: congresos, ferias de muestras, exposiciones − Sanidad: hospitales, clínicas, ambulatorios, consultorios, balnearios − Beneficencia: asilos, comedores, clubes sociales, guarderías − Culturales: escuelas, facultades, colegios mayores y menores, museos, bibliotecas − Religiosos: Iglesias, conventos, seminarios − Oficiales y de administración pública − De carácter especial: cárceles, cuarteles, cementerios, mataderos, parques de atracciones, campings • Características constructivas en edificación − De origen urbanístico: ∗ Tipo de planificación, calificación del suelo, superficie del solar, edificabilidad, capacidad, alturas, voladizos, retranqueos − De origen funcional y entorno: ∗ Situación, accesos, programa de necesidades, orientación, iluminación, ventilación, condiciones térmicas y acústicas − De servicios e instalaciones interiores: ∗ Tránsito interior, comunicación de espacios, evacuación, escaleras, sala de máquinas, sala de calderas, ventilación, protección contra el fuego, instalaciones sanitarias, aparcamientos − De estructura y cerramientos: ∗ Sistema y necesidades estructurales, configuración de cerramientos de cubierta y fachadas, acabados interiores • Tipología de las obras civiles − Vías de comunicación: caminos vecinales, carreteras, autovías, autopistas, vías urbanas − Ferrocarriles: vías férreas para trenes, vías férreas para funiculares − Obras subterráneas: red metropolitana, otras comunicaciones − Terminales de transporte: Estaciones ferroviarias, marítimas, puertos, aeropuertos − Conducciones lineales: canales, acequias, encauzamiento y regulación de ríos − Presas − Obras de saneamiento urbano: depuradoras, colectores • Características constructivas en vías de comunicación − Vías urbanas: calles, avenidas, plazas. Características geométricas de calles − Carreteras y autopistas. Características geométricas de carreteras • Normativa de obligado cumplimiento sobre características constructivas, de carácter estatal (publicación en BOE) − De Edificación y Urbanismo. − De Obra Civil. • Normativa de obligado cumplimiento sobre características constructivas, de carácter autonómico (publicación en BOPV) − De Edificación y Urbanismo.

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Normativa de obligado cumplimiento sobre programa de necesidades, de carácter estatal (publicación en BOE) − De Edificación y Urbanismo.

Actitudinales: • Exactitud en el empleo de terminología técnica referente a la tipología y a las características constructivas de las construcciones • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre características constructivas • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre programas de necesidades • Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa aplicable. • Iniciativa y prontitud en la realización de propuestas y soluciones • Planificación personal del trabajo y autoorganización, al realizar croquis • Autonomía, concentración, esfuerzo y constancia en la realización de tareas • Orden y limpieza en la recopilación y elaboración de documentación necesaria • Compromiso con el trabajo en equipo, aportando respuestas, justificando situaciones, escuchando opiniones y sugerencias

Bloque V:

SOLUCIONES CONSTRUCTIVAS. MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN. NORMATIVA

Procedimentales: • Composición de sistemas de fuerzas por métodos gráficos: método del paralelogramo y método del polígono funicular • Descomposición de una fuerza: métodos del paralelogramo y del polígono funicular • Cálculo de reacciones en los apoyos de una viga isostática. Método gráfico y método analítico • Cálculo de reacciones en apoyos de vigas por método del polígono funicular • Cálculo de esfuerzos en barras de cerchas por método de Cremona • Cálculo de centros de gravedad de masas puntuales, lineales y superficiales por el método gráfico del polígono funicular • Cálculo de momentos de inercia de superficies planas de geometría regular − Métodos gráficos: método de Cullmann − Método analítico: cálculo integral • Selección de perfilería de acero para barras traccionadas y comprimidas de cerchas • Cálculo de pie derecho simple, con carga axial • Cálculo de pie derecho compuesto, con carga excéntrica • Cálculo de soporte de hormigón armado con carga excéntrica − Armaduras y su representación gráfica mediante croquis • Cálculo de viga de perfil comercial de acero laminado − Obtención de diagramas de momentos flectores y esfuerzos cortantes − Selección de perfilería comercial. Comprobaciones a cortante y a flecha • Cálculo de viga de hormigón armado − Obtención de diagramas de momentos flectores y esfuerzos cortantes − Dimensionado de armaduras y representación gráfica mediante croquis • Cálculo de zapata de hormigón en masa, con carga centrada • Cálculo de zapata de hormigón armado, con carga excéntrica − Armaduras y representación gráfica mediante croquis − Comprobación a vuelco, a deslizamiento, a punzonamiento, a cortante • Cálculo de muro de contención de hormigón armado − Comprobación a vuelco, a deslizamiento, a cortante • Proyecto de unión fija roblonada y de unión desmontable atornillada • Proyecto de unión soldada en nudo de cercha • Selección de forjado interpretando normativa • Cálculo y trazado de una escalera de tramos rectos. Representación mediante croquis • Métodos gráficos de compensación de escaleras mixtas • Realización del desarrollo de una bóveda de aristas de planta poligonal regular • Partiendo de un proyecto elaborado (supuesto establecido) − Análisis de su parte documental: memoria, anejos, pliego de condiciones

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∗ Justificación de soluciones constructivas ∗ Identificación de materiales y sus calidades ∗ Identificación de normativa aplicada − Análisis de su parte gráfica: ∗ Identificación de planos referentes a soluciones constructivas ∗ Análisis de elementos de obra representados y su relación con unidades de obra del proyecto ∗ Realización de mediciones y de croquizaciones de elementos de obra, incluso secciones, cortes y perspectivas ∗ Contraste de planos Manejo de bases de datos referentes a normativa técnica y legal en soluciones constructivas. Incluso informático Manejo de programas informáticos para diseño y cálculo de elementos de obra Manejo de catálogos de materiales y de prefabricados, incluso informático Manejo de instrumentos, útiles, herramientas y materiales para croquizar Redacción de documentos de un proyecto (supuesto establecido) − Memoria descriptiva de soluciones constructivas, con anejo de cálculos − Pliego de condiciones técnicas y de materiales empleados

Hechos, conceptos y principios: • Estática. Principios de la estática. Grafostática plana. Aplicaciones − Fuerza: magnitud vectorial − Representación de fuerzas. Sistema cartesiano de referencia. Proyecciones − Momento de una fuerza respecto de un punto. Teorema de Varignon − Momento de una fuerza respecto de un eje − Sistemas de fuerzas. Resultante. Equilibrio de un sistema de fuerzas − Aplicaciones de la grafostática: ∗ Tipos de enlaces o apoyos y de cargas en vigas ∗ Cálculo de reacciones de enlace: isostatismo e hiperestatismo ∗ Cálculo de esfuerzos en barras de cerchas ∗ Cálculo de centros de gravedad ∗ Cálculo de momentos de inercia • Momentos de inercia de superficies planas: momento de inercia axial, momento de inercia polar, teorema de Steiner • Resistencia de materiales. Su objeto. Cargas sobre un sólido − Esfuerzo interno o solicitación − Clases de esfuerzos: tracción, compresión, flexión, cortadura, torsión, esfuerzos combinados − Tensión unitaria normal. Tensión unitaria tangencial − Ley de Hooke y su diagrama fuerza-deformación. − Ensayo de tracción: Límite elástico, límite de fluencia, límite de rotura − Módulo de elasticidad, módulo de rigidez y módulo de Poisson − Tensión de trabajo: coeficiente de seguridad − Esfuerzo de tracción: formulación y aplicaciones − Esfuerzo de compresión: fenómeno de pandeo, aplicaciones ∗ Método Omega para barras y soportes metálicos − Esfuerzo de cortadura ∗ Cortadura pura en elementos de unión y su formulación ∗ Cortadura en piezas a flexión. Formulación − Esfuerzo de flexión ∗ Signos. Diagramas de momento flector y de esfuerzo cortante ∗ Fatigas. fibra neutra. Fórmula de Navier. Momento resistente − Deformaciones de flexión en vigas. Ecuación de la elástica ∗ Cálculo de la deformada por integración de la ecuación de la elástica ∗ Teoremas de Mohr. Método de superposición • Cimentaciones. Funciones de los cimientos. Clasificación − Cimentaciones superficiales y semiprofundas: aisladas y continuas − Losas y placas de cimentación − Cimentaciones profundas. Técnicas de pilotaje

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− Entibaciones en pozos y zanjas para cimentaciones • Muros, paredes, tabiques y revestimientos − Definición y tipos de muros: de contención, de carga, de cerramiento ∗ Muros de hormigón armado ∗ Muros de piedra: clases de mamposterías ∗ Muros de fábrica: clases de aparejos − Juntas de dilatación y retracción en muros de hormigón − Tabicón y tabiques cerámicos − Tabiques de placas prefabricadas y tabiques de vidrio translúcido − Revestimientos de muros y paredes • Vigas: materiales, formas, secciones, tramos, apoyos, cargas, flechas • Forjados. Su ejecución: viguetas, bovedillas, hormigones, mallazos − De viguetas de hormigón pretensado, metálicas, semirresistentes − Reticulares, cerámicos • Suelos: De piedra natural, cerámicos, de baldosa o terrazo hidráulico, continuos, de madera, de corcho • Techos: enfoscados y enlucidos, cielos rasos de placas prefabricadas • Soportes. Flexión lateral o pandeo − Clases de pilares: madera, piedra, ladrillo, hormigón, acero − Cargas, enlaces, esbeltez geométrica y mecánica, plano de pandeo − Pilares de acero o pies derechos: simples, compuestos ∗ Anclajes en cimiento, basas, cartelas, empalmes, normativa − Pilares de hormigón armado ∗ Anclaje, solape y recubrimiento de armaduras, normativa • Escaleras. Tipos y clases. Elementos principales. Teoría de Rondelet • Arcos y bóvedas. Partes principales y clasificación • Cubiertas y sus tipos: inclinadas, planas y curvas − Clases para cada tipo de cubierta − Materiales de cerramiento empleados en las cubiertas − Elementos geométricos de una cubierta − Elementos resistentes: ∗ Correas, cabios, listones ∗ Cerchas metálicas: tipos, apoyos, barras, nudos • Uniones: fijas y desmontables. Aplicaciones − Roblonado y atornillado. Normalización − Soldadura por arco eléctrico. Normalización • Encofrados de madera y metálicos. Encofrado perdido. Desencofrado − Técnicas de aplicación en soportes, vigas, forjados, zancas, cubiertas • Puertas: Partes de una puerta, clases, disposiciones, dimensiones • Ventanas: Partes de una ventana, clases, dimensiones, elementos de cierre • Marcos para puertas y ventanas • Firmes y pavimentos. Definición y aplicaciones − Acciones exteriores sobre el pavimento − Propiedades ideales de un pavimento − Clases de pavimentos. Capas, compactación y técnicas de construcción ∗ Bituminosos: aglomerado asfáltico en caliente, macadam asfáltico, tratamientos asfálticos, loseta de asfato comprimido ∗ Adoquinado sobre arena u hormigón ∗ Baldosa hidráulica sobre hormigón ∗ Hormigón hidráulico en masa o armado. Juntas de retracción ∗ Especiales y para pistas deportivas • Normativa de apoyo técnico en soluciones constructivas • Normativa de obligado cumplimiento sobre soluciones constructivas, de carácter estatal (publicación en BOE) • Materiales de construcción − Características: químicas, físicas y mecánicas − Clasificaciones y Normalización • Materiales pétreos naturales: rocas, terrenos

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Materiales pétreos artificiales: cerámica, vidrio Materiales aglomerantes: yeso y cales aéreas, cales hidráulicas y cementos Morteros: clasificación y dosificación Hormigones: clasificación, dosificación, resistencias características Aceros de construcción: clasificación, normalización, resistencias características Uniones roblonadas. Uniones atornilladas. Uniones soldadas Materiales orgánicos: aglomerantes bituminosos y alquitranes − Pavimentos asfálticos: riegos y conglomerados asfálticos − Impermeabilización de cubiertas Materiales orgánicos: plásticos y maderas − Plásticos termoestables y termoplásticos. Aplicaciones − Maderas naturales y artificiales. Tratamientos de protección Materiales aislantes y juntas Normativa fuente como soporte de la normalización de materiales de construcción − Normas UNE - Sectores 83, 88, 92, 102, 104, 127, 136, 138 y 146 La Etiqueta Ecológica Comunitaria para materiales de construcción Normativa de obligado cumplimiento sobre materiales de construcción, de carácter estatal (de publicación en BOE) Minimización de daños al medio ambiente derivados de la actividad profesional

Actitudinales: • Exactitud en el empleo de terminología técnica referente a elementos de obra en soluciones constructivas • Exactitud en el empleo de terminología técnica referente a materiales • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa de aplicación en elementos de obra de soluciones constructivas y en los materiales para su ejecución • Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa aplicable al cálculo de elementos de obra • Orden en el procedimiento y exactitud en la realización de cálculos, tanto gráficos como numéricos • Pulcritud y claridad en la elaboración de diagramas de momentos y de cortantes • Esmero y limpieza en la realización de croquis • Concentración, esfuerzo, y autonomía en la ejecución de los trabajos asignados • Limpieza y claridad en la preparación y presentación de documentación

Bloque VI: ESTRUCTURAS PLANAS. CÁLCULO Y NORMATIVA DE APLICACIÓN Procedimentales: • Análisis de la influencia y efectos más característicos de cada tipo de acción en las construcciones • Planteamiento y estudio de casos de inestabilidad estructural frente a las acciones horizontales sobre las construcciones • Construcción de la matriz de rigideces de un pórtico rígido plano − Cálculo de los coeficientes de la matriz de rigideces • Partiendo de un proyecto de construcción ya redactado (supuesto establecido) − Análisis de su parte documental: memoria, pliego de condiciones ∗ Justificación de soluciones estructurales ∗ Identificación de normativa aplicada a soluciones estructurales, con su rango y actualización ∗ Interpretación de los métodos de cálculo empleados − Análisis de su parte gráfica: ∗ Estudio de planos de soluciones estructurales ∗ Análisis de uniones y sus sistemas ∗ Identificación de simbología en elementos y uniones estructurales • Desarrollo de un proyecto (supuesto establecido) − Configuración de la estructura − Establecimiento de las hipótesis de cargas − Determinación de las hipótesis de cálculo − Selección y aplicación del método de cálculo − Realización de croquis de estructura, de uniones y de apoyos

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− Tipos de planos de estructuras y listado de los mismos − Capítulos y unidades de obra de soluciones estructurales Manejo de bases de datos referentes a normativa técnica y legal. Incluso informático Manejo de programas informáticos, basados en los métodos matriciales, para cálculo de vigas y de pórticos hiperestáticos planos Manejo de instrumentos, útiles, herramientas y materiales para croquizar Utilización de simbología normalizada referente a estructuras Redacción de documentos de un proyecto − Memoria descriptiva de soluciones estructurales y anejo de cálculos − Pliego de condiciones técnicas de soluciones estructurales

Hechos, conceptos y principios: • Acciones en la edificación − Cargas exteriores − Clasificación de las acciones − Acciones gravitatorias ∗ Pesos propios. Cargas permanentes ∗ Sobrecargas de uso. Sobrecargas de nieve − Acciones del viento − Acciones térmicas y reológicas − Acciones sísmicas − Acciones del terreno • Combinación de cargas. Mayoración de cargas. Normativa de aplicación • Estructuras de acero, de hormigón y mixtas. Ventajas e inconvenientes • Predimensionados. Minoración de resistencias características • Estabilidad en las estructuras de las construcciones. Planos principales − Enlaces y apoyos − Elementos de arriostramiento • Reducción de estructuras tridimensionales a sistemas estructurales planos • Elementos básicos de una estructura − Sistema de referencia global de una estructura − Barras. Sistema de referencia local de una barra. Cargas en barras − Nudos. Cargas en nudos. • Giros y desplazamientos en nudos • Momentos, cortantes y deformaciones en las barras • Apoyos: reacciones, giros y desplazamientos • Estructura plana isostática. Vigas y pórticos isostáticos • Estructura plana hiperestática. Vigas y pórticos hiperestáticos • Análisis estructural. Aplicaciones al proyecto de vigas y pórticos hiperestáticos − Generalidades. Introducción a los métodos matriciales − Principios fundamentales ∗ Teoría de las pequeñas deflexiones. Linealidad. Superposición. Equilibrio. Compatibilidad. Condiciones de contorno. Unicidad de soluciones − Métodos de análisis de estructuras ∗ Método de equilibrio, de movimientos o de rigidez ∗ Método de compatibilidad o de las fuerzas − Relaciones básicas y definiciones ∗ Notación y ejes coordenados ∗ Forma matricial de las ecuaciones elásticas ∗ Transformación de coordenadas ∗ Esfuerzos en coordenadas locales con desplazamientos en coordenadas globales ∗ Ecuaciones elásticas referidas al sistema global − Método de equilibrio, de movimientos o de rigidez. Generalidades ∗ Formación de la matriz de rigidez de la estructura ∗ Fuerza equivalente en el nudo ∗ Condiciones de contorno en los nudos: apoyo simple, articulación, empotramiento ∗ Solución del sistema de ecuaciones resultante

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∗ Cálculo de giros y desplazamientos de nudos y apoyos ∗ Cálculo de reacciones en los apoyos ∗ Cálculo de esfuerzos en los extremos de barras • Normativa de apoyo técnico en cálculo de estructuras − Normas UNE - Sector 76 y sector 140 (Eurocódigos estructurales) − Normativa tecnológica • Normativa de obligado cumplimiento sobre cálculo de estructuras, de carácter estatal (de publicación en BOE) − En Edificación y Obra Civil

Actitudinales: • Exactitud en el empleo de terminología técnica referente a las estructuras de construcción y a los elementos que las conforman • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa de aplicación al cálculo y ejecución de estructuras planas metálicas y de hormigón armado • Interés por el conocimiento de los fundamentos y manejo de los diferentes métodos de cálculo de estructuras planas • Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa aplicable al cálculo de estructuras planas • Seguridad en la elección de coeficientes de minoración de características de resistencia, para los materiales empleados en los elementos de la estructura • Claridad de criterios al establecer las hipótesis de cálculo, o combinación de cargas, según las directrices que marca la correspondiente normativa • Orden en el procedimiento y exactitud en la realización de cálculos • Pulcritud y claridad en la elaboración de diagramas de momentos, de cortantes y de deformaciones de las estructuras • Esmero y limpieza en la realización de croquis • Autonomía en la ejecución de los trabajos asignados

Bloque VII: INSTALACIONES Y ABASTECIMIENTOS. CÁLCULO Y NORMATIVA DE APLICACIÓN Procedimentales: • • • • • • • • • • • • • • • • •

Establecimiento de los distintos niveles de presión para una instalación de fontanería Dimensionado de tuberías de fontanería agua fría Dimensionado de tuberías de fontanería agua caliente Selección de llaves, válvulas y grupo de sobrepresión en instalaciones de agua fría Cálculo de potencias en calentadores para instalaciones de agua caliente Selección de llaves, válvulas y grupo de sobrepresión en agua caliente Dimensionado de tuberías de la red de evacuación de un edificio Dimensionado de arquetas y albañales del saneamiento de un edificio Dimensionado de conducciones en instalación de gas natural para un edificio Cálculo de secciones de conductores de líneas y circuitos eléctricos Selección de aparamenta de protección y seguridad para instalaciones eléctricas en viviendas Cálculo de potencias caloríficas de locales de edificios Selección de radiadores y dimensionado de las conducciones y elementos de una instalación de calefacción por radiación en sistema de derivación bitubular Cálculo de instalaciones de salubridad: saneamiento, ventilación, humos y gases Dimensionado de una red de distribución de agua potable Dimensionado de una red de alcantarillado urbano Partiendo de un proyecto de construcción ya redactado (supuesto establecido) − Análisis de su parte documental: memoria, pliego de condiciones, presupuesto ∗ Justificación de soluciones para instalaciones y abastecimientos ∗ Identificación de normativa aplicada a instalaciones de edificios y abastecimientos, con su rango y actualización ∗ Estudio de capítulos y unidades de obra correspondientes a instalaciones y abastecimientos − Análisis de su parte gráfica:

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∗ Estudio de planos de instalaciones de edificios ∗ Estudio de planos de abastecimientos ∗ Realización de mediciones sobre planos del proyecto ∗ Identificación de simbología Desarrollo de un proyecto (supuesto establecido) − Aplicación del programa de necesidades − Establecimiento de instalaciones y de sus principales características − Realización de croquis de instalaciones y abastecimientos − Tipos de planos de instalaciones y abastecimientos y listado de los mismos − Capítulos y unidades de obra de instalaciones y abastecimientos Manejo de bases de datos referentes a normativa técnica y legal. Incluso informático Utilización de normativa tecnológica para el dimensionado de instalaciones de edificios y de abastecimientos Manejo de programas informáticos para diseño y cálculo de instalaciones de edificios y de abastecimientos Manejo de catálogos de instrumentación, piecería y materiales. Incluso informático Manejo de instrumentos, útiles, herramientas y materiales para croquizar Utilización de simbología normalizada Redacción de documentos de un proyecto − Memoria descriptiva de instalaciones y abastecimientos y anejo de cálculos − Pliego de condiciones técnicas de instalaciones y abastecimientos

Hechos, conceptos y principios: • Instalaciones de fontanería. Agua fría − Acometidas. Red de distribución y elementos que la componen − Materiales. Tuberías y accesorios. Llaves de paso − Llaves. Contador. Centralización de contadores − Niveles de presión en una instalación − Válvula reductora de presión − Grupos de sobrepresión − Factores a tener en cuenta en el diseño de una instalación de agua caliente − Condiciones que debe de cumplir una instalación de agua fría − Planos para la representación de una red de distribución de agua fría sanitaria − Simbología normalizada • Instalaciones de agua caliente − Elección de la red de distribución adecuada a las características del edificio ∗ Producción centralizada ∗ Producción local o individual − Canalizaciones en producción centralizada de agua caliente ∗ Distribuidores, columnas, colectores − Llaves de compuerta, de paso, de retención − Purgadores, dilatadores, bomba aceleradora − Calentadores instantáneos, acumuladores, calderas mixtas − Instalación y aislamiento térmico de tuberías − Factores a tener en cuenta en el diseño de una instalación de agua caliente − Condiciones que debe de cumplir una instalación de agua caliente − Planos para la representación de una red de distribución de agua caliente sanitaria − Simbología normalizada • Instalaciones de salubridad: Red de evacuación o saneamiento − Aguas residuales y pluviales: sistema unitario y sistema separativo − Elementos principales de una red de saneamiento ∗ Canalizaciones de los aparatos sanitarios, sifones ∗ Bote sifónico, derivaciones ∗ Canalones, ramales, bajantes, columnas de ventilación ∗ Sumideros, colectores horizontales, arquetas ∗ Separtadores de grasas, fosas sépticas ∗ Pozos de registro − Condiciones que debe de cumplir una red de saneamiento − Planos para la representación de una red de evacuación

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− Simbología normalizada • Instalaciones de salubridad: ventilación y evacuación de humos y gases − Ventilación de locales: natural, forzada, mecánica − Condiciones mínimas de ventilación en locales de edificios ∗ Habitaciones en viviendas, cuartos de baño y aseos, cocinas ∗ Cuartos de contadores, salas de máquinas y salas de calderas ∗ Escaleras, garajes − Evacuación de humos y gases de aparatos de combustión ∗ Chimenea múltiple para acometidas de aparatos individuales ∗ Chimenea unitaria para calderas de servicios centralizados − Conductos de tiro forzado: materiales, secciones, piezas especiales • Instalaciones de gas − Características principales del gas a utilizar − Principales elementos de una instalación de gas para un edificio ∗ Acometida, distribuidores, columnas, llaves de paso ∗ Contador. Local de contadores centralizados: requisitos ∗ Purgador, limitador y regulador de presión, válvula automática − Materiales empleados en las conducciones de gas − Uniones y Juntas en conducciones de gas − Normas básicas de seguridad y para la instalación de conducciones − Planos para la representación de una instalación de gas − Simbología normalizada • Instalaciones eléctricas en los edificios − Magnitudes eléctricas − Corriente continua y corriente alterna − Corriente alterna monofásica. Corriente alterna trifásica − Suministro en alta y en baja tensión − Conductor de Fase. Conductor neutro − Conductor de protección − Averías en las instalaciones eléctricas ∗ Cortocircuito. Sobrecarga y fuga de intensidad − Aparamenta de protección ∗ Fusibles, interruptores automáticos e interruptores diferenciales − Mecanismos eléctricos ∗ Interruptores, conmutadores, tomas de fuerza, puntos de luz − Niveles de electrificación en viviendas − Esquemas eléctricos unifilares − Elementos principales de una instalación de baja tensión para un edificio ∗ Acometidas aérea y subterránea para un edificio ∗ Puesta a tierra para las tomas de protección ∗ Caja general de protección ∗ Contador. Centralización de contadores. Armario ∗ Conexiones a embarrado para equilibrado de fases ∗ Local de contadores: condiciones a cumplir ∗ Líneas repartidoras y derivaciones individuales a vivienda ∗ Cuadro general de mando y protección: aparamenta de protección ∗ Líneas y circuitos de fuerza y alumbrado en las viviendas ∗ Volumen de protección y de prohibición en baños y aseos − Planos de una instalación eléctrica para un edificio − Simbología normalizada • Condiciones térmicas en edificación. Normativa • Instalaciones de calefacción − Pérdidas de calor en locales y edificios ∗ Por cerramientos verticales exteriores ∗ Por cristalerías al exterior ∗ Por tabiquerías y puertas interiores ∗ Por suelo, por techo

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∗ Por filtraciones y necesidades de ventilación − Sistemas de calefacción por radiación ∗ Instalaciones con derivaciones monotubulares ∗ Instalaciones con derivaciones bitubulares ∗ Instalaciones con anillo único mono o bitubular − Instalaciones con derivaciones bitubulares ∗ Canalizaciones y elementos principales: distribuidores, columnas, derivaciones y ramales de ida, ramales, derivaciones, columnas y colector de retorno ∗ Equipos de regulación, ambiental y exterior − Selección de calderas. Sala de calderas: condiciones mínimas Planos de instalaciones de calefacción por radiación. Simbología normalizada Instalaciones de climatización − Sistemas de climatización. Colectivos e individuales − Sistemas sin humectación y sistemas con humectación − Unidades de climatización: evaporador y condensador − Conductos, aislamientos, rejillas y difusores Instalaciones de protección y lucha contra el fuego − Elementos de seguridad en las edificaciones: prevención y protección ∗ Detectores de fuego: iónicos y termovelocimétricos ∗ Columnas secas, bocas de incendio, rociadores, extintores ∗ Indicadores luminosos de fuego, pulsadores de alarma ∗ Señalización de evacuación y alumbrado de emergencia ∗ Central de fuego con señalización de zonas ∗ Alarmas óptico-acústicas de interior y de exterior Aparatos elevadores: montacargas y ascensores. Normativa − Sistemas de accionamiento: electromecánicos e hidráulicos − Cuartos de máquinas, huecos y fosos − Camerines y plataformas elevadoras Instalaciones de telefonía y otras comunicaciones Almacenamiento de gases licuados. Depósitos. Sistemas de protección Normativa de aplicación general para instalaciones en los edificios − En instalaciones de fontanería ∗ Suministro de agua. Instalaciones interiores. Normas básicas . ∗ Tubos de cobre. Diámetros y espesores mínimos para abastecimiento de agua . ∗ Normas tecnológicas . − En Instalaciones de calefacción, climatización y agua caliente sanitaria ∗ Reglamento de instalaciones de calefacción, climatización, y agua caliente sanitaria . ∗ Normas tecnológicas . − En Instalaciones de salubridad ∗ Normas tecnológicas . − En Instalaciones de Electrificación ∗ Reglamento electrotécnico para baja tensión . ∗ Normas tecnológicas . − En Instalaciones de protección contra el fuego ∗ NBE-CPI-91. Condiciones de protección contra incendios en los . ∗ Reglamento de instalaciones de protección contra incendios . ∗ Normas tecnológicas . − En instalaciones de aparatos elevadores ∗ Reglamento de aparatos . ∗ Normas tecnológicas . − En instalaciones de combustibles gaseosos ∗ Reglamento de redes y acometidas de combustibles gaseosos. . ∗ Normas tecnológicas . − En telefonía y otras comunicaciones ∗ Normas para instalar antenas colectivas . ∗ Normas tecnológicas . Abastecimiento de agua. Red de abastecimiento. Estudio de necesidades y consumos

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• Partes de la red de abastecimiento de agua potable − Fuentes de producción. Sistemas y obras de captación − Almacenamiento y tratamiento de potabilización de aguas − Líneas de distribución. Estaciones de bombeo ∗ Punto de toma. Conducción de alimentación. Red de distribución ∗ Condiciones de presión. Instalación de válvulas de reducción ∗ Separaciones respecto de otros abastecimientos − Red de distribución. Red ramificada. Red mallada. Sectores de una red ∗ Arterias. Distribuidores. Ramales de acometida − Tuberías: materiales, juntas, piezas especiales, pruebas. Normativa − Ventosas, llaves, arquetas − Condiciones generales de ejecución de una red de abastecimiento − Puesta a punto de una red de abastecimiento − Planos de una red de abastecimiento. Simbología normalizada • Abastecimiento de gas − Características de las diferentes familias de gases − Plantas de producción y condiciones de almacenamiento − Canalizaciones de transporte: gas natural, gas ciudad ∗ Presiones de distribución. Caudales ∗ Materiales. Protección contra la corrosión. Uniones − Instrucciones generales en ejecución de redes de media y baja presión • Abastecimiento de electricidad − Producción de energía eléctrica: Central hidráulica, térmica, nuclear − Transporte y distribución de electricidad. Alta y baja tensión ∗ Tendidos desde central. Estaciones transformadoras. ∗ Líneas de Alimentación. Centro de alimentación ∗ Líneas de distribución. acometidas a edificios − Alumbrado público vial y ornamental. Factores de alumbrado público • Conducciones y sistemas de alcantarillado, depuración y vertido − Clasificación de las aguas a evacuar: domésticas, industriales, atmosféricas − Sistemas de alcantarillado unitario y separativo − Albañales y cloacas: alineamiento, pendientes y velocidad del agua − Información previa para el trazado de la red, planos y simbología − Tipos de tuberías, condiciones para su colocación y su dimensionado − Cámaras de descarga, sumideros, imbornales, pozos, aliviaderos − Receptores de vertido. Tratamientos de vertidos contaminantes • Normativa de aplicación general para abastecimientos urbanos − En abastecimiento de agua ∗ Abastecimiento de aguas a Polígonos de Urbanización . ∗ Tuberías de abastecimiento de aguas. Normas técnicas .) ∗ Normas tecnológicas . − En conducciones y sistemas de alcantarillado, depuración y vertido ∗ Tuberías de saneamiento de poblaciones. Prescripciones técnicas (. ∗ Aguas residuales. Autorización de vertidos . ∗ Normativa tecnológica .

Actitudinales: • Exactitud en el empleo de terminología técnica referente a las instalaciones en edificios y a las redes de abastecimientos urbanos • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa de aplicación al cálculo y ejecución de instalaciones y de abastecimientos • Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa aplicable al cálculo de instalaciones y de abastecimientos • Claridad de criterios al establecer las métodos de cálculo y su relación con los enmarcados en la normativa de aplicación • Orden en el procedimiento y exactitud en la realización de cálculos • Esmero y limpieza en la realización de croquis de instalaciones y abastecimientos

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• Autonomía en la ejecución de los trabajos asignados • Limpieza y claridad en la preparación y presentación de documentación

Módulo profesional 2. REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIÓN a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Analizar la parte gráfica de un proyecto de construcción, observando las diferentes representaciones necesarias (alzados, plantas, detalles, cortes, secciones, perspectivas, etc.) para la total definición de lo proyectado. 2. Realizar croquis, o analizar los recibidos detectando errores o ausencia de datos, y establecer las condiciones de elaboración de los planos de distribución de espacios para determinar las superficies, dimensiones y escalas necesarias, aplicando lo especificado en éstos. 3. Seleccionar el sistema de representación más adecuado en cada caso, partiendo de los croquis existentes, para la elaboración de los planos del proyecto. 4. Emplear los medios de producción más apropiados, que permitan croquizar/dibujar de forma rápida las posibles y diferentes soluciones constructivas del proyecto para valorar sus ventajas e inconvenientes. 5. Establecer los criterios y procedimientos lógicos de organización del dibujo, que permitan el mayor aprovechamiento de lo ya dibujado y el intercambio con otros técnicos. 6. Elegir los formatos, papeles, tintas, medios audiovisuales, sistemas multimedia y otros adecuados, para la presentación de los proyectos de construcción.

b) Criterios de evaluación 1. Al analizar la parte gráfica de un proyecto de construcción, observando las diferentes representaciones necesarias (alzados, plantas, detalles, cortes, secciones, perspectivas, etc.) para la total definición de lo proyectado, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar los elementos notables del croquis, como ejes, huecos, y cotas generales. • Conocer e interpretar la simbología normalizada empleada en los croquis, comprobando que todos los símbolos representados son legibles y comprensibles. • Relacionar el programa de necesidades con los croquis y comprobar que se cumplen las condiciones de partida. • Identificar los usos a los que se destinan las representaciones de los croquis. • Calcular distancias y superficies, por medios analíticos. • Calcular distancias y superficies, utilizando escalas y reglas milimetradas. • Calcular longitudes, utilizando curvímetros analógicos. • Calcular superficies, utilizando tramas cuadriculadas. • Calcular superficies, con la ayuda del planímetro. • Calcular distancias y superficies, con ayuda de un programa de CAD. • Calcular cubicaciones y volúmenes de desmontes y rellenos, por diferentes métodos.

2. Al realizar croquis, o analizar los recibidos detectando errores o ausencia de datos, y establecer las condiciones de elaboración de los planos de distribución de espacios para determinar las superficies, dimensiones y escalas necesarias, aplicando lo especificado en éstos, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Comprobar en el croquis definitivo que se cumplen las normas y las dimensiones, superficies y volúmenes establecidos en el programa de necesidades. • Identificar las acotaciones de los croquis que sirven de base a la obtención de las superficies ocupadas por éstos, realizando un estudio analítico que verifique la inexistencia de equivocaciones o errores en la acotación. • Calcular las superficies útiles y construidas, y clasificarlas de esta manera para obtener las totales.

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• Estimar a partir de los datos obtenidos en los croquis posibles ausencias de datos o errores para su corrección antes de su delineado definitivo. • Establecer las vistas, detalles constructivos, cuadros de datos, leyendas, etc. a representar en cada plano del proyecto para poder determinar la escala más adecuada a utilizar en cada caso. • Analizar y comprobar que las mediciones y análisis llevados a cabo son correctos, efectuando encuadres y ajustes de superficies y volúmenes de forma analítica.

3. Al seleccionar el sistema de representación más adecuado en cada caso, partiendo de los croquis existentes, para la elaboración de los planos del proyecto, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar las necesidades de presentación, precisión, posteriores revisiones, etc., para, en función de lo anterior, elegir las técnicas y medios a utilizar en la elaboración del material gráfico. • Calcular superficies y volúmenes sobre los croquis o planos, bien sea utilizando los medios convencionales de cálculo (escalímetro, planímetro, etc.), o bien, utilizando técnicas de diseño asistido por ordenador. • Reconocer los detalles constructivos estándar (procedentes de normas NTE, UNE, etc.), para insertarlos en los planos definitivos utilizando para ello las bibliotecas de detalles constructivos existentes en el mercado. • Elegir los tamaños de papel a utilizar para cada uno de los planos, en base a lo representado en los croquis de partida, a la escala adoptada y a las posibilidades de los medios de impresión (tamaños máximos de impresión de los trazadores e impresoras disponibles).

4. Al emplear los medios de producción más apropiados, que permitan croquizar/dibujar de forma rápida las posibles y diferentes soluciones constructivas del proyecto para valorar sus ventajas e inconvenientes, el alumno o la alumna deberá de ser capaz de: • Representar los elementos principales de los croquis, a la escala adoptada en el lugar de ubicación y con la orientación que en éstos se indique. • Seleccionar la mejor solución posible, a partir de los datos de los croquis de partida, de los elementos a colocar en los recintos señalados, en cuanto a la situación y orientación de éstos se refiere. • Ajustar los sombreados y tramas en cuanto a la selección del modelo, factor de escala, color, etc. para mostrar una representación lo más exacta, clara y de fácil interpretación del plano a realizar. • Valorar en función de las soluciones adoptadas si cumplen exactamente con lo establecido en los croquis de partida, y en caso contrario realizar los ajustes oportunos hasta conseguirlo. • Realizar las mediciones de comprobación necesarias para que se cumpla todo lo indicado en los croquis en cuanto a dimensiones, ubicación, orientación, etc.

5. Al establecer los criterios y procedimientos lógicos de organización del dibujo, que permitan el mayor aprovechamiento de lo ya dibujado y el intercambio con otros técnicos, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Elegir el programa de dibujo más estándar posible para el intercambio de datos gráficos con otros técnicos. • Establecer unos criterios para la elección de los colores, capas, tipos de línea, etc. que permitan una fácil lectura de los planos y sean comunes para todos ellos. • Utilizar unidades de medida de distancias y de ángulos estándar para facilitar a otros técnicos la labor de realizar posteriores trabajos sobre lo ya dibujado, por ejemplo para labores de medición. • Realizar copias de seguridad en soportes informáticos de fácil lectura, interpretación y adquisición para posteriores usos. • Analizar los croquis para determinar la posibilidad de aprovechar parte o la totalidad de otros planos para la realización del que se va a llevar a cabo.

6. Al elegir los formatos, papeles, tintas, medios audiovisuales, sistemas multimedia y otros adecuados, para la representación de los proyectos de construcción, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Establecer el criterio para determinar la necesidad de elaborar planos en tres dimensiones.

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• Valorar las propiedades que aportan los planos en tres dimensiones y aprovecharlas para obtener resultados directos en el cálculo de volúmenes, centros de gravedad, momentos de inercia, etc. • Seleccionar en función de la envergadura, los fines, ubicación, transcendencia, etc. del proyecto a realizar y la calidad de presentación del material gráfico (en algunos casos es suficiente con planos de vistas en blanco y negro y en otros casos es preciso recurrir a animaciones multimedia). • Elegir, preparar y realizar las carpetas, portadas, encuadernaciones, plegado de planos, etc. para la correcta entrega del material gráfico.

c) Contenidos Bloque I: ÚTILES Y MEDIOS DE DIBUJO CONVENCIONALES Procedimentales: • Partiendo de los planos de un proyecto de construcción supuesto: − Análisis de los tipos de papel que se emplean − Realización de copias de los planos advirtiendo la necesidad de utilizar papeles transparentes para algunos sistemas de copia − Análisis e identificación de las copias de los originales − Identificación de los medios que se han utilizado para la elaboración de material gráfico − Establecimiento del plan de trabajo para la elaboración de este material gráfico buscando siempre criterios de organización, para el supuesto de que se haya realizado mediante el uso de técnicas convencionales de dibujo o con ayuda de un programa de diseño asistido por ordenador − Análisis, en función de lo representado en este supuesto, de cuál de los dos métodos se debería adoptar • A partir de un programa de necesidades, realización de: − El croquis de la planta de distribución − El croquis de los alzados − El ajuste de las superficies − Ubicación de todos los elementos teniendo en cuenta las normas correspondientes, en cuanto a dimensiones mínimas y máximas, anchuras de paso, alturas, dimensiones de seguridad, etc. − A partir de los croquis realizados, elección de la escala más adecuada para elaborar un plano delineado a tinta, en el que se representen las vistas indicadas teniendo en cuenta su colocación para que exista correspondencia entre ellas • Manejo de plantillas para el trazado de elipses, curvas, elementos normalizados, mobiliario, etc. • Manejo de elementos para rotulación, plantillas, máquinas de rotulación, letras adhesivas, etc. • Utilización de tramas adhesivas para representar mamposterías, entarimados, secciones, materiales, etc.

Hechos, conceptos y principios: • Útiles empleados para la elaboración del material gráfico por medios convencionales. − Materiales a utilizar. Papeles y tintas − Útiles para realizar croquis − Útiles para realizar planos delineados • Organización y secuenciación de las fases a tener en cuenta para la elaboración del material gráfico − Elaboración de croquis ∗ Toma de datos “in situ” (Mediciones) ∗ Ajuste de los programas de necesidades a las mediciones ∗ Dibujo del croquis ∗ Comprobación del croquis con los datos de partida − Elaboración de planos delineados ∗ Elección de la escala más adecuada ∗ Planos de conjunto y de detalle ∗ Utilización de la normativa para la representación de detalles constructivos, elementos de instalaciones, etc. ∗ Técnicas a emplear para el dibujo con tinta ∗ Elección del soporte de dibujo más adecuado ∗ Calcado de elementos estándar ∗ Comprobación de los planos

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Actitudinales: • • • • • • • •

Organización, orden y limpieza en la mesa de trabajo para la elaboración de planos a lápiz y tinta Atención y orden para transportar todos los datos de los croquis a los planos definitivos Iniciativa para la interpretación y búsqueda de las normativas a las que se hacen referencia en los croquis Autonomía en la elaboración de los planos Valoración del trabajo de los demás, y por lo tanto, de los datos que hayan reflejado en la documentación Interés por mejorar la calidad del trabajo desarrollado Actitud constructiva ante las críticas formuladas por otros miembros implicados en el equipo de trabajo Interés por el conocimiento de las nuevas técnicas y materiales que surgen en el mercado para mejorar la calidad de presentación del material gráfico de los proyectos de construcción

Bloque II: HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL MATERIAL GRÁFICO Procedimentales: • Análisis de la utilización de las herramientas informáticas como elemento de ayuda para la elaboración del material gráfico • Visualización de programas del tipo “demo” interactivos de varios programas relacionados con el diseño asistido por ordenador, y otros muy específicos, tales como aplicaciones de topografía, SIG (Sistemas de Información Geográfica), de cálculo y representación de elementos estructurales, de instalaciones de abastecimiento, depuración, vertido, etc. • Análisis y valoración del volumen físico que supone almacenar el material gráfico en los medios convencionales y en los sistemas de almacenamiento de datos utilizando sistemas informáticos, así como la facilidad y rapidez de búsqueda para su posterior tratamiento o modificación • Comprobación y análisis de la necesidad de la seguridad de los archivos informáticos frente a posibles agentes perturbadores, (fuego, campos magnéticos, virus informáticos, etc.) • Análisis y valoración de la posibilidad de este técnico para trabajar de forma autónoma montando su propio estudio u oficina técnica, así como de las necesidades de equipamiento mínimas para realizar sus funciones.

Hechos, conceptos y principios: • Visión general de la informática, de las tecnologías de la información y de las herramientas que sirven de ayuda en la elaboración del trabajo de la oficina técnica • Conocimientos de informática básica. Sistema operativo. Entorno Windows • Software y Hardware necesario para el trabajo en dibujo y diseño asistido por ordenador (CAD) • Elementos para la introducción de datos, ratones, tableros digitalizadores, escaners, libretas electrónicas, sistemas híbridos, etc. • Procesadores, velocidades de trabajo de las CPU y memoria RAM necesarios para el trabajo en CAD • Elementos de salida de datos, su tamaño y resolución, monitores, impresoras, plotters, etc. • Sistemas de almacenamiento y transporte de datos, discos duros, diskettes, cintas, streamers, etc. Copias de seguridad, “backups”. Sistemas de compresión de datos • Conexión de periféricos. Puertos de entrada y salida. Estándares de conexión • Unión en red de varios puestos de trabajo. Tipos de redes. Servidores y puestos de trabajo. Administración y organización de la red

Actitudinales: • Interés por conocer las nuevas herramientas informáticas que aparecen en el mercado y su aplicación en este sector productivo como elemento de ayuda para el dibujo y diseño de los planos de proyectos • Interés por conocer el perfil profesional de esta figura y sus tendencias mediante la lectura de las publicaciones que se editan periódicamente, tales como revistas, páginas Internet, correo electrónico, libros, etc. • Buena predisposición para el conocimiento del manejo de estas nuevas herramientas • Valoración de las ventajas que supone el uso de herramientas informáticas • Meticulosidad y orden a la hora de realizar copias de seguridad para el transporte y conservación de los datos en soportes informáticos • Buena predisposición para el trabajo en equipo como usuario de una red compartida por varios técnicos • Valoración de la posibilidad de recuperar información de soporte papel a soporte informático de forma automática, (digitalización, escaneado, etc.) como medio rápido y preciso de introducción de datos

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Bloque III: DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR. DIBUJO EN DOS DIMENSIONES Procedimentales: • Mediante un programa de CAD, y partiendo de figuras simples, realizar ejercicios de: − Líneas, arcos y circunferencias − Tangencias − Elipses y óvalos − Polígonos • Mediante un programa de CAD, y partiendo de figuras simples, realización del trazado de: − Acotación lineal − Acotación de radios y diámetros − Acotación serie − Acotación paralelo − Modificación y actualización automática de la acotación • Mediante un programa de CAD, y partiendo de figuras simples, realización de: − Sombreado de objetos a partir de un patrón de sombreado definido por el usuario − Sombreado de objetos a partir de un patrón de sombreado extraído de una biblioteca − Análisis de las diferentes formas de definición del contorno de sombreado. • Utilización de elementos estándar, bibliotecas − Creación, a partir de figuras simples, de bloques que sirvan para ser insertados en otros dibujos − Modificación del contenido del bloque original y comprobación de su modificación en los planos en que se insertó − Comprobación de cómo un dibujo compuesto de múltiples bloques ocupa menos espacio en memoria, que el mismo como elementos simples − Utilización de una biblioteca comercial de elementos constructivos • A partir de un croquis de una planta de distribución: − Organización de la lista de capas que componen el dibujo − Preparación de los tipos de línea a utilizar − Definición de un código de colores a utilizar para las líneas − Elección del formato de la hoja de trabajo − Inserción de un cajetín ya dibujado − Representación de los elementos del croquis − Realización de la acotación − Elección de los sombreados adecuados de acuerdo con los materiales − Salvado del trabajo con frecuencia − Rotulación de las leyendas y datos del cajetín − Guardado del trabajo y realización de copias de seguridad

Hechos, conceptos y principios: • Introducción al CAD en dos dimensiones. Aplicaciones • Acceso al programa de CAD, desde el Sistema Operativo y/o desde entornos gráficos como Windows, Windows 95, Windows NT, Finder de Macintosh, etc. • Entorno de trabajo. Menús de pantalla, menús desplegables, iconos de selección, formas del cursor deslizante, etc. • Introducción de coordenadas X, Y • Teclas especiales, combinaciones de teclas. Teclas de función • Sistemas de unidades • Sistemas de medición de ángulos • Formas de introducción de órdenes • Métodos para designar entidades. Selecciones simples o de conjunto • Redibujado y limpieza de la pantalla • Dibujo de entidades − Líneas − Arcos, por diferentes métodos − Círculos, por diferentes métodos

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• • •

•

•

•

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− Puntos, con diferentes estilos − Trazos, líneas con diferentes grosores − Polilíneas, combinación de arcos y líneas agrupados − Polígonos regulares − Elipses, por diferentes métodos − Sólidos. Trapecios rellenos − Arandelas. Círculos rellenos Colocación de textos en los planos. Rotulación. Diferentes estilos Trazado de paralelas Modificación de las entidades dibujadas − Borrar − Recuperación de objetos borrados − Copiar ∗ Copias simples ∗ Copias matriciales − Girar − Escala − Simetrías − Estirar − Cambiar propiedades de los objetos. Color, tipo de línea y tamaño − Partir trozos de un objeto − Recortar trozos de un objeto a partir de una arista cortante − Alargar objetos hasta otro determinado − Empalmes. Redondeado de esquinas con un radio determinado − Chaflanes. Achaflanado de esquinas − División de un objeto en partes iguales − Graduado de objetos con un valor determinado − Modificación de las propiedades de polilíneas − Deshacer las últimas operaciones Consultas sobre los objetos dibujados − Listado de propiedades de una entidad − Listado de todos las entidades del dibujo − Identificación de las coordenadas de un punto − Distancia entre dos puntos − Área y perímetro de un contorno cerrado Control de la visualización de las entidades del dibujo − Ampliación y reducción de la visualización. Zoom − Ventanas gráficas − Encuadre del dibujo − Redibujado de la pantalla − Resolución de la visualización − Visualización de textos − Visualización de marcas auxiliares − Visualización de rellenos. Herramientas de ayuda al dibujo − Rejillas guía − Malla de puntos imantados − Ejes y guías graduadas − Modo de dibujo ortogonal − Iconos del Sistema de Coordenadas − Modos de referencia a entidades − Capas Creación y manejo de bloques − Ventajas e inconvenientes de la utilización de bloques − Relación de los bloques con sus capas, colores, tipos de línea, etc. − Creación de bloques − Inserción de bloques

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− Redefinición de los bloques insertados − Grabado en disco de los bloques − Atributos de los bloques − Creación de bibliotecas personalizadas • Rayados y sombreados − Características, ventajas e inconvenientes de los rayados automáticos − Patrones de sombreado. Menús gráficos para su elección − Preparación del contorno de sombreado − Sombreado definiendo las entidades del contorno − Sombreado automático, definiendo un punto interior − Sombreado tipo bloque y sombreado descompuesto • Acotación − Modos de acotación ∗ Acotación asociativa ∗ Acotación independiente − Nomenclaturas utilizadas para cada parte de la cota ∗ Línea de cota ∗ Texto de cota ∗ Líneas de referencia ∗ Flechas − Acotación lineal − Acotación de radios y diámetros − Acotación de ángulos − Acotación en serie − Acotación en paralelo − Acotación por coordenadas − Acotación de centros − Textos de las cotas − Acotación con tolerancias − Acotación en diferentes unidades de medida − Actualización de las cotas asociativas − Modificación del texto de las cotas − Variables de acotación. Cambio del aspecto de las cotas • Impresión en papel − Salida a papel vía impresora. ∗ Impresión en blanco y negro o color ∗ Resolución de la impresión ∗ Áreas del dibujo a imprimir ∗ Tamaños máximos de impresión − Salida a papel vía trazador (plotter) ∗ Trazado con plumillas, chorro de tinta, térmico, etc. ∗ Resolución del trazado ∗ Áreas del dibujo a trazar ∗ Tamaño máximos de trazado ∗ Trazadores alimentados por rollo de papel

Actitudinales: • Interés por el conocimiento del manejo de herramientas de C.A.D. • Valoración de la posibilidad de realizar, a partir de un objeto dibujado, múltiples copias de forma automática • Valoración de la posibilidad que ofrecen este tipo de programas, para realizar fácilmente modificaciones, borrar, cambiar, estirar, recortar, etc. • Valoración de la precisión con la que es posible trabajar con un programa de este tipo • Meticulosidad y atención en la introducción de datos numéricos, coordenadas, distancias, ángulos, etc. • Orden en la organización de las capas del dibujo, los tipos de línea, los colores, etc. • Valoración de las ventajas e inconvenientes del dibujo asistido por ordenador frente al dibujo convencional sobre tablero

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• Valoración de la facilidad de archivo de los planos con estos sistemas y su rápida recuperación para su posterior edición

Bloque IV: DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR. DISEÑO EN TRES DIMENSIONES Procedimentales: • Mediante un programa de CAD en tres dimensiones: − Creación de objetos tridimensionales elementales: ∗ Cubos ∗ Paralelepípedos ∗ Esferas ∗ Conos ∗ Pirámides ∗ Toroides, etc. • Visualización desde diferentes puntos de vista figuras en tres dimensiones, consiguiendo las siguientes visualizaciones: − Vistas en planta − Vistas de alzados − Perspectivas isométricas − Perspectivas cónicas − Perspectivas caballeras − Cualquier otro tipo de perspectiva − Visualizaciones en líneas ocultas − Visualizaciones coloreadas − Visualizaciones con “render” de materiales • A partir del supuesto práctico del croquis de distribución en planta de una vivienda o una oficina: − Mediante las opciones de extrusión, elevación y altura de objeto, dar altura a cada uno de los objetos bidimensionales que lo componen − Utilización de las opciones de copias para colocar los elementos repetitivos, puertas, ventanas, balaustres, etc. − Utilización de bibliotecas de mobiliario en tres dimensiones para amueblar la planta de distribución − Organización del dibujo con una organización de capas adecuada para que sirva de base a cualquier otro plano del proyecto, instalaciones, secciones, etc. − Obtención, a partir del dibujo en 3D, de: ∗ Un plano de planta amueblado ∗ Una perspectiva isométrica de la planta ∗ Una perspectiva cónica de la planta ∗ Una perspectiva cónica de la planta en líneas ocultas ∗ Una perspectiva cónica de la planta coloreada ∗ Una perspectiva cónica de la planta con “render” − Obtención de una sección longitudinal de la planta − Obtención de una sección transversal de la planta • Utilizando operaciones booleanas, y por combinación de cuerpos tridimensionales, crear: − Por diferencia de cuerpos, un arco de medio punto − Por suma de cuerpos 3D, diferentes modelos de columnas − Por intersección de cuerpos, diferentes tipos de cúpulas − Por combinación de las operaciones booleanas, suma, diferencia e intersección, cuerpos más complejos, como una silla de oficina, una lámpara de pie, un tirador de una puerta, etc. − Por intersección de cuerpos, realización de una cubierta a 8 aguas

Hechos, conceptos y principios: • Métodos de introducción de coordenadas tridimensionales − Coordenadas cartesianas − Coordenadas polares − Coordenadas cilíndricas − Coordenadas esféricas

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− Coordenadas universales • Métodos de visualización de objetos tridimensionales − Indicación del punto de vista ∗ Mediante las coordenadas de la cámara ∗ Mediante los ángulos de rotación y translación − Visualización de objetos en modo alámbrico − Visualización de objetos con supresión de líneas ocultas − Visualización de objetos coloreados. Sombra − Visualización de objetos con “render” de materiales − Visualización de objetos en perspectiva isométrica − Visualización de objetos en perspectiva cónica ∗ Distancia y posición de la cámara ∗ Zoom de la lente • Generación de figuras geométricas elementales por el método de las superficies − Cubos y paralelepípedos − Esferas − Conos − Cilindros − Pirámides − Toroides • Generación de cuerpos tridimensionales a partir de un perfil bidimensional por extrusión utilizando el método de las superficies • Generación de cuerpos tridimensionales a partir de un perfil bidimensional por revolución alrededor de un eje utilizando el método de las superficies • Generación de objetos mediante mallas − Superficies tabuladas − Superficies regladas − Superficie creada según un vector de dirección − Aplicaciones de las mallas a la representación de terrenos • Generación de figuras geométricas elementales por el método de los sólidos − Cubos y paralelepípedos − Esferas − Conos − Cilindros − Pirámides − Toroides • Generación de cuerpos tridimensionales a partir de un perfil bidimensional por extrusión utilizando el método de los sólidos • Generación de cuerpos tridimensionales a partir de un perfil bidimensional por revolución alrededor de un eje utilizando el método de los sólidos • Operaciones booleanas para la construcción de sólidos por combinación de objetos básicos, primitivas − Suma − Diferencia − Intersección • Cálculo de las propiedades físicas de los cuerpos tridimensionales − Peso − Volumen − Centro de gravedad − Momentos de inercia − Productos de inercia • Cortes y secciones de los objetos tridimensionales − Rayado de las secciones − Aplicaciones en los proyectos de construcción

Actitudinales: • Valoración de las posibilidades que ofrece diseñar los objetos en tres dimensiones para la consecución de los proyectos de construcción

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• Buena predisposición a enfrentarse al diseño complejo de elementos tridimensionales • Valoración de los cálculos automáticos que ofrece el diseño tridimensional • Valoración de la facilidad que se pone de manifiesto para realizar modificaciones sobre los objetos diseñados y su rápida actualización y obtención de resultados

Bloque V:

APLICACIONES ESPECÍFICAS PARA EL DISEÑO DE ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS

Procedimentales: • Análisis de revistas especializadas en temas informáticos, catálogos de fabricantes de software, etc., localizando la cantidad y variedad de aplicaciones informáticas que se desarrollan • Análisis de las aplicaciones informáticas identificadas en revistas especializadas, comprobando que cada vez es mayor su nivel de especialización • A partir de un plano de una planta de distribución de una vivienda (un supuesto práctico): − Utilización de un programa específico para la colocación del mobiliario − Utilización de un programa específico para la representación de instalaciones de abastecimiento, vertido, depuración, etc. − Localización del formato más estándar para el intercambio de información gráfica entre este tipo de programas − Determinación de la forma de integrar textos introducidos con un programa tipo procesador de textos en los programas de diseño asistido por ordenador • Manejo de bibliotecas preparadas por los propios fabricantes de productos, muebles, sanitarios, revestimientos, conducciones de fluidos, conductores eléctricos, etc. • Manejo de alguna aplicación de topografía preparada específicamente para la adquisición de puntos mediante libreta electrónica, curvado automático, representación de perfiles longitudinales y transversales del terreno, modelo digital del terreno, etc.

Hechos, conceptos y principios: • Conocimiento del sector de la construcción y campos de aplicación para los que se desarrollan aplicaciones informáticas específicas • Estudio de la necesidad de instalación de este tipo de programas • Estructura de las aplicaciones informáticas − Técnicas para su instalación − Documentación que se acompaña − Criterios y consejos para su uso y compartición con otros programas • Bibliotecas comerciales de simbología de carácter general para su aplicación en la oficina técnica de proyectos de construcción • Bibliotecas comerciales de simbología de carácter específico (Normas NTE, Normas UNE, Reglamentos, etc.) para su aplicación en la oficina técnica de proyectos de construcción • Bibliotecas de simbología de productos de carácter específico (sanitarios, instalaciones eléctricas, instalaciones de agua fría, instalaciones de agua caliente, instalaciones de aire acondicionado, instalaciones de calefacción, alumbrado, etc.) elaboradas por los propios fabricantes de los productos • Bibliotecas comerciales de detalles constructivos • Aplicaciones informáticas que aúnan el cálculo y la representación de partes de los proyectos de construcción. Cálculo y representación de estructuras metálicas, de hormigón, etc. Cálculo y representación de instalaciones eléctricas. Cálculo y representación de instalaciones de alumbrado interior, exterior o de vías públicas. Cálculo y representación de instalaciones de aire acondicionado. Calculo y representación de instalaciones de calefacción, etc.

Actitudinales: • Valoración de las ventajas que supone el uso de aplicaciones informáticas de carácter específico para la óptima consecución de la elaboración del material gráfico • Valoración de la calidad de estas aplicaciones normalmente diseñadas y preparadas por técnicos expertos en el campo concreto de aplicación de ésta • Orden en el manejo, instalación y compatibilidad de estas aplicaciones • Buena predisposición a conocer nuevas aplicaciones informáticas que faciliten la tarea de elaboración de planos

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• Valoración de la cantidad de datos que suministran estos programas desprendidos de los cálculos que realizan internamente a partir de los datos de partida • Valoración de la información que contienen, a modo de inmensos catálogos, con la posibilidad añadida de poder insertar cualquier parte de éstos, bien sea simbología o datos de carácter técnico en los planos • Iniciativa para conseguir información sobre los productos que aparecen en este sector

Bloque VI: PRESENTACIÓN DEL MATERIAL GRÁFICO DE LOS PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN Procedimentales: • Análisis de la documentación gráfica de un proyecto de construcción antiguo. − Presentación de los planos − Calidad y precisión del dibujo − Medios empleados. Papeles y tintas − Carpetas y portadas − Listas de planos • Manejo de la normativa actual para la presentación de proyectos • Análisis y comparación de la calidad, precisión y realismo del material gráfico de un proyecto realizado con medios convencionales y otro utilizando técnicas asistidas por ordenador • Análisis, visualizando cintas de vídeo, grabaciones multimedia, colecciones de diapositivas, etc. preparadas como material gráfico de un proyecto de construcción, para determinar cual es su función, y en qué casos puede ser necesario el llegar al uso de estos medios • A partir de un programa de necesidades (un supuesto práctico), preparar una animación multimedia − Dibujado en tres dimensiones las partes fundamentales − Asignación de materiales a las diferentes partes − Preparación de una animación en la que produzcan los movimientos de: ∗ Un acercamiento inicial ∗ Una visualización global ∗ Visualizaciones de detalle − Preparación, mediante un sistema sencillo, del modo en que será distribuido este soporte gráfico, con la idea clara de que cuanto más sencillo sea de manejo y menos costoso y voluminoso mayor será su acogida

Hechos, conceptos y principios: • • • • • • • • • • • •

Normativas para la presentación de los planos en los proyectos de construcción Carpetas de presentación de los planos Fotografías y diapositivas como material gráfico auxiliar Medios audiovisuales empleados en la presentación de proyectos Tendencias en la presentación de proyectos de construcción de gran envergadura. Técnicas y medios multimedia Introducción a la multimedia Programas multimedia Animaciones Concatenación de animaciones Introducción de sólido en las animaciones Conversión de señales de vídeo de ordenador (VGA) a señales de TV (PAL). Minimización de daños al medio ambiente derivados de la actividad profesional.

Actitudinales: • Interés por conocer las técnicas que se utilizan para la presentación del material gráfico de los proyectos de construcción • Orden y limpieza en la presentación del material gráfico • Iniciativa en la búsqueda de información relativa a técnicas y medios multimedia de actualidad • Buena predisposición a llevar a cabo los trabajos que se le asignen, desde el inicio hasta su terminación • Valoración de la importancia de cumplir con los plazos de entrega pactados • Iniciativa para acudir a ver presentaciones de proyectos utilizando técnicas de vanguardia

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Módulo profesional 3. MEDICIONES Y VALORACIONES a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Analizar la documentación gráfica y escrita de un proyecto, identificando las unidades de obra que servirán de base al presupuesto y obteniendo sus correspondientes cantidades de medida. 2. Comparar las unidades de obra correspondientes al proyecto con las incluidas en las certificaciones establecidas, eligiendo el procedimiento de medición adecuado a cada unidad y calculando las cantidades de medida parciales y totales. 3. Relacionar los tipos, unidades de medición y precios, determinando los costes de cada unidad de obra, tanto establecidas como no establecidas en el proyecto. 4. Confeccionar certificaciones de obra, analizando y aplicando las condiciones de revisión de precios. 5. Manejar alguno de los distintos programas informáticos específicos de mediciones, presupuestos y certificaciones.

b) Criterios de evaluación 1. Al analizar la documentación gráfica y escrita de un proyecto, identificando las unidades de obra que servirán de base al presupuesto y obteniendo sus correspondientes cantidades de medida, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Reconocer los diferentes tipos de planos que componen el proyecto facultativo, relacionando la información contenida en ellos. • Identificar las distintas unidades de obra que intervienen en la construcción, a partir de los planos de proyecto, incluso realizando croquizados auxiliares. • Clasificar las unidades de obra en los distintos capítulos que conformarán el presupuesto y su estado de mediciones (documento mediciones). • Contrastar los capítulos del presupuesto con las soluciones del proyecto descritas en el documento memoria, verificando las relaciones existentes. • Describir las unidades de obra, identificando materiales, procedimientos de realización y puesta en obra, referencias a planos y otras especificaciones derivadas de los contenidos de la memoria y del pliego de condiciones. • Relacionar la escala del plano con la de medición, estableciendo las unidades de medida para cada unidad de obra y su cumplimiento con la normalización aplicable. • Realizar los cálculos necesarios para determinar la cantidad de medida de cada unidad de obra. • Desarrollar el estado de mediciones parciales y totales, por capítulos en sus respectivos impresos de cuadros resumen (documento Mediciones).

2. Al comparar las unidades de obra correspondientes al proyecto con las certificaciones de obra establecidas, eligiendo el procedimiento de medición adecuado a cada unidad y calculando las cantidades parciales y totales, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar las diferentes unidades de obra que hay que medir, a partir de los respectivos planos de proyecto facultativo. • Confrontar las unidades de obra realizadas con las de proyecto facultativo, para detectar las posibles desviaciones, modificaciones o imprevistos que se hayan producido, incluso realizando croquizados auxiliares. • Explicar los diferentes procedimientos de medición en obra, determinando los métodos de medida aplicables a cada unidad de obra identificada. • Realizar las operaciones de medición, empleando los aparatos de medida correspondientes y ayudado de los útiles necesarios. • Realizar los cálculos numéricos necesarios, para obtener las cantidades de medida parciales y totales de cada unidad de obra totalmente terminada.

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• Elaborar las partidas correspondientes a la certificación que hay que valorar, en función de los capítulos establecidos en el proyecto. • Cumplir las tareas en orden de prioridad y finalizar su trabajo en un tiempo límite razonable, demostrando un buen hacer profesional. • Actuar con criterios de prevención de riesgos laborales en sus actuaciones a pie de obra.

3. Al relacionar los tipos, unidades de medición y precios, determinando los costes de cada unidad de obra, tanto establecidas como no establecidas en el proyecto, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Determinar los precios descompuestos de cada unidad de obra, a partir de su propia descripción, e identificar la unidad y cantidad de medida de cada uno de ellos. • Valorar cada precio descompuesto a partir de los precios unitarios de materiales, mano de obra, medios auxiliares, etc. • Obtener el coste de cada unidad de obra, a partir del resultado total de las valoraciones de todos los precios descompuestos, tanto a efectos de presupuesto facultativo como a efectos de presupuesto de contrata. • Calcular el importe de cada partida/unidad de obra que interviene en los presupuestos, facultativo o de contrata, aplicando a cada una su correspondiente cantidad de medición. • Obtener los resúmenes parciales y totales de los capítulos que intervienen en los presupuestos, utilizando los impresos correspondientes.

4. Al confeccionar certificaciones de obra, analizando y aplicando las condiciones de revisión de precios, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Realizar la medición y valoración de las unidades de obra realmente ejecutadas durante un periodo de tiempo establecido. • Obtener los resúmenes parciales y totales de las certificaciones, clasificados por capítulos de presupuesto, e incluyendo el de imprevistos si los hubiera. • Valorar la totalidad de la obra realizada hasta la fecha, deduciendo lo certificado anteriormente. • Interpretar las fórmulas polinómicas y aplicarlas a cada tipo de obra, analizando las repercusiones que de ello se derivan. • Interpretar y ejecutar las instrucciones que recibe, comunicándose eficazmente con la persona adecuada en cada momento.

5. Al manejar alguno de los distintos programas informáticos específicos de mediciones, presupuestos y certificaciones, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar las prestaciones y modo operativo del programa disponible. • Conocer bases de precios existentes en el mercado, comprobando sus compatibilidades con el programa informático disponible y comparando entre sí el listado de precios unitarios y descompuestos y su grado de actualización. • Actualizar/ introducir nuevos precios unitarios, empleando códigos coherentes y de fácil identificación • Introducir nuevas partidas en la base de precios del programa, redactando sus especificaciones y determinando los precios descompuestos y los costes unitarios de las mismas. • Introducir en el programa datos de edición claros para la correcta identificación del proyecto al que pertenece el presupuesto o la certificación. • Realizar un listado de las distintas partidas de cada capítulo del presupuesto o certificación, cambiando a voluntad los precios descompuestos, unitarios, totales, porcentuales, etc., y enunciados de las partidas establecidas. • Introducir las cantidades de medida según el modo operativo del programa informático, imprimiendo cuadros de estado de mediciones. • Elaborar cuadros y resumen de capítulos de presupuesto y de certificaciones de obra.

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c) Contenidos Bloque I: LAS MEDICIONES. EL DOCUMENTO DE MEDICIONES. NORMAS DE MEDICIÓN Procedimentales: • Análisis general de los diversos documentos del proyecto • Secuenciación de los documentos de un proyecto. Relación entre ellos • Análisis del pliego de condiciones técnicas particulares del proyecto − Para obras de edificación − Para obras civiles • Estructuración general de una unidad de obra a efectos de medición de proyecto • Análisis de normas oficiales para determinar procedimientos de medición • Composición de los modelos tipo de impreso utilizados − Modelo para medición de obras de tierra por el procedimiento de los perfiles transversales o de las curvas de nivel − Modelo para medición de obras de fábrica en general − Modelo para medición de obras metálicas ∗ Modelo para estructuras metálicas ∗ Modelo para armaduras

Hechos, conceptos y principios: • • • • • •

Importancia del documento "mediciones" dentro de los restantes de un proyecto Concepto de medición de obras Concepto de unidad de obra Clases de mediciones: De proyecto. De obra Consideraciones generales sobre mediciones de proyecto Unidades de medición − Medición en volumen, M3 − Medición en superficie, M2 − Medición en longitud, Ml − Medición en peso, Kg − Medición unitaria, Ud − Medición por partida alzada a justificar o de abono integro, P.A. • Normas aplicables − Oficiales, gremiales y contractuales − Deducciones, aumentos y compensaciones • Modelos tipo de impresos empleados en el documento Mediciones − Para obras de tierra, de fábrica o metálicas

Actitudinales: • • • •

Esfuerzo para asimilar y utilizar lenguaje y terminología técnica propios del sector Eficacia y meticulosidad en la búsqueda, interpretación y aplicación de normativa Buena predisposición para afrontar las tareas que se le asignen Autonomía en la realización de tareas asignadas

Bloque II:

MEDICIÓN DE UNIDADES DE OBRA DE CARÁCTER GENERAL EN PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN

Procedimentales: • Análisis de planos de proyecto para diferentes tipos de obras − Preparación de la obra. Estudios geotécnicos. Derribos y demoliciones − Movimientos de tierras. Movimientos de rocas − Firmes rígidos. Firmes flexibles. Vías férreas − Emisarios submarinos. Canales y regadíos

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− Obras de defensa y corrección de cauces fluviales − Presas. Construcción de diques, muelles y pantalanes − Plataformas marinas − Urbanización y jardinería − Seguridad y salud Identificación de las distintas unidades de obra en los planos correspondientes Procedimientos de medición para: − Trabajos previos − Derribos y demoliciones − Carga y transporte de escombros − Carga y transporte de tierras y rocas Procedimientos de cubicación para movimientos de tierras y rocas − Por prismas (método de la cuadrícula) − Por secciones transversales (método de los perfiles transversales) − Por secciones horizontales (método de las curvas de nivel) Procedimientos de cubicación para trabajos de infraestructuras − Carreteras y vías férreas − Obras marítimas e hidráulicas Procedimientos de cubicación para obras de urbanización y jardinería Procedimientos de cubicación para trabajos de seguridad e higiene de obra. Interpretación de impresos de medición y de resultados obtenidos − Preparación de la obra − Estudios geotécnicos − Derribos y demoliciones − Movimiento de tierras y rocas − Carga y transporte Interpretación de impresos de medición y de los resultados obtenidos − Trabajos de ejecución de infraestructuras − Obras de urbanización y jardinería − Trabajos de seguridad y salud Manejo de programa informático para realización del documento de mediciones − Redacción de partidas a medir y sus unidades de medición − Elaboración de cuadros de mediciones

Hechos, conceptos y principios: • Consideraciones generales sobre la valoración de obras: − Trabajos preparatorios y de demolición ∗ Tipo de construcción ∗ Clases de demolición ∗ Recuperación y almacenaje de material de derribo ∗ Esponjamiento del material − Movimiento de tierras ∗ Tipos de terrenos ∗ Taludes naturales ∗ Esponjamientos ∗ Tipos de movimientos de tierras y rocas ∗ Voladuras − Infraestructuras ∗ Impacto ambiental ∗ Trabajos submarinos − Urbanización y jardinería − Seguridad y salud • Medición de unidades de obra − Trabajos previos ∗ Apeos y entibaciones ∗ Estudios geotécnicos − Trabajos de derribo y/o demolición

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∗ Cubiertas y coberturas ∗ Fábricas y tabiques ∗ Falsos techos, revestimientos y aplacados ∗ Soleras y pavimentos de edificación ∗ Carpinterías y protecciones varias ∗ Instalaciones varias ∗ Apertura de rozas y huecos ∗ Forjados y estructuras ∗ Redes de saneamiento horizontal ∗ Cimentaciones ∗ Firmes y pavimentos de urbanización Carga y transporte de escombros. Carga y transporte de tierras y rocas Desbroce y limpieza de terrenos Excavaciones a cielo abierto, en zanjas, en pozos, en mina y en bataches Refino de terrenos y excavaciones Terraplenados y pedraplenados Rellenos y compactaciones Estabilización e impermeabilización del suelo Apertura y refino de cunetas Obras de infraestructura ∗ Firmes de carreteras ∗ Vías férreas ∗ Obras marítimas e hidráulicas Urbanización ∗ Bordillos y aceras ∗ Mobiliario urbano ∗ Señalización y seguridad Jardinería Prevención de riesgos profesionales ∗ Señalización ∗ Protecciones colectivas ∗ Protecciones individuales ∗ Instalaciones provisionales

Actitudinales: • Esfuerzo para asimilar y utilizar lenguaje y terminología técnica propios del sector • Responsabilidad en todo momento en el cuidado y buena conservación de los equipos e instrumentos utilizados para la realización de las mediciones • Rigor y exactitud en los cálculos de medición de las unidades de obra • Orden y pulcritud en la redacción y elaboración de impresos de resultados • Buena predisposición para afrontar las tareas que se le asignen • Autonomía en la realización de tareas asignadas • Concentración, esfuerzo y constancia en la realización de tareas

Bloque III: MEDICIÓN DE UNIDADES DE OBRA EN SOLUCIONES CONSTRUCTIVAS, INSTALACIONES Y ABASTECIMIENTOS Procedimentales: • Análisis de planos de proyecto para diferentes tipos de obras − Cimentaciones. Pilotajes − Tablestacados y ataguías − Hincado de cajones − Cosido de rocas. Pantallas − Entramados metálicos − Apeos y encofrados − Elementos estructurales de hormigón prefabricado

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Entramados de hormigón Estribos y tableros para puentes Estructuras mixtas Estructuras de madera Forjados. Losas de hormigón armado Cantería y sillería Fábricas de bloque y ladrillo Cerramientos y distribuciones Conductos de ventilación y chimeneas Celosías y balaustradas Guarnecidos y enlucidos de yeso. Enfoscados y revocos. Falsos techos Cubiertas. Coberturas Impermeabilización y aislamientos Pavimentos de cemento, cerámicos, gres, terrazo, arlita, mármol, piedra, madera, textiles, flexibles y soleras − Peldañeados. Pavimentos y paramentos deportivos − Alicatados cerámicos y de gres − Chapados de piedra natural, mármol y placas de hormigón prefabricado − Revestimientos de madera y textiles − Encimeras, vierteaguas y albardilla − Vidriería y translúcidos. Pinturas − Puertas. Frentes de armario − Ventanas y balcones practicables − Contraventanas, capialzados y encimeras − Barandillas, pasamanos y encimeras − Defensas, vallas y escaleras Análisis de planos de proyecto para obras de instalaciones en edificios − Electricidad. Iluminación. Telefonía y otras audiovisuales − Fontanería. Apartados sanitarios. Saneamiento − Calefacción. Aire acondicionado − Gas. Aire comprimido − Elevación y transporte: ascensores y montacargas − Protección fuego. Riego Análisis de planos de proyecto para obras de canalizaciones y abastecimientos − Conducciones lineales de fluidos sin presión − Conducciones lineales de fluidos con presión − Drenajes − Depuración de aguas − Redes de suministro eléctrico aéreas y enterradas − Estaciones transformadoras − Redes de comunicación Identificación de las unidades de obra en los planos correspondientes Procedimientos de cubicación para trabajos de construcción − Cimentaciones superficiales y profundas − Consolidaciones de terrenos − Estructuras de acero − Estructuras de hormigón armado − Estructuras mixtas − Estructuras de madera − Forjados y losas − Cantería. Fábricas − Cerramientos y particiones − Conductos de ventilación y chimeneas − Revestimientos continuos conglomerados − Cubiertas. Coberturas − Impermeabilización y aislamiento − Pavimentación. Peldañeados

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• • •

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− Revestimientos deportivos − Alicatados. Chapados − Revestimientos de madera y textiles − Encimeras, vierteaguas y albardillas − Vidriería y translúcidos − Pinturas − Carpintería. Cerrajería Procedimientos de cubicación para trabajos de ejecución de instalaciones de edificios Procedimientos de cubicación para trabajos de ejecución de conducciones lineales Interpretación de impresos de medición y de resultados obtenidos − Cimentaciones y consolidaciones − Ejecución de estructuras − Obras de albañilería − Construcción de cubiertas − Impermeabilización y aislamiento − Acabado en las construcciones − Carpintería y cerrajería − Ejecución de conducciones lineales Manejo de programa informático para realización del documento de mediciones − Redacción de partidas a medir y sus unidades de medición − Elaboración de cuadros de mediciones

Hechos, conceptos y principios: • Consideraciones generales sobre la valoración de obras: − Cimentaciones. Resistencia de terrenos − Estructuras − Acabados − Carpintería y cerrajería − Instalaciones de edificios − Conducciones lineales aéreas y subterráneas. Unión de tuberías • Medición de unidades de obra − Cimentaciones superficiales. Cimentaciones especiales − Trabajos de consolidación de terrenos − Estructuras de acero − Estructuras de hormigón armado − Estructuras mixtas − Estructuras de madera − Forjados − Estructuras terminadas − Estructuras para naves industriales − Cantería. Fábricas. Prefabricados − Cerramientos y particiones − Conductos de ventilación y chimeneas − Revestimientos continuos conglomerados − Cubiertas. Coberturas. Impermeabilización − Aislamientos térmicos y acústicos − Pavimentación. Peldañeados. Pavimentos deportivos − Alicatados. Chapados. Revestimientos de madera y textiles − Encimeras, vierteaguas y albardillas − Vidriería y translúcidos − Medición de unidades de obra de pinturas. − Carpinterías de madera, de aluminio y de PVC. Cerrajería • Medición de unidades de obra de instalaciones de edificios − Electricidad, iluminación, telefonía y otras audiovisuales − Fontanería, aparatos sanitarios y red de evacuación − Calefacción. Aire acondicionado − Gas natural y otros. Aire comprimido

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− Ascensores y montacargas. Escaleras mecánicas − Protección contra fuego • Medición de unidades de obra de abastecimiento y saneamiento urbano − Abastecimiento de agua potable − Saneamiento. Alcantarillado. Drenajes − Red de riego e hidrantes − Conducciones de gas − Depuración de aguas − Redes de alta, media y baja tensión − Redes de señalización y alumbrado − Redes de telefonía y otros servicios de comunicaciones

Actitudinales: • Esfuerzo para asimilar y utilizar lenguaje y terminología técnica propios del sector • Responsabilidad en todo momento en el cuidado y buena conservación de los equipos e instrumentos utilizados para la realización de las mediciones • Rigor y exactitud en los cálculos de medición de las unidades de obra • Orden y pulcritud en la redacción y elaboración de impresos de resultados • Buena predisposición para afrontar las tareas que se le asignen • Autonomía en la realización de tareas asignadas • Concentración, esfuerzo y constancia en la realización de tareas

Bloque IV: VALORACIÓN DE OBRAS. PRESUPUESTO DE PROYECTO FACULTATIVO. PRESUPUESTO DE CONTRATA Procedimentales: • Elaboración de: − Cuadros de precios de jornales y transportes, considerando: ∗ Mano de obra directa e indirecta ∗ Transporte por unidad de peso, volumen o unitario − Cuadros de precios de los materiales, considerando ∗ Precio por unidad ∗ Precio por peso ∗ Precio por volumen − Cuadros detalle para precios descompuestos, considerando: ∗ Materiales ∗ Mano de obra. ∗ Transporte y maquinaria. ∗ Medios auxiliares − Cuadros de precios de las unidades de obra para elaboración del documento presupuesto del proyecto facultativo • Actualización de precios. Sistemas y fórmulas de puesta al día − Bases de precios unitarios y descompuestos ∗ Elaboradas por organismos o administraciones públicas ∗ Elaboradas por entidades privadas o asociaciones profesionales • Manejo de programa informático para realización de presupuestos − Bases de precios con soporte informático − Elaboración de cuadros y resumen del presupuesto • Análisis del cálculo del precio de ejecución material de una unidad de obra a efectos del presupuesto de contrata − Costes de obra directos ∗ Mano de obra ∗ Materiales ∗ Maquinaria − Análisis del cálculo del precio de la mano de obra − Análisis del cálculo del precio de los materiales a pie de obra

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∗ Precio de origen ∗ Carga, descarga y transporte ∗ Pérdidas y roturas − Análisis del cálculo del precio de la maquinaria − Costes de obra indirectos ∗ Instalaciones provisionales de obra ∗ Personal adscrito a la obra ∗ Costes imprevistos

Hechos, conceptos y principios: • Elementos que componen cualquier precio − Coste unitario de cada elemento − Cantidad de medida de cada elemento • Precio descompuesto • Clases de precios descompuestos para las diferentes unidades de obra • Concepto de valoración de una obra − A efectos de presupuesto facultativo − A efectos de presupuesto de contrata • El documento presupuesto del proyecto facultativo − Cuadros de partidas por capítulo − Resumen de capítulos de obra • El convenio colectivo de la construcción • Gastos generales y fiscales • Beneficio industrial • Documentos necesarios para la confección del presupuesto de contrata

Actitudinales: • • • •

Predisposición favorable al estudio de los supuestos establecidos Autonomía en el desarrollo de los trabajos que asignados Interés en el conocimiento de la terminología técnica que se utiliza en construcción Iniciativa en la búsqueda de precios actualizados de mercado y de catálogos de nuevos productos y materiales de construcción • Meticulosidad al procesar datos relativos a precios descompuestos • Orden y limpieza y precisión en la redacción de partidas de presupuesto y de los cuadros de precios respectivos • Asunción de su propia responsabilidad y de la trascendencia de su trabajo en posteriores fases del proyecto

Bloque V: MEDICIÓN Y VALORACIÓN DE OBRAS A EFECTOS DE CERTIFICACIÓN. IMPORTE DE OBRA Procedimentales: • Realización de mediciones que contemplen: − Unidades de obra que se miden por volumen, superficie o longitud − Unidades de obra que se miden por peso − Unidades de obra que se miden unitariamente − Unidades de obra que se miden por partida alzada − Destajos de obra • Realización de mediciones de unidades ocultas. • Cumplimentación de impresos en la realización de las mediciones de obra • Definición de relaciones valoradas que contemplen: − Unidades de proyecto realmente ejecutadas − Unidades sujetas a precio contradictorio − Partidas alzadas a justificar − Partidas alzadas de abono íntegro − Abonos a cuenta − Unidades defectuosas

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• • • • •

− Unidades incompletas Ejecución de liquidaciones provisionales y definitivas Determinación de índices de revisión Clasificación de fórmulas tipo para revisión de precios Confección e interpretación de gráficos de evolución de precios Manejo de aplicaciones informáticas para realización de certificaciones de obra − Opción de actualización de precios unitarios y descompuestos − Elaboración de cuadros de certificaciones y liquidación de obra

Hechos, conceptos y principios: • Modalidades de medición en obra − Unidades de obra que se miden por volumen, superficie o longitud − Unidades de obra que se miden por peso − Unidades de obra que se miden unitariamente − Unidades de obra que se miden por partida alzada − Destajos de obra • Medición de unidades ocultas. Empleo de testigos para posibilitar las operaciones de medición • Criterios de medición para la obra realmente ejecutada − A cinta corrida − Descuento de huecos − Cantidades a cuenta • Períodos de medición en obra − Diario − Semanal − Mensual • Modelos de impreso para la realización de las mediciones de obra • Características de la certificación de obra • Los impresos de certificación de obra − Contratación oficial − Contratación privada • Relaciones valoradas − Unidades de proyecto realmente ejecutadas − Unidades sujetas a precio contradictorio − Partidas alzadas a justificar − Partidas alzadas de abono íntegro − Abonos a cuenta − Unidades defectuosas − Unidades incompletas • Liquidación provisional y definitiva • Índices anuales y mensuales de revisión de precios • Forma de obtención de los índices de revisión • Materias que forman parte de la revisión de precios − Mano de obra − Energía − Materiales • Simbología utilizada en la denominación de los diferentes índices de revisión − Mano de obra − Energía − Cemento − Acero − Ligantes bituminosos − Cerámica − Madera − Aluminio − Cobre • Fórmulas tipo para revisión de precios • Forma de elección de la fórmula adecuada a los diferentes tipos de proyectos

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• Gráficos de evolución de precios • Programas informáticos para realización de certificaciones de obra − Opción de actualización de precios unitarios y descompuestos − Elaboración de cuadros de certificaciones y liquidación de obra • Características de la medición de obra • Instrumentos utilizados para la medición de unidades en la obra • Trabajo de medición conjunta dirección facultativa-contratista de la obra • Correspondencia entre medición y certificación de obra • El acta de medición. Características • Concepto de valoración de obras a efectos de certificación • Obtención del importe de una obra − Precios de proyecto − Precios contradictorios • Valoración de las partidas alzadas • Acopio de materiales. Maquinaria e instalaciones de obra. Valoración de todos ellos a efectos de certificación • El sistema de revisión de precios − Características − Ámbito de aplicación y disposiciones legales • Composición de las fórmulas tipo de revisión de precios para contratación oficial • Minimización de daños al medio ambiente derivados de la actividad profesional

Actitudinales: • Buena predisposición y autonomía para afrontar los trabajos que se le asignen, incluso en los casos supuestos establecidos • Respeto al los procedimientos, normas internas y personal de la contrata durante las tareas de medición a pie de obra. • Cumplimiento de las tareas a pie de obra, priorizando necesidades y limitando los tiempos de actuación • Compromiso con el trabajo en equipo, aportando respuestas, justificando situaciones, escuchando opiniones y sugerencias • Orden, limpieza y meticulosidad al procesar datos de medición, incluso croquizados • Orden y limpieza y precisión en la redacción de los impresos de certificaciones • Asunción de su propia responsabilidad y de la trascendencia de su trabajo en tareas de confrontación de unidades de obra ya realizadas • Compromiso con la calidad en el desarrollo del trabajo

Módulo profesional 4. PLANES DE OBRA a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Analizar las características fundamentales del sector productivo y los diferentes procesos de ejecución de las obras de construcción, razonando su secuenciación, relacionando las fases operativas con los materiales y recursos necesarios, así como con los métodos oportunos de seguimiento y control de tales. 2. Analizar los proyectos de implantación de obras de construcción, identificando sus estipulaciones más significativas, relacionándolas con las condiciones del terreno o solar y con los accesos, medios auxiliares, locales provisionales y otras instalaciones energéticas y generales previstas implicadas. 3. Seleccionar, tomar y procesar los datos de producción, obteniendo los índices y resultados cualitativos y cuantitativos, aplicables al seguimiento de la planificación de obra. 4. Seleccionar y aplicar las técnicas programadas para efectuar el seguimiento de la planificación de obra.

b) Criterios de evaluación 1. Al analizar las características fundamentales del sector productivo y los diferentes procesos de ejecución de las obras de construcción, razonando su secuenciación, relacionando las fases

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operativas con los materiales y recursos necesarios, así como con los métodos oportunos de seguimiento y control de tajos, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar y describir las características fundamentales, definitorias del sector de la construcción, concretando las funciones, cometidos y responsabilidades de las entidades y agentes más significativamente implicados en los procesos de promoción, gestión y realización de las obras. • Identificar y describir, basándose en el "plan de obra", los diferentes procesos constructivos que intervienen en una supuesta edificación (p.e. una concreta vivienda unifamiliar), describiendo las fases y etapas de secuencia lógica y su interrelación temporal. • Identificar y cuantificar los tajos y unidades de obra previsibles para la edificación de la citada vivienda unifamiliar, en función de los procesos constructivos determinados y de los datos de referencia del presupuesto de ejecución. • Identificar y caracterizar los equipos humanos precisos para la supuesta edificación, relacionándolos con los procesos establecidos y los tajos previstos; distribuyendo con proporcionalidad las cargas de trabajo. • Identificar y cuantificar la maquinaria y medios auxiliares necesarios para la supuesta edificación, relacionándolos con los procesos constructivos y tajos previstos; procurando la mejor eficacia y máxima rentabilidad. • Identificar y cuantificar los materiales precisos para los tajos previstos en la supuesta edificación, calculando sus cantidades con aproximación suficiente. • Identificar y caracterizar las situaciones productivas críticas, que siendo previsibles, sirvan de apoyo al procedimiento de seguimiento y control de la planificación de obra de la edificación supuesta. • Concretar y describir, para cada situación crítica identificada en una supuesta construcción, las unidades de obra, cantidades de materiales y tiempos invertidos, que será preciso determinar, así como los procedimientos de medición en su caso oportunos; a fin de efectuar el seguimiento de la planificación.

2. Al analizar los proyectos de implantación de obras de construcción, identificando sus estipulaciones más significativas, relacionándolas con las condiciones del terreno o solar, y con los accesos, medios auxiliares, locales provisionales y otras instalaciones energéticas y generales previstas implicadas, el alumno o la alumna habrá de ser capaz de: • Analizar varios planes de implantación de otras tantas obras de diferentes tipos, identificando sus documentos técnicos componentes, definiendo su relación y utilidad. • Analizar el plan de ejecución de una obra concreta de construcción y en función de las características del terreno o solar y de los datos de aquél, concretar los elementos condicionantes fundamentales para su implantación, tratando de garantizar la eficacia de los procesos constructivos y la seguridad del equipo humano. • Concretar las características técnicas y funcionales de los recursos materiales condicionantes en la implantación de la obra supuesta, describiendo su relación operativa y definiendo su emplazamiento óptimo con criterios de eficacia y seguridad. • Identificar otros elementos de secundaria importancia, contemplados en el plan de ejecución de la obra supuesta, tales como medios auxiliares, accesos, tránsitos e instalaciones provisionales y energéticas; describiendo su interrelación y concretando su implicación en el proyecto de implantación correspondiente. • Dibujar el croquis de replanteo, redactando los documentos complementarios precisos para efectuar la implantación de la obra supuesta, concretando gráficamente el emplazamiento de los elementos implicados, justificando la solución en función de las previsiones del Plan, la eficacia pretendida y las medidas de seguridad contempladas.

3. Al seleccionar, tomar y procesar los datos de producción, obteniendo los índices y resultados, cualitativos y cuantitativos, aplicables al seguimiento de la planificación de obra, el alumno o la alumna habrá de ser capaz de: • Definir los procedimientos y programar los procesos de medición de unidades de obra, oportunos en cada una de las situaciones de control previstas en una hipotética edificación, como por ejemplo, de una vivienda unifamiliar. • Clasificar y ordenar los datos de medición correspondientes a cada situación de control, aportados en la documentación de apoyo, realizando, aritméticamente, los cálculos necesarios.

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• Ordenar y preparar los datos de medición de las unidades de obra correspondientes a las situaciones de control previstas en el Plan de la edificación supuesta y procesarlos informáticamente, obteniendo los resultados precisos, con precisión y detalle. • Calcular los índices y totales de producción necesarios para la verificación secuencial del Plan de una supuesta construcción, en función de los datos de medición obtenidos para cada situación de control prevista, clasificándolos y ordenándolos meticulosamente. • Calcular las cuantías de los recursos materiales complementarios, tales como prestaciones de medios auxiliares y consumos energéticos, imputables a las unidades producidas en las situaciones supuestas, con proporcionalidad y detalle. • Realizar el cálculo de costos y rendimientos de los trabajos y unidades de obra, correspondientes a las situaciones supuestas, determinando los precios unitarios resultantes, importes parciales y totales y tiempos de producción, con imparcialidad y justeza. • Comparar todos los datos obtenidos, de producciones logradas, recursos materiales complementarios absorbidos, tiempos invertidos, rendimientos alcanzados y precios unitarios resultantes, con las previsiones establecidas en el Plan de la construcción supuesta, analizando las desviaciones; redactando, con detalle y justificación, los correspondientes informes de seguimiento.

4. Al seleccionar y aplicar las técnicas programadas para efectuar el seguimiento de la planificación de obra, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar, valorando su utilidad, el "plan de ejecución de una supuesta obra para una edificación, identificando y describiendo las actividades productivas, factores e índices, cuyo control posibilitará el seguimiento previsto. • Identificar las situaciones críticas de control establecidas en la planificación de la obra supuesta, asociándolos con las actividades objeto de seguimiento, seleccionando y agrupando para cada una de aquellas, los datos obtenidos y procesados, así como los factores e índices previstos. • Analizar, concretando y redactando las conclusiones oportunas, diferentes diagramas lineales correspondientes a la planificación de la obra supuesta, en función de las actividades previstas y de los datos obrantes relativos a cada situación crítica de seguimiento, con claridad y concisión. • Calcular los tiempos reales de ejecución de las distintas actividades productivas previstas en la obra supuesta, en función de las desviaciones detectadas en el proceso secuencial de seguimiento, con justificada y suficiente aproximación. • Confeccionar gráficos lineales corregidos y adaptados a los resultados de seguimientos obtenidos, explicitando las desviaciones operadas en la planificación de la obra supuesta; con pulcritud y detalle. • Analizar, describiendo las actividades contempladas, sucesos previstos, caminos y márgenes establecidos, los programas "Pert", de tiempos y costos, incluidos en la planificación de la obra supuesta. • Aplicar a cada situación crítica de seguimiento planificada para la obra supuesta, en función de los datos procesados, los programas "Pert" establecidos; calculando los caminos críticos precisos e identificando y valorando prudentemente, las posibles anomalías significativas detectadas. • Aplicar procedimientos informáticos, utilizando soportes específicos, para la revisión y actualización de los diagramas y programas planificados para el seguimiento de la hipotética obra de edificación, valorando la responsabilidad profesional implicada en el proceso.

c) Contenidos Bloque I: MEDICIONES Y PROCESAMIENTO DE DATOS Procedimentales: • Mediciones sobre plano: − Acopio y clasificación de la documentación precisa. − Elección y preparación del instrumental adecuado. − Cálculo de cantidades en partidas lineales. − Cálculo de cantidades en partidas de superficie. − Cálculo de cantidades en partidas cúbicas. − Comprobaciones. − Cumplimentación de estadillos. • Determinación de precios unitarios:

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Descomposición elemental. Valoración de elementos. Estimación y contraste. Valoración de partidas y capítulos: − Clasificación y ordenación de los datos de medición. − Aplicación de precios. − Valoración de partidas alzadas. Confección de presupuestos a medida. Redacción de presupuestos para trabajos por administración. Determinación de precios para destajos. Medición de unidades de obra y confección de estadillos: − De movimiento de tierras. − De cimentación. − De estructura. − De albañilería. − De cantería. − De carpintería. − De cubrición. − De aislamiento. − De vidriería. − De escayolería. − De instalaciones. − De revestimientos y acabados. − De urbanización. Cálculo aritmético de cantidades de producción. Valoración aritmética de las producciones. Elección de programas y procesamiento informático de las valoraciones de producción. Valoración de trabajos por administración. Valoración de destajos. Valoración de imprevistos. Cálculo de tiempos invertidos. Estimación de índices de producción. Cálculo de rendimientos. Verificación de las previsiones económicas del plan de obra. Redacción de informes y recomendaciones.

Hechos, conceptos y principios: • Los presupuestos: − Utilidad de los presupuestos. − El estado de mediciones. − El presupuesto del proyecto. − Presupuestos de contratación. − Capítulos, partidas, cantidades y unidades. − Precios unitarios y descompuestos. − Partidas alzadas. − Validez contractual de los presupuestos. − Relación entre presupuesto y pliego de condiciones. − Relación entre presupuestos y planes de obra. • Los capítulos característicos de presupuestación: • Las mediciones sobre planos: − Instrumental de medición, guiones y soportes. − Distintos procedimientos. − Exactitud y tolerancia, comprobaciones. • Sistemas económicos de producción: − Ejecuciones sobre presupuesto. − Trabajos por administración. − Trabajos a destajo. • Las mediciones en obra: − Unidades y conjuntos de obra.

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Instrumental, guiones y estadillos. Normas convencionales. Situaciones temporales de medición. Actuantes y responsables. Distintos procedimientos. La valoración económica de las mediciones: − Cantidades resultantes, unidades. − Precios aplicables. − Valores producidos. La valoración de imprevistos: − Circunstancias y motivos. − Justificación de los imprevistos. − Acuerdo previo de precios. − Precios contradictorios. − Arbitrajes. Aplicaciones informáticas: − Utilidad y ventajas. − Programas informáticos de medición y valoración. − Características del proceso informático. Las certificaciones de obra. La facturación. El costo de las unidades de obra, valores a estimar: − Tiempos invertidos. − Consumos energéticos. − Materiales. − Medios auxiliares. − Mano de obra. − Gastos generales imputables. Previsiones del plan de obra. Los diagnósticos de situación, factores estimables: − Tiempos y plazos. − Cantidades de producción. − Inversión de recursos. − Calidades obtenidas. − Desviaciones producidas. Informes y recomendaciones, características y destinatarios.

Actitudinales: • • • • • • •

Basarse en criterios de eficacia y exactitud al elegir los medios de medición. Detalle, rigor y suficiente precisión en la realización de las mediciones. Meticulosidad y atención al procesar los datos y efectuar las valoraciones. Imparcialidad y justeza al determinar índices y rendimientos. Valorar la importancia de la claridad, detalle y justificación al redactar los informes de situación o resultados. Compromiso con la calidad en el desarrollo del trabajo. Autonomía en la ejecución de los trabajos.

Bloque II: PLANES DE OBRA, CONTROL Y SEGUIMIENTO Procedimentales: • Descripción del sector de la construcción en el estado y la comunidad, identificando las características socioeconómicas relevantes y sus actividades más significativas. • Descripción de las circunstancias y agentes participantes en la promoción, gestión y aprobación de una obra. • Descripción de los elementos integrantes del equipo humano de las obras de construcción, especificando sus funciones, cometidos, responsabilidades e interrelación operativa. • Identificación y descripción de los procesos más característicos de obras concretas de edificación y civiles; especificando sus correspondientes unidades de producción, medios directos e indirectos, materiales característicos, personal y recursos complementarios implicados.

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• Cálculo de los materiales precisos para determinados procesos de ejecución de concretas obras de edificación y civiles, considerando las unidades de producción previsibles, en función de la documentación técnica disponible. • Identificación y cálculo de los medios directos y auxiliares de producción, de concretas construcciones, en función de las unidades de obra previsibles según la documentación técnica disponible. • Identificación y cálculo de los recursos humanos necesarios para la ejecución de determinados procesos en concretas construcciones, en función de las unidades de obra previsibles, según la documentación técnica disponible. • Análisis de los distintos planes de otras tantas obras, identificando las previsiones temporales previstas para los procesos contemplados, describiendo las interrelaciones secuenciales determinadas. • Análisis de los distintos planes de obra identificando las previsiones de producción previstas, describiéndolas y asociándolas a los diferentes procesos y unidades de obra. • Análisis de los índices de producción, costos y rendimientos previstos en concretos "planes de obra, asociándolos a los procesos contemplados, describiendo sus características y utilidad para el seguimiento de aquellos. • Identificación y descripción de las situaciones críticas de seguimiento previstas en distintos planes de obra, concretando su posición temporal en los procesos constructivos y caracterizando los factores e índices en cada caso contemplados. • Análisis de diferentes diagramas lineales de planificación, temporales y económicas, describiendo sus elementos característicos e identificando los valores estipulados para cada situación crítica prevista para el control de los procesos. • Aplicación de datos de mediciones de producción y control de tiempos, a la verificación de las previsiones establecidas por distintos diagramas de planificación, calculando las desviaciones producidas. • Confección de diagramas de "Gantt" para el reajuste coyuntural de la planificación, en función de las desviaciones valoradas en concretas situaciones críticas de seguimiento. • Análisis de sistemas "Pert" de planificación de obras concretas, describiendo sus elementos característicos, asociando los acontecimientos, actividades, caminos y previsiones temporales y económicas, a los procesos y situaciones de seguimiento contempladas. • Aplicación de planes "Pert" a diferentes situaciones de seguimiento de obras concretas, diagnosticando y evaluando las desviaciones producidas, en función de los datos temporales y económicos obrantes. • Redacción de informes y recomendaciones consecuentes con las desviaciones detectadas y valoradas en diferentes situaciones de seguimiento de la planificación de determinadas obras. • Elección de programas adecuados, procesamiento de datos y aplicación de recursos informáticos al seguimiento sistemático de la planificación de obra.

Hechos, conceptos y principios: • El sector de la construcción: − Características identificativas. − Situación socio-productiva. − Actividades económicas. • Obras de edificación y civiles, características. • Sujetos participantes en los procesos constructivos, identificación: − Personas físicas. − Personas jurídicas. − Entidades. • Promoción privada y oficial, características. • El proceso de promoción: − Definición de la operación, objetivos, recursos, rentabilidad. − Adquisición del terreno. − Redacción y tramitación del proyecto. − Contratación, régimen económico de las obras. • El equipo humano de la obra, funciones y responsabilidades: − La dirección facultativa. − Contratistas y subcontratistas. − Jefes, encargados y capataces. − Los productores, cualificación, categoría laboral. − Cuadrillas de trabajo, destajistas. − Personal administrativo. − Personal auxiliar.

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• Procesos de ejecución material, subprocesos, tareas; conceptos. • Procesos más característicos de las obras de edificación: − Movimiento de tierras. − Cimentación y construcción de la estructura. − Cubrición del edificio. − Cerramientos y particiones. − Aislamientos e impermeabilizaciones. − Realización de instalaciones. − Revestimientos y acabados. − Urbanización. • Procesos más característicos de las obras civiles: − Movimiento de tierras. − Infraestructuras. − Estructuras. − Firmes y elementos complementarios. − Instalaciones. − Revestimientos y acabados. − Acondicionamiento zonal. • La eficacia de los procesos, elementos fundamentales: − Producción. − Calidad. − Rapidez. − Rendimiento beneficio y competitividad empresarial. − Índices de producción y rendimiento. • Elementos implicados en el rendimiento. − Recursos humanos. − Materiales. − Medios directos y auxiliares. − Espacios e instalaciones provisionales. • Otros factores determinantes de eficacia y rendimiento: − Organización y planificación. − Dirección y gestión. − Seguridad y salud laboral. − Ahorro de consumos y tiempo. − Información, instrucción, asistencia técnica. − Cualificación y prurito profesional; responsabilidad. − Relaciones humanas. • La planificación de obra; objetivos, propósito empresarial. • Planificación temporal, conceptos generales: − La secuencia de la obra. − Tiempos de producción, plazos de tareas, tajos y procesos. − Interpretación temporal de los procesos y subprocesos. − Esperas y demoras, acumulación de retrasos. • El plan de obra, conceptos generales: − Elementos y estructura del plan. − Relaciones del plan con otros documentos técnicos o económicos. − Destinatarios, ámbitos de obligación. • Planificación económica, conceptos generales: − La previsión de tajos y unidades de obra. − La cuantificación de los materiales. − La cuantificación de los medios directos y auxiliares. − La previsión de los recursos humanos, dimensionamiento económico. − La estimación de otros recursos. − Estipulaciones de producción y rendimiento. • El control y seguimiento de la planificación de obra. − Utilidad del proceso sistemático de seguimiento. − Sujetos implicados, funciones, responsabilidad. − Elementos resultantes del control de la planificación. • Situaciones críticas de inspección y seguimiento: − Concepto general.

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Las situaciones críticas planificadas y los procesos. Índices y valores previstos para las situaciones de control. Actuaciones requeridas en cada situación crítica, responsables. Datos a determinar en cada situación planificada. Los procedimientos de control aplicables al seguimiento: − Para la valoración de tiempos. − Para las mediciones de producción. − Para la estimación de índices. − Para la cuantificación de consumos materiales y energéticos. − Para la valoración de aportaciones indirectas. − Para la valoración de la mano de obra. − Para la cuantificación económica general de la situación. − Para la determinación de índices y rendimientos. Diagramas de planificación lineal: − Gráficos de columnas. − Gráficos de superficie. − Gráficos poligonales sobre coordenadas. − Histogramas y nomogramas. − Gráficos de series temporales de triple entrada. − Diagramas de Gantt. − Aplicaciones temporales, económicas y conjuntas. El sistema "Pert" de planificación. − Conceptos generales, utilidad. − Actividades, acontecimientos, grafos. − Caminos y tiempos, duraciones y plazos. − Estimaciones de tiempos óptimos y límites; cálculo. − Caminos críticos. − Márgenes y probabilidades. − El sistema "Pert" aplicado a la planificación económica. − Interpretación y aplicación secuencial del sistema. Conclusión de resultados del seguimiento de la planificación: − Previsiones y desviaciones. − Aspectos cualitativos y cuantitativos de las desviaciones. − Informes y recomendaciones. − Reajuste de la planificación.

Actitudinales: • Valoración de las funciones y responsabilidades de cada uno de los agentes implicados en la gestión y realización de las obras. • Asunción de la propia responsabilidad, identificando las funciones correspondientes y la trascendencia de sus actuaciones en obra. • Diligencia y rigor en las intervenciones de seguimiento de la planificación. • Objetividad al estimar los resultados de seguimiento. • Valorar positivamente el detalle, concisión y explicitación de razones al redactar los informes de seguimiento. • Prudencia al encaminar informes y recomendaciones, valorando con cautela su ámbito de difusión. • Compromiso con la calidad en el desarrollo del trabajo. • Autonomía en la ejecución de los trabajos.

Bloque III: PLANIFICACIÓN DE LA IMPLANTACIÓN DE OBRA Procedimentales: • Selección y clasificación de la documentación técnicas precisa para realizar el análisis de implantación de una obra. • Análisis de la documentación técnica de la obra, concretando y definiendo los condicionantes previos para su implantación, relativos a: − El terreno o solar. − El plan de seguridad y salud laboral.

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La evaluación del impacto ambiental. Estipulaciones de la licencia oficial. Circunstancias del entorno próximo. Características de los recursos impuestos. Obligaciones de dirección facultativa. Análisis del plan de obra, y de la documentación disponible, concretando y describiendo los aspectos condicionantes derivados de concretos elementos materiales, relativos a: − Emplazamientos, espacios y accesos. − Construcciones e instalaciones preexistentes. − Circunstancias geológicas, pozos y caudales. − Maquinaria pesada, grúas y otros medios precisos. − Instalaciones energéticas, sanitarias y de abastecimiento. − Pabellones, talleres, casetas y almacenes. − Viales y aparcamientos. − Previsión de suelos contaminados. Análisis de planes de obra, y de otros documentos técnicos, concretando y describiendo las previsiones y condicionantes relativos a la implantación, explicitando y valorando los siguientes elementos: − Abastecimientos, accesos y aparcamientos. − Posicionamiento, servicio e interacción de los medios auxiliares. − Cuantías y necesidades del equipo humano. − Tránsitos internos, peatonales y rodados. − Almacenamiento y fabricación "in situ". − Seguridad y salud. Análisis y descripción de los documentos componentes de "proyectos de implantación, destacando sus aspectos relevantes, racionalizando las soluciones adoptadas. Ejecución de proyectos de implantación, en función de las peculiaridades y condicionantes de las obras, croquizando detalles gráficos y redactando los documentos justificativos y explicativos oportunos.

Hechos, conceptos y principios: • La implantación de obra, conceptos generales: − Objetivos de planificación en la implantación de obra. − El plan de obra y sus previsiones para la implantación. − Eficacia de obra e implantación coherente. • Circunstancias y condicionantes previos de la implantación de obra: − El terreno o solar. − El proyecto constructivo. − El plan de seguridad y salud. − La evaluación del impacto ambiental. − Condicionantes de licencia. − Condicionantes del entorno. − Condicionantes de los recursos propios, no modificables. − Condicionantes de la dirección facultativa. • Otros elementos materiales influyentes en la implantación: − El emplazamiento de las construcciones. − Espacio operativo, delimitación. − Accesos, clasificación, utilidad legal. − Instalaciones preexistentes, reglamentación. − Pozos y caudales freáticos; aspectos geológicos. − Construcciones anteriores, implicaciones. − Vestigios arqueológicos; consideraciones legales. − Excavaciones previstas, márgenes. − Maquinaria pesada, características. − Maquinaria de elevación y transporte; previsiones. − Otros medios auxiliares, identificación y características. − Pabellones, casetas, almacenes y silos; características. − Tránsitos, aparcamientos, espacios de maniobra. − Instalaciones provisionales energéticas y sanitarias. • Circunstancias operativas condicionantes de la implantación: − Abastecimiento de materiales y evacuación de sobrantes. − Acceso y aparcamiento de personal.

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Interacción de las unidades de maquinaria pesada. Ámbito de acción de las grúas, potencia. Capacidad y versatilidad de otros medios auxiliares. Dimensiones del equipo humano. Emplazamientos y tránsitos lógicos. Estocajes. Fabricaciones "in situ", talleres. Previsiones de seguridad y salud laboral. El proyecto de implantación, consideraciones generales: − Responsables de su realización. − Anticipación conveniente. − Documentación de apoyo. Objetivos del proyecto de implantación. − La previsión de riesgos laborales. − Ahorro de los recursos. − Estrategia operativa. − Calidad y rentabilidad. Elementos componentes del proyecto de implantación: − Documento justificativo, descriptivo y cuantitativo de los recursos estimados. − Plano general de emplazamientos. − Planos singulares de posicionamiento de grúas. − Plano de accesos y viales internos. − Planos de detalles e instalaciones. − Memoria descriptiva. Minimización de daños al medio ambiente derivados de la actividad profesional.

Actitudinales: • • • • •

Valoración de la importancia y transcendencia del proceso de implantación de la obra. Equilibrio y proporcional en el dimensionamiento de los condicionantes del proceso. Racionalidad en las soluciones asociadas a la interacción funcional de los elementos de implantación. Pulcritud, detalle y claridad al ejecutar los croquis para apoyo del proceso de implantación. Valoración positiva de la argumentación coherente y precisa al redactar los documentos justificativos y explicativos de la solución de implantación adoptada. • Compromiso con la calidad en el desarrollo del trabajo. • Autonomía en la ejecución de los trabajos.

Módulo profesional 5. ADMINISTRACIÓN, GESTIÓN Y COMERCIALIZACIÓN EN LA PEQUEÑA EMPRESA a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Analizar diferentes formas jurídicas vigentes de empresa señalando las más adecuadas en función de la actividad económica, los objetivos a alcanzar y los recursos disponibles. 2. Comparar los contratos laborales más habituales en el sector desde el punto de vista del empleador. 3. Analizar documentos necesarios para la constitución, organización y desarrollo de la actividad económica de una pequeña empresa del sector. 4. Identificar y cumplimentar obligaciones mercantiles, fiscales y laborales para que una pequeña empresa desarrolle legalmente las actividades referenciadas en el título. 5. Evaluar ofertas de productos y/o servicios de una pequeña empresa del sector en función de los competidores y la demanda potencial. 6. Analizar técnicas de marketing usuales en una pequeña empresa del sector. 7. Elaborar un proyecto de creación de una pequeña empresa simulando su puesta en marcha y analizando su viabilidad.

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b) Criterios de evaluación 1. Al analizar diferentes formas jurídicas vigentes de empresa señalando las más adecuadas en función de la actividad económica, los objetivos a alcanzar y los recursos disponibles, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • • • • • • • •

Definir diferentes formas jurídicas de empresa, describiendo sus características básicas. Diferenciar distintos objetivos posibles de una sociedad según su forma jurídica. Establecer el grado de responsabilidad legal de los propietarios en cada tipo de empresa. Identificar los requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de una empresa, en función de su forma jurídica. Especificar las funciones de los órganos de gobierno establecidos legalmente para los distintos tipos de sociedades. Distinguir el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de empresa. Comparar las características legales básicas identificadas para cada tipo jurídico de empresa Proponer la forma jurídica adecuada para la constitución de una empresa, dado el número de socios y socias, sus objetivos, el capital disponible, los riesgos que se van a asumir y el entorno socio-económico.

2. Al comparar los contratos laborales más habituales en el sector, desde el punto de vista del empleador, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Describir modalidades de contrato de trabajo habituales en el sector, estableciendo el tiempo de duración, el tipo de jornada y otras características significativas. • Enumerar las subvenciones, bonificaciones y exenciones, si las hubiese, que se asignan a cada modalidad de contratación. • Describir los requisitos legales obligatorios para la empresa y el trabajador en cada tipo de contrato. • Esquematizar las características básicas de los diferentes modelos de contratos laborales, comparándolos en su duración, tipo de jornada, requisitos obligatorios, subvenciones, bonificaciones, exenciones y otros factores relevantes. • Determinar los contratos laborales más adecuados para una empresa del sector suponiendo su situación y características básicas. • Cumplimentar modelos de contratos de trabajo habituales en una empresa representativa de la actividad.

3. Al analizar documentos necesarios para la constitución, organización y desarrollo de la actividad económica de una pequeña empresa del sector, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Enumerar los trámites exigidos por la legislación para la constitución de una empresa, nombrando el organismo donde se tramita cada documento, plazos y la forma requeridos. • Explicar la finalidad y formatos característicos de los documentos básicos utilizados en la actividad económica normal de una pequeña empresa del sector. • Explicar los trámites y circuitos que recorren en la empresa cada uno de los documentos. • Cumplimentar, bajo supuesto, en impresos oficiales trámites legales exigidos para el inicio de la actividad. • Cumplimentar documentos relativos a la gestión básica de un almacén. • Cumplimentar los documentos básicos que utilizaría en el desarrollo de su actividad económica una empresa modelo del sector. • Estimar posibles ineficiencias en el desarrollo de la actividad económica de la empresa derivadas de alteraciones en el circuito de documentos y/o de la incompleta redacción de los mismos.

4. Al identificar y cumplimentar obligaciones mercantiles, fiscales y laborales para que una pequeña empresa desarrolle legalmente las actividades referenciadas en el título, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Relacionar libros y documentos que debe cumplimentar la empresa con carácter obligatorio según la normativa vigente en los ámbitos mercantil, fiscal y laboral.

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• Indicar tributos que intervienen en el desarrollo de la actividad económica de una empresa del sector. • Describir el calendario fiscal de una empresa individual o colectiva que desarrolle las actividades referenciadas en el título. • Interpretar documentos contables elementales. • Cumplimentar las nóminas de los trabajadores y trabajadoras junto a la liquidación correspondiente de la Seguridad Social para los supuestos más habituales en una empresa representativa de la actividad conforme a convenio del sector. • Cumplimentar documentos de alta y baja laboral en supuestos representativos de la actividad. • Cumplimentar documentos necesarios para la liquidación del IVA en una pequeña empresa suponiendo que realiza las operaciones comunes en el sector. • Cumplimentar documentos necesarios para la liquidación del I.R.P.F. de un empresario individual. • Determinar, bajo supuesto, la secuencia de trámites a realizar por una pequeña empresa en un ejercicio económico derivados de sus obligaciones formales en los ámbitos fiscal, laboral y mercantil.

5. Al evaluar ofertas de productos y/o servicios de una pequeña empresa del sector en función de los competidores y la demanda potencial, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Establecer un procedimiento simple de investigación de mercado que sirva para describir a los competidores en sus ventajas e inconvenientes, explicar la localización e interpretar las posibilidades del mercado. • Explicar diversos métodos para el cálculo de los precios de coste y de venta en una empresa del sector. • Comparar diferentes ofertas de productos y/o servicios interpretando sus parámetros más relevantes (precio, plazo de entrega, calidad, descuentos, condiciones de pago, etc.). • Explicar principios básicos de técnicas de negociación con clientes y proveedores en supuestos típicos de las empresas del sector. • Determinar, bajo supuesto, una oferta de productos y/o servicios adecuada para una pequeña empresa del sector. • Justificar la conveniencia de la participación de las personas que componen una pequeña empresa, en la evaluación y mejora de la oferta de productos y servicios en sus distintas etapas. • Proponer posibles mecanismos para prever los cambios del mercado, tecnológicos y de la competencia para adaptar la empresa a las nuevas circunstancias.

6. Al analizar técnicas de “marketing” usuales en una pequeña empresa del sector, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Explicar principios básicos del “merchandising” en relación a la actividad referenciada en el título. • Describir técnicas de promoción de ventas para diferentes productos y/o servicios estimando los medios económicos necesarios para la utilización de cada una de ellas. • Realizar un plan de promoción para una pequeña empresa representativa de la actividad económica suponiendo la oferta de productos y/o servicios, la localización y los medios disponibles. • Explicar características básicas de un programa de atención al cliente, previo y posterior a la venta, utilizando productos y servicios representativos de la actividad referenciada en el título.

7. Al elaborar un proyecto de creación de una pequeña empresa simulando su puesta en marcha y analizando su viabilidad, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Detectar oportunidades de mercado por medio de una pequeña investigación comercial. • Determinar la localización más conveniente en función de las oportunidades detectadas, la ubicación de los proveedores, posibilidades y costes de locales, etc. • Enumerar objetivos generales de la empresa establecidos por los promotores. • Seleccionar la forma jurídica más adecuada a las características de la empresa simulando los trámites de puesta en marcha. • Definir la estructura organizativa conforme a los medios disponibles y las características de la empresa. • Elaborar una oferta de productos y/o servicios en función de los resultados de la investigación del mercado. • Establecer un plan de comercialización para los productos y/o servicios diseñados considerando los medios disponibles. • Identificar las necesidades de capital de la empresa señalando sus fuentes de financiación.

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• Analizar la rentabilidad del proyecto esquematizando sus ventajas e inconvenientes. • Evaluar la posibilidad de su ejecución.

c) Contenidos Bloque I: TRAMITES DE CONSTITUCIÓN DE UNA PEQUEÑA EMPRESA Procedimentales: • • • • • • •

Comparación de las características básicas asociadas a cada forma jurídica de empresa. Comparación del tratamiento fiscal establecido para las distintas formas jurídicas de empresa. Proposición de una forma jurídica de empresa, bajo supuesto de sus características básicas y/o elementales. Identificación de fuentes de financiación y subvenciones. Determinación de trámites para la puesta en marcha de un negocio. Cumplimentación de los impresos oficiales necesarios para el inicio de la actividad. Determinación de los objetivos generales de una pequeña empresa suponiendo la forma jurídica y sus características básicas.

Hechos, conceptos y principios: • Las formas jurídicas de empresa: individual y colectiva. Clasificación. Características: responsabilidad legal, órganos de gobierno, requisitos legales. • Fiscalidad y formas jurídicas de empresa. • Financiación: Recursos propios y ajenos. • La constitución de una empresa: trámites, organismos y documentos: mercantiles, fiscales y laborales

Actitudinales: • Orden y rigor en el trabajo. • Iniciativa en el desarrollo de los procesos: − Autosuficiencia en la búsqueda y tratamiento de la información. − Motivación emprendedora en el desarrollo de procesos. − Interés por nuevos métodos o sistemas buscando su contrastación y asimilación. • Compromiso en sus relaciones humanas para el diálogo. − Aportando respuestas. − Justificando situaciones. − Escuchando opiniones y sugerencias.

Bloque II: GESTIÓN LABORAL, FISCAL Y ADMINISTRATIVA DE UNA PEQUEÑA EMPRESA Procedimentales: • Clasificación de los libros y documentos que se le exigen a una empresa según la legislación mercantil, fiscal y laboral. • Cumplimentación de documentos necesarios en las operaciones de aprovisionamiento, producción y venta. • Identificación de los circuitos y trámites que recorren los diferentes documentos utilizados en la gestión de una pequeña empresa. • Comparación de las características más importantes de los diferentes contratos de trabajo. • Clasificación de subvenciones, bonificaciones y exenciones en los distintos contratos laborales. • Determinación y formalización de los contratos laborales más adecuados para una empresa bajo supuesto. • Cumplimentación de documentos de alta y baja laboral. • Interpretación de cuentas anuales. • Valoración de existencias de un almacén. • Cumplimentación de las nóminas así como de las liquidaciones correspondientes en la S.S. relativas al personal de una pequeña empresa conforme al convenio colectivo del sector, en los supuestos más habituales. • Confección del calendario fiscal de una pequeña empresa del sector, con los tributos que gravan su actividad. • Cumplimentación de obligaciones relativas al I.V.A. para una empresa bajo supuesto en un ejercicio económico.

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• Cumplimentación de obligaciones relativas al I.R.P.F. de sujetos pasivos que obtengan rendimientos de actividades empresariales, profesionales y artísticas en empresas del sector.

Hechos, conceptos y principios: • Libros y documentos oficiales: legislación fiscal, mercantil y laboral. • El contrato de trabajo. Contrato fijo y temporal. Jornada completa y parcial. Clasificación. Características. Requisitos. Ayudas a la contratación. • Circuitos administrativos. Documentación. Clasificación. Impresos. Características. • El almacén: inventario y valoración de existencias. • Tributos. Impuestos directos e indirectos. El calendario fiscal. El IVA. Régimen simplificado. El IRPF. La EO: (a)índices, signos y módulos. (b)coeficientes. • La nómina. La I.L.T. Alta y baja laboral. Liquidación en la S.S.: TC1 y TC2.

Actitudinales: • Orden y rigurosidad en la cumplimentación de los documentos. • Compromiso en el cumplimiento del circuito que deben recorrer los documentos que se utilizan en la actividad, con el fin de favorecer el trabajo en equipo. • Iniciativa en la búsqueda y tratamiento de la información. • Compromiso con el trabajo en equipo. • Interés por nuevos métodos o sistemas, buscando su contrastación y asimilación..

Bloque III: LOCALIZACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN EN UNA PEQUEÑA EMPRESA Procedimentales: • Realización de una sencilla investigación de mercado, para una pequeña empresa bajo supuesto. • Proposición de la localización más interesante para un proyecto de pequeña empresa bajo supuesto. • Cálculo de los precios de coste y de venta para diferentes bienes y/o servicios característicos de la actividad según diferentes criterios. • Comparación de diversas ofertas de bienes y/o servicios representativas de la actividad. • Aplicación de técnicas de negociación en la relación con clientes y proveedores. • Confección de una oferta de bienes y/o servicios para una empresa bajo supuesto. • Determinación de las técnicas de promoción más adecuadas en función de los medios disponibles. • Realización de un plan de promoción para una pequeña empresa bajo supuesto. • Elaboración de un programa de atención al cliente preventa y postventa. • Aplicación de sencillos métodos para analizar la rentabilidad y viabilidad de una empresa. • Cálculo del umbral de rentabilidad y análisis básico de la viabilidad de una pequeña empresa. • Evaluación de la factibilidad de la puesta en marcha de una pequeña empresa desarrollada bajo supuesto.

Hechos, conceptos y principios: • • • • • • • •

La investigación de mercado. El entorno. Los competidores. La demanda potencial. La oferta. La localización. Variables a considerar. Ayudas oficiales. El precio de coste: Concepto. Cálculo. El precio de venta: Concepto. Cálculo. Técnicas de negociación. Clientes. Proveedores. El merchandising : técnicas de promoción para pequeñas empresas. La atención al cliente. Preventa y postventa. Aspectos significativos. Fuentes y formas básicas de financiación. Viabilidad y rentabilidad.

Actitudinales: • Orden y rigor en el trabajo. • Iniciativa en el desarrollo y adaptación de nuevos procesos: − Autosuficiencia en la búsqueda y tratamiento de la información. − Motivación emprendedora en el desarrollo de procesos. − Interés por nuevos métodos o sistemas buscando su contrastación y asimilación. • Colaboración en equipo para una mejor atención al cliente. • Compromiso en sus relaciones humanas para el diálogo.

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Aportando respuestas. Justificando situaciones. Escuchando opiniones y sugerencias.

Módulo profesional 6. PROYECTO DE EDIFICACIÓN a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Planificar el desarrollo de un proyecto de edificación de tipología determinada, organizando y distribuyendo para ello las cargas de trabajo, incluso la supervisión y el archivado de la documentación elaborada. 2. Establecer las características constructivas de la edificación a proyectar, determinando las funciones, formas, dimensiones y organización de los distintos espacios que la integran. 3. Idear las soluciones constructivas y estructurales, que permitan dotar al proyecto de edificación de la información precisa para su posterior realización, y determinar los elementos de obra que las conforman. 4. Idear las instalaciones que permitan dotar al proyecto de edificación de la información precisa para su posterior ejecución en obra, partiendo de las acometidas de los abastecimientos correspondientes y de las necesidades previstas. 5. Identificar los procesos constructivos implicados en las soluciones constructivas, estructurales y de instalaciones, especificando materiales de ejecución utilizados en la realización de las mismas. 6. Elaborar los planos de conjunto y de detalle que componen la parte gráfica del proyecto de edificación, utilizando los medios de producción, procesos, métodos, procedimientos y soportes más adecuados. 7. Elaborar los documentos que constituyen la parte escrita del proyecto, utilizando los medios de producción, procesos, métodos, procedimientos y soportes más adecuados.

b) Criterios de evaluación 1. Al planificar el desarrollo de un proyecto de edificación de tipología determinada, organizando y distribuyendo para ello las cargas de trabajo, incluso la supervisión y el archivado de la documentación elaborada, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Determinar los datos previos referentes a las condiciones legales, técnicas, económicas y facultativas del proyecto que se debe desarrollar. • Recabar/recopilar la normativa técnico-legal de carácter estatal, autonómica o local, que afecta y condiciona a la redacción del proyecto. • Esquematizar un plan de actuaciones, describiendo las diferentes fases que intervienen en la elaboración del proyecto, de forma clara y ordenada. • Especificar las tareas asociadas a cada fase de elaboración, para su distribución entre los profesionales implicados, según criterios de competencia. • Determinar los equipos, útiles, herramientas, materiales y otros recursos necesarios implicados en cada fase del proyecto, y los costes derivados. • Establecer tiempos para la elaboración de la documentación gráfica y escrita del proyecto, especificando las condiciones de presentación, archivo y conservación. • Determinar los diferentes tipos de planos que componen la documentación gráfica, elaborando su listado e identificando aquellos que deben completarse con detalles. • Verificar el trabajo realizado, supervisando el desarrollo y ejecución de los planos que integran la documentación gráfica del proyecto, detectando y corrigiendo errores de interpretación, de identificación, o carencias de información. • Realizar el seguimiento del plan de actuaciones propuesto, adaptándolo a las necesidades derivadas de la aparición de contingencias e imprevistos. • Organizar el archivo y conservación de los planos del proyecto garantizando su rápida y fácil identificación y localización.

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2. Al establecer las características constructivas de la edificación a proyectar, determinando las funciones, formas, dimensiones y organización de los distintos espacios que la integran, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Conocer las especificaciones del programa de necesidades y su importancia en la determinación de las características constructivas de origen funcional de la edificación a proyectar. • Conocer y aplicar la normativa oficial, tanto estatal como autonómica o local, que afecte al programa de necesidades. • Establecer reservas de espacio, para cubrir necesidades de servicios interiores, de instalaciones y, si fuera necesario, de previsiones futuras. • Identificar todos los espacios, describiendo las variables constructivas que los caracterizan y proponiendo las dimensiones de cada uno de ellos. • Establecer el plan de construcción que clarifica la organización de las unidades o conjuntos de espacios especificados en el programa de necesidades • Seleccionar la normativa técnica específica, tanto estatal como autonómica, que afecte a las características constructivas de proyecto. • Identificar/establecer las características constructivas de origen urbanístico, funcional y de entorno, de servicios e instalaciones y de estructura y cerramientos que han de considerarse en el proyecto, contrastando normativa de obligado cumplimiento. • Acopiar y elaborar la información necesaria, incluso croquizados, como soporte para la posterior elaboración de la memoria descriptiva, pliego de condiciones y planos del proyecto de la edificación. • Estimar un coste global de proyecto, bajo criterios comparativos con otras edificaciones reales de tipología y características constructivas similares.

3. Al idear las soluciones constructivas y estructurales, que permitan dotar al proyecto de edificación de la información precisa para su posterior realización, y determinar los elementos de obra que las conforman, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Establecer soluciones constructivas y estructurales posibles a los problemas planteados en el proyecto, considerando las características constructivas con incidencia y/o influencia en las mismas, y muy especialmente las derivadas del programa de necesidades. • Justificar las soluciones constructivas y estructurales, basándose en criterios de viabilidad constructiva (formas, dimensiones, materiales, ejecución, etc.) y de estabilidad de la edificación. • Relacionar las soluciones constructivas y estructurales establecidas con los procesos constructivos implicados para su ejecución en obra, con los materiales que hay que utilizar y con el coste previsible. • Identificar la normativa técnica que afecta al diseño, cálculo y ejecución de las soluciones establecidas, así como a los elementos de obra que las conforman o complementan, aplicándola para cada caso en su justa medida. • Recabar los datos previos necesarios para el cálculo de la estructura de la edificación, tanto en lo relativo a su morfología, hipótesis de cargas, materiales, coeficientes de seguridad, predimensionados, etc., interpretando y aplicando la normativa técnica que les afecta. • Realizar el cálculo de la estructura, utilizando las hipótesis y métodos de cálculo apropiados (análisis estructural), hasta el correcto dimensionado de todos los elementos que integran (materiales, formas y dimensiones). • Realizar los cálculos necesarios de dimensionado de aquellos elementos de obra que conforman o complementan a las soluciones constructivas y estructurales determinadas. • Determinar los tipos de planos necesarios derivados de las soluciones determinadas (situación, emplazamiento y accesos, distribuciones, fachadas, cubiertas, cimentaciones, estructura, etc.). • Acopiar y elaborar la información necesaria, incluso croquizado de soluciones y de elementos de obra que las conforman, como soporte para la posterior elaboración de la memoria descriptiva, pliego de condiciones, mediciones y planos del proyecto de la edificación. • Manejar programas informáticos disponibles, para el dimensionado de elementos de obra de las soluciones constructivas y para el análisis estructural.

4. Al idear las instalaciones que permitan dotar al proyecto de edificación de la información precisa para su posterior ejecución en obra, partiendo de las acometidas de los

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abastecimientos correspondientes y de las necesidades previstas, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar el programa de necesidades, determinando la naturaleza y características de las instalaciones necesarias para la edificación. • Recabar/disponer adecuadamente los datos iniciales, en función de su importancia y definición con arreglo a normativa vigente y a su ámbito de aplicación. • Comprobar la validez de los cálculos, estimaciones y criterios de predimensionado, si éstos han sido realizados previamente. • Seleccionar el método de dimensionado más adecuado, conociendo sus bases de cálculo (formulación, ábacos, tablas, catálogos técnicos y normativa). • Manejar programas informáticos disponibles, para el dimensionado de las instalaciones de la edificación, verificando que se ciñen a la normativa de aplicación. • Calcular los datos complementarios necesarios para la total definición y medición de todas las partes de las instalaciones objeto del proyecto, incluso para su correcta medición y valoración económica. • Acopiar la información necesaria, como soporte para la posterior elaboración de la memoria descriptiva, pliego de condiciones, mediciones, valoraciones y planos del proyecto de la edificación, incluso croquizados de tendidos de las instalaciones y de sus partes principales, así como de catálogos de la instrumentación y elementos que las integran.

5. Al identificar los procesos constructivos implicados en las soluciones constructivas, estructurales y de instalaciones, especificando los materiales de ejecución utilizados en la realización de las mismas, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Establecer los procesos o sistemas constructivos, en función de las soluciones establecidas para el proyecto, identificando normativa, de obligado cumplimiento o no, que condiciona su desarrollo y aplicación. • Acopiar la información técnica necesaria, como soporte para la posterior elaboración de la memoria descriptiva, pliego de condiciones, mediciones, valoraciones y planos del proyecto de la edificación, incluso registros de homologación de materiales y de sus formas prefabricadas. • Establecer los capítulos de obra, así como su relación con los procesos o sistemas constructivos implicados. • Establecer las unidades de obra de cada capítulo, así como su relación con los elementos de obra que conforman o complementan las soluciones del proyecto. • Listar y especificar materiales a utilizar en la ejecución de unidades de obra, incluso definiendo designaciones normalizadas, calidades, características físicas y mecánicas, costes, condiciones de suministro, etc. • Contrastar los procesos constructivos con el plan de construcción, para organizar y estimar las necesidades de representación gráfica (plantas, alzados, secciones, detalles, etc.). • Listar el número de planos del proyecto, estableciendo su orden en relación a los procesos constructivos y a las ejecuciones de elementos o unidades de obra de cada uno de éstos (cimentaciones, alcantarillado, forjados, escaleras, cerramientos, particiones, instalaciones, etc.)

6. Al elaborar los planos de conjunto y de detalle que componen la parte gráfica del proyecto de edificación, utilizando los medios de producción, procesos, métodos, procedimientos y soportes más adecuados, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar y verificar el listado total de los planos propuestos hasta el momento para el proyecto, determinando los datos definitivos de identificación, edición y numeración que ha de llevar cada uno de ellos. • Analizar los croquis previamente realizados, verificando sus contenidos y detectando errores o carencias de información para su corrección y complementación antes del delineado definitivo. • Seleccionar el sistema de representación más adecuado en cada caso, calculando superficies y volúmenes a partir de los croquis existentes y reconociendo detalles constructivos normalizados y disponibles en bibliografía especializada o bibliotecas informatizadas. • Elegir la escala más apropiada para cada representación del plano listado, seleccionando el tamaño (formato) de papel más ajustado a las necesidades. • Utilizar los medios de producción más apropiados, que permitan dibujar los planos con la claridad y la limpieza requeridas, según la normativa de aplicación lo prescriba y la buena práctica lo aconseje.

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• Acotar los planos de forma clara, dando las medidas parciales y/o totales según lo exija la normativa de aplicación o la buena práctica lo aconseje. • Establecer los criterios y procedimientos lógicos de organización del dibujo, que permitan el mayor aprovechamiento de lo ya dibujado, así como el intercambio con otros técnicos a través de los soportes adecuados • Elegir los formatos, papeles, tintas, encuadernaciones, material audiovisual, sistemas multimedia y otros medios y soportes con garantía de estabilidad y permanencia, tanto para la presentación de la parte gráfica del proyecto como para su propio archivado y conservación en oficina técnica. • Verificar el resultado final comprobando acotaciones y escalas utilizadas en las representaciones del plano, sean conjuntos o detalles, e identificando minuciosamente la simbología utilizada.

7. Al elaborar los documentos que constituyen la parte escrita del proyecto, utilizando los medios de producción, procesos, métodos, procedimientos y soportes más adecuados, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Redactar el documento memoria, describiendo el objeto del proyecto y la normativa técnica y legal que afecta a su desarrollo, incluyendo la exposición ordenada y concisa de las soluciones constructivas, estructurales y de instalaciones adoptadas para el proyecto, así como sus oportunas justificaciones. • Incluir los anexos al documento memoria que se estimen necesarios o convenientes, relativos al cálculo de la estructura, al dimensionado elementos de obra de soluciones constructivas y de las instalaciones y a catálogos de componentes, materiales, formas prefabricadas u otros elementos constructivos de interés. • Redactar el pliego de condiciones, incluyendo como mínimo las de carácter general, facultativo y económico que afectan al desarrollo del proyecto, así como las de carácter particular y técnico que afectan a todas y cada una de las soluciones constructivas, estructurales e instalaciones que lo integran. • Redactar el documento presupuesto, valorando el coste de todas las soluciones constructivas, de estructura y de instalaciones, organizándolo por capítulos de obra coherentes, e incluyendo el estado de mediciones y costes unitarios de todas y cada una de las partidas o unidades de obra que constituyen cada capítulo. • Utilizar los medios de producción más apropiados, que permitan redactar los documentos con rapidez, flexibilidad, claridad y limpieza, según la normativa de aplicación lo prescriba y la buena práctica lo aconseje. • Elegir los formatos de hoja, fuentes de escritura, márgenes de página, cuadros impresos, encuadernaciones, y cualquier otro soporte con garantía de estabilidad y permanencia, tanto para la presentación de los documentos del proyecto como para su propio archivado y conservación en oficina técnica.

c) Contenidos Bloque I: TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS DE LA EDIFICACIÓN NORMATIVA Procedimentales: • Planteamiento de proyecto de vivienda unifamiliar aislada de protección oficial, situada en zona urbana y dotada de todos los servicios a pie de parcela − Análisis urbanístico de la zona de emplazamiento de la vivienda − Estudio del programa de necesidades y de sus variables más representativas ∗ Número de personas que habitarán la vivienda - Individualización - Relación social - Perfectibilidad - Adecuación ∗ Estudio de las necesidades espaciales - Superficie útil mínima - Volumen útil mínimo - Compartimentación de espacios - Superficies mínimas y dimensiones críticas − Análisis de las características de entorno: ∗ Orientación ∗ Accesibilidad

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•

• • •

∗ Intimidad ∗ Seguridad contra fuego y contra intrusos − Análisis de las condiciones para la dotación de servicios e instalaciones ∗ Agua potable ∗ Evacuación de aguas residuales y pluviales ∗ Salubridad: ventilación y evacuación de humos y gases ∗ Suministro de energía eléctrica ∗ Suministro de gas natural u otros ∗ Equipamientos audiovisuales y otros equipamientos domésticos − Estudio de condiciones térmicas, acústicas, higiénicas e higrotérmicas − Estudio de condiciones de defensa contra accidentes y caidas, y contra el fuego Planteamiento del proyecto de edificio industrial para una nave almacén, situada en zona urbana industrial y dotada de todos los servicios a pie de parcela − Análisis de productos que se van a almacenar y su repercusión medioambiental − Análisis de la normativa que afecta a la actividad industrial desarrollada − Estudio del número de personas que van a trabajar − Análisis de las condiciones psicológicas y sociológicas − Análisis urbanístico del emplazamiento de la nave − Análisis de las condiciones exigidas sobre: ∗ Dotaciones e instalaciones obligatorias por el tipo de actividad industrial ∗ Otras dotaciones, maquinaria e instalaciones auxiliares ∗ Espacios necesarios, dimesiones críticas y su organización ∗ Condiciones térmicas, acústicas y de visualización ∗ Defensa contra el fuego ∗ Prevención de riesgos laborales. Análisis de las condiciones estructurales de estabilidad y durabilidad Análisis y aplicación de las normas legales y técnicas que afectan al proyecto de edificación en función de su tipología y características constructivas Evaluación de las diferentes alternativas analizadas y determinación de los parámetros que definen las características constructivas definitivas del edificio a proyectar

Hechos, conceptos y principios: • Características constructivas en edificación − De origen urbanístico: ∗ Tipo de planificación, calificación del suelo, superficie del solar, edificabilidad, capacidad, alturas, voladizos, retranqueos − De origen funcional y entorno: ∗ Situación, accesos, programa de necesidades, orientación, iluminación, ventilación, condiciones térmicas y acústicas − De servicios e instalaciones interiores: ∗ Tránsito interior, comunicación de espacios, evacuación, escaleras, sala de máquinas, sala de calderas, ventilación, protección contra el fuego, instalaciones sanitarias, aparcamientos − De estructura y cerramientos: ∗ Sistema y necesidades estructurales, configuración de cerramientos de cubierta y fachadas, acabados interiores • Normativa de obligado cumplimiento para proyectos de edificación en zona urbana − De Planeamiento urbanístico: ∗ Normas Urbanísticas ∗ Ordenanzas Municipales de afectación − De Medioambiente − De edificios de viviendas. − De edificios industriales. • Normativa general de obligado cumplimiento sobre características constructivas

Actitudinales: • Predisposición favorable al estudio y desarrollo de los proyectos establecidos

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• Exactitud en el empleo de terminología técnica referente a la tipología y a las características constructivas de las edificaciones • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre características constructivas de edificación y sobre programas de necesidades, y meticulosidad en su aplicación • Iniciativa y prontitud en la realización de propuestas y soluciones, incluso croquizados relativos a la forma, dimensiones y organización de los espacios necesarios • Planificación personal del trabajo, autoorganización, autonomía, concentración, esfuerzo y constancia en la realización de tareas • Orden y limpieza en la recopilación y elaboración de documentación necesaria

Bloque II: SOLUCIONES CONSTRUCTIVAS Y ESTRUCTURALES. PROCESOS CONSTRUCTIVOS. MATERIALES DE EJECUCIÓN. NORMATIVA Procedimentales: • Deducción de los datos topográficos del terreno − Plano de situación de la obra − Plano del terreno edificable • Identificación del emplazamiento de la edificación − Zona geográfica de afectación ∗ Datos hidrológicos de la zona ∗ Datos geológicos de la zona • Análisis de los datos del suelo obtenidos en los reconocimientos del terreno • Análisis urbanístico del terreno − Ordenanzas municipales − Preparación de la cédula urbanística • Evaluación de los datos previos que van a afectar a las soluciones del proyecto • Establecimiento de soluciones constructivas e identificación de los elementos de obra que las conforman o complementan • Dimensionado de elementos de obra identificados • Establecimiento y dimensionado de soluciones estructurares • Realización de croquizados de conjunto y de detalle, relativos a las soluciones constructivas y estructurales determinadas • Identificación de los procedimientos constructivos y de los materiales de ejecución implicados en las soluciones determinadas • Identificación y aplicación, en su justa medida, de la normativa técnica que afecta a las soluciones, procedimientos constructivos y a los materiales de ejecución • Aplicación de las normas tecnológicas (NTE) de posible afectación en procesos constructivos − Acondicionamientos del terreno − Cimentaciones − Estructuras − Fachadas − Instalaciones − Particiones − Cubiertas − Revestimientos • Establecimiento de los capítulos de obra para las soluciones determinadas • Catalogación de posibles materiales a emplear en la ejecución de las soluciones determinadas y evaluación global de costes para diferentes alternativas

Hechos, conceptos y principios: • Elementos de obra en soluciones constructivas y estructurales − Cimentaciones − Pilares y columnas − Vigas y losas − Forjados unidireccionales y forjados reticulares − Cubiertas y cúpulas − Arcos y bóvedas

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•

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• • • • • • • • •

− Cerramientos: muros, paredes, tabiques − Escaleras − Suelos y techos − Firmes y pavimentos − Puertas, ventanas y cerrajería − Uniones atornilladas y uniones soldadas − Encofrados de madera y metálicos Materiales de construcción − Pétreos naturales: rocas, terrenos − Pétreos artificiales: cerámica, vídrio − Aglomerantes: yeso y cales aéreas, cales hidráulicas y cementos − Morteros: clasificación y dosificación − Hormigones − Aceros de construcción − Materiales orgánicos: aglomerantes bituminosos y alquitranes − Materiales orgánicos: plásticos y maderas − Materiales aislantes y para juntas Procedimientos constructivos en edificación − Demoliciones − Movimiento de tierras − Extración y movimiento de rocas − Firmes − Cimentaciones especiales − Obras de hormigón − Drenajes y saneamientos − Cerramientos y particiones − Revestimientos − Estructuras metálicas − Estructuras mixtas − Estructuras de madera − Instalaciones Normativa de apoyo técnico en soluciones constructivas − Normas UNE - Sector 85 − Normativa tecnológica. Normativa de obligado cumplimiento sobre soluciones constructivas, de carácter estatal (publicación en BOE) Normativa de apoyo técnico en soluciones estructurales Normativa de obligado cumplimiento sobre cálculo de estructuras Normativa fuente como soporte de la normalización de materiales de construcción Normativa de obligado cumplimiento sobre materiales de construcción − Materiales de aislamiento térmico y acústico: La libre circulación en Europa de los productos de construcción La Etiqueta Ecológica Comunitaria para materiales de construcción Minimización de daños al medio ambiente derivados de la actividad profesional

Actitudinales: • Exactitud en el empleo de la terminología referente a soluciones constructivas y estructurales y a los elementos de obra que las conforman o complementan • Exactitud en el empleo de terminología y descripción de materiales de ejecución • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa de afectación a las soluciones constructivas y estructurales y a los procedimientos y materiales de ejecución • Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa aplicable al cálculo de elementos de obra que conforman o complementan las soluciones • Orden en el procedimiento y exactitud en la realización de mediciones y de cálculos, tanto numéricos como gráficos • Esmero y limpieza en la realización de croquis, tanto de conjunto como de detalles • Concentración, esfuerzo, y autonomía en la ejecución de los trabajos asignados

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• Limpieza y claridad en la preparación de la documentación previa de proyecto

Bloque III: INSTALACIONES PARA SERVICIOS Y AUXILIARES. NORMATIVA Procedimentales: • Análisis del programa de necesidades y/o de la actividad industrial que se desarrolla para el establecimiento de las instalaciones necesarias • Establecimiento de las instalaciones de servicios y/o auxiliares, y relación de normativa técnico-legal de afectación • Análisis del objeto y características principales de las instalaciones, incluso mediante la utilización de esquemas funcionales y simbología técnológica normalizada • Realización de los croquis de los tendidos de las instalaciones, a partir de sus puntos de acometida y a través de los diferentes espacios afectados de la edificación. • Manejo de bases de datos referentes a normativa tecnológica y legal, incluso en soporte informático, y relativas al diseño y dimensionado de instalaciones • Manejo de programas informáticos para diseño y dimensionado de instalaciones de edificios de viviendas e industriales • Manejo de catálogos de instrumentación, piecería y materiales, incluso bibliotecas en soporte informático • Determinación de los capítulos de obra para las instalaciones determinadas • Catalogación de posibles materiales a emplear en la ejecución de las instalaciones planteadas y evaluación global de costes para diferentes alternativas

Hechos, conceptos y principios: • • • • • • • • • • • • •

Instalaciones de fontanería. Agua fría Instalaciones de agua caliente sanitaria Instalaciones de salubridad: Red de evacuación o saneamiento del edificio Instalaciones de salubridad: ventilación y evacuación de humos y gases Instalaciones de gas natural u otros Instalaciones eléctricas en los edificios para alumbrado y fuerza Instalaciones de calefacción. Condiciones térmicas de la edificación Instalaciones de climatización invierno-verano Instalaciones de protección y lucha contra el fuego Aparatos elevadores: montacargas y ascensores Instalaciones de telefonía y otras comunicaciones Almacenamiento de gases licuados. Depósitos. Sistemas de protección Normativa de aplicación general para instalaciones en los edificios − En instalaciones de fontanería ∗ Suministro de agua. Instalaciones interiores. Normas básicas . ∗ Tubos de cobre. Diámetros y espesores mínimos para abastecimiento de agua . ∗ Normas tecnológicas . − En Instalaciones de calefacción, climatización y agua caliente sanitaria ∗ Reglamento de instalaciones de calefacción, climatización, y agua caliente . ∗ Normas tecnológicas . − En Instalaciones de salubridad ∗ Normas tecnológicas . − En Instalaciones de Electrificación ∗ Reglamento electrotécnico para baja tensión . ∗ Normas tecnológicas . − En Instalaciones de protección contra el fuego ∗ NBE-CPI-91. Condiciones de protección contra incendios en los edificios . .) ∗ Reglamento de instalaciones de protección contra incendios . ∗ Normas tecnológicas . − En instalaciones de aparatos elevadores ∗ Reglamento de aparatos elevadores . ∗ Normas tecnológicas . − En instalaciones de combustibles gaseosos

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∗ Reglamento de redes y acometidas de combustibles gaseosos. Instrucciones . ∗ Normas tecnológicas . − En telefonía y otras comunicaciones ∗ Normas para instalar antenas colectivas . ∗ Normas tecnológicas .

Actitudinales: • Exactitud en el empleo de terminología referente a las instalaciones en edificios • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa tecnológica y legal, de aplicación al desarrollo, diseño, cálculo y ejecución de instalaciones • Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa aplicable al cálculo de instalaciones • Orden en el procedimiento y exactitud en la realización de cálculos • Esmero y limpieza en la realización de esquemas y de croquis de tendidos de las instalaciones del proyecto • Autonomía en la ejecución de los trabajos asignados • Orden y claridad en la preparación de la documentación previa referente a las instalaciones del proyecto

Bloque IV: DOCUMENTOS DEL PROYECTO: REALIZACIÓN, SUPERVISIÓN Y PRESENTACIÓN Procedimentales: • Redacción del documento memoria − Síntesis del objeto del proyecto ∗ Objeto de la demanda ∗ Referencia a la normativa legal de afectación general − Antecedentes determinantes, según la tipología del proyecto, su programa de necesidades y/o su finalidad de uso y explotación − Análisis de la situación del terreno y de sus características más representativas para la viabilidad del proyecto planteado − Análisis de las características constructivas de incidencia en el desarrollo del proyecto, incluyendo referencias a cumplimiento de normativa obligatoria ∗ Urbanísticas ∗ Funcionales y de entorno ∗ De servicios e instalaciones ∗ De estructura y cerramientos − Organización espacial y composición del cuadro de mediciones de superficies ∗ Planta a planta ∗ Total edificada ∗ Total computable a efectos urbanísticos − Análisis y justificación de las soluciones constructivas, estructurales y de instalaciones y de los procesos constructivos implicados en la ejecución de las mismas, tales como: ∗ Demoliciones ∗ Movimiento de tierras ∗ Extracción y movimiento de rocas ∗ Firmes y pavimentos ∗ Cimentaciones especiales ∗ Obras de hormigón ∗ Drenajes y saneamientos ∗ Cerramientos y particiones ∗ Revestimientos ∗ Estructuras metálicas ∗ Estructuras mixtas ∗ Estructuras de madera ∗ Instalaciones − Relación de memoria de materiales de ejecución, especificando calidades, y al menos en lo relativo a los siguientes apartados ∗ Cimentación y muros

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∗ Saneamiento ∗ Estructura y forjados ∗ Cubierta ∗ Cerramientos ∗ Aislamientos térmicos y acústicos ∗ Instalaciones ∗ Carpintería y cerrajería ∗ Acristalamientos ∗ Solados ∗ Revestimientos ∗ Decoración ∗ Jardinería − Anexos a la memoria ∗ Relación de los cálculos necesarios de estructura, de cimentación y de instalaciones del proyecto ∗ Otras informaciones de interés (catálogos de materiales novedosos, de prefabricados, fichas de homologación de calidades, etc.) • Redacción del documento pliego de condiciones, desarrollando hasta los necesarios y suficientes niveles de concreción los títulos de carácter contractual siguientes: − Condiciones de índole legal, conteniendo la relación de disposiciones, normas y reglamentos de obligado cumplimiento de afección a los contenidos del proyecto − Condiciones de índole facultativa, entre otras, referentes a: ∗ Objeto del contrato ∗ Dirección de la obra ∗ Contratista y personal de obra ∗ Inspección de la obra. Visitas y órdenes ∗ Conservación y señalización de la obra ∗ Replanteo de la obra ∗ Recepción de materiales y su control de calidad ∗ Obras defectuosas o de vicios ocultos ∗ Ejecución de las modificaciones e imprevistos ∗ Suspensión de las obras ∗ Terminación de las obras ∗ Plazo de garantía − Condiciones de índole técnica, entre otras, referentes a: ∗ Sistemas o procesos constructivos ∗ Instalaciones ∗ Materiales de ejecución y sus calidades ∗ Secuenciación de los procesos constructivos (fases de ejecución en obra) − Condiciones de índole económica, entre otras, referentes a: ∗ Mediciones ∗ Precios y revisiones ∗ Relaciones valoradas ∗ Certificaciones y liquidaciones ∗ Fianzas y sanciones ∗ Imprevistos y catástrofes • Realización del documento planos, dibujando los que se consideren necesarios y suficientes, y entre los que figurarán perfectamente listados: − Situación − Emplazamiento − Cimientos − Saneamiento − Estructura − Distribución − Mobiliario − Fachadas − Secciones − Cubierta

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− Instalaciones de servicios (fontanería, salubridad, electrificación, gas, etc.) − Instalaciones propias y auxiliares para la actividad industrial − Equipos y maquinaria para explotación de la actividad industrial • Realización del documento presupuesto, con las mediciones y valoraciones de todas y cada una de las unidades de obra, por capítulos y con resumen de los mismos − Establecimiento ordenado de los capítulos de presupuesto − Descripción ordenada y detallada de las unidades de obra de cada capítulo − Confección del documento mediciones para todas y cada una de las unidades de obra descritas, utilizando los cuadros de medición apropiados − Realización de los cuadros de precios de todas y cada una de las unidades de obra, teniendo al menos en cuenta: ∗ Materiales de ejecución ∗ Mano de obra ∗ Transporte y maquinaria ∗ Medios auxiliares − Elaboración de cuadros por capítulos y resumen completo del presupuesto de ejecución material del proyecto de la edificación • Organización del trabajo en la oficina técnica, planificando las actuaciones necesarias y considerando al menos las siguientes fases: − Análisis de la demanda objeto del proyecto y de su viabilidad − Análisis de tiempos de elaboración y de costos − Evaluación de necesidades y recursos disponibles − Reparto de tareas ∗ Toma de datos ∗ Recopilación de la normativa legal y técnica de afectación ∗ Análisis de soluciones constructivas ∗ Análisis y cálculos de estructuras ∗ Análisis y cálculo de instalaciones ∗ Realización de planos ∗ Realización de mediciones y redacción de presupuesto ∗ Redacción de memoria y pliego de condiciones − Supervisión de tareas y cumplimiento de plazos − Respuesta a imprevistos y contingencias

Hechos, conceptos y principios: • El proyecto facultativo. Anteproyecto. Proyecto Básico. Proyecto de Ejecución − Documentos del proyecto y su clasificación ∗ Memoria descriptiva y Anexos ∗ Pliego de condiciones ∗ Planos ∗ Presupuesto y mediciones − Presentación de proyectos: formatos y encuadernación de documentos • Normativa de carácter general y de afectación a la redacción del Pliegos de condiciones en proyectos de edificación − De índole técnica. − De índole facultativa.

Actitudinales: • • • • • •

Rigor y exactitud en los cálculos de dimensionado de las soluciones del proyecto Pulcritud y proporción al dibujar los croquis auxiliares Orden, limpieza y rigor en la elaboración de los planos del proyecto Meticulosidad y precisión en la realización de las mediciones y valoraciones de las soluciones del proyecto Autonomía en la ejecución de los trabajos asignados Valoración de las funciones y responsabilidades de cada uno de los miembros implicados en la elaboración del proyecto • Asunción de la propia responsabilidad, identificando las funciones correspondientes y la trascendencia de sus actuaciones en el proceso de redacción del proyecto

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• Compromiso con el trabajo en equipo, aportando respuestas, justificando situaciones, escuchando opiniones y sugerencias • Compromiso con la calidad en la elaboración de los documentos del proyecto, tanto en lo relativo al la exposición y desarrollo de los contenidos como en su presentación • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre seguimiento y control de calidad en ejecución de obras, para su inclusión en el pliego de condiciones del proyecto facultativo

Módulo profesional 7. PROYECTO DE OBRA CIVIL a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Planificar el desarrollo de un proyecto de obra civil, para zona urbana y de tipología determinada, organizando y distribuyendo para ello las cargas de trabajo, incluso la supervisión y el archivado de la documentación elaborada. 2. Establecer las características constructivas de la obra civil a proyectar, para dotarla de la de la infraestructura vial necesaria según la planificación urbanística que le afecte. 3. Idear las soluciones constructivas y estructurales, que permitan dotar al proyecto de infraestructura vial de la información precisa para su posterior realización, y determinar los elementos de obra que las conforman. 4. Idear los servicios de abastecimientos y de alcantarillado, para completar la infraestructura de una urbanización residencial y que permitan dotar al proyecto de la información precisa para su posterior ejecución en obra. 5. Identificar los procesos constructivos implicados en las soluciones constructivas y de estructuras de una infraestructura vial o en las redes de servicios que completan una infraestructura de urbanización, y especificar materiales de ejecución. 6. Elaborar los planos de conjunto y de detalle que componen la parte gráfica del proyecto de obra civil, utilizando los medios de producción, procesos, métodos, procedimientos y soportes más adecuados. 7. Elaborar los documentos que constituyen la parte escrita del proyecto de obra civil, utilizando los medios de producción, procesos, métodos, procedimientos y soportes más adecuados.

b) Criterios de evaluación 1. Al planificar el desarrollo de un proyecto de obra civil, para zona urbana y de tipología determinada, organizando y distribuyendo para ello las cargas de trabajo, incluso la supervisión y el archivado de la documentación elaborada, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Determinar los datos previos referentes a las condiciones legales, técnicas, económicas y facultativas del proyecto que se debe desarrollar. • Recabar/recopilar la normativa técnica y legal de carácter estatal, autonómica o local, que afecta y condiciona a la redacción del proyecto. • Esquematizar un plan de actuaciones, describiendo las diferentes fases que intervienen en la elaboración del proyecto, de forma clara y ordenada. • Especificar las tareas asociadas a cada fase de elaboración, para su distribución entre los profesionales implicados, según criterios de competencia. • Determinar los equipos, útiles, herramientas, materiales y otros recursos necesarios implicados en cada fase del proyecto, y los costos derivados. • Establecer tiempos para la elaboración de la documentación gráfica y escrita del proyecto, especificando las condiciones de presentación, archivado y conservación. • Determinar los diferentes tipos de planos que componen la documentación gráfica, elaborando su listado e identificando aquellos que deben completarse con detalles. • Verificar el trabajo realizado, supervisando el desarrollo y ejecución de los planos que integran la documentación gráfica del proyecto, detectando y corrigiendo errores de interpretación, de identificación, o carencias de información. • Realizar el seguimiento del plan de actuaciones propuesto, adaptándolo a las necesidades derivadas de la aparición de contingencias e imprevistos.

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• Organizar el archivo y conservación de los planos del proyecto garantizando su rápida y fácil identificación y localización.

2. Al establecer las características constructivas de la obra civil a proyectar, para dotarla de la infraestructura vial necesaria según la planificación urbanística que le afecte, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar el plan general de ordenamiento urbano de la localidad en la que se realizará la obra civil a proyectar. • Analizar las especificaciones del programa de necesidades y su influencia en la determinación de las características de la obra civil a proyectar, y muy especialmente en lo relativo al impacto ambiental. • Identificar las características constructivas de origen urbanístico, funcional, humano y de entorno, que han de considerarse en el proyecto, contrastando la normativa de afectación, ya sea estatal, autonómica o local. • Determinar las parcelas para edificación industrial, definiendo sus variables constructivas espaciales, y proponer sus dimensiones definitivas. • Establecer el plan de construcción que clarifica la forma de organización de las parcelas y de su red de comunicación viaria. • Determinar futuras y posibles necesidades de ampliación, así como de sus accesos y conexiones con otras redes del entorno. • Identificar las variables constructivas de la red viaria a proyectar, mediante definiciones gráficas de planta y alzado. • Acopiar y elaborar la información necesaria, incluso croquizados, como soporte para la posterior elaboración de la memoria descriptiva, pliego de condiciones y planos del proyecto de la edificación.

3. Al idear las soluciones constructivas y estructurales, que permitan dotar al proyecto de infraestructura vial de la información precisa para su posterior realización, y determinar los elementos de obra que las conforman, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar los problemas constructivos, derivados de las características establecidas para la red vial de la zona, y establecer las soluciones más adecuadas para su resolución, tales como: accesos y conexiones con otras vías principales, puentes, túneles, pasos a nivel con ferrocarriles, muros, etc. • Justificar las soluciones constructivas y de estructuras, basándose en criterios de viabilidad constructiva (formas, dimensiones, materiales, procesos constructivos, etc.), de viabilidad económica y de impacto ambiental. • Relacionar las soluciones constructivas y de pequeñas y grandes estructuras con los procesos constructivos implicados para su ejecución en obra, con los materiales que hay que utilizar y con el coste previsible. • Identificar la normativa técnica que afecta al diseño, cálculo y ejecución de las soluciones determinadas para la infraestructura vial, así como a los elementos de obra que las integran o complementan. • Realizar los cálculos necesarios para el correcto dimensionado de los elementos que conforman o complementan a las soluciones constructivas y estructurales determinadas. • Determinar los tipos de planos necesarios, para definir correctamente las soluciones constructivas y de pequeñas y grandes estructuras. • Acopiar y elaborar la información necesaria, incluso croquizado de soluciones y de elementos de obra que las conforman, como soporte para la posterior elaboración de la memoria descriptiva, pliego de condiciones, mediciones y planos del proyecto de la infraestructura vial.

4. Al idear los servicios de abastecimientos y de alcantarillado, para completar la infraestructura de una urbanización residencial y que permitan dotar al proyecto de información precisa para su posterior ejecución en obra, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar las necesidades derivadas del carácter humano de la urbanización, determinando la naturaleza y características de las redes de servicios necesarias para la misma. • Recabar/disponer adecuadamente los datos iniciales de la infraestructura vial de la urbanización y de su total definición gráfica, tanto en plantas como en alzados.

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• Establecer los criterios de trazado de las diferentes redes de servicio, partiendo de la infraestructura vial de la urbanización. • Seleccionar el método de dimensionado más adecuado para cada red, conociendo y aplicando sus bases de cálculo (formulación, ábacos, tablas, reglamentos técnico-legales y/o normativa de empresas suministradoras de agua, electricidad, gas y telefonía). • Relacionar las distintas redes de servicios, analizando las inferencias entre ellas y resolviendo los problemas ocasionados por situaciones especiales. • Calcular los datos complementarios necesarios para la total definición y medición de todas las partes de las redes objeto del proyecto, incluso para su correcta medición y valoración económica. • Acopiar la información necesaria, incluso croquizados de planta y alzado de los tendidos de las redes y de sus secciones bajo calzada y bajo acera. como soporte para la posterior elaboración de la memoria, pliego de condiciones, valoraciones y planos del proyecto.

5. Al identificar los procesos constructivos implicados en las soluciones constructivas y de estructuras de una infraestructura vial o en las redes de servicios que completan una infraestructura de urbanización, y especificar materiales de ejecución, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Establecer los procesos constructivos derivados de las soluciones establecidas para el proyecto planteado, así como su incidencia en las fases de ejecución de las obras. • Identificar la normativa de aplicación, de obligado cumplimiento o no, que ayuda y/o condiciona el desarrollo de los procesos constructivos. • Contrastar los procesos constructivos con el plan de construcción, para organizar y estimar las necesidades de representación gráfica (plantas, alzados, secciones, detalles, etc.). • Listar el número de planos del proyecto, estableciendo su orden en relación a los procesos constructivos y a las ejecuciones de elementos de obra de cada uno de éstos (calles, carreteras, estructuras, redes de servicios, etc.) • Establecer los capítulos de obra de forma coherente con los procesos constructivos implicados y con las fases de ejecución de obra. • Establecer las unidades de obra de cada capítulo, así como su relación con los elementos de obra que conforman o complementan las soluciones del proyecto. • Listar y especificar materiales a utilizar en la ejecución de unidades de obra, incluso definiendo designaciones normalizadas, calidades, características físicas y mecánicas, costes, condiciones de suministro, etc. • Acopiar la información técnica necesaria, como soporte para la posterior elaboración de la memoria descriptiva, pliego de condiciones, mediciones, valoraciones y planos del proyecto de la edificación, incluso registros de homologación de materiales y de sus formas prefabricadas.

6. Al elaborar los planos de conjunto y de detalle que componen la parte gráfica del proyecto de obra civil, utilizando los medios de producción, procesos, métodos, procedimientos y soportes más adecuados, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar y verificar el listado total de los planos propuestos hasta el momento para el proyecto, determinando los datos definitivos de identificación, edición y numeración que ha de llevar cada uno de ellos. • Analizar los croquis previamente realizados, verificando sus contenidos y detectando errores o carencias de información para su corrección y complementación antes del delineado definitivo. • Seleccionar el sistema de representación más adecuado en cada caso, calculando superficies y volúmenes a partir de los croquis existentes y reconociendo detalles constructivos normalizados y disponibles en bibliografía especializada o bibliotecas informatizadas. • Elegir la escala más apropiada para cada representación del plano listado, seleccionando el tamaño (formato) de papel más ajustado a las necesidades. • Utilizar los medios de producción más apropiados, que permitan dibujar los planos con la claridad y la limpieza requeridas, según la normativa de aplicación lo prescriba y la buena práctica lo aconseje. • Acotar los planos de forma clara, dando las medidas parciales y/o totales según lo exija la normativa de aplicación o la buena práctica lo aconseje.

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• Establecer los criterios y procedimientos lógicos de organización del dibujo, que permitan el mayor aprovechamiento de lo ya dibujado, así como el intercambio con otros técnicos a través de los soportes adecuados • Elegir los formatos, papeles, tintas, encuadernaciones, material audiovisual, sistemas multimedia y otros medios y soportes con garantía de estabilidad y permanencia, tanto para la presentación de la parte gráfica del proyecto como para su propio archivado y conservación en oficina técnica. • Verificar el resultado final comprobando acotaciones y escalas utilizadas en las representaciones del plano, sean conjuntos o detalles, e identificando minuciosamente la simbología utilizada.

Al elaborar los documentos que constituyen la parte escrita del proyecto de obra civil, utilizando los medios de produccción, procesos, métodos, procedimientos y soportes más adecuados, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 7.

• Redactar el documento memoria, describiendo el objeto del proyecto, según el caso planteado, y la normativa técnica y legal que afecta a su desarrollo, incluyendo la exposición ordenada y concisa de las soluciones adoptadas (constructivas y de estructuras, o de redes de servicios), así como sus oportunas justificaciones. • Incluir los anexos al documento memoria que se estimen necesarios o convenientes, relativos a normativa de afectación, al cálculo de las soluciones de proyecto y a catálogos de componentes, materiales, formas prefabricadas u otros elementos constructivos de interés. • Redactar el pliego de condiciones, incluyendo como mínimo las de carácter general, facultativo y económico que afectan al desarrollo del proyecto, así como las de carácter particular y técnico que afectan a todas y cada una de las soluciones que lo integran. • Redactar el documento presupuesto, valorando el coste de todas las soluciones del proyecto, organizándolo por capítulos de obra coherentes, e incluyendo el estado de mediciones y costes unitarios de todas y cada una de las partidas o unidades de obra que constituyen cada capítulo. • Utilizar los medios de producción más apropiados, que permitan redactar los documentos con rapidez, flexibilidad, claridad y limpieza, según la normativa de aplicación lo prescriba y la buena práctica lo aconseje. • Elegir los formatos de hoja, fuentes de escritura, márgenes de página, cuadros impresos, encuadernaciones, y cualquier otro soporte con garantía de estabilidad y permanencia, tanto para la presentación de los documentos del proyecto como para su propio archivado y conservación en oficina técnica.

c) Contenidos Bloque I: TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS DE LA OBRA CIVIL. NORMATIVA Procedimentales: • Planteamiento de proyecto de infraestructura vial para tráfico pesado en zona de uso industrial, afectada por plan parcial de ordenación urbana − Análisis del plan parcial que afecta a la zona a urbanizar − Análisis del programa de necesidades y de sus condiciones más representativas ∗ Estimación de las necesidades industriales de la zona ∗ Industrias pesadas ∗ Industrias manofactureras ∗ Industrias tecnológicas ∗ Naves de almacén ∗ Estimación de las necesidades de tráfico rodado de carácter pesado − Análisis de las condiciones de entorno físico: ∗ Pluviometría de la zona ∗ Grado de insolación ∗ Vientos dominantes ∗ Entorno ecológico básico − Determinación del plan de construcción o de zonificación, que clarifica la forma y organización de parcelas y de su red viaria ∗ Establecimiento de características derivadas de condiciones espaciales: - Superficie mínima de parcela industrial

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- Mínima longitud de lado de parcela - Plantas y secciones tipo de calles, cruces, rotondas y accesos - Máximas pendientes de los viales - Peraltes máximos en vías de acceso - Secciones tipo de las calles y vías principales ∗ Establecimiento de características derivadas de condiciones humanas: - Pasos de peatones, para minusválidos y barbacanas - Pavimentos panópticos - Jardines y zonas de reposo Estudio y evaluación de las inferencias medioambientales. Impacto ambiental Evaluación de las diferentes alternativas analizadas y determinación de los parámetros que definen las características constructivas definitivas de la infraestructura − De orientación topográfica de la zona y su parcelación − De accesos, cruces y conexiones con otras redes viarias existentes − De grandes y/o pequeñas estructuras necesarias en puntos críticos Planteamiento de proyecto de dotación de servicios de abastecimientos y alcantarillado para zona urbanizada de uso residencial − Análisis de la infraestructura vial y parcelaria de la zona urbanizada, a partir de su definición gráfica en planta, alzados y secciones bajo calzada y bajo acera − Identificación de necesidades según el tipo de zona residencial ∗ Densidad de población ∗ Altura de edificación ∗ Espacios públicos − Establecimiento de las redes de servicio ∗ Abastecimiento de agua potable y riego ∗ Abastecimiento de agua para lucha contra el fuego (bocas de incendio) ∗ Saneamiento y vertido de aguas residuales y pluviales ∗ Suministro de energía eléctrica ∗ Suministro de gases combustibles (gas natural) ∗ Tendido telefónico ∗ Alumbrado público Análisis de la viabilidad constructiva y estimación económica global, por criterios comparativos, de los dos proyectos planteados Recopilación ordenada de normativa legal y técnica de afectación general a los dos proyectos planteados Elaboración de croquizados auxiliares derivados del inicio de los proyectos Determinación de los tipos de planos derivados del planteamiento general de cada uno de los proyectos planteados

Hechos, conceptos y principios: • Tipología de las obras civiles − Ferrocarriles: vías férreas para trenes, vías férreas para funiculares − Obras subterráneas: red metropolitana, otras comunicaciones − Terminales de transporte: Estaciones ferroviarias, marítimas, puertos, aeropuertos − Conducciones lineales: canales, acequias, encauzamiento y regulación de ríos − Infraestructura vial o red viaria ∗ Caminos vecinales, carreteras, autovías, autopistas ∗ Vías para zonas urbanizadas − Obras para redes de servicios de abastecimiento − Obras de saneamiento urbano: depuradoras, colectores, alcantarillas • Características constructivas en obra civil − De origen urbanístico: ∗ Tipo de planificación, calificación del suelo, parcelación, edificabilidad, capacidad, alturas, alineaciones y retranqueos − De grandes y pequeñas estructuras ∗ Puentes, túneles, pasos a nivel con ferrocarriles, muros, escolleras, etc. − De infraestructura vial ∗ Vías urbanas: calles, avenidas, plazas. Características geométricas

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∗ De carreteras y autopistas. Características geométricas • Normativa de aplicación general para proyectos de infraestructura vial en zonas afectadas por planeamiento urbano − De Planeamiento urbanístico: ∗ Normas Urbanísticas ∗ Ordenanzas Municipales de afectación − De Medioambiente − De características constructivas − De redes de servicios de abastecimiento y saneamiento urbano • Normativa técnica de aplicación general para redes de servicios urbanos − De abastecimiento de agua potable y para riego − De abastecimiento de agua para protección de incendios − De alcantarillado y vertido de aguas − De abastecimiento de gases combustibles − De instalaciones de electrificación • Minimización de daños al medio ambiente derivados de la actividad profesional.

Actitudinales: • Predisposición favorable al estudio y desarrollo de los proyectos planteados • Exactitud en el empleo de terminología técnica referente a la tipología y a las características constructivas de las obras civiles • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre características constructivas de obra civil y equilibrio en su aplicación • Iniciativa en la realización de propuestas y soluciones para los casos planteados • Autonomia, prontitud y proporcionalidad en la realización de croquizados • Planificación personal del trabajo, organización, concentración, esfuerzo y constancia en la realización de tareas • Orden y limpieza en la recopilación y elaboración de la documentación necesaria para el inicio del desarrollo de los proyectos planteados

Bloque II: SOLUCIONES CONSTRUCTIVAS Y DE ESTRUCTURAS PARA INFRAESTRUCTURA VIAL. MATERIALES DE EJECUCIÓN. NORMATIVA Procedimentales: • Identificación de los datos orográficos de la zona a urbanizar, a partir del plano taquimétrico del terreno afectado • Identificación de los datos geográficos de la zona − Datos climáticos − Datos hidrológicos − Datos geológicos • Análisis de los datos geotécnicos del suelo obtenidos por reconocimientos y ensayos del terreno • Análisis urbanístico del terreno − Plan parcial de afectación − Ordenanzas municipales • Evaluación de los datos previos que van a afectar a las soluciones del proyecto • Definición gráfica de la red viaria en planta − Identificación de coordenadas del taquimétrico ∗ En sistema de coordenadas particulares ∗ En sistema de coordenadas geográficas UTM − Establecimiento del estado de alineaciones rectas ∗ Ajustes de longitudes y de ángulos ∗ Encuadres y paralelismo de ejes ∗ Trazado de los ejes viarios − Determinación de alineaciones curvas y de sus acuerdos ∗ Circulares ∗ Clotoides

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• • •

− Cálculo de coordenadas planas del estado de alineaciones − Implantación de las secciones tipo ∗ Vías principales: carreteras y avenidas ∗ Vías secundarias: calles de distribución y calles de servicios ∗ Zonas peatonales y de espacio libre Definición gráfica de la red viaria en alzado. Cambios de escala gráfica − Obtención sobre los ejes viarios de los perfiles longitudinales del terreno − Trazado de rasantes de la red viaria ∗ Pendiente máxima de rasante ∗ Criterio de ajuste entre excavaciones y rellenos ∗ Determinación de las cotas rojas ∗ Acuerdos verticales: circulares, parabólicos − Obtención de perfiles transversales ∗ Distancia óptima entre perfiles transversales ∗ Aplicación de las cotas rojas del longitudinal ∗ Medición de superficie de desmonte y de relleno − Cubicación del movimiento de tierras Establecimiento de datos gráficos y analíticos de la red viaria definida Establecimiento y dimensionado de soluciones para firmes y pavimentación de la red viaria definida Evaluación de la incidencia de la red viaria en la modificación del terreno Planteamiento y definición de pequeñas y grandes estructuras de la red viaria − Estimación de las necesidades ∗ puentes, túneles, alcantarillas, pasos a nivel, etc. − Definiciones gráficas de morfología y dimensiones. Luces y gálibos − Identificación de elementos de obra prefabricados y materiales de ejecución − Definición geométrica de las estructuras − Estimaciones de predimensionados − Estimaciones de coste Realización de croquizados de conjunto y de detalle, relativos a las soluciones constructivas y de las estructuras determinadas Identificación de los procesos constructivos implicados en las diversas soluciones Aplicación de la normativa tecnológica de edificación (NTE) y/o código Técnico de la Edificación en su caso de afectación a los procesos constructivos implicados en el proyecto − Acondicionamientos del terreno − Cimentaciones − Estructuras Establecimiento de los tipos de planos de soluciones constructivas y de estructuras para el proyecto de infraestructura vial de zona urbana Establecimiento de los capítulos de obra para las soluciones determinadas Catalogación de posibles materiales a emplear en la ejecución de las soluciones determinadas y evaluación global de costes para diferentes alternativas

Hechos, conceptos y principios: • Elementos de obra en soluciones constructivas y de estructuras para redes viarias − Cimentaciones − Pilares y columnas − Vigas y losas − Arcos, bóvedas y cúpulas − Firmes y pavimentos − Encofrados de madera y metálicos • Materiales de construcción − Pétreos naturales: rocas, terrenos − Pétreos artificiales: cerámica, vidrio − Aglomerantes: yeso y cales aéreas, cales hidráulicas y cementos − Morteros: clasificación y dosificación − Hormigones − Aceros de construcción

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•

• • •

− Materiales orgánicos: aglomerantes bituminosos y alquitranes − Materiales orgánicos: plásticos y maderas − Materiales aislantes y para juntas Procedimientos constructivos en edificación − Demoliciones − Movimiento de tierras − Extracción y movimiento de rocas − Firmes − Cimentaciones especiales − Obras de hormigón − Drenajes y saneamientos − Estructuras Normativa de obligado cumplimiento sobre soluciones constructivas y de estructuras para proyectos de infraestructura vial Normativa de obligado cumplimiento sobre cálculo de estructuras Normativa de obligado cumplimiento sobre materiales de construcción − Aceros para construcción: − Hormigones, cementos, yesos, cales:

Actitudinales: • Rigor en el empleo de la terminología referente a soluciones constructivas y de estructuras, así como a los elementos de obra que las conforman o complementan • Rigor en el empleo de terminología y descripción de materiales de ejecución • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa de afectación a las soluciones constructivas, de estructuras y a los procedimientos y materiales de ejecución • Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa aplicable al cálculo de elementos de obra que conforman o complementan las soluciones • Orden en el procedimiento y exactitud en la realización de mediciones y de cálculos, tanto numéricos como gráficos • Esmero y limpieza en la realización de croquis, tanto de conjunto como de detalles • Concentración, esfuerzo, y autonomía en la ejecución de los trabajos asignados • Limpieza y claridad en la preparación de la documentación previa de proyecto

Bloque III: REDES DE SERVICIOS PARA ABASTECIMIENTOS Y ALCANTARILLADO. NORMATIVA Procedimentales: • • • • • •

• • • •

Estimación de consumos de agua: usos doméstico, comercial, incendios, riego Estimación de consumos eléctricos: usos doméstico y comercial, alumbrado público Estimaciones de vertidos: de origen doméstico y comercial y de pluviales Estimación de consumos de gas combustible: usos doméstico y comercial Estimación de necesidades de comunicaciones telefónicas Definición gráfica de las diferentes redes de servicios − Trazado en planta desde los respectivos puntos de toma y determinación de cotas respecto a los ejes viarios de la urbanización − Trazado de perfiles longitudinales y determinación de pendientes − Colocación de arquetas y pozos en los puntos de conexión, derivación y acometidas a pie de parcela − Trazado de secciones transversales tipo bajo calzada y bajo acera, y determinación de cotas respecto a los ejes viarios Catalogación de posibles materiales a emplear en la ejecución de las canalizaciones de las redes planteadas y evaluación global de costes para diferentes alternativas Determinación de los diversos elementos de que conforman la red y de los materiales para las canalizaciones de la misma Dimensionado de las canalizaciones para las diferentes redes de servicios, con las bases de cálculo que se establezcan, sea normativa básica (NBE) y/o Código Técnico de la Edificación, normativa tecnológica (NTE), reglamentos de afectación, o normativa de compañías suministradoras Determinación de los procesos constructivos implicados en cada red de servicio

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• Identificación y solución de los problemas constructivos más representativos − De adaptación y obras en puntos de conexión a redes existentes − De inferencias entre las distintas redes de servicios ∗ Separaciones mínimas entre distintas redes ∗ Zanjeados unitarios y separativos ∗ Galerías para centralización de redes • Determinación de los capítulos de obra para las redes de servicio determinadas • Manejo de bases de datos referentes a normativa tecnológica y legal, incluso en soporte informático, y relativas al diseño y dimensionado de redes de servicios • Manejo de programas informáticos para diseño y dimensionado de redes de servicios • Manejo de catálogos de instrumentación, piecería y materiales, incluso bibliotecas en soporte informático

Hechos, conceptos y principios: • Redes de servicio urbano. Puntos de captación y de toma, canalizaciones, materiales de ejecución, elementos diversos y procesos constructivos − Abastecimiento de agua potable y riego − Abastecimiento de agua para lucha contra el fuego (bocas de incendio) − Saneamiento y vertido de aguas residuales y pluviales − Suministro de energía eléctrica − Suministro de gases combustibles − Tendido telefónico − Alumbrado público • Normativa técnica de aplicación general para redes de servicios urbanos − De abastecimiento de agua potable y para riego − De abastecimiento de agua para protección de incendios − De alcantarillado y vertido de aguas − De abastecimiento de gases combustibles − De instalaciones de electrificación − De alumbrado público

Actitudinales: • Exactitud en el uso de terminología referente a las redes de abastecimiento urbano • Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa tecnológica y legal, de aplicación al desarrollo, diseño, cálculo y ejecución de las diferentes redes de servicios • Meticulosidad al procesar datos, seleccionar e interpretar la normativa • Orden en el procedimiento y exactitud en la realización de cálculos • Esmero y limpieza en la realización de esquemas y de croquis de plantas, alzados, secciones y detalles constructivos • Autonomía en la ejecución de los trabajos asignados • Orden y claridad en la recopilación y preparación de la documentación previa a la elaboración de los proyectos planteados

Bloque IV: DOCUMENTOS DEL PROYECTO: REALIZACIÓN, SUPERVISIÓN Y PRESENTACIÓN Procedimentales: • Redacción del documento Memoria − Síntesis del objeto del proyecto: ∗ Objeto de la demanda ∗ Referencia a la normativa legal de afectación general − Antecedentes determinantes, según la tipología del proyecto, su programa de necesidades y/o su finalidad de uso y explotación − Análisis de la situación del terreno y de sus características más representativas para la viabilidad del proyecto planteado − Análisis de las características constructivas de incidencia en el desarrollo del proyecto, incluyendo referencias a cumplimiento de normativa obligatoria

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∗ Urbanísticas ∗ Funcionales y de entorno ∗ Impacto ambiental ∗ Pequeñas y grandes estructuras ∗ Redes urbanas para servicios de abastecimiento y saneamiento − Organización espacial y composición del cuadro de mediciones de superficies resultantes de la zonificación y parcelación − Análisis y justificación de las soluciones constructivas y de estructuras, o de redes de servicios, según el proyecto planteado − Relación ordenada de los procesos constructivos implicados en la ejecución de las soluciones del proyecto, tales como: ∗ Demoliciones ∗ Movimiento de tierras ∗ Extracción y movimiento de rocas ∗ Firmes y pavimentos ∗ Cimentaciones especiales ∗ Obras de hormigón ∗ Drenajes y saneamientos ∗ Estructuras metálicas ∗ Estructuras mixtas − Relación de memoria de materiales de ejecución, especificando calidades, y al menos en lo relativo a los siguientes capítulos: ∗ Pequeñas estructuras: alcantarillas (pequeños puentes), Pasos a nivel ∗ Grandes estructuras: Puentes, Túneles ∗ Pavimentos de calzada y de aceras ∗ Redes de abastecimiento de agua y gases combustibles ∗ Red de saneamiento urbano ∗ Canalizaciones para redes de electrificación, alumbrado y telefonía − Anexos a la memoria ∗ Relación de los cálculos realizados ∗ Otras informaciones de interés (catálogos de materiales novedosos, de elementos prefabricados, fichas de homologación de calidades, etc.) • Redacción del documento pliego de condiciones, desarrollando hasta los necesarios y suficientes niveles de concreción los títulos de carácter contractual siguientes: − Condiciones de índole legal, conteniendo la relación de disposiciones, normas y reglamentos de obligado cumplimiento de afección a los contenidos del proyecto − Condiciones de índole facultativa, entre otras, referentes a: ∗ Objeto del contrato ∗ Dirección de la obra ∗ Contratista y personal de obra ∗ Inspección de la obra. Visitas y órdenes ∗ Conservación y señalización de la obra ∗ Replanteo de la obra ∗ Recepción de materiales y su control de calidad ∗ Obras defectuosas o de vicios ocultos ∗ Ejecución de las modificaciones e imprevistos ∗ Suspensión de las obras ∗ Terminación de las obras ∗ Plazo de garantía − Condiciones de índole técnica, entre otras, referentes a: ∗ Sistemas o procesos constructivos ∗ Redes de servicio para abastecimientos y saneamiento urbano ∗ Materiales de ejecución y sus calidades ∗ Secuenciación de los procesos constructivos (fases de ejecución en obra) − Condiciones de índole económica, entre otras, referentes a: ∗ Mediciones ∗ Precios y revisiones

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∗ Relaciones valoradas ∗ Certificaciones y liquidaciones ∗ Fianzas y sanciones ∗ Imprevistos y catástrofes • Realización del documento planos, dibujando los que se consideren necesarios y suficientes, y entre los que figurarán, perfectamente listados, los correspondientes a: − Situación − Parcelación − Red viaria en planta − Red viaria en perfiles longitudinales y en transversales − Pequeñas estructuras: plantas, alzados, secciones − Grandes estructuras: plantas, alzados, secciones, detalles − Tendidos de redes de servicios en planta − Perfiles longitudinales para redes de agua y de alcantarillado − Secciones bajo calzada y bajo acera de redes de servicios − Detalles constructivos de los elementos que conforman las redes de servicios • Realización del documento Presupuesto, con las mediciones y valoraciones de todas y cada una de las unidades de obra, por capítulos y con resumen de los mismos − Establecimiento ordenado de los capítulos de presupuesto − Descripción ordenada y detallada de las unidades de obra de cada capítulo − Confección del documento mediciones para todas y cada una de las unidades de obra descritas, utilizando los cuadros de medición apropiados − Realización de los cuadros de precios de todas y cada una de las unidades de obra, teniendo al menos en cuenta: ∗ Materiales de ejecución ∗ Mano de obra ∗ Transporte y maquinaria ∗ Medios auxiliares − Elaboración de cuadros por capítulos y resumen completo del presupuesto de ejecución material del proyecto de la edificación • Organización del trabajo en la oficina técnica, planificando las actuaciones necesarias y considerando al menos las siguientes fases: − Análisis de la demanda objeto del proyecto y de su viabilidad − Análisis de tiempos de elaboración y de costos − Evaluación de necesidades y recursos disponibles − Reparto de tareas ∗ Toma de datos ∗ Recopilación de la normativa legal y técnica de afectación ∗ Análisis de soluciones constructivas ∗ Análisis y cálculos de estructuras ∗ Análisis y cálculo de instalaciones ∗ Realización de planos ∗ Realización de mediciones y redacción de presupuesto ∗ Redacción de memoria y pliego de condiciones − Supervisión de tareas y cumplimiento de plazos − Respuesta a imprevistos y contingencias

Hechos, conceptos y principios: • El proyecto facultativo. Anteproyecto. Proyecto Básico. Proyecto de Ejecución − Documentos del proyecto y su clasificación ∗ Memoria descriptiva ∗ Anexos a la memoria ∗ Pliego de condiciones ∗ Planos ∗ Presupuesto y mediciones − Presentación de proyectos: formatos y encuadernación de documentos

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• Normativa de carácter general y de afectación a la redacción del lpiego de condiciones en proyectos de obra civil − De índole técnica:

Actitudinales: • • • • • • • •

Orden, limpieza y rigor en la elaboración de los planos del proyecto Meticulosidad y precisión en la realización de las mediciones y valoraciones de las soluciones del proyecto Autonomía en la ejecución de los trabajos asignados Valoración de las funciones y responsabilidades de cada uno de los miembros implicados en la elaboración del proyecto Asunción de la propia responsabilidad, identificando las funciones correspondientes y la trascendencia de sus actuaciones en el proceso de redacción del proyecto Compromiso con el trabajo en equipo, aportando respuestas, justificando situaciones, escuchando opiniones y sugerencias Compromiso con la calidad en la elaboración de los documentos del proyecto, tanto en lo relativo al la exposición y desarrollo de los contenidos como en su presentación Iniciativa en la búsqueda y selección de normativa sobre seguimiento y control de calidad en ejecución de obras, para su inclusión en el pliego de condiciones del proyecto facultativo

Módulo profesional 8. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Determinar actuaciones preventivas y/o de protección, minimizando los factores de riesgo y las consecuencias para la salud y el medio ambiente que producen las actividades referenciadas en la titulación. 2. Aplicar medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas. 3. Analizar las modalidades de contratación laboral y procedimientos de inserción como trabajador o trabajadora por cuenta propia. 4. Establecer itinerarios profesionales, identificando sus propias capacidades e intereses y utilizando información pública disponible. 5. Interpretar el marco legal de trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. 6. Identificar la estructura socioeconómica del Estado y de la C.A.P.V., con especial referencia al tamaño, composición y evolución prevista del sector productivo que referencia la titulación. 7. Identificar la estructura organizativa básica de una empresa significativa del sector 8. Interpretar parámetros relevantes de la memoria económica de una empresa tipo del sector.

b) Criterios de evaluación 1. Al determinar actuaciones preventivas y/o de protección minimizando los factores de riesgo y las consecuencias para la salud y el medio ambiente que producen las actividades referenciadas en la titulación, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Explicar consecuencias para el medio ambiente derivadas de procesos industriales que se desarrollan en el sector. • Identificar las situaciones y/o factores de riesgo más habituales en su ámbito de trabajo. • Describir enfermedades profesionales, daños a la salud y/o accidentes de trabajo habituales en el sector. • Clasificar enfermedades profesionales, daños a la salud y accidentes de trabajo habituales que se generan en el desempeño de las actividades profesionales referenciadas. • Relacionar técnicas generales de actuación preventiva y/o de protección con situaciones y/o factores de riesgo habituales en su ámbito de trabajo. • Proponer actuaciones preventivas y/o de protección correspondientes a los riesgos más habituales en su ámbito de trabajo. • Atender al adecuado mantenimiento de un botiquín de primeros auxilios.

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• Identificar los órganos competentes en materia de seguridad dentro y fuera de la empresa. • Comprobar los elementos preventivos y/o de protección habituales, de acuerdo con las normas establecidas. • Proponer posibles medidas para evitar o minimizar los daños al medio ambiente en el desempeño del trabajo.

2. Al aplicar medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Explicar el proceso de actuación o protocolo ante lesiones y/o accidentes habituales en el desempeño profesional. • Clasificar lesiones de acuerdo con su mayor riesgo vital. • Identificar la prioridad de intervención en el supuesto de varios lesionados o de múltiples lesiones conforme al criterio de mayor riesgo vital intrínseco de lesiones. • Identificar la secuencia de medidas que deben ser aplicadas en función de las lesiones existentes en el supuesto anterior. • Realizar la ejecución de técnicas sanitarias (Reanimación, inmovilización, traslado...), aplicando los protocolos establecidos. • Efectuar contactos con los organismos pertinentes para la evacuación y asistencia sanitaria de los heridos. • Actuar con decisión rápida y eficazmente, en caso de accidente.

3. Al analizar la modalidades de contratación laboral y procedimientos de inserción como trabajador o trabajadora por cuenta propia, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Indicar las instituciones implicadas en el proceso de constitución como trabajador por cuenta propia, explicando los trámites necesarios. • Describir obligaciones fiscales y de Seguridad Social como trabajador por cuenta propia. • Identificar las distintas modalidades de contratación laboral existentes en su sector productivo según la legislación vigente. • Comparar las diferentes modalidades de contratación, indicando sus características de acuerdo con su duración, remuneración u otras variables relevantes. • Formalizar contratos de uso habitual en el sector en los correspondientes modelos oficiales. • Cumplimentar, en impresos oficiales, documentación relativa a obligaciones fiscales y de Seguridad Social derivadas de establecerse como trabajador por cuenta propia. • Deducir posibles fuentes de financiación, subvenciones y/u otras ventajas para establecerse como trabajador autónomo. • Cumplimentar, en impresos oficiales, la documentación necesaria para constituirse como trabajador por cuenta propia. • Contrastar, como formas posibles de inserción laboral, el trabajo por cuenta propia frente al trabajo por cuenta ajena.

4. Al establecer itinerarios profesionales, identificando sus propias capacidades e intereses utilizando información pública disponible, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar el valor profesional que deriva de las capacidades, actitudes y conocimientos adquiridos. • Interpretar requisitos de la demanda laboral existente en su ámbito relacionándolos con el valor profesional adquirido. • Utilizar fuentes de información relativa a oferta formativa y tejido empresarial local, o zona de previsible inserción laboral, obteniendo datos e información de las empresas en relación a sus perspectivas de oferta de empleo. • Deducir necesidades formativas complementarias para ampliar sus posibilidades de empleo y/o enriquecimiento profesional una vez empleado. • Establecer itinerarios formativos de acuerdo a las necesidades observadas. • Preparar técnicas para la obtención de empleo mediante simulación de entrevistas, realización de tests, etc. • Elaborar documentos de presentación y/o solicitud de empleo.

5. Al interpretar el marco legal de trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 87

• Explicar las fuentes básicas del derecho laboral (Constitución, Estatuto de los Trabajadores, Directivas de la Unión Europea, Convenio Colectivo,...) distinguiendo los derechos y las obligaciones que le incumben. • Describir un proceso de negociación colectiva, bajo supuesto, indicando las variables más relevantes objeto de la negociación: salariales, seguridad y salud laboral, productividad, etc. • Identificar prestaciones y obligaciones relativas a seguridad social e I.N.E.M. (u organismo de la C.A.P.V. que asuma sus funciones) de un trabajador por cuenta ajena bajo diferentes supuestos. • Formalizar recibos de salarios básicos para un trabajador por cuenta ajena, bajo diferentes supuestos. • Interpretar los diversos conceptos que intervienen en una liquidación de haberes. • Efectuar cálculos de liquidaciones de haberes para varios supuestos aportados. • Cumplimentar, en impresos oficiales, declaraciones sencillas de renta, identificando los distintos rendimientos obtenidos y calculando la deuda tributaria.

6. Al identificar la estructura socioeconómica del Estado y de la C.A.P.V. con especial referencia al tamaño, composición y evolución prevista del sector productivo que referencia la titulación, el alumno o la alumna deberá ser capaz de; • Interpretar las principales magnitudes macro-económicas (P.I.B, etc.) y explicar las relaciones existentes entre ellas. • Clasificar los diferentes sectores productivos y su importancia relativa en la economía vasca. • Describir la configuración de su sector productivo, es decir, su tamaño, el número, tipo y tamaño de las empresas, población activa, tasa de ocupación, etc., indicando si existe alguna característica diferencial. • Relacionar la información y configuración del sector en la C.A.P.V. con la del resto del Estado, de tal manera que se obtengan datos de zonas para una posible inserción laboral. • Indicar la evolución prevista del sector, crecimiento, posibles cambios tecnológicos, etc.

7. Al identificar la estructura organizativa básica de una empresa significativa del sector, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Describir el modelo de gestión significativo del sector. • Explicar las áreas funcionales de una empresa significativa del sector. • Interpretar el organigrama básico de una empresa del sector, explicando relaciones de jerarquía, comunicación, etc. que subyacen. • Ubicar las funciones asociadas a su profesión en la estructura de una empresa bajo supuesto. • Indicar las posibles relaciones que se generan con las diferentes áreas funcionales de una empresa en el normal desarrollo de las actividades inherentes a su profesión. • Explicar las necesidades de coordinación con otras secciones de la empresa que se generan al desarrollar sus actividades.

8. Al interpretar parámetros relevantes de la memoria económica de una empresa tipo del sector, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Explicar las principales partidas de un balance y una cuenta de pérdidas y ganancias de una empresa del sector. • Calcular e interpretar los ratios básicos (autonomía financiera, solvencia...) que determinan la situación financiera en un supuesto de empresa del sector aportado. • Describir estructura y conceptos que integran los presupuestos básicos de una empresa del sector. • Interpretar presupuestos básicos de una empresa del sector. • Colaborar en la elaboración de presupuestos. • Distinguir medios de financiación posibles (autofinanciación, leasing...).

c) Contenidos Bloque I: SEGURIDAD Y SALUD

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Procedimentales: • • • •

Identificación de organismos competentes en materia de seguridad y salud laboral. Prevención de riesgos: procedimientos. Mantenimiento de un botiquín de primeros auxilios. Intervención según riesgo de las lesiones: identificación de prioridades y secuenciación de las medidas a aplicar. • Ejecución de técnicas sanitarias. • Evacuación y asistencia de los heridos: organización • Minimización de daños al medio ambiente derivados de las actividades profesionales.

Hechos conceptos y principios: • • • • •

Enfermedades profesionales, daños a la salud y accidentes de trabajo: clasificación según factores de riesgo. Lesiones: clasificación según riesgo vital. Primeros auxilios. Medio ambiente y procesos industriales o de servicios. Técnicas de protección y/o prevención en el trabajo.

Actitudinales: • • • • • •

Iniciativa en aportación de respuestas a contingencias medioambientales. Colaboración en equipo para logros en la prevención de accidentes y otros daños a la salud. Responsabilidad en el ejercicio profesional para la protección del medio ambiente. Respuesta decidida y eficaz ante posibles accidentes. Respeto y cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales. Valoración de la prevención como medio más eficaz para evitar daños a la salud.

Bloque II: MARCO LABORAL Procedimentales: • Identificación del valor profesional que deriva de las capacidades, conocimientos y actitudes adquiridas. • Interpretación de requisitos de la demanda laboral existente en su ámbito y deducción de necesidades formativas. • Preparación y elaboración de técnicas y documentos para la obtención de empleo. • Utilización de fuentes de información sobre tejido empresarial y posibilidades de formación. • Establecimiento de itinerarios formativos complementarios de su formación inicial. • Formalización y comparación, según sus características, de las diferentes modalidades de contrato en los correspondientes modelos oficiales. • Interpretación, cálculo y formalización: Liquidación de haberes. Recibo de salario básico • Cumplimentación de impresos y relación de las instituciones implicadas: Constitución y funcionamiento como trabajador por cuenta propia. • Deducción de posibles fuentes de financiación, subvenciones y/o ventajas para establecerse por cuenta propia. • Comparación del trabajo por cuenta ajena versus trabajo por cuenta propia. • Interpretación y cumplimentación de obligaciones y derechos que respecto de otras personas y organismos, derivan de la inserción laboral.

Hechos conceptos y principios: • Fuentes básicas del derecho laboral: Constitución, Directivas comunitarias, Estatuto de los Trabajadores y Convenio Colectivo. • Modalidades de contratación según legislación vigente • Obligaciones fiscales y de Seguridad Social en el trabajo por cuenta propia. • Negociación colectiva. • Prestaciones y obligaciones relativas a Seguridad Social e I.N.E.M. (u organismo que asuma sus funciones) en el trabajo por cuenta ajena

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Actitudinales: • • • •

Cumplimiento de obligaciones que para con otras personas y organismos se derivan de la inserción laboral. Respeto de las normas que regulan la relación laboral. Asunción de la necesidad de formación complementaria y/o continua una vez empleado. Compromiso hacia el trabajo.

Bloque III: MARCO ECONÓMICO Procedimentales: • Análisis y comparación del sector referenciado en la C.A.P.V. y en el resto del Estado. • Estimación de la evolución prevista del sector referenciado. • Interpretación de la estructura empresarial y ubicación de las funciones asociadas a las actividades profesionales a desarrollar. • Confección de organigramas básicos. • Deducción de necesidades de coordinación con otras secciones de la empresa en el desarrollo de la actividad profesional. • Colaboración en la elaboración de presupuestos. • Cálculo e interpretación de los ratios básicos económico-financieros de una empresa tipo del sector. • Interpretación de presupuestos básicos relacionados con el desarrollo de las actividades profesionales.

Hechos conceptos y principios: • • • • • • • •

Principales magnitudes macro-económicas y relaciones entre ellas. Los sectores productivos y sus aportaciones relativas a la economía vasca y del resto del estado. El sector productivo que referencia la titulación: Configuración y evolución prevista. Áreas funcionales de una empresa tipo del sector referenciado y relaciones entre ellas. Modelo de gestión significativo del sector. Principales partidas del balance y la cuenta de pérdidas y ganancias en una empresa tipo del sector. Los presupuestos básicos de una empresa: Estructura y conceptos. Tipos de financiación: Esquemas básicos.

Actitudinales: • Compromiso e interés por el consenso en posibles reuniones de trabajo. • Respeto por el trabajo que desarrollan otras secciones de la empresa. • Asunción de la necesidad de coordinación con otros departamentos.

Módulo profesional 9. IDIOMA TÉCNICO a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. 2. 3.

4.

Interpretar información propia del sector, escrita en el idioma que se seleccione, analizando los datos fundamentales para llevar a cabo las acciones y/o tareas oportunas. Traducir, a la lengua propia, información esencial que se desprende de textos y documentos profesionales escritos en el idioma seleccionado, con el fin de utilizarla y/o transmitirla correctamente. Redactar textos técnicos elementales en el idioma que se seleccione, relacionados con la actividad propia del sector profesional con el que se relaciona el presente título. Producir mensajes orales en el idioma que se seleccione para poder afrontar situaciones específicas de comunicación profesional.

b) Criterios de evaluación

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1. Al interpretar información propia del sector, escrita en el idioma que se seleccione, analizando los datos fundamentales para llevar a cabo las acciones y/o tareas oportunas, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar terminología propia del sector en una publicación profesional de uno de los países del idioma seleccionado. • Seleccionar los datos claves de un texto informativo del sector en el idioma seleccionado. • Utilizar con eficacia diccionarios tecnológicos del idioma seleccionado en la interpretación de textos.

2. Al traducir, a la lengua propia, información esencial que se desprende de textos y documentos profesionales escritos en el idioma seleccionado, con el fin de utilizarla y/o transmitirla correctamente, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar las correlaciones semánticas entre el idioma seleccionado y la nativa del alumno o la alumna. • Traducir los datos claves de un texto informativo del sector en el idioma seleccionado con ayuda del adecuado material de consulta.

3. Al redactar textos técnicos elementales en el idioma que se seleccione, relacionados con la actividad propia del sector profesional con el que se relaciona el presente título, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • • • • •

Citar fórmulas de estilo habituales en la correspondencia comercial. Elaborar una solicitud de empleo a partir de la lectura de una oferta de trabajo en la prensa. Redactar un breve "curriculum vitae" en el idioma seleccionado. Cumplimentar documentos tipo, relativos al sector profesional. Redactar una carta comercial, a partir de unas instrucciones detalladas, aplicando los aspectos formales y utilizando las fórmulas de estilo preestablecidas en el sector. • Elaborar un informe con un propósito comunicativo específico, con una organización textual adecuada y comprensible para el receptor.

4. Al producir mensajes orales en el idioma que se seleccione para poder afrontar situaciones específicas de comunicación profesional, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Reconocer tanto las estructuras lingüísticas como el vocabulario necesario para la expresión oral básica. • Resumir oralmente en el idioma seleccionado, un texto corto extraído de soporte audio o vídeo. • Realizar llamadas telefónicas simuladas identificándose, preguntando por la persona adecuada, pidiendo información sobre datos concretos y respondiendo a las posibles preguntas de forma clara y sencilla a partir de unas instrucciones recibidas. • Responder con frases de estructura simple a las preguntas que se formulen en una conversación o entrevista de carácter profesional. • Formular preguntas sencillas en una conversación o entrevista de carácter profesional. • Transmitir, oralmente, especificaciones técnicas y/o comerciales propias de la profesión o sector.

c) Contenidos Procedimentales: • • • • • • • •

Selección de datos relevantes en informaciones orales y escritas propias de la profesión. Interpretación de textos profesionales escritos (libros, documentos, manuales, órdenes,...). Traducción a la lengua materna, de informaciones orales y escritas. Cumplimentación de documentos “tipo” propios del sector profesional. Elaboración de textos escritos (documentos, informes, planes,...) relacionados con la actividad profesional. Transmisión oral de mensajes y especificaciones técnicas/comerciales propias del sector. Participación en conversaciones, entrevistas, reuniones,... sobre temas profesionales. Utilización de distintos recursos (diccionarios, libros,...) para consulta.

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Hechos conceptos y principios: • Vocabulario y terminología específica del sector profesional. • Fórmulas establecidas de comunicación oral para el desarrollo de la actividad profesional (saludos, despedidas, tratamientos de cortesía,...). • Fórmulas establecidas de comunicación escrita para el desarrollo de la actividad profesional (encabezamientos de cartas, acceso a sistemas informáticos, protocolos,...). • Comportamientos propios de la situación de comunicación. • Bibliografía. Textos profesionales. Diccionarios técnicos. Otros recursos para la consulta. Técnicas de consulta y utilización.

Actitudinales: • Precisión en el uso del idioma. • Respeto y seguimiento de las costumbres, pautas de comportamiento y protocolos propios de la lengua extranjera. • Autonomía a la hora de interpretar, transmitir o traducir información. • Tolerancia y respeto con los interlocutores en los diversos tipos de comunicación (presencial, escrita, ...). Interés por el avance personal en el desarrollo y afianzamiento de la lengua.

Módulo profesional 10. CALIDAD Y MEJORA CONTINUA a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Analizar el concepto y significado de "Calidad" y su evolución histórica con especial referencia al sector o ámbito profesional referente del título. 2. Analizar normas aplicables al aseguramiento de la calidad, sus funciones y aspectos más característicos, relacionándolas con su actividad o ejercicio profesional. 3. Participar en proyectos o acciones de mejora continua de la calidad en los procesos o funciones significativas relacionadas con su ámbito o sector profesional.

c) Criterios de evaluación 1. Al analizar el concepto y significado de "Calidad" y su evolución histórica con especial referencia al sector o ámbito profesional referente del título, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • • •

Describir la evolución histórica del concepto Calidad asociada al sector y actividades significativas referenciadas en el título. Identificar los fundamentos y principios básicos de un modelo de Calidad Total. Identificar los aspectos y elementos claves que caracterizan el modelo europeo de Calidad Total.

2. Al analizar normas aplicables al aseguramiento de la calidad, sus funciones y aspectos más característicos, relacionándolas con su actividad o ejercicio profesional, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar los objetivos del aseguramiento de la calidad en relación a su ámbito profesional deduciendo la necesidad de normas. • Interpretar el contenido de normas para el aseguramiento de la calidad con especial referencia a las europeas. • Relacionar las normas aplicables al aseguramiento de calidad en procesos con las actividades más significativas de su ámbito profesional.

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3. Al participar en proyectos o acciones de mejora continua de la calidad en los procesos o funciones significativas relacionadas con su ámbito o sector profesional, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • En supuestos reales o simulados: − Identificar áreas de oportunidad para la intervención y mejora. − Utilizar las herramientas básicas de calidad. − Adquirir hábitos e implicarse en la mejora de las relaciones profesionales y en el desarrollo de las actividades. − Intervenir en soluciones basadas en la mejora continua. − Evaluar los resultados de la implantación de soluciones o establecimiento de planes basados en la mejora continua relacionados con su ámbito o sector profesional.

c) Contenidos • Análisis de la evolución histórica del concepto Calidad asociada al sector y actividades significativas referenciadas en el título. • Identificación de los fundamentos y principios básicos de un modelo de Calidad Total. • Identificación de los aspectos y elementos claves que caracterizan el modelo europeo de Calidad Total. • Identificación de los objetivos del aseguramiento de la calidad en relación a su ámbito profesional deduciendo la necesidad de normas. • Interpretación de normas para el aseguramiento de la calidad con especial referencia a las europeas. • Identificación de las normas aplicables al aseguramiento de la calidad y de las relaciones existentes con los procesos y actividades más significativas del sector de edificación y obra civil. • A partir de datos y demás variables descriptivas de uno o varios procesos o actividades significativas de la competencia profesional referenciada en el título y, todo ello, enmarcado en un supuesto establecimiento o entidad del sector: − Identificación de áreas de oportunidad para la intervención y mejora. − Utilización de herramientas básicas de calidad. − Adopción y establecimiento de actitudes y hábitos de mejora personal, en las relaciones y desarrollo de las actividades. − Intervención, a su nivel, en soluciones basadas en la mejora continua. − Evaluación de los resultados de la implantación de soluciones o establecimiento de planes basados en la mejora continua relacionados con su ámbito o sector profesional.

Módulo profesional 11. FORMACIÓN EN CENTRO DE TRABAJO a) Capacidades terminales Al finalizar este módulo profesional el alumno o la alumna deberá ser capaz de: 1. Desarrollar las partes de un proyecto de edificación u obra civil, a partir de la información técnica suministrada. 2. Elaborar un presupuesto a partir de la documentación gráfica y escrita de un proyecto. 3. Realizar la actualización de una planificación de obra emitiendo el informe preciso en tiempo y forma adecuados, proponiendo las modificaciones oportunas a corto plazo en función de los programas tiempos/costes planificados. 4. Efectuar la toma de datos en obra con el fin de obtener información procedente para efectuar una modificación del elemento o una certificación de obra. 5. Utilizar los principales programas informáticos auxiliares de la construcción. 6. Supervisar la realización del plan de control de calidad de la obra actuando oportunamente para lograr los índices de calidad previstos. 7. Supervisar el cumplimiento del plan de seguridad y salud de la obra. 8. Participar en la planificación de actuaciones para la elaboración de un proyecto, y coordinar su trabajo con los otros del proyecto con quienes tiene influencia y relación. 9. Comportarse, en todo momento, de forma responsable en la empresa.

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b) Criterios de evaluación 1. Al desarrollar partes de un proyecto de edificación u obra civil, a partir de la información técnica suministrada, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar el proyecto propuesto, identificando los planos necesarios y suficientes para la definición completa del proyecto. • Seleccionar y aplicar la normativa que afecte al desarrollo del proyecto. • Realizar los cálculos básicos, que permitan el dimensionamiento correcto de los distintos elementos del proyecto, incluidos los de acondicionamiento del terreno donde se ubica. • Realizar los croquis necesarios, para el desarrollo de planos de conjunto y de detalle, incluidos los correspondientes a la topografía del terreno donde se ubica el proyecto. • Determinar las escalas, distribución de vistas, secciones y detalles que, de acuerdo con la normativa o para la buena práctica de la construcción, son necesarios. • Elaborar los planos de conjunto y de detalle en el soporte adecuado, a las escalas especificadas, en el tiempo previsto y con la limpieza y precisión requeridas. • Identificar los materiales que intervienen en cada uno de los procesos de la construcción, para incorporarlos a la documentación técnica. • Realizar la reproducción, doblado y encarpetado de los planos del proyecto. • Realizar el archivo de los planos, de acuerdo con la normativa de la empresa.

2. Al elaborar un presupuesto, a partir de la documentación gráfica y escrita de un proyecto, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar las distintas unidades de obra que intervienen en la construcción, a partir de los planos correspondientes, y clasificarlas en sus respectivos capítulos. • Determinar los métodos de medida aplicables a cada unidad de obra identificada, realizando los cálculos necesarios que permiten obtener las cantidades parciales y totales. • Determinar los diferentes precios unitarios de cada unidad de obra establecida. • Estimar el importe total de cada unidad de obra que interviene en el presupuesto. • Obtener los resúmenes parciales y totales de los capítulos que intervienen en el presupuesto.

3. Al realizar la actualización de una planificación de obra, emitiendo el informe preciso en tiempo y forma adecuados, y proponer las modificaciones oportunas a corto plazo en función de los programas tiempos/costes planificados, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar las desviaciones existentes en los diagramas tiempos/costes. • Proponer posibles modificaciones en la planificación, relacionando producción y medios previstos con los realmente ejecutados y con los que de nuevo se proponen. • Identificar los nuevos puntos críticos del programa, adecuándolos a los nuevos plazos.

4. Al efectuar la toma de datos en obra, con el fin de obtener información procedente para efectuar una modificación del elemento o una certificación de obra, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar, de entre los que componen la obra, el elemento constructivo a modificar o a certificar. • Identificar los datos (formas, funciones, materiales y dimensiones) a tomar y representar. • Analizar formas, dimensiones y funciones que realiza el elemento constructivo que hay que modificar o certificar. • Ejecutar la toma de datos y la representación, utilizando los medios adecuados y realizándolas con la precisión requerida.

5. Al utilizar los principales programas informáticos auxiliares de la construcción, el alumno o la alumna deberá ser capaz de:

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• Manejar con soltura los principales programas informáticos de diseño: (Autocad, Microstation, 3Dstudio, Corel Draw,...). • Manejar suficientemente los principales programas informáticos de cálculo de estructuras y de tratamiento de mediciones topográficas. • Manejar suficientemente los principales programas informáticos de presupuestos, mediciones y certificaciones: (Presto,...). • Manejar suficientemente los principales programas informáticos de planificación de obra.

6. Al supervisar la realización del plan de control de calidad de la obra actuando oportunamente para lograr los índices de calidad previstos, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar la documentación técnica del plan de control de calidad de la obra determinando las necesidades. • Revisar los certificados de calidad de aquellos materiales garantizados por el fabricante. • Prever los planes de tomas de muestras para la realización de ensayos de calidad, para una unidad de obra.

7. Al supervisar el cumplimiento del plan de seguridad y salud de la obra, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Analizar la documentación técnica del plan de seguridad de la obra determinando las necesidades de equipos e instalaciones de seguridad individuales y colectivos. • Relacionar los diagramas actualizados de planificación general con el plan de seguridad previendo los dispositivos necesarios en cada situación. • Cumplir y hacer cumplir el plan de seguridad de la obra.

8. Al participar en la planificación de actuaciones para la elaboración de un proyecto de edificación u obra civil, y coordinar su trabajo con los otros del proyecto con quienes tiene influencia y relación, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Identificar las diferentes fases que intervienen en la elaboración del proyecto, y especificar distintas tareas en cada una de ellas. • Distribuir las cargas de trabajo en relación con los conocimientos y experiencia en él. • Gestionar los recursos materiales y humanos necesarios para la consecución de los objetivos. • Obtener los rendimientos previstos en calidad, cantidad y tiempo para las tareas establecidas. • Participar en el seguimiento del plan de actuaciones y en su adaptación a las contingencias que se deriven durante la elaboración del proyecto.

9. Al comportarse, en todo momento, de forma responsable en la empresa, el alumno o la alumna deberá ser capaz de: • Interpretar y ejecutar con diligencia las instrucciones que recibe y responsabilizarse del trabajo que desarrolla, comunicándose eficazmente con la persona adecuada en cada momento. • En todo momento mostrar una actitud de respeto a los procedimientos y normas internas de la empresa, así como a los mandos superiores e inferiores. • Analizar las repercusiones de su actividad en el sistema productivo de la construcción y del centro de trabajo. • Cumplir con los requerimientos de las normas de buena construcción, demostrando un buen hacer profesional, cumpliendo las tareas en orden de prioridad y finalizando su trabajo en un tiempo límite razonable. • Actuar con criterios de prevención de riesgos laborales en sus actuaciones en el puesto de trabajo. • Integrarse a las normas de calidad interna del centro del trabajo al que vaya.

c) Contenidos

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Son determinados por el centro docente, redactados en términos de actividades ubicadas en "Situaciones de trabajo", todo ello conforme con el Marco Curricular para el diseño del módulo profesional de Formación en centro de trabajo publicado por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación. 3.3. Secuenciación y temporalización del ciclo formativo 3.3.1. Duraciones Módulo profesional 1. Normas y proyectos de construcción 2. Representaciones de construcción 3. Mediciones y valoraciones 4. Planes de obra 5. Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa 6. Proyecto de edificación 7. Proyecto de obra civil 8. Formación y orientación laboral (F.O.L.) 9. Idioma técnico 10. Calidad y mejora continua (C.M.C.) 11. Formación en centro de trabajo (F.C.T.) TOTAL

Duración básica 210 horas 300 horas 90 horas 130 horas 90 horas 215 horas 189 horas 60 horas 40 horas 40 horas 336 horas 1700 horas

Duración fija 250 horas 366 horas 104 horas 150 horas 90 horas 260 horas 220 horas 60 horas 60 horas 40 horas 400 horas 2000 horas

1. Para la adecuación del Proyecto Curricular de cada centro a su entorno socioeconómico y a las características de su alumnado se establece que los centros docentes puedan disponer del 15% del horario total, en este caso 300 horas, para distribuirlo en los distintos módulos profesionales cuando las enseñanzas formen parte de una oferta completa. Por lo tanto, la duración básica establecida para cada módulo ha de ser respetada y puede ser incrementada de acuerdo con los criterios expuestos más adelante 2. Para el caso de que las enseñanzas formen parte de una oferta parcial, se ha establecido para cada módulo una duración fija sin posibilidad de modificar. 3. Las duraciones definitivas de los módulos, es decir, una vez el centro haya distribuido su asignación de tiempo, habrán de sumar en total, exactamente las 2.000 horas que dura el ciclo formativo. 4. Con objeto de preservar un equilibrio adecuado en los distintos proyectos curriculares de los centros, las enseñanzas ofertadas a tiempo completo deberán respetar la determinación de que ningún módulo profesional sea incrementado sobre la duración básica en una cantidad superior a las 64 horas, excepto los de Normas y proyectos de construcción, Representaciones de construcción, Proyecto de edificación y Proyecto de obra civil, que podrán hacerlo, si así se estima conveniente, hasta 96 horas. 5. Se determina que la duración de las fases a desarrollar en el centro educativo en el módulo profesional de Formación en centro de trabajo, no supere el 10% de la duración definitiva que establezca el centro para este módulo.

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3.3.2. Secuenciación En la secuenciación del ciclo formativo 1. En oferta completa: • Se determina que al menos el 80% de la duración del módulo de Formación en centro de trabajo será impartido una vez finalizadas las enseñanzas de todos los módulos asociados a las unidades de competencia. • Con independencia de que cada centro educativo seleccione los módulos con los cuales aborde el inicio del presente ciclo formativo, entre esos módulos se determina que esté presente el de Normas y proyectos de construcción y el de Representaciones de construcción. 2. En oferta parcial: • El módulo de Formación en centro de trabajo solamente podrá ser cursado cuando se hayan acreditado (por las distintas vías destinadas al efecto) el resto de los módulos que componen el ciclo formativo.

4. Profesorado 4.1. Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo “Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción” a) Módulos profesionales con atribución docente en la impartición asociada a la especialidad del profesorado de "Oficina de proyectos de construcción" del cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional: • Representaciones de construcción. • Proyecto de edificación.

b) Módulos profesionales con atribución docente en la impartición asociada a la especialidad del profesorado de "Construcciones civiles y edificación" del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria: • • • •

Normas y proyectos de construcción. Mediciones y valoraciones. Planes de obra. Proyecto de obra civil.

c) Módulos profesionales con atribución de competencia docente en la impartición asociada a la especialidad del profesorado de "Dibujo (1)" del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria: • • • •

Normas y proyectos de construcción. Mediciones y valoraciones. Planes de obra. Proyecto de obra civil.

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(1) Estando en posesión del título de: Arquitecto, Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico de Obras Públicas o Ingeniero Técnico en Topografía.

d) Módulos profesionales con atribución docente en la impartición asociada a la especialidad del profesorado de "Lengua y Literatura Vasca", “Alemán”, “Francés”, “Inglés”, “Italiano” o “Portugués”, en función del idioma elegido, del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria: • Idioma técnico.

e) Módulos con atribución docente en la impartición asociada a la especialidad del profesorado de "Formación y orientación laboral" del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación y orientación laboral. • Calidad y mejora continua.

f) Las especialidades citadas en los apartados a) y b) siempre y cuando impartan algún módulo profesional del propio ciclo formativo tendrán atribución docente sobre el módulo: • Formación en centro de trabajo.

4.2. Equivalencias de titulaciones a efectos de docencia 4.2.1. Para la impartición de los módulos profesionales correspondientes a la especialidad de: "Construcciones civiles y edificación", se establece la equivalencia, a efectos de docencia, del/los título/s de: • • • •

Arquitecto Técnico. Ingeniero Técnico Industrial, en todas sus especialidades. Ingeniero Técnico en Obras Públicas, en todas sus especialidades. Ingeniero Técnico en Topografía.

con los de Doctor, Ingeniero, Arquitecto o Licenciado. 4.2.2. Para la impartición de los módulos profesionales correspondientes a la especialidad de: "Formación y orientación laboral", se establece la equivalencia, a efectos de docencia, del/los título/s de • Diplomado en Ciencias Empresariales. • Diplomado en Relaciones Laborales. • Diplomado en Trabajo Social. • Diplomado en Educación Social. • Diplomado en Gestión y Administración Pública.

con los de Doctor, Ingeniero, Arquitecto o Licenciado.

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5. Requisitos mínimos para impartir estas enseñanzas 5.1. Espacios De conformidad con el artículo 19 del Real Decreto 777/1998, de 30 de abril, el ciclo formativo de formación profesional de grado superior: “Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción”, requiere para la impartición de las enseñanzas definidas en el presente Decreto, los siguientes espacios mínimos. Espacio Formativo Aula técnica ............................................................................... Aula polivalente .........................................................................

Superficie 20 alumnos (m2) 60 40

Grado de Utilización (%) 85 15

El "grado de utilización" expresa en tanto por ciento la ocupación en horas del espacio prevista para la impartición de las enseñanzas básicas, por un grupo de alumnos, respecto de la duración total de estas enseñanzas y tiene sentido orientativo para el que definan los centros al completar el currículo. En el margen permitido por el "grado de utilización", los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por otros grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, u otras etapas educativas. En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadas a los espacios formativos (con la ocupación expresada por el grado de utilización) podrán realizarse en superficies utilizadas también para otras actividades formativas afines. No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

6. Accesos y/o itinerarios La(s) modalidad(es) de bachillerato que para la admisión en el presente ciclo formativo constituyen criterio de prioridad son las siguientes: • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. • Tecnología.

6.1. Formación profesional de base Los contenidos que constituyen la Formación Profesional de Base que apoya y facilita la Formación Profesional Específica que se aborda en el presente ciclo formativo, se encuentran presentes en la(s) siguiente(s) materia(s) del Bachillerato: • Dibujo Técnico. • Mecánica.

Además el Dibujo Técnico y la Mecánica serán tenidas en cuenta a la hora de la admisión en el caso de que existan más solicitudes que plazas ofertadas.

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6.1.1. Otros contenidos de formación profesional de base •

•

•

•

Clasificación de las construcciones. Conceptos básicos: − Edificación. − Obra civil. Proceso productivo marco: − Proyecto. − Planificación. − Organización de la obra. − Ejecución. − Plan de calidad. − Estudio y plan de seguridad. Materiales de construcción: − Clasificación, propiedades, utilización y ensayos de: ∗ Naturales. ∗ Artificiales. ∗ Áridos, aglomerados, pastas, morteros y hormigones. ∗ Unidades prefabricadas. Procesos de construcción: − Conocimiento, función y disposición de elementos básicos de la construcción e identificación y representación gráfica de los procesos: ∗ Movimientos de tierras. ∗ Estructuras más comunes. ∗ Elementos complementarios. ∗ Acabados.

6.2. Acceso a estudios universitarios: • • • • • • • • • • • •

Diplomado en Máquinas Navales Diplomado en Navegación Marítima Diplomado en Radioelectrónica Naval Arquitecto Técnico Ingeniero Técnico Aeronáutico (todas las especialidades) Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Mecanización y Construcciones Rurales Ingeniero Técnico en Diseño Industrial Ingeniero Técnico Industrial (todas las especialidades) Ingeniero Técnico de Minas (todas las especialidades) Ingeniero Técnico Naval (todas las especialidades) Ingeniero Técnico en Obras Públicas (todas las especialidades) Ingeniero Técnico en Topografía

7. Convalidaciones y correspondencias 7.1. Módulos profesionales que pueden ser objeto de convalidación con la formación profesional ocupacional • • • •

Representaciones de construcción. Mediciones y valoraciones. Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. Idioma técnico

7.2. Módulos profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la práctica laboral • Normas y proyectos de construcción. • Representaciones de construcción.

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• • • •

Mediciones y valoraciones. Idioma técnico Formación en centro de trabajo. Formación y orientación laboral.

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