El propósito de la boleta/cartilla de calificaciones es comunicar a los estudiantes, padres y docentes el avance que cada alumno está logrando para cumplir con los estándares de desempeño.

Distrito Escolar del Condado de Cobb Boleta de Calificaciones 2do Grado - Spanish Estudiante: _________________________

Maestro: _________________________

Escuela: ________________________________ DESTREZAS DE APRENDIZAJE Y COMPORTAMIENTO

INDICADORES DEL RENDIMIENTO

S = Exitoso(a) - Demuestra desarrollo apropiado de destrezas de aprendizaje y comportamiento P = Progresando - Demuestra desarrollo apropiado de destrezas de aprendizaje y comportamiento la mayor parte del tiempo N = Necesita mejorar - NO demuestra desarrollo de las destrezas de aprendizaje y comportamiento

3+ = Excede los estándares - Además del 3, aplica los conocimientos y hace inferencias por encima de las expectativas 3 = Satisface los estándares - el estudiante trabaja de forma consistente e independiente 2 = Avanzando para lograr los estándares

o NA = No se aplica en este período

1 = Avance limitado o no satisface los estándares

MATEMÁTICAS

ESTRUCTURA DEL LENGUAGE (Gramática) LECTURA

1erT

2doT

3erT

4toT NÚMEROS Y OPERACIONES

MÚSICA

1erT 2doT 3erT

4toT

DESTREZAS DE APRENDIZAJE 1-

1erT 2doT 3erT 4toT En sus ejecuciones demuestra su conocimiento del tono

Aplica los patrones de sonido-letra y de ortografía para decodificar las palabras que no le son familiares

Representa y compara números

En sus ejecuciones demuestra su conocimiento de los conceptos rítmicos

2- Trabaja independientemente

Demuestra la capacidad de leer en voz alta con velocidad, precisión y expresión

Entiende y usa realiza operaciones con números enteros

Habilidades de aprendizaje y comportamiento

3- Hace preguntas / pide ayuda cuando la necesita

Nivel de Lectura de Fountas y Pinnell

Entiende los conceptos de dinero

Usa parabras de su nivel de grado para comunicarse de manera efectiva

MEDICIÓN

Usa estrategias para entender el significado de lo leído en los textos/libros de su nivel de grado

ESCRITURA

EDUCACION FÍSICA

Entiende los conceptos de medición 1erT

2doT

3erT

4toT GEOMETRÍA

ASISTENCIA

Usa recursos que apoyan su escritura

Inasistencias

ANÁLISIS DE DATOS

Usa las letras mayúscular y los signos de puntuación apropiadamente

CIENCIAS

Escribe legiblemente

Investiga los conceptos de las ciencias Físicas, Terrestres y de la Vida

Usa las estrategias específicas del género

ESCUCHAR, HABLAR Y VER

2doT

3erT

4toT

Usa estrategias de lenguaje oral para comunicarse de manera efectiva

ESTUDIOS SOCIALES Identifica y describe figuras históricas y sus contribuciones

SALUD

2doT

3erT

4toT

TECNOLOGÍA

ARTE

Define el concepto de gobierno y la necesidad de tener reglas y leyes

Crea trabajos de arte usando uno o más elementos principales de diseño

Identifica las maneras en que los bienes y servicios son asignados

Examina y discute las cualidades formales y expresivas del arte Habilidades de aprendizaje y comportamiento Habilidades de aprendizaje y comportamiento

p p

1erT 2doT 3erT 4toT

Promovido al 3er

7- Acepta responsabilidad por su comportamiento 8- Trabaja cooperativamente con los demás 9- Controla el habla

p

REGLAS Y PROCEDIMIENTOS

Asignado al 3er

10- Sigue instrucciones

Año adicional en 2do grado

12- Muestra respeto por la autoridad 13- Muestra respeto por la propiedad

COMENTARIOS: 1erT 2doT 3erT 4toT

Comprende y aplica los conceptos y destrezas de 2do grado

Ubica y describe las características físicas de Georgia y su efecto en la vida de las personas

4toT

11- Muestra respeto por sus compañeros

Comprende los conceptos de promoción de salud y prevención de enfermedades 1erT

1erT 2doT 3erT

INFORMACIÓN DE LA ASIGNACIÓN DE GRADO

Aplica e identifica el conocimiento científico 1erT

5- Ejerce autocontrol

1erT 2doT 3erT 4toT Impuntualidades

1erT 2doT 3erT 4toT

1erT 2doT 3erT 4toT

1erT 2doT 3erT 4toT

6- Muestra buenas habilidades para escuchar

Describe el cambio en los atributos de las figuras geométricas

Crea e interpreta gráficas

4- Completa los trabajos a tiempo DESTREZAS DE COMPORTAMIENTO

Habilidades de aprendizaje y comportamiento

Describe y clasifica las figuras geométricas

Usa las reglas ortográficas comunes

4toT

1erT 2doT 3erT 4toT

Avanza en el proceso de escritura

Escribe oraciones completas usando la gramática apropiada

1erT 2doT 3erT

Demuestra habilidades motrices y patrones de 1erT 2doT 3erT 4toT movimiento

1erT 2doT 3erT 4toT

Es organizado(a) con sus materiales y consigo mismo(a)

1erT 2doT 3erT 4toT

do

2

GRADO – Prime Trimestre( Cuarto) - Spanish

LECTURA

NÚMEROS Y OPERACIONES

Aplica los sonidos de las Lee palabras que tienen mezcla de sonidos, letras para decodificar las dígrafos, letras sin sonido, vocales donde el palabras que no son sonido de la r es controlado, palabras familiares compuestas y multisilábicas Demuestra la capacidad de Lee libros con expresión, decodifica con leer en voz alta (oralmente) rapidez, precisión y se auto corrige (Fountas y con velocidad, precisión y Pinnell Nivel I, J o más alto) Expresándose de expresión forma apropiada y con una precisión del 95% Nivel de Lectura de Fountas y Pinnell Usa palabras de su nivel de grado para Reconoce y usa en su vocabulario comunicarse de manera efectiva antónimos y sinónimos Usa estrategias para entender el significado de lo leído en los textos/libros de si nivel de grado

Usa recursos que apoyan su escritura

Representa Y compara números hasta el 999 usando diferentes modelos, diagrama y oraciones numéricas

Entiende y usa realiza operaciones con números enteros

Suma números de dos dígitos teniendo que reagrupar

Entiende el concepto de dinero

Usa notación indicada para representar los decimales y el símbolo del centavo para representar un grupo de monedas y papel moneda/billetes

Usa todas las estrategias siguientes para demostrar su comprensión: Puede predecir, hacer conexiones entre las cosas que leídas y Resumir lo leído

MEDIDA

Entiende los conceptos de medición

ESCRITURA

Participa activamente en el proceso de escritura

Representa y compara números

Genera ideas, redacta con coherencia desarrollando una idea principal, tomando en cuenta su audiencia y propósito. Lee de nuevo lo leído añadiendo detalles, editando y haciendo correcciones Usa los recursos disponibles en el salón de clases (tales como diccionarios, tesauros, listas de palabras, gráficas en colocadas en el salón de clase, etc.) para ayudarlo con la escritura

Conoce el concepto de tiempo y la relación que existe entre las representaciones del tiempo; los segundos están dentro de los minutos y los minutos están dentro de la hora y la horas dentro de un día GEOMETRÍA

Describe y clasifica las figuras geométricas Describe el cambio en los atributos de las figuras geométricas

Escribe oraciones completas usando la gramática apropiada

Escribe oraciones completas y comienza a usar los nombres y pronombres singulares / plurales

Usa las reglas ortográficas para deletrear las palabras

Aplica las reglas ortográficas para deletrear palabras a su nivel de grado

Usa las letras mayúsculas y los signos de puntuación apropiados

Comienza a usar las mayúsculas al inicio y el signo de puntuación al final de la oración

Investiga los conceptos de las ciencias físicas, terrestres y de la vida

Su escritura es legible

Su escritura es legible y la forma, inclinación tamaño y espacio son apropiados

Aplica e identifica el conocimiento científico

ANÁLISIS DE DATOS Crea e interpreta gráficas

Recolecta, organiza, representa e interpreta los datos usando gráficas de imágenes, gráficas de barras, esquemas y tablas usando una escala de 1 y 2

CIENCIAS

Escribe usando estrategias específicas de acuerdo al género

Escribe ideas que incluyen por lo menos cinco de las siguientes estrategias: A. Incluye su propósito de manera apropiada, expectativas y la cantidad que escribe la determina de acuerdo audiencia y género B. Comienza a mantener su enfoque C. Captura el interés del lector D. Usa detalles apropiados E. Usa una estructura formatos organizados de acuerdo con el género F. Desarrolla la capacidad de cierre

SALUD Comprende los conceptos relacionados con la salud y prevención de enfermedades

Adquiere vocabulario nuevo y lo aplica en su redacción y comunicación oral y para propósitos diferentes

Compara y contrasta los alimentos nutritivos de los alimentos que no lo son (junk foods)

ARTE Crea trabajos de arte usando uno o más elementos principales de diseño

ESCUCHAR, HABLAR Y OBSERVAR Usa el lenguaje oral para comunicarse de manera efectiva

Identifica las característica de tres estados de la material más comunes (sólido, líquido y gas) y los diferentes métodos usados para cambiar de un estado a otro Compara/contrasta los cambios estacionales usando evidencias, como la longitud del día /noche Y usando información recopilada a través de observaciones, tales como los cambios que los árboles tienen al pasar el tiempo (cambios de estación)

Investiga de manera consistente las características de los elementos y principios del arte

Examina y discute sobre la calidad del arte formal y expresivo

Reconoce e investiga las cualidades formales y expresivas del arte

ESTUDIOS SOCIALES Describe e identifica las figuras/personajes históricas y sus contribuciones Ubica y describe las características terrestres de Georgia y el efecto que estas tiene en las vidas de las personas

Identifica y describe las contribuciones de los arroyos y Cherokes, incluyendo Sequoyah Ubica y describe características terrestres de Georgia y los efectos que esto tienen en los arroyos y Cherokes, incluyendo Sequoyah

Define conceptos de gobierno y la necesidad de tener reglas y leyes

MÚSICA

En sus presentaciones demuestra su conocimiento del tono

Canta usando patrones penta tónicos (5 notas) con precisión

En sus presentaciones demuestra su conocimiento de los conceptos rítmicos

Realiza ostinati (patrones repetitivos) con precisión

Identifica diferentes formas de ubicar mercancía y servicios

EDUCACIÓN FÍSICA Demuestra destreza motriz y patrones de movimiento

TECNOLOGÍA Comprende y aplica los conceptos y destrezas de 2do grado, relacionados con la tecnología

Usar herramientas de dibujo dentro de los programas gráficos (tal como Kid Pix) para crear ilustraciones originales y/o historias o cuentos con imágenes

Translated by IWC

Demuestra su habilidad de usar en forma segura cuando realiza movimientos en secuencia o durante diferentes situaciones/juegos.

do

2

GRADO – Segundo Trimestre (Cuarto ) - Spanish

LECTURA Aplica los sonidos de las letras y patrones ortográficos para decodificar las palabras que no familiares Demuestra la capacidad de leer en voz alta (oralmente) con velocidad, precisión y expresión Nivel de Lectura de Fountas y Pinnell

NÚMEROS Y OPERACIONES

Lee palabras que tienen mezcla de sonidos, dígrafos, letras sin sonido, vocales donde el sonido de la r es controlado, palabras compuestas y multisilábicas Lee libros con expresión, decodifica con rapidez, precisión y se auto corrige (Fountas y Pinnell Nivel K o más alto) Expresándose de forma apropiada y con una precisión del 95%

Representa y compara números

Representa Y compara números usando diferentes modelos, diagrama y oraciones numéricas

Entiende y usa realiza operaciones con números enteros

Suma números de dos dígitos teniendo que reagrupar

Entiende el concepto de dinero

Usa palabras de su nivel de grado para comunicarse de manera efectiva

Usa pistas dentro del contexto de lo leído para determinar el significado de las palabras no familiares, así como también el Reconocer y usa vocabulario con palabras de significado múltiple, antónimos y sinónimos

Usa estrategias para entender el significado de lo leído en los textos de su nivel de grado

Usa 4 las siguientes estrategias par demostrar comprensión: hace conexiones, predice, genera preguntas, inferencias y resumen

ESCRITURA

Da cambio usando el grupo de monedas que tiene consigo Y papel moneda/ billetes

MEDIDA Puede dar la hora a los cinco minutos más cercanos de la hora

Entiende los conceptos de medición

Participa activamente en el proceso de escritura

Genera ideas, redacta con coherencia desarrollando una idea principal, tomando en cuenta su audiencia y propósito. Lee de nuevo lo leído añadiendo detalles, editando y haciendo correcciones

Usa recursos que apoyan su escritura

Usa los recursos disponibles en el salón de clases (tales como diccionarios, tesauros, enciclopedia, Internet, libros, esquemas en el salón de clases, etc.) para ayudarlo con la escritura

Describe y clasifica las figuras geométricas

Describe y clasifica las figures planas y sólidas de acuerdo con sus atributos (lados, orilla, ángulos, vértices y caras)

Escribe oraciones completas y comienza a usar los nombres y pronombres singulares / plurales

Describe el cambio en los atributos de las figuras geométricas

Corta y reorganiza las figures geométricas y describe los cambios en los atributos

Escribe oraciones completas usando la gramática apropiada Usa las reglas ortográficas para deletrear las palabras Usa las letras mayúsculas y los signos de puntuación de manera apropiada Su escritura es legible

Usa estrategias específicas de acuerdo al género

Aplica las reglas ortográficas para deletrear palabras a su nivel de grado Comienza a usar correctamente las mayúsculas al comienzo de la oración, el signo de puntuación al final e introduce el uso de las comas

ANÁLISIS DE DATOS Crea e interpreta gráficas

Recolecta, organiza, representa e interpreta los datos usando gráficas diagrama Venn, gráficas de barras, esquemas sencillos y tablas usando una escala de 1, 2 y 5

Su escritura es legible usando la forma, inclinación, tamaño, y el espacio adecuado

CIENCIAS

Escribe ideas que incluyen por lo menos cinco de las siguientes estrategias: A. Incluye su propósito de manera apropiada, expectativas y la cantidad que escribe la determina de acuerdo audiencia y género B. Comienza a mantener su enfoque C. Captura el interés del lector D. Usa detalles apropiados E. Usa una estructura con una organización específica de acuerdo con el género F. Desarrolla la capacidad de cierre

Demuestra cómo dos fuerzas diferentes (empujar y alar) afectan el movimiento de los objetos (dirección, velocidad etc.) y cómo cada fuerza diferente afecta el movimiento

Usa de manera efectiva vocabulario nuevo y comienza a usar oraciones cada vez más complejas , con patrones del leguaje y estructura de las oraciones de forma oral y escritas para comunicarse con diversos propósitos

Describe e identifica las figuras/personajes históricas y sus contribuciones Ubica y describe las características terrestres de Georgia y el efecto que estas tiene en las vidas de las personas Define conceptos de gobierno y la necesidad de tener reglas y leyes Identifica diferentes maneras de ubicar mercancía y servicios

Compara y contrasta estrategias efectivas e inefectivas para usar en casos de sentirse presionado por otros jóvenes y también con respecto al uso del alcohol y tabaco

Identifica y describe las contribuciones de George Oglethorpe, Mary Musgrove, y Tomochichi

ARTE Crea trabajos de arte usando uno o más elementos principales de diseño Examina y discute sobre la calidad del arte formal y las cualidades expresivas

Identifica 4 maneras diferentes de ubicar mercancía y servicios

TECNOLOGÍA Comprende y aplica los conceptos y destrezas de 2do grado, relacionados con la tecnología

SALUD

Comprende los conceptos relacionados con la salud y prevención de enfermedades

ESTUDIOS SOCIALES

Deja correr su imaginación creado ideas / aplicación de la red para planificar y organización de la información

Identifica fuentes de luz, calor y la energía en movimiento y describe cómo son utilizados

Investiga los conceptos de las ciencias físicas, terrestres y de la vida

Aplica e identifica el conocimiento científico

ESCUCHAR, OBSERVAR Y HABLAR Usa estrategias del lenguaje oral para comunicarse con efectividad

GEOMETRÍA

Reconoce y usa de forma consistente elementos específicos y principios del arte Compara y contrasta las cualidades formales del arte

MÚSICA En sus presentaciones demuestra su reconocimiento del tono En sus presentaciones demuestra su reconocimiento de los conceptos rítmicos

Canta usando interpreta 2 o 3 notas con patrones melódicas usando los instrumentos Lee y produce con precisión las notas, medias, cuartas y octavas notas formando pares y los descansos de usando una anotación no tradicional Y / O la anotación tradicional

EDUCACIÓN FÍSICA Demuestra destreza motriz y patrones de movimiento

Demuestra saltar con madurez cuando realiza movimientos en secuencia o durante diferentes situaciones/juegos.

Translated by IWC

do

2

GRADO – Tercer Trimestre (Cuarto )

LECTURA Aplica los sonidos de las letras para decodificar las palabras que no son familiares Demuestra la capacidad de leer en voz alta (oralmente) con velocidad, precisión y expresión Nivel de Lectura de Fountas y Pinnell Usa palabras de su nivel de grado para comunicarse de manera efectiva Usa estrategias para entender el significado de lo leído en los textos/libros de si nivel de grado

NÚMEROS Y OPERACIONES

Lee palabras que tienen mezcla de sonidos, dígrafos, diptongos, posesivo, patrones irregulares de las vocales, multisilábicas contracciones Lee libros con expresión, decodifica con rapidez, precisión y se auto corrige (Fountas y Pinnell Nivel L o más alto) Expresándose de forma apropiada y con una precisión del 95%

Representa y compara números

Modela, identifica, etiqueta y compara fracciones (sobre tres, sobre seis, sobre ocho y sobre diez) como partes iguales de un entero y un conjunto

Entiende y usa realiza operaciones con números enteros

Suma Y resta números de tres dígitos teniendo que reagrupar

Entiende el concepto de dinero

Da cambio usando el grupo de monedas que tiene consigo Y papel moneda/ billetes

Usa pistas dentro del contexto de lo leído para determinar el significado de las palabras no familiares, así como también el reconocer y usar palabras de significado múltiple, tales como homófonas, homógrafas, antónimos y sinónimos Usa 5 o 6 de las siguientes estrategias par demostrar comprensión: hace conexiones, predice, genera preguntas, inferencias, resumen e interpretar diferentes aspectos de un texto informativo

MEDIDA

Entiende los conceptos de medición

ESCRITURA Genera ideas, redacta con coherencia desarrollando una idea principal, tomando en cuenta su audiencia y propósito; crea oraciones más complejas; lee de nuevo lo leído añadiendo detalles, editando y haciendo correcciones Usa los recursos disponibles en el salón de clases (tales como Usa recursos diccionarios, tesauros, enciclopedia, Internet, libros, que apoyan su esquemas en el salón de clases, etc.) para ayudarlo con la escritura escritura Escribe oraciones completas en donde el sujeto Escribe oraciones completas / verbo; y nombres y pronombres concuerdan; usando la gramática aplica las reglas para singular y plural, nombre apropiada y pronombre Usa las reglas ortográficas Aplica las reglas ortográficas para deletrear para deletrear las palabras palabras a su nivel de grado Comienza a usar correctamente las Usa las letras mayúsculas y los mayúsculas, el signo de puntuación al final de signos de puntuación de la oración, comienza a usar las comas y las manera apropiada mayúsculas para los nombre propios Su escritura es legible y la forma, inclinación Su escritura es legible tamaño y espacio son apropiados Escribe ideas que incluyen por lo menos cinco de las siguientes estrategias: A. Incluye su propósito de manera apropiada, expectativas y la Usa cantidad que escribe la determina de acuerdo audiencia y género estrategias B. Comienza a mantener su enfoque específicas C. Captura el interés del lector de acuerdo D. Usa detalles apropiados al género E. Usa una estructura con una organización específica de acuerdo con el género F. Desarrolla la capacidad de cierre

Conoce la unidad estándar de medición, como la pulgada, pié, yarda, centímetro y metro para hacer medición a la pulgada más cercana Y centímetros usando la herramienta indicada

Participa activamente en el proceso de escritura

Describe y clasifica las figuras geométricas

Describe y clasifica las figuras geométricas sólidas de acuerdo a sus atributo (lados, ángulos, vértices y caras)

Describe el cambio en los atributos de las figuras geométricas

Corta y reorganiza las figuras geométricas y describe los cambios en los atributos

ANÁLISIS DE DATOS Crea e interpreta gráficas

Crea, organiza, representa e interpreta los datos usando pictógrafos, diagramas Venn, gráficas de barras, esquemas sencillos y tablas con escalas de 1, 2 y 5

CIENCIAS Investiga los conceptos de las ciencias físicas, terrestres y de la vida Aplica e identifica el conocimiento científico

Compara y contrasta nuestro sol (una estrella) con relación a otras estrellas, usando atributos físicos (tamaño, brillo y patrones) Determina cómo cambian las sombras de diferentes tipos de objetos fijos a lo largo del día, basándose en la posición del sol

SALUD Comprende los conceptos relacionados con la salud y prevención de enfermedades

ESCUCHAR, HABLAR Y OBSERVAR Usa estrategias del lenguaje oral para comunicarse efectivamente

GEOMETRÍA

Compara y contrasta y el cuidado apropiado e inapropiado de la higiene bucal / dental

Adquiere vocabulario nuevo y comienza a usar oraciones cada vez más complejas , con patrones del leguaje y estructura de las oraciones de forma oral y escritas para comunicarse con propósitos diversos Crea trabajos de arte usando uno o más elementos principales de diseño

ESTUDIOS SOCIALES Describe e identifica las figuras/personajes históricas y sus contribuciones

Identifica y describe las contribuciones de Jackie Robinson y Martin Luther King, Jr.

Ubica y describe las características terrestres de Georgia y el efecto que estas tiene en las vidas de las personas Define los conceptos de gobierno y la necesidad de tener reglas y leyes

ARTE

Examina y discute sobre la calidad del arte formal y expresivo

MÚSICA En sus presentaciones demuestra su conocimiento del tono

Define el concepto de gobierno y la necesidad de tener reglas y leyes, que se relacionan con las vidas de Robinson y King

En sus presentaciones demuestra su conocimiento de los conceptos rítmicos

Identifica diferentes maneras de ubicar mercancía y servicios

Consistentemente lee 2 ó 3 patrones notas melódicos sencillas dentro un Trevlez clef de una partitura musical Mejora el uso de simple patrones rítmicos usando diferentes sonidos y fuentes

EDUCACIÓN FÍSICA

TECNOLOGÍA Comprende y aplica los conceptos y destrezas de 2do grado, relacionados con la tecnología

Constantemente produce obras de arte enfatizando los elementos específicos y los principios del arte Analiza las cualidades del arte expresivo

Usa programas de computación de gráficas para colocar información y crear gráficas

Demuestra destreza motriz y patrones de movimiento

Translated by IWC

Demuestra destrezas manipulativas en los movimientos en secuencia o durante diferentes situaciones/juegos.

do

2

GRADO – Cuarto Trimestre - Spanish

LECTURA

NUMEROS Y OPERACIONES

Lee palabras que tienen mezcla de sonidos, dígrafos, diptongos, posesivo, patrones irregulares de las vocales, multisilábicas contracciones Lee libros con expresión, decodifica Demuestra la capacidad de leer en voz con rapidez, precisión y se auto corrige alta (oralmente) con velocidad, (Fountas y Pinnell Nivel M o más alto) precisión y expresión Expresándose de forma apropiada y con una precisión del 95% Aplica los sonidos de las letras para decodificar las palabras que no son familiares

Fountas and Pinnell Reading Levels Usa palabras de su nivel de grado para comunicarse de manera efectiva

Usa pistas dentro del contexto de lo leído para determinar el significado de las palabras no familiares, así como también el reconocer y usar palabras de significado múltiple, tales como homófonas, homógrafas, antónimos y sinónimos

Usa estrategias para entender el significado de lo leído en los textos/libros de si nivel de grado

Representa y compara números

Representa Y compara números usando diferentes modelos, diagrama y oraciones numéricas

Usa sumas repetidas, números en línea y cuenta usando múltiplos, para hacer multiplicaciones con un número de un dígito, y construir una tabla de multiplicar

Entiende y usa realiza operaciones con números enteros

Da cambio usando el grupo de monedas incluyendo centavos que tiene consigo Y papel moneda/ billetes

Entiende el concepto de dinero

Usa 5 o 6 de las siguientes estrategias par demostrar comprensión: hace conexiones, predice, genera preguntas, inferencias, resumen e interpretar diferentes aspectos de un texto informativo

ESCRITURA

MEDIDA

Participa activamente en el proceso de escritura

Genera ideas, redacta con coherencia desarrollando una idea principal, tomando en cuenta su audiencia y propósito. Lee de nuevo lo leído añadiendo detalles, editando y haciendo correcciones Usa los recursos disponibles en el salón de clases (tales como Usa recursos diccionarios, tesauros, enciclopedia, Internet, libros, palabras que apoyan su en las paredes y esquemas en el salón de clases, etc.) para escritura ayudarlo con la escritura Escribe oraciones Escribe oraciones completas en donde el sujeto / verbo; completas usando la y aplica las reglas para palabras singulares y plurales, gramática apropiada nombres y pronombres posesivos que concuerdan Usa las reglas ortográficas Aplica las reglas ortográficas para deletrear para deletrear las palabras palabras a su nivel de grado Usar al inicio las mayúsculas, el signo de Usa las letras mayúsculas y los puntuación al final de la oración, comienza a signos de puntuación de usar las comas y la primera letra de los manera apropiada nombres propios usa la mayúsculas Su escritura es legible con la forma, inclinación, Su escritura es legible tamaño y los espacios de manera apropiada

Usa estrategias específicas de acuerdo al género

Escribe ideas que incluyen por lo menos cinco de las siguientes estrategias: A. Incluye su propósito de manera apropiada, expectativas y la cantidad que escribe la determina de acuerdo audiencia y género B. Comienza a mantener su enfoque C. Captura el interés del lector D. Usa detalles apropiados E. Usa una estructura con una organización específica de acuerdo con el género F. Desarrolla la capacidad de cierre

GEOMETRÍA

Describe y clasifica las figuras geométricas Describe el cambio en los atributos de las figuras geométricas

ANÁLISIS DE DATOS Crea e interpreta gráficas

Recolecta, organiza, representa e interpreta los datos usando gráficas Venn, gráficas de barras, esquemas sencillos y tablas usando una escala de 1, 2 y 5

CIENCIAS Investiga los conceptos de las ciencias físicas, terrestres y de la vida

Determina la secuencia del ciclo de vida de cuatro animales diferentes (mamíferos, pájaros, anfibios e insectos)

Aplica e identifica el conocimiento científico

Determina el ciclo de vida de la planta, desde la semilla hasta la madurez de la misma, llevando un registro detallando los cambios que ocurren dentro de un periodo de tiempo

SALUD

ESCUCHAR, HABLAR Y OBSERVAR

Usa estrategias del lenguaje oral para comunicarse

Adquiere vocabulario nuevo y comienza a usar oraciones cada vez más complejas , con patrones del leguaje y estructura de las oraciones de forma oral y escritas para comunicarse con propósitos diversos

ESTUDIOS SOCIALES Describe e identifica las figuras/personajes históricas y sus contribuciones Ubica y describe las características terrestres de Georgia y el efecto que estas tiene en las vidas de las personas Define el concepto de gobierno y la necesidad de tener reglas y leyes

Identifica diferentes maneras de ubicar mercancía y servicios

Puede dar la hora que se aproxima a los cinco minutos más cercanos

Entiende los conceptos de medición

Identifica y describe las contribuciones de Jimmy Carter

Identifica 8 o más maneras de ubicar mercancía y servicios

Comprende los conceptos relacionados con la salud y prevención de enfermedades

Compara y contrasta la prevención de accidentes y cómo usar 3 estrategias en actividades recreacionales/deportes

ARTE Crea trabajos de arte usando uno o más elementos principales de diseño Examina y discute sobre la calidad del arte formal y expresivo

Reconoce y usa de forma consistente elementos específicos y los principios del arte Descubre las conexiones entre el arte, la cultura y medio ambienten

MÚSICA En sus presentaciones demuestra su conocimiento del tono

Demuestra su conocimiento del tono a través de las presentaciones de su nivel de grado

En sus presentaciones demuestra su conocimiento de los conceptos rítmicos

Consistentemente demuestra su conocimiento de los conceptos rítmicos través de las presentaciones de su nivel de grado

EDUCACIÓN FÍSICA

TECNOLOGÍA Comprende y aplica los conceptos y destrezas de 2do grado, relacionados con la tecnología

Formatea texto (cambiado, el tipo de letra, tamaño, color y/o alineación en un documento

Demuestra destreza motriz y patrones de movimiento

Demuestra una forma madura el uso su destreza en los movimientos en secuencia o durante diferentes situaciones/juegos.