PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13 “ Taller tareas de reciclaje”

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Patio del recreo de Educación Infantil

LUGAR DONDE SE DESARROLLA

OBJETIVOS

-

Fomentar actitudes para el cuidado del medio ambiente.

-

Fomentar la normalización de la realización de tareas por ambos sexos en nuestra vida cotidiana.

-

Recursos: Taller de reciclaje. Organizado en colaboración con el AMPA del centro. Apoyo de 1 madre/padre(elegido por el tutor/a).

-

Actividad: Se organizarán por grupos reducidos en distintas zonas, tutorizados por una madre/padre. El alumnado por grupos realizará las distintas tareas de reciclar distintos materiales.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas. ETAPA, CICLO, NIVEL FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

3 años. Educación Infantil 8 de marzo a las 09:30 h

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13 “ Taller de cocina”

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Dentro del aula

LUGAR DONDE SE DESARROLLA

-

Fomentar actitudes de vida saludable.

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Fomentar la normalización de la realización de tareas domésticas por ambos sexos en nuestra vida cotidiana.

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Recursos: Taller de cocina. Organizado en colaboración con el AMPA del centro. Apoyo de 2 madres/padres(elegidas por los tutores/as)

-

Actividad; Se organizarán por grupos reducidos en distintas zonas, tutorizados por una madre/padre.

OBJETIVOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas. Toda aquella actividad que los tutores/as del ciclo considere oportuna para tal fin. ETAPA, CICLO, NIVEL FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

4 años. Educación Infantil 7 de marzo a las 09:30 h

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13 Taller “Habilidades domésticas I”

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Patio de recreo de Educación Infantil

LUGAR DONDE SE DESARROLLA

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Compartir tareas domésticas entre niños y niñas.

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Fomentar la normalización de la realización de tareas domésticas por ambos sexos en nuestra vida cotidiana.

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Recursos: Taller de habilidades domésticas I. Organizado en colaboración con el AMPA del centro. Apoyo de 2 madres/padres(elegidos por los tutores/as).

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Actividad; Se organizarán por grupos reducidos en distintas zonas, tutorizados por una madre/padre. Los grupos rotarán por las distintas actividades de modo que pasen por todas, las cuales serán: hacer la cama, fregar, poner la mesa y coser botones.

OBJETIVOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas.

ETAPA, CICLO, NIVEL FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

5 años. Educación Infantil 6 de marzo a las 09:30 h

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13.

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Taller “Ya puedo”

LUGAR DONDE SE DESARROLLA

OBJETIVOS

Dentro del aula ordinaria

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Fomentar la normalización de la realización de tareas cotidianas, por ambos sexos.

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Mejorar la autonomía personal de niños y niños.

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Recursos: Taller “Ya puedo”. Organizado en colaboración con el

AMPA del centro. Se necesitará la colaboración de la madre delegada. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ETAPA, CICLO, NIVEL

FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS

-

Actividades:

Se organizarán por grupos reducidos en distintas zonas, tutorizados por una madre/padre. Los grupos rotarán por las distintas actividades, de modo que pasen por todas, las cuales serán principalmente: hacer nudos, lazadas, así como, poner y quitar botones. Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas. 1ºNivel 1º Ciclo de Educación Primaria

11 de marzo a las 09:30h

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13.

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Taller “Cuidados del bebe”

LUGAR DONDE SE DESARROLLA

OBJETIVOS

Porche del patio del 1º Ciclo

-

Fomentar la normalización del cuidado de las hijas e hijos por ambos progenitores.

-

Realizar tareas tradicionalmente consideradas femeninas entre niños y niñas.

-

Recursos: Taller “Cuidados del bebe” Organizado en colaboración

con el AMPA del centro. Apoyo de la madre delegada más otra madre/padre más. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

-

Actividades:

Se organizarán por grupos reducidos en distintas zonas, tutorizados por una madre/padre. Los grupos rotarán por las distintas actividades, de modo que pasen por todas, las cuales serán principalmente: dar el biberón, poner/quitar pañales, vestir/desvestir y pasear el cochecito. Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas.

ETAPA, CICLO, NIVEL

FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS

2ºNivel 1º Ciclo de Educación Primaria

11 de marzo a las 10:00h

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13 “Taller “Habilidades domésticas II”

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA LUGAR DONDE SE DESARROLLA

Patio de recreo del 2º ciclo de Educación Primaria

-

OBJETIVOS

-

Fomentar la normalización de la realización de tareas domésticas por ambos sexos en nuestra vida cotidiana. Realizar tareas tradicionalmente consideradas femeninas entre niños y niñas.

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Recursos: Taller “Habilidades domésticas II”. Organizado en colaboración con el AMPA del centro. Apoyo de la madre delegada más otra madre/padre más.

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Actividad; Se organizarán distintas zonas del porche, con diferentes tareas domésticas. El alumnado por grupos realizará las distintas tareas como; hacer camas, lavar la ropa, tender y doblar la ropa. Los grupos rotarán por las distintas actividades de modo que pasen por todas.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas. ETAPA, CICLO, NIVEL FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

1ºNivel del 2º Ciclo de Educación Primaria 12 de marzo a las 10:00 h.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13 Taller “Habilidades domésticas III”

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA LUGAR DONDE SE DESARROLLA

Patio de recreo del 2º ciclo de Educación Primaria.

-

OBJETIVOS

-

Fomentar la normalización de la realización de tareas domésticas por ambos sexos en nuestra vida cotidiana. Realizar tareas tradicionalmente consideradas femeninas entre niños y niñas.

-

Recursos: Taller “Habilidades domésticas III”. Organizado en colaboración con el AMPA del centro. Apoyo de la madre delegada más otra madre/padre más.

-

Actividad; Se organizarán distintas zonas en el porche, con diferentes tareas domésticas. El alumnado por grupos, realizará las distintas tareas como; hacer camas, fregar, coser y planchar. Los grupos rotarán por las distintas actividades de modo que pasen por todas.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas. ETAPA, CICLO, NIVEL FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

2ºNivel del 2º Ciclo de Educación Primaria 13 de marzo a las 10:00 h.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13 “ Taller de costura”

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Dentro del aula ordinaria

LUGAR DONDE SE DESARROLLA

OBJETIVOS

-

Realizar tareas tradicionalmente consideradas femeninas entre niños y niñas.

-

Fomentar la normalización de la realización de tareas por ambos sexos en nuestra vida cotidiana.

-

Recursos: Taller de costura. Organizado en colaboración con el AMPA del centro. Apoyo la madre delegada más otra madre/padre más.

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Actividad: El alumnado realizará las distintas tareas de costura como: recortar tela, coser un botón y coser un imperdible para realizarse un broche.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas. ETAPA, CICLO, NIVEL

FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

1º Nivel del 3º Ciclo de Educación Primaria. 14 de marzo a las 09.00 h

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COEDUCACIÓN 2012/13

“ Taller de cocina”

TÍTULO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Comedor escolar

LUGAR DONDE SE DESARROLLA

OBJETIVOS

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Realización de tareas, tradicionalmente consideradas femeninas, entre niños y niñas.

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Fomentar una alimentación saludable.

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Observar algunos conceptos de química en la cocina.

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Recursos: Taller de cocina. Organizado en colaboración con el AMPA del centro. Apoyo de 1 madre delegada más otra madre/padre más.

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Actividad: Cocinar tortitas.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Cocinarán individualmente tortitas, siguiendo las instrucciones de la madre/padre encargado, como medir ingredientes, mezclar, amasar, así como, ir identificando mezclas homogéneas/ heterogéneas, disolvente/soluto. Es importante la participación indistintamente de niños y niñas. Estar atentos que no solo sean las niñas quienes realicen las tareas, sino por el contrario, se favorezca e incite a los niños a que son capaces de hacerlo igual de bien que las niñas. Se recomienda evitar la ridiculización y comentarios sexistas. ETAPA, CICLO, NIVEL

FECHA OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

2º Nivel del 3º Ciclo de Educación Primaria 15 de marzo a las 09:30 h.