DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura
Informática aplicada para servicios.
Programa Educativo
Técnico Superior Universitario Paramédico.
Objetivo de la asignatura
Capacitar al alumno para que valore la importancia del uso de la administración en las áreas funcionales de la empresa, así como de los programas (software) usados en la gestión de una empresa, como herramienta de integración en su formación académica y desarrollo profesional.
Horas prácticas
18
Horas teóricas
42
Total de horas
60
Cuatrimestre:
Cuarto
Grupo:
A
Docente
Ing. Alfonso Felipe Lima Cortes
Correo
[email protected]
Sitio web
http://afelipelc.mx/informatica-para-servicios-utim/
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Nombre de la unidad
1.- Paquetes computacionales en uso para la contabilidad y finanzas.
Objetivo de la unidad
El alumno identificará los conceptos de contabilidad y finanzas y aplicarlos en el manejo de un sistema contable.
Fecha
Temas
Estrategia didáctica
Recursos didácticos
Espacio (s) formativo (s)
Resultados de aprendizaje (saber, saber hacer, ser)
Proceso de Evaluación (tipo, forma o instrumento)
Apertura: • Introducción a la •Paquetes contabilidad. computacionales • Introducción a las en uso para la finanzas. contabilidad y • Sistemas computacionales finanzas. para la contabilidad y las finanzas. • Procedimientos generales para desarrollar las actividades sustantivas en la contabilidad (Activos fijos, cuentas por cobrar, 29 /Agosto/2011 cuentas por pagar) y las al finanzas (caja, bancos, 14/Octubre/201 flujos de efectivo, 1 impuestos). • Manejo del software ASPEL - COI. Desarrollo:
• Pintarrón • Consulta de sitios web. • Presentació n con diapositiva. • Software: ASPEL COI. • Manual de aspel COI 6.0
Aula y laboratorio
• A partir de un caso planteado, realice el balance general utilizando el software de contabilidad donde se obtenga: - Total activo. - Total Pasivo. - Capital contable.
•Ejercicios. •Prácticas de laboratorio. •Lectura de libros. •Ensayos.
• Aplicación del software ASPEL - COI. Cierre: •Repaso, conclusiones y retroalimentación.
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Nombre de la unidad
2.- Paquetes computacionales en uso para la administración de personal.
Objetivo de la unidad
El alumno identificará los conceptos de administración de recursos y utilizará un sistema de administración de información para aplicar sus conocimientos.
Fecha
Temas
Estrategia didáctica
Recursos didácticos
Espacio (s) formativo (s)
Resultados de aprendizaje (saber, saber hacer, ser)
Proceso de Evaluación (tipo, forma o instrumento)
Apertura: •Introducción a la ARH. 14/Octubre/2 011 al 16/Noviembr e/2011
•Paquetes computaci onales en uso para la administra ción de personal.
•Administrar los recursos humanos de su organización. •Sistemas computacionales en la ARH. Desarrollo: •Administración de información a través de un software para la ARH.
•Pintarrón •Consulta de sitios web. •Presentación con diapositiva. •Software para ARH.
Aula y Laboratori o
•Aplicar los conocimientos sobre la administración de recursos humanos en su organización apoyándose en un software especializado.
•Ejercicios. •Prácticas de laboratorio. •Lectura de libros. •Ensayos.
Cierre: •Repaso, conclusiones y retroalimentación.
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Nombre de la unidad
3.- Paquetes computacionales en uso para la toma de decisiones.
Objetivo de la unidad
El alumno comprenderá la importancia de la toma de decisiones en una organización apoyándose en un sistema de software.
Fecha
16/Noviembr e/2011 al 07/Diciembre /2011
Temas
•Paquetes computaci onales en uso para la toma de decisiones.
Estrategia didáctica
Apertura: • Introducción. •Conceptos generales en la toma de decisiones. •Sistemas computaciones como apoyo en la toma de decisiones. •Operación del software MS Project. Desarrollo: •Aplicar los conocimientos en actividades que se realizan en una empresa utilizando un software como apoyo.
Recursos didácticos
• Pintarrón • Consulta de sitios web. • Presentación con diapositiva. • Software para toma de decisiones MS Project.
Espaci o (s) format ivo (s)
Resultados de aprendizaje (saber, saber hacer, ser)
Proceso de Evaluació n (tipo, forma o instrume nto)
Aula y Labora torio
• Aplicar los conocimientos adquiridos para la toma de decisiones en actividades que se realizan en una empresa utilizando un software como apoyo.
•Ejercicio s. •Prácticas de laborato rio. •Lectura de libros. •Ensayos.
Cierre: • Repaso, conclusiones y retroalimentación.
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Nombre de la unidad
4.- Paquetes computacionales en uso para las funciones de comercialización.
Objetivo de la unidad
El alumno aplica los conocimientos sobre marketing diseñando la presentación de sus propios productos.
Fecha
07/Jul/2011 al 19/Ago/2011
Temas
• Paquetes computacional es en uso para la gestión integral de una empresa.
Estrategia didáctica
Apertura: • Introducción a la comercialización. •Sistemas de software de diseño gráfico. •Operar un sistema de diseño gráfico. Desarrollo: •Diseñar la presentación de un producto a comercializar utilizando el software de diseño. Cierre: • Repaso, conclusiones y retroalimentación.
Recursos didácticos
• Pintarrón • Consulta de sitios web. • Presentación con diapositivas. • Software para diseño gráfico: Corel draw X3 y Publisher.
Espaci o (s) format ivo (s)
Resultados de aprendizaje (saber, saber hacer, ser)
Aula y Labora torio
•Adquiere los conceptos de comercialización y diseño aplicándolos a la presentación y publicidad de un nuevo producto.
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Proceso de Evaluación (tipo, forma o instrumento)
•Ejercicios. •Prácticas de laboratorio. •Lectura de libros. •Exposición.
Nombre de la unidad
5.- Paquetes computacionales en uso para la gestión integral de una empresa.
Objetivo de la unidad
El alumno aplica los conocimientos adquiridos en la gestión empresarial y aplicarlos en la administración de su organización.
Fecha
07/Jul/2011 al 19/Ago/2011
Temas
• Paquetes computacional es en uso para las funciones de comercializació n.
Estrategia didáctica
Apertura: • Introducción a la gestión empresarial. •Sistemas de software utilizados para la gestión empresarial. •Operar funciones básicas del software de administración. Desarrollo: •Realizar la gestión empresarial utilizando el software especializado. Cierre: • Repaso, conclusiones y retroalimentación.
Recursos didácticos
• Pintarrón • Consulta de sitios web. • Presentación con diapositiva. • Software para gestión empresarial: ASPEL - SAE
Espaci o (s) format ivo (s)
Resultados de aprendizaje (saber, saber hacer, ser)
Aula y Labora torio
•Adquiere los conceptos de gestión empresarial y puede aplicarlos a un caso práctico donde lleva a cabo la gestión de su organización con el apoyo de un sistema de software.
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Proceso de Evaluación (tipo, forma o instrumento)
•Ejercicios. •Prácticas de laboratorio. •Lectura de libros. •Exposición.
Bibliografía Libros para seguimiento de clases y complementarios de consulta y profundización: • • •
Anzures, Maximino, (2010) Contabilidad General 2da. Edición, Porrúa. Zvi Bodie, Robert C. Merton, (2003) Finanzas, Pearson. Bohlander, Sherman, Snell, (2001) Administración de recursos humanos 12ª edición, Thomson.
Páginas web de interés: Sistemas de administración empresarial Aspel, [en línea]; Español México, 2011 [consulta: 29 de agosto de 2011] Disponible: http://www.aspel.com.mx Finanzas prácticas México, [en línea]; Español México, 2011 [consulta: 29 de agosto de 2011] Disponible: http://finanzaspracticas.com.mx/
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Revisión y Validación de Planeación Didáctica
Elaborado por:
Validado por: Responsable Dirección Académica U.T.
Ing. Alfonso Felipe Lima Cortés
Nombre: Mtra. Celina Rincón Muñiz Cargo: Directora
Fecha: 06/09/2011
____________________________ Firma y sello de validación
Vigencia: 29/08/2011 al 09/12/2011
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