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PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS QUE HAN DE REGIR EL CONTRATO PARA LA IMPARTICION DE TALLERES EN LOS CENTROS CULTURALES DEL DISTRITO DE VILLAVERDE. 1. OBJETO DEL CONTRATO
A instancias de la Concejalía Presidencia se elabora el presente contrato que consiste en la impartición, en los Centros Socioculturales del Distrito de Villaverde (C.C. Bohemios, C.C. Santa Petronila, C.C. Los Rosales, C.C. San Cristóbal, C.C. Ágata y C.C. Marconi).de los cursos y talleres que a continuación se enumeran:
Cursos y talleres orientados a la adquisición de conocimientos ♦ Cursos de formación humanística ♦ Cursos de idiomas ♦ Cursos de informática general y aplicaciones informáticas ♦ Cursos de autoayuda ♦ Cursos de gastronomía y dietética ♦ Otros conocimientos
Cursos y talleres orientados a la adquisición de destrezas ♦ Cursos de artes aplicadas y manualidades ♦ Cursos de música ♦ Cursos de artes escénicas y audiovisuales
Cursos y talleres orientados a la actividad corporal ♦ Cursos de baile y danza ♦ Cursos de mantenimiento físico y masaje
Los talleres incluidos en cada uno de los cursos se encuentran establecidos en el Anexo I a este Pliego.
2. PLAZO DE EJECUCIÓN Comenzará el 1 de Septiembre de 2013 hasta el 31 de Agosto de 2014, si bien, podrá prorrogarse por una sola vez, antes de la finalización del contrato por un período máximo de 12 meses. No serán objeto de facturación por considerarse actuaciones preparatorias los meses de Septiembre de 2013, Julio y Agosto de 2014.
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El inicio de las clases tendrá lugar el día 1 de octubre de 2013. Los meses de diciembre y enero los talleres se suspenderán en fechas coincidentes con el calendario escolar correspondiente a las vacaciones de Navidad, aprobado por la Comunidad de Madrid. Calendario clases curso 2013-2014 1º Trimestre Del 1 de Octubre al 23 de Diciembre de 2013 Fiestas: 12 de Octubre de 2013 1 de Noviembre de 2013 9 de Noviembre de 2013 6 de Diciembre de 2013 2º Trimestre Del 7 de Enero al 31 de Marzo de 2014 3º Trimestre Del 1 de Abril al 30 de Junio de 2014 Fiestas: Del 14 al 20 de Abril de 2014 (Semana Santa) 1 de Mayo de 2014 2 de Mayo de 2014 15 de Mayo de 2014 La empresa adjudicataria podrá utilizar, una vez iniciado el contrato, las instalaciones de los Centros Culturales para preparar las aulas o depositar materiales necesarios para los talleres. Igualmente podrá acceder a las instalaciones, una vez finalizados los talleres con objeto de su correspondiente desalojo. La necesidad y forma de utilización será valorada y determinada respectivamente por la Jefa de Unidad de Actividades Culturales, Formativas y Deportivas del Distrito que deberá autorizar dicha utilización así como por los Directores de los distintos Centros socio-culturales.
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3. LUGAR: La ejecución del contrato tendrá lugar en los Centros Culturales del Distrito de Villaverde: C.S. Ágata Pza. del Agata s/n 28021 MADRID
C.S. Bohemios C/ Bohemios, 1 28041 MADRID
C.C. Los Rosales Av. Los Rosales, 133 28021 MADRID
C.S. Marconi. C/ Acceso a la Colonia, s/n 28021 MADRID
C.S. San Cristóbal Pza. de los Pinazo, 9 28021 MADRID
C.S. Santa Petronila C/ María Martínez Oviol, 12 28021 MADRID
No obstante, cuando la prestación del servicio o el desarrollo de la actividad lo requiera, podrá realizarse, de forma provisional o definitiva en otra ubicación que reúna las condiciones necesarias. La Junta de Distrito podrá utilizar los espacios del Centro Cultural para actividades alternativas siempre que no interfiera en el desarrollo de los talleres.
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4. CURSOS Y TALLERES Horas semanales • Centro socio cultural Agata
123 h semanales
• Centro socio cultural Bohemios
177,5 horas semanales
• Centro sociocultural Petronila
191,5 horas semanales
• Centro cultural Rosales
92,5 h semanales
• Centro sociocultural San Cristóbal
25 h semanales
• Centro socio cultural Marconi
33,5 h semanales
Horas Trimestrales 1er trimestre 7.527 2º Trimestre 7.716 3º Trimestre 7. 356 Total horas máximo curso-> 22.599 horas
5. PRESUPUESTO DE LICITACIÓN.
En los mismos términos que el pliego administrativo.
6. INSTALACIONES: El equipamiento necesario para la realización de los talleres será a cargo de la empresa adjudicataria del contrato, sin perjuicio de que puedan ser utilizados los medios existentes en las instalaciones donde se presta el servicio. A tal efecto se realizará un inventario de los bienes existentes en las instalaciones objeto del contrato por parte de quien vaya a ser responsable o supervisor de los trabajos. Este inventario deberá ser firmado por el Distrito y la empresa adjudicataria en el plazo de 1 mes desde la formalización del contrato.
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La empresa adjudicataria deberá mantener en buen estado los elementos de la instalación en que preste el servicio, debiendo reintegrar el coste de los gastos de la reposición o reparación en caso de que se produzcan deterioros por uso inadecuado voluntaria o involuntariamente, produciéndose por tanto la sustitución en iguales o similares, siendo responsable de los daños y perjuicios que ocasionare al patrimonio municipal o al uso general o al servicio al que estuviesen destinados. Además, la empresa adjudicataria se encargará de retirar en aquellos talleres en que sea preciso, todo aquel producto tóxico o perecedero, de las instalaciones de los Centros Culturales, con una periodicidad tal que no entorpezca el correcto desarrollo de la actividad La empresa adjudicataria deberá preparar las aulas y espacios de los centros para la correcta prestación del servicio. En el Anexo II se relacionan las instalaciones y los bienes cedidos al adjudicatario en cada uno de los Centros Culturales y por talleres.
7. MATERIALES:
La empresa adjudicataria deberá aportar los materiales necesarios para la realización de los talleres tanto fungibles como inventariables (anexo 2 ), salvo el material de uso individual del alumno que correrá a cargo de este. Se le entregara al alumno una lista con el material que debe aportar para el taller en que se ha inscrito. Los materiales pueden ser sustituidos por otros de similares caracteristicas y cuando la Unidad de Servicios culturales y los responsables de los Centros autoricen la sustitución de dichos materiales. En los talleres que requieran material inventariable el mantenimiento, sustitución y reparación serán de cuenta de la empresa adjudicataria. En los cursos de informática general y aplicaciones informáticas, el adjudicatario deberá aportar equipos actualizados, línea ADSL y cualquier otro material necesario para la adecuada realización del mismo y será su responsabilidad que dicho material este operativo para el desarrollo de las clases.
A los efectos de la planificación , coordinación, ejecución y evaluación de las politicas publicas de promocion, desarrollo e innovación tecnologica
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entre los ciudadanos y entidades publicas y privadas de la ciudad de madrid, previstas en acuerdo de 17 de enero de 2013 de la Junta de Gobierno de la ciudad, por el que se establece la organización y estructura del Area de Gobierno de Economia, Hacienda y Administración Publica y se delegan competencias en su titular y en los titulares de los organos directivos, se deberan proporcionar a la Direccion General de Comercio y Desarrollo economico los datos sobre el uso del servicio indicados en el proyecto de la Carta de Servicios de Acceso Publico a Internet y de Formación digital del Ayuntamiento de Madrid. Los costes de conexión a Internet, como contratación, instalación y mantenimiento de líneas telefónicas, ADSL, conexión inalámbrica, wifi, fibra óptica o similares, serán asumidos íntegramente por el contratista. Se tendrá en cuenta en todo momento lo indicado en las “Instrucciones sobre la gestión de los Centros y Puntos de Acceso Público a Internet y Aulas de Formación Digital para los ciudadanos en las diferentes instalaciones del Ayuntamiento de Madrid”, elaboradas por la Dirección General de Innovación y Tecnología para “... proporcionar, a todos los agentes del Ayuntamiento de Madrid que disponen de ordenadores de uso público con conexión a Internet, una serie de instrucciones sobre cómo gestionar este servicio...”, y que, en sus conclusiones, señala como puntos clave los siguientes: • Equipamiento adecuado. • Conectividad garantizada. • Filtrado de contenidos accesibles. • Cumplimiento de la L.O.P.D. y otras leyes. • Calidad del servicio. • Comunicación al ciudadano de las medidas adoptadas por el Ayuntamiento de Madrid e imagen corporativa unificada. • Satisfacción del ciudadano: Seguimiento y evaluación. En los talleres de informática, los equipos aportados por el adjudicatario deberan estar equipados con herramientas para el filtrado de contenidos accesibles, antivirus y antispy. Se tendrá en cuenta en todo momento lo indicado en la “Proyecto de carta de Servicios de Acceso Público a Internet y de Formación Digital del Ayuntamiento de Madrid”. En especial en lo referente a: o Derechos de los usuarios o Información a los usuarios o Mecanismos y modalidades de participación de los ciudadanos y usuarios
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o Sistema de sugerencias y reclamaciones o Equipamiento y software adecuados y con las adaptaciones necesarias para discapacitados o Calidad del servicio o Satisfacción del ciudadano: seguimiento y evaluación o Cumplimiento de L.O.P.D y otras leyes. En referencia al cumplimiento del acuerdo de 29 de Junio de 2010 del Pleno del Ayuntamiento por el que se aprueba la Ordenanza municipal para el Desarrollo de la Sociedad de la informacion y de las Tecnologías relacionadas en la ciudad de madrid, con especial incidencia en los siguientes aspectos: o Imagen corporativa unificada o Filtrado de contenidos accesibles o Conectividad garantizada. 8. TALLERES: Los talleres a desarrollar dentro de cada una de los cursos, la descripción genérica de los destinatarios, perfiles de contenidos de los talleres, horarios, número de alumnos por grupo y número de grupos y sesiones y número máximo y mínimo de alumnos por taller se enumeran en el Anexo I. El número mínimo de alumnos por taller que conste en el Anexo operará también a efectos de iniciarse un nuevo taller.
I
La programación de talleres a desarrollar no podrá ser objeto de modificación en función de la demanda cultural del Distrito, garantizando la entidad contratista los medios organizativos necesarios para atender el servicio en los días y horas en que deba prestarse El Distrito de Villaverde se reserva el derecho a anular actividades formativas cuando el número de usuarios sea inferior al 40% del máximo establecido reduciéndose entonces el número de horas de contraprestación correspondientes sin generarse derecho indemnizable para la empresa adjudicataria. Igualmente, en este supuesto, el Distrito podrá determinar que dicha acción formativa podra ser sustituida por alguna de las actividades descritas en el PPT. En el tercer trimestre del curso, se podrán anular actividades cuando el número de usuarios sea inferior al 30% del máximo establecido. Podrán realizarse talleres los sábados acordándose con posterioridad en función de la demanda vecinal.
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Sin reducir el número de horas de las actividades, el horario de los talleres podrá ser cambiado con la finalidad de mejorar su desarrollo, sin que esto suponga modificación alguna del contrato. La empresa adjudicataria está obligada a la recuperación de las clases no impartidas en las fechas y horas previstas; los días y horarios de recuperación se definirán de forma consensuada por la empresa adjudicataria y la Dirección del centro. Las actividades deberán desarrollarse dentro del horario de funcionamiento del Centro/ Centros Culturales No obstante, por razones excepcionales se podrá autorizar la utilización de las instalaciones fuera de dicho horario.
HORARIO DE LOS CENTROS CULTURALES DEL DISTRITO DE VILLAVERDE C.S.C. ÁGATA De lunes a viernes, de 8:00 a 22:00 horas Sábados, de 9:30 a 12:45 horas Domingos: Cerrado C.S.C. BOHEMIOS De lunes a viernes, de 8:00 a 22:00 horas Los sábados de 9,30 a 13,30 h. Domingos: Cerrado C.S.C. SANTA PETRONILA De lunes a viernes, de 8:00 a 22:00 horas Los sábados de 9,30 a 13,30 h. Domingos: Cerrado C.C. LOS ROSALES De lunes a viernes, de 8:00 a 22:00 horas Los sábados de 9,30 a 13,30 h. Domingos: Cerrado C.S.C. SAN CRISTÓBAL De lunes a viernes, de 8:45 a 21:30 horas Sábados y Domingos: Cerrado C.S.C. MARCONI De lunes a viernes, de 8:30 a 21:30 horas Sábados y Domingos: Cerrado
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En aquellos talleres en los cuales se hagan desplazamientos el transporte será sufragado por el alumno.
La empresa adjudicataria, entregará al alumno un programa metodología del taller en que se ha inscrito.
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con la
9. PERSONAL: A) MONITORES La empresa adjudicataria proporcionará el personal que imparta los talleres.
Una vez la empresa sea propuesta como adjudicataria, se aportará “currículum vitae” del monitor o monitores que hayan de impartir cada taller, no pudiendo destinarse este personal a la ejecución de talleres diferentes a aquellos en los que aparecen adscritos en su oferta. El personal que va a impartir los talleres deberá tener al menos los requisitos mínimos (titulaciones, certificaciones, experiencia profesional, etc.) que garantice la correcta impartición de las distintas disciplinas y materias, según relación adjunta: BAILES DE SALÓN: Formación
específica en
Bailes
de
Salón
(formación
en academias
específicas). Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
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BAILE ESPAÑOL (ADULTO/INFANTIL/ESCUELA BOLERA): En posesión de la titulación de grado medio o superior en Escuelas de Danza o Conservatorios o formación específica en Danza española o Baile Español realizas en escuelas Específicas de Danza. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. BAILE MODERNO (ADULTO E INFANTIL): En posesión de la titulación de grado medio o superior en escuelas de Danza o Conservatorios o formación específica en Danza Contemporánea realizadas en escuelas Específicas de Danza. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. DANZA DEL VIENTRE: Formación específica en Danza del Vientre (formación en academias específicas). Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.
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Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
BOLLYWOOD: Formación específica en Danza Oriental (formación en academias específicas) o cursos especializados en Danza Bollywood. Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
AERÓBIC: En posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciada en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte. Formación específica en aeróbic en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar
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eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
BALLET INFANTIL:
En posesión de la titulación de grado medio o superior en escuelas de Danza o Conservatorios o formación específica en Ballet o danza clásica o española realizas en escuelas Específicas de Danza. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
AEROBOX (AEROBOX Y BAILE ACTIVO): En posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciada en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte. Formación específica en aeróbic en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la
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iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
FUNKY: Formación específica de funky en centros especializados. Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
GIMNASIA ANTI ESTRÉS Formación
específica
en
gimnasia,
yoga,
pilates,
danza
en
centros
especializados El requerimiento de titulación excepcionalmente podrá ser sustituida por una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. GIMNASIA
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En posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciada en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte. Formación específica en gimnasia o aeróbic en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
BATUKA (BATUKA INFANTIL/JOVEN/BATUKA Y BAILE ACTIVO): Formación específica de batuka o aeróbic en Centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. ZUMBA En posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciada en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte. Formación específica en gimnasia o aeróbic en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación
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a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
G.A.P. En posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciada en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte o formación específica en gimnasia o aeróbic en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. PILATES (PILATES Y RELAJACIÓN) En posesión de la titulación de fisioterapia Formación específica de pilates en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
PSICOMOTRICIDAD:
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En posesión de la titulación de magisterio educación infantil, psicología o terapia ocupacional o formación específica de psicomotricidad en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
YOGA: Formación específica de yoga en centros especializados. Se requiere experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
HATHA YOGA: Formación específica en yoga en centros especializados. Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes.
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Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
CHI-KUNG Formación específica de chi-kung en centros especializados. Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
TAICHI: Formación específica de tai chi en centros especializados. Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes.
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Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
BODY BALANCE:
En posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciada en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte o formación específica en pilates en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
MASAJE Y RELAJACIÓN En posesión de la titulación de quiromasaje, fisioterapia o formación específica de masaje y relajación en centros especializados. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos
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y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. CONOCER MADRID En posesión de la titulación de licenciado/a en Historia, Historia del Arte, Geografía. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
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HISTORIA DEL ARTE (HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO/ ARTE Y CULTURA/HISTORIA DEL ARTE Y DE MADRID) En posesión de la titulación de licenciado/a en Historia, Historia del Arte, Geografía. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. INGLÉS (INGLÉS INFANTIL): En posesión de la titulación de licenciado/a filología inglesa, magisterio o escuela oficial de idiomas o formación específica de ingles (Advanced Certificate, First certificate, etc…) en academias privadas Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
INFORMÁTICA (INICACIÓN, MEDIO, AVANZADO, INFANTIL, INTERNET Y REDES):
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En posesión de la titulación de licenciado/a en carreras de ciencias (matemáticas, estadística, etc...), ingeniería informática, módulos de grado medio o superior de informática, magisterio o formación específica de informática en academias privadas Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. MEMORIA, AUTOESTIMA Y RISOTERAPIA En posesión de la titulación de licenciado/a en psicología o titulación en teatro o formación específica de risoterapia o teatro en academias privadas Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
CATA DE VINOS: En posesión de la titulación de licenciado/a en ingeniería técnica agrícola, master en viticultura, licenciado en carreras de ciencias (biología, ciencias biológicas, ambientales, etc…) o formación específica de cata de vinos o sumiller en centros especializados
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Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
COCINA (COCINA EN FAMILIA, COCINA DEL MUNDO, REPOSTERÍA): En posesión de la titulación de Formación Profesional en la rama de Hostelería en la Formación específica de cocina en centros especializados Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. PROTOCOLO: Formación específica de protocolo en centros especializados Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
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BOLILLOS: Formación específica de bolillos en centros especializados o conocimientos avanzados en la realización de encaje de bolillos y sus diferentes técnicas Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
CERÁMICA
En posesión de la titulación de técnico superior en cerámica, técnico medio en alfarería o licenciado en bellas artes o formación específica de cerámica en centros especializados Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
CREATIVIDAD ARTESANAL Y RECICLAJE:
En posesión de la titulación de técnico superior de artes plásticas y diseño, o formación específica en centros especializados
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Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
CORTE Y CONFECCIÓN
Formación específica de corte y confección en centros especializados Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
PATCHWORK:
Formación específica de corte y confección o patchwork en centros especializados Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.
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Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
LABORES:
Conocimientos de técnicas de labores o cursos específicos, experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
DIBUJO Y PINTURA:
En posesión de la titulación de licenciado/a en bellas artes o técnico superior en la escuela de Artes Aplicadas Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
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TAPICES: En posesión de la titulación de graduado en artes aplicadas, diseño de interiores o artes decorativas Formación específica de tapices o telares en centros especializados Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
ARTESANÍA Formación específica en manualidades y sus diferentes técnicas en centros especializados Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. ENCUADERNACIÓN: En posesión de la titulación de formación profesional especialización de encuadernación o restauración libros
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Formación específica de encuadernación o restauración de libros en centros especializados Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
MANUALIDADES: Formación específica en manualidades y sus diferentes técnicas en centros especializados Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
RESTAURACIÓN DE MUEBLES: En posesión de la titulación de licenciado/a en bellas artes, estudios de diseño o interiorismo, diplomado/a en conservación y restauración de muebles antiguos.
28
Formación específica en restauración en centros especializados Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
GUITARRA CLÁSICA, ESPAÑOLA, ELÉCTRICA E INFANTIL): En posesión de la titulación de diplomado/a en magisterio educación musical, grado elemental de música en la especialidad de guitarra, título profesional de guitarra clásica y eléctrica, titulación con especialidad en guitarra en el Conservatorio de música o formación específica en guitarra en centros especializados Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
INICIACIÓN AL CANTO En posesión de la titulación de diplomado/a en magisterio educación musical, titulación con especialidad en canto en el Conservatorio de música o en centros profesionales de música o formación específica en canto en centros especializados Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar
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eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. TEATRO: En posesión de título superior de arte dramático o formación específica en teatro, interpretación en centros especializados Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. Para garantizar la calidad en la prestación de las actividades, la empresa adjudicataria deberá adscribir a la ejecución del contrato a las personas que haya previsto en su oferta. No obstante, si durante la ejecución, alguno causase baja definitiva, la empresa adjudicataria realizará la sustitución por otro monitor que reúna los mismos requisitos de titulación y capacidad exigidos al primero, realizándose mediante propuesta del contratista con la documentación correspondiente, a la cual deberá prestar conformidad por escrito el Jefe de Unidad de Actividades Culturales, Formativas y Deportivas del Distrito. En caso de baja temporal de alguno de los responsables del desarrollo de las actividades el adjudicatario deberá proponer la persona que vaya a sustituirlo en el plazo máximo de 2 días, debiendo reunir la capacitación técnica exigida en este pliego.
30
En caso de ausencia o enfermedad de un monitor la empresa adjudicataria deberá proveer su sustitución de forma inmediata a efectos de evitar perjuicios a los alumnos.
FOTOGRAFÍA (DIGITAL Y ANALÓGICA):
En posesión de la titulación de licenciado/a en Bellas Artes o título
de
Formación Profesional de Grado Medio en imagen. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
AUTOMAQUILLAJE Y ESTÉTICA: En posesión de la titulación de estética o cursos especializados en maquillaje. Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
DEFENSA PERSONAL PARA MUJERES:
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En posesión de la titulación que acredite la formación en alguna de las denominadas artes marciales. Se requiere una experiencia en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
ALEMÁN INICIACIÓN: En posesión de la titulación de licenciado/a filología alemana, o escuela oficial de idiomas o formación específica de alemán. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.
CREACIÓN DE MÚSICA ELECTRÓNICA CON CUBASE En posesión de conocimientos musicales y/o conocimientos informáticos. Experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar
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eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos.
Para garantizar la calidad en la prestación de las actividades, la empresa adjudicataria deberá adscribir a la ejecución del contrato a las personas que haya previsto en su oferta. No obstante, si durante la ejecución, alguno causase baja definitiva, la empresa adjudicataria realizará la sustitución por otro monitor que reúna los mismos requisitos de titulación y capacidad exigidos al primero, realizándose mediante propuesta del contratista con la documentación correspondiente, a la cual deberá prestar conformidad por escrito la Jefa de Unidad de Actividades Culturales, Formativas y Deportivas del Distrito. En caso de baja temporal de alguno de los responsables del desarrollo de las actividades el adjudicatario deberá proponer la persona que vaya a sustituirlo en el plazo máximo de 2 días, debiendo reunir la capacitación técnica exigida en este pliego. En caso de ausencia o enfermedad de un monitor la empresa adjudicataria deberá proveer su sustitución de forma inmediata a efectos de evitar perjuicios a los alumnos.
B) PERSONAL DE APOYO La empresa aportará personal de apoyo en cinco Centros, para la gestión de matriculación y renovación, como mínimo en los siguientes períodos al año ( 1 de septiembre al 30 de octubre. Del 1 de diciembre al 30 de enero y el mes de marzo) Para este puesto se precisa experiencia profesional de al menos 3 años en puestos similares, lo que se acreditara en el sobre de criterios valorables en cifras o porcentajes. El horario del personal arriba mencionado, será de 30 horas de lunes a viernes en horario de atención al público.
Asimismo, será objeto de mejora en la oferta, que la empresa adjudicataria aporte, además de los ya mencionados, personal de apoyo durante todo el curso en cinco de los seis Centros Culturales del Distrito.
33
C) COORDINADOR: La empresa adjudicataria nombrará un coordinador que será el único interlocutor válido entre la empresa y el responsable del Distrito. A través de este interlocutor se canalizarán las incidencias de toda clase que surjan en el desarrollo de la prestación.La empresa estará obligada a designar un sustituto para supuestos de ausencia de dicho responsable. Este puesto requiere una experiencia profesional de al menos 3 años en funciones relacionadas con el seguimiento y control del desarrollo de las clases, sustitución de los monitores o profesores y asignación de materiales. Le corresponderán, entre otras funciones, la organización y supervisión, en todos sus aspectos del trabajo de los monitores, proporcionará los materiales necesarios para las actividades, controlará la adecuada realización de los mismos en cuanto a horarios, sustitución de profesores y cuantas otras sean necesarias para asegurar la correcta prestación de las actividades. Asimismo será el único que pueda imponer directrices a los profesionales que prestan el servicio. El coordinador acudirá al Centro, a los menos 3 días en semana y, en cualquier caso, cuantas veces sea necesario para el correcto desarrollo del servicio, así como, siempre que le requiera para ello el Director/a del Centro.
D) RELACIONES LABORALES: En ningún caso podrá considerarse que exista relación laboral alguna entre los monitores, profesores y personal administrativo que aporta el contratista para la prestación del servicio, y el Ayuntamiento de Madrid. A tal efecto, la empresa adjudicataria deberá contar con todos los medios materiales y organizativos suficientes para la realización del objeto del contrato, garantizando, a través de su poder de dirección y de sus potestades organizativas y disciplinarias la correcta calidad y continuidad de los servicios contratados, velando, con sus propios medios, por la correcta prestación de las materias docentes impartidas a cargo de sus empleados y, resolviendo, en definitiva, cualquier incidencia que pudiera producirse.
34
10. PUBLICIDAD Y DIFUSIÓN Deberá diseñar y difundir a través de buzoneo, sin coste para el Distrito, 20.000 ejemplares en formato de folleto de 12 páginas en cuatricromía anunciador de las distintas actividades que se realicen, el cual deberá acomodarse a los modelos aprobados de la imagen corporativa en todo caso.
11. OBLIGACIONES DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA: La empresa adjudicataria deberá cumplir las siguientes obligaciones: En la prestación del servicio el contratista deberá someterse, en todo momento, a las instrucciones, directrices y observaciones que realice la Jefa de la Unidad de Actividades Culturales, Formativas y Deportivas y la Dirección del Centro con objeto de obtener la máxima eficacia y coordinación en la gestión de dicho servicio.
12. SUBROGACIÓN DE PERSONAL En su caso y a los efectos previstos en el vigente Convenio Colectivo Marco Estatal del ocio educativo y animación sociocultural relativo a la subrogación del personal, se incluye como Anexo 3, a este pliego la relación de los trabajadores que en la actualidad se hallan prestando servicios dentro del presente contrato dentro de Centros socioculturales del Distrito
CONFIDENCIALIDAD, PROTECCIÓN SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN
DE
DATOS
PERSONALES
Y
La empresa adjudicataria y el personal a su servicio en la prestación del contrato, tal y como se define en la letra g) del artículo 3 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, están obligados en su calidad de encargados de tratamiento de datos personales por cuenta del (Órgano de contratación) al cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, así como de las disposiciones que en materia de protección de datos se encuentren en vigor a la adjudicación del contrato o que puedan estarlo durante su vigencia. 35
La empresa adjudicataria se obliga especialmente a lo siguiente:
1º) Deberá guardar la debida confidencialidad y secreto sobre los hechos, informaciones, conocimientos, documentos y otros elementos a los que tenga acceso con motivo de la prestación del servicio (art. 10 LOPD), sin que pueda conservar copia o utilizarlos para cualquier finalidad distinta a las expresamente recogidas en el presente pliego, incurriendo en caso contrario en las responsabilidades previstas en la legislación vigente (art. 12.4 LOPD). Igualmente, deberá informar a sus empleados de que sólo pueden tratar la información del Ayuntamiento para cumplir los servicios objeto de este pliego y también de la obligación de no hacer públicos, ceder o enajenar cuantos datos conozcan (artículo 9 LOPD). Esta obligación subsistirá aún después de la finalización del contrato.
2º) Asimismo, deberá incluir una cláusula de confidencialidad y secreto en los términos descritos (art. 10 LOPD) en los contratos laborales que suscriban los trabajadores destinados a la prestación del servicio objeto del presente pliego. La empresa adjudicataria, al igual que su personal, se someterán a los documentos de seguridad vigentes en el Ayuntamiento de Madrid para cada uno de los ficheros a los que tengan acceso, e igualmente a las especificaciones e instrucciones de los responsables de seguridad en materia de protección de datos de cada una de las dependencias municipales afectadas.
3º) Dicho compromiso afecta tanto a la empresa adjudicataria como a los participantes y colaboradores en el proyecto y se entiende circunscrito tanto al ámbito interno de la empresa como al ámbito externo de la misma. El Ayuntamiento de Madrid se reserva el derecho al ejercicio de las acciones legales oportunas en caso de que bajo su criterio se produzca un incumplimiento de dicho compromiso.
4º) Únicamente tratará los datos personales a los que tenga acceso para la prestación del contrato conforme al contenido de este pliego de prescripciones técnicas y a las instrucciones que el Concejal Presidente del Distrito de Villaverde le pueda especificar en concreto y que se incluyan como una adenda al presente contrato. No aplicará o utilizará los datos personales indicados con fin distinto al previsto en el contrato, ni los comunicará, ni siquiera para su conservación, a otras personas salvo autorización expresa por parte del responsable del fichero en los términos previstos en el artículo 21 del
36
Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.
5º) A cumplir todas y cada una de las medidas de seguridad (nivel básico, medio o alto) que sean de aplicación en función de la tipología de datos que se utilicen y traten para la prestación del servicio objeto del presente contrato y que vienen previstas en el Título VIII del Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal. A este respecto no se registrarán datos de carácter personal en ficheros que no reúnan las condiciones determinadas en el referido Titulo VIII respecto a su integridad y seguridad y a las de los Centros de tratamiento, locales, equipos, sistemas y programas. (Artículo 9.2. LOPD).
Durante la realización de los servicios que se presten como consecuencia del cumplimiento del presente contrato, el adjudicatario y su personal se someterán al estricto cumplimiento de los documentos de seguridad vigentes para los ficheros de datos de carácter personal a los que tengan acceso, así como a las instrucciones de los responsables de seguridad de las dependencias municipales en las que desarrollen su trabajo. El acceso a las bases de datos del Ayuntamiento de Madrid necesarias para la prestación del servicio se autorizará al adjudicatario para el exclusivo fin de la realización de las tareas objeto de este contrato, quedando prohibido para el adjudicatario y para el personal encargado de su realización su reproducción por cualquier medio y la cesión total o parcial a cualquier persona física o jurídica. Lo anterior se extiende asimismo al producto de dichas tareas. El adjudicatario se compromete a formar e informar a su personal en las obligaciones que de tales normas dimanan, para lo cual programará las acciones formativas necesarias. El personal que presta el servicio objeto del contrato tendrá acceso autorizado únicamente a aquellos datos y recursos que precisen para el desarrollo de sus funciones.
6º) Los diseños, desarrollos o mantenimientos de software deberán, con carácter general, observar los estándares que se deriven de la normativa de seguridad de la información y de protección de datos, y en concreto lo relativo a la identificación y autenticación de usuarios, estableciendo un mecanismo que permita la identificación de forma inequívoca y personalizada de todo aquel
37
usuario que intente acceder al sistema de información y la verificación de que está autorizado, limitando la posibilidad de intentar reiteradamente el acceso no autorizado al sistema de información. 7º) El Ayuntamiento de Madrid se reserva el derecho de efectuar en cualquier momento los controles y auditorias que estime oportunos para comprobar el correcto cumplimiento por parte del adjudicatario de sus obligaciones, el cual está obligado a facilitarle cuantos datos o documentos le requiera para ello. 8º) Todos los datos personales que se traten o elaboren por la empresa adjudicataria como consecuencia de la prestación del contrato, así como los soportes del tipo que sean en los que se contengan son propiedad del Ayuntamiento de Madrid. 9º) Una vez cumplida la prestación contractual, los datos de carácter personal deberán ser destruidos o devueltos al Ayuntamiento de Madrid conforme a las instrucciones que haya dado, al igual que cualquier soporte o documento que contenga algún dato de carácter personal objeto del tratamiento. 10º) De conformidad con lo que establece el artículo 12.4 de la Ley Orgánica 15/1999, De 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el incumplimiento por parte del adjudicatario de las estipulaciones del presente contrato lo convierten en responsable del tratamiento respondiendo directamente de las infracciones en que hubiera incurrido, así como del pago del importe íntegro de cualquier sanción que, en materia de protección de datos de carácter personal, pudiera ser impuesta al Ayuntamiento de Madrid, así como de la totalidad de los gastos, daños y perjuicios que sufra el Ayuntamiento de Madrid como consecuencia de dicho incumplimiento (art. 12.4 LOPD). 11º) Aportará una memoria descriptiva de las medidas que adoptará para asegurar la confidencialidad e integridad de los datos manejados y de la documentación facilitada. Asimismo, el adjudicatario deberá comunicar al organismo contratante antes de transcurridos siete días de la fecha de comunicación de la adjudicación definitiva, la persona que será directamente responsable de la puesta en práctica y de la inspección de dichas medidas de seguridad, adjuntando su perfil profesional.
La empresa adjudicataria, como mecanismo de verificación sobre el cumplimiento de los servicios contratados, facilitará semanalmente, a través de su interlocutor, la relación de clases impartidas y las incidencias que hayan tenido lugar, entregando para ello, original y copia de los documentos de control que la empresa adjudicataria haya establecido como mecanismo de control de sus trabajadores. En dichos documentos de control al menos deberán constar las horas firmadas e impartidas por cada monitor. Estos documentos servirán para la
38
verificación de las horas de clase impartidas y la facturación mensual de la empresa, quedando el Distrito al margen de cualquier cuestión de índole laboral que pudiera derivarse de su contenido, habida cuenta que corresponde a la empresa adjudicataria el poder de dirección y organización de sus trabajadores. Los monitores llevarán hojas de control de asistencia de los alumnos que deberán presentar mensualmente a la Dirección del Centro. En el plazo de 10 días desde la finalización de cada trimestre, salvo el último, en que se presentará antes de la finalización del plazo de ejecución del contrato, deberá presentar a la Dirección del Centro un informe de cada uno de los cursos realizados A la finalización del curso académico presentará una memoria de las actividades realizadas, que deberá ser presentada antes de la finalización del plazo de ejecución del contrato. La empresa adjudicataria realizará encuestas de satisfacción entre los usuarios, como mínimo dos en el curso académico
Madrid, 4 de febrero de 2013 LA JEFE DE LA UNIDAD DE ACT. CULTURALES, FORMATIVAS Y DEPORTIVAS
Maria Isabel Delgado Mayor
39
ANEXO I 1. Características de la formación: 1.1.
Perfil genérico de los alumnos a quienes van dirigidos los talleres.
Los talleres de los Centros Culturales del Distrito de Villaverde irán destinados preferentemente a los Vecinos del Distrito, atendiendo a las edades: niños, adolescentes o jóvenes, adultos y personas mayores.
En los cuadros que aparecen a continuación se relacionan los datos relativos a: o Talleres o Número de talleres o Número de grupos por taller o Horarios de los talleres o Número de alumnos máximo por grupo o Número de alumnos mínimo por grupo. o Horas por taller
40
CENTRO SOCIOCULTURAL BOHEMIOS TALLER
GRUPO DIAS/SEMANA
HORARIO
HORAS MÍNIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS
Aeróbic Aeróbic
I II
L-X L-X
19:30 20:30
20:30 21:30
2 2
10 10
15 15
Artesanía
I
L
17:00
19:30
2,5
10
12
Artesanía
II
L
10:00
12:30
2,5
10
12
Artesanía
III
M
10:00
12:30
2,5
10
12
Alemán Iniciación
II
L–X
17:00
18:00
2
10
16
I
L–X
17:30
18:30
2
10
18
TEATRO
II
L-X
18:30
19:30
2
10
18
TEATRO
III
L-X
19:30
20:30
2
10
18
TEATRO
IV
L-X
20:30
21:30
2
10
18
TEATRO
I
J
18:00
19:30
1,5
10
18
TEATRO
II
J
19:30
21:00
1,5
10
18
TEATRO
III
S
10:00
12:00
2
10
18
TEATRO
Baile Español Infantil (8 – 12 años) Baile Español Iniciación Baile Español Medio Jóvenes Baile Español MedioAvanzado Bailes de Salón Iniciación Bailes de Salón Medio-Av. Bailes de Salón Medio
41
GIMNASIO GIMNASIO CORREDERA DCHA. CORREDERA DCHA. CORREDERA DCHA. AULA ADULTOS
TALLER
HORARIO
HORAS MÍNIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS
S
11:00
12:00
1
10
16
GIMNASIO
V X X
17:00 18:00 19:00
18:30 19:00 20:00
1,5 1 1
10 10 10
18 18 18
CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CORREDERA DCHA. CORREDERA DCHA. CONFERENCIA CORREDERA DCHA. CORREDERA DCHA. CONFERENCIA AULA ADULTOS AULA ADULTOS AULA ADULTOS AULA ADULTOS CORREDERA IZQDA.
GRUPO DIAS/SEMANA
Batuka Infantil (8-12 I años) Batuka Adultos II Body Balance I Body Balance II Bolillos
I
X
10:00
12:30
2,5
10
15
Bolillos
II
X
16:00
18:30
2,5
10
15
Bollywood
I
L
20:00
21:00
1
10
18
Cata de Vinos
I
M
19:30
21:30
2
10
12
Cata de Vinos
II
X
19:30
21:30
2
10
12
Chi-Kung
I
J
11:30
12:30
1
10
20
Conocer Madrid
I
M
16:30
18:30
2
10
18
Conocer Madrid
II
M
19:00
21:00
2
10
18
Conocer Madrid
III
J
17:00
19:00
2
10
18
Conocer Madrid
IV
J
19:00
21:00
2
10
18
Corte y Confección
I
L
17:00
19:30
2,5
10
12
42
TALLER
GRUPO DIAS/SEMANA
HORARIO
HORAS MÍNIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS
Corte y Confección
II
M
10:00
12:30
2,5
10
12
CORREDERA IZQDA.
I
L
17:30
18:30
1
10
18
CONFERENCIA
II
L
18:30
20:00
1,5
10
18
CONFERENCIA
III
V
16:00
17:00
1
10
18
CONFERENCIA
IV
V
17:00
18:30
1,5
10
18
CONFERENCIA
I II III IV V VI
M X L J J L
10:00 10:00 17:30 19:00 17:30 19:00
12:30 12:30 20:00 21:30 20:00 21:30
2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5
12 12 12 12 12 12
18 18 18 18 18 18
PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA
VII
M
17:30
19:00
1,5
9
12
PINTURA
VIII
J
17:30
19:00
1,5
9
12
PINTURA
Encuadernación
I
J
17:30
20:00
2,5
10
12
Encuadernación
II
V
10:00
12:30
2,5
10
12
Funky Funky
I II
M S
17:30 11:00
19:30 13:00
2 2
10 10
16 18
Danza del Vientre Iniciación Danza del Vientre Medio Danza del Vientre Iniciación Danza del Vientre Medio-Av. Dibujo y Pintura Dibujo y Pintura Dibujo y Pintura Dibujo y Pintura Dibujo y Pintura Dibujo y Pintura Dibujo y Pintura Infantil (8-12 años) Dibujo y Pintura Infantil (8-12 años)
43
CORREDERA IZQDA. CORREDERA IZQDA. TEATRO CONFERENCIA
GRUPO DIAS/SEMANA
HORARIO
HORAS MÍNIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS
I
M–J
19:00
20:00
2
10
16
GIMNASIO
II
M–J
20:00
21:00
2
10
16
GIMNASIO
I II
V V
9:00 10:30
10:30 12:00
1,5 1,5
10 10
18 18
GIMNASIO GIMNASIO
I
L-X
9:30
10:30
2
10
16
GIMNASIO
II
L-X
10:30
11:30
2
10
16
GIMNASIO
III
L-X
17:30
18:30
2
10
16
GIMNASIO
IV
L-X
18:30
19:30
2
10
16
GIMNASIO
I
L
20:00
21:30
1,5
10
16
II
J
19:00
20:30
1,5
10
16
III
J
17:30
19:00
1,5
10
15
Historia del Arte
I
V
17:00
19:00
2
10
18
Historia del Arte
II
V
19:00
21:00
2
10
18
Informática Iniciación Informática Iniciación
I II
L L
10:00 12:00
12:00 14:00
2 2
9 9
16 16
TALLER Glúteos, abdomen y piernas (G.A.P.) Glúteos, abdomen y piernas (G.A.P.) Gimnasia Anti-Stress Gimnasia Anti-Stress Gimnasia de Mantenimiento Gimnasia de Mantenimiento Gimnasia de Mantenimiento Gimnasia de Mantenimiento Guitarra Clásica Iniciación Guitarra Clásica Iniciación Guitarra Infantil (8-12 años)
44
CORREDERA DCHA. CORREDERA DCHA. CORREDERA DCHA. AULA ADULTOS AULA ADULTOS INFORMATICA INFORMATICA
TALLER
GRUPO DIAS/SEMANA
HORARIO
HORAS MÍNIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS
Informática Medio Informática Medio Informática Iniciación Informática Avanzada Informática Iniciación Informática Medio Informática Infantil (812 años) Internet, Redes y Blog Inglés Infantil (8-12 años)
III IV V VI VII VIII
M M X J L-X L-X
10:00 12:00 10:00 10:00 17:30 18:30
12:00 14:00 12:00 12:00 18:30 19:30
2 2 2 2 2 2
9 9 9 9 9 9
16 16 16 16 16 16
INFORMATICA INFORMATICA INFORMATICA INFORMATICA INFORMATICA INFORMATICA
IX
M-J
17:30
18:30
2
9
16
INFORMATICA
X
M-J
18:30
19:30
2
9
16
I
L-X
18:00
19:00
2
10
15
Inglés Iniciación
II
L-X
19:00
20:00
2
10
16
Inglés Medio – Av.
III
L-X
20:00
21:00
2
10
16
Patchwork
I
J
10:00
12:30
2,5
10
15
Patchwork
I
M
16:30
19:00
2,5
10
15
Pilates Pilates Pilates Pilates Pilates Pilates Pilates
I II III IV V VI VII
L-X L-X M–J M-J J J J
11:30 12:30 16:30 17:30 18:30 19:30 20:30
12:30 13:30 17:30 18:30 19:30 20:30 21:30
2 2 2 2 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10
16 16 16 16 16 16 16
INFORMATICA AULA ADULTOS AULA ADULTOS AULA ADULTOS CORREDERA DCHA. CORREDERA DCHA. GIMNASIO GIMNASIO CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
45
TALLER
GRUPO DIAS/SEMANA
Pilates VIII Pilates IX Taichí Medio - Avanz. I Taichí Iniciación II Taichí Iniciación III Teatro I Yoga I Yoga II Yoga III Yoga IV Yoga V Yoga VI Yoga VII Yoga VIII TOTAL HORAS SEMANALES
V V L-X M-J V M M-J M-J M-J M–J M-J M-J V V
HORARIO 10:00 11:00 12:30 12:30 18:30 19:30 8:30 9:30 10:30 11:30 17:00 18:00 18:30 20:00
11:00 12:30 13:30 13:30 20:00 21:30 9:30 10:30 11:30 12:30 18:00 19:00 20:00 21:30
46
HORAS MÍNIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS 1 1,5 2 2 1,5 2 2 2 2 2 2 2 1,5 1,5 177,50
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
16 16 18 18 18 18 16 16 16 16 16 16 18 18
CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA TEATRO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO
CENTRO CULTURAL LOS ROSALES TALLER
GRUPO DIAS / SEMANA
Aeróbic Aeróbic
I II
Lunes Lunes
Miércoles
Aeróbic
III
Lunes
Miércoles
20:30 21:30 2
10
Aeróbic Aeróbic Aeróbic Baile Español Infantil Iniciación (a partir de 5 años) Baile Español Infantil Medio Baile Español Infantil Iniciación (a partir de 5 años) Baile Español Infantil Medio Baile Español Adultos Iniciación
IV V VI I
Lunes Lunes Martes Lunes
Miércoles Miércoles Jueves Miércoles
19:30 20:30 20:30 17:30
2 2 2 2
10 10 10 10
MÁXIMO AULA ALUMNOS 20 Gimnasio 20 Sala Movimientos 20 Sala Movimientos 20 Gimnasio 20 Gimnasio 20 Gimnasio 20 Gimnasio
II
Lunes
Miércoles
18:30 19:30 2
10
20
Gimnasio
III
Martes
Jueves
17:30 18:30 2
10
20
Gimnasio
IV
Martes
Jueves
18:30 19:30 2
10
20
Gimnasio
I
Martes
Jueves
18:30 19:30 2
10
20
Sala Movimientos
Miércoles
Nº HORAS SEMANALES Viernes 10:00 11:00 3 19:30 20:30 2 HORARIO
47
20:30 21:30 21:30 18:30
MINIMO ALUMNOS 10 10
Nº HORAS MINIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS 19:30 20:30 2 10 20 Sala Movimientos 20:30 21:30 2 10 20 Sala Movimientos
TALLER
GRUPO DIAS / SEMANA
HORARIO
Bailes de Salón Medio Bailes de Salón Avanzado Bailes Salón Adultos Medio Bailes de Salón Medio Cata de Vinos Cocina Cocina Corte y Confección Danza del Vientre Avanzado Funky G.A.P. Gimnasia de Mantenimiento Gimnasia de Mantenimiento Gimnasia de Mantenimiento Inglés Infantil (10-12 años)
I
Martes
Jueves
II
Martes
Jueves
II
Viernes
18:00 19:30 1,5
10
20
III
Viernes
19:30 21:00 1,5
10
20
I I II
Viernes Viernes Sábado Jueves
17:00 18:00 10:30 09:30
2 2,5 2,5 3
10 10 10 10
20 16 16 15
Aula 4 Aula 9 Aula 9 Aula 7 y 8
Sábado
10:30 12:00 1,5
10
20
Sala Movimientos
I
Sábado Sábado Lunes
10:00 11:30 1,5 11:30 13:00 1,5 Miércoles Viernes 11:00 12:00 3
10 10 10
20 20 20
Gimnasio Gimnasio Gimnasio
II
Martes
Jueves
09:30 10:30 2
10
20
Gimnasio
III
Lunes
Miércoles
18:30 19:30 2
10
20
I
Lunes
Miércoles
17:30 18:30 2
10
20
Sala Movimientos Aula 3
48
19:00 20:30 13:00 12:30
Sala Movimientos Sala Movimientos
TALLER
GRUPO DIAS / SEMANA
Inglés Infantil (7-9 años) Inglés Infantil (+ de 11 años) Inglés Adultos (Medio-Bajo) Inglés Adultos (Medio-Alto) Manualidades Pilates
II
Martes
Jueves
Nº HORAS MINIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS 17:30 18:30 2 10 20 Aula 3
III
Martes
Jueves
18:30 19:30 2
10
20
Aula 3
IV
Martes
Jueves
19:30 20:30 2
10
20
Aula 3
V
Martes
Jueves
20:30 21:30 2
10
20
Aula 3
I
Miércoles Martes Jueves
17:00 20:00 3 15:30 16:30 2
10 10
15 20
Pilates Pilates
II III
Martes Lunes
Miércoles
16:30 18:00 1,5 16:30 17:30 2
10 10
20 20
Pilates
IV
Lunes
Miércoles
17:30 18:30 2
10
20
Pilates Pilates
V VI
Viernes Lunes
Miércoles
17:30 19:00 1,5 15:30 16:30 2
10 10
20 20
Pilates
VII
Lunes
Miércoles
09:30 10:30 2
10
20
Pilates Pintura Infantil Pintura Infantil Pintura Infantil Pintura Adultos
VIII II III I I
Martes Martes Jueves Lunes Lunes
Jueves
19:30 17:30 17:30 17:00 18:30
10 10 10 10 10
20 15 15 15 20
Aula 7 y 8 Sala Movimientos Gimnasio Sala Movimientos Sala Movimientos Gimnasio Sala Movimientos Sala Movimientos Gimnasio Aula 7 y 8 Aula 7 y 8 Aula 7 y 8 Aula 7 y 8
HORARIO
49
20:30 19:00 19:00 18:30 21:00
2 1,5 1,5 1,5 2,5
TALLER
GRUPO DIAS / SEMANA
Pintura Adultos Yoga
II
Martes
I
Martes
Yoga
II
Viernes
Jueves
Nº HORAS MINIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS 09:30 12:00 2,5 10 20 Aula 7 y 8 HORARIO
10:30 11:30 2
10
20
19:00 20:30 1,5
10
20
TOTAL HORAS SEMANALES
92,5
50
Sala Movimientos Gimnasio
CENTRO SOCIOCULTURAL MARCONI HORAS MÍNIMO ALUMNOS SEMANALES
MÁXIMO ALUMNOS
AULA
18:30
2
7
14
Gimnasio
18:30
19:30
2
7
14
Gimnasio
Martes
17:30
19:00
1,5
8
16
Gimnasio
II
Jueves
17:30
19:00
1,5
8
16
Gimnasio
I I I
Martes Viernes Miércoles
11:00 10:00 19:30
12:00 13:00 21:00
2 3 1,5
7 7 7
14 14 14
Gimnasio Sala de Lectura Gimnasio
I
Jueves
17:30
19:00
1,5
5
10
Sala Polivalente I
I
Martes
10:00
11:00
2
7
14
Gimnasio
I
Martes
17:15
18:45
1,5
7
14
Sala Polivalente I
I
Lunes
Miércoles
17:15
18:15
2
5
10
Sala Polivalente I
II
Lunes
Miércoles
18:15
19:15
2
5
10
Sala Polivalente I
I
Martes
15:15
16:15
1
5
10
Sala Polivalente
TALLER
GRUPO
DIAS/SEMANA
HORARIO
Aeróbic
I
Lunes
Miércoles
17:30
Aeróbic Baile Moderno (5-10 años) Baile Moderno (5-10 años) Batuka y Baile Activo Corte y confección Danza del Vientre Dibujo y Pintura Infantil (a partir de 5 años) Gimnasia Mantenimiento Guitarra Española y Eléctrica Infantil (a partir de 8 años) Inglés Infantil (4-6 años) Inglés Infantil (7-9 años) Inglés IniciaciónMedio
II
Lunes
Miércoles
I
Jueves
Jueves
51
TALLER
GRUPO
DIAS/SEMANA
HORARIO
Pilates y Relajación Pilates y Relajación Psicomotricidad (3-4 años) Yoga Yoga
I II
Martes Martes
Jueves Jueves
19:00 20:00
II I II
Martes Lunes Viernes
Jueves
17:30 19:30 17:45
TOTAL HORAS SEMANALES
HORAS MÍNIMO ALUMNOS SEMANALES
MÁXIMO ALUMNOS
AULA
20:00 21:00
2 2
7 7
14 14
Gimnasio Gimnasio
18:30 21:30 19:45
2 2 2
5 7 7
10 14 14
Sala Polivalente II Gimnasio Gimnasio
33,5
52
CENTRO CULTURAL SAN CRISTOBAL TALLER
GRUPO
DIAS/SEMANA
HORARIO
HORAS SEMANALES
MÍNIMO ALUMNOS
MÁXIMO ALUMNOS
BAILE ESPAÑOL INFA. BAILE ESPAÑOL INFA. DANZA ESPAÑOLA CORTE Y CONFECCION CORTE Y CONFECCION G.A.P. G.A.P. PILATES RESTAURACION RESTAURACION YOGA
I II I
LUNES Y MIERCOLES MARTES Y JUEVES LUNES Y MIERCOLES
17:00 A 18:00 17:30 A 18:30 18:00 A 19:00
2 2 2
10 10 10
20 20 20
3
10
18
3 2 2 2 2,5 2,5 2
10 10 10 8 8 8 10
18 20 20 18 16 16 18
I II I II I I II I
TOTAL HORAS SEMANALES
MARTES JUEVES MARTES Y JUEVES MARTES Y JUEVES LUNES Y MIERCOLES MARTES JUEVES LUNES Y MIERCOLES
17:00 A 20:00 17:00 A 20:00 19:00 A 20:00 20:00 A 21:00 19:00 A 20:00 17:30 a 20:00 17:30 A 20:00 10:30 A 11:30
25 HORAS
53
AULA GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO CORTE CONFECCION CORTE CONFECCION GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO RESTAURACION RESTAURACION GIMNASIO
Y Y
CENTRO SOCIOCULTURAL SANTA PETRONILA
TALLER
DÍAS / SEMANA
HORARIO
HORAS SEMANALES
MÍNIMO ALUMNOS
MÁXIMO AULA ALUMNOS
AERÓBIC 1
L-X
19:30
20:30
2,00
10
30
GIMNASIO
AERÓBIC 2
L-X
20:30
21:30
2,00
10
30
GIMNASIO
AERÓBIC 3
M-J
17:30
18:30
2,00
10
30
GIMNASIO
AERÓBIC 4
M-J
18:30
19:30
2,00
10
30
GIMNASIO
AERÓBIC 5
MJ
11:00
12:00
2,00
10
30
GIMNASIO
ALEMÁN (Nivel A-1. Marco Común M-J Europeo)
20:00
21:00
2,00
10
15
AULA 1
AUTOMAQUILLAJE
Viernes
18:00
19:30
1,50
10
20
POLIVALENTE 4
L-X
19:30
20:30
2,00
10
25
POLIVALENTE 1
L-X
20:30
21:30
2,00
10
25
POLIVALENTE 1
17:30
18:30
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
18:30
19:30
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
BAILE ESPAÑOL (INICIACIÓN)
ADULTOS
BAILE ESPAÑOL ADULTOS (MEDIO)
BAILE ESPAÑOL INFANTIL 1 ( Desde 5 L-X A 7 años) BAILE ESPAÑOL INFANTIL 2 ( Desde 8 L-X A 9 años) BAILES DE SALÓN 1 (INICIACIÓN)
M-J
18:30
19:30
2,00
10
25
POLIVALENTE 1
BAILES DE SALÓN 2 (MEDIO)
M-J
19:30
20:30
2,00
10
25
POLIVALENTE 1
BAILES DE SALÓN 3 (AVANZADO)
M-J
20:30
21:30
2,00
10
25
POLIVALENTE 1
54
TALLER
DÍAS / SEMANA
HORARIO
HORAS SEMANALES
MÍNIMO ALUMNOS
MÁXIMO AULA ALUMNOS
BAILES DE SALÓN 4 (INICIACIÓN)
Viernes
17:00
18:30
1,50
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
BAILES DE SALÓN 5 (MEDIO)
Viernes
18:30
20:00
1,50
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
BAILES DE SALÓN 6 (AVANZADO)
Viernes
20:00
21:30
1,50
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
BATUKA (PARA TODA LA FAMILIA Sábado DESDE 10 AÑOS)
12:00
13:30
1,50
10
25
GIMNASIO
BOLLYWOOD
Miércoles
18:00
19:30
1,50
10
25
POLIVALENTE 1
CERÁMICA Y ALFARERÍA
Martes
18:30
21:00
2,50
8
15
AULA TALLER
COCINA BÁSICA 1
Martes
18:30
21:00
2,50
7
13
AULA DE HOSTELERÍA
COCINA BÁSICA 2
Miércoles
10:00
12:30
2,50
7
13
AULA DE HOSTELERÍA
COCINA Y REPOSTERÍA
Lunes
17:30
20:00
2,50
7
13
AULA DE HOSTELERÍA
Sábado
10:00
12:30
2,50
7
13
AULA DE HOSTELERÍA
COCINAS DEL MUNDO
Jueves
17:30
20:00
2,50
7
13
AULA DE HOSTELERÍA
DANZA DEL VIENTRE 1 (INICIACIÓN)
Miércoles
17:00
18:00
1,00
10
25
POLIVALENTE 1
DANZA DEL VIENTRE 2 (INICIACIÓN)
Viernes
19:30
20:30
1,00
10
25
GIMNASIO
DANZA DEL VIENTRE 3 (AVANZADO) Viernes
20:30
21:30
1,00
10
25
GIMNASIO
DEFENSA PERSONAL PARA MUJERES SÁBADO
10:00
12:00
2,00
10
20
SALA DE MOVIMIENTO
DIBUJO Y PINTURA ADULTOS 1
Martes
17:00
19:30
2,50
8
17
PINTURA
DIBUJO Y PINTURA ADULTOS 2
Jueves
10:00
12:30
2,50
8
17
PINTURA
COCINA EN FAMILIA menores desde 8 años)
(Adultos
y
55
DÍAS / SEMANA
HORARIO
HORAS SEMANALES
MÍNIMO ALUMNOS
MÁXIMO AULA ALUMNOS
Lunes
17:30
19:00
1,50
8
15
POLIVALENTE 4
Miércoles
17:30
19:30
2,00
8
17
PINTURA
Viernes
17:30
19:30
2,00
8
17
PINTURA
Jueves
18:00
20:30
2,50
8
15
FOTOGRAFÍA
Miércoles
18:00
20:00
2,00
8
16
FOTOGRAFÍA/INFORMÁTI CA
Viernes
18:00
20:00
2,00
8
16
FOTOGRAFÍA
M-J
20:30
21:30
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
M-J
15:00
16:00
2,00
10
30
GIMNASIO
GIMNASIA 1
L,X,V
9:00
10:00
3,00
10
25
GIMNASIO
GIMNASIA 2
L,X,V
10:00
11:00
3,00
10
25
GIMNASIO
GIMNASIA 3
L,X,V
11:00
12:00
3,00
10
25
GIMNASIO
GIMNASIA 4
L,X,V
12:00
13:00
3,00
10
25
GIMNASIO
GIMNASIA 5
L,X,V
16:00
17:00
3,00
10
25
GIMNASIO
GIMNASIA 6
L,X,V
17:00
18:00
3,00
10
25
GIMNASIO
GIMNASIA 7
L,X,V
18:00
19:00
3,00
10
25
GIMNASIO
18:30
19:30
2,00
8
20
AULA 4
TALLER DIBUJO Y PINTURA INFANTIL 1 (HASTA 8 AÑOS) DIBUJO Y PINTURA INFANTIL 2 (MAYORES 8 AÑOS) DIBUJO Y PINTURA INFANTIL 3 (MAYORES 8 AÑOS) FOTOGRAFÍA ANALÓGICA (LABORATORIO BLANCO Y NEGRO). FOTOGRAFÍA CON CÁMARA DIGITAL Y RETOQUE FOTOGRÁFICO FOTOGRAFÍA CON CÁMARA DIGITAL 1(TRIMESTRAL) FUNKY GAP (GLUTEOS, PIERNAS)
ABDOMINALES,
GUITARRA ESPAÑOLA Y ELÉCTRICA L-X 1 (Principiante)
56
TALLER
DÍAS / SEMANA
GUITARRA ESPAÑOLA Y ELÉCTRICA L-X 2 (Medio) GUITARRA ESPAÑOLA Y ELÉCTRICA L-X 3 (Medio-avanzado) GUITARRA ESPAÑOLA Y ELÉCTRICA L-X INFANTIL (Desde 8 años)
HORARIO
HORAS SEMANALES
MÍNIMO ALUMNOS
MÁXIMO AULA ALUMNOS
19:30
20:30
2,00
8
20
AULA 4
20:30
21:30
2,00
8
20
AULA 4
17:30
18:30
2,00
8
20
AULA 4
HATHA YOGA 1
L-X
19:30
20:30
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
HATHA YOGA 2
L-X
20:30
21:30
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
Miércoles
19:00
21:00
2,00
10
25
POLIVALENTE 2
Lunes
18:30
20:30
2,00
8
16
INFORMÁTICA
M-J
19:00
20:30
3,00
8
16
INFORMÁTICA
Miércoles
10:00
12:00
2,00
8
16
INFORMÁTICA
Miércoles
18:30
20:30
2,00
8
16
INFORMÁTICA
M-J
18:00
19:00
2,00
10
20
AULA 1
M-J
19:00
20:00
2,00
10
20
AULA 1
L-X
19:00
20:00
2,00
10
20
AULA 1
INGLÉS INFANTIL 1 (DE 7 A 8 años).
M-J
17:00
18:00
2,00
10
20
AULA 1
INGLÉS INFANTIL 2 (DE 9 A 10 años).
L-X
17:00
18:00
2,00
10
20
AULA 1
INGLÉS INFANTIL 3 (DE 11 A 13 L-X
18:00
19:00
2,00
10
20
AULA 1
HISTORIA DEL ARTE Y DE LA CULTURA INFORMÁTICA DE USUARIO 1 (INICIACIÓN) INFORMÁTICA DE USUARIO 2 (INICIACIÓN) (TRIMESTRAL) INFORMÁTICA DE USUARIO 3 (INICIACIÓN) INFORMÁTICA DE USUARIO 4 (AVANZADO) INGLÉS ADULTOS (NIVEL A-1 Marco Común Europeo) INGLÉS ADULTOS (NIVEL A-2 Marco Común Europeo) INGLÉS ADULTOS (NIVEL B-1 Marco Común Europeo)
57
DÍAS / SEMANA
HORARIO
HORAS SEMANALES
MÍNIMO ALUMNOS
MÁXIMO AULA ALUMNOS
Jueves
18:00
20:00
2,00
8
15
AULA 4
18:30
21:00
2,50
10
20
POLIVALENTE 2
10:00
12:00
2,00
8
16
INFORMÁTICA
17:00
19:00
2,00
8
16
INFORMÁTICA
MÚSICA ELÉCTRÓNICA CON CUBASE Viernes
19:00
21:00
2,00
8
16
INFORMÁTICA
MÚSICA Y MOVIMIENTO
M-J
17:30
18:30
2,00
8
20
POLIVALENTE 1
PILATES 1
M-J
9:00
10:00
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
PILATES 2
M-J
10:00
11:00
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
PILATES 3
M-J
11:00
12:00
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
PILATES 4
M-J
17:30
18:30
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
PILATES 5
M-J
18:30
19:30
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
PILATES 6
M-J
19:30
20:30
2,00
10
25
SALA DE MOVIMIENTO
RESTAURACION 1
Lunes
17:30
20:30
3,00
8
15
AULA TALLER
RESTAURACION 2
Miércoles
17:30
20:30
3,00
8
15
AULA TALLER
RESTAURACION 3
Viernes
17:30
20:30
3,00
8
15
AULA TALLER
TAI - CHI 1
L-X
10:00
11:00
2,00
10
30
SALA DE MOVIMIENTO
TAI - CHI 2
L-X
11:00
12:00
2,00
10
30
SALA DE MOVIMIENTO
TALLER AÑOS). INICIACIÓN AL CANTO
INTELIGENCIA EMOCIONAL E Lunes INTRODUCCIÓN AL COACHING INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO Lunes INICIACIÓN (TRIMESTRAL) INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO Martes INICIACIÓN (TRIMESTRAL)
58
TALLER
DÍAS / SEMANA
TALLER DE COSTURA Y PATRONAJE Miércoles 1 TALLER DE COSTURA Y PATRONAJE Jueves 2
HORARIO
HORAS SEMANALES
MÍNIMO ALUMNOS
MÁXIMO AULA ALUMNOS
17:30
20:00
2,50
8
15
POLIVALENTE 4
17:30
20:00
2,50
8
15
POLIVALENTE 4
TAPICES
JUEVES
10:00
13:00
3,00
8
16
TAPICES
TEATRO
Jueves
18:30
21:30
3,00
10
25
TEATRO/POLIVALENTE 2
YOGA 1
M-J
9:00
10:00
2,00
10
30
GIMNASIO
YOGA 2
M-J
10:00
11:00
2,00
10
30
GIMNASIO
YOGA 3
M-J
19:30
20:30
2,00
10
30
GIMNASIO
YOGA 4
M-J
20:30
21:30
2,00
10
30
GIMNASIO
YOGA 5
Viernes
17:30
19:00
1,50
10
25
POLIVALENTE 1
YOGA 6
Viernes
19:00
20:30
1,50
10
25
POLIVALENTE 1
TOTAL HORAS A LA SEMANA
191,5
59
CENTRO CULTURAL AGATA TALLER
GRUPO
DIAS/SEMANA
HORARIO
MÍNIMO MÁXIMO HORAS AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS
AERÓBIC AERÓBIC AEROBOX Y BAILE ACTIVO AEROBOX Y BAILE ACTIVO AEROBOX Y BAILE ACTIVO AEROBOX Y BAILE ACTIVO AUTOMAQUILLAJE B. SALON B. SALÓN B. SALÓN B.SALÓN BALLET INFANTIL BOLLYWOOD C. Y CONFECCION C. Y CONFECCION C. Y CONFECCIÓN C. Y CONFECCIÓN CATA DE VINOS CERÁMICA CREATIVIDAD ARTESANAL Y RECICLAJE DANZA DEL VIENTRE DANZA DEL VIENTRE
I II I II III IV
M M V S S L M M M
I II III IV I I
L X X V J L
20.15 21.15 10.00 11.00 12.00 21.00 12.00 19.00 20.00 21.00 12.30 18.00 21.30 12.00 12.00 19.30 19.30 21.00 20.00
2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 1,5 2 1,5 2 2 2,5 2,5 2 2
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
22 22 22 22 22 22 16 16 16 16 18 14 12 14 14 14 14 20 18
G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE
I II III IV I
19.15 20.15 9.00 10.00 11.00 20.00 10.00 18.00 19.00 20.00 11.00 17.00 20.00 10.00 10.00 17.00 17.00 19.00 18.00
I II
X M M
18.00 18.00 19.00
20.00 19.00 20.00
2 2 2
10 10 10
16 14 14
POLIVALENTE 1º P GIMNASIO 2º PLANTA GIMNASIO 2º PLANTA
L
J J
X X J J J S X J
J J
60
G. GRANDE G. GRANDE G. 2º PLANTA SALÓN ACTOS SALÓN ACTOS SALÓN ACTOS GIMNASIO GRANDE G. PEQUEÑO GIMNASIO 2º PLANTA POLIVALENTE I, 1º PL POLIVALENTE I, 1º PL POLIVALENTE I, 1º PL POLIVALENTE I, 1º PL AULA II 2º PLANTA POLIVALENTE II 1º PL
HORARIO
HORAS MÍNIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS
17.30 16.00
19.00 17.00
1.5 2
10 10
20 16
G.GRANDE
M
17.30
19.00
1,5
10
14
POLIVALENTE 1º PL D. Y PINTURA
I II
M L
10.00 18.00
12.00 20.00
2 2
10 10
14 14
III I II I II III IV I I I II I II III I II III IV II
X L L L L M M L L
18.00 10.00 17.00 9.00 10.00 17.00 18.00 11.15 16.30 17.00 19.00 19.00 10.00 18.00 17.00 18.00 19.00 20.00 18.00 18.00
20.00 12.00 19.00 10.00 11.00 18.00 19.00 12.15 17.30 19.00 21.00 21.00 12.00 20.00 18.00 19.00 20.00 21.00 20.00 20.00
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 7 7 10 10 10 10 7 10
14 14 14 22 22 22 22 22 22 15 15 14 14 14 15 15 15 15 14 15
TALLER
GRUPO
DANZA DEL VIENTRE DANZA ESPAÑOLA
III I
L
DIBUJO Y P. INFANTIL
I
DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA ENCAJE DE BOLILLOS ENCAJE DE BOLILLOS GIMNASIA GIMNASIA GIMNASIA GIMNASIA G.AP. GIMNASIA ANTIESTRÉS HISTORIA DEL ARTE HISTORIA DEL ARTE INFORMÁTICA BÁSICA INFORMÁTICA BÁSICA INFORMÁTICA BÁSICA INGLES INFANTIL INGLES INFANTIL INGLES ADULTOS INGLES ADULTOS INTERNET Y REDES LABORES
DIAS/SEMANA
M J L M M M M X
V X
X X J J X X X X
J J J J V
61
SALÓN DE ACTOS
D. Y PINTURA D. Y PINTURA POLIVALENTE 2º P POLIVALENTE 2º G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE SALA LECTURA SALA LECTURA INFORMATICA 1º PLAN INFORMATICA INFORMATICA POLIVALENTE 1ª P. POLIVALENTE 1º P. POLIVALENTE 1º P. POLIVALENTE 1º P. INFORMATICA POLIVALENTE 1º P
DIAS/SEMANA
HORARIO
HORAS MÍNIMO MÁXIMO AULA SEMANALES ALUMNOS ALUMNOS
MASAJE Y RELAJACIÓN I MEMORIA AUTOESTIMA Y RISOTERAPIA PILATES I PILATES II PILATES III PILATES IV PILATES V PROTOCOLO TAI CHI II TAI CHI III
L
20.00
21.00
2
10
18
G. PEQUEÑO
X X
10.00 15.00 15.00 16.00 17.30 10.00 18.00 19.00 20.00
12.00 16.00 16.00 17.00 18.30 11.00 20.00 20.00 21.00
2 2 2 2 2 1 2 2 2
10 10 10 10 10 10 10 10 10
16 20 20 20 20 20 16 14 14
SALA CONFERENCIAS G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE SALA CONFERENCIAS G .PEQUEÑO G .PEQUEÑO
TAI-CHI I YOGA I YOGA II YOGA III YOGA IV ZUMBA (+15 AÑOS) II ZUMBA (DE 11 A 14 AÑOS) 1 TOTAL HORAS SEMANALES
L M M M L L L
X J J J X X X
18.00 9.00 10.00 11.00 19.00 18.00 17.00
19.00 10.00 11.00 12.00 20.00 19.00 18.00
2 2 2 2 2 2 2 123
10 10 10 10 10 10 10
14 20 20 20 20 14 14
G. PEQUEÑO G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE G. GRANDE G. 2º PLANTA G. 2º PLANTA
TALLER
GRUPO
M L M M L V J L L
X
X J J X
62
2. Contenido mínimo de los talleres. Metodología básica. 2.1.
Contenido mínimo de los talleres.
Y TALLERES ORIENTADOS A LA ACTIVIDAD CORPORAL
CURSOS DE BAILE Y DANZA BAILES DE SALÓN METODOLOGÍA. En todo momento las clases serán participativas, creativas y socializadoras. Empiezan con un calentamiento, seguido de la práctica de los pasos correspondientes al baile que estén practicando y continuando con el ensayo de las diferentes figuras de baile. El adjudicatario deberá conseguir que el alumno baile distintos ritmos, tanto de la moda actual como de los denominados "retro", todo ello bajo un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno/a.
CONTENIDOS: •
Merengue
Latinafricano
•
Salsa
Rack
•
Pasodoble
Milonga
•
Cumbia
Tango
•
Lambada
Swing
•
Vals
Fox-trot
•
Chá-Chá-Chá
Mambo
•
Bolero
Samba
63
BAILE ESPAÑOL METODOLOGÍA. Lo que conocemos generalmente bajo el nombre de baile español, no es sino la transposición, tan factible a nuestras danzas, del folklore más o menos estilizado, con sus grandes virtudes y riquezas, este es el eterno secreto de su fascinación. Sabemos que el lenguaje de nuestra danza solitaria o de corro regional, es un lenguaje universal, porque lo que en ella se manifiesta es pasión, amor, ternura, gracia..., lenguaje que todo el mundo comprende. La metodología a emplear se centra en los siguientes aspectos: • Concentración y respiración. • Calentamiento. • Estiramientos. • Ejercicios de centro.
CONTENIDOS. •
Iniciación a la técnica del baile español: desarrollo de la elasticidad, la
coordinación y la colocación del cuerpo. Control de la respiración. •
El movimiento y el gesto. Creación de los movimientos en el espacio y
en el tiempo. Motivación para la creación de una coreografía. •
Estilización de los movimientos. Expresividad de la danza.
•
Improvisación y exploración del movimiento.
•
Exploración de diversos ritmos musicales – rítmica.
•
Composición y coreografía, apuntando hacia la creación de una pequeña
pieza para el final del semestre, donde se aplicará lo estudiado a lo largo del taller.
64
BAILE ESPAÑOL INFANTIL METODOLOGÍA: Este taller va dirigido a alumnos con edades comprendidas entre los 7 y los 12 años aproximadamente. La metodología del curso es teórico-práctica, dando mayor importancia a la parte práctica. El profesor realizará una exposición teórica de los temas y posteriormente una exposición práctica, con la realización de ejercicios, siempre en un ambiente lúdico.
La metodología a emplear se centra en los siguientes aspectos: • Concentración y respiración. • Calentamiento. • Estiramientos. • Ejercicios de centro.
CONTENIDOS. •
Iniciación a la técnica del baile español
•
Estilización de los movimientos. Expresividad de la danza.
•
Exploración de diversos ritmos musicales.
•
Composición y coreografía.
•
Preparación técnica.
•
Ritmos y pasos españoles.
•
Castañuelas
65
DANZA DEL VIENTRE METODOLOGÍA: El Taller se desarrollará para el conocimiento y aprendizaje sistematizado de los diferentes movimientos (abdominales, rotaciones de cadera, cintura, brazos,...) adaptado a las edades de los participantes, adecuando los contenidos y los ejercicios a las necesidades del alumnado.
CONTENIDOS • Movimientos básicos del vientre • Alineación postural • Improvisación • Gesticulación • Relajación • Estiramientos • Coreografías.
ESCUELA BOLERA METODOLOGÍA Se empleará la metodología de trabajo del Baile Español para conjuntar esta mezcla entre la Danza Popular y Ballet Clásico. Se pretende proporcionar unos conocimientos elementales para que el alumnado conozca las reglas básicas de un estilo que se proyectó de manera internacional
bajo
cánones en el S. XVII, y que exportó nuestra Danza por toda Europa.
CONTENIDOS • Tipos de Vuelta • Tipos de Pirueta • Piflás y Padeburé 66
unos
• Tordín • Paso de Vasco • Tres cambiamientos Bajos y Altos
DANZA BOOLLYWOOD METODOLOGÍA La danza de Bollywood, es extremadamente popular como expresión de alegría y celebración en festivales y bodas, es fácil de aprender y representa un estilo único con un ritmo libre por medio de la mezcla de danzas clásicas de la India, todo ello por medio de una metodología activa y participativa.
CONTENIDOS • Introducción al Bollywood. • Pasos básicos de la danza Bollywood. • Pasos básicos de la danza Bharatanatyam; Estilo Tanjavur • Los mudras. • Pasos. • Técnica: Método Lasya. • Perfeccionamiento a través de repeticiones. • Coreografía fusión de final de curso.
BAILE MODERNO (INFANTIL Y ADULTOS) METODOLOGÍA El baile moderno es un medio que se expresa a través de la sucesión de movimientos del cuerpo y atiende fines artísticos, rituales, de esparcimiento o de transmisión de alguna idea o sentimiento. Con su muy particular lenguaje busca en los movimientos más naturales y sencillos establecer un dialogo con
67
el espectador expresando emociones, sentimientos, valores y actitudes logrando una integración entre el bailarín y el público, todo ello a través de una metodología activa y participativa.
CONTENIDOS • Iniciación a la técnica de la danza moderna: desarrollo de la elasticidad, la coordinación y la colocación del cuerpo. Control de la respiración. • Aprender a aislar los movimientos. Técnica de caída y recuperación. • Movimientos simples y globales. Soltura, suspensión y continuidad de los movimientos como base principal de la danza moderna. • Técnica de baile contemporáneo. • El movimiento y el gesto. • Creación de los movimientos en el espacio y en el tiempo. • Motivación para la creación de una coreografía. • Técnica de baile moderna • Estilización de los movimientos. • Expresividad de la danza. • Improvisación y exploración del movimiento • Barra clásica y contemporánea • Rítmica
BALLET INFANTIL METODOLOGÍA El ballet va más allá del simple movimiento. En él se fusionan todas las artes: la música, el dibujo (con un instrumento tan inmediato como el propio cuerpo, se dibujan múltiples formas en el espacio), el baile, la dramatización. El niño y adolescente que sigue esta disciplina a través de este taller, aún cuando no la escoja como profesión, tendrá toda su vida enriquecida por esta experiencia, contribuirá al desarrollo integral de su personalidad. A los
68
beneficios físicos e intelectuales que produce su práctica hay que sumar la adquisición de toda una serie de valores tales como la perseverancia, la autodisciplina, la camaradería, etc.
CONTENIDOS Es necesario hacer una división en dos grupos de edades como mínimo para poder impartir el taller de modo efectivo: el primero abarcaría de los 5 a los 8 años y correspondería a la primera etapa y el segundo de los 9 en adelante, que corresponde a la segunda etapa. a) Primera etapa (5-8 años) b) Segunda etapa (9 años en adelante) En todos los niveles se harán ejercicios de suelo, de barra, de centro, coreografías y ejercicios y diagonales, para trabajar la flexibilidad articular y muscular.
CURSOS DE MANTENIMIENTO FISICO Y MASAJE AERÓBIC METODOLOGÍA. El Aeróbic es la realización de una serie de ejercicios que se coordinan de forma rítmica con música de fondo, para conseguir una mayor tonificación y reafirmación de los músculos. A su vez la práctica de este ejercicio continuado nos proporcionar un mejor y buen funcionamiento del corazón y pulmones, beneficiándose de todo ello nuestro organismo. El taller de gimnasia aeróbica constituye un paso intermedio entre la gimnasia y el aeróbic; es decir, es ligeramente más duro que el taller de gimnasia pero menos que el de aeróbic.
69
CONTENIDOS. •
Ejercicios de resistencia aeróbica.
•
Circuitos de fuerza.
•
Flexibilidad.
•
Velocidad.
•
Desarrollo de aspectos psicomotrices particulares.
FUNKY METODOLOGÍA: Este taller es uno de los estilos más explosivos, dentro del aeróbic. No hay ni límites ni barreras, todo es ritmo y desenfreno. Mezcla ejercicios y expresividad. La coreografía debe ser rica en movimientos, intensa; pero también debe transmitir una expresión artística de seguridad y armonía.
Con esta actividad se consigue un trabajo aeróbico que consume mucha grasa. Hay que tener en cuenta que la pérdida es mayor cuando se utilizan a un tiempo todos los músculos en esfuerzos de intensidad moderada. Con el funky el movimiento y la diversión están asegurados en el desarrollo de todo el taller.
La metodología a emplear se centra en los siguientes aspectos: • Calentamiento • Fase de trabajo • Coreografía
CONTENIDOS •
Ejercicios de calentamiento y estiramientos
•
Ejercicios de flexibilidad
70
•
Ejercicios de coordinación y sincronización
•
Ejercicios abdominales, lumbares, brazos y piernas.
•
Aprendizaje de pasos y sus nombres.
•
Piruetas simples por ambos lados
•
Diagonales
•
Caídas simples y ejercicios de suelo
BATUKA INFANTIL METODOLOGÍA Taller de carácter práctico y activo que mezcla la gimnasia y el baile a través de diferentes ritmos como samba el reggaetón, la salsa, el merengue y la rumba flamenca. En este caso el taller se adaptará a las edades y necesidades del grupo.
CONTENIDOS -
Alineación corporal.
-
Técnica de ejecución.
-
Equilibrio Fisiológico.
-
Equilibrio biomecánico.
-
Indumentaria.
-
Utilización de movimientos típicos de batuka y otros ritmos latinos.
-
Complejidad.
-
La creatividad.
-
Escritura de la coreografía.
71
BATUKA Y BAILE ACTIVO METODOLOGÍA Taller práctico en el que se mezclan las dos disciplinas, la batuka y el baile activo con el fin de lograr diversos movimientos combinados en el que se desarrollen los dos tipos de baile, para el correcto desarrollo del mismo se requiere una metodología activa que permita realizar todas actividades programadas, las cuales conllevarán un gran desgaste físico.
CONTENIDOS -
Alineación corporal.
-
Ejecución.
-
Equilibrio.
-
Tipos de movimiento.
-
Brazos.
-
Piernas
-
Coreografía
ZUMBA METODOLOGÍA La zumba es una variante del fitness que tiene su origen en Colombia, cuyo principal objetivo es lograr un estado físico saludable y ejercitar el cuerpo a través de diferentes movimientos de baile combinados con ejercicios de carácter aeróbico. Al ser un taller exclusivamente de movimiento, es decir activo, requiere una metodología práctica y participativa. 72
CONTENIDOS -
Tonificación.
-
Ejercicios cardiovasculares.
-
Pasos de baile.
-
Movimientos concretos.
-
Coreografías.
GIMNASIA ANTI ESTRÉS METODOLOGÍA: El espíritu de este taller consiste en neutralizar los efectos del estrés mediante técnicas de relajación y gimnasia anti-estrés. El desarrollo del mismo debe realizarse de tal forma que los beneficios que este tipo de gimnasia produce directamente sobre el cuerpo y mente del alumno sean acumulativos; así cuanto más se practique, más fácil y rápidamente se alcanzará una sensación de paz y tranquilidad.
CONTENIDOS •
Ejercicios de fuerza
•
resistencia
•
coordinación neuromotriz
•
flexibilidad
•
equilibrio
•
respiración
•
relajación
73
GIMNASIA DE MANTENIMIENTO METODOLOGÍA: La clase de gimnasia de mantenimiento debe permitir disfrutar de los beneficios del ejercicio físico a nivel orgánico, funcional y emocional, al tiempo que evita la fatiga y los sobreesfuerzos asociados a otros planes de ejercicio. Se deberá incluir en el programa los siguientes aspectos: calentamiento (movimientos suaves para preparar el corazón y los músculos para el trabajo posterior), vigorización (fase aeróbica de baja intensidad), tonificación (ejercicios que afectan a los principales grupos musculares) y enfriamiento. Trabajando todos los grupos musculares.
CONTENIDOS: •
Ejercicios de fuerza
•
Resistencia
•
coordinación neuromotriz
•
flexibilidad
•
equilibrio
•
relajación
BATUKA METODOLOGÍA: El taller de Batuka es el perfecto balance entre gimnasia aeróbica y baile donde cada movimiento, cada giro, cada salto, cada paso y cada rutina, están perfectamente sincronizados con la melodía, la letra y el ritmo de canciones originales llenas de energía creadas específicamente para cada rutina. Los movimientos del método batuka combinan lo mejor de la gimnasia, la capoeira del Brasil, el kung fu de la China, el kick boxing y el tai chi, con una amplia variedad de bailes y estilos musicales tales como samba, reggaetón, 74
salsa, cumbia, merengue, rumba flamenca, dance, funk, ska, trance, y muchos más.
CONTENIDOS: •
El contenido del programa se basará en los siguientes puntos:
•
Alineación corporal.
•
Técnica de ejecución.
•
Equilibrio Fisiológico.
•
Equilibrio biomecánico.
•
Indumentaria.
•
Utilización de movimientos típicos de batuka y otros ritmos latinos.
G.A.P. (Glúteos, abdominales y piernas) METODOLOGÍA. La gimnasia G.A.P. se trata de una actividad colectiva que se desarrolla al ritmo de la música, en la cual se tonifica, define y fortalecen glúteos, abdominales y piernas con el objetivo de conseguir una posición postural correcta. Las sesiones se desarrollarán siguiendo la siguiente estructura: •
Calentamiento.
•
Parte principal de la sesión o desarrollo.
•
Fase de vuelta a la calma.
CONTENIDOS. Áreas a trabajar: •
Resistencia aeróbica.
•
Fuerza.
•
Flexibilidad.
•
Velocidad. 75
Actividades: •
Actividades rítmicas.
•
Técnicas de respiración.
•
Técnicas de educación postural.
•
Técnicas de relajación.
•
Masaje.
PILATES METODOLOGÍA. El método busca el alargamiento, la flexibilidad y la tonificación de los grandes grupos musculares, sin olvidarse de los pequeños músculos profundos. La
gimnasia
Pilates
puede
ser
practicada
como
un
método
de
acondicionamiento físico o bien como un método de rehabilitación.
Se basa en una coordinación de la respiración con la musculatura profunda para poder llegar a un acondicionamiento físico adecuado.
En este taller se intenta que el alumno aprenda los principios básicos del método para mejorar la flexibilidad, fortalecer las articulaciones y alcanzar la armonía entre el cuerpo y la mente. El taller es totalmente práctico. Por ello, se realizará una valoración inicial, que consiste en una primera toma de contacto con el método, en la que se llevarán a cabo una serie de ejercicios que sirven para valorar la condición física del alumno
para
poder
seleccionar
más
acondicionamiento.
76
eficazmente
el
programa
de
Más tarde se pasa a las clases preparatorias, que son sesiones cuya función es poner a tono físicamente al alumno para el futuro entrenamiento, a través de una atención personalizada del profesor.
CONTENIDOS. •
Introducción al método pilates
•
Principios básicos del método
•
Variantes más avanzadas de los ejercicios.
•
Principios del trabajo con bandas elásticas y pelotas de estabilidad.
MATERIALES. •
Balones de gran diámetro.
PSICOMOTRICIDAD (de 3 a 5 años). METODOLOGIA El taller de Psicomotricidad se concibe como un espacio educativo, en el que se desarrollan y fomentan las capacidades individuales y grupales a través del movimiento, el ritmo y la expresión. Para ello, el cuerpo debe ser considerado como órgano de expresión a través del cual el niño va a manifestar su propia evolución maduración desde la acción, la relación y la representación de su actividad.
CONTENIDOS •
Esquema e imagen corporal.
•
Control tónico-postural.
•
Equilibrio.
•
Lateralización.
•
Ejecución motriz.
•
Disociación motriz.
77
•
Coordinación dinámica general.
•
Coordinación visomotriz.
•
Expresión facial gestual.
•
Estructuración espacio-temporal.
•
El cuerpo
•
El espacio
•
El tiempo
TAI – CHI METODOLOGÍA Taller de
contenido práctico con explicaciones teóricas relacionadas. El
objetivo fundamental es acercar el conocimiento de esta técnica oriental tanto desde el punto de vista de su valor cultural indiscutible como desde su aspecto terapéutico para conseguir una vida equilibrada. El profesor realizará un seguimiento individualizado de los alumnos.
CONTENIDOS •
Fundamentos teóricos del Tai-Chi
•
Movimientos básicos
•
Beneficios de la práctica del Tai-Chi
•
Filosofía subyacente
•
Los efectos terapéuticos del Tai-Chi en el organismo
•
Mejorar la respiración en regularidad y ritmo
•
Aprovechamiento de las energías físicas y psíquicas: limitaciones y
potencialidades
78
YOGA METODOLOGÍA: La metodología básica va orientada a que el alumno desarrolle sus habilidades motrices con el fin de aprender las distintas asanas (posturas) en las que se basa el Yoga y sentir los beneficios de su práctica.
Empiezan con un calentamiento, seguido de la práctica de las asanas y continuando con una relajación y una meditación. Para lograr estos objetivos, el taller deberá promover el aprendizaje de las diferentes técnicas que aseguren una correcta realización de los ejercicios.
CONTENIDOS Practica de las diferentes secuencias en las que se basa el Yoga con las asanas al sol, la luna, la tierra, el agua, a sita, a la rama, a la hoja,...
CHI-KUNG METODOLOGÍA: El taller de Chi Kung se basa en una diversidad de técnicas habitualmente relacionadas con la medicina china tradicional, que comprenden a la mente, a la respiración y al ejercicio físico. El chi kung se practica, generalmente, con objetivos orientados al mantenimiento de la salud, pero también en algunos casos, especialmente en China se puede prescribir con objetivos terapéuticos específicos.
CONTENIDOS. •
Regular el Cuerpo (Tiao Shen)
•
Regular la Respiración (Tiao Xi)
•
Regular la Mente/Corazón (emocional) (Tiao Xin) 79
MASAJE Y RELAJACION METODOLOGÍA. Taller práctico que considera el trabajo grupal como eje del proceso de aprendizaje, de forma que se promueva su interés y motivación, mediante la adecuada selección de los contenidos, ritmos y niveles de cada grupo y de cada individuo. El monitor actuará como guía del aprendizaje, proporcionando instrumentos y recursos que orienten la actividad de masaje sin coartar o sustituir el propio proceso del grupo. El grupo participará activa y mayoritariamente en el diseño del taller. Los profesores realizarán un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno. Las clases comenzarán con un calentamiento de diez o quince minutos para pasar a continuación al aprendizaje y desarrollo del taller. La tercera parte de cada sesión se dedicará a los ejercicios de elasticidad, fortalecimiento integral del cuerpo y aprendizaje de técnicas de relajación y respiración.
CONTENIDOS. •
Introducción al masaje.
•
El masaje y las funciones fisiológicas.
•
Técnicas básicas del masaje.
•
Técnicas complementarias para el diagnóstico y tratamiento en el
masaje. •
Ejercicios de mantenimiento para el masajista.
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HATHA YOGA METODOLOGÍA El hatha yoga se basa en una serie de posturas corporales, llamadas ásanas, cuyo propósito es lograr que el cuerpo esté apto para la meditación. En el taller se aprende, gradual y conscientemente, a percibir y controlar muchos procesos que comúnmente no percibe por medio de una metodología activa y un clima adecuado.
CONTENIDOS -
Posturas (posiciones)
-
Prácticas de limpieza (dhauti or shodhana)
-
Control de la respiracion (pranayama)
-
Locks (badha)
-
Gestos con la mano (mudra)
BODY BALANCE METODOLOGÍA El Body Balance se presenta como una alternativa para todos aquellos que quieren entrenar de forma suave, para quienes buscan una actividad cuerpo mente efectiva o para quienes sienten curiosidad por las disciplinas orientales. También es un complemento perfecto para otros deportes y actividades físicas, ya que supone un gran trabajo de tonificación muscular y corrección postural. Requiere una metodología activa y participativa por todos los miembros que conforman el grupo.
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CONTENIDOS • Apertura de caderas. • Coordinación neuromotriz. • Abdominales y espalda. • Ejercicios de fuerza. • Flexibilidad y equilibrio. • Torsiones. • Flexiones hacia delante. • Coreografías. • Relajación/Meditación.
AEROBOX METODOLOGÍA El aerobox es un deporte que ha ganado interés en las últimas décadas, dada su peculiar condición de fusión entre las tareas de combate y las prácticas de gimnasia aeróbica. Mediante el aerobox no se persigue específicamente un entrenamiento de lucha, sino que los movimientos de brazos y piernas propios se convierten en una verdadera danza.
CONTENIDOS • Ejercicios de abdominales. • Ejercicios de glúteos. • Ejercicios de piernas. • Ejercicios de brazos. • Danza.
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CURSOS Y TALLERES ORIENTADOS A LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS
CURSOS DE FORMACIÓN HUMANISTICA CONOCER MADRID METODOLOGÍA. Taller teórico que considera el trabajo grupal como eje del proceso de aprendizaje, de forma que se promueva su interés y motivación, mediante la adecuada selección de los contenidos, ritmos y niveles de cada grupo y de cada individuo. El profesor actuará como guía del aprendizaje, proporcionando instrumentos y recursos que orienten la actividad. Los profesores realizarán un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno. El taller programará visitas adecuadas a los contenidos que se impartan.
CONTENIDOS. •
Movimientos artísticos madrileños: escultura, pintura, arquitectura.
•
Percepción y análisis del desarrollo y evolución de la historia de Madrid.
•
Madrid medieval.
•
Madrid de los Austrias.
•
Madrid de los Borbones.
•
Madrid Galdosiano.
•
Madrid del siglo XIX: el ensanche.
•
Madrid literario.
•
Madrid Barroco.
•
Madrid de Cuatro Caminos.
•
Madrid Neoclásico.
•
Madrid más alto: la castellana.
83
•
Los nombres de las calles de Madrid.
•
Iglesias antiguas madrileñas.
•
Viejos oficios de Madrid.
•
Curiosidades y anécdotas de Madrid.
•
Historia de la Puerta del Sol.
•
Leyendas de Madrid.
•
Duendes, fantasmas y casas encantadas de Madrid: el Rastro.
•
Fiestas tradicionales madrileñas.
HISTORIA DEL ARTE METODOLOGÍA. Taller teórico que ofrecerá a los asistentes un conocimiento adecuado del arte español a lo largo de la Historia. Su metodología se centrará en el estudio de la obra artística desde varios niveles de interpretación: introducción cultural, análisis de la obra de arte según su material, su técnica, su estilo, soporte, finalidad; precedentes y, sobre todo, incidiendo en su relación con la historia de España.
CONTENIDOS. •
Introducción al arte. Teoría y función
•
Panorama de la Prehistoria y de las culturas mediterráneas; Egipto,
Mesopotamia, el Arte Ibérico y Fenicio en España. •
El arte clásico: Grecia y Roma
•
Introducción al Arte Medieval: el Arte Paleocristiano y el Arte Bizantino.
•
El Arte Islámico
•
El Arte de los pueblos bárbaros: Merovingios, Ostrogodos, Carolingios y
el Prerrománico; el arte Visigodo, Asturiano y Mozárabe. •
El arte Románico.
•
El Arte Gótico.
•
El arte Hispanomusulmán. 84
•
El Renacimiento.
•
El Barroco en Europa.
•
El Barroco Español.
•
El Neoclasicismo en Europa
•
El Arte del siglo XIX
•
Del Romanticismo hasta el Impresionismo.
•
Del Impresionismo a las vanguardias.
•
El Arte del siglo XX: Las Vanguardias
•
Nuevas tendencias del siglo XXI
CURSOS DE IDIOMAS INGLÉS METODOLOGÍA El programa del taller de Inglés ofrecerá los conocimientos adecuados para la comprensión y el diálogo en este idioma al alumnado. El Taller podrá establecerse hasta en cinco niveles. El profesor realizará un seguimiento individualizado de los alumnos.
Pautas metodológicas: •
Práctica comunicativa
•
Entrada y salida de información
•
Estudio y memorización en el aprendizaje.
CONTENIDOS •
Intenciones y actos del habla
•
Contenidos fonético y gramatical.
•
Contenido léxico.
85
INGLÉS INFANTIL (de 7 a 10 años) METODOLOGÍA. El taller de la lengua inglesa en la etapa de Infantil es el de sensibilizar a los alumnos de forma progresiva hacia el aprendizaje de la lengua y cultura anglosajonas, lo que tendrá unos efectos positivos en sus aprendizajes futuros.
CONTENIDOS. •
Intenciones y actos del habla
•
Contenidos fonético y gramatical.
•
Contenido léxico.
•
Dinámicas para aprender vocabulario mediante las siguientes temáticas
•
Mi clase y el colegio.
•
La familia y las relaciones familiares.
•
Mi casa y mi ciudad.
•
Los alimentos. Una dieta saludable.
•
Los medios de transportes.
•
Personajes y cuentos.
INGLÉS INFANTIL (de 10 a 12 años) METODOLOGÍA. El taller de la lengua inglesa en la etapa de Infantil es el de sensibilizar y afianzar los conocimientos adquiridos de los alumnos de una forma progresiva hacia el aprendizaje de la lengua y cultura anglosajonas, lo que tendrá unos efectos positivos en sus aprendizajes futuros.
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CONTENIDOS. •
Intenciones y actos del habla
•
Contenidos fonético y gramatical.
•
Contenido léxico.
•
Dinámicas para aprender vocabulario mediante las siguientes temáticas:
•
El cuerpo y sus funciones.
•
El planeta y el universo.
•
Animales en los diferentes continentes.
•
Diferentes formas de vestir según clima y territorio.
ALEMAN INICIACIÓN En este curso o taller, la metodología utilizada es práctica, puesto que el alumno no será pasivo, intervendrá de manera participativa en el desarrollo de las actividades, puesto que es el único medio para que pueda integrar los conocimientos que recibe. Sólo de esta manera irá paulatinamente adquiriendo las destrezas necesarias, aprendiendo un idioma que no es el propio. Se ensayarán diferentes situaciones cotidianas que pueden ocurrir, con las que el alumno poco a poco perderá el miedo inicial que se presenta cuando se está aprendiendo un idioma que no es el suyo. El objetivo que se persigue es que el alumno pierda el miedo a cometer errores, y con ello hacer que el aprendizaje sea más eficaz. Por otra parte, este método le permitirá al alumno desarrollar habilidades que de otro modo no desarrollaría, como percepción auditiva, comunicación verbal, capacidad de improvisación, al mismo tiempo que su fluidez irá mejorando, utilizando unas pautas metodológicas como son: •
Practica comunicativa.
87
•
Entrada y salida de información
•
Estudio y memorización en el aprendizaje.
También habrá una parte de explicación teórica, puesto que es necesario dar información acerca de cómo se forman tiempos verbales, grados de los adjetivos y otros contenidos reflejados en el presente programa. Se repartirán, asimismo, fotocopias con ejercicios referentes a cada contenido con ejemplos que faciliten el aprendizaje. La formación puede completarse con actividades complementarias como videos, películas, canciones…
CURSOS DE INFORMATICA GENERAL Y APLICACIONES INFORMATICAS INFORMÁTICA Taller teórico-práctico en el que la metodología empleada será adecuada al nivel del grupo y características del alumnado, se procurará en todo momento una enseñanza personalizada para lograr un aprendizaje más eficaz. El objetivo básico será proporcionar a los asistentes los conocimientos suficientes sobre las aplicaciones informáticas de trabajo más demandadas a través de la realización de ejercicios prácticos. El taller se podrá dividir en tres niveles: -
Iniciación
-
Medio
-
Avanzado
CONTENIDOS -
El entorno WINDOWS
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-
El escritorio
-
El explorador
-
Búsquedas
-
La papelera
-
Configuración de pantalla
-
El ratón
-
Agregar y suprimir programas
-
La impresora
-
Herramientas del sistema
-
Ayuda
-
Procesador de texto
-
Tablas
-
Hojas de cálculo
-
Bases de datos
-
Realización de presentaciones
-
Otras aplicaciones
INTERNET Y REDES SOCIALES IInternet es un fenómeno actual: todo el mundo habla o ha oído hablar de Internet. Cualquiera que necesite información en un momento dado, tiene a su alcance una nueva posibilidad de encontrar lo que necesita a través de Internet, además la red permite al usuario también ofrecer información. Con
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este curso se pretende dar al alumno una visión global de los usos y posibilidades de Internet.
CONTENIDOS - Introducción - Google, iGoogle y Gmail - Grupos de Google - Uso de redes sociales en Internet - Blogs
INFORMÁTICA INFANTIL METODOLOGÍA. Es innegable el gran impacto que los ordenadores tienen en los niños y el gran interés y motivación que éstos sienten en utilizarlos lo antes posible. Por ello, la Informática Infantil constituye un excelente material de referencia para aquellos padres que desean que sus hijos obtengan un dominio práctico y rápido sobre las nuevas tecnologías y sus aplicaciones.
El niño asimilará el vocabulario básico de las nuevas tecnologías de la información, gracias a unas unidades didácticas adaptadas al nivel de los alumnos, con una presentación visual muy agradable y dinámica. La metodología empleada para impartir estos cursos será adecuada a las edades de los participantes (7 a 12 años aprox.) y de una manera individualizada, para hacer más eficaz la enseñanza en los alumnos. La metodología que se va a utilizar durante todo el curso participativa, lúdica y educativa.
90
es formativa,
CONTENIDOS. Iniciación a las siguientes aplicaciones: •
Windows xp/vista
•
Word 2007
•
Excel 2007
•
Power point 2007
•
Otras aplicaciones informáticas shareware y freeware
REDES SOCIALES, GESTIÓN DE BLOGS METODOLOGÍA El desarrollo de la tecnología aplicado al mundo de las comunicaciones ha generado un gran avance las últimas décadas en las relaciones sociales no solo a nivel local, sino en un mundo globalizado. Gracias a Internet o red de redes pueblos, naciones, continentes, pueden expresar y desarrollar sus habilidades sin salir de su despacho. Mediante una metodología eminentemente práctica y participativa se pretende proporcionar al usuario desde su puesto de trabajo unas destrezas para el manejo de información, publicación de contenidos, foros de consulta, o exposición de datos.
CONTENIDOS • Conocimiento y manejo de las principales redes sociales • Edición de un perfil y actualización de muro • Gestor y editor de Blogs
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CURSOS DE AUTOAYUDA MEMORIA, AUTOESTIMA Y RISOTERAPIA METODOLOGÍA Este taller bucea en las diferentes visiones y ángulos de nuestra vida, para saber interpretar en clave de sonrisa situaciones que a priori son consideradas como estresantes y que pueden representar un carácter estigmático. Taller eminentemente práctico que emplea dinámicas de grupos para establecer mecanismos y comportamientos que nos ayuden a comprender y a potenciar el bienestar.
CONTENIDOS • Introducción teórica • Juegos participativos • Juegos cooperativos • Puesta en común
INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTRODUCCIÓN AL COACHING El término coaching proviene del ámbito deportivo, y significa entrenamiento, se trata de una disciplina que ayuda a pensar diferente, a obtener otra visión del mundo. Concibe a cada persona dependiendo de lo que dice, de lo que transmite, de sus emociones y del lenguaje corporal, convirtiéndose todo esto en el eje fundamental
para
desarrollar
un
abanico
infinito
de
posibilidades
Se puede aplicarse a cualquier tipo de conflicto comunicacional, tanto en el ámbito empresarial como en el personal.
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CONTENIDOS -
Qué es la inteligencia emocional
-
Autoconciencia
-
Control de las Emociones
-
Automotivación
-
Empatía
-
Habilidades Sociales
-
Introducción al coaching
-
Etapas del coaching
CURSOS DE GASTRONOMIA Y DIETÉTICA CATA DE VINOS METODOLOGÍA. La enología es el conjunto de conocimientos relativos a los vinos y su elaboración. Práctica esencial en el conocimiento de los vinos, es la degustación; un placer, más o menos intenso, según la sensibilidad del catador, el cual si no es ya un conocedor, hará el aprendizaje de las sensaciones provocadas por el vino sobre sus sentidos, guiándose de ciertas reglas ligadas a la agudeza de su vista, su nariz y su paladar.
CONTENIDOS. •
La vid en el mundo (historia vitivinícola).
•
Morfología de la vid
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•
Operaciones básicas en un viñedo (I y II)
•
Vinificación en blanco
•
Vinificación en tinto.
•
Vinificación en rosado y clarete
•
Fermentación maloláctica.
•
Maceración carbónica
•
Otras vinificaciones
•
Enfermedad de los vinos
•
Defecto de los vinos.
•
Envejecimiento de los vinos
•
Vinos carbónicos, espumosos, de aguja, gasificados.
•
Vinos generosos
•
Vinos dulces y licorosos.
COCINA METODOLOGÍA: Taller teórico-práctico que introducirá a los alumnos en el mundo culinario mediante la realización de numerosos platos de distintas procedencias y niveles de dificultad, acompañado del conocimiento de la nutrición y repercusión de la dieta en nuestra salud. La empresa adjudicataria deberá asegurar el que se realicen suficientes recetas como para que el alumnado adquiera el suficiente nivel de destreza y conocimiento de la dieta mediterránea.
CONTENIDOS •
Concepto de Nutrición y dietética.
•
La dieta.
•
Salud, alimentación y consumo.
•
Los compuestos alimenticios. 94
•
El control del peso.
•
La obesidad.
•
La Anorexia y la Bulimia.
•
La ejecución y presentación de los platos.
COCINA DEL MUNDO El mundo de la cocina es un elemento fundamental para identificar una cultura o un país. En la actualidad, en muchas ocasiones, el interés por conocer otras culturas empieza por la cocina, y partiendo de ésta se despierta el interés a otras manifestaciones. Dirigido a: Particulares que quieran desarrollar sus habilidades culinarias e incorporar recetas de todo el mundo a su repertorio.
CONTENIDOS - Introducción a la cocina internacional. - Cocina francesa y del Norte de Europa - Cocina italiana - Cocina mediterránea y judía - Cocina africana y del magreb - Cocina hindú y del Sudeste Asiático - Cocina China y Japonesa - Cocina Sudamericana y Caribeña - Cocina Mexicana y de Estados Unidos - Cocina vegetariana.
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COCINA EN FAMILIA El curso de Cocina en familia permitirá descubrir las cualidades gastronómicas de cada uno de los alimentos imprescindibles en cualquier cocina, además de ofrecer una amplia variedad de platos realizados, que cautivarán los sentidos de los comensales, sin olvidar al postre, todo ello afianzando los lazos familiares, fomentando el trabajo grupal y promoviendo un clima y ambiente favorecedor para el desarrollo del taller.
CONTENIDOS - Conceptos básicos de dietética y nutrición. - Técnica de cocciones de carnes según el tipo de corte. - Elaboración de emulsiones y salsas. - Reducciones. - Cocción de pasta. - Verduras y vegetales. - Sazonar, adobar, marinar y macerar. - Técnica de arroces. - Cocciones de pescados. - Elaboración de sopas y cremas. - Cocina internacional. - Postres. - Control de peso
REPOSTERÍA Dentro del ámbito de la cocina, la denominada repostería (pastelería y panadería) ha ido adquiriendo un lugar destacado dedicado a la creación y elaboración de pasteles, bollería, panes y muchos más productos.
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En este curso se iniciará a los participantes en el mundo de la repostería dotándoles de los conocimientos y técnicas básicas para la correcta elaboración de estos productos.
CONTENIDOS -
Introducción a la repostería.
-
Técnicas básicas de repostería.
-
Utensilios.
-
Tipo y elaboración de diferentes masas.
-
Las cremas.
-
Baños, cubiertas y preparados.
-
Coberturas y chocolates.
-
Pastelería salada.
-
Conservación de los productos.
OTROS CONOCIMIENTOS PROTOCOLO METODOLOGÍA. Este taller abarca múltiples facetas de la vida social y ofrece una visión fresca y actual del mismo, orientada a asesorar y formar a todas aquellas personas que, por razones profesionales o personales, sientan la necesidad de saber cómo comportarse en situaciones formales.
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CONTENIDOS. •
Recibimientos
•
Presentaciones y saludos
•
Preparación de la mesa. Tipos de mesas
•
Colocación de comensales
•
El servicio
•
El menú
•
Cócteles y buffets
•
Indumentaria
•
Obsequios
•
Invitaciones
AUTOMAQUILLAJE Y ESTÉTICA METODOLOGÍA Este curso de maquillaje comienza con los conocimientos sobre la higiene y la seguridad que el maquillador o maquilladora debe tener en cuenta, los controles de calidad en los procedimientos, las técnicas de maquillaje, el estudio y análisis del rostro en profundidad según las diferentes secciones morfológicas: la frente, el mentón, la nariz, los óvalos, los ojos y las cejas, la boca. CONTENIDOS -
Cuidados de la piel.
-
Los ojos.
-
Mejillas con color.
-
Los labios.
-
Color de la piel (bases de maquillaje, polvos compactos…).
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-
El color y la luz.
-
Tipos de maquillaje (noche, día, fiesta, fantástico, boda…).
-
Cuidados ante el sol.
DEFENSA PERSONAL PARA MUJERES METODOLOGÍA Conocer la forma de protegerse, de desplazarse y las armas naturales del cuerpo humano, son factores esenciales para mejorar nuestra seguridad personal. Requiere una metodología totalmente activa.
CONTENIDOS -
Aspectos legales
-
Actitudes y aptitudes
-
Ejercicios de calentamiento
-
Ejercicios de entrenamiento
-
Técnica de golpes
-
Puntos vitales de defensa
-
Puntos vitales de ataque
-
Tipos de defensa
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CURSOS Y TALLERES ORIENTADOS A LA ADQUISICIÓN DE DESTREZAS
CURSOS DE ARTES APLICADAS Y MANUALIDADES BOLILLOS METODOLOGÍA. La técnica de los encajes de bolillos es bastante sencilla. Siempre se juega con torsiones, trenzados y enlaces, pero como en todas las manualidades, el resultado final del producto variará según la destreza de cada uno. En resumen, la metodología se desarrollará en función del siguiente guión: •
Introducción a los bolillos.
•
Evaluación inicial de las técnicas prácticas para el desarrollo de las
actividades de cada alumno. •
Importancia de la práctica de las técnicas aprendidas en las sesiones
anteriores. •
Organización del tiempo para la práctica personal. Planificación
personal.
CONTENIDOS. Nos centraremos en las torsiones y los trenzados, pues son éstos los que marcan los distintos tipos de encaje de bolillos. TORSIONES: •
Guipures.
•
Encajes de guipur.
•
Encajes numéricos o de 12 bolillos.
•
Puros.
100
•
Evolucionados. ENCAJES TRAMADOS:
•
Puntas.
•
Torchón
•
Encajes de fondos decorados.
CERÁMICA METODOLOGÍA. Elaborar cerámica parece algo sencillo. Todos hemos hecho recipientes con arcilla o barro y los hemos secado al sol, pero sabemos que no sirven para contener líquidos y que su fragilidad es muy alta. Para fabricar cerámica de verdad hay que cocer el objeto elaborado con suficiente maestría como para que no quede ni a medio hacer ni que se quiebre por exceso de calor. Hay que construir un horno para mantener una temperatura elevada en el interior y vigilar como se va desarrollando el proceso. La cerámica es todo un arte.
La metodología es eminentemente práctica. El taller irá acompañado de una explicación teórica según se va llevando a cabo la muestra de la técnica que se está dando, para que los alumnos más tarde la desarrollen. En el caso que lo requiera se les daría unos apuntes fotocopiados ampliando dicha técnica.
Metodológicamente seguiríamos los siguientes pasos: •
Enumeración y presentación de los materiales que son necesarios.
•
Explicación teórica del proceso completo, de la técnica, haciendo
hincapié en los problemas típicos. •
Explicación práctica de cómo hacer bocetos para crear formas propias
para esa técnica, ayudándoles a desarrollar la imaginación. •
Proceso de levantamiento de una pieza sencilla iniciándoles en la
técnica que vamos a desarrollar. 101
CONTENIDOS. El contenido del programa se va dando poco a poco llevándolo a práctica con una o dos piezas por cada técnica. Así en la misma pieza vemos una técnica de levantamiento, una de acabado y una técnica decorativa distinta, siguiendo así el proceso completo con cada una de las técnicas, sus combinaciones, problemas y resultados. Algunos contenidos:
•
Explicación de materiales y uso.
•
Explicación práctica del proceso completo de una pieza común.
•
Iniciación a torno.
•
Técnicas decorativas.
•
Explicación práctica de las distintas formas de aplicar una cubierta.
CORTE Y CONFECCIÓN METODOLOGÍA: El curso alternará el conocimiento teórico con el práctico, para ello se iniciará las clases con la explicación teórica de un patrón y seguiremos con la confección del mismo. Se procederá a realizar un compendio entre diferentes métodos de alta costura, confección industrial y conocimiento de los distintos tipos de tejidos. El corazón de la actividad se centrará en la confección de diferentes diseños empleando múltiples materiales.
CONTENIDOS • Patronaje • Confección a máquina • Coser a mano • Cortar con precisión
102
• Aprender el uso de la plancha • Materiales de textil, artículos de mercería, etc. • Tejidos y sus aplicaciones
PATCHWORK METODOLOGÍA El Patchwork, técnica de unir retales formando dibujos que posteriormente se acolchan, ya se utilizó en Europa y en algunas culturas más antiguas. Se pretende mediante una metodología participativa, descubrir la riqueza del patchwork y del quilting a través de la realización de almohadones, acolchados, tapices, etc., estimulando y desplegando la propia creatividad. Genera diseños propios, inspirados en un arte popular presente tanto en Europa como en América desde hace varios siglos.
CONTENIDOS • Introducción al Patchwork • Historia, dibujo, realización de plantillas, acolchado, aplicación, log cabin • Técnicas • Acabados del Patchwork
DIBUJO Y PINTURA METODOLOGÍA: El curso comienza con las bases elementales del dibujo para ir fomentando paulatinamente la creación individual. Se irá conociendo la Historia la pintura, que junto con el conocimiento práctico que el alumno irá adquiriendo al ejercitarse sobre el papel y el lienzo y dibujos y colores hasta adquirir la soltura y conocimientos suficientes, como para sentirse
103
capacitado para iniciar una trayectoria independiente que le permitan crear de forma autónoma.
CONTENIDOS • Historia de los movimientos pictóricos • Copia del natural en bodegones, escayolas y modelos. • Ejercicios sobre gamas de colores y composición • Técnicas de Estampación • Las técnicas pictóricas
DIBUJO Y PINTURA INFANTIL METODOLOGÍA: El curso será participativo, creativo y socializador, centrado en un ambiente lúdico introduciendo al niñota en las artes plásticas a través de conocimientos prácticos - teóricos
CONTENIDOS • Colores • Juegos pictóricos • Expresión a través de los colores
TAPICES METODOLOGÍA. El taller de tapices pretende fomentar un mayor conocimiento e interés hacia el arte de la creación de tapices y dotar al alumno de los conocimientos y habilidades
necesarias
para
la
realización
de
tapices.
El curso
es
eminentemente práctico, aunque también se enseñarán conocimientos teóricos
104
acerca de los tipos de materiales, de tintes, etc. En este caso, la metodología de enseñanza implicará el uso de materiales ya elaborados, así como de supuestos prácticos y ejercicios encaminados a asimilar los conceptos que se van explicando.
CONTENIDOS. •
Conceptos Básicos: el bastidor, urdimbre, cenillas, peine y los distintos
materiales como yutes, algodones, sedas, linos, lanas, etc. •
Desarrollo de volúmenes
•
El mundo del color
•
Procedimientos para crear diseños.
•
Traslado del dibujo al tapiz
•
Deformación de urdimbre
•
Materias, productos y ensayos de calidad textil.
•
Procesos de hiladura y telas no tejidas.
•
Procesos de tejeduría de calada.
ARTESANÍA METODOLOGÍA: Taller teórico-práctico que debe permitir al alumno adquirir conocimientos sobre distintos tipos de técnicas y materiales. Las clases propondrán el desarrollo de diferentes trabajos que ejerciten las diversas técnicas El desarrollo práctico deberá implementar la adquisición de habilidades, mediante el trabajo de materiales que generalmente trabajan los artesanos.
CONTENIDOS: Cerámica Escultura 105
Trabajos en cuero Trabajos con madera Trabajos con elementos textiles Trabajos con papel
ENCUADERNACIÓN METODOLOGÍA. La encuadernación ha sido siempre una de las artesanías más nobles, y en esta época de esplendor de las nuevas tecnologías, cuidar del libro, como medio insuperable de comunicación humana se convierte en una tarea necesaria al tiempo que gratificante.
El esquema a seguir en el aula es el siguiente: •
Resumen del módulo presentado en la clase anterior.
•
Introducción del módulo o tema a impartir.
•
Desarrollo teórico del módulo
•
Propuesta de ejercicios prácticos para realizar.
•
Seguimiento y corrección de los ejercicios.
•
Repaso y resumen del módulo presentado.
CONTENIDOS. •
Conocimiento físico del libro: encabezamiento, pie, lomo, frente, etc.
•
Plegado de papel
•
Separación y limpieza de cuadernillos en libros usados
•
Cosido.
•
Enlomado.
•
Encuadernación rústica
•
Encuadernación de tapas sueltas o Bradel 106
•
Lomos rectos
•
Lomos redondos
•
Volver el libro y sacar cajas
•
Colocación de guardas.
•
Cubrir el libro.
•
Encuadernación en tela
•
Encuadernación encartonada.
•
Realización de cabezadas manuales:
•
Aplicación de tejuelos
•
Técnica de realización de guardas o papeles jaspeados
•
Decoración de cortes del libro
•
Realización de carpetas, objetos de escritorio, etc.
MANUALIDADES METODOLOGÍA: La esencia de este taller debe permitir al alumno adquirir conocimientos sobre distintos tipos de técnicas y materiales. El desarrollo práctico del mismo deberá implementar la adquisición de diferentes habilidades, mediante el trabajo de diversos materiales como: vidrieras, escayola, pan de oro, pasta de papel, cobre, estaño, cuero, miga de pan, etc.).
CONTENIDOS • Miga de pan • Decoración de escayola • Papel maché • Lacado • Decoración de madera • Repujado de estaño y plata • Grabado y pintura sobre cristal y espejos 107
• Tercera dimensión • Esmalte en frío
RESTAURACIÓN DE MUEBLES METODOLOGÍA Taller práctico complementado por explicaciones teóricas de manera clara y concisa. Los alumnos irán aplicando las diferentes técnicas de restauración en muebles y objetos que aportarán los propios alumno/as. El profesor actuará como guía del aprendizaje, proporcionando instrumentos y recursos que orienten la actividad sin coartar el propio proceso del grupo. Los profesores realizarán un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno.
CONTENIDOS •
Reconocimiento de la obra a restaurar
•
Limpieza y tratamiento de maderas
•
Técnicas básicas de restauración y acabado
•
Prácticas de tapizado y pintura decorativa
•
Elaboración de un informe de restauración
LABORES METODOLOGÍA Este taller de labores pretende enseñar a los alumnos las diferentes técnicas de los tipos de labores (punto de aguja, punto de cruz, ganchillo, patchwork....) con el fin de recuperar las labores artesanas y manualidades tradicionales.
CONTENIDOS -
Introducción al punto de aguja
108
-
Técnicas de punto de aguja
-
Utensilios y accesorios
-
Introducción al punto de cruz
-
Técnicas de punto de cruz
-
Utensilios y accesorios
-
Introducción al ganchillo.
-
Técnicas de ganchillo.
-
Utensilios y accesorios.
-
Introducción al patchwork.
-
Técnicas de patchwork.
-
Utensilios y accesorios.
-
Otras disciplinas.
CREATIVIDAD ARTESANAL Y RECICLAJE METODOLOGÍA Este taller busca la realización de diversas piezas de artesanía por medio de la utilización de material reciclado. Los/las participantes desarrollarán y aprenderán las diferentes técnicas manuales para la realización de objetos curiosos y originales.
CONTENIDOS -
Materiales reciclados.
-
Tratamiento de los materiales.
109
-
Elaboración de objetos con materiales reciclados: cajas, abalorios, cuadros….
-
Técnicas plásticas y manuales.
CURSOS DE MUSICA GUITARRA CLÁSICA METODOLOGÍA: La implementación del taller, que será fundamentalmente práctico, se basará en los siguientes aspectos: el conocimiento del instrumento, lectura de partituras, acordes básicos con y sin cejilla, punteos, arpegios, escalas, interpretación de obras de fácil ejecución.
CONTENIDOS: • Conceptos básicos de solfeo • Ritmo • Afinación de la guitarra • Estructura básica de la guitarra: el mango, la caja armónica • Digitación • Acompañamientos • Ritmo • Tonalidad
GUITARRA ESPAÑOLA Y ELÉCTRICA METODOLOGÍA La Guitarra es el instrumento de cuerda más utilizado en la población. Su sonido se ha introducido en las principales melodías de cualquier estilo musical 110
clásico y contemporáneo pop, rock, jazz, etc. Este taller presenta una propuesta sencilla y práctica para el usuario basándose en el método de solfeo clásico incorporando nuevos software para escuchar
CONTENIDOS • Reseña histórica de la guitarra. • Anatomía de la guitarra eléctrica y el amplificador. • Técnica básica (ejercicios para ambas manos). • Las notas musicales (escala diatónica). • La escritura básica (cifrado y tablatura). • Los acordes básicos. • Acompañamientos de canciones sencillas. • Afinación de la guitarra. • La técnica de pajuela (picking). • Técnica de ligados (hammer on _ pull off). • Los acordes de quinta y el palm muting. • Técnica combinada ligados _ taping. • Armónicos. • Notas muertas. • Estiramiento de cuerdas (bending). • Vibrato. • Aplicación de las técnicas en un solo. • La tecnología de los efectos electrónicos (delay, distorsión, chorus, reverb, etc.). • Escalas fragmentadas con manejo de pajuela. • Arpegios híbridos. • Ligados sobre un escala. • Taping sobre el acorde. • Estiramiento sobre una escala.
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• Improvisación con la aplicación de lo visto anteriormente. • La técnica de sweep picking.
INICIACIÓN AL CANTO METODOLOGÍA El canto expresa la esencia de un alma. Representa una definición cultural de un pueblo desde tiempos primigenios. Requiere de unas técnicas para su dominio y correcta interpretación. Este taller, capacitará al usuario con diversas técnicas de respiración y modulación de voz.
CONTENIDOS • Ópera. • Zarzuela. • Lied. • Music-Hall. • Melódica. • Tonadilla. • Flamenco. • Etc...
GUITARRA INFANTIL METODOLOGÍA: La implementación del taller, que será fundamentalmente práctico, se impartirá de una manera lúdica y educativa adecuada a las edades de los participantes. La dinámica de las clases será amenizada con actividades que le resulten atractivas y participativas a los participantes de la actividad.
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Dicha actividad, se basará en los siguientes aspectos: el conocimiento del instrumento, lectura de partituras, acordes básicos con y sin cejilla, punteos, arpegios, escalas, interpretación de obras de fácil ejecución.
CONTENIDOS: • Conceptos básicos de solfeo • Ritmo • Afinación de la guitarra • Estructura básica de la guitarra: el mango, la caja armónica • Digitación • Acompañamientos • Ritmo • Tonalidad
CREACIÓN DE MÚSICA ELECTRÓNICA CON CUBASE METODOLOGÍA Curso orientado a la Producción Musical centrada en la música electrónica, en la que aprenderán a utilizar las herramientas de creación musical de forma completa y avanzada (cubase), proporcionándolos conocimientos esenciales para la composición musical, síntesis de audio, mezcla y procesado, mastering…
CONTENIDOS -
Orientación teórica general
-
Conocimiento de las herramientas y accesorios (teclado midi, cascos…).
-
Creación de música electrónica.
-
Edición y composición. 113
CURSOS DE ARTES ESCENICAS Y AUDIOVISUALES
TEATRO METODOLOGÍA Taller de contenido práctico, será impartido por profesionales del Teatro. El alumno desarrollará la habilidad de comprender y comunicar el contenido e intenciones de un texto teatral, aprenderá a conocer su potencial por medio de la imaginación, proporcionándole un entorno de trabajo en el cual adquiera la técnica, destreza y conocimientos esenciales para crear personajes y sus acciones, diferentes a sí mismos, mediante un proceso de autoconocimiento y autovaloración. El objetivo fundamental será el desarrollo de las capacidades interpretativas del alumno, para ello el profesor realizará un seguimiento personalizado.
CONTENIDOS •
Actuación
•
Comedia del arte
•
Expresión corporal
•
Utilización dramática de la voz
•
Análisis del sentido lógico de los textos
•
Relación con el propio cuerpo y con el de los otros
•
Creatividad e imaginación
•
Utilización de diferentes métodos de interpretación.
•
Análisis de escenas
•
Montaje y Representación final.
114
FOTOGRAFÍA DIGITAL
METODOLOGÍA La fotografía digital se define como la obtención de imágenes a través de una cámara oscura. A través de este taller se pretende dotar a los alumnos y alumnas de los conocimientos y técnicas básicas de este tipo de fotografía.
CONTENIDOS - Introducción a la fotografía digital. - Tipos de cámaras. - Accesorios. - Composición (técnicas). - Tecnología digital. - Técnicas fotográficas. - Almacenamiento. - Retoques.
FOTOGRAFÍA ANALÓGICA METODOLOGÍA El curso de fotografía analógica se centra en la elaboración de fotografías en blanco y negro mediante un soporte conocido como película fotográfica. A través de este taller se pretende dotar a los alumnos y alumnas de los conocimientos y técnicas básicas de este tipo de fotografía.
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CONTENIDOS - Fundamentos de la fotografía analógica. - La importancia de la luz. - Disparos. - Trabajo en el laboratorio fotográfico. - Características de las películas. - Exposición y revelado. - Iniciación a la fotoquímica. - Revelado de negativos. - Tipos de papeles. - Materiales de revelado. - Contraste. - Filtros. - Tapados y quemados. - Lavado. - Retoque básico.
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2.2 Metodología básica aplicable a los talleres de los Centros Culturales del Distrito de Villaverde. Curso académico 2013-2014 Para la correcta implementación de los talleres en los Centros socioculturales del Distrito de Villaverde, se pide el seguimiento de las siguientes directrices metodológicas:
1. Objetivos: El desarrollo del taller deberá permitir al alumno alcanzar un nivel de ejecución óptimo tanto teórico como práctico en la materia impartida.
2. Método: En líneas generales, y considerando que cada área temática debe contener una metodología adaptada y específica, el procedimiento a seguir será el siguiente: •
Resumen del módulo presentado en la clase anterior.
•
Introducción del módulo o tema a impartir.
•
Desarrollo teórico o práctico del módulo.
• •
Discusión del tema expuesto con todos los alumnos. Ventajas. Inconvenientes. Propuesta de ejercicios prácticos para realizar en clase.
•
Corrección de los ejercicios.
•
Repaso y resumen del módulo presentado.
3. Evaluación: El adjudicatario deberá presentar una memoria trimestral de cada una de las actividades desarrolladas, organizada por áreas temáticas y centros.
117
3. Personal: •
Número mínimo de personal para la ejecución del contrato. CENTRO CULTURAL ÁGATA SAN CRISTÓBAL LOS ROSALES BOHEMIOS MARCONI SANTA PETRONILA
•
NÚMERO DE MONITORES 20 6 18 20 6 20
Requisitos titulaciones mínimas y perfiles del personal que va a impartir los talleres que el Distrito considera como mínimos necesarios por Area, para garantizar la calidad en la prestación del servicio. CURSOS ORIENTADOS CONOCIMIENTOS
A
LA
ADQUISICIÓN
DE
Conocimientos técnicos específicos en la materia (formación específica en paquetes Ofimáticos, Internet, etc) Conocimientos técnicos específicos en la materia (Licenciados en Historia del Arte o Geografía e Historia, Literatura, Psicología, Pedagogía, etc. o Diplomados en Magisterio Conocimientos técnicos específicos en la materia (Diplomados en Magisterio: especialidad lengua extranjera) Conocimientos técnicos en la materia (formación específica en disciplinas de desarrollo personal)
Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente Habilidad para distribuir eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje Iniciativa personal
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Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente Habilidad para distribuir eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje y utilización del idioma Iniciativa personal
Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente Habilidad para distribuir eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje Iniciativa personal Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente Habilidad para distribuir eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje Iniciativa personal Experiencia docente de al menos 1 año
CURSOS Y TALLERES ORIENTADOS A LA ADQUISICIÓN DE DESTREZAS Conocimientos técnicos específicos en la materia (Licenciados en Bellas Artes o Diplomados en Magisterio y/o similar de distintas especialidades) Conocimientos técnicos en la materia (formación en la Esc. De Artes y Oficios) Conocimientos técnicos en la materia (Diplomados en Educación Musical o Titulados por el Conservatorio Nacional de Música)
Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente Habilidad para distribuir eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos
119
Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje Iniciativa personal Reforzar las actividades psicomotrices del alumnado
Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente Habilidad para distribuir eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje y potenciar la destreza manual Fomentar la participación para crear y montar exposiciones en los centros Reforzar las actividades psicomotrices del alumnado Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje y potenciar la capacidad auditiva Experiencia docente de al menos 1 año
CURSOS Y CORPORAL
TALLERES
ORIENTADOS
A
LA
ACTIVIDAD
Conocimientos técnicos específicos en la materia (formación en academias específicas de Gimnasia y Danza, mantenimiento físico y masaje) Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente Habilidad para distribuir eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje y de desinhibición ante el público Iniciativa personal Experiencia docente de al menos 1 año Fomentar la participación para crear exhibiciones o actuaciones en los centros
120
CURSOS Y TALLERES AUDIOVISUALES
DE
ARTES
ESCENICAS
Y
Conocimientos técnicos en la materia (Titulados en formación profesional en imagen y sonido) Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa Capacidad de comunicarse eficazmente el tiempo de clase Habilidad en el manejo de grupos Capacidad resolutiva Estimular la capacidad de aprendizaje Iniciativa personal Experiencia docente de al menos 1 año
•
Perfil del coordinador que el Distrito considera como mínimo necesario para garantizar la calidad en la prestación del servicio:
Se requiere de una figura que controle la ejecución de los talleres y que vele por el normal desarrollo de los mismos. El perfil de este Coordinador deberá cumplir las siguientes características: Deberá contar con al menos dos años de experiencia en el sector sociocultural de cualquier Comunidad Autónoma del Estado Español y su tarea fundamental será atender físicamente los Centros Culturales con el fin de solventar cuantas dificultades se presenten.
121
4.- Relación de material ya existente en los Centros Culturales que se pone a disposición de la empresa adjudicataria para el desarrollo de los talleres. MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL MARCONI QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA MOBILIARIO CANTIDAD SALA DE LECTURA 1 PIZARRA VELLEDA SALA DE LECTURA 2 MANIQUI SALA DE LECTURA 2 MÁQUINA DE COSER SALA DE LECTURA 1 TABLA DE PLANCHAR SALA DE LECTURA 1 ESPEJO DE PIE SALA DE LECTURA 1 CENTRO DE PLANCHADO SALA DE LECTURA 5 MESA PLEGABLE 1,8 x 0,8 SALA DE LECTURA 16 SILLAS DE PLÁSTICO SALA DE LECTURA 1 ARMARIO DE 2 x 0,95 M SALA DE LECTURA 5 PERCHA DE PARED DE 0.60 m. SALA DE LECTURA 1 PERCHERO PLEGABLE GIMNASIO 3 BANCO DE GIMNASIA SUECOS GIMNASIO 17 COLCHONETAS FITNES INDIVIDUAL GIMNASIO 1 CONJUNTO DE ESPEJOS EN PARED GIMNASIO 1 MINI CADENA SONY MHCR 6121 GIMNASIO 1 MUEBLE CON RUEDAS PORTAMINICADENA GIMNASIO 17 PELOTA DE GIMNASIA RÍTMICA GIMNASIO 4 PERCHA DE PARED DE 0.60 m. GIMNASIO 26 PESAS 1,5 KG. GIMNASIO 24 PALOS GIMNASIO 24 STEP PROFESIONAL 2 BASES GIMNASIO 2 BARRA DE BALLET DOBLE GIMNASIO 25 AROS AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE I AULA POLIVALENTE II AULA POLIVALENTE II AULA POLIVALENTE II
DVD LG DV 8800-C MESA TV VIDEO LG LV4265 PIZARRA VELLEDA ARMARIO 2 M EUROCONECTOR RADIOCASETTE MESA PLEGABLE 1,8 x 0,8 SILLAS DE PLÁSTICO TELEVISIÓN 21" MESA 1,4 X 0,8 CON BUCK DE CAJONES SILLA AZUL CON RUEDAS PERCHA DE PARED DE 0.60 m. MESA 1,4 X 0,8 SILLA AZUL CON RUEDAS PERCHA DE PARED DE 0.60 m.
122
1 1 1 1 1 1 1 4 18 1 1 1 4
1 1 4
MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL SANTA PETRONILA QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA MOBILIARIO CANTIDAD ALMACÉN 1ª PLANTA HORNO TECNO PIRO PR 8 T 1 ALMACÉN 1ª PLANTA ESTANTERIA 1 ALMACÉN 1ª PLANTA MESA ELÍPTICA 1 AULA 1 MESA ELIPTICA 168 1 AULA 1 MESA INFORMÁTICA DE 2 BANDEJAS 7 AULA 1 PAPELERAS 1 AULA 1 PERCHEROS 1 AULA 1 PIZARRA VELLEDA 1 AULA 1 SILLA PEQUEÑA AZUL TELA 20 AULA 1 SILLA BURDEOS GIRATORIA SIN BRAZOS 1 AULA 4 ARMARIO 1 AULA 4 CAJONERAS 1 AULA 4 MESA ELIPTICA 168 1 AULA 4 PAPELERAS 1 AULA 4 PERCHEROS 1 AULA 4 PIZARRA VELLEDA 1 AULA 4 SILLA GIRATORIA BURDEOS 1 AULA 4 SILLA PEQUEÑA AZUL TELA 20 AULA TALLER ARMARIO 1,30 X 0,80 2 AULA TALLER CIZALLA DE 60 CMS. 1 AULA TALLER ESTANTERIAS 2 AULA TALLER FREGADERO 1 AULA TALLER INGENIO, CUCHILLA Y PLATINA 1 AULA TALLER MARTILLO 500 GRAMOS 2 AULA TALLER MESA GRIS 1,4 X 0,7 1 AULA TALLER MESA-BANCO DE TRABAJO CON BAÚL 2 AULA TALLER MESAS METÁLICAS DE TRABAJO 1,5 X 0,75 8 AULA TALLER PERCHEROS 2 AULA TALLER PESA PLANA DE 3 KG. 1 AULA TALLER PESA PLANA DE 4 KG. 1 AULA TALLER PIZARRA VELLEDA 2 AULA TALLER PRENSA DE CAJOS 41 CM. 1 AULA TALLER PRENSA HORIZONTAL 40 X 27 X 20 CM. 1 AULA TALLER SERRUCHO DE COSTILLA 15 CMS. 1 AULA TALLER TABURETE 13 AULA TALLER TORNO CERÁMICA 4 FOTOGRAFIA APLIADORA CON OBJETIVO DURST 1 FOTOGRAFIA APLIADORA CON OBJETIVO OPEMUS 6 6 FOTOGRAFIA ARMARIO 1,30 X 0,80 1 ARMARIO CABINA PARA PELÍCULAS RKP LONDON FUSE TYPETSA NEGRO FOTOGRAFIA 1 FOTOGRAFIA CAJONERAS 1
123
AULA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA
FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA FOTOGRAFÍA FOTOGRAFÍA GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO
MOBILIARIO ESTANTERIAS MARGINADOR LAIK 18 X 24 CM MARGINADOR LAIK 24 X 30 CM MARGINADOR LAIK 30 X 40 CM MESA ELIPTICA 168 MESA GRIS PEQUEÑA 1x 0,7 MESA PARA APLIADORA CON MARGINADORES MESA PLEGABLE BLANCA 1,8 X 0,8 ORDENADOR GOLD P4 2,4 GHZ 256 DDR PCC 266 + HDD 40 GB + VGA RIVA TNT2M64 32 MB AGP 4X + CD + ROM 52 X GOLDSTAR + MONITOR LG 700S 17" + MOUSE LOGITECH OPTICAL + TECLADO LOGITECH CORDLESS + REGRABADORA LG. PANTALLA PRYECCIÓN GRIS PAPELERAS PERCHEROS PIZARRA VELLEDA PRENSA DE CONTACTO Y TABLERO COPIADOR PATERSON SILLA GIRATORIA BURDEOS SILLA PEQUEÑA AZUL TELA SILLA PLÁSTICA TELA AZUL TALKI SPLIT AIRE ACONDICIONADO MESA PLEGABLE BLANCA 1,8 X 0,8 PROYECTOR DIAPOSITIVAS REFLECTA CLASSEC AF CÁMARA FOTOGRÁFICA CANON POWER SHOT S45 ARMARIO 1,30 X 0,80 AROS GIMNASIA RITMCA BALON MEDICINAL 2 KG BALON MEDICINAL 3 KG. BALON MEDINAL 1 KG BANCO DE ABDOMINALES MOD. TOKIO BANCO DE GIMNASIA SUECOS COLCHONETAS CONJUTO DE ESPEJOS EN PARED ESTANTERIAS FLEXO F 16 MINICADENA SAMSUNG MUEBLE MADERA PARA EQUIPO SONIDO PAPELERAS PELOTA DE GIMNASIA RÍTMICA 400 GR PELOTA GIMNASIA RITMICA PERCHEROS PESAS 1 KG PESAS 1,5 KG. PESAS 1/2 KG
124
CANTIDAD 2 1 3 1 1 2 6 2
1 1 2 1 2 1 1 3 4 1 2 1 1 1 20 5 5 5 12 4 30 1 2 1 1 1 1 30 30 1 54 26 13
AULA GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA
HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA
MOBILIARIO PESAS 2 KG. STEP PROFESIONAL 2 BASES CUERDA JUMP ADULTO BANCO DE ABDOMINALES ARCON CONGELADOR BALAY 3HEB-9020 ARMARIO 1,30 X 0,80 ARMARIO FRIGORÍFICO ACERO INOX MOD. ACR752 BANDEJA HORNO ALUMINIO CON ASAS 45 X 33 BANDEJA HORNO ALUMINO CON ASAS 50 X 35 BATERIA COCINA 7 PIEZAS ACERO 18/10 BATIDORA PROFESIONAL 500 W TURBO 1,5 KG. BOWL PARA ENSALADA CAMPANA EXTRACTORA CON MOTOR Y 2 FILTROS ACERO INOX. COCINA INDUSTRIAL ELÉCTRICA FAGOR CE-741 FUEGOS HORNO 15,3 KW. CUBIERTOS DE MADERA (3 PIEZAS) CUBIERTOS DE SERVIR ANTIAD. (4 PIEZAS) CUCHILLO COCINA (JUEGO EN TACO) ESCURRIDOR VERDURAS INOX. DOS ASAS ESTANTERIA 5 ALTURAS EN VARILLA ACERO CROMADO 910X 350 X 1900 mm. ESTANTERIAS FREGADERO FUENTES DE SERVIR DE 36 CM GRIFO DUCHA DE SOBREMESA CON CAÑO HORNO CONVENCCIÓN ELÉCTRICO GAYC MOD. CRETA CON 4 BANDEJAS 2 Turbinas y VAPORIZADOR JARRA MESA PARA AGUA 2,3 LITROS LAVAVAJILLAS INDUSTRIAL LB LC-2000 MESA DE TRABAJO ACERO INOX ENTREPAÑO 1600 X 700MM. MESA MADERA CLAR. 1,4 X 0,7 MESA PLEGABLE BEISS 1,8 X 0,8 MICROONDAS SHARP FM-1000BR ESMALTADO MOLDES RECTANGULARES TEFLÓN 30 CM. MOLDES TEFLÓN REDONDOS 24 CM MOLDES TEFLÓN REDONDOS 28 CM OLLA PARA COCER Y ESCURRIR PASTA OLLA SUPER RAP. DOS CUERPOS 8 Y 6 LITROS PERCHEROS SARTÉN ACERO VITRIFICADO (24-28-36) SILLA DE PLÁSTICO AZUL SILLA DE PLÁSTICO NEGRA TABLA DE POLIETILENO PARAR CORTAR 35 CM
125
CANTIDAD 6 30 10 3 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 5 2 1 1 1 2 1 2 1
1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 2
AULA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA HOSTELERÍA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA PINTURA POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 1 POLIVALENTE 2
MOBILIARIO TABURETE VAJILLA (6 PLATOS DE CADA TAMAÑO) VASO MEDIDOR PIREX VINAGRERA 5 PIEZAS ALTAVOCES JENSEN ARMARIO GRIS 1,8 X 0,8 CAJONERAS CÁMARA DE VIDEO DIGITAL CANON XL 1S ETAPA DE POTENCIA FONESTAR SA 182 HP 7400 SERIE PROFESIONAL SCANNERS PARA MAC MESA CON 2 BANDEJAS 1,8 X 0,8 MESA ELIPTICA 168 MEZCLADOR EURORACK UB 1622 FX-PRO PAPELERAS PERCHEROS PIZARRA VELLEDA VIDEOPROYECTOR BNQ SILLA GIRATORIA BURDEOS SILLA PEQUEÑA AZUL TELA ARMARIO 1,30 X 0,80 CABALLETE PINTURA ESTANTERIAS FLEXO F 16 FREGADERO LÁMPARA DE PIE MESA GRIS 1,4 X 0,7 MESA MADERA CLAR. 1,4 X 0,7 MESA TRAPEZOIDAL PAPELERAS PERCHEROS PIZARRA VELLEDA SILLA DE PLÁSTICO NEGRA TABURETE UNIDAD AIRE ACONDICIONADO DAIKIN R410A ARMARIO 1,30 X 0,80 CAJONERAS CJTO. ESPEJOS PARED FLEXO F 16 MESA TRAPEZOIDAL MINI CADENA PHILIPS PAPELERAS PERCHEROS PIZARRA VELLEDA SILLA PEQUEÑA AZUL TELA ARMARIO 1,30 X 0,80
126
CANTIDAD 9 1 1 1 2 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 16 1 23 1 1 1 1 7 0 6 2 2 1 2 14 2 1 1 1 1 10 1 1 2 1 16 2
AULA POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 2 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4
POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 POLIVALENTE 4 SALA DE MOVIMIENTO SALA DE MOVIMIENTO SALA DE MOVIMIENTO SALA DE MOVIMIENTO SALA DE MOVIMIENTO SALA DE MOVIMIENTO SALA DE MOVIMIENTO SALA DE MOVIMIENTO
MOBILIARIO CAJONERAS DVD JVC XV-S302-SL MESA ELIPTICA 168 MESA MADERA CLAR. 1,4 X 0,7 MESA PARA T.V. Y VIDEO TISMOBEL MOD. 129 PAPELERAS PERCHEROS PIZARRA VELLEDA SILLA GIRATORIA BURDEOS SILLA PLÁSTICA TELA AZUL TALKI SILLÓN CON APOYABRAZO AZUL TELEVISIÓN JVC AV-28-BT-8PS VIDEO JVC PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS KINDERMAN 1500 E PANTALLA BLANCA PC HADWARE SYSTEM (CPU, TECLADO Y RATÓN) ARMARIO 1,30 X 0,80 BRAZO MANGUERO ESPEJO CON RUEDAS ESTANTERIAS FREGADERO MANIQUI MÁQUINA DE COSER PFAFF HOBBY 1042 MESA DE PLANCHAR PLATO UNIVERSAL CON CALDERA 2 L. ACERO INOX. ASPIRACIÓN PLATO CALENTADO Y CON PLANCHA MANO INDUSTRIAL MESA MADERA CLAR. 1,4 X 0,7 MESA PLEGABLE BLANCA 1,8 X 0,8 MESA PLEGABLE BEISS PAPELERAS PERCHEROS PIZARRA VELLEDA PLANCHA MOULINEX PLANCHA PROFESIONAL VAPOR SILLA DE PLÁSTICA MARRÓN SILLA DE PLÁSTICO AZUL SILLA DE PLÁSTICO NEGRA ARMARIO 1,30 X 0,80 BANCO DE GIMNASIA SUECOS BARRA DE BALLET DOBLE A LA PARED CON HERRAJES 12,74 CONJUTO DE ESPEJOS EN PARED ESTANTERIAS MINI CADENA PANASONIC MUEBLE CON RUEDAS Y PUERTAS COLOR FUME SILLA PEQUEÑA AZUL TELA
127
CANTIDAD 1 1 1 10 1 1 1 1 1 9 16 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2
1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 17 3 1 5 1 1 1 1 1 2
AULA TAPICES TAPICES TAPICES TAPICES TAPICES TAPICES TAPICES TAPICES TAPICES
MOBILIARIO ARMARIO 1,30 X 0,80 BASTIDORES DE 1,8 CAJONERAS ESTANTERIAS MESA GRIS 1,4 X 0,7 PAPELERAS PERCHEROS PIZARRA VELLEDA SILLA PEQUEÑA AZUL TELA
128
CANTIDAD 1 18 1 1 1 1 2 1 15
MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL AGATA QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA MOBILIARIO CANTIDAD INFORMATICA INFORMATICA
PIZARRA VELEDA
1
SILLON
1
INFORMATICA
SILLAS
15
INFORMATICA
ESTANTERIA DE MADERA CON BALDAS
1
INFORMATICA
MESA PROFESOR
1
GIMNASIO 2ª PLANTA
ESTANTERIAS DE MADERA CON BALDAS
2
GIMNASIO 2ª PLANTA
ARMARIO APARADOR BAJO CON PUERTAS
1
GIMNASIO 2ª PLANTA
SILLAS
4
GIMNASIO 2ª PLANTA
ESTANTERIA BAJA CON RUEDAS PARA RADIOCADENA
1
GIMNASIO 2ª PLANTA
PERCHERO
1
AULA DIBUJO Y PINTURA
FREGADERO ENCASTRADO CON MUEBLES BAJOS
AULA DIBUJO Y PINTURA
PERCHERO
1
AULA DIBUJO Y PINTURA
ESTANTERIA METÁLICA
3
AULA DIBUJO Y PINTURA
2 MESAS DE 2,00 X 1,00
2
POLIVALENTE 2ª PLANTA
MUEBLE BAJO CON ENCIMERA Y FREGADERO ENCASTRADO
POLIVALENTE 2ª PLANTA
ESTANTERIA DE MADERA CON BALDAS
1
POLIVALENTE 2ª PLANTA
MESAS DE 2,00 X 1,00
2
POLIVALENTE 2ª PLANTA POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés) POLIVALENTE 1ª PLANTA (Corte y Confección e Inglés)
SILLAS
14
MESAS DE 2,00 X 1,00
6
SILLAS
16
PERCHERO
1
ESTANTERIA MADERA CON BALDAS
1
ARMARIO METÁLICO
2
MESA DE PROFESOR Y MUEBLE C/PUERTAS PARA DVD
1
SILLON
1
PIZARRA DE PARED
1
MUEBLE METÁLICO BAJO CON PUERTAS PARA DVD
1
CENTRO DE PLANCHADO
1
INFORMATICA
SALA CONFERENCIAS
ESTANTERIA DE MADERA CON BALDA Y PUERTAS
1
MESA PROFESOR
1
129
AULA
MOBILIARIO
CANTIDAD
SALA CONFERENCIAS
SILLÓN
1
SALA CONFERENCIAS
SILLAS MADERA C/PALA
25
SALA CONFERENCIAS
ESTANTERIA MADERA C/ BALDA Y PUERTAS
1
SALA CONFERENCIAS
PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS
1
SALA CONFERENCIAS
VIDEOPROYECTOR
1
SALA CONFERENCIAS AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL) AULA ARTESANIA, MAQUILLAJE, LABORES CERÁMICA, Y D. Y PINTURA INFANTIL)
PIZARRA DE PARED
1
MESAS 2,00X 1,00
6
ESTANTERIAS CON BALDAS
3
ESTANTERIAS CON BALDA Y PUERTA
2
MUEBLE BAJO CON 3 PUERTAS DOBLES Y FREGADERO
1
MUEBLE BAJO CON PUERTAS
1
ARMARIO METÁLICO
1
ESTANTERIAS DE COLGAR EN PARED
2
HORNO ELÉCTRICO
1
PERCHERO
1
TORNOS GRANDES Y PEQUEÑOS
4
ESTANTERIA DE MADERA CON BALDA Y PUERTAS
2
GIMNASIO PEQUEÑO GIMNASIO PEQUEÑO
ESTANTERIAS DE MADERA CON BALDAS
1
GIMNASIO PEQUEÑO
ARMARIO METÁLICO
1
GIMNASIO PEQUEÑO
MESA PEQUEÑA
1
130
AULA
MOBILIARIO
CANTIDAD
GIMNASIO GRANDE
ARMARIO EMPOTRADO CON BALDAS
2
GIMNASIO GRANDE
MUEBLE CON RUEDAS PARA RADIOCASETTE
1
GIMNASIO GRANDE
ESPEJOS PARED
131
MATERIAL INVENTARIABLE MINIMO QUE EL CENTRO CULTURAL SAN CRISTOBAL PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA
AULA RESTAURACIÓN RESTAURACIÓN RESTAURACIÓN RESTAURACIÓN CORTE Y CONFECCION CORTE Y CONFECCION CORTE Y CONFECCION CORTE Y CONFECCION CORTE Y CONFECCION GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO GIMNASIO AULA MANUALIDADES (Manualidades, Cerámica, Bisutería de Adultos y D. Y Pintura Infantil) AULA MANUALIDADES (Manualidades, Cerámica, Bisutería de Adultos y D. Y Pintura Infantil) AULA MANUALIDADES (Manualidades, Cerámica, Bisutería de Adultos y D. Y Pintura Infantil) AULA MANUALIDADES (Manualidades, Cerámica, Bisutería de Adultos y D. Y Pintura Infantil) AULA MANUALIDADES (Manualidades, Cerámica, Bisutería de Adultos y D. Y Pintura Infantil) GIMNASIO PEQUEÑO GIMNASIO PEQUEÑO GIMNASIO PEQUEÑO GIMNASIO PEQUEÑO GIMNASIO GRANDE GIMNASIO GRANDE GIMNASIO GRANDE GIMNASIO GRANDE
CADA AULA DISPONE DE AIRE ACONDICIONADO CALEFACCION -ILUMINACION Y SERVICIO DE LIMPIEZA MOBILIARIO CANTIDAD
SILLAS POLIPRO COLOR-43 MESAS TRABAJO ESTANTERIAS
ARMARIOS SILLAS POLIPRO COLOR-43 MESAS TRABAJO ESTANTERIAS
ARMARIOS ESTANTERIA ESPALDERAS
20 16 3 2 20 16 3 2
ESPEJO PARED BARRA FIJA BANCO BAJO ARMARIO BAJO
1 2 2 3 3 1
ARMARIO METÁLICO
1
ESTANTERIAS DE COLGAR EN PARED
2
HORNO ELÉCTRICO
1
PERCHERO
1
TORNOS GRANDES Y PEQUEÑOS ESTANTERIA DE MADERA CON BALDA Y PUERTAS ESTANTERIAS DE MADERA CON BALDAS ARMARIO METÁLICO MESA PEQUEÑA ARMARIO EMPOTRADO CON BALDAS MUEBLE CON RUEDAS PARA RADIOCASETTE BANCO DE ABDOMINALES ESPEJOS PARED
4 2 1 1 1 2 1 1
132
GIMNASIO GRANDE GIMNASIO GRANDE SALON DE ACTOS
15 COLCHONETAS 5CM 1 LÁMPARA FLEXO DE PIE MUEBLE CON RUEDAS Y PUERTAS PARA REPRODUCTOR 1 DE CD
133
MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL BOHEMIOS QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA ASEOS EDIFICIO A
ASEOS EDIFICIO B
CONFERENCIA
CORREDERA DCHA.
CORREDERA IZDA.
MOBILIARIO
CANTIDAD
UNIDADES HIGIÉNICAS
2
RÓTULOS EN PUERTAS
3
UNIDADES HIGIÉNICAS
3
RÓTULOS EN PUERTAS
1
MESA DE MADERA
1
PAPELERA METÁLICA
2
PERCHA DE PARED
2
PROYECTOR MULTIMEDIA PARA PORTÁTIL
1
ESTORES
7
SILLAS PUPITRE VERDE
36
SILLAS SIN REPOSABRAZOS
8
ESPEJO PLATA 5MM CON CANTO PULIDO
2
ESTANTERÍA METÁLICA 4 ESTANTES
2
MESA COMPLETA 200 cm x 80 cm
4
ESTORES
4
PAPELERA METÁLICA
4
PAPELERA PLÁSTICO
2
PARAGÜERO METÁLICO
1
PERCHERO DE PIE METÁLICO 5 POMOS
1
SILLAS SIN REPOSABRAZOS COLOR AZUL
32
ARMARIO CON TIRADOR 4 ESTANTES GRIS
1
LIBRO: GUÍA VIVIR EL VINO 364 DÍAS
1
LIBRO: EL MÉTODO DEL CATADOR
1
ARMARIO PARED GRIS
1
MESA COMPLETA 200 cm x 80 cm
4
ESTORES
4
PAPELERA METÁLICA CON RUEDAS NEGRA
1
PARAGÜERO METÁLICO
1
PERCHA PARED MADERA
2
134
MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL BOHEMIOS QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA
DESCANSILLO EDIFICIO A
EDUCACIÓN ADULTOS
GIMNASIO
HALL EDIFICIO B
INFORMATICA
MOBILIARIO
CANTIDAD
PERCHERO PIE METÁLICO 5 POMOS
1
SILLAS SIN REPOSABRAZOS
19
PAPELERA METÁLICA
1
SILLAS SIN REPOSABRAZOS COLOR VAINILLA
5
ESTANTERÍA PARED 12 HUECOS
1
MESA DE MADERA
4
PAPELERA METÁLICA
1
PAPELERA PLÁSTICO
1
PERCHA PARED METÁLICA
1
PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS
1
ESTORES
4
SILLAS DE PLÁSTICO MARRÓN
11
SILLAS SIN REPOSABRAZOS AZUL
23
ORDENADOR PORTÁTIL COREL DUO
1
PANTALLA DE PROEYECCIONES 150 x 150
1
ARMARIO CON TIRADOR 4 ESTANTES GRIS
1
ESTORES
5
PERCHAS PARED MADERA
2
PERCHAS PARED METÁLICO
2
RELOJ
1
EXPOSITOR METÁLICO
1
MESA DE MADERA
1
PANEL DE PIE EXPOSITOR NEGRO
1
TABLON DE CORCHO
3
PAPELERA METÁLICA
1
PAPELERA PLÁSTICO
1
PARAGÜERO METÁLICO
1
ESTORES
6
SILLA CON REPOSABRAZOS MADERA
1
SILLAS 4 patas SIN BRAZOS AZUL
17
135
MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL BOHEMIOS QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA PINTURA
SALA DE HORNO
SALA EXPOSICIÓN
SALA PROYECCIÓN
MOBILIARIO
CANTIDAD
CARRIL EXPOSICION 8 m
1
PARAGÜERO METÁLICO
1
PERCHA DE PARED MADERA
2
PERCHAS PARED MADERA
2
PERCHERO METÁLICO 5 POMOS
1
RELOJ DE PARED
1
TABLERO SUPERIOR PARA ARMARIO
1
ARMARIO CON 4 ESTANTES GRIS
1
ARMARIO MODULAR CON TIRADOR 4 ESTANTES
1
ESTORES
2
ESTANTERÍA PARED 4 ESTANTES
1
TAQUILLAS METÁLICAS
8
BIOMBO MADERA
1
ESTORES
7
FOCOS EN ALTURA
38
GANCHOS VARILLA
30
GANCHOS
50
MACETEROS
3
MESA MADERA
1
PANELES
6
PAPELERAS METÁLICAS
4
PIE DE MADERA NEGRA
2
PILOTES HIERRO SEPARADORES NEGRO
5
SILLAS
2
TELA EXPOSICIÓN 18 m
1
VARILLA EXTERIOR CUARZO
30
CAJAS ACÚSTICAS MONACORD
2
CABLEADO TUBO PERCON 100 metros
1
TÉCNICO INTEGRADOR 60 metros
1
ETAPA DE DINES CON 6 CANALES
1
136
MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL BOHEMIOS QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA
MOBILIARIO
CANTIDAD
ETAPA DE POTENCIA 1200 WATIOS
1
ETAPA DE POTENCIA MONACORD 600 WATIOS
1
LECTOR DE CD DOBLE
1
MESA 12 CANALES CON 2 SUBMASTER (luces) MESA DE MEZCLA 8 CANALES MONO Y ESTÉREOS
TAPICES
TEATRO
1 4 1
MICRÓFONO S.S.M.
1
MICRÓFONO MONACORD DM-2800
4
MULTIEFECTOS
1
PANTALLA 600 WATIOS (altavoces) PARA P.A.
2
PANTALLA TIPO MONITOR 200 WATIOS
2
PIE DE MICRÓFONO
1
PLETINA MC
1
PLETINA V. 416
1
PROYECTOR DE CINE
1
RACK c/AMPLIFICADOR
1
REVER ALESIS
1
PAPELERA METÁLICA
2
PAPELERA PLÁSTICO
1
PERCHA PARED METÁLICA
1
ESTORES
2
SILLAS CON REPOSABRAZOS AZUL
2
SILLAS PLÁSTICO BLANCA
10
BANQUETA PIANO REGULABLE
1
CORTINA IGNÍFUGO ROJO
4
ESCALERA ALUMINIO 9 PELDAÑOS
1
ESPEJOS DE PARED
2
FALDÓN IGNÍFUGO ROJO
1
FOCOS DE ESCENARIO
13
MESA CON CAJONES DE MADERA
1
PANTALLA DE CINE
1
137
MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL BOHEMIOS QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA
MOBILIARIO
CANTIDAD
PAPELERA METÁLICA
1
PARAGÜERO METÁLICO
1
PERCHERO DE PIE 5 POMOS METÁLICO
2
PIANO VERTICAL CON FUNDA
1
RELOJ DE PARED
1
SILLAS
2
TELA FONDO NEGRO
1
ESPEJO PLATA 5MM CON CANTO PULIDO
1
138
MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO CULTURAL LOS ROSALES QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA AULA PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8)
MOBILIARIO
CANTIDAD
Y Y ESPEJO VESTIDOR PIE ESTRUCTURA DE ACERO INOXIDABLE INCLINABLE 1 Y Y PLANCHAS CONVENCIONALES
2
TABLAS DE PLANCHA CONVENCIONALES
3
MÁQUINAS DE COSER
3
MANIQUÍES O BUSTOS PARA SASTRE
2
PIZARRA
1
PERCHERO DE PIE
3
PERCHERO DE PARED
2
PAPELERAS
2
INGLÉS AULA 3
MESA DE TELEVISIÓN
1
INGLÉS AULA 3
SILLAS CARCASA PLÁSTICO
25
INGLÉS AULA 3
MESA PUPITRE
1
Y Y
Y Y
Y Y
Y Y
Y Y
Y Y
Y Y
139
AULA
MOBILIARIO
CANTIDAD
INGLÉS AULA 3
ARMARIO EMPOTRADO
1
INGLÉS AULA 3
PIZARRA
1
INGLÉS AULA 3
PERCHERO DE PIE
1
INGLÉS AULA 3 PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8) PINTURA, MANUALIDADES CORTE CONFECCIÓN (7/8)
PERCHERO DE PARED
2
TABURETES
20
ESTANTERÍAS
9
Y Y
Y Y
Y Y ARMARIO DE DOS PUERTAS DE ACERO INOXIDABLE METÁLICO 1 Y Y PORTA - ROLLO PAPEL INDUSTRIAL
1
MESAS
7
ENCIMERAS
2
Y Y
Y Y
Y Y HORNO CERAMICA DE 34 CURVAS DIGITAL DE 7500 W CON MESA INCORP. 1 Y Y PERCHERO DE PIE
1
PERCHERO DE PARED
2
Y Y
140
AULA MOBILIARIO PINTURA, MANUALIDADES Y CORTE Y CONFECCIÓN (7/8) PAPELERAS
CANTIDAD
2
COCINA 9
ARMARIO PEQUEÑO ACERO INOXIDABLE
1
COCINA 9
MESAS ACERO INOXIDABLE
6
COCINA 9
CARRO DE ACERO INOXIDABLE
1
COCINA 9
ARCON CONGELADOR
1
AULA
MOBILIARIO
CANTIDAD
COCINA 9
PLANCHA
1
COCINA 9
FREIDORA
1
COCINA 9
MICROONDAS PROFESIONAL
1
COCINA 9
CORTADORA DE FIAMBRE
1
COCINA 9
NEVERA
1
COCINA 9
LAVAVAJILLAS INDUSTRIAL
1
COCINA 9
ESTANTERIAS
3
COCINA 9
PORTA ROLLOS PAPEL INDUSTRIAL
2
COCINA 9
CAMPANA EXTRACTORA
1
COCINA 9
HORNO Y COCINA
1
COCINA 9
MENAJE DE COCINA
COCINA 9
PIZARRA
1
COCINA 9 GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO
CUBO DE BASURA
1
ESPEJOS DE PARED
1
BARRA DE BALLET Y DANZA
1
STEP
35
BASES PARA STEP
120
COLCHONETAS
35
AROS
30
141
AULA GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO GIMNASIO Y SALA DE MOVIMIENTO
MOBILIARIO
CANTIDAD
BALONES MEDICINALES 3 KG.
5
BALONES MEDICINALES 2 KG.
10
BALONES MEDICINALES 1 KG.
5
JUEGOS MANCUERNAS DE 0,5 KG.
7
JUEGOS MANCUERNAS DE 1 KG.
11
MANCUERNAS DE 1,5 KG. 5 EQUIPO DE SONIDO APTO PARA CD, MP3 Y USB 1
142
ANEXO 2 Materiales Mínimos Centro Sociocultural Marconi Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
PIEZAS CONSTRUCTIVAS Y FIGURAS GEOMETRICAS
16
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
BALONES PEQUEÑOS
10
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
TATAMI
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
PISCINA DE BOLAS
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
RAMPAS PEQUEÑAS Y GRANDES
2
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
6
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
BARRAS DE EQUILIBRIO MINICADENA PORTATIL CON CD DE MUSICA
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 3
RULO DE TERAPIA CON CILINDRO
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
PARACAIDAS
1
PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
TUNEL DE NYLON REFORZADO INFANTIL 180 CM x 60 CM
1
AULA POLIVALENTE 2
BOLOS DE PLÁSTICO
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
MANOS Y PIES ANTIDESLIZANTES
16
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
ISLAS DE EQUILIBRIO ANTIDESLIZANTE
6
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
TWISTER
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
JUEGO BALONCESTO
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
JUEGO PLATOS CHINOS
1
143
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
CARRITOS ESTANTERÍAS PORTATODO
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
RAMPAS PEQUEÑAS Y GRANDES
2
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
PUZLES GIGANTES
2
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
PALITROQUES
10
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
ARMARIO
2
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
PERCHAS PARED
4
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
PAPELERA
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVELENTE 2
MAXI ZAPATERO DE PARED
1
PSICOMOTRICIDAD
AULA POLIVALENTE 2
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
PIZARRA VELLEDA MÁQUINA DE COSER PROGRAMACIÓN OJAL
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
MALETA MÁQUINA DE COSER
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
TABLA DE PLANCHAR REGULABLE CON REPOSAPIE
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
CENTRO DE PLANCHADO
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
FUNDA DE PLANCHADO POLIVALENTE
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
PLANTILLA CURVA PANTALÓN Y SISA
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
PLANTILLAS MULTICURVAS
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
RADIO CD
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
ESPEJOS DE CARA
20
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
CABALLETE MESA NATURAL
5
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
CABALLETE PINO 1,80
5
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
VIDEOPROYECTOR
1
144
1
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
MANTENIMIENTO Y REPOSICION
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA BIBLIOTECA
ORDENADOR PORTATIL
1
GUITARRA INFANTIL
AULA BIBLIOTECA
ATRILES
12
GUITARRA INFANTIL
AULA BIBLIOTECA
REPOSA PIES
12
GUITARRA INFANTIL GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE
AULA BIBLIOTECA
GUITARRA ESPAÑOLA
1
GIMNASIO
PELOTAS ANTI-EXPULSIÓN GIGANTES
10
GIMNASIO
BALONES MEDICINALES
7
GIMNASIO
PELOTAS DE GIMNASIA
16
GIMNASIO
CUERDAS DE SALTAR
16
GIMNASIO GIMNASIO
RULOS O RODILLOS
32
BICICLETA ESTÁTICA
2
145
Taller GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
GIMNASIO
JUEGOS DE PESAS DE 3 KG
2
JUEGOS DE PESAS DE 2,5 KG
2
JUEGOS DE PESAS DE 0,5 KG
10
JUEGOS DE PESAS DE 1 KG
5
GIMNASIO
CUERDAS DE SALTO JUMP BANDA DE CAUCHO INTENISIDAD MEDIA
10 1
GIMNASIO
LÁMPARA HALÓGENA
1
GIMNASIO
GIMNASIO
GIMNASIO
GIMNASIO
146
Taller GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, PILATES, YOGA, GAP, BAILE
Aula
Material Mínimo Taller
GIMNASIO
ESTERILLAS ANTIDESLIZANTES 1,80x58x1,8 CM
147
unidad 20
Materiales Mínimos Centro Sociocultural Santa Petronila Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
AERÓBIC
GIMNASIO
STEP PROFESIONAL
30
PILATES
SALA DE MOVIMIENTO
BALONES DE GRAN DIÁMETRO TIPO PILATES
25
TAICHI
SALA DE MOVIMIENTO
ESTERILLAS ANTIDESLIZANTES 1,80x58x1,8 CM
30
YOGA
POLIVALENTE 1
ESTERILLAS ANTIDESLIZANTES 1,80x58x1,8 CM
30
YOGA
POLIVALENTE 1
BANDA ELÁSTICAS PARA YOGA
2
GIMNASIA
POLIVALENTE 2
BICICLETAS ESTÁTICAS
2
GIMNASIA
POLIVALENTE 2
PELOTAS FOAM
20
GIMNASIA
POLIVALENTE 2
CUERDAS SALTO JUMP
10
GIMNASIA
POLIVALENTE 2
MUÑEQUERAS CONTRAPESO
11
GIMNASIA
POLIVALENTE 2
ESCALERA AGILIDAD
2
GIMNASIA
POLIVALENTE 2
AUTOMAQUILLAJE
POLIVALENTE 4
TOBILLERAS CONTRAPESO ESPEJO DE MANO GRANDE.
11 20
HISTORIA DEL ARTE
POLIVALENTE 4
VÍDEO PROYECTOR.
1
IDIOMA INGLÉS
AULA 1
1
9
INFORMÁTICA DE USUARIO
INFORMÁTICA
EQUIPO DE AUDIO PROFESIONAL ORDENADOR PORTATIL : Procesador 2.30 Ghz. RAM 4 GB. EQUIPO INFORMÁTICO
INFORMÁTICA DE USUARIO MÚSICA ELECTRÓNICA CON CUBASE
INFORMÁTICA
IMPRESORA COLOR
1
INFORMÁTICA
CASCOS TIPO PANASONIC RP-DJ 120N ó superior.
9
AULA 1 IDIOMA INGLÉS
148
1
Taller MÚSICA ELECTRÓNICA CON CUBASE MÚSICA ELECTRÓNICA CON CUBASE
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
INFORMÁTICA
TECLADO TIPO Akai MPKmini-MIDI ó superior.
9
AULA INFORMÁTICA
9
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
Paquete Hardware y sofware Lexicon Alpha Studio o superior. BASCULA DE COCINA ELECTRÓNICA
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
BATIDORA DE MANO PROFESIONAL
2
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
PLANCHA ASAR
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
BANDEJA HIE-ALU HORNO
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
CORTA FIAMBRE DE METAL CON REGULADOR
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
MANDOLINA PROFESIONAL ACERO INOXIDABLE
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
HORNO DE SOBREMESA 1.000 W
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
PARRILLA DE SOBREMESA 2.400 W
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
COLADORES
2
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
ESPUMADERA
2
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
SAUTÉ
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
PELADORES
3
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
MANGA PASTELERA
3
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
BOQUILLAS
3
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
CORTA PATATAS
3
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
CALDERO
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
PAELLERA
1
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
VASOS
12
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
CUCHARA DE MADERA GRANDE
3
149
1
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
TALLERES DE COCINA
HOSTELERÍA
TENEDOR DE MADERA GRANDE
3
CERÁMICA
AULA TALLER
ESTANTERÍA AUXILIAR PARA CERÁMICA
1
CERÁMICA
AULA TALLER
ARMARIO DE ALMACENAJE MATERIALES
1
CERÁMICA
AULA TALLER
BALANZA DE PRECISIÓN
1
CERÁMICA
AULA TALLER
RODILLO DE MADERA
8
CERÁMICA
AULA TALLER
MANO MORTERO GRANDE
4
CERÁMICA
AULA TALLER
TAMIZ 11 CM.
1
CERÁMICA
AULA TALLER
TORNETA ALUMNIO
6
CERÁMICA
AULA TALLER
PLACA HORNO
5
CERÁMICA
AULA TALLER
PATA DE GALLO
4
COSTURA Y PATRONAJE
POLIVALENTE 4
MÁQUINA DE COSER
2
COSTURA Y PATRONAJE
POLIVALENTE 4
MANTENIMIENTO Y REPOSICION
1
DIBUJO Y PINTURA FOTOGRAFÍA CON CÁMARA DIGITAL (TRIMESTRAL) FOTOGRAFÍA CON CÁMARA DIGITAL Y RETOQUE FOTOGRÁFICO FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO.
PINTURA
MODELOS DE DIBUJO ESCAYOLA O SIMILAR
1
AULA 1
VÍDEO PROYECTOR.
1
FOTOGRAFIA
CÁMARA REFLEX DIGITAL
1
FOTOGRAFIA
LÍQUIDOS Y MATERIAL DE REVELADO
1
FOTOGRAFIA
REFLECTOR INTERFIT 5 EN 1 C/PIE Y BRAZO
1
FOTOGRAFIA
TRIPODE MAFROTTO
1
FOTOGRAFIA
KIT ILUMINACIÓN CONTINÚA 3 FOCOS Lámparas 1.000 w lineal
1
150
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO. FOTOGRAFIA ANALÓGICA Y LABORATORIO.
FOTOGRAFIA
KIT VENTANAS DIFUSORAS
1
FOTOGRAFIA
FOTOMETRO
1
FOTOGRAFIA
ROLLO PAPEL FONDO NEGRO 2.75 X 11 o similar.
1
FOTOGRAFIA
ROLLO PAPEL FONDO BLANCO 2.75 X 11 o similar.
1
FOTOGRAFIA
SOPORTE FONDOS
1
FOTOGRAFIA
LAMPARA DE AMPLIADORA 75W
1
FOTOGRAFIA
CABLE SINCRO
1
GUITARRA
AULA 4
ATRILES MÚSICA
15
GUITARRA
AULA 4
GUITARRA ESPAÑOLA
1
AULA 4
REPOSAPIÉS PARA GUITARRA.
15
AULA 4
CAJA DE INYECCIÓN TIPO DI-100P O SUPERIOR.
4
AULA 4
1
1
GUITARRA GUITARRA
INICIACIÓN AL CANTO
AULA 4
MESA DE MEZCLAS PARA UN MÍNIMO DE 4GUITARRAS AMPLIFICACIÓN Y ALTAVOZ GUITARRAS ELÉCTRICAS EQUIPO KARAOKE PROFESIONAL
INICIACIÓN AL CANTO
AULA 4
TELEVISOR OKI 16
1
RESTAURACIÓN
AULA TALLER
ARMARIO DE ALMACENAJE MATERIALES
1
RESTAURACIÓN
AULA TALLER
GRAPADORA ELÉCTRICA
1
GUITARRA AULA 4 GUITARRA
151
1
Taller
Aula AULA TALLER
RESTAURACIÓN
Material Mínimo Taller HERRAMIENTAS Y MATERIALES NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
152
unidad 1
Materiales Mínimos Centro Sociocultural Ágata Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
AERÓBIC
GIMNASIO I -SÓTANO
BICICLETAS ESTATICAS
3
AEROBOX Y BAILE ACTIVO
GIMNASIO I -SÓTANO
3
G.A.P.
GIMNASIO I -SÓTANO
BANCO DE ABDOMINALES PELOTAS GIMNASIA 20 CM DIÁMETRO
23
GIMNASIA ANTIESTRES
GIMNASIO I -SÓTANO
COLCHONETAS 5 CM
5
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
COLCHONETAS 180 x 60 x 0,9 cm. FOAM compactado
23
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
LAMPARA DE PIE
1
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
MINICADENA
1
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
STEPS
23
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
ESCALONES STEPS
23
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
MANCUERNAS 1 KG
30
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
MANCUERNAS 1'5 KG
15
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
PESAS 3 KG
10
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
CUERDAS
23
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
INDIAKAS
10
GIMNASIA MANTENIMIENTO
GIMNASIO I -SÓTANO
PICAS 1,20 M
23
PILATES
GIMNASIO I -SÓTANO
PELOTAS MEDICINALES
23
153
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
Unidad
GIMNASIO I -SÓTANO
CINTAS ELASTICAS TENSIÓN MEDIA Y FUERTE PELOTAS ANTIEXPLOSIÓN GIGANTES
23
YOGA
GIMNASIO I -SÓTANO
COJINES YOGA
23
MASAJE Y RELAJACIÓN
GIMNASIO II PEQUEÑO- SÓTANO
CAMILLAS /FUNDAS
6
MASAJE Y RELAJACIÓN
GIMNASIO II PEQUEÑO- SÓTANO
ACEITES CORPORALES
1
MASAJE Y RELAJACIÓN
GIMNASIO II PEQUEÑO- SÓTANO
COLCHONETAS 1CM
12
MASAJE Y RELAJACIÓN
GIMNASIO II PEQUEÑO- SÓTANO
LAMPARA DE PIE
1
MASAJE Y RELAJACIÓN
GIMNASIO II PEQUEÑO- SÓTANO
EQUIPO DE AUDIO PROFESIONAL
1
BALLET INFANTIL
GIMNASIO II PEQUEÑO- SÓTANO
BARRA PORTÁTIL PARA BALLET
2
BATUKA
GIMNASIO III
COLCHONETAS 1 CM
15
BATUKA
GIMNASIO III
MINICADENA
1
BATUKA
GIMNASIO III
CDS
1
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
COPAS DE VINO
24
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
CATAVINOS
24
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
DECANTADOR
1
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
SACACORCHOS
3
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
ESCUPIDERA
1
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
CHAMPANERA
1
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
JUEGO DE AROMAS
1
YOGA
GIMNASIO I -SÓTANO
YOGA
154
2
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
LIBRO: GUÍA VIVIR EL VINO 365 DIAS
1
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
LIBRO: EL METODO DEL CATADOR
1
CATA DE VINOS
AULA POLIVALENTE II 2º PLANTA
VINOTECA 20 BOTELLAS
1
DIBUJO Y PINTURA INFANTIL
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
CABALLETES PARA NIÑOS
15
DIBUJO Y PINTURA INFANTIL
BOBINA PAPEL SECAMANOS
1
CABALLETES
15
FIGURAS DE ESCAYOLA
15
TABURETES
15
TABLEROS DM 60 X 90
25
PASTILLAS JABÓN LAGARTO
5
ROLLOS DE CELULOSA
2
PINCELES
28
FLEXO DE PIE
1
DIBUJO Y PINTURA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA AULA DIBUJO Y PINTURA 2ª PLANTA
CÁMARA DE FOTOS
1
INFORMATICA
AULA INFORMATICA 1ª PLANTA
7
INFORMATICA
AULA INFORMATICA 1ª PLANTA
MESAS PARA 2 PERSONAS PANTALLA DE PROYECCIONES 150 X 150
DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA DIBUJO Y PINTURA
155
1
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
INFORMATICA
AULA INFORMATICA 1ª PLANTA
IMPRESORA
1
INFORMATICA
AULA INFORMATICA 1ª PLANTA
ORDENADORES
7
CERÁMICA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
BUSTOS
4
CERÁMICA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
TORNOS
4
CERÁMICA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
TORNOS GRANDES
2
CERÁMICA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
PELLAS DE BARRO
4
CERÁMICA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
MORTEROS
3
CERÁMICA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
ESMALTES CERÁMICA
1
CERÁMICA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
1
CERAMICA
AULA POLIVALENTE II 1º PLANTA
HORNILLO ELÉCTRICO MANTENIMIENTO HORNO Y REPOSICION PIEZAS
CERÁMICA
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
PLACAS HORNO
5
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
TABLA DE PLANCHA
2
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
FUNDA DE PLANCHADO
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
CENTRO DE PLANCHADO
2
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
MANTENIMIENTO Y REPOSICION
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
ESPEJO DE PIE MAQUINAS DE COSER SIGMA NECCHI
ENCAJE DE BOLILLOS
AULA POLIVALENTE I 2º PLANTA
ROLLO IRON FIX MATE
1
ENCAJE DE BOLILLOS
AULA POLIVALENTE I 2º PLANTA
PLANTILLAS ENCAJE DE BOLILLOS
50
PROTOCOLO
SALA DE CONFERENCIAS
MATERIAL DIDACTICO
1
PROTOCOLO
SALA DE CONFERENCIAS
ALARGADOR
1
156
1
3
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
PROTOCOLO
SALA DE CONFERENCIAS
ORDENADOR PORTÁTIL
1
PROTOCOLO
SALA DE CONFERENCIAS
VIDEOPROYECTOR
1
BAILES DE SALÓN
SALÓN DE ACTOS
MINICADENA
1
HISTORIA DEL ARTE
SALA LECTURA 1º PLANTA
1
HISTORIA DEL ARTE
SALA LECTURA 1º PLANTA
MATERIAL DIDACTICO ORDENADOR PORTATIL CORE 2 DUO
HISTORIA DEL ARTE
SALA LECTURA 1º PLANTA
VIDEOPROYECTOR
1
HISTORIA DEL ARTE
SALA LECTURA 1º PLANTA
MALETÍN Y RATÓN AUXILIAR
1
INGLÉS
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
TELEVISOR 32 PULGADAS
1
INGLÉS
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
1
INGLÉS
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
DVD NEVIR Y REPRODUCTOR VHS PANTALLA DE PROYECCIONES 150 X 150
INGLÉS
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
ALARGADOR
1
INGLÉS
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
MATERIAL DIDACTICO/ FOTOCOPIAS Y FOLIOS
1
AUTOMAQUILLAJE
AULA POLIVALENTE 1º PLANTA
ESPEJOS DE MANO
15
157
1
1
Materiales Mínimos Centro Sociocultural San Cristobal Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
RESTAURACIÓN
AULA 6
JUEGO DE SIERRAS DE CALAR
2
RESTAURACIÓN
AULA 6
2
RESTAURACIÓN
AULA 6
JUEGO DE CEPILLOS JUEGO DE HERRAMIENTAS DE TALLA ESCOFINA
RESTAURACIÓN
AULA 6
TALADRADORAS
2
RESTAURACIÓN
AULA 6
JUEGO DE HACHAS
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
JUEGO DE MARTILLOS
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
JUEGO DE ESCOFINAS
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
JUEGO DE HERRAMIENTAS DE ROSCA
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
TORNEADOR DE MADERA
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
SIERRA DE CALAR
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
SOPLADOR DE AIRE CALIENTE
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
LIJADORA ORBITAL
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
ALARGADOR
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
GATOS URKO 120
8
RESTAURACIÓN
AULA 6
PLANCHAS
3
RESTAURACIÓN
AULA 6
GATOS PEQUEÑÑOS
8
RESTAURACIÓN
AULA 6
HORNILLO
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
ESMERILADORA
1
158
2
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
RESTAURACIÓN
AULA 6
TIJERA DE CHAPA
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
DESTORNILLADOR CARROCERO
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
DESTORNILLADOR RELOJERO
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
BROCAS MADERA 2MM
2
RESTAURACIÓN
AULA 6
BROCAS MADERA 3MM
3
RESTAURACIÓN
AULA 6
JUEGO DE DESTORNILLADORES
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
TENAZA DE CARPINTERO
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
ESCOFINA MEDIA CAÑA 250 SANDVIK
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
BROCA MADERA WOLFCRAFT CV 3 mm
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
BROCA MADERA WOLFCRAFT CV 4 mm
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
BROCA METAL WOLFCRAFT HSS 2 mm
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
BROCA META WOLFCRAFT HSS 3 mm,
1
RESTAURACIÓN
AULA 6
BROCA METAL WOLFCRAFT HSS 4 mm,
1
RESTAURACIÓN AULA GIMNASIA POLIVANTENTE (YOGA, PILATES, G.A.P, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVANTE (YOGA, PILATES, G.A.P, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVANTE (YOGA, PILATES, G.A.P, ,BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL)
AULA 6
TACOCRAFT M14+GRAPADORA MANUAL METÁLICA
1
AULA 5
COLCHONETAS AISLANTES 180X60X1,5
16
AULA 5
BALONES ANTI-EXPLOSION GIGANTES
16
AULA 5
AROS
16
159
Taller AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, G.A.P, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, G.A.P, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, G.A.P, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, G.A.P, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, G.A.P, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, GAP, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, GAP, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL), AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, GAP, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, GAP, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, GAP, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL)
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
AULA 5
COJINES Y BLOQUES DE YOGA
16
AULA 5
BANDAS ELASTICAS
2
AULA 5
BARRAS DE ESPUMA, RULOS O RODILLOS
16
AULA 5
PICAS
16
AULA 5
PESAS 1KG
16
AULA 5
BASES PARA IMPLANTAR PICAS O CIRCULOS
16
AULA 5
PELOTAS DE GIMNASIA RITMICA
16
AULA 5
STEPS
16
AULA 5
EQUIPO DE AUDIO PROFESIONAL
1
AULA 5
RADIO-CDS
3
160
Taller AULA GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, GAP, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA DE GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, GAP, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL) AULA DE GIMNASIA POLIVALENTE (YOGA, PILATES, GAP, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL)
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
AULA 5
MUEBLE DE RUEDAS PORTA EQUIPO
1
AULA 5
CUERDAS DE SALTO JUMP
10
AULA 5
BICICLETA ESTÁTICA
1
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
PLANCHAS DE VAPOR
3
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
CENTRO DE PLANCHADO PROFESIONAL
2
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
MESA PARA EL PLANCHADO
3
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
MÁQUINAS DE COSER
3
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
PEDALES
3
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
ESPEJO DE PIE
2
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
MANIQUIES (HOMBRE-MUJER)
2
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
ORDENADOR PORTATIL CORE 2 DUO
1
CORTE Y CONFECCION
AULA 4
MALETÍN Y RATÓN AUXILIAR
1
161
Materiales Mínimos Centro Sociocultural Bohemios Taller INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE INGLÉS, CONOCER MADRID, Hª DEL ARTE
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
EDUCACION ADULTOS
TELEVISOR DE 14" CON DVD
1
EDUCACION ADULTOS
RADIO CD
1
EDUCACION ADULTOS
SOPORTE TV
1
EDUCACION ADULTOS
VIDEOPROYECTOR
1
EDUCACION ADULTOS
LIBRO DE TEXTO PARA PROFESOR
1
EDUCACION ADULTOS
LIBRO DE EJERCICIOS PARA PROFESOR
1
EDUCACION ADULTOS
EUROCONECTOR DVD
1
EDUCACION ADULTOS
FOTOCOPIAS UNIDAD DIDÁCTICA
15
EDUCACION ADULTOS
JUEGO DE FOTOCOPIAS
1
EDUCACION ADULTOS
ROTULADORES VELLEDA
6
EDUCACION ADULTOS
MALETÍN Y RATÓN AUXILIAR
1
EDUCACION ADULTOS
ORDENADOR PORTATIL COREL DUO
1
EDUCACION ADULTOS
PANTALLA DE PROYECCIONES 150 X 150
1
162
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
MINICADENA JVC
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
MESA TELEVISIÓN Y VIDEO
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
TOBILLERAS LASTRADA
15
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
RODILLOS DE PILATES
8
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
CÍRCULOS MÁGICOS
12
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
JUEGOS DE PESAS DE 1 KG
15
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
COLCHONETAS
25
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
TELEVISOR DE 21"
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
VIDEO VHS
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
EQUIPO DE AUDIO PROFESIONAL
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
ROTAFOLIOS
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
AISLANTES DE 180cm x 60cm
25
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
PELOTAS GIGANTES ANTI-EXPLOSIÓN 85 cm.
6
163
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
BANDAS ELÁSTICAS TENSIÓN MEDIA
2
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
BANDAS ELÁSTICAS TENSIÓN ALTA
2
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
RADIO CD
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
ANTIDESLIZANTES (rollo 30 m) 3 mm
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
BALONES MEDICINALES
7
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
PELOTAS DE GOMA
6
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
STEPS
23
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
AROS
6
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
CD MUSICAL
6
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
DVD
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
CRÓTALOS
10
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
VELOS
5
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
BOBINA BLANCA PAPEL CONTINUO
1
164
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
PICAS 1 METRO
20
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
LÁMPARA DE PIE MEXI RECTO NEGRO
1
TAI-CHÍ, DANZA DEL VIENTRE, PILATES, CHI KUNG, BAILES
CONFERENCIA
BIOMBO NATURAL ROMBO
2
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
DECANTADOR
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
CATAVINOS
30
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
HORNILLOS ELÉCTRICOS
2
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
PIZARRA 150CM X 100CM
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
PIROGRABADOR
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
PISTOLA DE CALOR
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
PULIDOR DE CRISTAL
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
ATRILES
10
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
PIZARRA PAUTADA 150cm X 100cm
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
TELEVISOR CON DVD 14"
1
165
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
MUEBLE PORTATIL
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
NEVERA FRIGORÍFICO
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
MESA CARRILLO TV-DVD
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
HORNO DE CERÁMICA
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
CAJA DE AROMAS
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
SACACORCHOS 2 TIEMPOS
2
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
TERMÓMETRO
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
CORTA CÁPSULAS
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
DVD
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
PLÁSTICO PROTECTOR CUBRETODO 50 m
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
SET DE FOTOCOPIAS
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
PLANTILLAS
50
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
ROLLO IRON FIX MATE
1
166
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
ALTAVOZ PC LOGITECH
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
PLÁSTICO PROTECTOR
2
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
LIBRO: GUÍA VIVIR EL VINO 365 DIAS
1
CATA DE VINOS, ARTESANÍA, GUITARRA, BOLILLOS
CORREDERA DCHA.
LIBRO: EL METODO DEL CATADOR
1
CORREDERA IZDA.
MANIQUÍES
2
CORREDERA IZDA.
MAQUINAS DE COSER PAFF 1042
2
CORREDERA IZDA.
ESPEJOS DE PIE
2
CORREDERA IZDA.
CIZALLAS
3
CORREDERA IZDA.
CENTRO DE PLANCHADO
1
CORREDERA IZDA.
PRENSAS DE CAJOS 4 Kg.
6
CORREDERA IZDA.
MAQUINA DE COSER SIGMA
1
CORREDERA IZDA.
CUBETAS DE PLÁSTICO
4
CORREDERA IZDA.
MAQUINA DE COSER ELNA
1
CORREDERA IZDA.
TABLA DE PLANCHAR
1
CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN
167
Taller CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
CORREDERA IZDA.
ESPEJO DE PARED
1
CORREDERA IZDA.
ENROLLLADOR DE ALAMBRE
1
CORREDERA IZDA.
JIG DE LUJO
1
CORREDERA IZDA.
JIG DE PLÁSTICO
1
CORREDERA IZDA.
TELAR INDIO MECÁNICO
1
CORREDERA IZDA.
TIJERAS
2
CORREDERA IZDA.
ALICATES
1
CORREDERA IZDA.
COLA
1
CORREDERA IZDA.
MARTILLO 500 gr.
1
CORREDERA IZDA.
LIMA
1
CORREDERA IZDA.
PIZARRA VELLEDA PEQUEÑA
1
CORREDERA IZDA.
SET DE FOTOCOPIAS
1
CORREDERA IZDA.
COMPÁS
1
CORREDERA IZDA.
PALETINA PIEDRA DE ÁGATA
1
CORREDERA IZDA.
PIEDRAS LITOGRÁFICAS 27 X 22 X 4 cm.
2
168
Taller CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
CORREDERA IZDA.
PIEDRA DE SALTAR FILO
1
CORREDERA IZDA.
PROTECTOR PARA CIZALLA
2
CORREDERA IZDA.
SIERRA MINI
2
CORREDERA IZDA.
GUILLOTINA
1
CORREDERA IZDA.
CUCHILLO PARA INGENIO
1
CORREDERA IZDA.
MUEBLE ARCHIVO
1
CORREDERA IZDA.
MESA CON TABLERO 40 x 50 x 80 cm.
1
CORREDERA IZDA.
BORNEADOR DE LOMOS
1
CORREDERA IZDA.
MORDAZA DE DORAR 2 HUSILLOS
3
CORREDERA IZDA.
MANGOS DE DORAR CORTO
4
CORREDERA IZDA.
PLANCHA DE CORTE
1
CORREDERA IZDA.
REGLA ACERO INOXIDABLE 100 cm.
1
CORREDERA IZDA.
TIPOS DE DORAR
2
CORREDERA IZDA.
BOMBILLA
3
CORREDERA IZDA.
CANILLAS
5
169
Taller CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN CORTE Y CONFECCIÓN ENCUADERNACIÓN AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
CORREDERA IZDA.
AGUJA
10
CORREDERA IZDA.
REVISIÓN Y PUESTA A PUNTO MÁQUINAS Y PEDAL (3 MÁQUINAS)
1
CORREDERA IZDA.
AGUJA
10
CORREDERA IZDA.
REOSTATO CON CABLE JANOME
1
CORREDERA IZDA.
AFILADO CUCHILLA DE INGENIO
3
CORREDERA IZDA.
MESA SIN TABLERO DE 40 x 50 x 80 cms
1
CORREDERA IZDA.
AFILADO CUCHILLA DE INGENIO
3
GIMNASIO
EQUIPO REPRODUCTOR DE MÚSICA
1
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
COLCHONETAS
18
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
PICAS
18
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
RODILLOS DE PILATES
8
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
BALONES MEDICINALES
7
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
PELOTAS DE GOMA
6
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
STEPS
23
170
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
PELOTAS GIGANTES ANTI-EXPLOSIÓN 85 cm.
6
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
AROS
6
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
BANDAS ELÁSTICAS TENSIÓN ALTA
2
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
BANDAS ELÁSTICAS TENSIÓN MEDIA
2
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
JUEGOS DE PESAS DE 1KG
15
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
CUERDAS DE SALTO JUMP
10
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
INDIACAS
10
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
BIOMBOS
1
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
CD MUSICAL
6
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
ANTIDESLIZANTES (rollo 30 m) 3 mm
1
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
RELOJES DE PARED
4
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
RELOJES DE PARED
4
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
BANDA DE CAUCHO DE INTENSIDAD MEDIA
2
171
Taller
Aula
AEROBIC, GIMNASIA, YOGA, PILATES, BATUKA, GAP
GIMNASIO
AULA DE INFORMÁTICA
INFORMÁTICA
Material Mínimo Taller CARRITO CON RUEDAS PARA MOVER MATERIALES
unidad 1
INFORMÁTICA
PC´s CON PANTALLA TFT IMPRESORA MULTIFUNCIÓN EPSON DS 5000
AULA DE INFORMÁTICA
INFORMÁTICA
PROYECTOR DIAPOSITIVAS REFLECTA
1
AULA DE INFORMÁTICA
INFORMÁTICA
PIZARRA VELLEDA
1
TEATRO
EQUIPO REPRODUCTOR DE MÚSICA
1
AULA DE INFORMÁTICA
8 1
BAILE ESPAÑOL, BAILES DE SALÓN, BAILES LATINOS, TEATRO BAILE ESPAÑOL, BAILES DE SALÓN, BAILES LATINOS, TEATRO PINTURA
TEATRO
CD MUSICAL
2
PINTURA
MESAS GRANDES PLEGABLES
8
PINTURA
PINTURA
TABURETES
16
PINTURA
PINTURA
BUSTOS ESCAYOLA
4
PINTURA
PINTURA
BUSTOS TERRACOTA
2
PINTURA
PINTURA
FOCOS PIE
6
PINTURA
PINTURA
MUEBLE DE ALMACENAJE CUADROS
1
PINTURA
PINTURA
TABLEROS DM 60 cm. x 90 cm.
50
PINTURA
PINTURA
CABALLETES DE MESA
8
PINTURA
CABALLETES DE HAYA DE CIERRE DE CREMALLERA
10
PINTURA
CABALLETES DE PINO
10
PINTURA PINTURA
172
Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
PINTURA
PINTURA
GANCHOS
50
PINTURA
PINTURA
RADIO CD TELA DE RASO PARA FONDO DE DECORADO
1
PINTURA PINTURA PINTURA
1
PINTURA PINTURA
ESPÁTULA
4
PINTURA
FIGURAS PARA BODEGONES
8
PINTURA
PINTURA
TABLILLAS 50 cm. x 35 cm.
20
PINTURA
PINTURA
LÁMINAS DE ARTE
18
PINTURA
PINTURA
LIBROS DE ARTE
1
TAPICES
TAPICES
TELARES MÓVILES
13
TAPICES
TAPICES
TELARES FIJOS
7
TAPICES
TAPICES
TELARES DE PARED
4
173
Materiales Mínimos Centro Cultural Los Rosales Taller
Aula
Material Mínimo Taller
unidad
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA 7/8
MÁQUINAS DE COSER
2
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA 7/8
ESPEJO DE PIE
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA 7/8
PLANCHA A VAPOR CON CALDERIN
1
CORTE Y CONFECCIÓN
AULA 7/8
FUNDA DE PLANCHADO POLIVALENTE
1
MANTENIMIENTO Y REPOSICION
1
REPRODUCTOR DE DVD
1
CABLE EUROCONECTOR.
1
PROYECTOR Y ALTAVOCES
1
RADIO CDS PORTATIL
1
FIGURAS DE ESCAYOLA (CLÁSICA)
2
CABALLETES. JARRONES PARA BODEGONES, FLORES, BOTIJO, CESTA ETC.
20
AULA 7/8 CORTE Y CONFECCION AULA 3 INGLES INGLES INGLES INGLES
AULA 3 AULA 3 AULA 3 AULA 7/8
PINTURA PINTURA
AULA 7/8
PINTURA
AULA 7/8
1
PINTURA
AULA 7/8
RADIO CDS PORTATIL
1
MANUALIDADES MANUALIDADES
AULA 7/8
PIRÓGRAFO
1
AULA 7/8
FLEXOS
2
174
Taller MANUALIDADES
Aula AULA 7/8
Material Mínimo Taller
unidad
MESAS CON PATAS PLEGABLES DE DOBLE TUBO CROMADO, APILABLE CON CERRADURA DE SEGURIDAD TABLERO DE MELAMINA ANTIRALLAS DIMENSIONES 80X160X72 CM.
2
COCINA COCINA
AULA 9
BASCULA.
1
AULA 9
BATIDORA.
1
CATA DE VINOS
AULA 4 LIBRO: GUÍA VIVIR EL VINO 365 DIAS
1
CATA DE VINOS
AULA 4 LIBRO: EL METODO DEL CATADOR
1
AULA 4 CATA DE VINOS
MANUAL CATA DE VINOS
1
CATA DE VINOS
AULA 4
COPAS DE VINO
40
CATA DE VINOS
AULA 4
COPAS DE CHAMPAN
40
CATA DE VINOS
AULA 4
CUBITERA
1
CATA DE VINOS
AULA 4
SACACORCHOS
2
CATA DE VINOS
AULA 4
TERMÓMETROS
2
CATA DE VINOS
AULA 4
JARRAS DE CRISTAL
2
AULA 4
TAPAS PARA LAS BOTELLAS (QUE NO SE ESCURRA)
2
SOPORTE PARA HACER CUBITOS DE HIELO
4
ESCANCIADOR
1
ESPEJOS CARA 20 (CON PIE)
20
CATA DE VINOS AULA 4 CATA DE VINOS CATA DE VINOS MAQUILLAJE
AULA 4 AULA 4
175
Taller
Aula GIM/S MOV.
AEROBIC AEROBIC GIMNASIA DE MANTENIMIENTO GIMNASIA DE MANTENIMIENTO BAILE ESPAÑOL
GIM/S MOV.
Material Mínimo Taller
unidad
EQUIPO DE SONIDO APTO PARA CD, MP3 Y USB
1
RELOJ DE PARED
2
PELOTAS GOMAESPUMA
20
CUERDAS DE SALTO JUMP
10
BALONES DE AERÓBIC.
20
CAJAS DE BANDAS ELÁSTICAS.
3
PICAS
20
MANCUERNAS. 1,5 KG.
20
MANCUERNAS 1 KG.
20
PELOTAS GRANDES DE PILATES.
20
PELOTAS MEDIANAS DE PILATES.
20
MANCUERNAS 0,5 KG.
20
STEP
20
ESTERILLAS ANTIDESLIZANTES
20
BALONES MEDICINALES 3 KG.
20
BALONES MEDICINALES 2 KG.
20
GIM/S MOV. GIM/S MOV. GIM/S MOV. GIM/S MOV.
BAILE DE SALÓN PILATES
GIM/S MOV. GIM/S MOV.
TAICHI DANZA DEL VIENTRE
GIM/S MOV. GIM/S MOV.
YOGA GIM/S MOV. FUNKY FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
176
Taller
Aula
FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
FUNKY
GIM/S MOV.
Material Mínimo Taller
unidad
BALONES MEDICINALES DE 1 KG.
20
BALONES MEDICINALES DE 0,5 KG.
15
AGARRE BANDA ELASTICA FITNES
40
AROS MUEBLE SONIDO
20 AUXILIAR
PARA
EL
EQUIPO
DE 2
RADIO CDS PORTATIL
177
2
RELACIÓN DE PERSONAL A SUBROGAR (anexo 3)
178